Nom/Prénom : ............................................................................................Classe : ......................................

Evaluation Module B2 : Les risques majeurs.

Objectif : adopter une conduite appropriée face à un risque majeur identifié.
Grille d’évaluation
Niveau de maîtrise
Compétenc questions 1 2 3 4 Points Note
e
C2 1- 2.1 /6.5
C3 2.2- 2.3- 3 /6.5
C4 4 /5 /20
C6 Toutes les /2
questions
1 : non maîtrisée ; 2 :insuffisamment maîtrisée ; 3 :maîtrisée ; 4 : bien maîtrisée.

Situation : Actualité.
Corse : le lourd bilan des orages.
Au moins 5 personnes ont perdu la vie et plusieurs autres ont été blessées, jeudi 18 aout 2022, après
qu’un orage puissant a déferlé sur l’île de beauté. Une tempête dont les vents violents ont été enregistrés à
plus de 225 km/j à Marignana (Corse-Sud) a fait également d’importants dégâts : des bateaux fracassés,
des vitrines brisées, des voitures écrasées. Des milliers de foyers ont été également privés d’électricité.

Source : [Link]

C2- 1. A partir de la situation et du document A,

1.1 Identifier le danger et les dommages. /3

1
Aléa ..........................................................

.......................................................................................
.......................................................................................
Enjeux ......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

1.2 Préciser la famille de ce risque majeur. /1,5

...........................................................................................................................................................................

Document A. L’existence d’un risque majeur est liée :

• d’une part à la présence d’un événement potentiellement dangereux, l’aléa, de fréquence et d’intensité
données, qui est la manifestation d’un phénomène naturel ou anthropique ;
• d’autre part à l’existence d’enjeux, qui représentent l’ensemble des personnes et des biens pouvant être
affectés par un phénomène.
Source : [Link]

2
2. A partir du document B,
Document B : les risques
C2- 2.1. Identifier les risques majeurs sur la commune de Landy. majeurs au niveau local.
................................................................................................ /2
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
C3-2.2. Nommer le document permettant de s’informer des risques
majeurs sur une commune. /1,5
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
C3-2.3. Indiquer le rôle de ce document d’information pour les
citoyens. /2
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
C3- 3. Caractériser le signal national d’alerte. /3
........................................................................................................
Document C : le signal
........................................................................................................ d’alerte
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
Conduites à tenir C4- 4. A partir de la situation de
Situation départ, indiquer les conduites à
...............................................................
tenir en renseignant le tableau.
. /5
...............................................................
.
...............................................................
.
...............................................................
.
...............................................................
. Compétence 6 : les points seront
............................................................... attribués en fonction de votre aptitude
à communiquer à l’écrit avec une
.
syntaxe claire et un vocabulaire
............................................................... adapté.
.
...............................................................
3
..............................................................
4