MINESEC LYCEE BILINGUE D’ALLAT
EPREUVE : Département de P.C. T Niveau COEF DUREE SESSION
PHYSIQUE Evaluation N 03 1 D
è re 2 2 Heures Février 2022
Evaluation des ressources /24 points
Exercice 1 : évaluation des savoirs /8points
1. Définir : lentille, chaleur massique, incertitude absolu, système conservatif 4x0.5 = 2 pts
2. Donner les conditions de Gauss pour la construction d’une bonne image à travers une lentille 1pt
3. Enoncer 2pts
3-1- Le théorème de l’énergie cinétique
3-2- Le théorème des vergences.
4. Répondre par Vrai ou Faux 4x0.5 = 2pts
a) Une lentille est dite mince lorsque son épaisseur est très grande par rapport à son diamètre d’ouverture. b) Tous
systèmes isolés sont conservatifs
c) La variation de l’énergie potentielle entre deux points quelconques d’un système garde toujours la même valeur. d) Une
lentille convergente est une lentille à bords épais.
5. Reproduire la figure et compléter la marche lumineuse. 1pt
F F’ F’ F
0 0
Exercice 2 : Evaluation des savoirs et savoir-faire /8 points
1. Un ménisque plan concave de vergence C = -2 δ et d’indice du milieu n = 1,5. 0
Calculer son rayon de courbure R 1pt
2- Une meule, de diamètre 10cm est actionnée par un moteur électrique. Elle tourne dans
le sens direct avec une vitesse de rotation de 3000tr/min. Cette meule est un cylindre homogène de moment d’inertie 𝑗∆
= 5. 10−4 𝑘𝑔. 𝑚2
2-1- Déterminer l’énergie cinétique de la meule 1pt
2-2- L’outil exerce sur la meule, tournant à la vitesse précédente, une force résistante tangentielle, d’intensité
constante de 10N. Déterminer le travail effectué par cet outil pendant 30 minutes. 1pt
3- On sort un bloc de glace dans l’eau de masse 200 g à -15 °C, quelque instant après on mesure de nouveau la
température on trouve 50°C.
Calculer la quantité de chaleur reçue par ce bloc de glace pour cette variation de température. On donne :
𝐶𝑒 = 4185𝑗/𝑘𝑔. 𝐾, 𝐿𝑓 = 330𝐾𝑗/𝑘𝑔, 𝐶𝑔 = 4185𝑗/𝑘𝑔. 𝐾. 2pts
4- Un calorimètre de capacité thermique K contient 100 g d’eau à 25°C. On ajoute dans ce calorimètre 200g d’eau à la
température 60°C. La température à l’équilibre est de 40°C.
4-1- En appliquant le principe des échanges de chaleur, calculer la capacité thermique de ce calorimètre. 2pts
4-2- En déduire sa valeur en eau. 1 pt
Exercice 3 : Utilisation des savoirs /8 points
1- On se propose d’étudier le mouvement d’un solide S 1 supposé ponctuel, de masse m1=100g le long du trajet ABCD
représenté sur la figure ci-dessous. Le solide quitte le point A avec une vitesse initiale nul.
Le trajet AB est circulaire de centre I et de rayon r = 0,2m, le trajet BC est
horizontale. Les frottements sont négligeables le long de ABC. Le trajet CD est un plan incliné dont la ligne de plus
grande pente fait un angle de 30° avec l’horizontal. On donne g=10N/Kg .
𝐴 𝑟 𝐼
𝜃
𝑠1
𝑠2
𝑍′ 𝛼
0 𝐸𝑃𝑃 = 0
𝐵 𝐶
1-1- En appliquant le théorème de l’énergie cinétique, exprimer puis calculer la valeur de la vitesse V1 du solide S1 au
point B. 1,5 pt
1-2- Montrer que le mouvement du solide S1 est uniforme le long du trajet BC. 1pt
1-3- La vitesse V1 acquise par S1 en B est celle avec laquelle il entre en collision parfaitement élastique (choc) avec
un solide S2 de masse m2 initialement au repos. La vitesse S2 juste après le choc est V2= 1m/s. Calculer m2
1,5pt
1-4- Dans cette partie, le plan horizontal passant par C est pris comme plan de référence de l’énergie potentielle de
pesanteur. Arrivant au point C à la vitesse V2, le solide S2 aborde la partie inclinée du parcours et arrive avec une
vitesse nulle au point D. On donne CD =5cm.
1-4-1- Montrer que S2 est soumis à une force de frottement entre C et D 1pt
1-4-2- Donner les caractéristiques de f 1pt
2- Un objet virtuel AB = 1cm est placé 40cm derrière une lentille divergente de vergence C = - 5δ. Le point A est placé
sur l’axe optique.
2-1- Construire l’image A’B’ de l’objet AB. 0,75 pt
2-2- Déterminer par calcule la position, la nature la taille de l’image A’B’ 1,25 pt
Echelle : 1cm pour 1cm sur l’axe verticale et 1cm pour 10 cm sur l’horizontal.
Evaluation des compétences /16 points
Partie A : Déterminer expérimentalement de la vergence d’un verre correcteur / 8 pts
Pour déterminer la nature du verre correcteur d’un malade de vergence 𝐶1, l’opticien l’accole avec une autre lentille de
vergence 𝐶2 = 6 𝛿. Le système de lentille ainsi constitué donne une lentille convergente (L) de vergence C. La lentille (L)
permet d’obtenir l’image 𝐴′𝐵′ d’un objet AB sur un écran tel que le montre la figure ci-dessous. Ayant participé à cette
opération, l’opticien étant occupé par ses multiples travaux, connaissant ton brillant parcours scolaire te sollicite afin de
réaliser cette opération. Résout le problème posé et déduire la
nature du verre correcteur.
(L)
Consigne : B
- Chaque carreau mesure 10 cm de côté.
𝐴′ Axe
- On complétera les marches lumineuses. A 0 Optique
𝐵′
Partie B : Prévoir la correction à apporter à un œil. /8points
Les résultats d’une consultation ophtalmologique de trois patients sont les suivants :
• Patient 1 : PP situé à 15cm et PR à 1m.
• Patient 2 : PP situé à 50cm et PR à 3m.
• Patient 3 : PP situé à 60cm et PR à l’infini.
1. Identifier l’anomalie que présente l’œil de chaque patient. 3pts
2. Proposer au patient le plus âgé une ordonnance sur laquelle vous indiquerez : Sa maladie, un schéma modélisant
les manifestations de cette maladie, la nature et la vergence des verres correcteurs qui lui permettront de lire
dorénavant un journal situé à 25cm de son œil. 5pts
