Université de Blida 01

Institut d’architecture et d’urbanisme

MEMOIRE DE FIN D’ETUDE

MASTER 2

ARCHITECTURE ET HABITAT
DE TECHNOLOGE

THEME :
Architecture et environnement

PROJET:
Conception
d’un centre aquatique à oued el bellaa
Cherchell

Présenté Par : Encadré Par :

Kainnou Amina Mr H. Guennoune
Abdellaoui Malika
Assisté par :
Mme .C.Akloul

Année Universitaire : 2016/2017

 REMERCIEMENTS
-Au nom d’Allah le tout miséricordieux , le très miséricordieux
Ce travail ainsi accompli , n’aurait point pu arriver à terme ,
sans l’aide et le soutien d’Allah , louange au tout puissant ,
le seigneur de l’univers.

En second lieu , nous tenons à remercier nos parents ainsi que toute
personne ayant aidé de près ou de loin à l’achèvement de notre projet
de fin d’études.

Nous tenons pour le présent travail à témoigner notre reconnaissance

envers notre encadreur Mr GUENOUNE pour sa gentillesse, sa
disponibilité , sa contribution générale à l’élaboration de ce travail ,
ainsi que pour ses conseils judicieux , merci encore Mr .
GUENOUNE .

Ce travail ne serait pas aussi riche et complet sans Mme C.

AKLOUL , nous le remercions pour sa disponibilité , son dynamisme
, ainsi que ses conseils .

Nos sincères remerciements également à Mr . KHALADI pour l’aide

qu’il nous a porté en tout ce qui concerne la structure du projet.

Nous exprimons notre gratitude à l’ensemble du corps enseignant,

technique et administratif du département d’architecture à l’Université
de Blida, pour leur disponibilité et leur gentillesse.

Nos remerciements s’adressent également à tous nos professeurs de

ces cinq belles années pour leurs générosités et la grande patience
dont ils ont su faire preuve malgré leurs charges académiques et
professionnelles N’oublions point nos amis de notre belle promotion
pour les bons moments passés ensemble au sein de notre département
Et pour finir nous remercions encore et encore Allah , qui nous a
permis de réaliser notre rêve, d’ être des Architectes !

Bonne lecture !
 DÉDICACES
AL HAMDOULILAH !
Dans ces matins noir, cette pluie froide , ce bus qui ne fallait pas rater, les
maquettes qui fallait sauver, mes parent qui m’accompagnaient, voilà , c’était les
hivers ,mon seul inconvénient mais l’enthousiasme était là ! tout le reste était que
du bonheur ! Pour moi, l’architecture est un métier formidable Je remercie DIEU
d’Avoir Exaucé mon rêve , de m’Avoir Donné la force et le courage de finir en
beauté mes cinq belles années ! C’est avec une profonde gratitude et sincères mots
,
que je dédie ce modeste travail de fin d’étude à mes parents A ma mère FATIMA :
« tu m’as donné la vie , la tendresse et le courage ,le douaa pour réussir »
A mon très cher père RACHID qui a tant espéré voir ce jour, qu’il trouve ici
L’expression de ma profonde gratitude, et qu’il soit fier de moi comme il l’a
toujours été.
A mon chère fiancé AHMED
A mes chères sœurs MERIEM, Leila,imen,amina
A mon chère frère Aissa
A mes grands-parents
A tata et A à ma petits nièces sérine et ayoub
aux professeurs qui , sans eux je ne serais pas là à écrire cette dédicace !
A mes cousines . Nabila ,warda ,,,,
A mes amis. Soumia ,ahlem,romayssa,noor el hoda ,sara ndjla ,,,,,,,,et en
particulier ma binôme AMINA , avec qui le destin nous a réuni dans cette
merveilleuse branche.
Je ne remercierais jamais assez DIEU tout puissant , qui me guide sur le chemin de
la sagesse et du bonheur , pourvu que sa continue !! DIEU Seul Connait nos
destins . Enfin, j’espère que ma dédicace ne vous a pas ennuyée
! Bonne lecture du mémoire
Oups ! j’ai oublié comme dit le proverbe d’OSCAR WILDE « Il faut toujours viser
la lune car même en cas d’échecs , on atterrit dans les étoiles !

Mlle : ABDELLAOUI MALIKA

 DÉDICACES
D’un simple geste tracé par écrit mais qui jaillie d’un profond sentiment de
reconnaissance, permettez-moi de citer des noms comme un mémorandum pour
ceux qui ont une place particulière dans mon cœur ..

