Vecteurs

Pour chaque question, donner sans justifification un vecteur

Exercice 1
égal à l’expression proposée :
On considère le parallélogramme ABCD représenté ci- −−→ −→ −→ −→ −→ −−→
a. AD + IB b. AI + CJ c. 2·AJ + 2·CB
dessous où les points I et J sont les milieux respectifs des
segments [AB] et [CD]. Correction 1
D J C −−→ −→ −−→ −→ −→
a. AD + IB = AD + DJ = AJ
−→ −→ − → − → → −
b. AI + CJ = AI + IA = 0
−→ −−→ (−→ −−→) (−→ − →)
c. 2·AJ + 2·CB = 2· AJ + CB = 2· AJ + JI
−
→ −−→
= 2·AI = AB

A I B

Exercice 2 On en déduit : (AB)==(CT )

1. Tracer un triangle ABC rectangle en B. Le triangle ABC étant rectangle en B : (AB) ⊥ (BC).
−−→ −→ On a : (AB)==(CT ) ; (AB) ⊥ (BC).
2. Placer le point T tel que : AB = CT . Si deux droites sont parallèles entre elles et si une troi-
Quelle est la nature du quadrilatère ABT C ? sième est parallèle à l’une d’elle alors elle est parallèle à
−−→ −−→ l’autre.
3. Placer le point M tel que : BC = M T .
Justifier que le quadrilatère BCT M est un rectangle. On en déduit : (CT ) ⊥ (BC).
’ est un angle droit.
On en déduit que l’angle BCT
Correction 2
−−→ −→ Si un parallélogramme possède un angle droit alors c’est
2. Puisque AB = CT , le quadrilatère ABT C est un parallé- un rectangle.
logramme. BCT M est un rectangle.
−−→ −−→ C T
3. Le point M étant placé tel que BC = M T , on en déduit
que le quadrilatère BCT M est un parallélogramme.
D’après la question précédente, ABT C est un parallélo-
gramme.
Si un quadrilatère est un parallélogramme alors ses côtés
opposés sont parallèles entre eux. A B M

Recopier et compléter convenablement les pointillés :

Exercice 3
−−→ −−→ −−−→ −−→ −−→ −→ −−−→
a. BM + KB = K : : : b. M G + CD + IQ = : : : P
On considère le dessin ci-dessous :
−−→ −−→ − → −→ −−→ −−→
P Q R S T c. U M + : : : = 0 d. F L + : : : I = F N

Correction 3
−−→ −−→ −−→
a. BM + KB = KM
K L M N O
−−→ −−→ −→ −−→
b. M G + CD + IQ = M P
F G H I J −−→ −−→ − →
c. U M + M U = 0
−→ −→ −−→
d. F L + GI = F N
A B C D E

Exercice 4
4
A K H
L
2
F J
G
-6 -4 -2 O I 2 4 6
M
E
-2 N
B
D
C
-4
[Link]
 1. Graphiquement, déterminer les coordonnées des vecteurs 2. a. Voici les coordonnées des points :
−−→ −−→ −−→ G(6 ; 0;5) ; H(3 ; 3) ; K(1;5 ; 3)
AB, CD et EF .
2. a. Donner les coordonnées des points G, H, K, L, M L(−3 ; 2;5) ; M (−1;5 ; −1) ; N (3 ; −2)
et N . b. On a les coordonnées de vecteurs :
b. En déduire, par le calcul, les coordonnées des vecteur −−→
−−→ −−→ −−→ GH(xH − xG ; yH − yG)
GH, KL et M N .
= (3 − 6 ; 3 − 0;5)(−3 ; 2;5)
Correction 4 −−→
KL(xL − xK ; yL − yK )
1. On a les coordonnées des vecteurs : = (−3 − 1;5 ; 2;5 − 3) = (−4;5 ; −0;5)
−−→ −−→ −−→ −−→
AB(1 ; −5) ; CD(6 ; 0;5) ; EF (2 ; 2) M N (xN − xM ; yN − yM )
= (3 − (−1;5) ; −2 − (−1)) = (4;5 ; −1)

Exercice 5
M
A, B et C sont trois points du plan. Reproduiser une figure A
analogue à celle ci-dessous et compléter-la avec les questions
suivantes : K

A
C
B
−−→ −−→
2. M A = CB.

