1 HISTOIRE

Chap.1

Chrétientés et Islam

(VIe et le XIIIe s.)

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3 INTRODUCTION

A la fin de l’Antiquité, l’Empire romain domine l’espace

méditerranéen. Dès le IIes., l’Empire romain doit faire face à des
attaques de peuples barbares venus de l’est. Pour y faire face, il est
partagé en deux empires : l’empire d’Occident (à l’ouest) avec Rome
pour capitale et l’empire d’Orient (à l’est) avec Constantinople pour
capitale.
Au Ve s., les Huns, un peuple d’Asie, envahissent l’Europe.
L’Empire romain d’Occident, trop fragile, s’effondre en 476 et les
Barbares prennent le pouvoir en Europe. L’Empire romain d’Occident
est alors divisé en nouveaux royaumes.
Seul subsiste l’Empire romain d’Orient : l’Empire byzantin.

Cette période marque la fin de l’Antiquité et le début du

Moyen-Age.
4 I. Byzance et l’Europe carolingienne, des
empires chrétiens

Problématique :
Comment naissent et évoluent les empires
chrétiens byzantin et carolingien entre le VIe et le
XIIIe s. ?
 Vocabulaire à maîtriser

5 Basileus :

Comte :

Eglise catholique :

Eglise orthodoxe :

Empire :

Empereur : chef d’un empire. Il possède un pouvoir politique, judiciaire, militaire et

religieux.

Missi Dominici:

Patriarche :

Schisme :
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7 A. Deux empires qui se veulent
héritiers de l’Empire romain
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Au début du Moyen-Age, deux grands empires
remplacent l’Empire romain au nord de la mer
Méditerranée :
 EMPIRE BYZANTIN EMPIRE CAROLINGIEN
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Les débuts Au VIe s. l’empereur romain d’Orient, Au VIIIe s., Charles, roi des Francs, veut
de l’Empire Justinien, cherche à rétablir l’ancien restaurer l’Empire romain d’Occident :
Empire romain : - s’empare des royaumes barbares,
- agrandit l’Empire par des - impose le christianisme,
conquêtes, - fait du latin la langue officielle.
- impose les lois romaines (= Code
Justinien), 800 : Charles = sacré empereur
- impose le christianisme. d’Occident par le pape -> prend le nom de
- fait du grec la langue officielle. Charlemagne.

L’Empire occupe l’Est de l’Europe et la Turquie occupe l’Europe de l’Ouest (= l’Occident) et

actuelle (= l’Orient) et dure de 393 à dure de 768 à 987,
1453, sa capitale est Constantinople. sa capitale est Aix-la-Chapelle.

La fin de À partir du XIe s., empire attaqué par 814 : mort de Charlemagne
l’Empire les Turcs. 843 : traité de Verdun : partage de l’Empire
1453 : prise de Constantinople par en 3 royaumes par ses 3 petits-fils :
les Turcs => disparition de l’Empire. - La Francie occidentale (France)
- La Francie orientale (Germanie)
- La Lotharingie
Xe s : attaques d’envahisseurs contre les
royaumes carolingiens => comtes et seigneurs
en profitent pour s’emparer du pouvoir.
10 B. Des empereurs puissants
 EMPIRE BYZANTIN EMPIRE CAROLINGIEN
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L’empereur Empereur byzantin : Empereur carolingien :
et ses - = basileus - = empereur chrétien aussi,
pouvoirs - = élu de Dieu et son - couronné empereur par le pape
représentant sur Terre à Rome,
- = couronné et sacré par le - fait les lois,
patriarche de Constantinople - favorise l’éducation en incitant
dans l’Eglise Sainte Sophie. l’ouverture d’écoles.
- a un pouvoir absolu :
gouverne l’Empire, fait la loi, Charlemagne simplifie l’écriture et
dirige l’armée, nomme le invente la minuscule caroline :
patriarche formes rondes et régulières qui la
rendent plus facile à lire et à écrire.