Je dédie ce travail :
A Dieu le Tout Puissant de m’avoir donné le courage, la santé, et m’a accordé
Son soutien durant les périodes les plus difficiles .
A Mes Très Chers Parents
Tous les mots du monde ne sauraient exprimer l’immense amour que je vous porte,
ni la profonde gratitude que je vous témoigne pour tous les efforts et les sacrifices
que vous n’avez jamais cessé de consentir pour mon instruction :
A mon père qui a tant espéré voir ce jour, qu’il trouve ici L’expression de ma
profonde gratitude, et qu’il soit fier de moi comme il l’a toujours été.
A ma mère qui m’a soutenue durant mes études et ne m’a jamais privée de son
Amour, de son attention et de ses encouragements, à toi maman je dédie ce travail.

A mes Chers Frères: Hichem et islam

A mes chères sœurs : Imene et Hayat
A mon neveu FOUAD
Pour la joie que vous m’avez procurez et merci infiniment pour votre
aide à la réalisation de ce travail.

A tous mes professeurs durant tout mon parcours d’études, en

particulier mes professeurs d’architecture
je vous remercie pour votre soutien

A mon oncle AHMED et toute sa famille:

pour son aide

A mon amie et mon binôme : MALIKA

Qui m’a partagée les bons et les mauvais moments, ainsi que l’ambiance du
travail durant toutes nos années d’études.

A tous mes amis et toute ma famille

pour les bons moments qu’on a passé ensemble, de votre
soutien et de votre serviabilité

Merci
Mlle Kainnou AMINA
 SOMMAIRE

Préambule

01- CHAPITRE INTRODUCTIF.

1.1.1- Introduction générale...……………………………………………........................02
1.1.2-introduction du cursus universitaire…………………………………………....03
1.2- Problématique de l’étude………………………………………….……………..….03
1.2.1-Problématique générale…………………………………………………...…....03
1.2.2-Problématique spécifique………………………………………………...….....04
1.3-Buts et objectifs de l’étude………………………………………………………….....05
1.4-Hypothèses de l étude……………………………………………………………….....05
1.5- Méthodologie de l’étude……………………………………………………………..05
1.5.1-présentation de l’option ………………………………………………………..05
1.5.2-présentation de l’atelier………………………………………………………...05
1.5.3-Buts et objectifs de l’atelier………………………………………………….....06
1.6-processus de structuration du mémoire………………………………………………..06
Synthèse………………………………………………………………………………...….07

CHAPITRE 02: LES REPÈRES CONTEXTUELLES DE L’ IDÉE DU PROJET

2.1- La dimension territoriale:………………………………………………………….09
2.1.1 -L’aire territoriale:…………………………………………………………….09
a-les limites administratives………………………………………………………....09
b- les limites géographiques………………………………………………………....10
c- les entités socio-économiques………………………………………………….....10
d- les élément exceptionnels …………………………………………………...……11
2.1.2- Les repères de l’aire d’ influence:…………………………………………...11
a- Les flux réels et potentiels ……………………………………………………......11
b- apports touristiques et opportunité de développement………………………...….11
c- Développement direct induit ……………………………………………………...12
d-les groupements humains………………………………………………………..…12
2.1.3 -Rapport aux éléments structurants du territoire:…………………………..12
a- les axes structurants………………………………………………………..……...12
b- Les équipements structurants …………………………………………..…...........13
c- les éléments naturels ……………………………………………………..............13
2.1.4- Synthèse ……………………………………………………………………….13

2.2- La dimension régionale:……………………………………………………...……..13

2.2.1- à l’ échelle de la ville:………………………………………………………….14
a-Présentation générale de la ville…………………………………………………...14
b- la structure urbaine…………………………………………………………..……15
2.2.2- à l’échelle de la ZET:………………………………………………………….16
a- Présentation générale de la ZET………………………………………………..…16
b- Présentation de la ZET de Cherchell…………………………………………......16
c- analyse de la ZET de Cherchell……………………………………………...…....17
d- analyse de la proposition de la ZET………………………………………………18
2.2.3-Synthése………………………………………………………………………...19
2.3- La dimension locale:......................................................................................................19
2.3.1- L’environnement immédiat du POS…………………………………...……….19
a-Situation ...…………………………………………………………………………....19
b-Limites………………………………………………………………………………..19
c-Occupation………………………………………………………………………...….19
d-Accessibilité et orientation …………………………………………………………..19
e-l ’état de voiries …………………………………………………………………...…19
f-l ’état de bâtie ……………………………………………………………………...…19
2.3.2-Caractéristiques climatiques……………………………………………………..20
a-Les vents dominants ………………………………………………………………….20
b-Les donnés géotechniques…………………………………………………………....20
c-Température et pluviométrie………………………………………………………….21
d-Potentialités paysagères du site……………………………………………...……….21
2.3.3-synthèse …………………………………………………………………………...21
2-4- Synthèse des repères contextuels……………………………………………………..21

