SOMMAIRE
INTRODUCTION ……………………………….……P2
I. LES CAUSES DU VOL EN CLASSE………………P2
1) En milieu scolaire
2) Les causes liées à l'élève
3) Les causes liées à la famille et à la société
II. CONSEQUENCES DU VOL EN CLASSE …….………P3
1- Conséquences psychologiques
2- Conséquences physique
3- Conséquences comportementales……………… P3-4
4- Conséquences cognitives et/ou scolaire………… P4
III. LES MOYENS DE PREVENTION …P4
IV. CONCLUSION……………………………………………P5
INTRODUCTION
Le vol en classe est un problème de grande ampleur dont les conséquences
sont préjudiciables aux élèves, mais aussi à l’ensemble de la société. C’est
un comportement néfaste qui affecte leur apprentissage, leur santé physique
et mentale, leur personnalité et leur d’avenir .Ce comportement est une
réponse à des défauts qui peuvent être basé sur plusieurs acteurs importants
dans l'éducation, notamment l'enseignant, l'élève, la famille ou encore le
contexte sociale de l'enfant. Les causes ou autres raisons du vol en classe
sont donc multiples et diverses et jouent un rôle primordial dans le
développement et l'épanouissement futur de l'élève.
I. LES CAUSES
1- En milieu scolaire
On attribue le vol milieu scolaire à un manque de formation de certains
acteurs du système, en l'occurrence à l'incapacité des enseignants de tenir
compte des dimensions des apprentissages et à leur manque de
performance dans la gestion de l'enseignement.
Les établissements les plus affectés par la violence sont ceux où les élèves
jugent le plus négativement les enseignants (aux points que certains élèves
accuseront certains enseignants de "fermer les yeux") et où il existe une
mauvaise relation entre les enseignants et la direction de l'école.
2- Les causes liées à l'élève
le vol en classe vient aussi du comportement indésirable des élèves. On
pointe du doigt, le sens moral des élèves, le manque de repères, de normes
et de valeurs, l'intolérance, les préjugés, le racisme, le mépris à l'égard de
certains groupes ou de certaines classes sociales.
3- Les causes liées à la famille et à la société
Plusieurs facteurs sociaux sont considérés comme responsables du vol en
milieu scolaire : la crise économique, le chômage et l'exclusion à la
banalisation de la violence par la télévision, le cinéma, la littérature les zones
défavorisées a montée de la violence dans la société et le manque de
communication verbale.
II. LES CONSEQUENCES
Les élèves exposés au vol vivent des conséquences aux niveaux:
psychologique, comportemental, physique et cognitif.
Voici les principales conséquences associées à chacun de ces niveaux :
1- Conséquences psychologiques
- Anxiété
- Colère et irritabilité
- Confusion
- Craintes et peurs :d'être violenté(e) ou abandonné(e), d'amener des
amis(es) à la maison, etc.
2- Conséquences physique
- Tristesse
- Inquiétude face à l'avenir, insécurité
- Dépression et idée suicidaire
- Faible estime de soi
- Syndrome de stress post-traumatique
3- Conséquences comportementales
- Gémissement, crise ou pleurs excessifs
- Dépendance exagérée vis-à-vis de la mère
- Recherche continuelle d'attention
- Retrait, manque de participation
- Comportements de manipulation ou d'opposition
- Hyperactivité
- Comportements destructeurs et antisociaux
- Déficience des habiletés sociales, de communication et de résolution de
problèmes
- Violence physique et verbale à l'égard des pairs
- Isolement social
- Problème de consommation d'alcool ou de drogues
- Fugue
- Prostitution, délinquance, suicide
4- Conséquences cognitives et/ou scolaire
Déficience des habiletés verbales, intellectuelles ou motrices
- Problème d'apprentissage
- Difficulté d'attention et/ou de concentration
- Devoirs non réalisés
- Retard sans motif ou absence scolaire
- Mauvais résultats scolaire
- Abandon scolaire
III. LES MOYENS DE PREVENTION
Tout d'abord, les mesures de prévention qui concernent l'élève tournent
autour de la promotion des grandes valeurs auprès des jeunes, de la
disponibilité de l'éducation morale aux jeunes délinquants, et de leur
implication dans les moyens de lutte contre la délinquance en milieu scolaire.
Ensuite, les moyens concernant la famille, portent sur l'identification et
l'accompagnement des familles à problèmes et de la sensibilisation aux
conséquences de la délinquance. Finalement, les moyens de prévention
ayant trait à l'école portent sur l'organisation des activités parascolaires pour
impliquer les élèves et améliorer le climat, l'implication des enseignants et
des chefs d'établissements scolaires, la formation adéquates des
enseignants, la formulation d'attentes claires envers les enseignants, le
renforcement de son corps professoral et l'équipe des surveillants, la
réduction du nombre d'élèves par classe et de l'emploi d'un psychologue ou
un travailleur social dans l'école.
IV. CONCLUSION
Au terme de notre exposé, nous pouvons dire que le vol en classe est du à
un manque d’éducation pouvant conduire à la perdition des jeunes et à
l’échec du système d’éducation scolaire. Or celui-ci, Sa vocation première,
est l’éducation par la transmission des connaissances. En remplissant
correctement cette mission, elle contribuerait à socialiser les élèves et à les
armer pour la vie.
