Département d’informatique INF5151 — Hiver 2024

Génie logiciel: analyse et modélisation

FACULTÉ DES SCIENCES Horaires, locaux et enseignant.e.s
Université du Québec à Montréal

INF5151
Génie logiciel : analyse et modélisation
Plan de cours

Responsable(s) du cours

Coordination : L OUNIS, Hakim

PK-4920
[email protected]
https://www.labunix.uqam.ca/~lounis_h/

Enseignement :

G ERANÇON, Bruel
Groupes : 040

Description officielle

Description
Explorer les fondements et l’évolution des méthodes d’analyse. Procéder à l’étude détaillée et à l’application d’une méthode.
Situer le rôle de l’utilisateur. Notion de système et d’approche systémique. Modèles du cycle de vie du logiciel. Les processus
de base. Artefacts principaux : principes d’opération et spécification des exigences. Modélisation conceptuelle, fonctionnelle
et dynamique. Outils d’aide à la définition des exigences. Regard critique sur les méthodes en application dans l’industrie et
rôle de l’utilisateur dans l’analyse.
Préalables académiques
INF2050 ET INF3080 ET INF3190

Objectif du cours

● Donner aux étudiants un aperçu théorique du cycle de vie du logiciel.

● Sensibiliser les étudiants à l’importance des normes en génie logiciel et leur faire connaître les principales réfé-
rences dans le domaine.
● Familiariser les étudiants avec les activités antérieures au développement. Initier les étudiants aux principes de
base de l’approche orientée objet.
● Apprendre aux étudiants la notation UML.

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● Rendre les étudiants aptes à réaliser des modèles OO simples en utilisant un logiciel de modélisation.
● Familiariser les étudiants à l’approche des cas d’utilisation.
● Faire apprécier aux étudiants l’importance des interfaces utilisateur et l’ergonomie du logiciel. Rendre les étudiants
aptes à réaliser un document simple de spécification des exigences utilisateur.
● Sensibiliser les étudiants aux activités postérieures à la définition des exigences. Initier les étudiants aux nouvelles
approches dans le domaine.

Contenu du cours

1. Introduction
● Introduction au génie logiciel
● Introduction à l’orientation objet
2. Un processus de développement
● Unified Process
● La “méthodologie” de Larman
● Les normes IEEE
3. Capture des exigences
● Cas d’utilisation
● Présentation d’un projet logiciel (concept of operations)
4. Modélisation orientée objet en UML
● Diagrammes de classes
● Diagrammes d’intéraction
● Diagrammes d’états
● Présentation d’un SEL (Spécification des Exigences Logicielles)
5. Interfaces graphiques et ergonomie
● Notions d’ergonomie
● Spécifications d’interfaces graphiques
● Architectures de séparation d’interfaces de code métier
6. Notions avancées
● Qualité
● Patrons d’analyse
● Développement agile

Formule pédagogique

1. Cours hebdomadaire à l’heure du cours, à moins d’avis contraire.

2. Les supports nécessaires au cours seront sur le site du cours (Moodle), à l’avance.
3. Échanges par courriel et Moodle pour les questions et travaux, en dehors des séances prévues.

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Modalités d’évaluation

Description sommaire Date Pondération

Examen intra Mi-session 25%
Examen final Fin de session 35%
Travail 1 En cours de session 20%
Travail 2 En cours de session 20%

Un travail remis en retard reçoit la note zéro à moins d’avoir fait l’objet d’une entente préalable avec le professeur.

Le détail des conditions de réalisation de chaque travail est précisé avec sa description.

La qualité du français et de la présentation font partie intégrante des critères d’évaluation des travaux et des examens
jusqu’à un maximum de 25%.

La note de passage du cours est de 60% pour l’ensemble de l’évaluation.

La politique de tolérance zéro de l’institution sera appliquée à l’égard des infractions de nature académique.

Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de
même que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant
l’objet d’une évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement.

Les infractions et les sanctions possibles reliées à ces infractions sont précisées aux articles 2 et 3 du Règlement no 18
sur les infractions de nature académique .

