SUCCES FORMATION 2020
LYCEE NELSON MANDELA DE OUAGADOUGOU
(75 35 20 04 / 71 99 43 71)
CONCOURS BLANC D’ENTREE A L’ECOLE NORMALE SUPPRIEURE DE L’UNIVERSITE
NORBERT ZONGO DE KOUDOUGOU (ENS/UNZK) « SESSION DE 2020 »
OPTION : EPS ; COEF : 03 ; DATE : 17/09/2020 ; DUREE : 3 heures
EPREUVE DE SVT
Cette épreuve comporte deux (02) pages
PREMIERE PARTIE : PHYSIOLOGIE
I- LA CELLULE (9 pts)
A) Au cours d’une observation dans un laboratoire de
Biologie bien équipé, le document ci-après a été réalisé à
l’intérieur d’une cellule.
1) Lequel des instruments suivants a permis cette
observation : (0,5 pt)
* Loupe binoculaire ?
* Microscope optique ?
* Microscope électronique ?
2) Annotez ce document sans le reproduire en utilisant
les chiffres . (1pt)
3) Quels rôles jouent les éléments 1 et 8. (1pt)
B) Une plante verte arrachées au temps T0 commence à faner au temps T1. On considère que si on la plonge dans un
bocal d’eau fraîche, au bout d’un temps T2, elle reprend vie et redevient rigide.
1) Expliquez l’état de la plante au temps T2. (1pt)
2) Calculez la pression osmotique du suc vacuolaire des cellules de cette plante à 270C sachant que la concentration du
suc vacuolaire équivaut à 135g de saccharose par litre de solution. 0,5pt
3) Quelle serait la concentration en grammes par litre d’une solution de sulfate de sodium supposée ionisée et
isotonique au suc vacuolaire à la même température. (1pt)
On donne : saccharose : C12 H22 O11 sulfate de sodium Na2SO4
H: 1 C : 12 O : 16 Na : 23 S : 32 Cl : 35,5
C- (3,5pts)
Considérez la figure de division suivante,
sur laquelle deux chromosomes homologues sont représentés :
1) De quel stade s’agit-il ? (0,5pt)
2) Peut-il s’agir d’un schéma de méiose ? Justifiez-vous (2pts)
3) Représentez le schéma qui doit suivre (1pt)
II- IMMUNOLOGIE (4 pts)
Le virus du SIDA est un rétrovirus dont le schéma général est donné sur le document1. Ce virus est particulier de par
son génome et de par l’enzyme X qu’il contient.
1) a- Nommez la molécule qui constitue le génome de ce virus. (0,5pt)
b- Donnez le nom de l’enzyme X et précisez son rôle. (0,5pt)
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2) Après l’action de l’enzyme X sur tout le génome viral, la molécule Y obtenue intègre le génome de la cellule
infectée. Un fragment de cette molécule correspond à une portion du gène responsable de la synthèse d’une protéine
d’enveloppe du virus est représenté ci-dessous.
Sens de lecture :
Chaine transcrite…5’…GTA ACG CCA CTA ATA GTG GTT…3’
3’…CAT TGC GGT GAT TAT CAC CTT…5’
a- Nommez la molécule Y. (0,5pt)
b- A l’aide du document 2, déterminez la séquence des acides aminés qui composent la protéine d’enveloppe du virus.
3) a- donnez le(s) lieu(x) de formation et de maturation de la principale cellule cible du VIH dans l’organisme. (1pt)
b- quel est le rôle de cette cellule cible dans le mécanisme de défense de l’organisme ? (0,5pt)
DEUXIEME PARTIE : GENETIQUE (7pts)
On dispose de deux lots de graines de betteraves appartenant à deux lignées pures distinctes.
* L’une ayant des racines longues mais pauvres en sucre.
* L’autre ayant des racines courtes mais riches en sucre.
1) Si l’on sait que l’on obtient en F1 des plantes ayant toutes des racines courtes pauvres en sucre, que peut-on
déduire concernant les dominances ? (0,5pt)
2) Ecrivez les génotypes des parents des plantes F1. (0,5pt)
3) Si on laisse les plantes F1 s’autoféconder, quels résultats statistiques peut-on prévoir en F2 dans les deux
hypothèses suivantes :
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a- Première hypothèse : on suppose que les facteurs sont indépendants. Précisez le génotype et la proportion des
plantes les intéressantes pour les producteurs. Justifiez votre réponse. (2pts)
b- Deuxième hypothèse : on suppose que l’on est dans un cas de linkage absolu entre les facteurs (gènes) considérés.
(1,5pt)
4) Parmi les deux hypothèses quel est le cas le plus avantageux pour une application pratique ? justifiez. (1pt)
5) Si l’on obtient en réalité en F2 les répartitions suivantes :
* 2515 plantes à racines courtes, pauvres en sucre.
* 1238 plantes à racines courtes riches en sucre.
* 1235plantes à racines longues pauvres en sucre.
* 21 plantes à longues riches en sucre.
a- Quelle hypothèse peut-on retenir pour la disposition des gènes correspondants sur les chromosomes ? (1pt)
b- Quels sont les gamètes produits par les plantes de la F1 dans ce cas (les proportions ne sont pas demandées). (0,5pt)
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