Fiche préparation : 1 / 39

Formation Présentiel

Id de la Séance : 1 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel Présentation. :
Présenter le module et rappeler ces prérequis:
Eléments de - Comprendre l'importance des réseaux dans notre société moderne :
motivation Les réseaux sont omniprésents dans notre vie quotidienne, que ce soit à
travers Internet, les réseaux sociaux, les
réseaux d'entreprise, etc. Il est donc essentiel de comprendre les
différents types de réseaux pour pouvoir interagir efficacement avec
eux.

- Développer des compétences professionnelles : La connaissance des

différents types de réseaux est essentielle dans de nombreux domaines
professionnels tels que l'informatique, les
télécommunications, la sécurité informatique, etc. En acquérant cette
compétence, les apprenants pourront se démarquer sur le marché du
travail et accéder à des opportunités professionnelles
intéressantes.

- Renforcer la compréhension des technologies de l'information et de la

communication : Les réseaux sont au cœur des technologies de
l'information et de la communication. En apprenant
à identifier les différents types de réseaux, les apprenants pourront
mieux comprendre le fonctionnement des systèmes informatiques, des
serveurs, des routeurs, etc. Cela leur permettra
d'être plus à l'aise avec les nouvelles technologies et de les utiliser de
manière plus efficace.

- Favoriser la collaboration et l'échange d'informations : Les réseaux

permettent de connecter des personnes et des ressources à travers le
monde. En comprenant les différents types
de réseaux, les apprenants pourront mieux collaborer avec d'autres
personnes, partager des informations et travailler de manière plus
efficace en équipe. Cela favorisera également leur
capacité à résoudre des problèmes et à trouver des solutions innovantes.
 - Stimuler la curiosité et l'intérêt pour les nouvelles technologies : Les
réseaux sont en constante évolution et de nouvelles technologies
émergent régulièrement. En apprenant à identifier
les différents types de réseaux, les apprenants seront encouragés à
rester curieux et à s'intéresser aux dernières avancées technologiques.
Cela les aidera à rester à jour dans un monde
en perpétuelle évolution et à s'adapter aux nouvelles tendances.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet et de son importance dans le domaine des
réseaux
B. Explication de l'objectif de la séance

II. Définition des réseaux (10 minutes)

A. Explication de ce qu'est un réseau
B. Présentation des avantages et des utilisations des réseaux

III. Les différents types de réseaux (30 minutes)

A. Réseaux locaux (LAN)
1. Définition et caractéristiques
2. Exemples d'utilisation
B. Réseaux étendus (WAN)
1. Définition et caractéristiques
2. Exemples d'utilisation

V. Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés de la séance
B. Réponse aux questions des étudiants
C. Annonce du sujet de la prochaine séance

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
 Conclusion Durée
Synthèse La capacité "Identifier les différents types de réseaux" consiste à être
capable de reconnaître et de comprendre les différentes catégories de
réseaux existantes. Un réseau est un ensemble d'appareils connectés
entre eux qui permettent le partage de ressources et d'informations. Il
existe plusieurs types de réseaux, chacun ayant ses propres
caractéristiques et utilisations.

Le premier type de réseau est le réseau local (LAN), qui est limité à une
zone géographique restreinte, telle qu'un bureau, une maison ou un
campus. Les LAN permettent aux utilisateurs de partager des fichiers,
des imprimantes et d'autres ressources localement.

Le deuxième type de réseau est le réseau étendu (WAN), qui couvre

une plus grande zone géographique, comme une ville, un pays ou
même plusieurs pays. Les WAN permettent la connexion
de plusieurs LAN et sont souvent utilisés par les entreprises pour relier
leurs différents sites.

En résumé, la compétence "Identifier les différents types de réseaux"

consiste à être en mesure de reconnaître et de comprendre les réseaux
locaux, étendus, sans fil, métropolitains et virtuels privés. Cette
compétence est essentielle pour comprendre le fonctionnement des
réseaux et choisir le type de réseau approprié en fonction des besoins
spécifiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:
 Fiche préparation : 2 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 2 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
Eléments de - Comprendre l'importance des réseaux dans notre société moderne :
motivation Les réseaux sont omniprésents dans notre vie quotidienne, que ce soit à
travers Internet, les réseaux sociaux, les réseaux d'entreprise, etc. Il est
donc essentiel de comprendre les différents types de réseaux pour
pouvoir interagir efficacement avec eux.

- Développer des compétences professionnelles : La connaissance des

différents types de réseaux est essentielle dans de nombreux domaines
professionnels tels que l'informatique, les télécommunications, la
sécurité informatique, etc. En acquérant cette compétence, les
apprenants pourront se démarquer sur le marché du travail et accéder à
des opportunités professionnelles
intéressantes.

- Renforcer la compréhension des technologies de l'information et de la

communication : Les réseaux sont au cœur des technologies de
l'information et de la communication. En apprenant à identifier les
différents types de réseaux, les apprenants pourront mieux comprendre
le fonctionnement des systèmes informatiques, des serveurs, des
routeurs, etc. Cela leur permettra d'être plus à l'aise avec les nouvelles
technologies et de les utiliser de manière plus efficace.

- Favoriser la collaboration et l'échange d'informations : Les réseaux

permettent de connecter des personnes et des ressources à travers le
monde. En comprenant les différents types de réseaux, les apprenants
pourront mieux collaborer avec d'autres personnes, partager des
informations et travailler de manière plus efficace en équipe. Cela
favorisera également leur capacité à résoudre des problèmes et à
trouver des solutions innovantes.
 - Stimuler la curiosité et l'intérêt pour les nouvelles technologies : Les
réseaux sont en constante évolution et de nouvelles technologies
émergent régulièrement. En apprenant à identifier les différents types
de réseaux, les apprenants seront encouragés à rester curieux et à
s'intéresser aux dernières avancées technologiques. Cela les aidera à
rester à jour dans un monde en perpétuelle évolution et à s'adapter aux
nouvelles tendances.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet et de son importance dans le domaine des
réseaux
B. Explication de l'objectif de la séance

III. Les différents types de réseaux (30 minutes)

C. Réseaux métropolitains (MAN)

1. Définition et caractéristiques
2. Exemples d'utilisation
D. Réseaux sans fil (WLAN)
1. Définition et caractéristiques
2. Exemples d'utilisation

V. Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés de la séance
B. Réponse aux questions des étudiants
C. Annonce du sujet de la prochaine séance

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:

Conclusion Durée
Synthèse La capacité "Identifier les différents types de réseaux" consiste à être
capable de reconnaître et de comprendre les différentes catégories de
réseaux existantes.

Un autre type de réseau est le réseau sans fil (WLAN), qui utilise des
ondes radio pour connecter des appareils sans avoir besoin de câbles
physiques. Les WLAN sont couramment utilisés pour les connexions
Internet sans fil dans les maisons, les bureaux et les lieux publics.

Il existe également des réseaux métropolitains (MAN), qui couvrent

une zone géographique plus large qu'un LAN mais plus petite qu'un
WAN. Les MAN sont généralement utilisés pour connecter
des bâtiments ou des quartiers dans une même ville.

Enfin, il y a les réseaux virtuels privés (VPN), qui permettent aux

utilisateurs de se connecter à un réseau privé à distance via Internet.
Les VPN sont souvent utilisés pour sécuriser les connexions et
permettre aux utilisateurs d'accéder à des ressources internes depuis
n'importe où dans le monde.

En résumé, la compétence "Identifier les différents types de réseaux"

consiste à être en mesure de reconnaître et de comprendre les réseaux
locaux, étendus, sans fil, métropolitains et virtuels privés. Cette
compétence est essentielle pour comprendre le fonctionnement des
réseaux et choisir le type de réseau approprié en fonction des besoins
spécifiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
 Fiche préparation : 3 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 3 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:
Eléments de - Comprendre l'importance des réseaux dans notre société moderne :
motivation Les réseaux sont omniprésents dans notre vie quotidienne, que ce soit à
travers Internet, les réseaux sociaux, les réseaux d'entreprise, etc. Il est
donc essentiel de comprendre les différents types de réseaux pour
pouvoir interagir efficacement avec eux.

- Développer des compétences professionnelles : La connaissance des

différents types de réseaux est essentielle dans de nombreux domaines
professionnels tels que l'informatique, les télécommunications, la
sécurité informatique, etc. En acquérant cette compétence, les
apprenants pourront se démarquer sur le marché du travail et accéder à
des opportunités professionnelles
intéressantes.

- Renforcer la compréhension des technologies de l'information et de la

communication : Les réseaux sont au cœur des technologies de
l'information et de la communication. En apprenant à identifier les
différents types de réseaux, les apprenants pourront mieux comprendre
le fonctionnement des systèmes informatiques, des serveurs, des
routeurs, etc. Cela leur permettra d'être plus à l'aise avec les nouvelles
technologies et de les utiliser de manière plus efficace.

- Favoriser la collaboration et l'échange d'informations : Les réseaux

permettent de connecter des personnes et des ressources à travers le
monde. En comprenant les différents types de réseaux, les apprenants
pourront mieux collaborer avec d'autres personnes, partager des
informations et travailler de manière plus efficace en équipe. Cela
favorisera également leur capacité à résoudre des problèmes et à
 trouver des solutions innovantes.

- Stimuler la curiosité et l'intérêt pour les nouvelles technologies : Les

réseaux sont en constante évolution et de nouvelles technologies
émergent régulièrement. En apprenant à identifier les différents types
de réseaux, les apprenants seront encouragés à rester curieux et à
s'intéresser aux dernières avancées technologiques. Cela les aidera à
rester à jour dans un monde en perpétuelle évolution et à s'adapter aux
nouvelles tendances.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet et de son importance dans le domaine des
réseaux
B. Explication de l'objectif de la séance

IV. Comparaison des différents types de réseaux

A. Discussion sur les similitudes et les différences entre les différents
types de réseaux
B. Analyse des avantages et des inconvénients de chaque type de
réseau

V. Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés de la séance
B. Réponse aux questions des étudiants
C. Annonce du sujet de la prochaine séance

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):

Conclusion Durée
Synthèse La capacité "Identifier les différents types de réseaux" consiste à être
capable de reconnaître et de comprendre les différentes catégories de
 réseaux existantes.

Un autre type de réseau est le réseau sans fil (WLAN), qui utilise des
ondes radio pour connecter des appareils sans avoir besoin de câbles
physiques. Les WLAN sont couramment utilisés pour les connexions
Internet sans fil dans les maisons, les bureaux et les lieux publics.

Il existe également des réseaux métropolitains (MAN), qui couvrent

une zone géographique plus large qu'un LAN mais plus petite qu'un
WAN. Les MAN sont généralement utilisés pour connecter
des bâtiments ou des quartiers dans une même ville.

Enfin, il y a les réseaux virtuels privés (VPN), qui permettent aux

utilisateurs de se connecter à un réseau privé à distance via Internet.
Les VPN sont souvent utilisés pour sécuriser les connexions et
permettre aux utilisateurs d'accéder à des ressources internes depuis
n'importe où dans le monde.

En résumé, la compétence "Identifier les différents types de réseaux"

consiste à être en mesure de reconnaître et de comprendre les réseaux
locaux, étendus, sans fil, métropolitains et virtuels privés. Cette
compétence est essentielle pour comprendre le fonctionnement des
réseaux et choisir le type de réseau approprié en fonction des besoins
spécifiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:
 Fiche préparation : 4 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 4 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
Eléments de - Comprendre le fonctionnement des réseaux locaux (LAN) permet aux
motivation étudiants de développer des compétences essentielles dans le domaine
de l'informatique et des technologies de l'information.
- La connaissance des réseaux locaux (LAN) est devenue indispensable
dans de nombreux domaines professionnels, tels que l'administration
réseau, la sécurité informatique, le développement
de logiciels et la gestion de systèmes.
- Les réseaux locaux (LAN) sont utilisés dans la plupart des entreprises
et organisations, ce qui signifie que les étudiants qui maîtrisent cette
capacité auront de nombreuses opportunités d'emploi.
- Comprendre les réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de mieux
comprendre et résoudre les problèmes liés à la connectivité et à la
communication entre les ordinateurs et les périphériques au sein d'un
réseau.
- La capacité à connaître les réseaux locaux (LAN) permet aux
étudiants d'acquérir une base solide pour comprendre et explorer
d'autres types de réseaux, tels que les réseaux étendus (WAN) et les
réseaux sans fil (WLAN).
- Les réseaux locaux (LAN) sont également utilisés dans les foyers, ce
qui signifie que les étudiants qui maîtrisent cette capacité pourront
également améliorer leur utilisation personnelle des technologies de
l'information et de la communication.
- La connaissance des réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de
mieux comprendre les concepts de partage de ressources, de sécurité
réseau et de gestion des utilisateurs au sein d'un réseau.
- Les réseaux locaux (LAN) sont en constante évolution et les étudiants
qui se tiennent à jour avec les dernières technologies et tendances
auront un avantage concurrentiel sur le marché
du travail.
 - Comprendre les réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de mieux
collaborer et communiquer avec d'autres professionnels de
l'informatique et des technologies de l'information, en utilisant un
langage commun et en comprenant les défis et les solutions liés aux
réseaux.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet : les réseaux locaux (LAN)
B. Importance des réseaux locaux dans les environnements
informatiques modernes
C. Objectif de la séance : comprendre les bases des réseaux locaux

II. Définition et fonctionnement des réseaux locaux (15 minutes)

A. Définition d'un réseau local (LAN)
B. Composants d'un réseau local : ordinateurs, routeurs,
commutateurs, câbles, etc.
C. Fonctionnement d'un réseau local : partage de ressources,
communication entre les appareils, etc.

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compréhension des réseaux locaux dans le
domaine informatique
C. Encouragement à explorer davantage le sujet des réseaux locaux

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:

Conclusion Durée
Synthèse La capacité à connaître les réseaux locaux (LAN) consiste à
comprendre et maîtriser les principes et les fonctionnalités des réseaux
informatiques locaux. Un réseau local est un ensemble d'ordinateurs et
 de périphériques connectés entre eux au sein d'une même zone
géographique restreinte, telle qu'un bâtiment ou un campus.

Lors de cette séance de cours, les participants apprendront les bases des
réseaux locaux, y compris les différents types de câbles et de
connexions utilisés pour relier les ordinateurs, les commutateurs et les
routeurs. Ils comprendront également les concepts de base tels que les
adresses IP, les protocoles de communication et les services réseau.

Les participants seront également initiés aux principaux composants

d'un réseau local, tels que les serveurs, les clients, les imprimantes
réseau et les périphériques de stockage. Ils apprendront comment
configurer et gérer ces composants pour assurer un fonctionnement
efficace du réseau.

En outre, les participants seront sensibilisés aux problèmes de sécurité

liés aux réseaux locaux, tels que les attaques par piratage, les virus et
les logiciels malveillants. Ils apprendront les bonnes pratiques pour
sécuriser un réseau local, y compris l'utilisation de pare-feu, de mots de
passe forts et de logiciels de protection.

