Chapitre 1.

Second degré

Activité 1 (Modéliser la trajectoire d’un ballon de basket).

Lorsqu’on lance un ballon dans un panier de basket, sa trajectoire peut être modélisée par une courbe
qu’on appelle parabole.
Les physiciens montrent que, si on néglige la résistance de l’air, une telle courbe est la représentation
d’une fonction f de la forme f : x 7→ ax2 + bx + c (où a, b et c sont des réels avec a non nul). Les
coefficients a, b et c dépendent de la vitesse initiale du ballon, de sa direction et de la hauteur initiale
du lancer.
Un joueur lance son ballon depuis le point A situé à 2 mètres du sol. Le ballon rentre dans le panier
situé au point B à 3 mètres du sol. Lorsque le joueur effectue ce lancer, le ballon se trouve à 4 mètres
du panier.
y
6 Cg Sur le graphique ci-contre, on a représenté les deux fonctions
f : x 7→ −0, 5x2 + 2, 25x + 2
5
g : x 7→ −0, 8x2 + 3, 45x + 2
4 Cf sur l’intervalle [0 ; 4] qui modélisent deux trajectoires possibles du ballon.
L’unité est le mètre.
3
B
x
1. Vérifier que ces deux modèles répondent aux conditions données.
g
f 2. Estimer la hauteur maximale atteinte par le ballon pour chacune des
2 x
A trajectoires.
1 3. Montrer que f (x) = −0, 5(x − 2, 25)2 + 4, 53125 puis en déduire la
hauteur maximale atteinte par le ballon pour la trajectoire représentée
par la fonction f .
0 1 2 3 4 x

1
1ère Générale

I. Fonction polynôme du second degré

Une fonction f est appelée fonction polynôme du second degré lorsqu’il existe trois nombres réels
Déf. 1

a, b et c avec a 6= 0, tels que pour tout nombre réel x, on puisse écrire f (x) = ax2 + bx + c.
Cette écriture est appelée la forme développée de f .

Remarque. Une fonction polynôme du second degré s’appelle également fonction polynôme de degré
2, ou trinôme du second degré ou par abus de langage ≪ trinôme ≫.

Exemples et contre-exemples 1
Dire si les fonctions suivantes sont des fonctions du second degré ou pas.
• f (x) = 3x2 − 7x + 3
1 3
• g(x) = x2 − 5x +
2 5
• h(x) = 4 − 2x 2

• k(x) = (x − 4)(5 − 2x)

• m(x) = 5x − 3
• n(x) = 5x4 − 7x3 + 3x − 8

2
 Chapitre 1. Second degré

II. Forme canonique

Exercice-type 1.
Soit la fonction f définie sur R par f (x) = 2x2 − 20x + 10.
Déterminer la forme canonique de f .

Méthode
f (x) = ax2 + bx + c
b
f (x) = a x2 + x + c
 a 
2 b
f (x) = a x + 2 x + c
2a
 2  2 !
b b b
f (x) = a x2 + 2 x + − +c
2a 2a 2a
 2 !  2
2 b b b
f (x) = a x + 2 x + −a +c
2a 2a 2a
2
b2

b
f (x) = a x + − +c
2a 4a
2
b2 − 4ac

b
f (x) = a x + −
2a 4a
b
On dit que la forme canonique de f est f (x) = a(x − α)2 + β avec α = − et β = f (α)
2a
Solution
f (x) = 2x2 − 20x + 10
f (x) = 2(x2 − 10x) + 10
f (x) = 2(x2 − 2 × 5 × x) + 10
f (x) = 2(x2 − 2 × 5 × x + 52 − 52 ) + 10
f (x) = 2(x2 − 2 × 5 × x + 52 ) − 2 × 52 + 10
f (x) = 2(x − 5)2 − 50 + 10
f (x) = 2(x − 5)2 − 40
La forme canonique de f est f (x) = 2(x − 5)2 − 40.

Pour s’entraı̂ner
Pour chacune des fonctions suivantes, déterminer la forme canonique.
• g(x) = x2 + 3x − 5 • h(x) = 3x2 − 24x + 44 • k(x) = −5x2 − 15x − 4

3
1ère Générale

Propriété 1 (Variations et représentation graphique)

Soit f une fonction polynôme du second degré definie sur R par f (x) = ax2 + bx + c avec a 6= 0, de
forme canonique f (x) = a(x − α)2 + β.

