JAVA, Paris musée (2’42)
Paroles et Musique : Erwan Seguillon, François-Xavier Bossard (p) Makasound / Black Eye - Copyright Control
PAROLES
Venez voir les Parisiens Rien à craindre, tout est sécu5
En cire au musée Grévin* Un poulet6 à chaque coin de rue
Venez voir les statufiés1 La vieille dame ne boit que de l’eau
Que l’on peut photographier Bienvenue à la thalasso7
Venez voir le jardin bobo2 Venez tous faire la fête
Visitez nos beaux ghettos À la maison de retraite
Paris, un grand Disneyland Une ambiance funéraire
Les touristes en redemandent Dans la grande ville lumière
{Refrain :} {Refrain}
Paris musée,
Paris devient un musée Venez voir les Parisiens
En cire au musée Grévin
Admirez les vieilles pierres Venez voir les statufiés
Les vitrines sous réverbère Que l’on peut photographier
Venez voir Paris frivole Venez voir le jardin bobo
Qu’on a plongé dans le formol3 Visitez nos beaux ghettos
Jetez-lui des cacahuètes Paris, un grand Disneyland
Sur les podiums de la mode Les touristes en redemandent
Et venez faire vos emplettes4
Paris enlèvera sa robe {Refrain}
{Refrain} Paris musée,
Paris, on va plus s’amuser
Vocabulaire
1. Être statufié : être transformé en statue.
2. Bobo (familier) : contraction de bourgeois-bohème, désigne aussi les nouveaux riches qui se montrent.
3. Le formol : solution antiseptique utilisée notamment pour conserver des cadavres d’animaux ou
d’humains.
4. Une emplette : un achat.
5. Sécu (familier) : abréviation de sécurisé.
6. Un poulet (familier) : un policier.
7. Une thalasso (une thalassothérapie) : soins utilisant les propriétés des bains de mer.
*Notes culturelles
Le musée Grévin à Paris regroupe des reproductions en cire de personnages célèbres.
Fiche réalisée par Marjolaine Pierré, CAVILAM, Vichy Paris musée 1/5
JAVA, Paris musée
Paroles et Musique : Erwan Seguillon, François-Xavier Bossard (p) Makasound / Black Eye - Copyright Control
BIOGRAPHIE
Le groupe Java est né de la rencontre entre deux Parisiens, le compositeur Fixi et l’auteur-
interprète R.wan. Clavier de formation, Fixi décide de se mettre à l’accordéon tandis qu’R.wan
développe un univers singulier qui s’appuie sur le décor qui l’entoure, Paris.
Ensemble, ils composent des chansons mélangeant phrasé hip hop, accordéon, rythmes ternaires
propres au musette, instruments du passé avec sonorités modernes. Rejoint dès les premières
maquettes par Bistrol Banto à la batterie et par Pépouse Man à la basse, Java sort son premier
album Hawaï en 2000 puis un opus live l’année suivante Java sur Seine et en 2003 Safari
Croisière. Le groupe enchaîne 6 ans de tournée en France et dans le monde et se fait ainsi
connaître en grande partie grâce à la qualité de ses prestations scéniques.
En 2008, Java reprend le chemin des studios et publie en avril 2009 Maudits Français.
Java sur Myspace : www.myspace.com/javathefrenchband
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FICHE ENSEIGNANT
THEMES : Paris et ses changements, le tourisme.
NIVEAUX : A2, B1.
MISE EN ROUTE
À deux, listez les mots que vous associez à Paris.
Mise en commun.
Qui a déjà voyagé à Paris ? Combien de temps ? Quel est le souvenir principal de la visite ?
DECOUVERTE DE LA CHANSON
Quels sont les instruments que vous reconnaissez dans la chanson ?
Écrire les adjectifs suivants au tableau : lent / rythmé / doux / moderne / folklorique /
futuriste / populaire / chanté / parlé / sérieux / amusant.
À l’aide des adjectifs proposés, caractérisez le style de la chanson.
Relevez dans la chanson les occupations proposées aux touristes et les différents lieux évoqués.
Quelle est l’image de Paris donnée dans la chanson ? Cela correspond-il à votre opinion sur la
capitale de la France ?
EXPRESSION ORALE
À deux. Deux personnages : un guide et un touriste. Préparez puis jouez la visite imaginaire
d’un lieu touristique.
