STATISTIQUES DESCRIPTIVES
La statistique est une discipline scientifique qui
consiste à collecter, analyser et interpréter des
données numériques afin d'étudier un aspect
spécifique (appelé caractère) de chaque élément
(individu) d'un groupe appelé population. Les aspects
étudiés sont appelés des variables statistiques,
notées généralement X Les différentes valeurs
qu'une variable statistique peut prendre sont
appelées modalités et les données recueillies forment
une série statistique
STATISTIQUES DESCRIPTIVES
La statistique est une discipline scientifique qui
consiste à collecter, analyser et interpréter des
données VOCABULAIRE
numériques afinSTATISTIQUE
d'étudier un aspect
spécifique (appelé caractère) de chaque élément
Population statistique
(individu) d'un groupe appelé population. Les aspects
Uneétudiés
population statistique
sont appelés estdes
l'ensemble sur lequel
variables on effectue
statistiques,
des observations
notées généralement X Les différentes valeurs
qu'une variable statistique peut prendre sont
Individu (ou unités statistiques)
appelées : modalités et les données recueillies forment
Propriété : ℝ , + ,× 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 ℝ − 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑒𝑙
( 3 )
Les individus sont les éléments de la population statistique étudiée
une série (statistique
ℝ2 [𝑥] , + ,×) 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 ℝ − 𝑒𝑠𝑝𝑎𝑐𝑒 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑒𝑙
Caractère (variable)
C'est ce qui est observé ou mesuré sur les individus
d'une population statistique
Types de caractères
Caractères quantitatifs
vv
Une variable statistique est quantitative si ses valeurs sont des
nombres exprimant une quantité, sur lesquels on peut effectuer
les opérations arithmétiques (somme, etc...)
Variable quantitative discrète Variable quantitative continue
Une variable quantitative est Une variable quantitative est
discrète si elle ne peut prendre continue si ses valeurs peuvent
que des valeurs isolées, être n'importe lesquelles d'un
généralement entières. intervalle réel.
EX : Nombre d’enfant EX : la taille d’un étudient
Types de caractères
Caractères qualitatifs
vv
Une variable statistique est qualitative si ses valeurs, ou
modalités, s'expriment de façon littérale ou par un codage sur
lequel on ne peut pas effectuer les opérations arithmétiques.
moyenne, somme, ... , n'ont pas de sens.
Variable qualitative nominale Variable qualitative ordinal
C'est une variable qualitative C'est une variable qualitative
dont les modalités ne sont pas dont les modalités sont
ordonnées naturellement ordonnées
EX : Couleur de cheveux Ex : Mois de naissance
Exercice 1
Cocher la bonne réponse
vv
Le caractère Le Type de Caractère
Quantitative Qualitative
Discret Continu Ordinal Nominale
Couleur des yeux
Age d’un étudient
Taille
Mention de bac
Genre
Série Statistique
Le tableau statistique
vv
est un tableau qui résume les données en portant les modalités et les
fréquences correspondantes.
Effective 𝒏𝒊 le nombre de fois que cette modalité
apparaît dans la série statistique
𝑛𝑖
fréquence 𝒇𝒊 est la proportion correspondante 𝑓𝑖 = ,
𝑛
Effective et fréquence Les effectifs cumulés sont tout simplement
cumulées 𝒏𝒊𝒄 𝒇𝒊𝒄 les totaux successifs des effectifs eu des
frequences individuels dans le tableau
distribution statistique.
Représentation Graphiques
Caractères qualitatifs
vv
Les variables qualitatives nominales ou ordinales peuvent être
représentées au choix à l’aide d’un diagramme en tuyaux d’orgue
ou à l’aide d’un diagramme circulaire (camambert)
Diagramme à bandes Diagramme en secteurs
circulaires (camembert):
L es modalités sont portées sur C’est le plus utilisé. On
une droite horizontale représente chaque modalité dans
un secteur dont l’angle
Et les effectifs sont sur un axe
vertical et la hauteur de chaque 𝛼𝑖 = 𝑓𝑖 × 360°
bande est proportionnelle à 𝑛𝑖
Représentation Graphiques
Caractères quantitatifs
vv
Les représentations graphiques des caractères quantitatifs
diffèrent selon que les caractères sont discrets ou continus.
Cas discret Cas continue
Diagramme en bâtons Histogramme
en portant en abscisses les classes (En
Pour construire un diagramme en bâtons,
principe de même amplitude) et en ordonnés
on associe à chaque modalité un bâton
les effectifs (ou les fréquences) et en
(segment de droite) vertical de hauteur
traçant un rectangle ayant pour base la
égale à l'effectif 𝑛𝑖 ou à la fréquence 𝑓𝑖
classe [𝑎𝑖 , 𝑎𝑖+1 [et pour hauteur l’effectif
qui lui correspond. (ou la fréquence) correspondant(e).
Exercice 2
Supposons que vous ayez collecté les notes de 20 étudiants dans un examen de
mathématiques. Les notes sont les suivantes :
vv
14, 15, 12, 16, 18, 17, 13, 11, 19, 14, 15, 16, 13, 17, 16, 12, 13, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 16, 14, 15, 16, 17, 16, 19
Quelle est la population étudiée ? Quel est le caractère étudié
Quelle est sa nature ?
Quelles sont les modalités du caractère
Donner l’effectif de la 3ème modalité.
