Suggestions de jeux de mots

7 avril 2008
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 A NOTER
♣ Rappelez-vous que l'enfant doit s'amuser et qu'il faut éviter les situations d'échec.
♣ Chaque jeu peut être adapté aux capacités de l'enfant ; les règles peuvent donc être
modifiées !
♣ Souvenez-vous également que lorsqu'on parle avec l'enfant, on développe aussi son
vocabulaire.
♣ L'enfant aimera sûrement vous aider à trouver des jeux nouveaux... Nous serons
fiers de les ajouter à ce document !
♣ Prévoyez une enveloppe que vous nommerez : "Enveloppe à mots" ou "Cachette à
mots". Dans cette enveloppe, l'enfant pourra conserver tous les cartons que vous lui
donnez.

JEU DE MÉMOIRE

On a besoin de cartons. Choisissez 5 mots tirés de la lecture que vous

venez de faire. Vous pouvez aussi utiliser des mots que l'enfant choisit.
Écrivez ces mots deux fois sur des cartons pour avoir des paires de mots.
Mêlez les 10 cartons en les retournant face contre table.
Pour jouer, l'enfant tourne un carton et ensuite un autre. Il lit chacun des
mots. Si ce sont deux mots identiques, il garde la paire et recommence.
Sinon, il replace les cartons et c'est au tour de l'autre personne à jouer.
Celui qui ramasse le plus de paires de mots gagne.

JEU "AU VOLEUR"

Choisissez 5 mots et écrivez-les sur des cartons. Placez-les sur la table et

demandez à l'enfant de les lire. Assurez-vous qu'il les reconnaît tous.
Demandez à l'enfant de se retourner. Enlevez un mot et cachez-le derrière
votre dos. L'enfant devra vous dire lequel vous avez volé.

LE SERPENT

On peut par exemple lui demander de chercher 5 noms d'animaux ou de fleurs et

de les écrire dans le serpent. L'enfant pourrait aussi choisir un mot dans son livre
(ex : Pinocchio), l'écrire dans le serpent, puis trouver un mot débutant par la
dernière lettre du mot précédent (ex : oublier) et ainsi de suite.

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JEAN-FRANÇOIS ANTICIPE

Le lecteur lit son histoire comme d'habitude. Soudain, il avertit l'enfant qu'il va lui jouer un tour i.e.
changer un mot. Il faut que le mot inventé soit dans le même sens que la phrase. Pour un lecteur habile,
c'est facile. L'enfant doit essayer de trouver l'erreur. L'enfant se prend facilement à ce jeu. Très souvent, il
veut lui aussi essayer mais ce n'est pas très facile pour lui. Il doit anticiper le sens de la phrase tout en
lisant, trouver un synonyme à un mot et le remplacer tout en ne changeant pas le rythme de la lecture.
C'est une façon interactive de varier la lecture pour les enfants plus vieux.

LES PHRASES DÉCOUPÉES

Inventez des phrases ou choisissez une phrase tirée de l'histoire que vous venez de lire. Écrivez-la sur des
cartons mot par mot. Mêlez les cartons et demandez à l'enfant de reconstruire la phrase.

Ex: JE POMME NOUS UNE VOULONS MANGE ROSE

Je mange une pomme
Nous voulons une rose
Rose mange une pomme, etc.
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 NÉOLOGISMES (inventer des mots)

Écrivez sur des cartons des noms d'animaux ou de

personnes. Après les avoir mélangés, pigez-en deux et en
interchangeant des syllabes, vous pouvez inventer des
noms nouveaux et originaux !
Ex: un éléphant et un alligator peuvent devenir un élégator
ou un alliphant
un lion et une girafe peuvent devenir une lirafe ou un giron
Raymonde et Jennifer donnent Jennimonde
Louise et Mathieu peuvent donner Malou

JEU DES CARTES DE SOUHAITS

Conserver les dessus de cartes de souhaits et écrire au verso

un titre de conte ou une courte phrase ou une expression ou
encore une devinette et sa réponse. Ensuite, découper la
carte en deux morceaux ou trois au maximum et avec des
formes différentes. On demande à l'enfant de rassembler les
morceaux de puzzle pour relire les phrases ou discuter sur
l'image
Vous pouvez mêler plusieurs cartes ensemble pour les
enfants les plus habiles et leur faire découvrir les devinettes
ou les phrases drôles que vous aurez écrites.
Ce jeu est intéressant car il coûte très peu de sous et
d'efforts et permet aux enfants de manipuler des cartons
plus intéressants que de simples cartons de couleur.

