ANALYSE GRAMMATICALE ET LOGIQUE* :

I. L’ANALYSE GRAMMATICALE
Pour analyser grammaticalement les constituants d’une phrase , on distingue :

1- Leur nature
2- Leur fonction

A. LA NATURE

La nature d’un mot correspond à sa classe grammaticale , ou encore catégorie

grammaticale.

Quelle que soit sa fonction dans la phrase , un mot appartient toujours à la même
classe grammaticale.

Il existe en français neuf classes grammaticales.

1- Le nom
2- Le déterminant
3- L’adjectif qualificatif
4- Le pronom
5- L’adverbe
6- Le verbe
7- La conjonction
8- La préposition
9- L’interjection

1- LE NOM
On distingue :

1- Le nom propre ( Fatima , Dakar , Mali , Tour Eiffel , ….)

2- Le nom commun ( table , chien , cahier , ordinateur….)
3- Le groupe nominal ( le matin , mo sac….)

2- LE DÉTERMINANT

Il s’agit d’un mot très court qui accompagne le nom.

On distingue différents types de déterminants :

1- L’article défini ( le , la , les , l’ ..)

 2- L’article indéfini ( un , une , des ..)
3- L’article partitif ( du , de la , de l’..)
4- Les adjectifs possessifs ( mon , ton , son , ma , ta , sa , mes ,tes , ses , notre ,
votre , leur , nos , vos , leurs )
5- Les adjectifs démonstratifs ( ce , cette , cet , ces )
6- Les adjectifs interrogatifs ( quel , quelle , quels , quelles )
7- Les adjectifs exclamatifs ( quel , quelle , quels , quelles )
8- Les adjectifs indéfinis ( Aucun, autre, certain, chaque, différents, divers, l’un et
l’autre, n’importe quel, maint, même, nul, pas un, plus d’un, plusieurs, quel,
quelconque, quelque, tel, tout…)
9- Les adjectifs numéraux cardinaux ( un , deux , trois , quatre , ….)
10- Les adjectifs numéraux ordinaux ( premier , deuxième…)

Exemples :

1- Le cahier
2- La fille
3- L’homme
4- Les enfants
5- Un garçon
6- Une fille
7- Des commerçants
8- Mon ami
9- Ton ami
10- Son ami
11- Ma mère
12- Ta mère
13- Sa mère
14- Mes enfants
15- Tes enfants
16- Ses enfants
17- Notre quartier / nos quartiers
18- Votre quartier / vos quartiers
19- Leur quartier / leurs quartiers
20- Ce garçon
21- Cette fille
22- Cet homme / cet arbre
23- Ces femmes / ces hommes
24- Quel garçon a fait ça ?
25- Quelle voiture !
26- Certains élèves sont là.
27- Deux élèves ont réussi.
 28- C’est mon premier bébé.

3- L’ADJECTIF QUALIFICATIF

L’adjectif qualificatif est un mot variable qui donne des précisions sur le nom.

Il s’accorde en genre et en nombre.

Exemple :

1- Un tableau noir
2- Le tableau est noir.
3- Ma mère, triste , resta à la maison.
4- Astou, fatiguée , décide de rester à la maison.
5- La grande maison est magnifique.
6- Cette femme est accueillante.
7- Il a la tête vide.

Ancien – moderne

Bas - haut

Beau - laid

Bon - mauvais

Connu - inconnu

Courageux - lâche

Court - long

Cru - cuit

Dernier - premier

Dur - mou

Facile - difficile

Fort - faible

Clair - foncé

Géant - nain

Gentil - méchant

Honnête - malhonnête
Lourd - vieux

Riche - pauvre

Prudent - imprudent

Utile - inutile

Possible - impossible

Patient - impatient

ANALYSE :

Noir : adjectif qualificatif, épithète du nom tableau.

Noir : adjectif qualificatif, attribut du sujet le tableau.

Triste : adjectif qualificatif, mise en apposition.

4- LE PRONOM ( wuutat )
Le pronom est un mot-outil variable dont le rôle principal est de remplacer un nom.

On peut distinguer les catégories de pronoms suivantes :

a. Les pronoms personnels :

Je – tu – il – elle – nous – vous – ils – elles – me – te – le – la – lui – leur – en – y etc.

Exemple :

1- Je gagne bien ma vie.

2- Nous lui voulons du bien.
3- Elle me manque beaucoup.
4- Ils y travaillent.

b. Les pronoms possessifs :

Le mien – le tien – le sien – la mienne- la tienne- la sienne…….

Exemple :

J’ai perdu mon cahier.

J’ai perdu le mien.

J’ai prêté mes tables.

J’ai prêté les miennes.

J’ai prêté tes tables.

J’ai prêté les tiennes.

c. Les pronoms démonstratifs :

Celui – celle – ceux – celles..

Exemple :

1-Abdou et Modou ont un short.

Celui de Abdou est bleu.

3- Astou et Amy ont une robe.

Celle de Amy est jaune.

4- Abdou et Modou ont des chats.

Ceux de Abdou sont beaux.

5- Astou et Amy ont des chien chiennes .

