Mathématiques Terminales C & E Géométrie
ANGLES ORIENTES
Exercice 1
est un triangle quelconque, ( ) est un cercle circonscrit au triangle , est
un point de ( ) distinct de et . On note et les projetés orthogonaux de
sur ( ) ( ) et ( ).
1. Faire la figure. Temple de la
2. Démontrer que :
a) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - connaissance
b) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
c) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - universelle
3. a) En déduire que les points et sont alignés.
b) Comment appelle-t-on la droite ( )?
Exercice 2
Deux cercles ( ) et ( ) de rayon et se coupent en deux points et . Soit un
point de ( ) distinct de et . La droite ( ) recoupe le cercle ( ) en . Les
tangentes à ( ) en et à ( ) en se coupent en .
1. Faire la figure.
2. Démontrer que : Aimé phénix
a) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(
b) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(
), -
), -
LE GRAND
3. Démontrer que les points et sont sur un même cercle que l’on tracera.
Exercice 3
Soit un triangle quelconque et trois points et respectivement pris sur les
côtés , - , - et , -, distincts des sommets et .
Soit ( ) le cercle circonscrit au triangle et ( ) le cercle circonscrit au triangle
. On note l’autre point d’intersection de ( ) et ( ).
1. Faire la figure.
2. Démontrer que :
a) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - 06-964-88-51
b) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
3. En déduire que les points et sont cocycliques.
Exercice 4
Deux cercles ( ) et ( ) de rayons respectifs et se coupent en et . Soit un
point de ( ) et un point de ( ) non situé sur la droite ( ). Une droite passant par
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recoupe le cercle ( ) en et le cercle ( ) en . Les droites ( ) et ( ) se
coupent en .
1. Faire la figure.
2. Démontrer que les points et sont cocycliques.
3. La droite ( ) coupe le cercle ( ) en . Démontrer que les droites ( ) et ( )
sont parallèles.
Exercice 5
Le plan est orienté dans le sens direct. Soit le segment , - tel que
1. Déterminer et construire l’ensemble ( ) des points du plan tels que
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -.
2. Soit le point d’intersection de la médiatrice de , - et ( ) de façon que le
triangle soit direct. Le point milieu de , - se projette orthogonalement en
sur ( ) et en sur ( ).
a) Justifier la nature du triangle .
b) Montrer que les points et sont cocycliques et tracer le cercle ( ) qui
les contient.
c) Montrer que ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
d) Montrer que les points et sont cocycliques et tracer le cercle ( ) qui
les contient.
3. La droite ( ) coupe ( ) en et de façon que le triangle soit direct. On
désigne par le milieu de , -.
a) Montrer que le triangle est isocèle en .
b) En déduire que ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -.
c) Montrer que les droites ( ) et ( ) sont perpendiculaires.
Exercice 6
On considère deux droites ( ) et ( ) sécantes en . Soit et deux points distincts
de ( ) tel que , - et deux points distincts de ( ) tel que , -. est
un point du segment , - tel que le cercle circonscrit au triangle et le cercle
circonscrit au triangle se coupent en .
1. Faire la figure.
2. Montrer que les points et sont cocycliques.
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Exercice 7
Soit un triangle quelconque direct, est un point du segment , - et un
point du segment, -. est un point du cercle circonscrit au triangle Les
cercles circonscrits aux triangles et se coupent en .
1. Faire une figure.
2. Démontrer que : ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
3. En déduire que les points et sont alignés.
Exercice 8
est un rectangle direct du plan orienté et un point du segment , -. La
perpendiculaire à ( ) passant par coupe ( ) en , la droite ( ) en et la
droite ( ) en .
1. Démontrer que les droites ( ) et ( ) sont perpendiculaires.
2. En déduire que les points et sont cocycliques, où est le point
d’intersection des droites ( ) et ( ).
3. Montrer que .̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ / .̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ / , -.
Exercice 9
Dans le plan orienté on considère deux points et
tels que et on
désigne par ( ) l’ensemble des points tels que (⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -.
1. Construire ( ).
2. a) Construire le point appartenant à ( ) tel que (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -.
b) Quelle est la nature du triangle ?
3. On désigne par et les images respectives de et par les symétries d’axes
( ) et ( ). Démontrer que les points et sont alignés.
4. On désigne par et les milieux respectifs des segments , - et , -. Soit
l’orthocentre du triangle et son image par la symétrie d’axe ( ). Démontrer
que appartient à ( ).
Exercice 10
Soit ( ) et ( ) deux cercles de rayons et ( ), de centres respectifs et ,
tangentes en . Une droite ( ) passant par recoupe ( ) en et ( ) en . Soit ( )
et ( ) deux droites passant respectivement par et , sécantes en et recoupant
respectivement ( ) et ( ) en et .
