Lycées : Sidi Tiffour Niveau : 2AS L
Année scolaire : 2022/2023 Durée : 01heure
Evaluation diagnostique
Texte support
Aujourd’hui, Internet a radicalement changé le monde et transformé la vie des
enfants. On estime que plus d’un enfant sur trois à travers le monde se rend
régulièrement en ligne et ce chiffre est voué à augmenter au fur et à mesure que les
enfants de cette génération grandissent.
Alors que les débats sur les avantages et les dangers des médias sociaux deviennent
de plus en plus fréquents, il est indéniable que nous devons prendre davantage de
mesures pour protéger les jeunes du harcèlement et de l’exposition à des contenus
néfastes. […] Durant leurs activités quotidiennes sur la toile, que ce soit lorsqu’ils
parcourent les médias sociaux, jouent à des jeux, téléchargent des applications, les
enfants accumulent une empreinte numérique composée de milliers de données.[… ]
Ce que l’on appelle, l’ère des « méga données » a le potentiel d’améliorer la
fourniture de services adaptés aux enfants. Cependant, elle peut aussi avoir des effets
négatifs sur leur sécurité, sur leur vie privée et sur les choix qu’ils feront dans leur vie.
Les informations personnelles générées durant l’enfance sont susceptibles d’être
partagées avec des tierces parties, d’être vendues à des fins commerciales. Par ailleurs,
elles peuvent être utilisées pour exploiter les jeunes les plus vulnérables [… ] d’autant
qu’Internet n’a pas été conçu en tenant compte des droits et des besoins des enfants. […]
Trop souvent, les enfants ne sont pas informés des droits qu’ils ont sur leurs propres
données et ne comprennent pas les conséquences de l’utilisation de ces données. La
plupart des politiques de confidentialité des plateformes de médias sociaux sont à peine
compréhensibles pour des adultes ayant un niveau élevé d’éducation et sont donc
impossibles à comprendre pour des enfants. [… ]
Aujourd’hui, notre défi est de veiller à concevoir des systèmes qui optimisent les
avantages des méga données, et qui préservent en même temps la vie privée, protègent
des abus et donnent les moyens aux enfants d’exercer leurs droits. Des mesures
commencent à être prises en ce sens : les professionnels de l’éducation réfléchissent à la
manière de donner aux enfants les outils nécessaires pour naviguer en ligne en toute
sécurité.[… ] Il est impératif d’offrir aux enfants une protection encore plus solide.
Henrietta H. Fore, Directrice générale de l’UNICEF,
Lettre ouverte aux enfants du monde, le 20 novembre 2019.
Harcèlement : Le fait de faire du mal à quelqu’un en actes et en paroles. Confidentialité :
Maintien du secret des informations sur le réseau Internet.
Abus : Mauvaise utilisation des données personnelles.
QUESTIONS
I-COMPREHENSION :
1-"Votre empreinte numérique doit être protégée." Ce titre met l’accent sur :
- La protection des informations personnelles des adultes sur les médias sociaux.
- La protection des informations personnelles des professionnels de l’éducation sur les
médias sociaux.
- La protection des informations personnelles des enfants sur les médias sociaux.
Recopiez la bonne réponse.
2. Relevez du texte deux (02) mots ou expressions qui renvoient à « Internet » ?
3. « L’ère des méga données a le potentiel d’améliorer la fourniture de services adaptés
aux enfants. Cependant, elle peut aussi avoir des effets négatifs sur leur sécurité … »
- Quel est le rapport logique exprimé par l’articulateur « cependant » ?
- Réécrivez les deux phrases en remplaçant « cependant » par l’articulateur qui convient.
4. Relevez du texte trois (03) moments durant lesquels les enfants laissent leurs
informations personnelles sur Internet.
5. « harcèlement » / « être vendues à des fins commerciales » / « Optimiser les avantages
des méga données » / « exposition à des contenus néfastes » / « préserver la vie privée»
/ « …donner aux enfants les outils nécessaires pour naviguer en toute sécurité » / «
donner aux enfants les moyens d’exercer leurs droits » / « être utilisées pour exploiter
les jeunes »
- Aspects négatifs d’Internet : ……….. / ………. / ………. / ……….
- Mesures de protection : ………. / ………. / ………. / ………..
6. A qui et à quoi renvoient: « nous »- « ils » - « elle » - « qui » ?
7. Quelle est l’intention de communication de l’auteure ?
Corrigé type
Réponses Barème :
I-COMPREHENSION :
1-"Votre empreinte numérique doit être protégée." Ce titre met l’accent sur : La
protection des informations personnelles des enfants sur les médias sociaux.
2. deux (02) mots ou expressions qui renvoient à « Internet » : Application –télécharger
– media – les informations –le monde ……..
3. - le rapport logique exprimé par l’articulateur « cependant » est : l’opposition
« L’ère des méga données a le potentiel d’améliorer la fourniture de services adaptés aux
enfants. Pourtant , elle peut aussi avoir des effets négatifs sur leur sécurité … »
4. Trois moments durant lesquels les enfants laissent leurs informations sur Internet.
-Les informations personnelles générées durant l’enfance sont susceptibles d’être
partagées avec des tierces parties, d’être vendues à des fins commerciales.
-Elles peuvent être utilisées pour exploiter les jeunes les plus vulnérables.
-D’autant qu’Internet n’a pas été conçu en tenant compte des droits et des besoins des
enfants.
5. –
a-Aspects négatifs d’Internet : « harcèlement » / « exposition à des contenus néfastes
/ « être utilisées pour exploiter les jeunes » / « donner aux enfants les outils
nécessaires pour naviguer en toute sécurité »
b- Mesures de protection : « être vendues à des fins commerciales » /« préserver la vie
privée» / « donner aux enfants les outils nécessaires pour naviguer en toute sécurité» /
« donner aux enfants les moyens d’exercer leurs droits »
6. nous : les partisans
ils : les jeunes
elles : Les informations
qui : des systèmes
7. l’intention de communication de l’auteure : exhorter de veiller à concevoir des
systèmes qui optimisent les avantages des méga données,