Celles de Astou sont mignonnes.

d. Les pronoms indéfinis :

Chacun – beaucoup – quelqu’un – personne – l’un – l’autre – nul – tout – tous – plusieurs
– certains – on….

Exemple :

a. Certains prétendent que tu as menti.

b. Aucune n’est venu aujourd’hui.
c. On m’a volé tous mes bijoux.
d. Nul n’est prophète chez lui.

e. Les pronoms interrogatifs :

Qui – que – quoi – lequel et ses dérivés.

Exemple :

1- Quel homme a une barbe ?

Lequel a une barbe ?

2- Quelle femme a une robe ?

Laquelle a une robe ?

f. Les pronoms relatifs

Qui , que , dont , où , lequel et ses dérivés.

Exemple :

- C’est un écrivain dont tout le monde parle.

- Le chat qui miaule est à moi.

5. L’ADVERBE

Un adverbe est un mot invariable qui modifie le sens d’un verbe , d’un adjectif ou d’un
autre adverbe.

On distingue différents types d’adverbes :

a. Les adverbe de manière :

Vite , bien , mal , lentement..

Exemple :

Modou marche lentement.

b. Les adverbes de temps :

Hier , demain , souvent , toujours…

Exemple :

Demain, j’irai à Kaolack.

c. Les adverbes de lieu :

Ici , là-bas , ailleurs , loin…

Exemple :

Il y a de grandes arbres là-bas.

 d. Les adverbes de négation

Na….pas , ne…jamais , ne….plus , ne…..rien…..

Exemple :

Je ne regarde plus la télé.

e. Les adverbes de quantité

Assez , beaucoup , peu , très…

Exemple :

C’est un élève qui lit beaucoup.

• De nombreux adverbes se construisent à partir de L’adjectif au féminin ( + ment )

Adjectif + ment :

- doux…..doucement

- lent…….lentement

- rapide…rapidement

• Les adjectifs terminés en ( ent ) forment les adverbes en ( emment )

Exemple :

Négligent…Négligemment

Prudent…prudemment

• Les adjectifs terminés en ( ant ) forment les adverbes en ( amment ).

Exemple :

Brillant…brillamment

f. LA PRÉPOSITION

La préposition est un mot invariable qui relie en général deux groupe de mots.

- Les prépositions simples : à, de, pour, sans, sauf, sous, sur, avant, après,
devant, derrière, en, vers, chez, contre, entre, avec, parmi….
 - Les locutions prépositives : à côté de , en face de , près de , loin de , au
milieu de , en haut de , autour de , au-dessus de , à l’exception de , grâce
à, à cause de…..

Exemples :

1- J’aime mon frère malgré son mauvais caractère.

2- Nous allons à Dakar demain matin.
3- Va te laver les mains avant de passer à table.
4- Je suis resté à la maison à cause de ma mère malade.

Analysons :

A : préposition, relie allons et Dakar.

A cause de : locution préposition, relie maison et mère.

« Et nekkul préposition waaye conjonction de coordination la. »

g. LA CONJONCTION

Une conjonction est un mot ou un groupe de mots invariable qui relie deux mots , deux
groupe de mots ou deux phrases.

Il existe deux types de conjonctions : les conjonctions de coordination et les

conjonctions de subordination.

1- Les conjonctions de coordination :

Mais , ou , et , donc , or , ni , car…

Elles relient en général deux mots de même classe grammaticale.

Exemple :

Astou et Moussa vont à la charcuterie pour acheter de la viande.

Astou est très intelligente mais elle est orgueilleuse.

2- Les conjonctions de subordination :

Elles relient en général deux propositions de nature différentes.

Les conjonctions de coordination sont : quand , lorsque, dès que , afin que , à condition
que , alors que , malgré que , tandis que , parce que , comme , jusqu’à ce que , étant
donné que.…
Exemple :

- Je suis arrivé pendant qu’il dînait.

- Les jumelles sont absentes parce que leur maman est malade.

h. L’INTERJECTION

L’interjection est un petit mot invariable qui manifeste un sentiment de joie, de peur, de
tristesse, de douleur, d’admiration…

Exemples :

Aïe ! Oh ! Ah ! Eh ! Euh ! Hein !

Ouf ! Zut !!!

Aïe ! Tu me fais mal.

Zut ! Silence !!

Ah ! Qu’elle est magnifique !

i. LE VERBE

Le verbe est un mot de forme variable qui constitue l’un des éléments fondamentaux de
la plupart des phrases.

Il exprime une action ou un état.

Exemple :

➢ Elle est fatiguée.

➢ -Le pilote contrôle bien son avion.
➢ -L’homme pensa puis pleura.

Analyser un verbe, c’est donner :

• l’infinitif du verbe
• Le temps
• La personne

Etc.

Exemple : Elle a frappé l’enfant.

A frappé : c’est le verbe frapper, au passé composé, à la troisième personne du singulier.