1. Faire la figure.
2. Donner la nature des triangles et .
3. Comparer les mesures des angles suivants :
a) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) et ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( )
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b) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) et ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( )
c) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) et ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( )
d) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) et (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅)
4. Démontrer que les droites ( ) et ( ) sont parallèles.
5. On admet que ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), -.
En déduire que les points et sont cocycliques. Tracer le cercle ( ) qui les
contient.
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SOLUTIONS ANGLES ORIENTES
Exercice 1
Rappels :
Théorème 1
Tout quadrilatère convexe ou croisé constitué de deux triangles rectangles de même
hypoténuse est inscriptible.
Théorème 2
Tout angle formé par deux droites parallèles ou confondues est nul.
1. Figure
𝐶
𝐴
𝑀
𝐵
𝐵
𝐴 𝐶
2. Démontrons que :
a) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
Le quadrilatère convexe est constitué de deux triangles rectrangles et
de même hypoténuse , -, donc il est inscriptible. On a :
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ( ), - or (
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ) ( ), par alignement des points et , par
conséquent : ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
b) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
Le quadrilatère convexe est constitué de deux triangles rectrangles et
de même hypoténuse , -, donc il est inscriptible. On a :
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ), - or (
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ( ), par alignement des points et .
D’où ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
c) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
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( ) ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
D’où : ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
3. a) Déduisons que les points et sont alignés
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -.
Les points et étant cocycliques. On a : ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , - ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -. Les droites ( ) et ( ) sont confondues. Par conséquent,
les points et sont alignés.
b) La droite ( ) est appelée droite de SIMSOM.
Exercice 2
Rappel : (Théorème de la tangente)
Soit ( ) un cercle, .⃗⃗⃗⃗⃗̂⃗⃗⃗⃗⃗ / un angle inscrit, ( ) la tangente à ( ) en . On a :
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - où un arc et , - une corde.
1. Figure
B
(𝒞)
(𝒞 )
2. Démontrons que :
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a) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), -
( ) est la tangente à ( ) en , ( ̂ ) est un angle inscrit interceptant l’arc
et ( ̂ ) est l’angle formé par la tangente ( ) sous-tendue par la corde , -
Alors, d’après le théorème de la tangente on a : (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), -
b) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
De même ( ) est la tangente à ( ) en , ( ̂ ) est un angle inscrit interceptant
l’arc et ( ̂ ) est l’angle formé par la tangente ( ) sous-tendue par la corde
, - Alors, d’après le théorème de la tangente on a : (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), -
3. Démontrons que les points et sont sur un même cercle.
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
( ) ( ) ( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) ( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) ( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - car ( ) ( )
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ; les points et sont cocycliques. Par conséquent les
et sont sur un même cercle.
Exercice 3
1. Figure
A
C’ B’
B C
A’
2. Démontrons que :
a) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
Les points et sont cocycliques, on a : ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
Or ( ) ( ) et ( ) ( ). Ainsi, (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
b) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
Les points et sont cocycliques, on a : ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
Or ( ) ( ) et ( ) ( ). Ainsi, ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
3. Déduisons que les points et sont cocycliques
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
( ) ( ) ( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
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̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - or ( ) (
) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) et ( ) ( ), ainsi,
), -. Par conséquent les points
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( et sont cocycliques.
Exercice 4
1. Figure
𝑁
𝑀 𝐵
2. Démontrons que les points et sont cocycliques.
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - ( ) par cocyclicité des points et .
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - ( ) par cocyclicité des points et .
( ) ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ( ), -, car (
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ) ( ) par alignement des points
et .
Or ( ) ( ) et ( ) ( ) par alignement des points.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ), -. Par conséquent les points
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( et sont cocycliques.
3. Démontrons que les droites ( ) et ( ) sont parallèles.
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - ( ) par cocyclicité des points et .
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - ( ) par cocyclicité des points et .
( ) ( ) ( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) ( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
), -.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , - car ( ) ( ) et ( ) ( ) par alignement des points.
D’où les droites ( ) et ( ) sont parallèles.
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Exercice 5
Rappels
A) ( ) * (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) , -+
L’ensemble ( ) des points du plan est un cercle capable d’angle de mesure
relatif au segment , - privé des points et .
B) Construction de ( ).
et étant fixes.
Tracer la droite ( ) telle que (̅̅̅̅̅̅̅̅̅) , -
Tracer la droite ( ) perpendiculaire à ( ) en .
Tracer la droite ( ) médiatrice du segment , -.
( ) ( ) * +, est le centre du cercle capable ( ).
1. ( ) { (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) , -}
( ) est un cercle capable d’angle de mesure relatif au segment , - privé des
points et .
Construction de ( )
( )
𝐴
(Γ)
𝐷 𝐹 (𝒞)
𝐾 𝐻
𝐵 𝐶
𝜋
𝐴
𝐸
(𝒞 )
2. a) Justifions la nature du triangle .
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , - ( )
, - ( )
( ) et ( ) est un triangle équilatéral.