D’après vous, est-ce négatif de considérer la capitale d’un pays comme un grand musée ?
D’après vous, quels sont les besoins des touristes dans une ville ? Quels sont les besoins des
habitants ?
EXPRESSION ECRITE
Imaginez un programme d’activités pour les touristes qui viennent visiter la capitale de votre
pays. Quels sont les trois lieux qu’il faut absolument visiter ? Pourquoi ?
POUR ALLER PLUS LOIN
Allez sur « Paris » www.youtube.com puis tapez « Paris Camille » ou « Thomas Dutronc J’aime
plus Paris » dans l’onglet de recherches. Quelles sont les caractéristiques de Paris dans ces
chansons ?
Visitez le musée Grévin: www.grevin.com et présentez un des personnages exposés.
Présentez un des projets sur le Grand Paris du futur : www.mon-grandparis.fr
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FICHE APPRENANT NIVEAUX : A2/B1
Activité 1 – Une drôle de chanson.
Complétez les phrases qui caractérisent la chanson.
1. Le chanteur parle. chante. parle et chante.
2. Le chanteur joue le rôle d’un guide de musée. présentateur télé. animateur radio.
3. L’instrument principal est un violon. un accordéon. un piano.
4. Le style de la chanson est populaire. moderne. classique.
donne une vision critique invite à propose de visiter les musées de
5. La chanson
de Paris. découvrir Paris. Paris.
Activité 2 – Que faire à Paris ?
Dans la chanson, retrouvez les occupations des touristes à Paris.
manger une observer les prendre des aller au cinéma
glace Parisiens photos
se promener manger au visiter la ville admirer les
dans les jardins restaurant monuments
monter en haut faire du shopping faire la fête acheter des
de la Tour Eiffel cartes postales
Activité 3 – Paris, une ville aux multiples facettes.
Associez les lieux aux couplets correspondants.
• Une maison pour les personnes âgées
1er couplet •
• Un musée de personnages en cire
• Un grand parc d’attraction
2ème couplet •
• Un centre de thalassothérapie
ème
3 couplet • • Des podiums de mode
Écrivez la dernière phrase de la chanson : ……………………………………………………………………………………………………
Est-ce que la chanson présente Paris de manière positive ou négative ? Expliquez. …………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Activité 4 – Programme touristique.
À deux. Un(e) ami(e) va venir visiter la capitale de votre pays. Vous lui proposez des informations et des
idées d’activités pour son séjour.
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CORRIGES FICHE APPRENANT NIVEAUX : A2/B1
Activité 1 – Une drôle de chanson.
Complétez les phrases qui caractérisent la chanson.
1. Le chanteur parle. chante. 5 parle et chante.
2. Le chanteur joue le rôle d’un 5 guide de musée. présentateur télé. animateur radio.
3. L’instrument principal est un violon. 5 un accordéon. un piano.
4. Le style de la chanson est 5 populaire. moderne. classique.
5 donne une vision critique invite à propose de visiter les musées de
5. La chanson
de Paris. découvrir Paris. Paris.
Activité 2 – Que faire à Paris ?
Dans la chanson, retrouvez les occupations des touristes à Paris.
manger une 5 observer les 5 prendre des aller au cinéma
glace Parisiens photos
5 se promener manger au 5 visiter la ville 5 admirer les
dans les jardins restaurant monuments
monter en haut 5 faire du shopping 5 faire la fête acheter des
de la Tour Eiffel cartes postales
Activité 3 – Paris, une ville aux multiples facettes.
Associez les lieux aux couplets correspondants.
Un musée de personnages en cire
1er couplet :
Un grand parc d’attraction
2ème couplet : Des podiums de mode
Une maison pour les personnes âgées
3ème couplet :
Un centre de thalassothérapie
Écrivez la dernière phrase de la chanson : « Paris musée, Paris, on va plus s’amuser »
Est-ce que la chanson présente Paris de manière positive ou négative ? Expliquez.
De manière négative. La chanson est très ironique, Paris devient un musée et on ne va plus s’y amuser.
Activité 4 – Programme touristique.
À deux. Un(e) ami(e) va venir visiter la capitale de votre pays. Vous lui proposez des informations et des
idées d’activités pour son séjour.
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