EXERCICE 1 : souligne la bonne réponse

1- Enfant : déterminant, adverbe, préposition
2- Curieux : pronom, nom , adjectif , adverbe
3- Nous : adverbe, interjection, verbe, nom
4- Parlons : adverbe, verbe, déterminant, pronom
5- Une : déterminant, nom, adjectif, préposition
6- Mamadou : nom propre, nom commun, adjectif
7- Ces : conjonction, préposition, interjection, déterminant
8- Intelligent : nom commun, adverbe, adjectif
9- Hein ! : interjection, conjonction, préposition
10- Mais : interjection, nom, pronom, conjonction

EXERCICE 2 : donner la nature des mots soulignés.

1- Mon père est vraiment malade.
2- Cet enfant deviendra riche.
3- Vous pouvez devenir riche et aller au ciel.
4- Oh ! Quel menteur !
5- Il est extrêmement riche.
6- Je ferais comme je peux.
7- Tu pourrais venir chez moi.
8- Tu me mets en colère.
9- Où est la brosse à dents.
10- Il prit la chaise et la déplaça.
II. LA FONCTION

La fonction grammaticale d’un mot est son rôle qu’il joue dans la phrase.

Les principales fonctions grammaticales sont :

1- Le COD
2- Le COI
3- Le COS
4- Le CCL
5- Le CCT
6- Le CCM
7- Le CCB
8- Le CCC
9- Le CCC
10- Le sujet
11- L’attribut du sujet
12- L’attribut du COD
13- L’épithéte du nom
14- L’apposition
15- Le complément du nom
16- Le complément d’agent
17- Le complément de L’adjectif

Etc.

1- LES COMPLÉMENTS D’OBJETS

Il y a trois types de compléments d’objet

a. Le COD

Le COD est un complément qui se place après le verbe, sans préposition. Il répond à la
question : quoi ? ou qui ?

Ex : Je mange une pomme.

 b. Le COI

Le COI est un complément qui se place après le verbe, avec préposition.

Il répond à la question : à quoi ? ou à qui ? ou de quoi ? ou de qui ?

Ex : Je parle à Aycha.

c. Le COS

Le COS est un COI mais qui est précédé ou suivi d’un COD ou d’un COI.

Ex : Maman attrape les chocolats pour Tante Astou.

d. Le CDN

Le CDN est un complément qui se place après un nom.

Ex : Je mange un gâteau au chocolat.

2- LES COMPLÉMENTS CIRCONSTANCIELS

Les compléments circonstanciels indiquent dans quelle circonstance se déroule

l’action :

A quel moment, en quel lieu, de quelle manière, dans quel but, pour quelle cause, avec
quoi ou au moyen de quoi.

a. Le CC de lieu :

Le CCL répond à la question ( où ? )

Exemple :

-Asta mange à la maison.

-Dans la cuisine se trouvait l’enfant.

 b. Le CC de temps :

Le CCT répond à la question ( quand ? ).

Exemple :

- Demain, j’irai à Kaolack .

- J’irai à Kaolack demain.

c. Le CC de manière :

Le CCM répond à la question ( comment ? ).

Exemple :

- Il alla à l’école en courant.

- Elle marche rapidement.

d. Le CC de cause :

Le CC de cause donne l’origine d’un fait. Il répond à la question : pourquoi ? Pour quelle
raison ? À cause de qui ? À cause de quoi ?

Exemple :

- Elle est triste parce que les enfants sont malades.

- Mon amie pleure à cause de ses mauvaises notes.

e. Le CC de conséquence

Le CC de conséquence exprime le résultat d’une action. Il répond à la question : avec

quel résultat ? Pour quel résultat ?

Il est souvent introduit par des mots : à , pour , au point de , de manière à , si bien que….

Exemple :

- Il a couru au point d’avoir une crampe.

- Elle est trop malade pour aller à l’école.

 f. Le CC de but :

Le CC de but exprime l’objectif que l’on souhaite atteindre.

Il répond à la question : pourquoi ? Dans quel but ?

Il est souvent introduit par les mots tels que : pour , en vue de , afin de , dans l’intention
de…

Exemple :

- Aycha révise ses leçons pour avoir une bonne note.

- Elle s’entraîne beaucoup afin de gagner la course.

3- LE SUJET

Dans une phrase, le sujet est le mot ou le groupe de mots qui désignent les personnes,
les choses ou les animaux qui font l’action.

Pour trouver le sujet, on se pose la question : qu’est-ce qui ? après le verbe.

Exemple :

- Les enfants jouent.

- Nous adorons Allah.

- Dans la salle se trouvait le rat.

- Asta, Abdou et Moussa observent.

4- LE COMPLÉMENT D’AGENT

On parle de complément d’agent dans une phrase à la voix passive.

Il est introduit par deux prépositions : par ou de.

Exemple :

- La voiture est réparée par le mécanicien.

- Cet élève est aimé de ses professeurs.

- LA fille a été renversée par la voiture.

 5- LE COMPLÉMENT DE L’ADJECTIF

Un complément de L’adjectif est un ensemble de mots qui sert à préciser le sens de

l’adjectif.

Exemple:

- Une voiture difficile à monter.

- Un homme sûr de lui parlait.

- Je suis fier de ma fille.

- Moussa est incapable de mentir.

- Ce travail est vraiment difficile.