C 4. Le point K a été construit à partir de la relation :

−−→ −→ −−→
B CK = CA + CB
−−→ −→ −−→
CK − CA = CB
1. Construire le point M image de A par la translation de −−→ (−−→ −−→) −−→
−−→ CK − CK + KA = CB
vecteur BC.
−−→ −−→ −−→
2. Donner un vecteur égal au vecteur M A. − KA = CB
−→ −−→ −−→ −−→ −−→
3. Construire K tel que : CA+CB = CK AK = CB
−−→ −−→ 5. D’après la question 2. et 3. , on a les égalités :
4. Justifier l’égalité : CB = AK. −−→ −−→ −−→ −−→
−−→ −−→ M A = CB ; CB = AK
5. Démontrer que : M A = AK. −−→ −−→
Que peut-on dire pour le point A ? On en déduit l’égalité suivante : M A = AK.
On en déduit que le point A est le milieu du segment
Correction 5
[M K].
−−→ 2 −→
Exercice 6 En remarquant l’égalité : AB = − ·AC.
( ) −−→ 3−→
On munit le plan d’un repère O ; I ; J orthonormal. On en déduit que les vecteurs AB et AC sont colinéaires.

1. On considère les points : Ainsi, les deux droites (AB) et (AC) sont parallèles et
A(5 ; 3) ; B(17 ; 6) ; C(−3 ; 1) possèdent A comme point commun : on en déduit que
ces deux droites sont confondues.
Montrer que les points A, B et C sont alignés. Les points A, B, C appartenant à une même droite : ils
sont alignés.
2. On considère les points :
D( 5 ; −2 ) ; E( −3 ; 10 ) ; F ( −3 ; −2 ) ; G( 3 ; −11 ) 2. On a les coordonnées de vecteurs :
−−→
Montrer que les droites (DE) et (F G) sont parallèles. DE(xE − xD ; yE − yD)
= (−3 − 5 ; 10 − (−2)) = (−8 ; 12)
Correction 6 −−→
F G(xG − xF ; yG − yF )
1. On a les coordonnées de vecteurs suivants :
−−→ = (3 − (−3) ; − 11 − (−2)) = (6 ; −9)
AB(xB − xA ; yB − yA)
A l’aide des coordonnées de ces vecteurs, on remarque
= (17 − 5 ; 6 − 3) = (12 ; 3) l’égalité vectorielle suivante :
−→ −−→ 4 −−→
AC(xC − xA ; yC − yA) DE = − ·F G
3
= (−3 − 5 ; 1 − 3) = (−8 ; −2) Cette égalité signifie que ces deux vecteurs sont coli-
[Link]
 néaires : on en déduit que les droites (DE) et (F G) sont colinéaires.
−−→
Exercice 7 Par identification des coordonnées du vecteur AD, on
obtient les deux égalités suivantes :
Le plan est muni d’un repère orthonormé. On considère les xD − xA = 4 yD − yA = 0;5
points A( −2;5 ; 0;5 ), B( −1;5 ; 2;5 ) et C( 0;5 ; −1 ).
xD − (−2;5) = 4 y D − 0;5 = 0;5

xD + 2;5 = 4 yD = 0;5 + 0;5

4
xD = 4 − 2;5 yD = 1
3 xD = 1;5
Ainsi, le point D a pour coordonnées (1;5 ; 1).
2 −−→
5. a. Déterminons les coordonnées du vecteur CD :
−−→
CD(xD − xC ; yD − yC ) = (1;5 − 0;5 ; 1 − (−1))
J
= (1 ; 1 + 1) = (1 ; 2)

O b. Par l’egalité de leurs coordonnées, on en déduit l’éga-

-5 -4 -3 -2 -1 I 2 3 4 5 −−→ −−→
lité vectorielle : AB = CD
-1 Ainsi, le quadrilatère ABDC est un parallélogramme.