Les variations de f dépendent du signe de a.

a>0 a<0
x −∞ α +∞ x −∞ α +∞

f (x) f (x)

La courbe représentative de f est une parabole de sommet S de coordonnées (α ; β)

qui admet pour axe de symétrie la droite d’équation x = α.

S(α; β)
β a

α
α

β a

S(α; β)

La parabole est tournée vers ≪ le haut ≫. La parabole est tournée vers ≪ le bas ≫.
La fonction f admet un minimum égal à β atteint La fonction f admet un maximum égal à β atteint
en x = α. en x = α.

Démonstration
Page 55 du livre. Rédiger une démonstration ①

4
 Chapitre 1. Second degré

Exercice-type 2.
Soit f la fonction polynôme du second degré définie par f (x) = 2x2 + 12x + 1.
Déterminer le sommet de la parabole de f et son axe de symétrie.

Méthode
• On déterminer la forme canonique de f afin d’obtenir les valeurs de α et de β.
• Le sommet de la parabole de f aura pour coordonnées (α ; β) et l’équation de son axe de symétrie
sera x = α.

Solution
• f (x) = 2x2 + 12x + 1
f (x) = 2(x2 + 6x) + 1
f (x) = 2(x2 + 2 × 3 × x + 32 − 32 ) + 1
f (x) = 2(x2 + 2 × 3 × x + 32 ) − 2 × 32 + 1
f (x) = 2(x + 3)2 − 17
f (x) = 2(x − (−3))2 − 17
On a donc α = −3 et β = −17
• Le sommet de la parabole de f a pour coordonnées (−3 ; −17) et son axe de symétrie a pour
équation x = −3.

Pour s’entraı̂ner
Déterminer le sommet et l’axe de symétrie des paraboles de chacune des fonctions suivantes.
f (x) = −4(x − 3)2 + 7 g(x) = 2x2 + 4x − 1 h(x) = −3x2 + 5 k(x) = 4x2 − 16x − 13

5
1ère Générale

III. Résolution de l’équation ax2 + bx + c = 0

Activité 2 (Nombre de solutions).
Cf Ch
5

0
−8 −7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7

−1

−2

−3
Cg
−4

En utilisant le graphique ci-dessus, déterminer les solutions des équations f (x) = 0, g(x) = 0 et
h(x) = 0 où f ; g et h sont des fonctions du second degré représentées ci-dessus.

Dans la suite du chapitre, nous allons apprendre à trouver, par le calcul, les solutions réelles des équations
ax2 + bx + c = 0 où a, b et c sont des nombres réels avec a non nul.

Une équation de la forme ax2 + bx + c = 0 où a, b et c sont des nombres réels avec a non nul est
Déf. 2

une équation du second degré à coefficients réels.

ax2 + bx + c s’appelle un trinôme.

Exemple 2
L’équation x2 − 2x − 3 = 0 est une équation du second degré avec a = ...... ; b = ...... et c = ......

6
 Chapitre 1. Second degré

1. Discriminant

On appelle discriminant du trinôme ax2 + bx + c, le nombre réel, noté ∆, égal à

Déf. 3

∆ = ........................................

Exemple 3
Le discriminant de 3x2 − 5x + 2 est ∆ = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Solutions de l’équation ax2 + bx + c = 0

Démonstration
2
b2 − 4ac

b
On a vu précédemment que la forme canonique de f est f (x) = a x + −
2a 4a
 2 2
b b − 4ac
f (x) = 0 ⇔ a x + − =0
2a  4a
2
b2 − 4ac

b
⇔ a x+ =
2a
2 4a
2

b b − 4ac
⇔ x+ =
2a  4a2
 2
b ∆
f (x) = 0 ⇔ x+ = 2
2a 4a
On va distinguer trois cas possibles.
∆
1. Si ∆ < 0 alors 2 < 0.
4a  2
b ∆
Un carré étant toujours positif, x + ne peut pas être égal à 2 .
2a 4a
2
Dans ce cas, l’équation ax + bx + c = 0 n’a pas de solution.
∆
2. Si ∆ = 0 alors 2 = 0.
4a
 2
b
f (x) = 0 ⇔ x+ =0
2a
b
⇔ x+ =0
2a
b
⇔ x=−
2a
b
Dans ce cas, l’équation ax2 + bx + c = 0 a une unique solution − .
2a