Vous pouvez également consulter des capsules vidéos sur le site r18.uqam.ca. Celles-ci vous en apprendront davantage
sur l’intégrité académique et le R18, tout en vous orientant vers les ressources mises à votre disposition par l’UQAM
pour vous aider à éliminer le plagiat de vos travaux.

Médiagraphie

VR LARMAN, Craig – Applying UML and Patterns - An Introduction to Object-Oriented Analysis and Design – THIRD
EDITION, PRENTICE-HALL, 2005, ISBN : 0-13-148906-2. OU

VR LARMAN, Craig – UML 2 et les design patterns : Analyse et conception orientées objet et développement itératif, 3e
édition - PEARSON EDUCATION, 2005, ISBN 978-2744070907

UC http://www.omg.org

Object Management Group. Organisme responsable de l’évolution de la norme UML avec le “Revision task force”

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VR ARLOW, Jim et NEUSTADT, Ila – UML2 and the Unified Process : Practical Object-Oriented Analysis and Design,
second edition – ADDISON-WESLEY OBJECT TECHNOLOGY SERIES, 2005

VC [BOO99] BOOCH, Grady & RUMBAUGH, James & JACOBSON, Ivar – The Unified Modeling Language User Guide
– ADDISON-WESLEY, 1999 ISBN 0-201-57168-4 .

VC [COA99] COAD, Peter, LEFEBVRE, Eric & De LUCA, Jeff – Java Modeling Color with UML - Enterprise Components
and Process – PRENTICE HALL, 1999 ISBN 0-13-011510-X .

VC [ERI98] ERIKSSON, Hans-Erik & PENKER, Magnus – UML Toolkit – JOHN WILEY, 1998 ISBN 0-471-19161-2.

VC [FOW04] FOWLER, Martin – UML Distilled – THIRD EDITION, ADDISON-WESLEY, 2004 ISBN 0-321-19368-7.

VC [GAM95] GAMMA, Erich & others – Design Patterns - Elements of Reusable Object-Oriented Software – ADDISON-
WESLEY, 1995 ISBN 0-201-63361-2 .

SC [IEE97] – Institute of Electrical and Electronics Engineers IEEE Standards Collection - Software Engineering – 1997
EDITION IEEE, 1997 ISBN 1-55937-898-0.

VC [MAZ94] MAZZA, C & others – Software Engineering Standards – PRENTICE HALL, 1994 ISBN 0-13-106568-8.

UC [MAZ96] MAZZA, C & others – Software Engineering Guides – PRENTICE HALL, 1996 ISBN 0-13-449281-1.

VC [MEY97] MEYER, Bertrand – Object-Oriented Software Construction – SECOND EDITION PRENTICE HALL, 1997
ISBN 0-13-629155-4.

VC [MEY97] MEYER, Bertrand – Object-Oriented Software Construction – SECOND EDITION PRENTICE HALL, 1997
ISBN 0-13-629155-4.

VC [MUL00] MULLER, Pierre-Alain – Modélisation objet avec UML – DEUXIÈME ÉDITION, ÉDITIONS EYROLLES,
2000 ISBN 2-212-09122-2.

VC [WIL95] WILKINSON, Nancy M. – Using CRC Cards - An Informal Approach to Object-Oriented Development SIGS,
– 1995 ISBN 1-884842-07-0.

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Monitorat de programme
Le département d’informatique offre un service gratuit d’aide à la réussite s’adressant plus particulièrement aux étudiant.e.s
du baccalauréat et du certificat en informatique. Il concerne principalement les cours de base comme INF1070, INF1120,
INF1132, INF2120 et INF2171, mais, selon la connaissance du moniteur ou de la monitrice, un support dans d’autres cours
peut également être offert.
Objectifs. Permettre aux étudiant.e.s de :
● Bénéficier d’un encadrement par les pairs ;
● Recevoir un suivi personnalisé en cas de difficulté ;
● Profiter d’un soutien supplémentaire à la matière vue en classe ;
● Obtenir un support technique sur les technologies, les outils, les bibliothèques et les cadriciels utilisés dans les cours
(installation, configuration, utilisation)

