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Mathématiques
MP/MP*
9782340-019256_001-[Link] 3 29/06/2017 14:30
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PRÉPAS SCIENCES
collection dirigée par Bertrand Hauchecorne
Mathématiques
MP/MP*
3e édition actualisée
ouvrage coordonné par
Ivan GOZARD
Professeur au lycée Carnot (Dijon)
Michel GOUMI
Professeur au lycée E. Perrier (Tulle)
Bertrand HAUCHECORNE
Professeur au lycée Pothier (Orléans)
Olivier LEUCK
Professeur au lycée R. Follereau (Belfort)
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Collection
PRÉPAS SCIENCES
Retrouvez tous les titres de la collection et des extraits sur [Link]
Les macros de cet ouvrage ont été réalisées par Nicolas Nguyen.
ISBN 9782340-019256
©Ellipses Édition Marketing S.A., 2017
32, rue Bargue 75740 Paris cedex 15
9782340-019256_001-[Link] 6 29/06/2017 14:30
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Avant-propos
Réussir en classes préparatoires nécessite d’assimiler rapidement un grand
nombre de connaissances, mais surtout de savoir les utiliser, à bon escient, et les
rendre opérationnelles au moment opportun. Bien sûr, l’apprentissage du cours de
votre professeur jour après jour est indispensable. Cependant, on constate que pour
beaucoup, c’est loin d’être suffisant. Combien d’entre vous ont bien appris leur cours
et pourtant se trouvent démunis lors d’un DS, et plus grave, le jour du concours.
Cette collection a été conçue pour répondre à cette difficulté. Suivant scrupu-
leusement le programme, chaque ouvrage est scindé en chapitres, dont chacun
correspond, en gros, à une semaine de cours. Leur structure est identique pour chaque
niveau, en mathématiques comme en physique ou chimie.
Le résumé de cours est là pour vous remettre en mémoire tous les résultats à
connaître. Sa relecture est indispensable avant un DS, le passage d’une colle relative
au thème traité et lors des révisions précédant les concours. Ils sont énoncés sans
démonstration.
La partie « méthodes » vous initie aux techniques utiles pour résoudre les
exercices classiques. Complément indispensable du cours, elle l’éclaire et l’illustre.
La partie « vrai/faux » vous permet de tester votre recul par rapport au
programme et de remédier à quelques mauvais réflexes. Son corrigé est l’occasion de
mettre en garde contre des erreurs classiques.
Les exercices sont incontournables pour assimiler le programme et pour répondre
aux exigences du concours. Des indications, que les meilleurs pourront ignorer,
permettront de répondre aux besoins de chacun, selon son niveau. Les corrigés sont
rédigés avec soin et de manière exhaustive.
Ainsi l’ouvrage de maths comme ceux de physique et de chimie vous accom-
pagneront tout au long de l’année et vous guideront dans votre cheminement vers
la réussite aux concours.
Bertrand Hauchecorne
9782340-019256_001-[Link] 7 03/07/2017 14:02
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9782340-019256_001-[Link] 8 29/06/2017 14:30
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Sommaire
1 Groupes....................................................................................... 1
2 Anneaux et corps........................................................................ 23
3 Réduction des endomorphismes.................................................... 51
4 Fonctions convexes.................................................................... 101
5 Espaces vectoriels normés......................................................... 125
6 Limites et continuité.................................................................. 155
7 Espaces vectoriels normés de dimension finie................................ 189
8 Espaces préhilbertiens............................................................... 209
9 Espaces euclidiens..................................................................... 253
10 Séries d’éléments d’un espace vectoriel normé.............................. 295
11 Familles sommables de nombres complexes.................................. 335
12 Suites de fonctions.................................................................... 353
13 Séries de fonctions.................................................................... 383
14 Séries entières.......................................................................... 413
15 Dérivation................................................................................. 449
16 Intégration sur un segment......................................................... 467
17 Intégration sur un intervalle........................................................ 497
18 Intégrales dépendant d’un paramètre........................................... 525
19 Espaces probabilisés.................................................................. 561
20 Variables aléatoires discrètes..................................................... 595
21 Équations différentielles linéaires................................................. 641
22 Calcul différentiel....................................................................... 699
Notations et symboles............................................................... 741
Index........................................................................................ 745
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9782340-019256_001-[Link] 10 29/06/2017 14:30
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Chapitre 1
Groupes
Le professeur de mathématiques de Niels Abel détecte
ses aptitudes exceptionnelles et récolte des fonds
pour permettre à son élève de suivre des cours à l’université
d’Oslo. Le jeune prodige obtient alors une bourse
d’études qu’il utilise pour rencontrer les plus grands
mathématiciens de l’époque en Allemagne et en France.
Atteint de tuberculose, il rentre en Norvège sans le sou.
C’est au surlendemain de sa mort, à 27 ans, qu’arrive la lettre
annonçant sa nomination à l’université de Berlin.
Abel démontre que l’équation du cinquième degré ne peut
se résoudre par radicaux, c’est-à-dire qu’il n’existe pas
de formule, comme pour le degré 2, donnant les solutions
à l’aide des coefficients. Ce résultat sera affiné par
Évariste Galois. Il introduit une classe importante
de fonctions appelées intégrales elliptiques. Niels Abel
C’est en son honneur que les groupes commutatifs 1802-1829
sont aussi appelés abéliens.
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Objectifs
Les incontournables
wwConnaître les propriétés des groupes
wwSavoir prouver qu’une partie d’un groupe en est un sous-groupe
wwSavoir calculer modulo un entier fixé
wwSavoir reconnaître et classifier les groupes monogènes
wwSavoir déterminer l’ordre d’un élément d’un groupe.
Et plus si affinités…
wwS’intéresser aux groupes classiques
wwUtiliser des notions de théorie des groupes pour prouver des résultats en algèbre,
en géométrie, etc.
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