Dresser le tableau statistique de cette série (effectifs, fréquence)
Quelle est la représentation graphique adéquate. Donner cette
représentation, et tracer le polygone d’effective
Exercice 3
Supposons que vous ayez collecté les notes de 30 étudiants dans un examen de
mathématiques. Les notes sont les suivantes :
vv
162, 158, 173, 156, 170, 155, 174, 178, 182, 160, 166, 170, 175, 172, 180, 159,
171, 167, 153, 176, 168, 172, 174, 170, 155, 188, 172, 175, 170, 181.
Quelle est la population étudiée ? Quel est le caractère étudié
Quelle est sa nature ?
Dressez un tableau de distribution des classes avec des amplitudes de
10 cm.
Quelle est la représentation graphique adéquate. Donner cette
représentation, et tracer le polygone d’effective
Fonction de répartitions
Cas discret
𝟎 𝒔𝒊 𝒙 < 𝒙𝟏
𝑭(𝒙) = { 𝒇𝒊𝒄 𝒔𝒊 𝒙𝒊 ≤ 𝒙 < 𝒙𝒊+𝟏
𝟏 𝒔𝒊 𝒙𝒌 ≤ 𝒙
Cas Continue
𝟎 𝒔𝒊 𝒙 < 𝒍𝟏
𝒊
𝒙 − 𝒍𝒊
𝑭(𝒙) = ∑ 𝒇𝒋 𝒔𝒊 𝒍𝒊 ≤ 𝒙 < 𝒍𝒊+𝟏
𝒍𝒊+𝟏 − 𝒍𝒊
𝒋=𝟏
{ 𝟏 𝒔𝒊 𝒍𝒌 ≤ 𝒙
Donner la fonction de répartition des deux séries précédentes
Les paramètres statistiques
Ces paramètres permettent d'avoir une idée d'ensemble sur cette
série. Elles Servent aussi à comparer plusieurs séries statistiques
Le mode 𝑴𝟎
vv
Cas discret
Le mode est la modalité du caractère qui correspond au plus
grand effectif
EX : exercice 2 : le mode est 16
Cas continue
On détermine d’abord la classe modale 𝐶𝑀0 = [𝑎𝑀0 , 𝑏𝑀0 [ comme étant la classe
qui a le plus grand effectif, puis on calcule le mode par interpolation en posant :
∆𝑝𝑟𝑒𝑐
𝑀𝑜 = 𝑎𝑀0 + ( 𝑏𝑀0 − 𝑎𝑀0 ) ,
∆𝑝𝑟𝑒𝑐 + ∆𝑠𝑢𝑖𝑣
Où :
∆𝒑𝒓𝒆𝒄∶ 𝑑𝑖𝑓𝑓é𝑟𝑒𝑛𝑐𝑒 𝑑 ′𝑒𝑓𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑓𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙𝑒 𝑒𝑡 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑝𝑟é𝑐é𝑑𝑒𝑛𝑡𝑒.
∆𝒔𝒖𝒊𝒗∶ 𝑑𝑖𝑓𝑓é𝑟𝑒𝑛𝑐𝑒 𝑑 ′𝑒𝑓𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑓𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙𝑒 𝑒𝑡 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝑠𝑢𝑖𝑣𝑎𝑛𝑡𝑒.
Les Quantiles 𝒒𝒂
vv
La Médiane (𝑎 = 0.5)
La médiane est la valeur qui partage la série en deux populations
d'effectif égal telle que 50% des observations lui sont inférieures et
50% lui sont supérieures. Elle est notée𝑴𝒆𝒅.
1 2 3
La quartiles (𝑎 = ,𝑎 = ,𝑎 = )
4 4 4
il y en a 3, notés 𝑄1 , 𝑄2 𝑒𝑡 𝑄3 , qui découpent la population étudiée en
quatre parts d'effectif égaux (chaque part contient 25% de
l'effectif total). telle qu'au moins 25%, 50% et 75% des valeurs
sont inférieures ou égales à 𝑄1 , 𝑄2 𝑒𝑡 𝑄3 , respectivement.
Les Quantiles 𝒒𝒂
vv
1 2 9
Les déciles (𝑎 = 𝑎= … 𝑎= )
10 10 10
il y en a 9, notés 𝑑1 , 𝑑2 … 𝑑9, qui découpent la population étudiée en
quatre parts d'effectif égaux (chaque part contient 10% de
l'effectif total).
1 2
Les centiles (𝑎 = ,𝑎 = ….)
100 100
il y en a 9, notés 𝑐1 , 𝑐2 … 𝑐100 , qui découpent la population étudiée en
quatre parts d'effectif égaux (chaque part contient 1% de l'effectif
total).
Cas discret
𝑥𝑛𝑎 + 𝑥𝑛𝑎+1
𝑠𝑖 𝑛𝑎 ∉ 𝑁
𝑞𝑎 = { 2
𝑥⌊𝑛𝑎⌋ + 1 𝑠𝑖 𝑛𝑎 ∈ 𝑁
Cas discret
𝑛𝑎 − 𝑛𝑐𝑢𝑚
𝑞𝛼 = 𝑎𝛼 + (𝑏𝛼 − 𝑎𝛼 ) ,
𝑛𝛼
𝑂ù ∶
𝑛𝑐𝑢𝑚: 𝐸𝑓𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑓 𝑐𝑢𝑚𝑢𝑙é 𝑗𝑢𝑠𝑞𝑢′ à 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒 𝐶𝛼 (𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑖𝑠𝑒).
𝑛𝛼: 𝐸𝑓𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑓 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑠𝑒𝐶𝛼
Calculer le mode, la médiane, le différentes quartiles, le quatrième
décile ainsi que le 20eme centile des deux séries précédentes