Informations.
● Voir https://info.uqam.ca/aide/ pour la grille horaire et tous les détails
● Le service est généralement disponible à partir de la deuxième semaine
● D’autres plages horaires pourraient être ajoutées en cours de session selon les besoins
● Clavardage en direct : ~aide (Mattermost)

Information sur les Services à la vie étudiante

Services. Les services à la vie étudiante accompagnent les étudiantes et les étudiants dans la réussite de leur parcours
universitaire.
Bureau. Bureau des services-conseils (soutien psychologique, bien-être aux études, information scolaire et insertion
professionnelle, orientation, emploi) : pour prendre rendez-vous, communiquez au 514 987-3185 ou par courriel à services-
[email protected].
Aide financière. Bureau de l’aide financière : pour prendre rendez-vous, écrivez à [email protected].
Bourses d’études. Concernant les bourses, pensez à consulter Le Répertoire institutionnel des bourses d’études (RIBÉ) et
écrivez à [email protected] pour toute question.
Informations générales. Consultez les informations et l’ensemble des coordonnées et services offerts par les Services à la
vie étudiante à l’adresse suivante : [email protected].

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Politique d’absence aux examens

Reprise d’examen. L’autorisation de reprendre un examen en cas d’absence est de caractère exceptionnel. Pour obtenir un
tel privilège, l’étudiant-e doit avoir des motifs sérieux et bien justifiés.
Conflits d’horaire. Il est de la responsabilité de l’étudiant.e de ne pas s’inscrire à des cours qui sont en conflit d’horaire, tant
en ce qui concerne les séances de cours ou d’exercices que les examens. De tels conflits d’horaire ne constituent pas un
motif justifiant une demande d’examen de reprise.
Procédure. L’étudiant.e absent.e lors d’un examen doit, dans les cinq (5) jours ouvrables suivant la date de l’examen, présenter
une demande de reprise en utilisant le formulaire prévu, disponible sur https://info.uqam.ca/repriseexamen/.
Pièces justificatives. Dans le cas d’une absence pour raison médicale, l’étudiant.e doit joindre un certificat médical original
et signé par le médecin décrivant la raison de l’absence à l’examen. Les dates d’invalidité doivent être clairement indiquées
sur le certificat. Une vérification de la validité du certificat pourrait être faite. Dans le cas d’une absence pour une raison non
médicale, l’étudiant.e doit fournir les documents originaux expliquant et justifiant l’absence à l’examen ; par exemple, lettre
de la Cour en cas de participation à un jury, copie du certificat de décès en cas de décès d’un proche, etc. Toute demande
incomplète sera refusée. Si la direction du programme d’études de l’étudiant.e constate qu’un.e étudiant.e a un comportement
récurrent d’absence aux examens, l’étudiant.e peut se voir refuser une reprise d’examen.
Pour plus d’informations. Consulter la page https://info.uqam.ca/repriseexamen/.

Règlement numéro 18 sur les infractions de nature académique (extraits)

Tout acte de plagiat, fraude, copiage, tricherie ou falsification de document commis par une étudiante, un étudiant, de même
que toute participation à ces actes ou tentative de les commettre, à l’occasion d’un examen ou d’un travail faisant l’objet d’une
évaluation ou dans toute autre circonstance, constituent une infraction au sens de ce règlement.
La liste non limitative des infractions est définie comme suit :
● la substitution de personnes ;
● l’utilisation totale ou partielle du texte d’autrui en la faisant passer pour sien ou sans indication de référence ;
● la transmission d’un travail pour fins d’évaluatiion alors qu’il constitue essentiellement un travail qui a déjà été trans-
mis pour fins d’évaluation académique à l’Université ou dans une autre institution d’enseignement, sauf avec l’accord
préalable de l’enseignante, l’enseignant ;
● l’obtention par vol, manoeuvre ou corruption de questions ou de réponses d’examen ou de tout autre document ou
matériel non autorisés, ou encore d’une évaluation non méritée ;
● la possession ou l’utilisation, avant ou pendant un examen, de tout document non autorisé ;
● l’utilisation pendant un examen de la copie d’examen d’une autre personne ;
● l’obtention de toute aide non autorisée, qu’elle soit collective ou individuelle ;
● la falsification d’un document, notamment d’un document transmis par l’Université ou d’un document de l’Université
transmis ou non à une tierce persone, quelles que soient les circonstances ;
● la falsification de données de recherche dans un travail, notamment une thèse, un mémoire, un mémoire-création, un
rapport de stage ou un rapport de recherche ;
● Les sanctions reliées à ces infrations sont précisées à l’article 3 du Règlement no 18.
Les règlements concernant le plagiat seront strictement appliqués. Pour plus de renseignements :
● http://www.infosphere.uqam.ca/rediger-un-travail/eviter-plagiat
● http://r18.uqam.ca/