CHAPITRE 03: LES REPÈRES THÉMATIQUES DE L’IDÉE DU PROJET

3.1-La compréhension thématique…………………………………………………….…23
3.1.1-Théme de référence de l’étude……………………………………………...........23
3.1.2-Sujet de référence de l’étude……………………………………………………..25
3.1.3-Le rapport architecture/sujet de référence………………………………………..27
3.2-La définition du projet…………………………………………………………….….28
3.2.1-Définition étymologique…………………………………...………………….....28
3.2.2-Définition architecturale………………………………………………………....29
3.2.3-Définition programmatique…………………………………………………....…35
Synthèse des repères théoriques…………………………………………………..……...37

CHAPITRE 04: LA MATERIALISATION DE L’IDEE DU PROJET

4.1-La programmation du projet……………………………………………………..….39
4.1.1-les objectifs programmatiques…………………………………………………...39
4.1.2-les fonctions mères………………………………………………………….........39
4.1.3-la définition des activités…………………………………………………………40
Synthèse………………………………………………………………………………...44
4.2-La conception du plan de masse………………………………………….…………..45
4.2.1-conception des enveloppes……………………………………………………….45
4.2.2-conception des parcours………………………………………………………….51
4.2.3-conception des espaces extérieurs……………………………………………......52
4.3-La conception de la volumétrie……………………………….……………………...53
4.4-L’organisation interne des espaces du projet………………………………...……...58
4.4.1-la dimension fonctionnelle……………………………………………………….58
a-définition de la fonctionnalité………………………………………………………58
b-structuration fonctionnelle………………………………………………………….58
c-relation fonctionnelle……………………………………………………………….61
4.4.2-La dimension géométrique……………………………...…………………….….61
a-correction géométrique……….……………………………………………………..61
b-proportionnalité…………...…………………………………………………….…..61
 4.4.3-La dimension perceptuelle………………………………..……………………....63
a-approche cognitive………………………………………………………………….63
b-approche affective………………………………………………………………......63
c-approche normative………………………………………………………………....63
4.5-La conception de la façade………………………………………………………..…...64
4.5.1-rapport à la fonction………………………………………………………….........64
4.5.2-rapport géométrique……………………………………………………………….65
4.5.3-rapport au style esthétique……………………………………………………........65

CHAPITRE 05: LA RÉALISATION DE L’IDÉE DU PROJET

5.1-Relation entre l’architecture et la structure…………………………………………...…67
5.2-Critéres de choix de la structure………………………………………………………....67
5.2.1-le choix du système structurel………………………………………………….…67
5.3-La description de la structure du projet…………………………………......…….….67
5.3.1-la trame structurelle………………………………………....………………....…..67
5.3.2-la superstructure…………………………………………………………………...68
5.3.3-les seconds œuvres…………………………………………………………...……70
5.4-Le corps d’état secondaire « CES »……………….……………………………….…72
a-la lumière naturelle……………………………………………………………....…72
b-la lumière artificielle…………………………………………………………….....73
c-la valorisation……………………………………………………………………....76
5.5-La technologie spécifique……………………………………………………………...77
5.5.1-Spécificité structurelle…………………………………………………………….77
a-définition……………………………………………………………………...……..77
b-spécificités techniques d’un aquarium public……………………………………....77
c-taches quotidiennes……………………………………………………………….…79
d-l ’implantation du centre aquatique avec l’eau de mer……………………………..80
e-matériaux…………………………………………………………………………....81
5.5.2-Spécificité environnementale……………………………………………………..82
a-pavillon tropical…………………………………………………………..................82
b-pavillon glacé…………………………………………………………………….....82
c-pavillon tempéré…………………………………………………………………….83
d-pavillon biodiversité……………………………………………………………..….83
e-le nombre de poisson dans un bac………………………………………………..…83
f-types de poissons selon leurs milieux…………………………………………….....83
5.5.3-Spécificité technique…………………………………………………………...… 85
a-protection des aciers contre la corrosion……………………………………….........85
b-protection du béton armé………………………………………………………….…86
5.5.4-Spécificité énergétique……………………………………………………….........86
a-la nouvelle technologie…………………………………………………………........86
b-énergie marine…………………………………………………………………….....87
c-énergie de la houle…………………………………………………………….....…..87
d-énergie des vagues…………………………………………………………….......…87
Conclusion et recommandations…………………………………………………………..…90
Bibliographie………………………………………………………………………………....92
 PREAMBULE :

-L‘emplacement de l‘Algérie au milieu de la méditerranée renseigne sans doute un rôle

important que joue la mer dans la vie du pays, aussi bien économique que scientifique et
culturel ,avec un littoral qui s‘étale sur une cote de 1200km riche en faune et flore. Malgré
ces richesses là , l‘Algérie manque d‘infrastructures de tourisme et plus précisément du
tourisme marin et balnéaire.

