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LES FRACTIONS - Chapitre 3/3
Tout le cours en vidéo : [Link]
Partie 1 : Inverse d’un nombre
Exemples :
L’inverse 1 7 𝑎
3 2 0,4 −7 𝑥 0
de… 4 12 𝑏
1 1 1 1 12 1 𝑏
est…
3 2
= 0,5
0,4
= 2,5
−7
4
7 𝑥 𝑎
×
0 n’a pas d’inverse ↑
Définitions : Avec 𝑥 ≠ 0, 𝑎 ≠ 0 et 𝑏 ≠ 0 :
!
L’inverse de 𝑥 est .
"
# $
L’inverse de est .
$ #
Propriété : Deux nombres sont inverses l’un de l’autre si leur produit est égal à 1.
Exemple :
Quand on en fait le produit d’un nombre avec son inverse dans le tableau, on obtient toujours 1.
Par exemple :
● 2 × 0,5 = 1
1 3
●3× = =1
3 3
7 12 7 × 12
● × = =1
12 7 12 × 7
Méthode : Vérifier si deux nombres sont inverses l’un de l’autre
Vidéo [Link]
Les nombres 3 et 0,333 sont-ils inverses l’un de l’autre ?
Correction
Les nombres 3 et 0,333 ne sont pas inverses l’un de l’autre,
car 3 × 0,333 = 0,999 ≠ 1
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
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Partie 2 : Quotient de deux nombres
Exemples : 2 : 5 = 0,4 4 : 8 = 0,5 3 : 2 = 1,5
! !
2 × = 0,4 4 × = 0,5 3 × 0,5 = 1,5
% &
! !
Donc, 2 : 5 = 2 × Donc, 4 : 8 = 4 × Donc, 3 : 2 = 3 × 0,5
% &
Propriété : Diviser par un nombre, c’est multiplier par son inverse.
1
Démonstration : Prouvons que 𝑁 ∶ 𝑥 = 𝑁 × 𝑥
1 𝑁×1 𝑁
𝑁×𝑥= 𝑥 = 𝑥 =𝑁∶𝑥
Partie 3 : Divisions de fractions
Exemple : Diviser par un nombre, c’est multiplier par son inverse, ainsi :
2 5 2 4 8
∶ = × =
3 4 3 5 15
# + # ,
∶ = ×
$ , $ +
Méthode : Diviser les fractions
Vidéo [Link]
Effectuer :
4
3 5 −5
𝐴= ∶ 𝐵= :3 𝐶= 9
4 8 6 16
3
Correction
4
3 5 −5
𝐴= ∶ 𝐵= :3 𝐶= 9
4 8 6 16
3
3 8 −5 1 4 16
= × = × = ∶
4 5 6 3 9 3
3×8 −5 × 1 4 3
= = = ×
4×5 6×3 9 16
24 −5 4×3
= = =
20 18 9 × 16
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
3
6 𝟒×𝟑
= =
5 3×𝟑×𝟒×4
1
=
3×4
1
=
12
Partie 4 : Calculs mêlés de fractions
Méthode : Effectuer des calculs mêlés de fractions
Vidéo [Link]
Effectuer :
2 1 4 2 1 1 1 3
𝐴= − × 𝐵= ×< − = 𝐶= × <5 − =
3 3 5 3 2 4 6 8
Pour les experts 🤩 :
2 −3
𝐷= 5+ 4
−7
2 + (−2) × 4
Correction
2 1 4 2 1 1 1 3
𝐴= − × 𝐵= ×< − = 𝐶= × <5 − =
3 3 5 3 2 4 6 8
2 4 2 2 1 1 40 3
= − = ×< − = = ×< − =
3 15 3 4 4 6 8 8
10 4 2 1 1 37
= − = × = ×
15 15 3 4 6 8
6 2 37
= = =
15 12 48
2 1
= =
5 6
2 −3
𝐷= 5+ 4
−7
2 + (−2) × 4
2 −3 −7
=< + = : <2 + (−2) × =
5 4 4
2 3 (−2) × (−7)
= < − = : B2 + C
5 4 4
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
4
8 15 14
= < − = : <2 + =
20 20 4
−7 7
= : <2 + =
20 2
−7 4 7
= :< + =
20 2 2
−7 11
= :
20 2
−7 2
= ×
20 11
−14
=
220
7
=−
110
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Yvan Monka – Académie de Strasbourg – [Link]