L’admini- Pour gouverner, l’empereur Empire divisé en comtés :

stration de byzantin s’appuie sur l’Eglise, - administrés par des comtes
l’Empire l’armée et une administration nommés par l’empereur
nombreuse composée de - Actions des comtes contrôlées
fonctionnaires. par des envoyés de l’empereur
les missi dominici
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13
C. Une religion, deux Eglises
14 Le christianisme est la religion officielle des
deux empires.
Les empereurs byzantins et carolingien mènent
une action d’évangélisation des populations
païennes.
Ils font construire des églises imposantes, comme
la basilique Sainte Sophie à Constantinople ou la
chapelle palatine à Aix-la-Chapelle.

Evangéliser : diffuser le message des Evangiles,

c’est-à-dire la religion chrétienne.
15 Mais, peu à peu, les pratiques religieuses
dans les deux empires deviennent différentes :
l’Eglise de Byzance refuse l’autorité du pape de
Rome et devient l’Eglise orthodoxe.
Cette séparation entre les deux Eglises devient
officielle en 1054 : c’est le schisme.

L’Eglise catholique reste dirigée par le

pape. L’Eglise orthodoxe est désormais dirigée
par le patriarche de Constantinople.
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II. Le monde de l’Islam : de sa naissance
à la prise de Bagdad par les Mongols

Problématique :

Comment nait et se développe le monde

musulman entre le VIe et le XIIIe s. ?

Quelles sont les caractéristiques du monde

musulman?
 Vocabulaire à maîtriser

17 Allah :

Arabe :

Califat :

Calife :

Coran :

Dhimmi (de l’arabe « protégé ») : personne non-musulmane qui vit dans un territoire musulman.

Djihad :

Hégire :

Imam :

Islam :

Mosquée :

Musulman :

Prophète :
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20 A. La naissance et l’expansion de
l’Islam
Enquête 3 - Activité en autonomie
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NAISSANCE DE L’ISLAM EXPANSION DE L’ISLAM

Où ? En Arabie : région peuplée de bédouins Quoi ? Mahomet veut réunir les Arabes en une
(populations nomades) polythéistes communauté de croyants, les musulmans.

Quand ? Début du VIIe s. Quand ? VIIe s.

Qui? Comment ?
- Mahomet, un caravanier (marchand), - Mahomet, s’empare de la Mecque et interdit
originaire de la Mecque polythéisme
- Reçoit la « Révélation » -> se dit le - Expansion de l’Islam dans presque toute l’Arabie
prophète du dieu unique Allah - Après sa mort, successeurs de Mahomet, les califes,
- 622 : rejeté par les habitants de la lancent le Djihad
Mecque, part pour Médine = Hégire - Conquête de la Perse , du Proche-Orient, de l’Afrique
du nord et d’une partie de l’Espagne
- => création de l’empire arabo-musulman
MORCELLEMENT DU POUVOIR

Quoi ? EMPIRE ARABO-MUSULMAN

- Empire trop vaste => division du pouvoir en

plusieurs califats Qui ?
- 1258 : invasion par les Mongols (peuple d’Asie 1. Famille des Omeyyades – capitale = Damas en Syrie
centrale) met fin au règne des Abbassides 2. Famille des Abbassides – capitale = Bagdad en Irak
22 B. L’organisation du califat arabo-
musulman
 Enquête 4 - Activité en autonomie

Consignes

Réalise l’activité p.38-39 de ton manuel.

23

L’empire arabo-musulman est dirigé par un calife (le

représentant d’Allah sur Terre). Il vit dans un palais. Pour
administrer l’empire, il est aidé par un vizir, une sorte de Premier
ministre, qui dirige de nombreux fonctionnaires.
L’empire est divisé en provinces dirigées par des émirs
(gouverneurs militaires). Les cadis (juges) y rendent la justice en
s’appuyant sur le Coran et la Sunna (la Tradition).
24 C. Le monde de l’Islam : une civilisation
brillante et prospère
 Enquête 5 - Activité en équipes

