COURS SUR TICE 2021-2022

TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA
COMMUNICATION POUR L’ENSEIGNEMENT (TICE)
MODULE 02 : GENERALITES SUR TICE
M1 S2 MINES
+223 66 29 84 84
SOW MAMADOU ALIOU
ENETP, DER: GENIE ELECTRIQUE
Email: [email protected]
 PROGRAMME
Les objectifs de programme TICE tourne autour des 5 axes de
compétence à savoir :
۞ 1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif;
۞ 2 : Etre responsable à l'ère du numérique;
۞ 3 : Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques;
۞ 4 : Organiser la recherche d’informations à l’ère du numérique;
۞ 5 :Travailler en réseau, communiquer et collaborer.
 OBJECTIFS
۞ Promouvoir la production de contenus numériques permettant de développer le e-Learning au
sein des établissements de formation.
۞ Lancer la dynamique de création de contenus et renforcer l’innovation pédagogique
permanente.
۞ Amener les établissements de différentes universités à travailler sur des problématiques
communes en e-Learning afin d’ancrer davantage la culture de l’échange et de la mutualisation.
۞ Accéder à distance à des ressources non disponibles localement pour répondre à la diversité
des besoins de l’enseignement supérieur aussi bien en formation initiale, en formation des
formateurs qu’en formation continue.
AGENDA DU COURS
1. Introduction
2. Définitions Outils des TIC
3. Avantages et
inconvénients des TICE
4. Principales applications
5. Conclusion 2
 1. INTRODUCTION
➢ Au cours des dernières années, l'usage des technologies de l'information et de la communication dans
l'enseignement (TICE) s'est accru d'une manière considérable, notamment dans le domaine de
l'enseignement-apprentissage institutionnel.
➢ Il devient donc impératif pour les enseignants d'acquérir les compétences nécessaires à un usage
efficace des TICE dans leur enseignement.
➢ Actuellement, les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) sont
de plus en plus utilisées et exploitées dans le secteur de l’éducation par des enseignants qui cherchent
à améliorer leur façon d'enseigner.
➢ Vu l'importance des TICE dans le contexte apprentissage, il paraît essentiel de s'intéresser à ce type de
support pour revoir notre façon de faire construire les compétences nécessaires aux apprenants.
 1. INTRODUCTION
➢ Le « numérique » est entré dans la vie de tous les jours
➢ Il occupe une place prépondérante dans le quotidien et dans le devenir de chacun
➢ En deux décennies, le numérique a envahi toutes les pratiques, s’infiltrant dans
tous les secteurs de nos activités :
• personnelles,
• familiales,
• professionnelles,
• Sociales.
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC
❑TIC : Technologies de l’Information et de la Communication ou Nouvelles
Technologies de l’Information et de la Communication (NTIC)
▪ Désignent tout ce qui relève des techniques utilisées dans le traitement et
la transmission des informations :
✓ Informatique
✓ Internet
✓ Télécommunications
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC
❑TIC
▪ Ensemble de technique et logistique d’objets et de moyens électroniques dont la
finalité est de traiter de l’information et de communiquer.
▪ Ces technologies permettent d’effectuer de la recherche, de la saisie, du stockage,
de l’affichage, et de transmettre de l’information grâce à des procédés de
numérisation, de programmation, d’automatisation et de télécommunication.
TIC et accès à l’information
▪ Les TIC offrent la possibilité d’accéder aux informations et aux savoirs devenus nécessaires
▪ Constituent un raccourci entre l’individuel et le collectif
▪ Représentent un « concurrent » de l’éducation et de la formation
▪ Avec les TIC, le savoir est désormais partout, les lieux traditionnels de sa présence et de son
apprentissage cessent d’être les espaces uniques de mémoire et de transmission
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC
TICE : Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement
❑ Recouvrent les outils et produits numériques pouvant être utilisés dans le
cadre de l'éducation et de l'enseignement
❑TICE = TIC + Enseignement
❑ TICE regroupent un ensemble d’outils conçus et utilisés pour produire,
classer, entreposer, traiter, échanger, retrouver et lire des documents
numériques à des fins d'enseignement et d'apprentissage
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC

TIC comporte trois concepts principaux :

o Technologie

o Information

o Communication
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC
Technologie
❑ Mot technique : méthodes et procédés d’un métier ou d’un art
❑Technologie: étude de ces méthodes et de ces procédés
❑Cependant, TIC désignent des procédés et des méthodes employés pour traiter l’information et
pour communiquer.
Technologie : un terme datant de quelque 250 ans. Il vient du grec tekhnélogia (tekhné = procédé, logos = étude),
ce qui donne comme sens général « étude des procédés ». Le grand dictionnaire terminologique définit « la
technologie » comme étant « l'étude des techniques ». Quant à la « technique », elle désigne l'« ensemble de
procédés méthodiques fondés sur des connaissances scientifiques, employés à la production ».
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC
Information
❑ L'information : concept ayant plusieurs sens.
❑ Etroitement lié aux notions de communication, donnée, instruction, connaissance, signification, perception et représentation
❑ Les TIC offrent un accès à d’innombrables banques de données qui ne sont considérées comme informations qu’une fois traitées

