Devoir de philo :
1. Le savoir (epistêmê en grec) s’oppose à l’opinion (doxa en grec). Tout d’abord il faut
différencier le savoir qui est certain et l’opinion qui est incertaine. Dans le texte Ménon,
Platon compare le rapport entre le savoir et l’opinion. Pour lui les opinions ne valent pas
grand-chose tant que les idées ne sont pas rattachées par un lien de causalité. En effet
l’opinion est quelque chose de subjectif qui va et qui vient mais qui n’a pas réellement de
fondement basé sur une connaissance. Ainsi tout comme l’opinion, si l’on ne les relie pas les
statuts de Dédales peuvent s’enfuir et sont branlantes. En opposition le savoir est une
connaissance qui tout comme les statuts de Dédales liées ensemble, a de la valeur puisqu’il
résulte de notre capacité à raisonner.
2. Selon Bachelard, l’opinion ne « pense » pas. En effet la pensée nécessite une connaissance.
Or l’opinion n’en contient pas. L’opinion s’arrête à la simple action de croire savoir. Ainsi tout
le monde peut avoir une opinion sur un sujet qu’il ne maîtrise pas. Mais c’est en
outrepassant nos croyances que l’on peut réellement se mettre à penser intellectuellement
en s’appuyant sur un savoir objectif qui ne dépend pas nos seules perceptions. Par le fait
qu’elle est totalement subjective et dénuée de savoir, l’opinion ne « pense » donc pas. Elle
est même une barrière à la pensée et à la connaissance qui elles sont en quête de la vérité
absolue et de vérités relatives que peuvent offrir le monde.
3. Une connaissance scientifique vient tout d’abord d’une question que l’on se pose. Elle n’est
pas innée, elle se découvre, s’apprivoise et se cultive. La connaissance scientifique est au-
delà de nos simples opinions qui elles restent dans la réalité sensible. Le savoir scientifique
est dans une réalité plus haute appelée « réalité intelligible » par Platon. En outre la
connaissance scientifique résulte d’une recherche du savoir établie par un problème qui a
été posé au préalable. De plus la connaissance scientifique ouvre à un savoir que l’on ne peut
pas comprendre et dont on ne peut pas toujours se justifier puisqu’il ne vient pas des simples
perceptions de notre être. Ainsi la connaissance scientifique est principalement l’art de
savoir se poser des questions et des problèmes et de pouvoir y répondre de la manière la
plus objective possible sans être influencé par nos opinions et nos perceptions.
4. Seul l’esprit scientifique, l’inverse de l’opinion, formule des problèmes et pose des questions
pour trouver des vérités objectives. En effet l’esprit scientifique se forge d’abord sur
l’acquisition de connaissances. Ces acquisitions se font à la suite de recherches sur un savoir
que l’on a conscience de ne pas avoir et que l’on veut assimiler. La source de l’esprit
scientifique est donc la formulation d’un problème ou d’une question auquel on veut
répondre par un savoir objectif. En revanche l’opinion lui ne se fonde pas sur une quête de
savoir mais sur une croyance subjective que l’on a avant même que l’on est une quelconque
connaissance sur un sujet. Ainsi l’opinion ne se découvre pas, ni ne se recherche mais il naît
de la seule subjectivité de notre esprit. On peut donc en conclure que l’esprit scientifique
résulte d’une quête de vérités objectives formulées par des problèmes et des questions
posées , alors que l’opinion ne fait que se complaire dans des croyances subjectives et
incertaines.
