Devoir de Nom :
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LycéeRiadhBouficha Contrôle Prénom :
N°2 ………………..
Français Niveau :3èmeScienc
Prof. GHEZAL Rim
A-S : 2011-2012 es 2
Texte : La publicité : “unepromesse de Bonheur”
L’essentiel dans la publicité n’est pas qu’elle soit composée d’un ensemble
de messages compétitifs :elle est un langage en elle même, langage qui sert à
faire la même proposition générale. A l’intérieur de la publicité, on offre le choix
entre telle crème ettelleautre, telleoutellevoiture, mais la publicité en
tantquesystème ne fait qu’uneseule proposition.
La publicité nous persuade d’opérercette transformation en nous
montrant des gens qui ontététransforméset qui sont en conséquenceenviable.
Le fait d’être enviéestce qui constitue la magie de la séduction. Et la publicitéest
le moyend’industrialiser la séduction.
Il estessentiel, à cetteétape, de ne pas confondre la publicité avec
leplaisirou le bénéficequ’ontpeutobtenir grâce aux objets qui sonten réclame. La
publicitédoit son impact au fait qu’elleprendracines au-delà du réel. Les
vêtements, la nourriture, les voitures, les produits de beauté, de toilette sont des
objets qui en euxmêmessont sources de plaisir.
La publicité se sert d’un appétit naturel pour le plaisirmaiselle ne peut pas
offrirl’objetréel du plaisir… c’est pour celaqu’elle ne peut pas permettreque le
produitqu’elle propose à l’acheteur, qui n’est pas encore utilisateur,
soitdirectementreprésenté.
La publicité ne célèbre jamais le plaisir en lui-même. La
publicitéparletoujours du futuracheteur. Elle luioffreune image de
luimêmemodifiée par la voluptée du produitou du service qu’elleessaie de
vendre … la publicitéprend en compte les relationssociales, non les produits. Sa
promessen’est pas unepromesse de plaisir, maisunepromesse de Bonheur.
John Berger, Ways of seeing, Lectures de l’image
S’opérer;accomplir
Enviable :séduisés, attires
En réclame : en presence , en vente
Impact : function, objectif
Volupté :plaisir , désir
Devoir de Nom :
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LycéeRiadhBouficha Contrôle Prénom :
N°2 ………………..
Français Niveau :3èmeScienc
Prof. GHEZAL Rim
A-S : 2011-2012 es 2
I- Compréhension : (6pts)
1) a- Comment l’auteurdéfinit-il la publicité?
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b- Comment opère-t-elle?
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2) Qu’elle influence exerce-t-ellesurl’acheteurpotentiel?
Justifiezvotreréponse.
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3) Quelserait le produitauquel la publicité commercialise?
Justifiezvotreréponse.
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II- Langue : (6pts)
1) Mettez les verbes entre parenthèses aux modes et aux temps qui
conviennent:
- Si les gens n’avaient pas été à la recherche du Bonheur, la publicité (être)
………………………………………….superflue.
- A supposéqu’unacheteurpotentiel (réclamer) ……………………………………
unproduit, la publitéserait en mesure de le créer et de le vendre.
2) Transformezcesdeux propositions de manière à
avoiruncomplémentcirconstanciel de condition.
- Les produitsenviéssontachetés. La publicité en créerad’autres.
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3) Complétezcette phrase au moyend’une proposition subordonnée de
condition.
- La publictécontinerait à commercialiser le Bonheur, pourvuque ……………
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III- Essai : (8pts)
Produitscosmétiques, pharmaceutiques, salles de sport, nutritionistes… la
publicitén’acesséd’enchanterles hommeset les femmes dansleurquête du corps
parfait.
Comment expliquez-vouscetattrait et quelles en sont les conséquences.
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Bon Travail
