UNIVERSITE PARIS-PANTHEON-ASSAS

INSTITUT DE DROIT ET D’ECONOMIE DE MELUN

ANNEE UNIVERSITAIRE 2023-2024
Cours de C. HALMENSCHLAGER

MICROECONOMIE L1 AES
Préférences et utilité.
Séances 1, 2, 3.

EXERCICE 1.

1) Un canoë à Vaires-sur-Marne, au printemps, et un canoë en Ardèche, en automne, c’est toujours

un canoë, mais est-ce vraiment la même chose ? Expliquer.
2) Qu’est-ce que le principe de rationalité ?
3) Définir les notions de paniers de biens et d’espace des marchandises.

EXERCICE 2.

L’espace des marchandises se compose de deux biens, Coca-Cola et frites. On demande au

consommateur de classer selon ses préférences 18 paniers de biens notés de A à R. Ses réponses
sont les suivantes :

H~K D›I M~K~O

G~J~A R~I~P K›R
M~G B~A Q~P~C~F
L~Q I~E D~O
N~R A›F M›F

Le signe “~” dans l’expression X~Y signifie que le consommateur est indifférent entre le panier X
et le panier Y. Le signe “ › ” dans l’expression X ›Y signifie que le consommateur préfère le panier
X au panier Y.

1) Rappeler la définition d’une courbe d’indifférence du consommateur.

2) Regrouper les paniers de biens selon la courbe d’indifférence à laquelle ils appartiennent (on
notera I1, I2,... les courbes d’indifférence du consommateur).
3) Ordonner les courbes d’indifférence trouvées selon les goûts du consommateur.
4) On donne la composition en Coca-Cola (mesuré en centilitres) et en frites (à l’unité) des
différents paniers :

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Paniers A B C D E F G H I J K L M N O P Q R
Quantités 13 34 19 23 7 34 10 29 12 11 8 3 6 5 39 9 2 6
de Coca-
Cola
Quantités 30 14 12 20 24 6 40 16 16 34 46 42 52 32 12 20 48 28
de frites

Représenter dans l’espace des biens une approximation des différentes courbes d’indifférence
trouvées (les quantités de Coca-Cola (x1) seront placées en abscisse et celles de frites (x2) en
ordonnée)

5) Rappeler les propriétés des courbes d’indifférence d’allure normale.

EXERCICE 3.

1) Représenter dans l’espace des marchandises les trois courbes d’indifférence (I1, I2, I3) d’un
consommateur dont les équations sont données par :

I1 : x1.x2 = 30
I2 : x1.x2 = 60
I3 : x1.x2 = 90

où x1 et x2 représentent respectivement les quantités de bien 1 et de bien 2.

2) Montrer que les paniers suivants appartiennent à une et une seule courbe d’indifférence : (5;6)
(6;10) (5;12) (6;15) (10;6).

EXERCICE 4.

Anna confie à Jean-Raphaël : “trois heures de jeu vidéo et une heure sur Netflix (A), ou une heure
de jeu vidéo et trois heures sur Netflix (B), pour moi, c’est pareil !”.

Anna annonce à Pierre : “que je passe une heure de jeu vidéo et trois heures sur Netflix, ou quatre
heures de jeu vidéo et deux heures sur Netflix (C), je suis satisfait de la même manière !”.

Les deux propositions d’Anna sont-elles cohérentes avec l’hypothèse de non-saturation des
préférences ?

EXERCICE 5.

1) Que signifie la convexité des préférences ?

2) Représenter graphiquement un exemple de préférences convexes et un exemple de préférences
concaves.
3) Donner un exemple de biens pour lesquelles les préférences d’un consommateur pourraient être
concaves.

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EXERCICE 6.

Robinson Crusoé, échoué sur une île, se nourrit exclusivement de sauterelles grillées et de
framboises sauvages. L’équation d’une de ses courbes d’indifférence, I1, est donnée par :

990000
x = et x > 0
2 1
x
1

où x1 et x2 représentent respectivement les quantités en grammes de sauterelles et de framboises.

Robinson consomme habituellement 495 grammes de sauterelles grillées et 2 kilogrammes de
framboises.

1) Trouver sur la même courbe d’indifférence I1 un panier voisin contenant 500 grammes de
sauterelles.
2) Dans l’espace des marchandises, donner l’allure de la courbe d’indifférence I1 et indiquer le
panier initial et son voisin.
3) Rappeler la définition du taux marginal de substitution en un point de la courbe d’indifférence.
4) Donner une approximation du TMS au point initial.
5) Exprimer le TMS en un point quelconque de la courbe d’indifférence I1.
6) Calculer le TMS au panier initial. Que constatez-vous ?

EXERCICE 7.

Soit une courbe d’indifférence d’un consommateur dont l’équation dans l’espace des biens est la
suivante :

100
x = et x >0
2 1
2
x
1
1) Déterminer le TMS en un point quelconque de cette courbe d’indifférence.
2) On suppose que le consommateur détient 5 unités de bien 1 et 4 unités de bien 2. Quelle est la
valeur du TMS en ce point ? Qu’est-ce que cela signifie ?
3) Même question si le consommateur détient 4 unités de bien 1 et 6,25 unités de bien 2.
4) Même question si le consommateur détient 3 unités de bien 1 et 100/9 unités de bien 2.

EXERCICE 8.

L’espace des marchandises se composent de deux biens : le café et le sucre. Pierre met deux
morceaux de sucre par tasse de café. Une tasse de café supplémentaire ne procure à Pierre un
supplément de satisfaction que si elle s’accompagne de deux morceaux de sucre supplémentaires.
De même, un morceau de sucre supplémentaire ne lui procure rien s’il n’est pas accompagné d’une
demi-tasse de café en plus.