La mer, matrice originelle de toute vie humaine s’offre à nouveau à l’homme, comme une
possibilité de carde de vie. La sensibilisation sera un moyen essentiel d’assurer la survie de
l’homme. Une démarche continuel d’espaces nouveaux diversifiés, pour les loisirs, la
distraction et le plaisir à stimulé beaucoup de pays à reconnaître la valeur économique des
parcs ou centres aquatiques et les possibilités et capacités que présentent ces espaces pour
offrir à leur utilisateur loisir, détente, contact et le rapprochement de la nature. Immergeons
nous dans cette ambiance d’aventure qui mélange l’eau au ludique.

Les centres aquatiques représentent la nouvelle génération des équipement de loisir qui
marient entre le sport ,l’entretien corporel ,découverte et la détente, ils sont apparus au cours
de ces dernières années avec le réaménagement des anciennes piscine au départ et à la fin
avec la réalisation des nouveaux centres.
On revanche , L’architecture devrait être pensée dans un cadre plus vaste que sa dimension
ponctuelle, dans un contexte soucieux de préserver l’environnement et pour répondre aux
besoins de loisir et même développer l’attractivité économique ,
donc notre projet vas combler le manque de existant par ces activités attractives et qui peut
attirer toutes les couches socio professionnelles pour cela on a opter à l’ aménagement
d’un pole de loisir et la conception d’un centre aquatique à la ville de Cherchell ,pour
objet le thème de référence architecture et environnement avec un sujet de référence
est de construire dans un milieu balnéaire en se basant sur la composition avec les
valeurs conceptuelles de la mer.
 Chapitre 01 :
Chapitre introductif

L’objectif du chapitre :

L’objectif de ce chapitre est d’introduire le projet qui

vas servir comme cadre d’orientation pour la
réalisation de notre projet.
Afin de maitriser les différentes phases de la conception
du projet on doit:
-Cerner la problématique de la conception
architecturale.
-Déterminer une méthodologie à suivre

01
 1-CHAPITRE INTRODUCTIF

1.1.1-INTRODUCTION GÉNÉRALE :

La relation de l’homme avec l’environnement(la nature), ou plutôt les relations de

l’humanité avec son milieu naturel, constitue un sujet dont le traitement, même sommaire,
requiert des notions qui impliquent le mythe, les traditions, les religions, les cultures, les
systèmes philosophiques, politiques et économiques.
L’homme n’est pas imaginable hors de son environnement – son évolution et son histoire ainsi
que tout son passé se sont déroulées dans cet environnement, qui a depuis toujours été plus
qu’un décor.
L’architecture et l’environnement :

« Il ne s’agit pas d’harmoniser l’édifice avec la nature mais d’inclure la nature dans l’edifice. »
frank Lloyd wright (1867-1959)

« L’architecture exprime un rapport raisonné de l’homme à son environnement, rapport au

« génie du lieu» (Norberg-Schultz 1997) »
Dans le temps contemporains et après les résultats d’une large intervention de l’homme sur la
surface de la terre, la recherche du savoir se focalise de plus en plus sur «L’homme et son
environnement ».
L’architecture et le projet architectural :

L’architecture dirige l’attention sur les sens, la sensibilité, et la rationalité qui caractérisent un
monde matériel et social. Elle révèle les manifestations et les degrés de sociabilité et de
civilité dans la vie quotidienne des peuples. Elle met en évidence les mutations et les
transformations qui jalonnent ce qu’il est convenu d’appeler "le progrès". Mais, avant tout,
elle laisse des traces tangibles de l’activité créatrice humaine dans l’espace et la marche du
temps. Et toutes ces traces en fait ne se matérialisent qu’après une démarche du projet
architectural .

« un projet avant d’être un dessin est un processus, c’est-à-dire, un travail de réflexion basé
sur la recherche des réponses d’un ensemble de contraintes liées à l’urbanisme, au site, au
programme, et au thème, ce qui veut dire qu’il est difficile de dissocier le processus de
création future et la phase de programmation car l’ensemble constitue l’acte de créer ».