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Politique no 2
Le droit à la liberté académique universitaire est le droit de toute personne d’exercer librement et sans contrainte doctrinale,
idéologique ou morale, telle la censure institutionnelle, une activité par laquelle elle contribue à l’accomplissement de la mission
de l’Université.
Ce droit comprend la liberté :
(a) d’enseignement et de discussion ;
(b) de recherche, de création et de publication ;
(c) d’exprimer son opinion sur la société et sur une institution, y compris l’établissement duquel la personne relève, ainsi
que sur toute doctrine, tout dogme ou toute opinion ;
(d) de participer librement aux activités d’organisations professionnelles ou d’organisations académiques.
Il doit s’exercer en conformité avec les normes d’éthique et de rigueur scientifique généralement reconnues par le milieu
universitaire et en tenant compte des droits des autres membres de la communauté universitaire.
En reconnaissant, en promouvant et en protégeant la liberté académique universitaire, cette politique soutient la mission de
l’Université, laquelle comprend la production et la transmission de connaissances par des activités de recherche, de création
et d’enseignement et par des services à la collectivité.
Pour plus d’information, vous pouvez consulter la section Liberté académique universitaire.

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Politique no 16 visant à prévenir et combattre le sexisme et les violences à caractère sexuel

Les violences à caractère sexuel se définissent comme étant des comportements, propos et attitudes à caractère sexuel non
consentis ou non désirés, avec ou sans contact physique, incluant ceux exercés ou exprimés par un moyen technologique,
tels les médias sociaux ou autres médias numériques. Les violences à caractère sexuel peuvent se manifester par un geste
unique ou s’inscrire dans un continuum de manifestations et peuvent comprendre la manipulation, l’intimidation, le chantage,
la menace implicite ou explicite, la contrainte ou l’usage de force.
Les violences à caractère sexuel incluent, notamment :
● la production ou la diffusion d’images ou de vidéos sexuelles explicites et dégradantes, sans motif pédagogique, de
recherche, de création ou d’autres fins publiques légitimes ;
● les avances verbales ou propositions insistantes à caractère sexuel non désirées ;
● la manifestation abusive et non désirée d’intérêt amoureux ou sexuel ;
● les commentaires, les allusions, les plaisanteries, les interpellations ou les insultes à caractère sexuel, devant ou en
l’absence de la personne visée ;
● les actes de voyeurisme ou d’exhibitionnisme ;
● le (cyber) harcèlement sexuel ;
● la production, la possession ou la diffusion d’images ou de vidéos sexuelles d’une personne sans son consentement ;
● les avances non verbales, telles que les avances physiques, les attouchements, les frôlements, les pincements, les
baisers non désirés ;
● l’agression sexuelle ou la menace d’agression sexuelle ;
● l’imposition d’une intimité sexuelle non voulue ;
● les promesses de récompense ou les menaces de représailles, implicites ou explicites, liées à la satisfaction ou à la
non-satisfaction d’une demande à caractère sexuel.