En résumé, cette séance de cours permettra aux participants de

développer leurs connaissances et leurs compétences en matière de
réseaux locaux. Ils seront en mesure de comprendre et de gérer les
principes fondamentaux des réseaux locaux, ainsi que de mettre en
place des mesures de sécurité appropriées pour protéger ces réseaux.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
 Fiche préparation : 5 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 5 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:
Eléments de - Comprendre le fonctionnement des réseaux locaux (LAN) permet aux
motivation étudiants de développer des compétences essentielles dans le domaine
de l'informatique et des technologies de l'information.
- La connaissance des réseaux locaux (LAN) est devenue indispensable
dans de nombreux domaines professionnels, tels que l'administration
réseau, la sécurité informatique, le développement
de logiciels et la gestion de systèmes.
- Les réseaux locaux (LAN) sont utilisés dans la plupart des entreprises
et organisations, ce qui signifie que les étudiants qui maîtrisent cette
capacité auront de nombreuses opportunités d'emploi.
- Comprendre les réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de mieux
comprendre et résoudre les problèmes liés à la connectivité et à la
communication entre les ordinateurs et les périphériques au sein d'un
réseau.
- La capacité à connaître les réseaux locaux (LAN) permet aux
étudiants d'acquérir une base solide pour comprendre et explorer
d'autres types de réseaux, tels que les réseaux étendus (WAN) et les
réseaux sans fil (WLAN).
- Les réseaux locaux (LAN) sont également utilisés dans les foyers, ce
qui signifie que les étudiants qui maîtrisent cette capacité pourront
également améliorer leur utilisation personnelle des technologies de
l'information et de la communication.
- La connaissance des réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de
mieux comprendre les concepts de partage de ressources, de sécurité
réseau et de gestion des utilisateurs au sein d'un réseau.
- Les réseaux locaux (LAN) sont en constante évolution et les étudiants
qui se tiennent à jour avec les dernières technologies et tendances
auront un avantage concurrentiel sur le marché
 du travail.
- Comprendre les réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de mieux
collaborer et communiquer avec d'autres professionnels de
l'informatique et des technologies de l'information, en utilisant un
langage commun et en comprenant les défis et les solutions liés aux
réseaux.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet : les réseaux locaux (LAN)
B. Importance des réseaux locaux dans les environnements
informatiques modernes
C. Objectif de la séance : comprendre les bases des réseaux locaux

III. Types de réseaux locaux (15 minutes)

A. Réseaux locaux câblés : Ethernet, Fast Ethernet, Gigabit Ethernet,
etc.
B. Réseaux locaux sans fil : Wi-Fi, Bluetooth, etc.
C. Avantages et inconvénients de chaque type de réseau local

IV. Configuration d'un réseau local (20 minutes)

A. Adressage IP : explication des adresses IP et des sous-réseaux
B. Configuration des appareils : attribution d'adresses IP, paramètres
de réseau, etc.

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compréhension des réseaux locaux dans le
domaine informatique
C. Encouragement à explorer davantage le sujet des réseaux locaux

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
 Conclusion Durée
Synthèse La capacité à connaître les réseaux locaux (LAN) consiste à
comprendre et maîtriser les principes et les fonctionnalités des réseaux
informatiques locaux. Un réseau local est un ensemble d'ordinateurs et
de périphériques connectés entre eux au sein d'une même zone
géographique restreinte, telle qu'un bâtiment ou un campus.

Lors de cette séance de cours, les participants apprendront les bases des
réseaux locaux, y compris les différents types de câbles et de
connexions utilisés pour relier les ordinateurs, les commutateurs et les
routeurs. Ils comprendront également les concepts de base tels que les
adresses IP, les protocoles de communication et les services réseau.

Les participants seront également initiés aux principaux composants

d'un réseau local, tels que les serveurs, les clients, les imprimantes
réseau et les périphériques de stockage. Ils apprendront comment
configurer et gérer ces composants pour assurer un fonctionnement
efficace du réseau.

En outre, les participants seront sensibilisés aux problèmes de sécurité

liés aux réseaux locaux, tels que les attaques par piratage, les virus et
les logiciels malveillants. Ils apprendront les bonnes pratiques pour
sécuriser un réseau local, y compris l'utilisation de pare-feu, de mots de
passe forts et de logiciels de protection.

En résumé, cette séance de cours permettra aux participants de

développer leurs connaissances et leurs compétences en matière de
réseaux locaux. Ils seront en mesure de comprendre et de gérer les
principes fondamentaux des réseaux locaux, ainsi que de mettre en
place des mesures de sécurité appropriées pour protéger ces réseaux.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:
 Fiche préparation : 6 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 6 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.1.Identifier les différents types de réseaux:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
Eléments de - Comprendre le fonctionnement des réseaux locaux (LAN) permet aux
motivation étudiants de développer des compétences essentielles dans le domaine
de l'informatique et des technologies de l'information.
- La connaissance des réseaux locaux (LAN) est devenue indispensable
dans de nombreux domaines professionnels, tels que l'administration
réseau, la sécurité informatique, le développement
de logiciels et la gestion de systèmes.
- Les réseaux locaux (LAN) sont utilisés dans la plupart des entreprises
et organisations, ce qui signifie que les étudiants qui maîtrisent cette
capacité auront de nombreuses opportunités d'emploi.
- Comprendre les réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de mieux
comprendre et résoudre les problèmes liés à la connectivité et à la
communication entre les ordinateurs et les périphériques au sein d'un
réseau.
- La capacité à connaître les réseaux locaux (LAN) permet aux
étudiants d'acquérir une base solide pour comprendre et explorer
d'autres types de réseaux, tels que les réseaux étendus (WAN) et les
réseaux sans fil (WLAN).
- Les réseaux locaux (LAN) sont également utilisés dans les foyers, ce
qui signifie que les étudiants qui maîtrisent cette capacité pourront
également améliorer leur utilisation personnelle des technologies de
l'information et de la communication.
- La connaissance des réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de
mieux comprendre les concepts de partage de ressources, de sécurité
réseau et de gestion des utilisateurs au sein d'un réseau.
- Les réseaux locaux (LAN) sont en constante évolution et les étudiants
qui se tiennent à jour avec les dernières technologies et tendances
auront un avantage concurrentiel sur le marché
du travail.
 - Comprendre les réseaux locaux (LAN) permet aux étudiants de mieux
collaborer et communiquer avec d'autres professionnels de
l'informatique et des technologies de l'information, en utilisant un
langage commun et en comprenant les défis et les solutions liés aux
réseaux.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet : les réseaux locaux (LAN)
B. Importance des réseaux locaux dans les environnements
informatiques modernes
C. Objectif de la séance : comprendre les bases des réseaux locaux

IV. Configuration d'un réseau local (20 minutes)

C. Sécurité des réseaux locaux : mots de passe, pare-feu, etc.

V. Exemples d'utilisation des réseaux locaux (10 minutes)

A. Partage de fichiers et d'imprimantes
B. Accès à Internet via un réseau local
C. Jeux en réseau local

VI. Questions et réponses (5 minutes)

A. Répondre aux questions des étudiants sur les réseaux locaux

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compréhension des réseaux locaux dans le
domaine informatique
C. Encouragement à explorer davantage le sujet des réseaux locaux

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:
 Conclusion Durée
Synthèse La capacité à connaître les réseaux locaux (LAN) consiste à
comprendre et maîtriser les principes et les fonctionnalités des réseaux
informatiques locaux. Un réseau local est un ensemble d'ordinateurs et
de périphériques connectés entre eux au sein d'une même zone
géographique restreinte, telle qu'un bâtiment ou un campus.

Lors de cette séance de cours, les participants apprendront les bases des
réseaux locaux, y compris les différents types de câbles et de
connexions utilisés pour relier les ordinateurs, les commutateurs et les
routeurs. Ils comprendront également les concepts de base tels que les
adresses IP, les protocoles de communication et les services réseau.

Les participants seront également initiés aux principaux composants

d'un réseau local, tels que les serveurs, les clients, les imprimantes
réseau et les périphériques de stockage. Ils apprendront comment
configurer et gérer ces composants pour assurer un fonctionnement
efficace du réseau.

En outre, les participants seront sensibilisés aux problèmes de sécurité

liés aux réseaux locaux, tels que les attaques par piratage, les virus et
les logiciels malveillants. Ils apprendront les bonnes pratiques pour
sécuriser un réseau local, y compris l'utilisation de pare-feu, de mots de
passe forts et de logiciels de protection.

En résumé, cette séance de cours permettra aux participants de

développer leurs connaissances et leurs compétences en matière de
réseaux locaux. Ils seront en mesure de comprendre et de gérer les
principes fondamentaux des réseaux locaux, ainsi que de mettre en
place des mesures de sécurité appropriées pour protéger ces réseaux.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
 Fiche préparation : 7 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 7 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.1.Identifier les différents types de réseaux:
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise:
D.2.Utiliser le routage dynamique:
Eléments de 1. Compréhension approfondie du fonctionnement d'Ethernet : En
motivation analysant les supports de transmission Ethernet, les étudiants pourront
acquérir une compréhension approfondie du fonctionnement
de cette technologie de réseau largement utilisée. Cela leur permettra de
mieux comprendre comment les données sont transmises et reçues sur
un réseau Ethernet.

2. Détection et résolution des problèmes de réseau : En analysant les

supports de transmission Ethernet, les étudiants seront en mesure de
détecter et de résoudre les problèmes de réseau liés à la transmission
des données. Ils pourront identifier les éventuelles erreurs de
transmission, les collisions, les interférences électromagnétiques, etc.,
et proposer des solutions pour les résoudre.

3. Amélioration des performances du réseau : En comprenant les

supports de transmission Ethernet, les étudiants pourront optimiser les
performances du réseau en identifiant les goulots d'étranglement
potentiels et en proposant des améliorations. Ils pourront également
évaluer les différentes options de câblage Ethernet disponibles et
choisir celle qui convient le mieux à une situation donnée.

4. Développement de compétences pratiques : L'analyse des supports de

transmission Ethernet permettra aux étudiants de développer des
compétences pratiques en matière de configuration, de dépannage et de
maintenance des réseaux Ethernet. Ces compétences sont très
recherchées sur le marché du travail, en particulier dans les domaines
de l'informatique et des télécommunications.
 5. Préparation aux certifications professionnelles : La maîtrise de
l'analyse des supports de transmission Ethernet est souvent requise pour
obtenir des certifications professionnelles dans le domaine des réseaux
informatiques. En proposant une séance de cours sur ce sujet, vous
préparez les étudiants à réussir ces certifications et à améliorer leurs
perspectives d'emploi.

6. Sensibilisation à la sécurité des réseaux : L'analyse des supports de

transmission Ethernet permet également de sensibiliser les étudiants
aux problématiques de sécurité des réseaux. Ils pourront comprendre
comment les données peuvent être interceptées ou altérées lors de leur
transmission sur un réseau Ethernet, et ainsi apprendre à mettre en
place des mesures de sécurité appropriées pour protéger les
informations sensibles.

En résumé, une séance de cours sur l'analyse des supports de

transmission Ethernet offre aux étudiants une compréhension
approfondie du fonctionnement d'Ethernet, leur permet de résoudre
les problèmes de réseau, d'améliorer les performances du réseau, de
développer des compétences pratiques, de se préparer aux certifications
professionnelles et de se sensibiliser à
la sécurité des réseaux.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Accueil des étudiants
B. Présentation du sujet : l'analyse des supports de transmission
Ethernet
C. Objectifs de la séance : comprendre les différents supports de
transmission utilisés dans Ethernet et savoir les analyser

II. Présentation des supports de transmission Ethernet (15 minutes)

A. Définition d'Ethernet
B. Les différents types de supports de transmission utilisés dans
Ethernet :
1. Câble coaxial
2. Câble à paires torsadées
3. Fibre optique
C. Caractéristiques et avantages de chaque type de support

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de l'analyse des supports de transmission Ethernet dans
la résolution des problèmes de réseau
C. Encouragement des étudiants à approfondir leurs connaissances
 sur le sujet

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet

A.4.Maitriser les systèmes numériques

Conclusion Durée
Synthèse La capacité à analyser les supports de transmission Ethernet consiste à
comprendre et interpréter les différents éléments qui permettent la
transmission des données sur un réseau Ethernet.

Lors d'une séance de cours sur cette capacité, les étudiants apprendront
à reconnaître et comprendre les différents types de câbles utilisés pour
la transmission Ethernet, tels que les câbles coaxiaux, les câbles à
paires torsadées et les fibres optiques. Ils apprendront également à
identifier les différentes normes Ethernet, telles que 10Base-T,
100Base-TX et 1000Base-T, et à comprendre les différences entre ces
normes en termes de débit de données et de distance de transmission.

En résumé, la capacité à analyser les supports de transmission Ethernet

permet aux étudiants de comprendre les différents éléments et
composants impliqués dans la transmission des données sur un réseau
Ethernet, ainsi que d'utiliser des outils d'analyse pour diagnostiquer et
résoudre les problèmes de réseau.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
 Fiche préparation : 8 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 8 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
Eléments de 1. Compréhension approfondie du fonctionnement d'Ethernet : En
motivation analysant les supports de transmission Ethernet, les étudiants pourront
acquérir une compréhension approfondie du fonctionnement
de cette technologie de réseau largement utilisée. Cela leur permettra de
mieux comprendre comment les données sont transmises et reçues sur
un réseau Ethernet.

2. Détection et résolution des problèmes de réseau : En analysant les

supports de transmission Ethernet, les étudiants seront en mesure de
détecter et de résoudre les problèmes de réseau liés à la transmission
des données. Ils pourront identifier les éventuelles erreurs de
transmission, les collisions, les interférences électromagnétiques, etc.,
et proposer des solutions pour les résoudre.

3. Amélioration des performances du réseau : En comprenant les

supports de transmission Ethernet, les étudiants pourront optimiser les
performances du réseau en identifiant les goulots d'étranglement
potentiels et en proposant des améliorations. Ils pourront également
évaluer les différentes options de câblage Ethernet disponibles et
choisir celle qui convient le mieux à une situation donnée.

4. Développement de compétences pratiques : L'analyse des supports de

transmission Ethernet permettra aux étudiants de développer des
compétences pratiques en matière de configuration, de dépannage et de
maintenance des réseaux Ethernet. Ces compétences sont très
recherchées sur le marché du travail, en particulier dans les domaines
de l'informatique et des télécommunications.

5. Préparation aux certifications professionnelles : La maîtrise de

 l'analyse des supports de transmission Ethernet est souvent requise pour
obtenir des certifications professionnelles dans le domaine des réseaux
informatiques. En proposant une séance de cours sur ce sujet, vous
préparez les étudiants à réussir ces certifications et à améliorer leurs
perspectives d'emploi.