Le projet architectural tient compte des connaissances acquises de la recherches thématique

et contextuelle . Tous ces éléments doivent assurer une bonne intégration du projet par rapport
à son environnement urbain d’une part, et la relation entre la forme, la fonction, l’espace et la
structure d’autre part.
Le projet architectural résulte, à la fois d’un juste choix d’insertion paysagère et d’une
réponse fonctionnelle adaptée au programme défini .

02
1.1.2- INTRODUCTION DU CURSUS UNIVERSITAIRE :

Ainsi nous arrivons à la cinquième année de notre cursus, afin de présenter un travail qui
constitue la synthèse des cinq années d’initiation à une discipline si complexe et si vaste.

Dans le cadre de l'harmonisation des cursus d'enseignement supérieur, le cursus universitaire

Algérien s'organise autour de trois diplômes nationaux : la licence, le master et le doctorat.
Cette organisation, dite L.M.D., permet d'accroître la mobilité des étudiants Algériens, la
mobilité entre les disciplines et entre les formations professionnelles et générales.
Le master
A l'issue de la licence, les étudiants peuvent préparer le diplôme de master qui sanctionne des
parcours types de formation initiale ou continue répondant à un double objectif :
-préparer les étudiants, via les études doctorales, à se destiner à la recherche
-leur offrir un parcours menant à une qualification et une insertion professionnelle de haut
niveau.

1.2-PRESENTATION DE LA PROBLÉMATIQUE DE L’ÉTUDE :

La problématique est un ensemble d’hypothèses, d’orientations, des problèmes envisagés dans

une théorie, dans une recherche.
La problématique est l’approche ou la perspective théorique que l’on décide d’adopter pour
traiter le problème posé par la question de départ. Trois périodes peuvent caractériser la
construction d’une problématique :
1 -Exploitation des lectures et entretiens, détermination des différents aspects du problème
posé par la question de départ, ainsi que les liens qu’ils entretiennent entre eux.
2- À travers des points de vue ou des orientations théoriques, très différents parfois, choix de
l’orientation qui semble la plus pertinente .
3- Explicitation du cadre conceptuel qui caractérise la problématique retenue, c’est-à-dire
description du cadre théorique dans lequel s’inscrit la démarche du chercheur ; C’est la
précision des concepts fondamentaux, des liens qu’ils ont entre eux. Se dessine ainsi la
structure conceptuelle qui va fonder les propositions qui seront élaborées en réponse à la
question de départ.

1.2.1- problématique générale :

-Comme tout pays méditerranéen ,l‘Algérie avec sa cote de 1200km de longueur offre une
possibilité énorme en matière de tourisme et culture maritime ,Cependant la culture maritime
en Algérie est inaccessible au grand public malgré la richesse marine car elle a en effet
abandonné après l’indépendance à cause de la crise énergétique et le choc pétrolier.
Mais aujourd’hui elle prend enfin conscience de l’importance du tourisme et elle se démène
sur le marché mondial du tourisme et commence à mettre en place une stratégie pour avoir sa
part du tourisme mondial.

-C'est cet enthousiasme de développer le tourisme Algérien de demain qui nous a incités a
prendre part à cette dynamisation pour enfin permettre à l'Algérie de se proclamer destination
touristique d'excellence dans le bassin méditerranéen et d'étaler ses richesses enchanteresses, et
casser le rythme de la vie quotidienne de l’homme qui subit de grandes tensions qui se
manifeste par la fatigue, le stress et des fois la dépression.

A cet effet les équipements de détente et le loisir deviennent nécessaires pour l’équilibre
physique et psychique de l’homme.

03
D’autre part ,la partie de l’architecture a aspiré à une totale libération des contraintes liées au
terrain ,elle ignore la nature individuelle du site ou elle est construite ,en se libérant ,elle s’est
transformé en un objet qui peut être déplacé à volonté ,elle a réduit ainsi le site a une fonction
de support, cette architecture a abandonné sa connexion avec les espaces extérieurs ,abimant
parfois non seulement son espace externe mais aussi son espace interne ,rendent alors plus
souvent leur environnement inexpressif .