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b) Montrons que les points et sont cocycliques
Le quadrilatère convexe est constitué de deux triangles rectangles et
de même hypoténuse , -, donc il est inscriptible. D’où les points et
sont cocycliques.
c) Montrons que ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - or (
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ( ) ; ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , - et (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) , -.
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - (angles alternes-internes) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
d) Montrons que les points et sont cocycliques
Le quadrilatère est un trapèze isocèle, donc il est inscriptible. Par conséquent,
les points et sont cocycliques.
3. a) Montrons que le triangle est isocèle en .
est un triangle rectangle en D’après le théorème de la médiane
car est le milieu de , -.
Comme , donc le triangle est isocèle en .
b) Déduisons que ( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) ( ), -
) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - (deux angles inscrits interceptant le même arc)
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ( ), - car (
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ) ( ) et ( ) ( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
est isocèle en . On a : ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), -
c) Montrons que les droites ( ) et ( ) sont perpendiculaires
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - car ( ) ( ) ; (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) , -, car le triangle est
rectangle en . Par conséquent les droites ( ) et ( ) sont perpendiculaires.
Exercice 6
1. Figure
𝐵
𝐴
𝑆
𝐵
𝐴 𝑅
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2. Montrons que les points et sont cocycliques
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - ( )
Par cocyclicité des points et .
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - ( )
Par cocyclicité des points et .
( ) ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - or (
) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ) ( );( ) ( ) et ( ) ( )
Par alignement des points, on a :
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -.
D’où les points et sont cocycliques.
Exercice 7
1. Figure
𝐷 𝑃 𝐸
𝐵 𝐶
2. Démontrons que ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), - ( )
Par cocyclicité des points et .
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
Par cocyclicité des points et .
( ) ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -.
Or ( ) ( ) et ( ) ( ) par alignement des points.
D’où ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
3. Déduisons que les points et sont alignés
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -, par cocyclicité des points
) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( et . On a :
Inspecteur
Temple deLIPEDY Jean Claude
la connaissance Tél : (+242) 068997212 / 065851804
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̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) , - (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -. Les droites ( ) et ( ) sont confondues. D’où les points et
sont alignés.
Exercice 8
𝑆
𝐴
𝐷
𝐵 𝐶
1. Démontrons que les droites ( ) et ( ) sont perpendiculaires
Considérons le triangle . ( ) est la hauteur issue du sommet , ( ) est la
hauteur issue du sommet .
( ) ( ) * +, donc est l’orthocentre du triangle . ( ) est la hauteur issue
de .
Par conséquent ( ) ( ).
2. Déduisons que les points et sont cocycliques
Le quadrilatère croisé est constitué de deux triangles rectangles et de
même hypoténuse , -, donc il est inscriptible. Par conséquent, les points et
sont cocycliques.
3. Montrons que ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ), -
Les droites ( ) et ( ) sont parallèles et elles sont coupées par la sécante ( )
donc les angles .⃗⃗⃗⃗⃗̂⃗⃗⃗⃗⃗ / et .⃗⃗⃗⃗⃗̂⃗⃗⃗⃗⃗ / sont alternes-internes. Or deux angles alternes-
internes ont la même mesure. D’où ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ), -
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Exercice 9
( ) { ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -}
1. Construction de ( ).
( ) est un arc capable d’angle de mesure relatif au segment , - privé des points
et .
𝐶
(Γ)
𝑀
𝐻
𝐽
𝐴 𝐼 𝐵
2. a) Construction du point .
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , - et ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , - (Voir figure)
b) Nature du triangle .
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , - (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , - (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
Comme ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -, donc le triangle est
équilatéral.
3. Démontrer que les points et sont alignés.
( ( )
) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( )( ) (⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , - ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ), - (⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
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̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ -. Les vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ sont colinéaires de sens contraires,
(⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ,
donc les points et sont alignés.
4. Démontrons que ( )
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) (⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , - (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , - (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) , -
Donc ( ).
Exercice 10
1. Figure
(𝒞)
(Δ)
𝐸 (𝒞 )
𝑂 𝑂
𝐵
(𝒟 ) 𝐴
𝐹 𝐵
(𝒞 )
(𝒟)
2. Donnons la nature des triangles et
Les triangles et sont isocèles respectivement en et .
3. Comparons les mesures les angles
a) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), -
b) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅), -
c) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ( ), -, angle au centre et angle inscrit interceptant le même arc.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
Or ( ) ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
d) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
4. Démontrons que les droites ( ) et ( ) sont parallèles.
) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ( ), - or ( ) ( ) ( ) (̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), -
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) ( ) , - ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) , -, par conséquent les droites
( ) et ( ) sont parallèles.
5. Déduisons que les points et sont cocycliques
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ( ), - or (
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ) ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
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̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ( ), - or ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅ ( ) ( ), - : angles alternes-internes.
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
(̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ), - ( )
( ) et ( ) ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( ) ), -. D’où les points
̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
( et sont cocycliques.
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06-964-88-51
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