6. Sensibilisation à la sécurité des réseaux : L'analyse des supports de

transmission Ethernet permet également de sensibiliser les étudiants
aux problématiques de sécurité des réseaux. Ils pourront comprendre
comment les données peuvent être interceptées ou altérées lors de leur
transmission sur un réseau Ethernet, et ainsi apprendre à mettre en
place des mesures de sécurité appropriées pour protéger les
informations sensibles.

En résumé, une séance de cours sur l'analyse des supports de

transmission Ethernet offre aux étudiants une compréhension
approfondie du fonctionnement d'Ethernet, leur permet de résoudre
les problèmes de réseau, d'améliorer les performances du réseau, de
développer des compétences pratiques, de se préparer aux certifications
professionnelles et de se sensibiliser à
la sécurité des réseaux.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Accueil des étudiants
B. Présentation du sujet : l'analyse des supports de transmission
Ethernet
C. Objectifs de la séance : comprendre les différents supports de
transmission utilisés dans Ethernet et savoir les analyser

III. Méthodes d'analyse des supports de transmission Ethernet (20

minutes)
A. Utilisation d'un testeur de câble
1. Explication du fonctionnement du testeur de câble
2. Démonstration de l'utilisation du testeur de câble
B. Utilisation d'un analyseur de réseau
1. Explication du fonctionnement de l'analyseur de réseau
2. Démonstration de l'utilisation de l'analyseur de réseau

V. Questions et réponses (10 minutes)

A. Les étudiants posent des questions sur le sujet
B. Réponses et clarifications apportées par l'enseignant

VI. Conclusion (5 minutes)

A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
 B. Importance de l'analyse des supports de transmission Ethernet dans
la résolution des problèmes de réseau
C. Encouragement des étudiants à approfondir leurs connaissances
sur le sujet

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:

Conclusion Durée
Synthèse La capacité à analyser les supports de transmission Ethernet consiste à
comprendre et interpréter les différents éléments qui permettent la
transmission des données sur un réseau Ethernet.

Lors d'une séance de cours sur cette capacité, les étudiants seront
également initiés aux différents composants utilisés dans la
transmission Ethernet, tels que les cartes réseau, les commutateurs et
les routeurs. Ils apprendront à analyser les caractéristiques de ces
composants et à comprendre leur rôle dans la transmission des données.

En résumé, la capacité à analyser les supports de transmission Ethernet

permet aux étudiants de comprendre les différents éléments et
composants impliqués dans la transmission des données sur un réseau
Ethernet, ainsi que d'utiliser des outils d'analyse pour diagnostiquer et
résoudre les problèmes de réseau.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
 Fiche préparation : 9 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 9 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.2.Connaître les réseaux locaux (LAN):
A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
Eléments de 1. Compréhension approfondie du fonctionnement d'Ethernet : En
motivation analysant les supports de transmission Ethernet, les étudiants pourront
acquérir une compréhension approfondie du fonctionnement
de cette technologie de réseau largement utilisée. Cela leur permettra de
mieux comprendre comment les données sont transmises et reçues sur
un réseau Ethernet.

2. Détection et résolution des problèmes de réseau : En analysant les

supports de transmission Ethernet, les étudiants seront en mesure de
détecter et de résoudre les problèmes de réseau liés à la transmission
des données. Ils pourront identifier les éventuelles erreurs de
transmission, les collisions, les interférences électromagnétiques, etc.,
et proposer des solutions pour les résoudre.

3. Amélioration des performances du réseau : En comprenant les

supports de transmission Ethernet, les étudiants pourront optimiser les
performances du réseau en identifiant les goulots d'étranglement
potentiels et en proposant des améliorations. Ils pourront également
évaluer les différentes options de câblage Ethernet disponibles et
choisir celle qui convient le mieux à une situation donnée.

4. Développement de compétences pratiques : L'analyse des supports de

transmission Ethernet permettra aux étudiants de développer des
compétences pratiques en matière de configuration, de dépannage et de
maintenance des réseaux Ethernet. Ces compétences sont très
recherchées sur le marché du travail, en particulier dans les domaines
de l'informatique et des télécommunications.

5. Préparation aux certifications professionnelles : La maîtrise de

 l'analyse des supports de transmission Ethernet est souvent requise pour
obtenir des certifications professionnelles dans le domaine des réseaux
informatiques. En proposant une séance de cours sur ce sujet, vous
préparez les étudiants à réussir ces certifications et à améliorer leurs
perspectives d'emploi.

6. Sensibilisation à la sécurité des réseaux : L'analyse des supports de

transmission Ethernet permet également de sensibiliser les étudiants
aux problématiques de sécurité des réseaux. Ils pourront comprendre
comment les données peuvent être interceptées ou altérées lors de leur
transmission sur un réseau Ethernet, et ainsi apprendre à mettre en
place des mesures de sécurité appropriées pour protéger les
informations sensibles.

En résumé, une séance de cours sur l'analyse des supports de

transmission Ethernet offre aux étudiants une compréhension
approfondie du fonctionnement d'Ethernet, leur permet de résoudre
les problèmes de réseau, d'améliorer les performances du réseau, de
développer des compétences pratiques, de se préparer aux certifications
professionnelles et de se sensibiliser à
la sécurité des réseaux.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Accueil des étudiants
B. Présentation du sujet : l'analyse des supports de transmission
Ethernet
C. Objectifs de la séance : comprendre les différents supports de
transmission utilisés dans Ethernet et savoir les analyser

IV. Exercices pratiques (15 minutes)

A. Répartition des étudiants en groupes
B. Distribution de câbles Ethernet défectueux aux groupes
C. Les groupes utilisent les méthodes d'analyse apprises pour
identifier les problèmes de transmission
D. Discussion en groupe sur les résultats obtenus

V. Questions et réponses (10 minutes)

A. Les étudiants posent des questions sur le sujet
B. Réponses et clarifications apportées par l'enseignant

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de l'analyse des supports de transmission Ethernet dans
la résolution des problèmes de réseau
 C. Encouragement des étudiants à approfondir leurs connaissances
sur le sujet

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:

Conclusion Durée
Synthèse Lors d'une séance de cours sur cette capacité, les étudiants seront
formés à l'utilisation d'outils d'analyse de réseau, tels que les analyseurs
de protocole, qui leur permettront de capturer et d'analyser les données
circulant sur un réseau Ethernet. Ils apprendront à interpréter les
informations fournies par ces outils, telles que les adresses MAC, les
trames Ethernet et les erreurs de transmission, afin de diagnostiquer et
résoudre les problèmes de réseau.

En résumé, la capacité à analyser les supports de transmission Ethernet

permet aux étudiants de comprendre les différents éléments et
composants impliqués dans la transmission des données sur un réseau
Ethernet, ainsi que d'utiliser des outils d'analyse pour diagnostiquer et
résoudre les problèmes de réseau.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
 Fiche préparation : 10 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 10 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
Eléments de - Comprendre les bases du système numérique est essentiel dans notre
motivation société moderne, où la technologie et l'informatique sont
omniprésentes. En maîtrisant les systèmes numériques, les étudiants
seront en mesure de mieux comprendre et utiliser les appareils
électroniques tels que les ordinateurs, les smartphones et les tablettes.

- La maîtrise des systèmes numériques permet également de développer

des compétences en résolution de problèmes. En comprenant comment
les systèmes numériques fonctionnent, les étudiants seront en mesure
de résoudre des problèmes complexes liés à l'informatique et à la
technologie.

- La capacité à maîtriser les systèmes numériques est également un

atout sur le marché du travail. De nombreuses professions exigent des
compétences en informatique et en technologie, et les employeurs
recherchent des candidats qui comprennent les systèmes numériques et
peuvent les utiliser de manière efficace.

- En comprenant les systèmes numériques, les étudiants seront

également en mesure de mieux comprendre et analyser les données.
Dans notre société axée sur les données, la capacité à comprendre et à
interpréter les informations numériques est essentielle pour prendre des
décisions éclairées.

- Enfin, la maîtrise des systèmes numériques permet aux étudiants

d'être plus autonomes et créatifs. Ils seront en mesure de créer leurs
propres projets numériques, de programmer des logiciels et de
développer des compétences en conception et en développement web.
 En résumé, la maîtrise des systèmes numériques offre de nombreuses
opportunités et avantages, tant sur le plan personnel que professionnel.
C'est une compétence essentielle dans notre société moderne et en
constante évolution.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet : les systèmes numériques
B. Importance de la maîtrise des systèmes numériques dans notre
société moderne

II. Compréhension des bases des systèmes numériques (15 minutes)

A. Explication du système binaire : les chiffres 0 et 1
B. Comparaison avec le système décimal : les chiffres de 0 à 9
C. Exemples concrets pour illustrer la différence entre les deux
systèmes

III. Conversion entre les systèmes numériques (20 minutes)

A. Conversion du binaire au décimal : méthode et exemples
B. Conversion du décimal au binaire : méthode et exemples
C. Importance de la conversion dans le domaine de l'informatique

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la maîtrise des systèmes numériques dans différents
domaines
C. Encouragement des étudiants à continuer à pratiquer et à
approfondir leurs connaissances dans ce domaine

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:

Conclusion Durée
Synthèse La capacité à maîtriser les systèmes numériques est essentielle dans
notre société moderne où la technologie joue un rôle prépondérant.
Cette capacité consiste à comprendre et à utiliser efficacement les
différents systèmes numériques tels que les ordinateurs, les
smartphones, les tablettes, etc.

Pour maîtriser les systèmes numériques, il est nécessaire de comprendre

les principes fondamentaux de la numérisation, c'est-à-dire la
conversion de l'information en données binaires. Cela implique de
connaître les bases du système binaire, qui utilise uniquement les
chiffres 0 et 1 pour représenter l'information.

Enfin, la maîtrise des systèmes numériques est également liée à la

sécurité informatique. Il est important de connaître les bonnes pratiques
pour protéger ses données personnelles et éviter les attaques
informatiques telles que les virus ou les piratages.

En conclusion, la capacité à maîtriser les systèmes numériques est

essentielle dans notre société moderne. Elle permet de comprendre et
d'utiliser efficacement les différents outils et logiciels numériques, de
développer des compétences en résolution de problèmes et de garantir
la sécurité de nos données personnelles.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
 Fiche préparation : 11 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 11 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
Eléments de - Comprendre les bases du système numérique est essentiel dans notre
motivation société moderne, où la technologie et l'informatique sont
omniprésentes. En maîtrisant les systèmes numériques, les étudiants
seront en mesure de mieux comprendre et utiliser les appareils
électroniques tels que les ordinateurs, les smartphones et les tablettes.

- La maîtrise des systèmes numériques permet également de développer

des compétences en résolution de problèmes. En comprenant comment
les systèmes numériques fonctionnent, les étudiants seront en mesure
de résoudre des problèmes complexes liés à l'informatique et à la
technologie.

- La capacité à maîtriser les systèmes numériques est également un

atout sur le marché du travail. De nombreuses professions exigent des
compétences en informatique et en technologie, et les employeurs
recherchent des candidats qui comprennent les systèmes numériques et
peuvent les utiliser de manière efficace.

- En comprenant les systèmes numériques, les étudiants seront

également en mesure de mieux comprendre et analyser les données.
Dans notre société axée sur les données, la capacité à comprendre et à
interpréter les informations numériques est essentielle pour prendre des
décisions éclairées.

- Enfin, la maîtrise des systèmes numériques permet aux étudiants

d'être plus autonomes et créatifs. Ils seront en mesure de créer leurs
propres projets numériques, de programmer des logiciels et de
développer des compétences en conception et en développement web.
 En résumé, la maîtrise des systèmes numériques offre de nombreuses
opportunités et avantages, tant sur le plan personnel que professionnel.
C'est une compétence essentielle dans notre société moderne et en
constante évolution.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet : les systèmes numériques
B. Importance de la maîtrise des systèmes numériques dans notre
société moderne

IV. Utilisation des systèmes numériques dans les ordinateurs (15

minutes)
A. Explication du fonctionnement des ordinateurs en utilisant le
système binaire
B. Rôle des bits et des octets dans le stockage et le traitement des
données
C. Exemples d'applications pratiques de la maîtrise des systèmes
numériques dans l'informatique

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la maîtrise des systèmes numériques dans différents
domaines
C. Encouragement des étudiants à continuer à pratiquer et à
approfondir leurs connaissances dans ce domaine

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:

Conclusion Durée
Synthèse Pour maîtriser les systèmes numériques, il est nécessaire de comprendre
les principes fondamentaux de la numérisation, c'est-à-dire la
 conversion de l'information en données binaires. Cela implique de
connaître les bases du système binaire, qui utilise uniquement les
chiffres 0 et 1 pour représenter l'information.

Enfin, la maîtrise des systèmes numériques est également liée à la

sécurité informatique. Il est important de connaître les bonnes pratiques
pour protéger ses données personnelles et éviter les attaques
informatiques telles que les virus ou les piratages.

En conclusion, la capacité à maîtriser les systèmes numériques est

essentielle dans notre société moderne. Elle permet de comprendre et
d'utiliser efficacement les différents outils et logiciels numériques, de
développer des compétences en résolution de problèmes et de garantir
la sécurité de nos données personnelles.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
 Fiche préparation : 12 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 12 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
Eléments de - Comprendre les bases du système numérique est essentiel dans notre
motivation société moderne, où la technologie et l'informatique sont
omniprésentes. En maîtrisant les systèmes numériques, les étudiants
seront en mesure de mieux comprendre et utiliser les appareils
électroniques tels que les ordinateurs, les smartphones et les tablettes.

- La maîtrise des systèmes numériques permet également de développer

des compétences en résolution de problèmes. En comprenant comment
les systèmes numériques fonctionnent, les étudiants seront en mesure
de résoudre des problèmes complexes liés à l'informatique et à la
technologie.

- La capacité à maîtriser les systèmes numériques est également un

atout sur le marché du travail. De nombreuses professions exigent des
compétences en informatique et en technologie, et les employeurs
recherchent des candidats qui comprennent les systèmes numériques et
peuvent les utiliser de manière efficace.

- En comprenant les systèmes numériques, les étudiants seront

également en mesure de mieux comprendre et analyser les données.
Dans notre société axée sur les données, la capacité à comprendre et à
interpréter les informations numériques est essentielle pour prendre des
décisions éclairées.

