Bonjour à tous, aujourd’hui, nous allons aborder un sujet essentiel qui
concerne chacun de nous : "Non à la violence". La violence, qu'elle soit
physique, verbale ou psychologique, représente un problème persistant
dans notre société. Cet exposé a pour but d'explorer les différentes
formes de violence, de comprendre pourquoi elle existe, et surtout, de
sensibiliser à l'importance de dire "Non à la violence".
Ensemble, explorons comment dire "Non à la violence" peut contribuer à
créer un monde où le respect, la compréhension mutuelle et la paix sont
les maîtres mots.
La violence en milieu scolaire est un problème de grande ampleur dont les conséquences
sont préjudiciables aux enfants, mais aussi à l’ensemble de la société. La violence subie par
les enfants affecte leurs apprentissages, leur santé physique et mentale, leur personnalité et
leur d’avenir.
On attribue la violence en milieu scolaire au manque de formation de certains
acteurs du système, en l’occurrence à l’incapacité des enseignants de tenir compte
des dimensions des apprentissages, et à leur manque d'efficacité dans la gestion
de l’enseignement. Les établissements les plus affectés par la violence sont ceux
où les élèves jugent le plus négativement les enseignants (aux points que certains
élèves accuseront certains enseignants de « fermer les yeux ») et où il existe une
mauvaise relation entre les enseignants et la direction de l’école.
Cette violence peut venir aussi du comportement d'élèves qui troublent le bon déroulement
de l’apprentissage. On pointe du doigt, le sens moral des élèves, le manque de repères, de
normes et de valeurs, l’intolérance, les préjugés, le racisme, le mépris à l’égard de certains
groupes ou de certaines classes sociales.
Pour être propice, l'atmosphère de la salle de classe doit offrir des conditions d'enseignement
et d'apprentissage optimales et permettre aux élèves de se sentir en sécurité et accompagnés.
Pour se sentir en sécurité, les élèves ont besoin d'être dans un climat de confiance, d'être
encouragés et de se sentir écoutés ; leur dignité et les droits humains doivent être respectés
(pas de menace de violence, de moqueries, d'humiliation ou de harcèlement). Le sentiment de
sécurité est subjectif et les perceptions peuvent varier en fonction du genre, du statut et du
sentiment d'identité. Les points suivants peuvent aider à créer une telle atmosphère.
Et merci beaucoup pour votre patience et votre
attention.