-Pour cela Il est essentiel que l’architecture prenne naissance dans un dialogue avec le site
pour pouvoir redécouvrir la logique du terrain et faire cristalliser ces forces extérieures dans
le projet architecturale , et offre une bonne approche de conception de la relation entre
architecture et son environnement, sur ce sujet de l’environnement et du confort des occupants
et l’impact des barrières architectoniques et urbaines , l’architecture de l’habitat nous interpelle
dans la mesure où elle à voir à la fois avec la représentation collective et avec l’usage le plus
privé a considérer l’environnement comme repère de conception .

Afin de définir les objectifs de notre projet nous avons établi une problématique générale:
Comment concevoir une entités regroupant l’autonomie de la forme tout en respectant
l’environnement et le transformer a un lieu attractif capable à répondre à l’ensemble des
besoins en matière de détente, découverte et de rencontre?

1.2.2- problématique spécifique :

En Matière de résoudre les problèmes de manière consciente et responsable, sans tomber dans
la reproduction de "recettes" ou dans les automatismes. Le projet architectural est de plus en
plus pensé en termes de son impact sur l’environnement et ne peut être conçu comme un
« objet » isolé de son contexte..
Cette attitude nécessite l’exploration et le développement des paramètres sensibles à la
composante environnementale pour une meilleure intégration de projet dans son contexte
urbain.
La présence de la mer est un élément important quand il s’agit d’intervenir dans un milieu
balnéaire ,elle se caractérise par ses valeurs conceptuelles qui sont :
-Valeurs physiques: la ligne de rivage, et le microclimat ,valeur conceptuelle de la mer
-Valeurs sensoriels: transparence, fluidité , mouvement .

-L’appropriation des valeurs conceptuelles de la mer se fait a travers trois mécanismes, mais on
trouve que l’architecture a souvent raté l’intégration de ses structures dans le milieu balnéaire
et contrastent lourdement avec l’architecture locale. ou cette appropriation est limiter dans le
sens ou:
-Il y’a un manque d’insertion des éléments de l’environnement balnéaire avec
l’engendrement d’une complexité formelle et fonctionnelle travers l’insertion et le manque de
traitement de la ligne de rivage .
- une absence de la soumission des caractéristiques physiques et sensorielles

La limitation de l’approbation résulte aujourd’hui des projets, caractérisé par:

-l’absence du dynamisme et du mouvement ainsi que la fluidité de la mer dans
l’organisation des masses .

04
-Une rupture d’orientation dans l’organisation internes des espaces de projet avec la non
considération de la mer .
- l’architecture des projets ne représente pas un lien avec son environnement a travers
le maque de la transparence et d’assimilation
Cette problématique nous a permet à soulever le questionnement suivant :
Donc comment assurer l’intégration au milieu balnéaire à travers l’appropriation des
valeurs conceptuelles sensorielles ?quel serait le mécanisme adéquat ?

1.3- BUTS ET OBJECTIFS DE L’ÉTUDE:

Le but de notre travail est de concevoir un projet dans un milieu balnéaire interprétant les
valeurs sensorielles de la mer, et ayant pour objectifs :
1- donner une forme dynamique aux enveloppes pour accentuer le mouvement de
la mer.
2- Opter pour la fluidité pour l’organisation interne des espaces du projet.
3- Se référer à la transparence pour exprimer le caractère du lieu.

1.4- LES HYPOTHÈSES DE RECHERCHE:

Selon les objectifs cités auparavant , notre étude s’ articule donc autour trois hypothèses :
1- Le traitement de la ligne du rivage par appropriation environnementale de la plage peut
exprimer la dynamique de la mer
2- La fluidité est le concept adéquat de distribution du flux, il engendre des ambiances de
flânerie articulés par des séquents, confirmant le caractère du lieux.
3- L’esthétique des équipements balnéaires se conjugue à travers la notion de transparence
et du rapport d’interpénétration du dehors et dedans.

1.5- LA MÉTHODOLOGIE DE L’ÉTUDE :

1.5.1- présentation de l’option :

L’option Architecture Système et Technologie se veut être une synthèse sur le rapport
enseignement et pratique de l’architecture. L’option s’inscrit dans l’approche systémique ou
les éléments constituants le projet sont décomposés pour des besoins d’analyse puis
recomposés pour la matérialisation des repères élaborées.

1.5.2- présentation de l`atelier :

Notre atelier de projet option architecture et habitat nous permettra de disposer des
connaissances et des outils méthodologiques et conceptuels appropriés pour leur permettre,
d'une part d'être capable d'intervenir sur les situations et les réalités d'aujourd'hui et
d'autre part, de pouvoir produire et de générer de la valeur ajoutée technique et
scientifique, autrement dit une réflexion à même de faire évoluer le traitement des
situation et d'innover.