❑Les TIC utilisent comme support l’ordinateur

→ Traitement des données est possible
→ Production d’information

Information : le terme vient du latin et date de 1274. Dans son sens usuel, il
désigne des « renseignements sur quelqu'un ou quelque chose ».
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC
Communication
❑Acte de communication : émetteur qui codifie un message pour un récepteur
❑Cette définition restreint le rôle de récepteur à l’acte de décodification du message
❑Dans les technologies numériques, le récepteur participe à la production du sens, à la codification du message =
interactivité
❑La dimension « communication » dans les TICE modifie le comportement de celui qui apprend et dépasse
largement l’audiovisuel et la télévision qui restent des moyens de communication de masse

Communication : le terme date de 1365 et vient du mot latin « communicatio ». Il signifie dans le
sens courant « établir une relation avec quelqu'un ou quelque chose ». Dans un sens plus étroit,
c'est le processus par lequel des signaux sont échangés entre des êtres vivants.
 2. DÉFINITIONS OUTILS DES TIC
Chaine de Communication
transmission

Emetteur message Recepteur

reception

Canal :
✓ Voix
✓ Un signal électrique
✓ Le geste
 3. Avantages/Inconvénients des TICE
❑ Avantages des TICE ❑ Inconvénients
Les outils qu’offrent ces technologies
❑Abondance du savoir accessible
facilitent l’acquisition de compétences
nouvelles en favorisant : →« l’excès d’information tue
▪ interactivité
l’information »
▪ organisation des connaissances
▪ travail en collaboration ❑Difficulté de qualifier la nature de
▪ gestion de l’apprentissage
l’information (la recherche de sens prime
▪ Apprentissage individualisé
▪ Continuité pédagogique sur le volume : la qualité intéresse plus que
▪ Motivation et valorisation : la quantité)
→Réelle autonomie de l’apprenant
→Etudiant actif dans son apprentissage →Connaissance des critères de qualités
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
TICE ET TRAVAIL COLLECTIF ACTIVITÉ COLLECTIVE
❑Activité menée par plusieurs opérateurs
L’apprentissage collectif favorise ❑Collaboration : Les acteurs partagent une même
tâche prescrite.
❑ l’apprentissage individuel ❑Coopération : Situation dans laquelle les buts
immédiats des acteurs différent mais concourent à
❑Grâce aux interactions entre
l’atteinte d’un but global.
apprenants ❑Activité collective :
o À proximité ou à distance
❑Travail collectif comporte : o Synchrone ou asynchrone
❑Les TICE permettent d’intégrer des interactions
➢ Travail collaboratif interpersonnelles et de produire un nouveau mode de
travail basé sur un esprit de communauté (parfois virtuelle)
➢ Travail coopératif dans un esprit collaboratif
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
▪ Didacticiels
▪ Multimédia (images, son, vidéo, audio…)
▪ Equipement informatique, serveurs…
▪ Télécommunications et réseaux informatiques
▪ Plateforme d’apprentissage en ligne
▪ Espace numérique de travail (ENT)
▪ Les tableaux blancs interactifs TNI, TBI
▪ Dispositifs de travail collaboratif, de mise en réseau, de communication.
▪ Groupware
▪ Réseaux sociaux
▪ Chat et forum
▪ Outils interactifs
▪ Wiki
▪ Web 2.0
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Un didacticiel : contraction de « didactique » et « logiciel » (« logiciel éducatif »)
❑Programme informatique relevant de l'enseignement assisté par ordinateur (EAO).
❑logiciel interactif destiné à l'apprentissage de savoirs (et plus rarement de savoir-faire) sur un thème ou un
domaine donné.
❑Il inclue généralement un autocontrôle de connaissance.