- Enfin, la maîtrise des systèmes numériques permet aux étudiants

d'être plus autonomes et créatifs. Ils seront en mesure de créer leurs
propres projets numériques, de programmer des logiciels et de
développer des compétences en conception et en développement web.
 En résumé, la maîtrise des systèmes numériques offre de nombreuses
opportunités et avantages, tant sur le plan personnel que professionnel.
C'est une compétence essentielle dans notre société moderne et en
constante évolution.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet : les systèmes numériques
B. Importance de la maîtrise des systèmes numériques dans notre
société moderne

V. Exercices pratiques (15 minutes)

A. Distribution d'exercices pour mettre en pratique la conversion
entre les systèmes numériques
B. Correction des exercices en groupe pour favoriser la participation
et l'apprentissage collaboratif

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la maîtrise des systèmes numériques dans différents
domaines
C. Encouragement des étudiants à continuer à pratiquer et à
approfondir leurs connaissances dans ce domaine

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:

A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:

Conclusion Durée
Synthèse La capacité à maîtriser les systèmes numériques est essentielle dans
notre société moderne où la technologie joue un rôle prépondérant.
Cette capacité consiste à comprendre et à utiliser efficacement les
différents systèmes numériques tels que les ordinateurs, les
smartphones, les tablettes, etc.
 La maîtrise des systèmes numériques permet également de développer
des compétences en résolution de problèmes. En effet, l'utilisation des
outils numériques nécessite souvent de trouver des solutions créatives
et efficaces pour résoudre des problèmes techniques ou informatiques.

Ensuite, la maîtrise des systèmes numériques est également liée à la

sécurité informatique. Il est important de connaître les bonnes pratiques
pour protéger ses données personnelles et éviter les attaques
informatiques telles que les virus ou les piratages.

En résumé, la capacité à maîtriser les systèmes numériques est

essentielle dans notre société moderne. Elle permet de comprendre et
d'utiliser efficacement les différents outils et logiciels numériques, de
développer des compétences en résolution de problèmes et de garantir
la sécurité de nos données personnelles.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
 Fiche préparation : 13 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 13 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel A.Maîtriser les notions de base du réseau informatique:
A.3.Analyser les supports de transmission Ethernet:
A.4.Maitriser les systèmes numériques:
Eléments de 1. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux
motivation comprendre le fonctionnement des réseaux informatiques. Cela peut
être une motivation pour les étudiants qui sont intéressés par les
technologies de l'information et de la communication.

2. La connaissance des modèles OSI et TCP/IP est essentielle pour les

étudiants qui souhaitent se spécialiser dans les domaines des réseaux
informatiques, de la sécurité informatique ou de la gestion des systèmes
d'information. Cela peut donc être une motivation pour ceux qui ont des
aspirations professionnelles dans ces domaines.

3. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les protocoles de communication utilisés sur Internet. Cela
peut être une motivation pour les étudiants qui sont curieux de savoir
comment les données sont échangées entre les différents appareils
connectés à Internet.

4. La compréhension des modèles OSI et TCP/IP permet de résoudre

plus facilement les problèmes liés aux réseaux informatiques. Cela peut
être une motivation pour les étudiants qui aiment résoudre des
problèmes techniques et qui souhaitent acquérir des compétences
pratiques dans ce domaine.

5. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les concepts de base des réseaux informatiques, tels que
l'adressage IP, les protocoles de routage et les protocoles de transport.
Cela peut être une motivation pour les étudiants qui souhaitent
approfondir leurs connaissances dans ce domaine et qui sont intéressés
par les aspects techniques des réseaux.
 6. La compréhension des modèles OSI et TCP/IP permet de mieux
comprendre les enjeux de la sécurité des réseaux informatiques. Cela
peut être une motivation pour les étudiants qui sont préoccupés par la
protection des données et qui souhaitent acquérir des compétences en
matière de sécurité informatique.

7. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les évolutions et les innovations dans le domaine des
réseaux informatiques. Cela peut être une motivation pour les
étudiants qui sont intéressés par les nouvelles technologies et qui
souhaitent rester à jour dans ce domaine en constante évolution.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation de l'objectif de la séance: comprendre les modèles
OSI et TCP/IP
B. Importance de ces modèles dans les réseaux informatiques

II. Modèle OSI (20 minutes)

A. Présentation du modèle OSI
B. Explication des 7 couches du modèle OSI:
1. Couche physique
2. Couche liaison de données
3. Couche réseau

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés
B. Importance de comprendre ces modèles pour la gestion des
réseaux
C. Possibilité de poser des questions et d'approfondir les
connaissances

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
 Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours a pour objectif d'expliquer la capacité à comprendre
les modèles OSI (Open Systems Interconnection) et TCP/IP
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Ces modèles sont
des références essentielles dans le domaine des réseaux informatiques.

Le modèle OSI est composé de sept couches, chacune ayant un rôle

spécifique dans la communication entre les différents appareils d'un
réseau. Ces couches sont : la couche physique, la couche liaison de
données, la couche réseau, la couche transport, la couche session, la
couche présentation et la couche application. Comprendre ce modèle
permet de comprendre comment les données sont transmises et traitées
à travers un réseau.

En résumé, cette séance de cours vise à développer la capacité des

étudiants à comprendre les modèles OSI et TCP/IP, qui sont des
références essentielles dans le domaine des réseaux
informatiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B. Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
 Fiche préparation : 14 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 14 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:

Eléments de 1. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

motivation comprendre le fonctionnement des réseaux informatiques. Cela peut
être une motivation pour les étudiants qui sont intéressés par les
technologies de l'information et de la communication.

2. La connaissance des modèles OSI et TCP/IP est essentielle pour les

étudiants qui souhaitent se spécialiser dans les domaines des réseaux
informatiques, de la sécurité informatique ou de la gestion des systèmes
d'information. Cela peut donc être une motivation pour ceux qui ont des
aspirations professionnelles dans ces domaines.

3. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les protocoles de communication utilisés sur Internet. Cela
peut être une motivation pour les étudiants qui sont curieux de savoir
comment les données sont échangées entre les différents appareils
connectés à Internet.

4. La compréhension des modèles OSI et TCP/IP permet de résoudre

plus facilement les problèmes liés aux réseaux informatiques. Cela peut
être une motivation pour les étudiants qui aiment résoudre des
problèmes techniques et qui souhaitent acquérir des compétences
pratiques dans ce domaine.

5. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les concepts de base des réseaux informatiques, tels que
l'adressage IP, les protocoles de routage et les protocoles de transport.
Cela peut être une motivation pour les étudiants qui souhaitent
approfondir leurs connaissances dans ce domaine et qui sont intéressés
par les aspects techniques des réseaux.
 6. La compréhension des modèles OSI et TCP/IP permet de mieux
comprendre les enjeux de la sécurité des réseaux informatiques. Cela
peut être une motivation pour les étudiants qui sont préoccupés par la
protection des données et qui souhaitent acquérir des compétences en
matière de sécurité informatique.

7. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les évolutions et les innovations dans le domaine des
réseaux informatiques. Cela peut être une motivation pour les
étudiants qui sont intéressés par les nouvelles technologies et qui
souhaitent rester à jour dans ce domaine en constante évolution.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation de l'objectif de la séance: comprendre les modèles
OSI et TCP/IP
B. Importance de ces modèles dans les réseaux informatiques

II. Modèle OSI (20 minutes)

B. Explication des 7 couches du modèle OSI:

4. Couche transport
5. Couche session
6. Couche présentation
7. Couche application
C. Exemples concrets pour illustrer chaque couche

III. Modèle TCP/IP (20 minutes)

A. Présentation du modèle TCP/IP
B. Explication des 4 couches du modèle TCP/IP:
1. Couche réseau (Internet)
2. Couche transport
3. Couche application
4. Couche physique
C. Comparaison avec le modèle OSI

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés
B. Importance de comprendre ces modèles pour la gestion des
réseaux
C. Possibilité de poser des questions et d'approfondir les
connaissances
 Stratégies Développement Durée
pédagogiques

B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:

Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours a pour objectif d'expliquer la capacité à comprendre
les modèles OSI (Open Systems Interconnection) et TCP/IP
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Ces modèles sont
des références essentielles dans le domaine des réseaux informatiques.

Le modèle TCP/IP est un modèle plus simple, composé de quatre

couches : la couche réseau, la couche transport, la couche application et
la couche physique. Ce modèle est largement utilisé dans les réseaux
informatiques, notamment sur Internet. Comprendre ce modèle permet
de comprendre comment les données sont transmises et reçues sur
Internet.

En résumé, cette séance de cours vise à développer la capacité des

étudiants à comprendre les modèles OSI et TCP/IP, qui sont des
références essentielles dans le domaine des réseaux
informatiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
 Fiche préparation : 15 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 15 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
Eléments de 1. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux
motivation comprendre le fonctionnement des réseaux informatiques. Cela peut
être une motivation pour les étudiants qui sont intéressés par les
technologies de l'information et de la communication.

2. La connaissance des modèles OSI et TCP/IP est essentielle pour les

étudiants qui souhaitent se spécialiser dans les domaines des réseaux
informatiques, de la sécurité informatique ou de la gestion des systèmes
d'information. Cela peut donc être une motivation pour ceux qui ont des
aspirations professionnelles dans ces domaines.

3. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les protocoles de communication utilisés sur Internet. Cela
peut être une motivation pour les étudiants qui sont curieux de savoir
comment les données sont échangées entre les différents appareils
connectés à Internet.

4. La compréhension des modèles OSI et TCP/IP permet de résoudre

plus facilement les problèmes liés aux réseaux informatiques. Cela peut
être une motivation pour les étudiants qui aiment résoudre des
problèmes techniques et qui souhaitent acquérir des compétences
pratiques dans ce domaine.

5. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les concepts de base des réseaux informatiques, tels que
l'adressage IP, les protocoles de routage et les protocoles de transport.
Cela peut être une motivation pour les étudiants qui souhaitent
approfondir leurs connaissances dans ce domaine et qui sont intéressés
par les aspects techniques des réseaux.
 6. La compréhension des modèles OSI et TCP/IP permet de mieux
comprendre les enjeux de la sécurité des réseaux informatiques. Cela
peut être une motivation pour les étudiants qui sont préoccupés par la
protection des données et qui souhaitent acquérir des compétences en
matière de sécurité informatique.

7. Comprendre les modèles OSI et TCP/IP permet de mieux

comprendre les évolutions et les innovations dans le domaine des
réseaux informatiques. Cela peut être une motivation pour les
étudiants qui sont intéressés par les nouvelles technologies et qui
souhaitent rester à jour dans ce domaine en constante évolution.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation de l'objectif de la séance: comprendre les modèles
OSI et TCP/IP
B. Importance de ces modèles dans les réseaux informatiques

IV. Différences entre les modèles OSI et TCP/IP

A. Points communs entre les deux modèles
B. Principales différences entre les deux modèles

- Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés
B. Importance de comprendre ces modèles pour la gestion des
réseaux
C. Possibilité de poser des questions et d'approfondir les
connaissances

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
 Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours a pour objectif d'expliquer la capacité à comprendre
les modèles OSI (Open Systems Interconnection) et TCP/IP
(Transmission Control Protocol/Internet Protocol). Ces modèles sont
des références essentielles dans le domaine des réseaux informatiques.

Au cours de la séance, les étudiants apprendront les principes

fondamentaux de ces modèles, ainsi que les différences entre eux. Ils
comprendront également l'importance de ces modèles dans la
conception, la mise en œuvre et la gestion des réseaux informatiques.

En résumé, cette séance de cours vise à développer la capacité des

étudiants à comprendre les modèles OSI et TCP/IP, qui sont des
références essentielles dans le domaine des réseaux
informatiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
 Fiche préparation : 16 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 16 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
Eléments de 1. Amélioration des compétences techniques : La compréhension de la
motivation commutation Ethernet permettra aux étudiants d'acquérir des
compétences techniques avancées dans le domaine des réseaux
informatiques. Cela peut les aider à se démarquer sur le marché du
travail et à trouver des opportunités d'emploi dans des entreprises qui
utilisent des réseaux Ethernet.

2. Compréhension des fondamentaux des réseaux : La commutation

Ethernet est l'un des concepts fondamentaux des réseaux informatiques.
En comprenant cette capacité, les étudiants pourront avoir une vision
plus claire de la façon dont les réseaux fonctionnent et interagissent.
Cela peut les aider à mieux comprendre d'autres concepts liés aux
réseaux, tels que le routage, la sécurité réseau, etc.

3. Résolution de problèmes : La commutation Ethernet peut parfois

poser des problèmes, tels que des collisions de paquets, des problèmes
de latence, etc. En comprenant cette capacité, les étudiants seront en
mesure de résoudre ces problèmes plus efficacement. Cela peut les
aider à développer leurs compétences en résolution de problèmes, ce
qui est une compétence précieuse dans de nombreux domaines
professionnels.

4. Préparation à des certifications professionnelles : La compréhension

de la commutation Ethernet est souvent requise pour obtenir des
certifications professionnelles dans le domaine des réseaux
informatiques, telles que la certification CCNA (Cisco Certified
Network Associate). En motivant les étudiants à apprendre cette
capacité, vous les préparez également à réussir ces certifications, ce qui
peut ouvrir de nombreuses opportunités de carrière.
 5. Utilité dans la vie quotidienne : La commutation Ethernet est utilisée
dans de nombreux aspects de la vie quotidienne, tels que l'accès à
Internet, la communication en ligne, le streaming de vidéos, etc. En
comprenant cette capacité, les étudiants pourront mieux comprendre et
résoudre les problèmes liés à ces activités. Cela peut améliorer leur
expérience utilisateur et leur permettre d'optimiser leur utilisation des
réseaux Ethernet.

En résumé, la compréhension de la commutation Ethernet offre aux

étudiants des avantages tels que l'amélioration des compétences
techniques, la compréhension des fondamentaux des réseaux,
la résolution de problèmes, la préparation à des certifications
professionnelles et l'utilité dans la vie quotidienne. Ces éléments de
motivation peuvent aider à susciter l'intérêt des étudiants pour une
séance de cours sur ce sujet.
Plan de la Séance I. Introduction à la commutation Ethernet
A. Définition de la commutation Ethernet
B. Importance de la commutation Ethernet dans les réseaux locaux

II. Fonctionnement de la commutation Ethernet

A. Les principes de base de la commutation Ethernet
1. Les trames Ethernet
2. Les adresses MAC
B. Les différents types de commutateurs Ethernet
1. Commutateurs non administrables
2. Commutateurs administrables
C. Le processus de commutation Ethernet
1. L'apprentissage des adresses MAC
2. La table de commutation
3. La transmission des trames

- Conclusion
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compréhension de la commutation Ethernet dans
le domaine des réseaux locaux.

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
 Conclusion Durée
Synthèse La commutation Ethernet est une capacité essentielle dans le domaine
des réseaux informatiques. Elle permet de connecter plusieurs appareils
au sein d'un réseau local (LAN) de manière efficace et sécurisée.

La commutation Ethernet fonctionne en utilisant des adresses MAC

(Media Access Control) pour diriger les données vers les appareils
appropriés. Chaque appareil connecté au réseau possède une adresse
MAC unique, qui est utilisée pour identifier et acheminer les paquets de
données.

En résumé, la commutation Ethernet est une capacité essentielle pour

comprendre et gérer les réseaux locaux. Elle permet de connecter
efficacement plusieurs appareils, d'acheminer les données de manière
sécurisée et de segmenter le réseau en fonction des besoins spécifiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
 Fiche préparation : 17 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 17 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
Eléments de 1. Amélioration des compétences techniques : La compréhension de la
motivation commutation Ethernet permettra aux étudiants d'acquérir des
compétences techniques avancées dans le domaine des réseaux
informatiques. Cela peut les aider à se démarquer sur le marché du
travail et à trouver des opportunités d'emploi dans des entreprises qui
utilisent des réseaux Ethernet.