05
1.5.3- Buts et objectifs de l’atelier :

Le but de l’atelier: est de faire une synthèse globale sur l’enseignement et la pratique du
projet d’architecture .
Cette synthèse globale sur l'enseignement de la création architecturale se fera par les objectifs
suivants:
1) Initiation à la méthodologie de la conception architecturale.
2)identifier les variables pour chaque niveau de conception d’un projet d’architecture.
3) Choix d’un aspect particulier de la technologie et de la construction.
4 )sensibiliser l’étudiant à la pratique de projet architecturale.

La méthodologie de cette étude est basé sur deux dimension essentielle:

-La réponse aux objectifs pédagogiques de l’atelier: L’option Architecture de l’Habitat se
veut être une synthèse sur le rapport enseignement et pratique de l’architecture.
-Cette synthèse globale sur l'enseignement de la création architecturale se fera par les objectifs
suivants:
- Initier l’étudiant à la théorie de conception architecturale .
-Spécifier et développer les variables pour chaque niveau de conception.
-Rechercher les solutions architecturales en rapport avec les repères de conception thématiques
et contextuels.
-introduire une technologie en rapport avec la construction et identifier une spécificité au
projet.
-introduire des enseignements sur la gestion des corps d’état secondaire.

1.6- LE PROCESSUS DE STRUCTURATION DE MÉMOIRE : Organigramme n°1

Dans un premier temps nous commencerons par un premier chapitre introductif qui contient
une introduction générale ,la présentation de la problématique , les objectifs et les hypothèses
qui sera suivi par 4 chapitre:

-le deuxième et troisième chapitre : est destiné à introduire le sujet dans ses dimensions
thématique et contextuelles.
-le quatrième chapitre :examines les forme d’interprétation de l’idée du projet défini dans le
système précèdent :
-vise à matérialiser les enseignements des forme d’ interprétation de l’idée à des niveaux de
conception différents :
-conception du plan de masse
-organisation interne des espaces du projet
-architecture du projet

- le cinquième chapitre : contient les aspects de la réalisation du projet ,s’intéressera au projet

sa structure et aux matériaux utilisés ,les détails constructifs et l’énergie spécifique.

-Enfin le dernier chapitre: conclusif qui doit répondre aux hypothèses formulées au premier
chapitre ainsi les recommandation.

06
 Structuration du travail

INTRODUCTION GÉNÉRALE

L’idée du projet
Phase01 CHAPITRE Repères contextuels de
Repères de 02 l’idée du projet
Initiation à la conception
méthodologie
de l’idée CHAPITRE Repères thématiques de
de
conception
du projet 03 l’idée du projet
architecturale
Programmation du
projet

L’esquisse du projet
Phase 02 Conception du plan de
Matérialisation masse
Développement CHAPITRE
de l'idée du
des aptitudes 04 Conception de la
projet
de création et volumétrie
d’application
Organisation interne
dans un projet
des espaces du projet
d’architecture
Conception de la façade

Stabilité et confort
Phase 03
Description de la
Choix d’un Réalisation CHAPITRE structure
aspect du projet 05
particulier Description de la
de la technologie spécifique
technologie
et de la
construction
CONCLUSION ET RECOMMANDATION

Organigramme n°1

Synthèse :
- Cette étude est faite pour l’ obtention de diplôme de master 2 en habitat .elle a exploré
des dimensions particulièrement de l’architecture et son environnement.
- L’ étude vise a répondre aux hypothèses soulevées précédemment à travers un projet
intitulé aménagement d’un pole de loisirs conception d’un centre aquatique à oued el bellaa.
- L’élaboration du projet est faite dans le cadre des objectifs pédagogique fixés par
l’option Architecture et habitat, qui se veut être une synthèse de l’enseignement et pratique
de l’architecture.

07
 Chapitre 02 :
Les repères contextuels
de l’idée du projet

L’objectif du chapitre :

Le présent chapitre a pour objet la définition des variables

contextuelles susceptibles d’influencer la conception du
projet.
Ces variables définies comme repères sont le cadre de
référence du lieux communément appelé l’identité du lieux.
En effet les éléments développer dans ce chapitre ont un effet
directe sur les parties architecturales retenues pour le projet.