-2 6. Déterminons les distances suivantes :

»( )2 ( )2
1. Placer les points A, B et C dans le repère ci-dessous. AD = xD − xA + yD − yA
»[ ]2 ( )2
2. Déterminer, par le calcul, les coordonnées des vecteurs = 1;5 − (−2;5) + 1 − 0;5
−−→ −→
AB et AC. »( )2 √
−−→ −−→ −→ = 1;5 + 2;5 + 0;52 = 42 + 0;25
3. Placer le point D tel que : AD = AB+AC √ √
(On fera apparaître les traits de construction) = 16 + 0;25 = 16;25
»( )2 ( )2
4. a. Donner les coordonnées du vecteur obtenu par la BC = xC − xB + yC − yB
−−→ −→ »[ ]2 ( )2
somme : AB+AC. = 0;5 − (−1;5) + −1 − 2;5
b. En déduire, par le calcul, les coordonnées du point D. »( )2 ( )2 » ( )2
= 0;5 + 1;5 + −3;5 = 22 + −3;5
Pour la suite, on admet que D( 1;5 ; 1 ). √ √
−−→ = 4 + 12;25 = 16;25
5. a. Déterminer les coordonnées du vecteur CD. Les diagonales [AD] et [BC] ont la même mesure.
b. En déduire que le quadrilatère ABDC est un parallé- Si un parallélogramme a ses diagonales de même mesure
lograme. alors ce parallélogramme est un rectangle.
Le quadrilatère ABDC est un rectangle.
6. ABDC est-il un rectangle ? Justifier. −→
Å ã 7. Déterminons les coordonnéesÅdu vecteur AE :
3 ã
7. On donne E − ; 4 . Les points A, B et E sont-ils ali- −→ 3
4 AE(xE − xA ; yE − yA) = − − (−2;5) ; 4 − 0;5
gnés ? 4
Å ã Å ã
3 10 8 1 7 7
Correction 7 = − + ; − = ;
4 4 2 2 4 2
2. Déterminer par le calcul : On remarque
Å que : ã
−−→ 4 −→ 4 7 4 7
AB = ( xB −xA ; yB −yA ) ·AE × ; × = (1 ; 2)
7 7 4 7 2
= (−1;5 − (−2;5) ; 2;5 − 0;5) = (−1;5 + 2;5 ; 2) −−→ 4 −→
On en déduit l’égalité : AB = ·AE
= (1 ; 2) 7
−→ −−→ −→
AC = ( xC −xA ; yC −yA ) = ( 0;5−(−2;5) ; −1−0;5 ) Ainsi, les vecteurs AB et AE sont colinéaires : les points
A, B et E sont alignés.
= (0;5 + 2;5 ; −1;5) = (3 ; −1;5)
Voici le graphique complété :
4. a. D’après les coordonnées de vecteurs obtenues à la
question 2. :
−−→ −→
AB(1 ; 2) ; AC(3 ; − 1;5)
On
−−→ en −
déduit
→ les coordonnées du vecteur :
AB + AC(1 + 3 ; 2 + (−1;5)) = (4 ; 0;5)
−−→
b. Le vecteur AD a pour coordonnés :
−−→
AD(xD − xA ; yD − yA)
Par définition du point D, les coordonnées du vecteur
−−→
AD s’exprime également par :
−−→
AD(1 + 3 ; 2 + (−1;5)) = (4 ; 0;5)
[Link]
 E
4

3
B
2

D
J

A
-5 -4 -3 -2 -1 O I 2 3 4 5
-1
C
-2
−→
Exercice 8 b. Par lecture graphique, nous avons : IA(4 ; 3)