LES ASSOCIATIONS

Écrivez les cartons suivants avec titres de livres préférés :

Les trois chaperon rouge chatte caneton

La belle et les sept nains vache chaton
des Bois canard poussin botté
Le petit petits cochons poule veau
Le chat et la bête Robin Blanche-Neige

On peut associer ces mots, ou un mot et une image, un mot et sa

définition, associer des contraires ou des mots qui riment, etc.

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 JEU DU PENDU

Choisissez un mot tiré de la lecture. Écrivez la première lettre et autant

de tirets que le nombre de lettres restantes, ex : pour Citrouille

C_________
Dessinez le pendu

L'enfant nomme une lettre. Si la lettre

est dans le mot, on l'écrit (s'il y en a
plus d'une, on les écrit toutes). Si elle
n'est pas dans le mot, on commence à
dessiner le pendu : tête, corps, bras,
bras, jambe et jambe.
On a donc droit à 5 erreurs avant d'être pendu. On peut deviner le mot
n'importe quand. L'enfant apprend vite à ce jeu et doit retenir son
alphabet.
Demandez à l'enfant de commencer par nommer les voyelles.
On peut se faire un jeu en carton, sur du papier, jouer avec un tableau
effaçable ou un tableau avec une craie, avec des crayons de couleur, etc.

SCRABBLE (Les enfants adorent jouer à ce "jeu d'adultes")

Prenez la feuille quadrillée de Scrabble et demandez à l'enfant de choisir un long mot dans son livre,
citrouille par exemple. Il l'écrit sur la feuille puis il choisit une lettre de ce mot au hasard, le o par
exemple. Il doit alors trouver un mot dans le livre qui contient la lettre O, cornemuse, et ensuite hibou et
ainsi de suite.

C C H I E n
I I
T B
R S O P
C O R N E M U S E
U R R
I P E
L E
L N
E T

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DONNE-MOI UN MOT QUI COMMENCE PAR...

Pigez une lettre de l'alphabet au hasard et puis trouvez

le plus rapidement possible un mot commençant par
cette lettre. C'est un peu comme le jeu de bataille aux
cartes et le premier qui l'a remporte les deux cartes.
Après 5 minutes de jeu, celui qui a le plus de cartes
gagne.

On peut aussi convenir, avant de commencer à jouer,

d'un mot qui contient la lettre ou encore d'un mot qui
commence par la lettre, ET qui correspond à un thème
choisi à l'avance :

Ex: un prénom, un animal, quelque chose de bleu, une

ville, etc.

Vous pourrez vous servir de votre alphabet plastifié

pour ce jeu.

LA BATAILLE DE L'ALPHABET

Avec votre alphabet plastifié

♣ Celui qui dit le mot le plus long débutant avec
sa lettre l'emporte
♣ Le premier qui dit un prénom commençant avec
sa lettre peut les prendre toutes les deux et les
mettre dans sa pile
♣ Le premier qui dit un mot contenant les deux
lettres tournées sur la table l'emporte, etc.

AVEC UN MOT LONG, ON TROUVE DES MOTS PLUS COURTS

Choisissez un mot très long dans le dictionnaire ou dans un livre (ex : portefeuille) et trouvez le plus de
mots possibles, plus courts avec les lettres de ce mot : porte, feuille, pore, fouille, fleur, forte, fille, etc.
Vous pouvez également prendre toutes les lettres du prénom de l'enfant et du vôtre et faire de même avec
toutes ces lettres.

TROUVEZ L'ERREUR

Écrivez des mots en oubliant des lettres ou en mettant une ou deux de trop. L'enfant doit trouver l'erreur.