2. Compréhension des fondamentaux des réseaux : La commutation

Ethernet est l'un des concepts fondamentaux des réseaux informatiques.
En comprenant cette capacité, les étudiants pourront avoir une vision
plus claire de la façon dont les réseaux fonctionnent et interagissent.
Cela peut les aider à mieux comprendre d'autres concepts liés aux
réseaux, tels que le routage, la sécurité réseau, etc.

3. Résolution de problèmes : La commutation Ethernet peut parfois

poser des problèmes, tels que des collisions de paquets, des problèmes
de latence, etc. En comprenant cette capacité, les étudiants seront en
mesure de résoudre ces problèmes plus efficacement. Cela peut les
aider à développer leurs compétences en résolution de problèmes, ce
qui est une compétence précieuse dans de nombreux domaines
professionnels.

4. Préparation à des certifications professionnelles : La compréhension

de la commutation Ethernet est souvent requise pour obtenir des
certifications professionnelles dans le domaine des réseaux
informatiques, telles que la certification CCNA (Cisco Certified
Network Associate). En motivant les étudiants à apprendre cette
capacité, vous les préparez également à réussir ces certifications, ce qui
peut ouvrir de nombreuses opportunités de carrière.
 5. Utilité dans la vie quotidienne : La commutation Ethernet est utilisée
dans de nombreux aspects de la vie quotidienne, tels que l'accès à
Internet, la communication en ligne, le streaming de vidéos, etc. En
comprenant cette capacité, les étudiants pourront mieux comprendre et
résoudre les problèmes liés à ces activités. Cela peut améliorer leur
expérience utilisateur et leur permettre d'optimiser leur utilisation des
réseaux Ethernet.

En résumé, la compréhension de la commutation Ethernet offre aux

étudiants des avantages tels que l'amélioration des compétences
techniques, la compréhension des fondamentaux des réseaux,
la résolution de problèmes, la préparation à des certifications
professionnelles et l'utilité dans la vie quotidienne. Ces éléments de
motivation peuvent aider à susciter l'intérêt des étudiants pour une
séance de cours sur ce sujet.
Plan de la Séance I. Introduction à la commutation Ethernet
A. Définition de la commutation Ethernet
B. Importance de la commutation Ethernet dans les réseaux locaux

III. Les avantages de la commutation Ethernet

A. La réduction des collisions
B. L'amélioration des performances du réseau
C. La segmentation du réseau

IV. Les protocoles de commutation Ethernet

A. Le protocole STP (Spanning Tree Protocol)
B. Le protocole VLAN (Virtual Local Area Network)

- Conclusion
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compréhension de la commutation Ethernet dans
le domaine des réseaux locaux.

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
 Conclusion Durée
Synthèse La commutation Ethernet est une capacité essentielle dans le domaine
des réseaux informatiques. Elle permet de connecter plusieurs appareils
au sein d'un réseau local (LAN) de manière efficace et sécurisée.

Lorsqu'un appareil envoie des données, la commutation Ethernet

analyse l'adresse MAC de destination et détermine le port de sortie
approprié pour acheminer les données vers cet appareil spécifique. Cela
permet d'éviter la diffusion des données à tous les appareils du réseau,
ce qui améliore la sécurité et les performances du réseau.

En résumé, la commutation Ethernet est une capacité essentielle pour

comprendre et gérer les réseaux locaux. Elle permet de connecter
efficacement plusieurs appareils, d'acheminer les données de manière
sécurisée et de segmenter le réseau en fonction des besoins spécifiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
 Fiche préparation : 18 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 18 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
Eléments de 1. Amélioration des compétences techniques : La compréhension de la
motivation commutation Ethernet permettra aux étudiants d'acquérir des
compétences techniques avancées dans le domaine des réseaux
informatiques. Cela peut les aider à se démarquer sur le marché du
travail et à trouver des opportunités d'emploi dans des entreprises qui
utilisent des réseaux Ethernet.

2. Compréhension des fondamentaux des réseaux : La commutation

Ethernet est l'un des concepts fondamentaux des réseaux informatiques.
En comprenant cette capacité, les étudiants pourront avoir une vision
plus claire de la façon dont les réseaux fonctionnent et interagissent.
Cela peut les aider à mieux comprendre d'autres concepts liés aux
réseaux, tels que le routage, la sécurité réseau, etc.

3. Résolution de problèmes : La commutation Ethernet peut parfois

poser des problèmes, tels que des collisions de paquets, des problèmes
de latence, etc. En comprenant cette capacité, les étudiants seront en
mesure de résoudre ces problèmes plus efficacement. Cela peut les
aider à développer leurs compétences en résolution de problèmes, ce
qui est une compétence précieuse dans de nombreux domaines
professionnels.

4. Préparation à des certifications professionnelles : La compréhension

de la commutation Ethernet est souvent requise pour obtenir des
certifications professionnelles dans le domaine des réseaux
informatiques, telles que la certification CCNA (Cisco Certified
Network Associate). En motivant les étudiants à apprendre cette
capacité, vous les préparez également à réussir ces certifications, ce qui
peut ouvrir de nombreuses opportunités de carrière.
 5. Utilité dans la vie quotidienne : La commutation Ethernet est utilisée
dans de nombreux aspects de la vie quotidienne, tels que l'accès à
Internet, la communication en ligne, le streaming de vidéos, etc. En
comprenant cette capacité, les étudiants pourront mieux comprendre et
résoudre les problèmes liés à ces activités. Cela peut améliorer leur
expérience utilisateur et leur permettre d'optimiser leur utilisation des
réseaux Ethernet.

En résumé, la compréhension de la commutation Ethernet offre aux

étudiants des avantages tels que l'amélioration des compétences
techniques, la compréhension des fondamentaux des réseaux,
la résolution de problèmes, la préparation à des certifications
professionnelles et l'utilité dans la vie quotidienne. Ces éléments de
motivation peuvent aider à susciter l'intérêt des étudiants pour une
séance de cours sur ce sujet.
Plan de la Séance I. Introduction à la commutation Ethernet
A. Définition de la commutation Ethernet
B. Importance de la commutation Ethernet dans les réseaux locaux

V. Les bonnes pratiques de la commutation Ethernet

A. La configuration optimale des commutateurs
B. La sécurité des commutateurs Ethernet
C. La gestion des problèmes de commutation Ethernet

VI. Exercices pratiques

A. Configuration d'un commutateur Ethernet
B. Résolution de problèmes de commutation Ethernet

VII. Conclusion
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compréhension de la commutation Ethernet dans
le domaine des réseaux locaux.

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
 Conclusion Durée
Synthèse La commutation Ethernet est une capacité essentielle dans le domaine
des réseaux informatiques. Elle permet de connecter plusieurs appareils
au sein d'un réseau local (LAN) de manière efficace et sécurisée.

La commutation Ethernet offre également la possibilité de créer des

réseaux virtuels (VLANs), qui permettent de segmenter le réseau en
plusieurs sous-réseaux logiques. Cela permet de regrouper des appareils
similaires ou de limiter l'accès à certaines ressources du réseau.

En résumé, la commutation Ethernet est une capacité essentielle pour

comprendre et gérer les réseaux locaux. Elle permet de connecter
efficacement plusieurs appareils, d'acheminer les données de manière
sécurisée et de segmenter le réseau en fonction des besoins spécifiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
 Fiche préparation : 19 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 19 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.1.Comprendre les modèles OSI et TCP/IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
Eléments de * Mettre en œuvre l'adressage IP:
motivation
- Comprendre l'adressage IP est essentiel pour configurer et gérer un réseau
informatique. En maîtrisant cette compétence, vous serez en mesure de
connecter des appareils à Internet et de leur attribuer des adresses IP uniques.
- L'adressage IP est la base de la communication sur Internet. En apprenant à
mettre en œuvre l'adressage IP, vous pourrez comprendre comment les données
sont acheminées entre les différents appareils connectés à un réseau.
- La mise en œuvre de l'adressage IP vous permettra de résoudre des problèmes
de connectivité réseau. Vous serez en mesure de diagnostiquer et de résoudre les
problèmes liés à l'attribution incorrecte d'adresses IP ou à des conflits d'adresses.
- En apprenant à mettre en œuvre l'adressage IP, vous développerez également
des compétences en gestion de réseau. Vous serez en mesure de configurer des
sous-réseaux, de définir des plages d'adresses IP et de gérer les adresses IP
statiques et dynamiques.

Plan de la Séance 1. Introduction (5 minutes)

- Présentation de l'importance de l'adressage IP dans les réseaux informatiques
- Explication de la différence entre une adresse IP et une adresse MAC

2. Les principes de base de l'adressage IP (15 minutes)

- Définition de l'adresse IP et de son rôle dans l'identification des périphériques
sur un réseau
- Explication des classes d'adresses IP (A, B, C, D, E)
- Présentation des adresses IP privées et publiques

- Conclusion (5 minutes)
- Récapitulation des points clés abordés dans la séance
- Réponse aux questions des étudiants
- Encouragement à pratiquer et à approfondir les connaissances sur l'adressage
IP
 Stratégies Développement Durée
pédagogiques

B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:

Conclusion Durée
Synthèse Lors de cette séance de cours, nous avons abordé la capacité à mettre en œuvre
l'adressage IP. L'adressage IP est un système qui permet d'attribuer une adresse
unique à chaque appareil connecté à un réseau. Cette adresse est composée de
quatre nombres, appelés octets, séparés par des points.

Nous avons d'abord étudié les différents types d'adresses IP, à savoir les adresses
IP version 4 (IPv4) et les adresses IP version 6 (IPv6). Les adresses IPv4 sont les
plus couramment utilisées et sont composées de 32 bits, tandis que les adresses
IPv6 sont composées de 128 bits et ont été introduites pour faire face à
l'épuisement des adresses IPv4.

Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
 Fiche préparation : 20 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 20 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
Eléments de * Mettre en œuvre l'adressage IP:
motivation
- Comprendre l'adressage IP est essentiel pour configurer et gérer un réseau
informatique. En maîtrisant cette compétence, vous serez en mesure de
connecter des appareils à Internet et de leur attribuer des adresses IP uniques.
- L'adressage IP est la base de la communication sur Internet. En apprenant à
mettre en œuvre l'adressage IP, vous pourrez comprendre comment les données
sont acheminées entre les différents appareils connectés à un réseau.
- La mise en œuvre de l'adressage IP vous permettra de résoudre des problèmes
de connectivité réseau. Vous serez en mesure de diagnostiquer et de résoudre les
problèmes liés à l'attribution incorrecte d'adresses IP ou à des conflits d'adresses.
- En apprenant à mettre en œuvre l'adressage IP, vous développerez également
des compétences en gestion de réseau. Vous serez en mesure de configurer des
sous-réseaux, de définir des plages d'adresses IP et de gérer les adresses IP
statiques et dynamiques.

Plan de la Séance 1. Introduction (5 minutes)

- Présentation de l'importance de l'adressage IP dans les réseaux informatiques
- Explication de la différence entre une adresse IP et une adresse MAC

4. Les types d'adresses IP (10 minutes)

- Présentation des adresses IPv4 et IPv6
- Comparaison des différences entre IPv4 et IPv6
- Explication de la transition de l'IPv4 à l'IPv6

- Conclusion (5 minutes)
- Récapitulation des points clés abordés dans la séance
- Réponse aux questions des étudiants
- Encouragement à pratiquer et à approfondir les connaissances sur l'adressage
IP
 Stratégies Développement Durée
pédagogiques

B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:

Conclusion Durée
Synthèse Lors de cette séance de cours, nous avons discuté la notion de sous-réseau, qui
permet de diviser un réseau en plusieurs sous-réseaux plus petits. Cela permet
d'optimiser la gestion des adresses IP et de limiter le trafic réseau. Pour cela,
nous avons appris à calculer le nombre d'adresses IP disponibles dans un sous-
réseau et à déterminer l'adresse de réseau et l'adresse de diffusion.

Enfin, nous avons abordé le protocole DHCP (Dynamic Host Configuration

Protocol), qui permet d'attribuer automatiquement des adresses IP aux appareils
sur un réseau. Nous avons appris comment configurer un serveur DHCP et
comment les appareils peuvent obtenir une adresse IP en utilisant ce protocole.

En conclusion, cette séance de cours sur la mise en œuvre de l'adressage IP nous

a permis de comprendre les différents types d'adresses IP, de savoir comment
configurer une adresse IP sur un appareil, de comprendre la notion de sous-
réseau et d'apprendre à utiliser le protocole DHCP pour attribuer
automatiquement des adresses IP. Ces compétences sont essentielles pour la
mise en place et la gestion de réseaux informatiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.2.Comprendre la commutation Ethernet:
B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
 Fiche préparation : 21 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 21 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:

Eléments de * Mettre en œuvre l'adressage IP:

motivation
- Comprendre l'adressage IP est essentiel pour configurer et gérer un réseau
informatique. En maîtrisant cette compétence, vous serez en mesure de
connecter des appareils à Internet et de leur attribuer des adresses IP uniques.
- L'adressage IP est la base de la communication sur Internet. En apprenant à
mettre en œuvre l'adressage IP, vous pourrez comprendre comment les données
sont acheminées entre les différents appareils connectés à un réseau.
- La mise en œuvre de l'adressage IP vous permettra de résoudre des problèmes
de connectivité réseau. Vous serez en mesure de diagnostiquer et de résoudre les
problèmes liés à l'attribution incorrecte d'adresses IP ou à des conflits d'adresses.
- En apprenant à mettre en œuvre l'adressage IP, vous développerez également
des compétences en gestion de réseau. Vous serez en mesure de configurer des
sous-réseaux, de définir des plages d'adresses IP et de gérer les adresses IP
statiques et dynamiques.

4. Découvrir les services et les protocoles réseaux:

- La découverte des services et des protocoles réseaux vous permettra de

comprendre comment les appareils communiquent entre eux sur un réseau. Vous
apprendrez les différents protocoles utilisés pour l'échange de données, tels que
TCP/IP, DNS, DHCP, SMTP, etc.
- En découvrant les services et les protocoles réseaux, vous serez en mesure de
configurer et de gérer des services réseau tels que le partage de fichiers,
l'impression en réseau, la messagerie électronique, etc.
- La connaissance des services et des protocoles réseaux vous permettra de
résoudre des problèmes de connectivité et de performance réseau. Vous serez en
mesure de diagnostiquer les problèmes liés à des protocoles mal configurés ou à
des services défaillants.
- En découvrant les services et les protocoles réseaux, vous développerez des
compétences en sécurité réseau. Vous apprendrez à configurer des pare-feu, à
sécuriser les services réseau et à détecter les attaques potentielles.
Plan de la Séance 5. Résolution des problèmes d'adressage IP (10 minutes)
 - Présentation des problèmes courants liés à l'adressage IP (conflits d'adresses,
mauvaise configuration, etc.)
- Explication des outils de résolution des problèmes d'adressage IP (ping,
tracert, ipconfig, etc.)
- Exercice pratique de résolution de problèmes d'adressage IP

I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet et de son importance dans le domaine des réseaux.
B. Explication des termes clés : service réseau et protocole réseau.