Consignes

Télécharge le diaporama de l’enquête 5 sur le blog

de Mme Vard et suis les consignes de ton groupe.
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Après la conquête, de nombreux habitants se convertissent

à l’Islam. La langue arabe, utilisée dans le Coran et par
l’administration, se diffuse dans l’empire.
Les musulmans sont partagés entre les sunnites
(majoritaires) et les chiites. Les oulémas (savants religieux)
encadrent la pratique religieuse et l’éducation.
Les chrétiens et les juifs ont le statut de dhimmi. Ils sont
tolérés et peuvent conserver leur religion ) condition de payer un
impôt.
26

Les villes, plus grandes qu’en Occident, concentrent la

population et sont le cœur économique de l’empire. Elles
s’organisent autour de la grande mosquée et du palais du calife ou
de l’émir. Elles abritent :
- de nombreux bâtiments religieux : des mosquées.
- des lieux de commerce : souks et fondouks
- des bains publics : hammams
- des lieux d’éducation : les madrasas (écoles religieuses).
27

Les califes font traduire les œuvres scientifiques de la Grèce

ancienne, de la Perse, de l’Inde et les regroupent dans de grandes
bibliothèques. Les savants musulmans les étudient et font ainsi
progresser les sciences dans les domaines de l’astronomie, des
mathématiques et de la médecine.
28
III. Des espaces en contact autour de la
Méditerranée …

Problématique :
Comment l’Occident chrétien, l’empire
byzantin et le monde musulman entrent-ils en
contact autour de la Méditerranée?
29

Vocabulaire à maîtriser

Comptoir :

Croisade :

Reconquista :
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 Enquête 6 - Activité en autonomie

Consignes

A partir de l’étude de documents distribuée, réalise

un carnet de voyage pour répondre à la problématique du
III.
33
A. … par des affrontements militaires

• La Reconquista
A partir du XIe s., les rois catholiques d’Espagne font la reconquête
progressive de leurs territoires tombés aux mains des musulmans.

• Les croisades
En 1096, à l’appel du pape, les chevaliers d’Occident partent au secours des
byzantins menacés par les Turcs musulmans, et pour délivrer le tombeau du Christ situé
à Jérusalem (en plein espace arabo-musulman). Ils prennent Jérusalem en 1099 et
créent les Etats latins d’Orient. Entre le XIIe et le XIIIe s., sept autres croisades sont
lancées pour défendre les Etats latins face aux attaques musulmanes mais elles
échouent.
En 1204, lors de la 4e croisade, les chevaliers d’Occident,
instrumentalisés par les Vénitiens, pillent Constantinople. Cet événement crée un
fossé définitif entre les chrétiens catholiques d’Occident et les chrétiens orthodoxes de
l’empire byzantin.
34 B. … par d’intenses échanges
commerciaux

A partir du Xe s., le commerce méditerranéen connait un fort développement.

Il est dominé par les marchands des villes d’Italie : Venise, Pise, Gênes. Ils signent des
accords commerciaux avec l’empereur byzantin et les califes. Ils installent des
comptoirs à Constantinople, dans les ports musulmans et dans les Etats latins d’Orient.
Ils y achètent des produits de grande valeur (épices, soie brute, pierres précieuses)
qu’ils revendent ensuite en Occident.
35 C. … et par des échanges culturels entre
civilisations

Les échanges commerciaux et les expéditions militaires favorisent la

rencontre des civilisations chrétiennes et musulmane.
Les savants arabes s’intéressent aux connaissances de l’Antiquité (ils
traduisent les œuvres gréco-romaines, récupérées souvent auprès de l’Empire byzantin,
en arabe) grâce auxquelles ils développent les sciences. Leurs connaissances se
transmettent à l’Occident depuis l’Espagne, la Sicile et le Proche-Orient : fabrication du
papier, techniques d’irrigation, nouveaux instruments nautiques … Les textes des
savants arabes sont à leur tour traduits en latin.
Certains espaces (comme la Sicile, Tolède …), les trois civilisations se
mélangent grâce à la mise en place d’une tolérance religieuse.