CEG2 SAVE Année Scolaire: 2024-2025
Première série des devoirs surveillés du premier semestre
Epreuve : Philosophie Classe: 1ère AB Durée 3H
Objectifs de l'évaluation : Contrôle de la maîtrise des compétences disciplinaires.
Compétence à évaluer : Produire une œuvre conforme à l'esprit philosophique.
Critères d'évaluation
Critères minimaux Critères de
perfectionnement
-Pertinence adéquation de la production à la -Originalité : au-delà des attentes;
situation -Propreté: netteté, sans ratures;
-Correction utilisation correcte des concepts et -Niveau de langue : maitrise des règles
des outils philosophiques grammaticales
-Cohérence : Utilisation d'une démarche
logique
Sujet unique
Conteste d'évaluation : l'être semble être le modèle des choses engendrées
Support texte
« Or il y a lieu, à mon sens, de commencer par faire cette distinction: qu'est-ce qui est toujours,
sans jamais exister, et qu'est-ce qui devient toujours, sans être jamais de toute évidence, peut-être
appréhendé par l'intellect et faire l'objet d'une explication rationnelle, ce qui toujours reste
identique? En revanche, peut devenir objet d'opinion au terme d'une perception sensible rebelle à
toute explication rationnelle, ce qui naît et se corrompt, ce qui n'est jamais. De plus, tout ce qui est
engendré est nécessairement engendré sous l'effet d'une cause; car sans l'intervention d'une cause,
rien ne peut être engendré. Aussi, chaque fois qu'un démiurge fabrique quelque chose en posant
les yeux sur ce qui reste identique et en prenant pour modèle un objet de ce genre, pour en
reproduire la forme et les propriétés, tout ce qu'il réalise en procédant ainsi est nécessairement
beau; au contraire, s'il fixait les yeux sur ce qui est engendré, s'il prenait pour modèle un objet
engendré, le résultat ne serait pas beau.
Platon, Timéc, éd. G/F-Flammarion, 1992, P. 115-116
Tâche : Fais le commentaire philosophique de ce texte en respectant les règles liées à cet exercice.