Pour consulter la politique no 16

https://instances.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/47/2019/04/Politique_no_16_2.pdf

Pour obtenir de l’aide, faire une divulgation ou une plainte

Bureau d’intervention et de prévention en matière de harcèlement
514-987-3000, poste 0886

Pour obtenir la liste des services offerts à l’UQAM et à l’extérieur de l’UQAM

https://harcelement.uqam.ca

Soutien psychologique (Services à la vie étudiante)

514-987-3185
Local DS-2110

CALACS Trêve pour Elles – point de services UQAM

514 987-0348
[email protected]
http://trevepourelles.org

Service de la prévention et de la sécurité

514-987-3131

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Politique no 44 d’accueil et de soutien des étudiant.e.s en situation de handicap

Politique. Par sa politique, l’Université reconnait, en toute égalité des chances, sans discrimination ni privilège, aux étudiant.e.s
en situation de handicap, le droit de bénéficier de l’ensemble des ressources du campus et de la communauté universitaire,
afin d’assurer la réussite de leurs projets d’études, et ce, dans les meilleures conditions possibles. L’exercice de ce droit est,
par ailleurs, tributaire du cadre réglementaire régissant l’ensemble des activités de l’Université.
Responsabilité de l’étudiant.e. Il incombe aux étudiant.e.s en situation de handicap de rencontrer les intervenant.e.s
(conseiller.ère.s à l’accueil et à l’intégration du Service d’accueil et de soutien des étudiant.e.s en situation de handicap,
professeur.e.s, chargé.e.s de cours, direction de programmes, associations étudiantes concernées, etc.) qui pourront faciliter
leur intégration à la communauté universitaire ou les assister et les soutenir dans la résolution de problèmes particuliers en
lien avec les limitations entraînées par leur déficience.
Service d’accueil et de soutien aux étudiant.e.s en situation de handicap. Le Service d’accueil et de soutien aux étu-
diant.e.s en situation de handicap (SASESH) offre des mesures d’aménagement dont peuvent bénéficier certains étu-
diant.e.s. Il est fortement recommandé aux de se prévaloir de ces services afin de réussir ses études, sans dis-
crimination. Pour plus d’information, visiter le site de ce service : https://services.uqam.ca/services-offerts/
soutien-aux-etudiants-en-de-situation-handicap/ et celui de la politique institutionnelle d’accueil et de soutien aux
étudiant.e.s en situation de handicap : https://instances.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/47/2018/05/Politique_
no_44.pdf
Il est important d’informer le SASESH de votre situation le plus tôt possible :
● En personne : 1290, rue Saint-Denis, Pavillon Saint-Denis, local AB-2300
● Par téléphone : 514 987-3148
● Par courriel : [email protected]
● En ligne : https://vie-etudiante.uqam.ca/

Politique no 42 sur le harcelement

L’Université du Québec à Montréal (ci-après, l’« Université ») reconnaît à toutes les personnes membres de la communauté
universitaire le droit d’être traitées avec dignité, équité et respect mutuel.
Toutes, tous sont susceptibles de subir du harcèlement. L’Université reconnaît que le harcèlement est majoritairement dirigé
à l’endroit de certains groupes. Il s’agit notamment des femmes, plus particulièrement lorsque leur vécu se situe à l’entrecroi-
sement de plusieurs formes de discrimination, des personnes issues des minorités sexuelles ou de genre, des communautés
racisées ou ethnicisées, des communautés autochtones, des étudiantes, étudiants internationaux, ainsi que des personnes
en situation de handicap. L’Université s’engage donc à tenir compte de leurs besoins spécifiques.
L’Université considère le respect mutuel, l’égalité, l’écoute et l’entraide comme des valeurs importantes qui favorisent l’épa-
nouissement personnel ainsi que l’établissement de rapports harmonieux entre les personnes et entre les groupes, et qui
permettent la mise en place d’un milieu sain et propice à la réalisation individuelle ou collective de sa mission universitaire.
L’Université croit que la collaboration de chaque personne et de chaque groupe de la communauté universitaire est essentielle
pour favoriser la création d’un tel milieu et, en ce sens, elle compte sur la contribution de chaque personne.
L’Université juge que toute forme de harcèlement porte atteinte à la dignité et à l’intégrité physique ou psychologique d’une
personne.
L’Université reconnaît sa responsabilité d’assurer un milieu de travail et d’études exempt de toute forme de harcèlement et
veille à ce qu’aucune forme de harcèlement ne soit tolérée, quelle qu’en soit la source.
Pour plus de détails, consultez la politique complète : https://instances.uqam.ca/wp-content/uploads/sites/47/2018/
05/Politique_no_42.pdf

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