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JE VAIS AU MAGASIN

La phrase de base est "Je vais au magasin pour acheter..." On choisit

au hasard une lettre de l'alphabet soit avec des lettres de plastique si
vous en avez ou en carton.
Ex : La lettre "B" est choisie

1- Je vais au magasin pour acheter une bicyclette

2- Je vais au magasin pour acheter une bicyclette et une banane
3- Je vais au magasin pour acheter une bicyclette, une banane et...

Continuez de cette manière jusqu'à ce que quelqu'un oublie de répéter un mot ou ne sache plus quoi dire.
On peut alors recommencer avec une nouvelle lettre.
Choisissez des lettres faciles et invitez les parents à participer à ce jeu. Si on est plus nombreux, c'est plus
amusant !
N.B.: On peut également jouer à ce jeu avec la phrase de base suivante :
Je pars en voyage et dans ma valise j'apporte...

LA CARTE D'IDENTITÉ

Choisissez une personne (ex : oncle David) ou un personnage (un extra-

terrestre) et faites sa carte d'identité avec photo. Vous pouvez écrire
toutes sortes d'informations (ex : nom, repas préféré, âge, animal préféré,
ce qu'il n'aime pas faire, plus belle qualité, plus gros défaut, etc.

Une variante de ce jeu est de faire un livre accordéon sur ce thème. On

peut raconter la vie de la personne choisie, ses préférences, etc.

LES MESSAGES CODÉS

Faites déchiffrer un message à l'enfant ou aidez-le à en créer en

utilisant un code spécial.

Ex: A=1 B=2 C=3 D=4, etc.

__ __ __ __ __ = BRAVO
2 18 1 22 15

JE FAIS DE LA PUBLICITÉ

Choisissez un jouet, un film ou encore une fête spéciale et faites une publicité vantant ce jouet ou film,
etc. Vous pouvez aussi faire un dessin.
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NOUS INVENTONS UN CHEF-D’OEUVRE !

Ceci peut devenir le projet de toute une année que de fabriquer page par page un petit livre où on
invente une histoire, où on colle des trésors, où on ramasse les textes des chansons qu'on chante. Bien
sûr, ces activités répondent aux talents et aux intérêts des enfants comme des lecteurs. Pour illustrer le
livre, on procède par collage ou dessins et on y met tout notre coeur.
Ensemble inventez une belle histoire. L'enfant peut dire la première phrase, l'écrire puis c'est à votre
tour d'inventer la phrase suivante. Alternez de cette façon jusqu'à ce que l'histoire soit terminée.
N'oubliez pas de signer votre chef-d’oeuvre !
Vous pouvez également inventer une histoire en laissant des trous et l'enfant ajoutera lui-même des
mots pour créer une histoire drôle.

JE DESSINE MON HISTOIRE

Pour les enfants qui aiment le dessin, il est possible d'illustrer une histoire que l'on a inventée. On peut
aussi demander à l'enfant de faire l'illustration de l'histoire qu'on vient de lire.

DEVINE À QUOI JE PENSE

Pensez à un mot sans le dire à l'enfant. Vous lui écrivez des indices qu'il lira lui-même jusqu'à-ce-qu'il
devine le mot auquel vous pensez. Le but est évidemment de le découvrir le plus rapidement possible.
Pour que ce soit plus facile, on peut s'entendre pour choisir des mots tirés de l'histoire que vous avez
lue précédemment.

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JEU DE JACQUES

Chaque participant pense à un mot de 4 lettres et plus. On tire à pile ou face pour savoir qui commence.
Celui qui commence nomme sa 1re lettre. Le deuxième doit s'ajuster et nommer une deuxième lettre en
pensant à un mot de 4 lettres et plus. Ainsi, chaque joueur ajoute une lettre à la précédente de façon à
former un mot mais en évitant cependant, de le terminer. C'est à partir de la quatrième lettre que ça
devient intéressant. Lorsqu'on ne peut plus ajouter de lettre, le dernier joueur gagne. On alterne à chaque
jeu, celui qui est le premier à commencer le jeu.
EXEMPLE: Premier : A B
Deuxième: AV BR
Troisième: AVE BRA
Quatrième: AVEC BRAV N.B. On peut arrêter à BRAS
Cinquième: BRAVO On peut arrêter à BRAVO
Sixième: BRAVOU
Septième: BRAVOUR
Huitième: BRAVOURE