Le plan est muni d’un repère orthonormé (O ; I ; J). c. On a la √

formule : √ √
L’unité de longueur est le cetimètre. IA = 42 + 32 = 16 + 9 = 25 = 5
1. a. Placer le point A(5 ; 3). 2. a. Le point A est à distance de 5 cm du point I, il ap-
−→ partient donc au cercle de centre I et de rayon 5.
b. Par lecture graphique, donner les coordonnées de IA
Regardons√ la distance séparant le point B au point I :
c. En déduire la distance IA. IB = (xI − xB )2 + (yI − yB )2
Ä √ ä »[ ]2 ( √ )2
2. On considère le point B −1 ; 21 . = 1 − (−1) + 0 − 21
» (√ )2 √
a. Prouver que A et B sont sur le cercle de centre I et de = 22 + 21 = 25 = 5
rayon 5. Le point B appartient également au cercle.
b. Tracer ce cercle et placer le point B. a. Le point C, symétrique de A par rapport à I est placé
de sorte que I soit le milieu de [AC].
3. a. Placer le point C, symétrique de A par rapport à I.
b. [AC] est un diamètre au cercle et B est un point.
b. Prouver que le triangle ABC est rectangle en B. Si, dans un cercle, un triangle a ses trois sommets for-
mant un diamètre et un point du cercle Alors le tri-
Correction 8 angle est rectangle en ce point.
6
1. a.
B
4
A

-4 -2 O I 2 4 6

-2

C
-4

Exercice 9
4
On considère le plan muni d’un repère orthonormé (O ; I ; J) :
3

-6 -5 -4 -3 -2 -1 O I 2 3 4
[Link]
-1
 »
1. Placer les trois points A, B, C dans le repère ci-dessous : MC = (xM − xC )2 + (yM − yC )2
»( )2 ( )2 √
A(3 ; − 3) ; B(−4 ; 3) ; C( −5 ; −1 )
= −0;5 − (−5) + 0 − (−1) = 4;52 + 12
2. Déterminer les coordonnées du milieu M du segment …( ) … … √
9 2 81 85 85
[AB]. = +1= +1= =
2 4 4 2
3. a. Déterminer les longueurs AB et M C b. [CM ] est la médiane du triangle ABC relative au côté
b. Etablir que le triangle ABC est rectangle en C. [BA] et mesure la moitié de la base associée :
1
CM = ·AB
4. On note N le point d’intersection de l’axe des ordonnées 2
avec la droite parallèle à (CM ) passant par le point B. Si, dans un triangle, la médiane issue d’un sommet
mesure la moitié du côté opposé alors ce triangle est
a. Placer le point N dans le repère. rectangle et ce côté est son hypoténuse.
Le triangle ABC est rectangle en C.
b. Déterminer les coordonnées du point N .
4. b. Le point N étant sur l’axe des ordonnées, il existe
Correction 9 un réel ˛ afin que ses coordonnées sont :
N (0 ; ˛)
4 On a les coordonnées des vecteurs suivants :
N −−→
BN (xN − xB ; yN − yB )
B
3
= (0 − (−4) ; ˛ − 3) = (4 ; ˛ − 3)
−−→
2 CM (xM − xC ; yM − yC )
= (−0;5 − (−5) ; 0 − (−1)) = (4;5 ; 1)
J Par définition du point N , les droites (BN ) et (CM )
−−→
M sont parallèles. On en déduit que les vecteurs BN et
−−→
-6 -5 -4 -3 -2 -1 O I 2 3 4 CM colinéaires.
Ainsi, on a l’existence d’un réel k vérifiant la relation :
C -1 −−→ −−→
CM = k·BN
Cette égalité entraîne l’égalité sur les coordonnées.
-2
Ainsi, on obtient une égalité sur les abscisses et sur
les ordonnées :
-3
A Sur les abscisses :
4;5 = k·4
2. Les coordonnées du M , milieu du segment [AB], sont
4;5 9
données
Å par : ã Å ã k= =
xA + xB yA + yB 3 + (−4) −3 + 3 4 8
M ; = ; Sur les ordonnées :
2 2 2 2
Å ã 1 = k·(˛ − 3)
1
= − ;0 9
2 1 = ·(˛ − 3)
» 8
3. a. AB = (xB − xA )2 + (yB − yA )2 8 = 9·(˛ − 3)
» ( )2 » 8 = 9·˛ − 27
= (−4 − 3)2 + 3 − (−3) = (−7)2 + (6)2
√ √ 9·˛ = 8 + 27
= 49 + 36 = 85 9·˛ = 35
35
˛=
9 Å ã
35
Ainsi, le point N a pour coordonnées N 0 ;
9

[Link]