7
1ère Générale

∆
3. Si ∆ > 0 alors > 0.
4a

2
2
b ∆
f (x) = 0 ⇔ x+ = 2
2a  4a
 2
b ∆
⇔ x+ − 2 =0
2a 4a
 2 √ 2
b ∆
⇔ x+ − =0
2a (2a)2 !
 2 √ 2
b ∆
⇔ x+ − =0
2a 2a
√ ! √ !
b ∆ b ∆
⇔ x+ + x+ − =0
2a 2a 2a 2a
√ √
b ∆ b ∆
⇔ x+ + = 0 ou x + − =0
2a 2a√ 2a √2a
b ∆ b ∆
⇔ x=− − ou x = − +
2a √ 2a 2a√ 2a
−b − ∆ −b + ∆
⇔ x= ou x =
2a 2a
√ √
−b − ∆ −b + ∆
Dans ce cas, l’équation ax2 + bx + c = 0 a deux solutions et .
2a 2a

Propriété 2
Soit ∆ le discriminant de ax2 + bx + c.
• Si ............. alors l’équation ax2 + bx + x = 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........
• Si ............. alors l’équation ax2 + bx + x = 0 a une unique solution réelle : x0 =
........
• Si ............. alors l’équation ax2 + bx + x = 0 a deux solutions réelles distinctes
.............................. ..............................
x1 = et x2 =
............... ...............

Exercice-type 3.
Résoudre dans R les équations suivantes :
1. 0,5x2 + 5x + 13,5 = 0 2. x2 − 24x + 72 = 0 3. x2 − 2x − 3 = 0

8
 Chapitre 1. Second degré

Remarques.
• Une solution de l’équation ax2 + bx + c = 0 s’appelle une racine du trinôme ax2 + bx + c.
• Lorsque le discriminant ∆ est égal à 0, on dit que l’unique solution réelle est une racine double du
trinôme.

3. Somme et produits des racines

La somme S et le produit P des racines d’un polynôme du second degré de la forme ax2 + bx + c = 0
b c
sont donnés par S = − et P = .
a a

IV. Factorisation d’un trinôme

Propriété 3
Soit f une fonction polynôme du second degré définie par f (x) = ax2 + bx + c.
• Si ............. alors f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Si ............. alors f (x) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Si ............. alors f (x) = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exemples 4
En utilisant les résultats de l’exercice-type précédent, on a :
• 0, 5x2 + 5x + 13, 5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• 2x2 − 24x + 72 =. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• x2 − 2x − 3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice-type 4.
Pour factoriser un trinôme :
• On cherche les racines du trinôme en calculant son discriminant.
• Suivant le signe du discriminant, on sait le nombres de racines et donc la forme factorisée.

Factoriser les trinômes suivants :

1. 4x2 + 19x − 5 2. −9x2 + 6x − 1

9
1ère Générale

V. Signe d’un trinôme

En vous aidant de tout ce qui a été fait sur le second degré, compléter le tableau suivant en représentant
les courbes appropriées et les tableaux de signes.
a>0 a<0

∆<0

x x
f (x) f (x)

∆=0

x x
f (x) f (x)

∆>0

x x
f (x) f (x)

10
 Chapitre 1. Second degré

Exercice-type 5 (Application à la résolution d’inéquations).

1. Résoudre dans R les inéquations suivantes :
a. 3x2 + 5x − 2 > 0
b. x2 + x − 7 ≤ 0
2x2 + 3x + 1
2. On pose f (x) = 2
x − 6x − 7
Après avoir précisé l’ensemble des réels x pour lesquels f (x) existe, simplifier l’écriture de f (x).

11
1ère Générale

Exercice-type 6 (Exercice ”bilan”).

On considère la fonction f définie sur R par f (x) = −3x2 −9x+84. On note P sa courbe représentative.
1. a. Déterminer la forme canonique de f (x).
b. En déduire une équation de l’axe de symétrie de la parabole P puis les coordonnées de son
sommet S.
c. Dresser le tableau de variations de f sur R.
2. a. Résoudre dans R l’équation f (x) = 0.
b. En déduire une factorisation de f (x).
c. Réaliser le tableau de signes de f (x).
d. En déduire les solutions de l’inéquation f (x) < 0.

12