II. Les services réseau (20 minutes)

A. Définition des services réseau et leur rôle dans la communication entre les
ordinateurs.
B. Présentation de différents services réseau :
1. Service de messagerie électronique (ex : SMTP, POP3).
2. Service de transfert de fichiers (ex : FTP, SFTP).
3. Service de résolution de noms (ex : DNS).
4. Service de partage de fichiers (ex : SMB, NFS).
5. Service de gestion de réseau (ex : SNMP).
C. Exemples concrets d'utilisation de ces services.

V. Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance.
B. Importance de connaître les services et protocoles réseau pour une
meilleure compréhension et utilisation des réseaux.
C. Encourager les étudiants à explorer davantage le sujet et à pratiquer
l'utilisation de ces services et protocoles.

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP
B.4. Découvrir les services et les protocoles réseaux

Conclusion Durée
Synthèse Lors de cette séance de cours, nous avons abordé les capacités liées à la
 découverte des services et des protocoles réseaux.

La découverte des services réseau consiste à identifier les différents services

disponibles sur un réseau, tels que les serveurs web, les serveurs de messagerie,
les serveurs de fichiers, etc. Cette capacité est essentielle pour comprendre
l'architecture d'un réseau et pour pouvoir interagir avec les différents services.

Pour découvrir les services réseau, nous avons étudié différentes techniques
telles que l'analyse des ports, qui consiste à scanner les ports ouverts sur une
machine pour déterminer les services qui y sont associés. Nous avons également
abordé l'utilisation d'outils de découverte de services tels que Nmap, qui
permettent d'explorer un réseau et d'identifier les services disponibles.

En ce qui concerne la découverte des protocoles réseau, nous avons étudié les
différents protocoles utilisés dans les réseaux informatiques, tels que TCP/IP,
DNS, DHCP, FTP, HTTP, etc. Nous avons appris à reconnaître ces protocoles et
à comprendre leur fonctionnement.

Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:
 Fiche préparation : 22 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 22 Durée de la séance :5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:
Eléments de 4. Découvrir les services et les protocoles réseaux:
motivation
- La découverte des services et des protocoles réseaux vous permettra de
comprendre comment les appareils communiquent entre eux sur un réseau. Vous
apprendrez les différents protocoles utilisés pour l'échange de données, tels que
TCP/IP, DNS, DHCP, SMTP, etc.
- En découvrant les services et les protocoles réseaux, vous serez en mesure de
configurer et de gérer des services réseau tels que le partage de fichiers,
l'impression en réseau, la messagerie électronique, etc.
- La connaissance des services et des protocoles réseaux vous permettra de
résoudre des problèmes de connectivité et de performance réseau. Vous serez en
mesure de diagnostiquer les problèmes liés à des protocoles mal configurés ou à
des services défaillants.
- En découvrant les services et les protocoles réseaux, vous développerez des
compétences en sécurité réseau. Vous apprendrez à configurer des pare-feu, à
sécuriser les services réseau et à détecter les attaques potentielles.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet et de son importance dans le domaine des réseaux.
B. Explication des termes clés : service réseau et protocole réseau.

III. Les protocoles réseau (25 minutes)

A. Définition des protocoles réseau et leur rôle dans l'échange d'informations
entre les ordinateurs.
B. Présentation de différents protocoles réseau :
1. Protocole Internet (IP) : rôle dans l'adressage et le routage des paquets.
2. Protocole de contrôle de transmission (TCP) : rôle dans la fiabilité de la
transmission des données.
3. Protocole de datagramme utilisateur (UDP) : rôle dans la transmission
de données en temps réel.
4. Protocole de résolution d'adresses (ARP) : rôle dans la résolution des
adresses MAC.
C. Exemples concrets d'utilisation de ces protocoles.
 IV. Exercices pratiques (10 minutes)
A. Demander aux étudiants de rechercher et d'identifier les services et
protocoles réseau utilisés dans des situations réelles.
B. Discuter en groupe des résultats obtenus et des problèmes éventuels
rencontrés.

V. Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance.
B. Importance de connaître les services et protocoles réseau pour une
meilleure compréhension et utilisation des réseaux.
C. Encourager les étudiants à explorer davantage le sujet et à pratiquer
l'utilisation de ces services et protocoles.

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:

Conclusion Durée
Synthèse Lors de cette séance de cours, nous avons abordé les capacités liées à la
découverte des services et des protocoles réseaux.

La découverte des services réseau consiste à identifier les différents services

disponibles sur un réseau, tels que les serveurs web, les serveurs de messagerie,
les serveurs de fichiers, etc. Cette capacité est essentielle pour comprendre
l'architecture d'un réseau et pour pouvoir interagir avec les différents services.

Pour découvrir les services réseau, nous avons étudié différentes techniques
telles que l'analyse des ports, qui consiste à scanner les ports ouverts sur une
machine pour déterminer les services qui y sont associés. Nous avons également
abordé l'utilisation d'outils de découverte de services tels que Nmap, qui
permettent d'explorer un réseau et d'identifier les services disponibles.

En ce qui concerne la découverte des protocoles réseau, nous avons étudié les
différents protocoles utilisés dans les réseaux informatiques, tels que TCP/IP,
DNS, DHCP, FTP, HTTP, etc. Nous avons appris à reconnaître ces protocoles et
 à comprendre leur fonctionnement.

Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:
 Fiche préparation : 23 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 23 Durée de la séance :5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:
Eléments de 4. Découvrir les services et les protocoles réseaux:
motivation
- La découverte des services et des protocoles réseaux vous permettra de
comprendre comment les appareils communiquent entre eux sur un réseau. Vous
apprendrez les différents protocoles utilisés pour l'échange de données, tels que
TCP/IP, DNS, DHCP, SMTP, etc.
- En découvrant les services et les protocoles réseaux, vous serez en mesure de
configurer et de gérer des services réseau tels que le partage de fichiers,
l'impression en réseau, la messagerie électronique, etc.
- La connaissance des services et des protocoles réseaux vous permettra de
résoudre des problèmes de connectivité et de performance réseau. Vous serez en
mesure de diagnostiquer les problèmes liés à des protocoles mal configurés ou à
des services défaillants.
- En découvrant les services et les protocoles réseaux, vous développerez des
compétences en sécurité réseau. Vous apprendrez à configurer des pare-feu, à
sécuriser les services réseau et à détecter les attaques potentielles.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation du sujet et de son importance dans le domaine des réseaux.
B. Explication des termes clés : service réseau et protocole réseau.

IV. Exercices pratiques (10 minutes)

A. Demander aux étudiants de rechercher et d'identifier les services et
protocoles réseau utilisés dans des situations réelles.
B. Discuter en groupe des résultats obtenus et des problèmes éventuels
rencontrés.

V. Conclusion (5 minutes)
A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance.
B. Importance de connaître les services et protocoles réseau pour une
meilleure compréhension et utilisation des réseaux.
C. Encourager les étudiants à explorer davantage le sujet et à pratiquer
l'utilisation de ces services et protocoles.
 Stratégies Développement Durée
pédagogiques

B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:

Conclusion Durée
Synthèse Lors de cette séance de cours, nous avons abordé les capacités liées à la
découverte des services et des protocoles réseaux.

En ce qui concerne la découverte des protocoles réseau, nous avons étudié les
différents protocoles utilisés dans les réseaux informatiques, tels que TCP/IP,
DNS, DHCP, FTP, HTTP, etc. Nous avons appris à reconnaître ces protocoles et
à comprendre leur fonctionnement.

La découverte des protocoles réseau est importante car elle permet de

comprendre comment les différents services communiquent entre eux et de
diagnostiquer d'éventuels problèmes de communication.

En conclusion, la capacité à découvrir les services et les protocoles réseau est

essentielle pour comprendre l'architecture d'un réseau et pour pouvoir interagir
avec les différents services. Elle permet également de diagnostiquer les
problèmes de communication et de garantir le bon fonctionnement d'un réseau.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:

B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:
 Fiche préparation : 25 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 25 Durée de la séance :5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.3.Mettre en œuvre l'adressage IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:
Eléments de 1. Compréhension de base de la commutation: La séance de cours permettra aux
motivation apprenants de comprendre les concepts fondamentaux de la commutation, tels
que la transmission de données
entre différents appareils connectés à un réseau local.

2. Amélioration des compétences techniques: En apprenant à mettre en place un

réseau LAN, les apprenants développeront leurs compétences techniques en
matière de configuration et de
gestion des commutateurs réseau. Cela leur permettra d'être plus compétents
dans leur domaine professionnel et d'élargir leurs opportunités de carrière.

3. Résolution de problèmes: La séance de cours aidera les apprenants à acquérir

des compétences en résolution de problèmes liés à la commutation. Ils
apprendront à diagnostiquer et
à résoudre les problèmes courants liés à la configuration et à la gestion des
commutateurs réseau, ce qui leur sera utile dans leur vie professionnelle.

4. Amélioration de la productivité: En comprenant et en maîtrisant la

commutation, les apprenants pourront mettre en place des réseaux LAN
efficaces et fiables. Cela améliorera la productivité
des entreprises en assurant une communication fluide et une connectivité réseau
stable.

5. Préparation à la certification: La séance de cours peut également servir de

préparation à des certifications professionnelles dans le domaine des réseaux et
de la commutation. Les
apprenants pourront acquérir les connaissances nécessaires pour réussir des
examens de certification tels que le CCNA (Cisco Certified Network Associate)
ou le CCNP (Cisco Certified
Network Professional).

6. Sensibilisation à la sécurité: La séance de cours permettra également de

sensibiliser les apprenants aux problèmes de sécurité liés à la commutation. Ils
 apprendront les meilleures
pratiques pour sécuriser un réseau LAN, telles que la configuration de VLANs et
la mise en place de mesures de sécurité supplémentaires pour protéger les
données sensibles.

7. Collaboration et travail d'équipe: La mise en place d'un réseau LAN nécessite

souvent une collaboration et un travail d'équipe entre différents professionnels
des réseaux. La séance
de cours offrira aux apprenants l'occasion de travailler ensemble, de partager
leurs connaissances et de développer leurs compétences en communication et en
collaboration.

8. Acquisition de compétences transférables: Les compétences acquises lors de

la séance de cours sur la commutation et la mise en place d'un réseau LAN
peuvent être transférées à d'autres
domaines de l'informatique et des réseaux. Les apprenants pourront utiliser ces
compétences dans leur vie professionnelle future, que ce soit dans le domaine
des réseaux, de la sécurité
informatique ou de l'administration système.
Plan de la Séance 1. Introduction (5 min)
- Présentation du sujet de la séance
- Explication de l'importance de la commutation dans les réseaux

2. Définition de la commutation
- Explication de ce qu'est la commutation dans le contexte des réseaux
- Présentation des différents types de commutation (circuit, paquet, cellule)
- Illustration des avantages et des inconvénients de chaque type de
commutation

3. Mise en place d'un réseau LAN

- Présentation des composants nécessaires pour mettre en place un réseau LAN
(commutateur, câbles, ordinateurs)
- Explication des étapes pour configurer un commutateur (adressage IP,
VLAN, sécurité)
- Démonstration pratique de la configuration d'un commutateur et de la
connexion des ordinateurs

5. Conclusion
- Récapitulation des points clés abordés dans la séance
- Encouragement des étudiants à approfondir leurs connaissances sur la
commutation et les réseaux LAN

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
C.Appliquer les bases de la commutation:
C.1.Définir la commutation:
 C.2.Mettre en place un réseau LAN:
Evaluation : CC1

Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours portant sur la compétence de définir la commutation et
mettre en place un réseau LAN a pour objectif d'enseigner aux étudiants les
concepts fondamentaux de la commutation et de leur permettre de mettre en
pratique ces connaissances en configurant un réseau local.

La commutation est un processus qui permet de transférer des données d'un

périphérique à un autre au sein d'un réseau. Elle se fait en utilisant des
commutateurs, qui sont des dispositifs réseau capables de recevoir, d'analyser et
de transférer les données vers la destination appropriée. Les commutateurs sont
essentiels pour la création de réseaux locaux (LAN) car ils permettent de
connecter plusieurs périphériques ensemble et de faciliter la communication
entre eux.

Au cours de la séance, les étudiants apprendront les différents types de

commutateurs disponibles sur le marché, tels que les commutateurs Ethernet, les
commutateurs de niveau 2 et les commutateurs de niveau 3. Ils comprendront
également les principes de base de la commutation, tels que les adresses MAC,
les tables de commutation et les VLAN (Virtual Local Area Network).

Ensuite, les étudiants auront l'opportunité de mettre en pratique leurs

connaissances en configurant un réseau LAN. Ils apprendront à connecter les
périphériques au commutateur, à configurer les adresses IP, à créer des VLAN et
à sécuriser le réseau en utilisant des fonctionnalités telles que les listes de
contrôle d'accès (ACL) et les protocoles de sécurité.

À la fin de la séance, les étudiants devraient être en mesure de définir la

commutation, de comprendre les principes de base de la commutation et de
mettre en place un réseau LAN fonctionnel. Ils auront acquis les compétences
nécessaires pour configurer et gérer un réseau local, ce qui leur sera utile dans
leur future carrière dans le domaine des réseaux et des télécommunications.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance C.Appliquer les bases de la commutation:

C.1.Définir la commutation:
 Fiche préparation : 26 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 26 Durée de la séance :5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel B.Comprendre les modèles et les protocoles de communication IP:
B.4.Découvrir les services et les protocoles réseaux:
C.Appliquer les bases de la commutation:
C.1.Définir la commutation:
Evaluation : CC1

Eléments de 1. Compréhension de base de la commutation: La séance de cours permettra aux

motivation apprenants de comprendre les concepts fondamentaux de la commutation, tels
que la transmission de données entre différents appareils connectés à un réseau
local.

2. Amélioration des compétences techniques: En apprenant à mettre en place un

réseau LAN, les apprenants développeront leurs compétences techniques en
matière de configuration et de gestion des commutateurs réseau. Cela leur
permettra d'être plus compétents dans leur domaine professionnel et d'élargir
leurs opportunités de carrière.

3. Résolution de problèmes: La séance de cours aidera les apprenants à acquérir

des compétences en résolution de problèmes liés à la commutation. Ils
apprendront à diagnostiquer et à résoudre les problèmes courants liés à la
configuration et à la gestion des commutateurs réseau, ce qui leur sera utile dans
leur vie professionnelle.