1) Tracer la carte d’indifférence de Pierre.

2) Supposons que Pierre possède 3 tasses de café et 4 morceaux de sucre. Répondre aux questions

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suivantes à l’aide de la carte d’indifférence :
- que se passe-t-il si on lui retire une tasse de café ?
- deux tasses de café ?
- dans ce dernier cas, est-il possible de le dédommager par deux morceaux de sucre
supplémentaires ?
3) Le café et le sucre sont-ils substituables pour Pierre ? Pourquoi ?

EXERCICE 9.

Pierre et Jean ont terminé leur footing matinal. Ils ont très soif. Pierre sert un verre de Coca à Jean.
“Il n’y a plus de Coca, dit Pierre, ce n’est pas grave, je vais boire du Pepsi.” Il se sert un verre de
Pepsi, puis en sert un deuxième à Jean, qui confirme : “C’est vrai, boire deux verres de Coca, ou un
verre de Coca et un verre de Pepsi, c’est pareil !”. “Oui”, renchérit Pierre en se servant un deuxième
verre de Pepsi, “et je dirais même plus, deux verres de Pepsi ou deux verres de Coca, cela
m’apporte la même satisfaction !”.

1) Pierre et Jean ont-ils les mêmes préférences concernant le Coca et le Pepsi ? Quelle est, selon le
goût de chacun d’eux, la nature de ces deux biens ?
2) On notera par x1, les quantités (en verre) de Coca, et par x 2, les quantités (en verre) de Pepsi.
Remarquer que Pierre et Jean ont la même courbe d’indifférence. La tracer et trouver son équation
dans l’espace des biens.
3) Calculer le TMS au point (1,1).
4) Tracer les courbes d’indifférence passant par les points (2,2) et (3,3).

EXERCICE 10.

On interroge trois étudiantes, Xavière, Yasmine et Zoé sur les indices d’utilité qu’elles associeraient
aux paniers de biens suivants :

5 minutes sur Messenger et 5 minutes sur Twitter :

1250 pour Yasmine
1000 pour Xavière et Zoé

10 minutes sur Messenger et 10 minutes sur Twitter :

20000 pour Xavière et Yasmine
30000 pour Zoé

5 minutes sur Messenger et 20 minutes sur Twitter :

20000 pour Yasmine
30000 pour Xavière et Zoé

20 minutes sur Messenger et 20 minutes sur Twitter :

320000 pour Yasmine
300000 pour Xavière et Zoé

1) Xavière, Yasmine et Zoé peuvent-elles avoir les mêmes préférences ? Expliquer.

2) Que peut-on déduire de l’exemple de Yasmine et Zoé ?

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EXERCICE 11.

Dans son portefeuille, un consommateur a des billets de 10 euros (bien 1) et de 50 euros (bien 2).
Quelle pourrait être sa fonction d’utilité parmi les fonctions d’utilité, U, suivantes :

• U(x1,x2) = 5x1 x2,

• U(x1,x2) = x1 + 5 x2,
• U(x1,x2) = x1 + x2,
• U(x1,x2) = 5x1 + x2,

Justifier la réponse.

EXERCICE 12.

On considère un consommateur dont la fonction d’utilité, U, est définie dans l’espace des biens 1 et
2 par :

U = U(x1, x2) = x1.x2

où x1 et x2 représentent respectivement les quantités des biens 1 et 2.

1) Donner l’équation de la courbe d’indifférence associée au niveau d’utilité 100 dans l’espace des
biens (O, x1, x2). La représenter.

a a
2) Soit A = (x1 , x2 ), un panier de biens appartenant à la courbe d’indifférence définie par U(x1,x2) =
a a b b
100. Exprimer x2 en fonction de x1 . Soit B = (x1 , x2 ), un autre panier de cette courbe
b b
d’indifférence obtenu à partir du panier A par une variation ∆x1 du bien 1. Exprimer x1 et x2 en
a
fonction de x1 et ∆x1.
a
3) Exprimer le taux de substitution quand on passe du point A au point B en fonction de x1 et ∆x1.
a
4) On pose x1 = 10. En déduire la valeur du taux de substitution pour ∆x1 =3, puis pour ∆x1 =2, pour
∆x1 =1 et enfin pour ∆x1=0,5. Finalement, quelle est la valeur du taux marginal de substitution au
point A ? Commenter.

EXERCICE 13.

On considère un consommateur dont la fonction d’utilité, U, est définie dans l’espace des biens 1 et
2 par :
2
U = U(x1, x2) = x1.x2

où x1 et x2 représentent respectivement les quantités des biens 1 et 2.

1) Donner l’équation de la courbe d’indifférence associée au niveau d’utilité 100. La représenter

dans l’espace des biens.

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2) Tracer la carte d’indifférence du consommateur.
3) Définir et calculer l’utilité marginale du bien 1 et celle du bien 2.
4) À partir des utilités marginales, calculer la valeur du taux marginal de substitution entre les biens.
A A
5) On considère le panier de consommation A défini par x1 = 100 et x2 = 50.
Quel niveau d’utilité procure-t-il au consommateur ?
A’
6) On considère le panier de consommation A’, équivalent à A, défini par x1 = 101.
A’
A combien s’élève x2 ?
En déduire une approximation du TMS au point A. Que trouve-t-on par le rapport des utilités
marginales ? Commenter.

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