EEPT-COLLEGES PROTESTANTS Devoir surveillé du 3ème Trimestre
Lomé-Agbalépédogan Mathématiques./ 2nde CD
Durée : 3h / Coef : 4
EXERCICE 1 (8pts) :
A l’occasion des activités culturelles dans ton établissement il est organisé des jeux et autres. Etant membre
du comité d’organisation, le directeur de ton collège vous informe que toutes les activités se dérouleront sur
le terrain rectangulaire ABCD, comme l’indique la figure ci-dessous. Pour embellir ce terrain le directeur du
collège dispose d’un tapis qu’il pense utiliser sur toute la surface ABCD, l’ingénieur en charge informe au
directeur que le tapis dont il dispose ne pourra pas couvrir la surface colorée dans le terrain rectangulaire,
pour cela il aimerait connaitre l’angle formé par les droites (𝐹𝐷) et (𝐴𝐶) pour lui proposer la surface du
tapis qu’il faut s’en procurer pour couvrir le reste de la surface du terrain.
Données : A D
𝐴𝐷 = 80𝑚 𝑒𝑡 𝐷𝐶 =
50 𝑚. G
̂ = 120°
𝑚𝑒𝑠𝐺𝑂𝐵 50m
𝐺𝐴 = 40√3𝑚 O 𝜃
F milieu de [BC]
B F C
80m
Le chef organisateur aimerait aménager l’espace du triangle AGB (inscrit dans un cercle de centre 𝑂 tel que
̂ = 120° 𝑒𝑡 𝐺𝐴 = 40√3𝑚) pour les invites. Pour cela il aimerait connaître l’aire du triangle AGB
𝑚𝑒𝑠𝐺𝑂𝐵
afin d’en informer au directeur pour l’ajout du tapis.
Face à des difficultés financière vous vous organisez pour participer aux finances du projet avec une somme
de 150000 𝐹𝐶𝐹𝐴. Vous vous répartissez équitablement cette charge. A la veille de la collecte d’argent 10
d’entre entre vous désiste, les autres doivent apporter un supplément de 500 FCFA chacun.
Le directeur du collège décide d’attribuer par membre du comité une tâche pour le bon déroulement des
activités culturelles mais ne connaissant pas le nombre tu décides de lui venir en aide en utilisant les outils
mathématiques.
Consigne 1 : Aide l’ingénieur en déterminant en degré la mesure de l’angle 𝜃 à 10−2 près et calcule l’aire
du triangle GBF.
Consigne 2 : Aide le directeur en lui trouvant l’effectif total de ton comité d’organisation.
Grille de correction :
Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement
Consigne 1 1,5 1,5 1 1
Consigne 2 1 1 1
EXERCICE 2 (6pts) :
I- Choisir la bonne réponse (0,5pts / numéro) :
−5𝑥+√2 4−5𝑥
1- Soit (𝐸): = 𝑥−√3, alors l’ensemble de validité de (𝐸) est :
𝑥−3+√2
a) 𝐷𝑣 = ℝ ∖ { −√3 ; −3 + √2} b) 𝐷𝑣 = ℝ ∖ {3 − √2 ; √3} c) 𝐷𝑣 = ℝ ∖ {−3 − √2 ; √3}
𝑥 =7−𝛼
2- On considère la droite (𝐷) d’équation paramétrique : (𝐷): { (𝛼 ∈ ℝ).
𝑦 = 1+𝛼
A pour équation cartésienne :
a) (𝐷) ∶ 𝑥 + 𝑦 − 8 = 0 b) (𝐷) ∶ 𝑥 − 𝑦 + 8 = 0 c) (𝐷) ∶ 𝑥 − 𝑦 − 8 = 0 d) (𝐷) ∶ 𝑥 + 𝑦 + 8 = 0
3- Soit 𝐴 et B deux points distincts et 𝐼 milieu de [𝐴𝐵]. Soit 𝑀 un point du plan tel que : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐴 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐵 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑀𝐼
alors on a :
𝐴𝐵2 𝐴𝐵2 𝐴𝐵2
a) 𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵 2 = 2𝑀𝐼 2 + b) 𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 = 2𝑀𝐼 2 + c) 𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵 2 = 2𝑀𝐼 2 −
2 2 2
II- Répondre par vrai ou par faux (0,5pts / numéro) :
𝐸𝐹 . ⃗⃗⃗⃗⃗
1. Soit 𝐸𝐹𝐺 un triangle quelconque tel que : 𝐸𝐹 = 4 ; 𝐸𝐺 = 5 𝑒𝑡 𝐹𝐺 = 3 alors ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐸𝐺 = 15.
2. Dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑂 , 𝐼 , 𝐽), on considère les points
𝐴(−1 ; 1), 𝐵(0 ; 2) 𝑒𝑡 𝐶(2 ; −2) alors ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 𝑒𝑡 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 sont orthogonaux.
3
𝑥 = 2 −2𝛼
3. Soit la droite (𝛤) de représentation paramétrique (𝛤): { (𝛼 ∈ ℝ). 𝑢
⃗ (−3 ; 2) est un
𝑦 = −3 + 𝛼
vecteur directeur de la droite (𝛤).
III- Compléter (0,5pts / numéro) :
1) Soit un rectangle 𝐴𝐵𝐶𝐷 de centre 𝐼 tel que 𝐴𝐵 = 𝐴𝐼 = 3. O n a :
⃗⃗⃗⃗⃗ ∙ 𝐴𝐼
𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗ =……………………
2) On donne 𝑢 ⃗ (52) 𝑒𝑡 𝑣(𝑎3) , 𝑢
⃗ ⊥ 𝑣 si et seulement si 𝑎 =…………….
3) Soit (𝐸) ∶ | 4𝑥 − 5 | = | 𝑥 + 3|. On a : 𝑆ℝ (𝐸) =…………………
4) La droite (𝐷) passant par le point 𝐴(1 ; 2) et de vecteur directeur 𝑢⃗ (−3 ; 2) a pour équation
cartésienne (𝐷) ∶………………
5) La droite (𝐷) passant par le point 𝐵(1 ; −2) et de vecteur normal 𝑛⃗(3 ; 2) a pour équation
cartésienne (𝐷) ∶………………
6) ABC est un triangle tels que 𝐴𝐵 = 8 ; 𝐴𝐶 = 3 et mes 𝐵𝐴𝐶 ̂ = 𝜋. Alors 𝐵𝐶 =……………..
3
EXERCICE 3 (6pts) :
I- On considère le polynôme 𝑃(𝑥) = −3𝑥 3 + 27𝑥 2 − 69𝑥 + 45
1) a) Vérifier que 3 est une racine de 𝑃. (0,25pts)
b) Déterminer les réels a, b et c tels que 𝑃(𝑥) = (𝑥 − 3)(𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐) (0,75pts)
2) Soit le polynôme 𝑄(𝑥) = −3𝑥 2 + 18𝑥 − 15.
a) Donner la forme canonique de 𝑄(𝑥) (0,5pts)
b) Factoriser 𝑄(𝑥). (0,25pts)
⃗ 𝑒𝑡 𝑣 deux vecteurs de 𝜗 tels que ||𝑣|| = |||𝑢
3) Soit 𝑢 ⃗ 2 + 𝑣 2 = 66.
⃗ || − 9 𝑒𝑡 2𝑢
2
a- Montrer que : −||𝑢 ⃗ || + 6|||𝑢⃗ || − 5 = 0. (0,5pts)
b- Déterminer |||𝑢⃗ || 𝑒𝑡 |||𝑣|| (0,5pts)
4) Résoudre l’équation 𝑃(𝑥) = 0 (0,25pts)
5) Etudier le signe de 𝑃(𝑥) suivant les valeurs de 𝑥 puis en déduire la solution de l’inéquation
𝑃(𝑥) ≤ 0. (0,75pts + 0,25pts)
𝑃(𝑥)
II- On considère la fraction rationnelle 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −5𝑥+6.
1. Déterminer l’ensemble de définition de 𝑓. (0,5pts)
2. Simplifier 𝑓(𝑥). (0,5pts)
3. Etudier le signe de 𝑓(𝑥) suivant les valeurs de 𝑥. (1pts)