Pour toute contestation de l'existence d'un mot, on n'a qu'à consulter le dictionnaire.
Une autre façon de jouer à ce jeu est de faire découvrir les multiples conjugaisons des verbes en
allongeant les mots. Après l'ajout de la quatrième lettre, si le mot peut se transformer afin d'en faire un
verbe, on a beaucoup de possibilités.
EXEMPLE: Premier : C
Deuxième: CL
Troisième: CLO
Quatrième: CLOU
Cinquième: CLOUÉ
Sixième: CLOUER
Septième: CLOUERA
Huitième: CLOUERAI
Neuvième: CLOUERAIS

LES ACROSTICHES (Le pantin accordéon)

Prenez le nom d'une personne et inscrivez-le à la verticale. Trouvez des qualités débutant par chacun des
lettres.
Ex: M agnifique
I maginatif
C urieux
H
E
L

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LE TÉLÉGRAMME IMPROVISÉ

On choisit 10 lettres ou moins de l'alphabet, au hasard ou encore on peut faire choisir l'enfant. Toutes les
alternatives sont permises.
On inscrit les lettres choisies en colonne puis on se donne un temps pour rédiger le message. Ensuite on
lit à haute voix le message. Cela peut donner lieu à des télégrammes très drôles.

Lettres Première Deuxième Troisième

Solution Solution Solution
A Attention, Assez Avec
C chien crié, Céline,
M méchant ! maintenant Marc
F Fermez faut fera
L la laisser lavage.
B barrière bébé Bon
Q quand qui quand
V vous veut Véronique
P partirez ! parler pas là !

BINGO/TIC TAC TOE

Choisissez 9 mots.
Chacun les écrit sur la grille à l'endroit où il veut
Écrivez également ces mots sur des bouts de papier et pliez-les en deux.
Chacun à son tour, pigez un mot et lisez-le.
Trouvez-le sur votre carton et encerclez-le.
Le premier qui a un tic tac toe gagne.

Grille de l'enfant

piano bateau baleine

chien matin château
neige maman main

Votre grille

main château chien

bateau piano maman
baleine matin neige

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 AUTRES PETITES SUGGESTIONS DE JEUX

♣ Changez une lettre à un mot pour en créer un nouveau, exemple : lire

- tire
♣ Jeu minuté : écrire le plus de noms de fruits en 2 minutes ou le plus de
mots commençant par la lettre C par exemple. L'enfant doit toujours
essayer de battre son record.
♣ Pointez 2 mots au hasard dans le livre lu et faites la phrase la plus
longue possible en utilisant ces deux mots.
♣ Écrivez un message au professeur ou au meilleur ami... (St-Valentin,
Noël, Anniversaire...)
♣ À partir d'un mot ou un son, ex : OU, Trouvez des mots qui riment et
inventez une comptine.
♣ Trouvez des mots dans un livre qui commencent par b-d, j-z, p-b, m-n,
l-t, etc.
♣ Écrivez une série de syllabes avec lesquelles l'enfant doit former le
plus de mots possibles.

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 Notez bien que pour rendre les périodes de jeux le plus
agréable possible :

♣ N'essayez pas de trop faire de choses à la fois

♣ Ne passez pas trop de temps sur quelque chose qui contrarie

l'enfant

♣ Si l'enfant est fatigué ou peu intéressé, ne faites pas quelque

chose de nouveau ou de compliqué

♣ Riez, amusez-vous, vous pouvez même tricher !

♣ Ayez du plaisir est la seule consigne ! L'enfant s'amusera et

pratiquera sa lecture sans s'en rendre compte grâce à vous.

Tant que l'enfant s'amuse et qu'il doit minimalement faire un

peu de lecture, toute activité est acceptable.

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