4. Amélioration de la productivité: En comprenant et en maîtrisant la

commutation, les apprenants pourront mettre en place des réseaux LAN
efficaces et fiables. Cela améliorera la productivité des entreprises en assurant
une communication fluide et une connectivité réseau stable.

5. Préparation à la certification: La séance de cours peut également servir de

préparation à des certifications professionnelles dans le domaine des réseaux et
de la commutation. Les apprenants pourront acquérir les connaissances
nécessaires pour réussir des examens de certification tels que le CCNA (Cisco
Certified Network Associate) ou le CCNP (Cisco Certified
Network Professional).

6. Sensibilisation à la sécurité: La séance de cours permettra également de

 sensibiliser les apprenants aux problèmes de sécurité liés à la commutation. Ils
apprendront les meilleures pratiques pour sécuriser un réseau LAN, telles que la
configuration de VLANs et la mise en place de mesures de sécurité
supplémentaires pour protéger les données sensibles.

7. Collaboration et travail d'équipe: La mise en place d'un réseau LAN nécessite

souvent une collaboration et un travail d'équipe entre différents professionnels
des réseaux. La séance de cours offrira aux apprenants l'occasion de travailler
ensemble, de partager leurs connaissances et de développer leurs compétences
en communication et en collaboration.

8. Acquisition de compétences transférables: Les compétences acquises lors de

la séance de cours sur la commutation et la mise en place d'un réseau LAN
peuvent être transférées à d'autres
domaines de l'informatique et des réseaux. Les apprenants pourront utiliser ces
compétences dans leur vie professionnelle future, que ce soit dans le domaine
des réseaux, de la sécurité informatique ou de l'administration système.
Plan de la Séance 1. Introduction (5 min)
- Présentation du sujet de la séance
- Explication de l'importance de la commutation dans les réseaux

3. Mise en place d'un réseau LAN

- Démonstration pratique de la configuration d'un commutateur et de la
connexion des ordinateurs

4. Exercices pratiques
- Distribution d'exercices aux étudiants pour mettre en pratique les
connaissances acquises
- Accompagnement des étudiants dans la réalisation des exercices

5. Conclusion
- Récapitulation des points clés abordés dans la séance
- Encouragement des étudiants à approfondir leurs connaissances sur la
commutation et les réseaux LAN

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
C. Appliquer les bases de la commutation:
C.1.Définir la commutation:
C.2.Mettre en place un réseau LAN:
 Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours portant sur la compétence C.1 "Définir la commutation" et
C.2 "Mettre en place un réseau LAN" a pour objectif de permettre aux
apprenants de comprendre les concepts de base de la commutation et d'acquérir
les compétences nécessaires pour mettre en place un réseau local (LAN).

Dans la première partie de la séance, nous aborderons la définition de la

commutation. Nous expliquerons que la commutation est le processus de
transfert de données d'un périphérique à un autre au sein d'un réseau. Nous
discuterons des différents types de commutation, tels que la commutation de
circuit, la commutation de message et la commutation de paquets. Nous
mettrons également en évidence les avantages de la commutation, tels que la
rapidité et l'efficacité du transfert des données.

Dans la deuxième partie de la séance, nous nous concentrerons sur la mise en

place d'un réseau LAN. Nous expliquerons les composants essentiels d'un réseau
LAN, tels que les commutateurs, les câbles Ethernet et les périphériques finaux.
Nous discuterons des différentes topologies de réseau LAN, telles que l'étoile, le
bus et l'anneau. Nous expliquerons également les étapes nécessaires pour
configurer un réseau LAN, telles que l'attribution des adresses IP, la
configuration des commutateurs et la connexion des périphériques finaux.

Au cours de la séance, les apprenants auront l'occasion de participer à des

activités pratiques, telles que la configuration d'un commutateur et la connexion
de périphériques finaux. Ils pourront également poser des questions et échanger
des idées pour approfondir leur compréhension de la commutation et de la mise
en place d'un réseau LAN.

À la fin de la séance, les apprenants devraient être en mesure de définir la

commutation, de comprendre les différents types de commutation et d'expliquer
les étapes nécessaires pour mettre en place un réseau LAN. Ils devraient
également être capables de configurer un commutateur et de connecter des
périphériques finaux dans un réseau LAN.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance C. Appliquer les bases de la commutation:

C.1.Définir la commutation:
 Fiche préparation : 27 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 27 Durée de la séance :5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel C. Appliquer les bases de la commutation:
C.1Définir la commutation
C.2. Mettre en place un réseau LAN
:
Eléments de 1. Compréhension de base de la commutation: La séance de cours permettra aux
motivation apprenants de comprendre les concepts fondamentaux de la commutation, tels
que la transmission de données
entre différents appareils connectés à un réseau local.

2. Amélioration des compétences techniques: En apprenant à mettre en place un

réseau LAN, les apprenants développeront leurs compétences techniques en
matière de configuration et de
gestion des commutateurs réseau. Cela leur permettra d'être plus compétents
dans leur domaine professionnel et d'élargir leurs opportunités de carrière.

3. Résolution de problèmes: La séance de cours aidera les apprenants à acquérir

des compétences en résolution de problèmes liés à la commutation. Ils
apprendront à diagnostiquer et
à résoudre les problèmes courants liés à la configuration et à la gestion des
commutateurs réseau, ce qui leur sera utile dans leur vie professionnelle.

4. Amélioration de la productivité: En comprenant et en maîtrisant la

commutation, les apprenants pourront mettre en place des réseaux LAN
efficaces et fiables. Cela améliorera la productivité
des entreprises en assurant une communication fluide et une connectivité réseau
stable.

5. Préparation à la certification: La séance de cours peut également servir de

préparation à des certifications professionnelles dans le domaine des réseaux et
de la commutation. Les
apprenants pourront acquérir les connaissances nécessaires pour réussir des
examens de certification tels que le CCNA (Cisco Certified Network Associate)
ou le CCNP (Cisco Certified
Network Professional).

6. Sensibilisation à la sécurité: La séance de cours permettra également de

 sensibiliser les apprenants aux problèmes de sécurité liés à la commutation. Ils
apprendront les meilleures
pratiques pour sécuriser un réseau LAN, telles que la configuration de VLANs et
la mise en place de mesures de sécurité supplémentaires pour protéger les
données sensibles.

7. Collaboration et travail d'équipe: La mise en place d'un réseau LAN nécessite

souvent une collaboration et un travail d'équipe entre différents professionnels
des réseaux. La séance
de cours offrira aux apprenants l'occasion de travailler ensemble, de partager
leurs connaissances et de développer leurs compétences en communication et en
collaboration.

8. Acquisition de compétences transférables: Les compétences acquises lors de

la séance de cours sur la commutation et la mise en place d'un réseau LAN
peuvent être transférées à d'autres
domaines de l'informatique et des réseaux. Les apprenants pourront utiliser ces
compétences dans leur vie professionnelle future, que ce soit dans le domaine
des réseaux, de la sécurité
informatique ou de l'administration système.
Plan de la Séance 1. Introduction (5 min)
- Présentation du sujet de la séance
- Explication de l'importance de la commutation dans les réseaux

4. Exercices pratiques
- Distribution d'exercices aux étudiants pour mettre en pratique les
connaissances acquises
- Accompagnement des étudiants dans la réalisation des exercices

5. Conclusion
- Récapitulation des points clés abordés dans la séance
- Encouragement des étudiants à approfondir leurs connaissances sur la
commutation et les réseaux LAN

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
C. Appliquer les bases de la commutation:
C.1.Définir la commutation:
C.2.Mettre en place un réseau LAN:
 Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours portant sur la compétence C.1 "Définir la commutation" et
C.2 "Mettre en place un réseau LAN" a pour objectif de permettre aux
apprenants de comprendre les concepts de base de la commutation et d'acquérir
les compétences nécessaires pour mettre en place un réseau local (LAN).

Dans la première partie de la séance, nous aborderons la définition de la

commutation. Nous expliquerons que la commutation est le processus de
transfert de données d'un périphérique à un autre au sein d'un réseau. Nous
discuterons des différents types de commutation, tels que la commutation de
circuit, la commutation de message et la commutation de paquets. Nous
mettrons également en évidence les avantages de la commutation, tels que la
rapidité et l'efficacité du transfert des données.

Dans la deuxième partie de la séance, nous nous concentrerons sur la mise en

place d'un réseau LAN. Nous expliquerons les composants essentiels d'un réseau
LAN, tels que les commutateurs, les câbles Ethernet et les périphériques finaux.
Nous discuterons des différentes topologies de réseau LAN, telles que l'étoile, le
bus et l'anneau. Nous expliquerons également les étapes nécessaires pour
configurer un réseau LAN, telles que l'attribution des adresses IP, la
configuration des commutateurs et la connexion des périphériques finaux.

Au cours de la séance, les apprenants auront l'occasion de participer à des

activités pratiques, telles que la configuration d'un commutateur et la connexion
de périphériques finaux. Ils pourront également poser des questions et échanger
des idées pour approfondir leur compréhension de la commutation et de la mise
en place d'un réseau LAN.

À la fin de la séance, les apprenants devraient être en mesure de définir la

commutation, de comprendre les différents types de commutation et d'expliquer
les étapes nécessaires pour mettre en place un réseau LAN. Ils devraient
également être capables de configurer un commutateur et de connecter des
périphériques finaux dans un réseau LAN.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance C.Appliquer les bases de la commutation:

C.1.Définir la commutation:
C.2.Mettre en place un réseau LAN:
 Fiche préparation : 28 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 28 Durée de la séance : 5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel C.1Définir la commutation
C.2. Mettre en place un réseau LAN
Eléments de 1. Comprendre les avantages des VLAN : Une séance de cours sur la mise en
motivation œuvre des VLAN permettra aux apprenants de comprendre les avantages de
cette technologie, tels que la segmentation
du réseau, l'amélioration de la sécurité, la réduction de la charge de diffusion et
l'optimisation des performances du réseau.

2. Renforcer les compétences en matière de configuration des VLAN : Les

apprenants auront l'occasion d'apprendre et de pratiquer la configuration des
VLAN sur différents équipements
réseau, tels que les commutateurs. Cela leur permettra de développer leurs
compétences techniques et leur confiance dans la mise en place de VLAN dans
un environnement réel.

3. Améliorer la gestion du réseau : La mise en œuvre des VLAN permet une

gestion plus efficace du réseau en permettant aux administrateurs de contrôler et
de gérer les flux de données
entre les différents groupes d'utilisateurs. Les apprenants apprendront comment
organiser et gérer les VLAN pour optimiser les performances et la sécurité du
réseau.

4. Préparer les apprenants aux certifications professionnelles : La maîtrise de la

mise en œuvre des VLAN est une compétence essentielle pour de nombreux
professionnels des réseaux.
Une séance de cours sur ce sujet permettra aux apprenants de se préparer aux
certifications professionnelles, telles que la certification CCNA (Cisco Certified
Network Associate) ou
la certification CCNP (Cisco Certified Network Professional).

5. Favoriser la collaboration et le partage de connaissances : Une séance de

cours sur la mise en œuvre des VLAN permettra aux apprenants de travailler en
équipe, de partager leurs
connaissances et de collaborer pour résoudre des problèmes liés à la
configuration des VLAN. Cela favorisera le développement de compétences en
 communication et en travail d'équipe,
qui sont essentielles dans le domaine des réseaux.

6. Stimuler l'intérêt pour les technologies réseau : La mise en œuvre des VLAN
est une technologie réseau avancée et intéressante. Une séance de cours sur ce
sujet permettra aux apprenants
de découvrir et de s'intéresser à cette technologie, ce qui pourrait les encourager
à poursuivre une carrière dans le domaine des réseaux ou à approfondir leurs
connaissances dans ce
domaine.

7. Répondre aux besoins des entreprises : De nombreuses entreprises utilisent

des VLAN pour optimiser leurs réseaux et améliorer leur sécurité. Une séance
de cours sur la mise en œuvre
des VLAN permettra aux apprenants de répondre aux besoins des entreprises en
développant des compétences spécifiques dans ce domaine, ce qui pourrait
augmenter leurs opportunités d'emploi
et leur employabilité.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation de la compétence C.3. Mettre en œuvre des VLAN
B. Explication de l'importance des VLAN dans les réseaux informatiques
C. Objectifs de la séance

II. Fondements des VLAN

A. Définition des VLAN
B. Avantages des VLAN
C. Différence entre les VLAN et les réseaux locaux traditionnels
D. Types de VLAN (VLAN basés sur les ports, VLAN basés sur les adresses
MAC, VLAN basés sur les protocoles)

III. Configuration des VLAN

A. Étapes pour configurer les VLAN sur un commutateur
1. Création des VLAN
2. Attribution des ports aux VLAN
3. Configuration des paramètres VLAN (nom, description, etc.)
B. Utilisation des commandes CLI pour configurer les VLAN
C. Exemples de scénarios de configuration des VLAN

V. Exercices pratiques (20 minutes)

A. Configuration des VLAN sur des commutateurs virtuels
B. Création de VLAN, attribution des ports et configuration des paramètres
VLAN
C. Vérification de la configuration des VLAN

VI. Conclusion (5 minutes)

A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compétence C.3. Mettre en œuvre des VLAN dans le
domaine des réseaux informatiques
C. Prochaines étapes pour approfondir les connaissances sur les VLAN
 Stratégies Développement Durée
pédagogiques

C.Appliquer les bases de la commutation:

C.3. Mettre en œuvre des VLAN

Conclusion Durée
Synthèse La compétence C.3. Mettre en œuvre des VLAN consiste à créer et configurer
des réseaux locaux virtuels (VLAN) dans un environnement réseau. Les VLAN
permettent de regrouper des périphériques réseau en fonction de critères tels que
la localisation géographique, la fonction ou le département, afin de faciliter la
gestion et la sécurité du réseau.

Lors de cette séance de cours, les participants apprendront les principes

fondamentaux des VLAN, y compris leur fonctionnement et leurs avantages. Ils
comprendront comment les VLAN peuvent être utilisés pour segmenter un
réseau en plusieurs sous-réseaux logiques, ce qui permet de limiter le trafic et
d'améliorer les performances du réseau.

Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance C.Appliquer les bases de la commutation:

C.1.Définir la commutation:
C.2.Mettre en place un réseau LAN:
 Fiche préparation : 29 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 29 Durée de la séance :5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel C.Appliquer les bases de la commutation:
C.1.Définir la commutation:
C.2.Mettre en place un réseau LAN:
Eléments de 1. Comprendre les avantages des VLAN : Une séance de cours sur la mise en
motivation œuvre des VLAN permettra aux apprenants de comprendre les avantages de
cette technologie, tels que la segmentation du réseau, l'amélioration de la
sécurité, la réduction de la charge de diffusion et l'optimisation des performances
du réseau.