Powerpoint Opale
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
❑l'apprentissage en ligne (e-learning) est l’utilisation des nouvelles Apprentissage en ligne
technologies multimédias de l’Internet pour améliorer la qualité de E-LEARNING Marcel Lebrun

l’apprentissage en facilitant :
→ l’accès à des ressources et à des services,
→les échanges et la collaboration à distance

Université virtuelle
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Apprentissage en ligne
❑Le MOOC est un site web qui propose des ressources variées
adaptées à l’univers de la génération « Y » :
❑ de courtes séquences que l’on peut visionner depuis
n’importe quel support (PC, tablette, smartphone,…) dont le
contenu est généralement guidé par des tutoriels « vidéos ».
❑Après inscription, le participant peut accéder à un grand
nombre de ressources synchrones ou asynchrones.
4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Apprentissage en ligne
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Apprentissage en ligne

❑L'enseignant jouera donc le rôle de

guide dans les apprentissages de
l’étudiant.
❑ les étudiants doivent impérativement
étudier leurs cours chez eux
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Apprentissage en ligne
Université virtuelle de canada
❑ Sa mission est de mettre à
disposition :
➢ ressources documentaires
complémentaires aux contenus
des cours donnés aux étudiants
(vidéos, cours)
➢ banque de données
➢ Campus numérique
multidisciplinaires (biophysique,
microbiologie, embryologie…)
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Espaces Numériques de travail (ENT)
❑ Espace numérique de travail désigne un ensemble d’outils en ligne qui agrège l’information et permet un accès à distance à des ressources
numériques
❑ Souvent désigne un portail intranet au niveau des universités
Objectifs des ENT

Les ENT
permettent de :
-Disposer d’un
espace
personnel de
travail
-Travailler à
l’extérieur de
l’établissement
-Travailler en
groupe
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
GROUPWARE (logiciel de groupe)
▪ Appelé également « logiciel de travail

collaboratif » ou « collecticiel »

▪ Logiciel qui permet à un groupe de personnes

de partager des documents à distance

▪ Objectif : favoriser le travail collaboratif

 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Exemple : Google Drive
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Réseaux sociaux
Réseau social :ensemble d'individus ou d'organisations reliés par des interactions sociales régulières
→Relation et partage
❑ Exemple :

Réseau social usuel Réseau social professionnel

 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Réseaux sociaux
❑Réseau social professionnel
Entièrement voué à des fonctions professionnelles.

➢trouver du travail ou recruter ;

➢s'ouvrir de nouvelles perspectives d'affaires ;
➢disposer d'un carnet d'adresses en ligne
accessible et à jour.
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
❑Réseau social usuel Réseaux sociaux
interaction sociale entre individus ou groupes d'individus
Inconvenient
Avantage ➢ effets néfastes sur le sommeil
➢ promouvoir ses œuvres et se faire ➢ plus de dépenses
connaître ➢ réputation professionnelle
➢ des lieux de solidarité (avis de disparition, ➢ passer moins de temps de qualité avec ceux qu’on aime
soutien a des causes humanitaires) ➢ le nombre de mentions “j’aime” peut être un facteur de
➢ lutter contre l’isolement des ainés stress
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Chat-Blog-forum
❑ Chat ou dialogue en ligne, permet l’échange

instantané de messages textuels et de fichiers

→Dialogue interactif

❑ Forum : espace virtuel qui permet de discuter

librement sur divers sujets

❑Généralement : forum thématique

 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
Tableau Blanc interactif et tablettes interactives
▪ Le tableau blanc interactif
▪ Les tablettes interactives
▪ Stylo numérique
▪ Ardoise numérique
✓ domaine des entreprises
✓ Domaine scolaire
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
WEB 2.0
❑Ensemble des techniques, des fonctionnalités
et des usages qui ont suivi la forme originelle
du Web, www ou World Wide Web, caractérisée
par plus de simplicité et d'interactivité
(sociabilité).

Caractéristiques
➢ émergence d’une intelligence dite collective.
➢ diffusion d’un nombre important de contenus ❑ Sa philosophie
générés par les utilisateurs eux-mêmes.
o le web est perçu comme une plate-forme.
➢ les contenus peuvent être adaptés, corrigés
o l'internaute est co-développeur des applications.
(WI-KI) par les internautes eux-mêmes et ce
o la richesse se trouve dans les données.
dans l’immédiateté.
o le web 2.0 s'appuie sur l'intelligence collective.
 4. PRINCIPALES APPLICATIONS
❑WIKI : application web qui
permet la création, la
modification et l'illustration
collaboratives de pages à
l'intérieur d'un site web
❑Outil de gestion de contenu
❑Exemple : WIKIPEDIA
https://www.wikipedia.org/
 Conclusion
❑La synthèse des dimensions «communication», «information» et «technologies» permet de
définir les TIC comme étant un domaine qui regroupe à la fois les technologies utilisant de
plus en plus l’informatique, par le biais de laquelle l’information est traitée puis transmise
❑Avantages des TIC :
o organisation des savoirs
o travail en groupe
o réalisation des projets collaboratifs
→pertinence de leur application à l’enseignement ou à l’éducation
MERCI DE VOTRE ATTENTION