2. Stimuler l'intérêt pour les technologies réseau : La mise en œuvre des VLAN
est une technologie réseau avancée et intéressante. Une séance de cours sur ce
sujet permettra aux apprenants de découvrir et de s'intéresser à cette technologie,
ce qui pourrait les encourager à poursuivre une carrière dans le domaine des
réseaux ou à approfondir leurs connaissances dans ce domaine.

3. Répondre aux besoins des entreprises : De nombreuses entreprises utilisent

des VLAN pour optimiser leurs réseaux et améliorer leur sécurité. Une séance
de cours sur la mise en œuvre des VLAN permettra aux apprenants de répondre
aux besoins des entreprises en développant des compétences spécifiques dans ce
domaine, ce qui pourrait augmenter leurs opportunités d'emploi et leur
employabilité.
Plan de la Séance I. Introduction (5 minutes)
A. Présentation de la compétence C.3. Mettre en œuvre des VLAN
B. Explication de l'importance des VLAN dans les réseaux informatiques
C. Objectifs de la séance

IV. Gestion des VLAN (10 minutes)

A. Méthodes de gestion des VLAN
1. VLAN Trunking Protocol (VTP)
2. Inter-VLAN Routing
B. Avantages et inconvénients de chaque méthode
C. Bonnes pratiques pour la gestion des VLAN

V. Exercices pratiques (20 minutes)

A. Configuration des VLAN sur des commutateurs virtuels
B. Création de VLAN, attribution des ports et configuration des paramètres
 VLAN
C. Vérification de la configuration des VLAN

VI. Conclusion (5 minutes)

A. Récapitulation des points clés abordés dans la séance
B. Importance de la compétence C.3. Mettre en œuvre des VLAN dans le
domaine des réseaux informatiques
C. Prochaines étapes pour approfondir les connaissances sur les VLAN

Stratégies Développement Durée

pédagogiques

C.Appliquer les bases de la commutation:

C.3. Mettre en œuvre des VLAN

Conclusion Durée
Synthèse Les participants apprendront également à configurer des VLAN sur des
commutateurs réseau, en utilisant des protocoles tels que le protocole de gestion
des VLAN (VTP) et le protocole de troncage (trunking). Ils apprendront à
attribuer des ports de commutateur à des VLAN spécifiques, à configurer des
interfaces de routage entre les VLAN et à mettre en place des listes de contrôle
d'accès (ACL) pour contrôler le trafic entre les VLAN.

En outre, les stagiaires seront sensibilisés aux bonnes pratiques de sécurité liées
à la mise en œuvre des VLAN, notamment en ce qui concerne la prévention des
attaques de type VLAN hopping et la protection des données sensibles.
À la fin de la séance, les participants seront en mesure de mettre en œuvre des
VLAN dans un environnement réseau, en comprenant les concepts clés, en
configurant les commutateurs appropriés et en appliquant les mesures de sécurité
nécessaires. Ils seront également capables de résoudre les problèmes courants
liés à la mise en œuvre des VLAN et d'optimiser les performances du réseau
grâce à cette segmentation logique.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance D. Mettre en œuvre un réseau d'entreprise

D.1Comprendre le fonctionnement de protocoles de routage
D.2Utiliser le routage dynamique
 Fiche préparation : 30 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 30 Durée de la séance :5H

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise
D.1Comprendre le fonctionnement de protocoles de routage
D.2Utiliser le routage dynamique
Eléments de 1. Acquisition de connaissances : Une séance de cours sur la compréhension du
motivation fonctionnement des protocoles de routage permettra aux étudiants d'acquérir des
connaissances approfondies sur les différents protocoles utilisés dans les réseaux
informatiques. Cela leur permettra de comprendre comment les informations
sont échangées entre les routeurs pour déterminer les chemins les plus efficaces
pour acheminer les données.

2. Amélioration des compétences pratiques : En utilisant le routage dynamique,

les étudiants pourront développer leurs compétences pratiques en configurant et
en gérant des protocoles de routage tels que OSPF (Open Shortest Path First) ou
RIP (Routing Information Protocol). Cela leur permettra de comprendre
comment configurer les routeurs pour qu'ils puissent communiquer entre eux et
acheminer les données de manière efficace.

3. Compréhension des avantages et des inconvénients : Une séance de cours sur

l'utilisation du routage dynamique permettra aux étudiants de comprendre les
avantages et les inconvénients de cette méthode par rapport au routage statique.
Ils pourront ainsi évaluer les situations dans lesquelles le routage dynamique est
préférable et comprendre les limites de cette approche.

4. Résolution de problèmes : En comprenant le fonctionnement des protocoles

de routage, les étudiants seront en mesure de résoudre des problèmes liés à la
connectivité et à l'acheminement des données dans les réseaux informatiques. Ils
pourront analyser les problèmes de routage, diagnostiquer les erreurs et mettre
en œuvre des solutions appropriées pour assurer une connectivité optimale.

5. Préparation à des certifications professionnelles : La compréhension du

fonctionnement des protocoles de routage est essentielle pour de nombreuses
certifications professionnelles dans le domaine des réseaux informatiques. Une
séance de cours sur ce sujet permettra aux étudiants de se préparer à des
examens tels que le CCNA (Cisco Certified Network Associate) ou le JNCIA
(Juniper Networks Certified Internet Associate), qui exigent une connaissance
 approfondie des protocoles de routage.

6. Sensibilisation à l'importance du routage dynamique : Le routage dynamique

est largement utilisé dans les réseaux informatiques modernes pour assurer une
connectivité fiable et efficace. Une séance de cours sur l'utilisation du routage
dynamique permettra aux étudiants de comprendre l'importance de cette
compétence dans le monde professionnel et de se familiariser avec les meilleures
pratiques en matière de configuration et de gestion des protocoles de routage.

7. Encouragement de la collaboration et de l'apprentissage actif : Une séance de

cours sur le routage dynamique peut être structurée de manière à encourager la
collaboration entre les étudiants. Des activités pratiques, telles que la
configuration de protocoles de routage dans des environnements de laboratoire,
peuvent être utilisées pour favoriser l'apprentissage actif et l'échange d'idées
entre les étudiants.

8. Préparation à des carrières dans les réseaux informatiques : La compréhension

du fonctionnement des protocoles de routage est une compétence essentielle
pour les professionnels travaillant dans le domaine des réseaux informatiques.
Une séance de cours sur ce sujet permettra aux étudiants de se préparer à des
carrières dans des domaines tels que l'administration réseau, l'ingénierie réseau
ou la sécurité réseau.
Plan de la Séance 1. Introduction (5 minutes)
- Présentation des objectifs de la séance
- Importance du routage dynamique dans les réseaux informatiques

3. Utilisation des protocoles de routage pour un routage dynamique efficace

- Utilisation des commandes de vérification et de débogage pour valider la
configuration du routage dynamique

4. Exercices pratiques
- Distribution d'exercices pratiques pour mettre en pratique les connaissances
acquises
- Exemple d'exercice : Configurer le routage dynamique entre deux réseaux en
utilisant OSPF

5. Conclusion (5 minutes)
- Récapitulation des points clés abordés dans la séance
- Importance de la maîtrise des protocoles de routage pour un réseau efficace
- Encouragement à continuer à pratiquer et à approfondir ses connaissances sur
le sujet

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
D. Mettre en œuvre un réseau d'entreprise
D.1 Comprendre le fonctionnement de protocoles de routage
 D.2Utiliser le routage dynamique

Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours portant sur la compétence "Comprendre le fonctionnement
de protocoles de routage et utiliser le routage dynamique" vise à familiariser les
étudiants avec les concepts et les mécanismes liés aux protocoles de routage.

Au cours de cette séance, les étudiants apprendront tout d'abord les bases du
routage, notamment la différence entre le routage statique et le routage
dynamique. Ils comprendront que le routage statique nécessite une configuration
manuelle des routes sur chaque routeur, tandis que le routage dynamique permet
aux routeurs de communiquer entre eux pour échanger des informations sur les
réseaux disponibles.

Enfin, la séance de cours mettra l'accent sur les avantages et les inconvénients du
routage dynamique par rapport au routage statique. Les étudiants comprendront
que le routage dynamique offre une plus grande flexibilité et une meilleure
évolutivité, mais peut également entraîner une utilisation plus intensive des
ressources réseau. Ils apprendront à évaluer les besoins spécifiques d'un réseau
et à choisir le protocole de routage le plus approprié en fonction de ces besoins.

En résumé, cette séance de cours permettra aux étudiants de comprendre le

fonctionnement des protocoles de routage et de développer les compétences
nécessaires pour configurer et utiliser le routage dynamique dans des réseaux
informatiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise

D.1Comprendre le fonctionnement de protocoles de routage
D.2Utiliser le routage dynamique
 Fiche préparation : 31 / 39
Formation Présentiel

Id de la Séance : 31 Durée de la séance :2H30

Filière :DIA_IDOSR_TS « 1ère année : X 2ème année 3ème année Groupe :101
Filière : Infrastructure Digitale
– Option :
Module :Concevoir un réseau informatique Masse horaire :120 h
Objectifs de la séance :

Introduction Durée
Rappel D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise
D.1Comprendre le fonctionnement de protocoles de routage
D.2Utiliser le routage dynamique
Eléments de 1. Acquisition de connaissances : Une séance de cours sur la compréhension du
motivation fonctionnement des protocoles de routage permettra aux étudiants d'acquérir des
connaissances approfondies sur les différents protocoles utilisés dans les réseaux
informatiques. Cela leur permettra de comprendre comment les informations
sont échangées entre les routeurs pour déterminer les chemins les plus efficaces
pour acheminer les données.

2. Amélioration des compétences pratiques : En utilisant le routage dynamique,

les étudiants pourront développer leurs compétences pratiques en configurant et
en gérant des protocoles de routage tels que OSPF (Open Shortest Path First) ou
RIP (Routing Information Protocol). Cela leur permettra de comprendre
comment configurer les routeurs pour qu'ils puissent communiquer entre eux et
acheminer les données de manière efficace.

3. Compréhension des avantages et des inconvénients : Une séance de cours sur

l'utilisation du routage dynamique permettra aux étudiants de comprendre les
avantages et les inconvénients de cette méthode par rapport au routage statique.
Ils pourront ainsi évaluer les situations dans lesquelles le routage dynamique est
préférable et comprendre les limites de cette approche.

4. Résolution de problèmes : En comprenant le fonctionnement des protocoles

de routage, les étudiants seront en mesure de résoudre des problèmes liés à la
connectivité et à l'acheminement des données dans les réseaux informatiques. Ils
pourront analyser les problèmes de routage, diagnostiquer les erreurs et mettre
en œuvre des solutions appropriées pour assurer une connectivité optimale.

5. Préparation à des certifications professionnelles : La compréhension du

fonctionnement des protocoles de routage est essentielle pour de nombreuses
certifications professionnelles dans le domaine des réseaux informatiques. Une
séance de cours sur ce sujet permettra aux étudiants de se préparer à des
examens tels que le CCNA (Cisco Certified Network Associate) ou le JNCIA
(Juniper Networks Certified Internet Associate), qui exigent une connaissance
 approfondie des protocoles de routage.

6. Sensibilisation à l'importance du routage dynamique : Le routage dynamique

est largement utilisé dans les réseaux informatiques modernes pour assurer une
connectivité fiable et efficace. Une séance de cours sur l'utilisation du routage
dynamique permettra aux étudiants de comprendre l'importance de cette
compétence dans le monde professionnel et de se familiariser avec les meilleures
pratiques en matière de configuration et de gestion des protocoles de routage.

7. Encouragement de la collaboration et de l'apprentissage actif : Une séance de

cours sur le routage dynamique peut être structurée de manière à encourager la
collaboration entre les étudiants. Des activités pratiques, telles que la
configuration de protocoles de routage dans des environnements de laboratoire,
peuvent être utilisées pour favoriser l'apprentissage actif et l'échange d'idées
entre les étudiants.

8. Préparation à des carrières dans les réseaux informatiques : La compréhension

du fonctionnement des protocoles de routage est une compétence essentielle
pour les professionnels travaillant dans le domaine des réseaux informatiques.
Une séance de cours sur ce sujet permettra aux étudiants de se préparer à des
carrières dans des domaines tels que l'administration réseau, l'ingénierie réseau
ou la sécurité réseau.
Plan de la Séance 1. Introduction (5 minutes)
- Présentation des objectifs de la séance
- Importance du routage dynamique dans les réseaux informatiques

3. Utilisation des protocoles de routage pour un routage dynamique efficace

- Utilisation des commandes de vérification et de débogage pour valider la
configuration du routage dynamique

4. Exercices pratiques (10 minutes)

- Distribution d'exercices pratiques pour mettre en pratique les connaissances
acquises
- Exemple d'exercice : Configurer le routage dynamique entre deux réseaux en
utilisant OSPF

5. Conclusion (5 minutes)
- Récapitulation des points clés abordés dans la séance
- Importance de la maîtrise des protocoles de routage pour un réseau efficace
- Encouragement à continuer à pratiquer et à approfondir ses connaissances sur
le sujet

Stratégies Développement Durée

pédagogiques
D.Mettre en œuvre un réseau d'entreprise
D.1 Comprendre le fonctionnement de protocoles de routage
D.2 Utiliser le routage dynamique
 Conclusion Durée
Synthèse La séance de cours portant sur la compétence "Comprendre le fonctionnement
de protocoles de routage et utiliser le routage dynamique" vise à familiariser les
étudiants avec les concepts et les mécanismes liés aux protocoles de routage.

Au cours de cette séance, les stagiaires seront introduits aux différents

protocoles de routage dynamique, tels que RIP (Routing Information Protocol),
OSPF (Open Shortest Path First) et EIGRP (Enhanced Interior Gateway Routing
Protocol). Ils apprendront comment ces protocoles fonctionnent, comment ils
échangent des informations de routage et comment ils prennent des décisions
pour déterminer les meilleures routes vers les destinations.

Les étudiants auront également l'occasion de mettre en pratique leurs

connaissances en configurant des protocoles de routage dynamique sur des
routeurs virtuels. Ils apprendront à configurer les paramètres de base des
protocoles, tels que les interfaces à surveiller, les métriques de routage et les
filtres d'annonce. Ils comprendront également comment vérifier et dépanner les
protocoles de routage dynamique à l'aide de commandes de diagnostic.

Enfin, la séance de cours mettra l'accent sur les avantages et les inconvénients du
routage dynamique par rapport au routage statique. Les étudiants comprendront
que le routage dynamique offre une plus grande flexibilité et une meilleure
évolutivité, mais peut également entraîner une utilisation plus intensive des
ressources réseau. Ils apprendront à évaluer les besoins spécifiques d'un réseau
et à choisir le protocole de routage le plus approprié en fonction de ces besoins.

En résumé, cette séance de cours permettra aux étudiants de comprendre le

fonctionnement des protocoles de routage et de développer les compétences
nécessaires pour configurer et utiliser le routage dynamique dans des réseaux
informatiques.
Evaluation Exercice d’évaluation et questions directes

Prochaine séance EFM