08
 2-LES REPERES CONTEXTUELS DE L’IDEE DU PROJET

LA SITUATION GÉOGRAPHIQUE DU PROJET :

La dimension territoriale la dimension régionale La dimension locale

2.1-LA DIMENSION TERRITORIALE DE LA SITUATION DU PROJET :

2.1.1- L ’ a i r e t e r r i t o r i a l e
Description Illustration
a-1 TIPAZA est une Wilaya côtière
Localisation issue du découpage de 1984, de
à l’ échelle superficie de 1707km², se situe à
territoriale 70 Km à l’Ouest d’Alger et à 28
Km à l’Est de Cherchell. Elle
regroupe une population de 616
a- L e s l i m i t e s a d m i n i s t r a t i v e s

468 habitants (en 2007).

Figure n°01 Source: Google Maps

a-2 Situation par rapport aux wilayas

limitrophes
La Wilaya de Tipaza est limitée
Localisation par :
à l’ échelle -La mer méditerranéenne au nord
régionale -La wilaya de Blida au Sud.
-La wilaya d’Alger à l’Est
-La Wilaya de Chlef à l’Ouest
-La Wilaya d’Ain Defla au Sud
Ouest Figure n°02 Source:www.carte
d’algerie.com

a-3
Les limites administratives de la
Localisation situation du projet montrent
à l’ échelle l’appartenance du projet à la
communale commune de Tipaza chef lieu de
wilaya qui contient 24 commune.
Figure n°03 Source::- PDAU de Tipaza
-carte:www.carte d’algerie.com
09
Synthèse
La commune de CHERCHELL fait
partie de la wilaya de Tipaza (Structure
à vocation touristique et culturelle).
Elle constitue le point d’articulation sur
le plan régional de deux entités :
administrative (Blida) et économique
type métropole la capitale Alger .
Figure n°04 Source:- PDAU de Tipaza
-carte:www.carte d’algerie.com

b- La wilaya de Tipaza se situe dans les

Les limites couffins Ouest du sahel d’ Alger et dans
géographique la partie Est du Massif du Chenoua et la
vallée de Oued N'adore .
Elle est limitée par les repères
géographiques suivants :
-La mer méditerranéenne au Nord .
-Oued Nador à l’Ouest
-Oued Mazafran à l’Est
- La plaine littorale
-Le mont Chenoua au Nord-Ouest.
La crête du Sahel au Sud. Figure n°05 Source: Google Earth

Synthèse de la Montagne: 336 Km2 Les monts de La mer

limite -Collines et piémonts: 577Km2 Chenoua
géographique -Plaines: 611 Km2
- Autres: 183 Km2
Les limites géographiques de l’aire Le Sahel La plaine
territoriale du projet, font valoir les de Mitidja
opportunités paysagères de la situation
du projet.

c-

les entités Tipaza peut constituer

socio- une articulation entre
économiques les différentes
structures socio-
économiques
existantes et le
projet peut consolider
cette structure.

Figure n°06 Source: Google Earth

10
d-Les éléments exceptionnels d-1 Les éléments
exceptionnels naturels
Les éléments tels que
naturels : -Les forets , la mer
méditerranée
- La montagne de
chenoua
Figure n°07 Source: Google Earth

les éléments fondés tels

d-2 que la RN11 qui aide les
déplacements inter-
Les éléments commune, et l’autoroute
fondés : EST-OUEST qui
favorise les échanges
inter wilaya
Figure n°08 Source: Google Earth

Synthèse L’aire territoriale du

projet s’étend le long du
rivage de la mer
méditerranée d’Alger
jusqu'a Damous , et de la
plaine littorale à la plaine
de Chlef .
Figure n°09 Source: www.carte d’algerie.com

2.1.2- L e s repères de l’aire d’ influence

Description Illustration
a- Les utilisateurs sont orientés par
l’aire métropolitaine drainée de
Les flux réels et l’intérieur du pays et attirée de
potentiels l’extérieur dont:
-Le grand public (touristes, visiteurs
-Un public spécialisé qui réunira les
formateur et chercheur scientifique
Figure n°10 Source: Google Earth

b- Notre projet fera objet de liaison

entre les différentes entités
Rapport entre touristiques et leurs opportunités de
apports touristiques développement par le biais de
et opportunité de l’intensité de l’échange.
développement Cherchell peut constituer une
articulation du tourisme balnéaire
entre Alger et Chlef. Figure n°11 Source: Google Earth

11
 La projection d’un pole de
c- loisir et un centre aquatique à
Tipaza (Cherchell) va induire
Le développement un développement régional
direct induit ainsi que local afin de subvenir
aux besoins des différents flux
venant soit du territoire
national ou international afin
de:
- Améliorer l’attractivité de
l’agglomération.
- Favoriser l’activité économique
tertiaire.
- Fournir les conditions d’accueil
pour les touristes nationaux et
internationaux
- Améliorer l’image de la ville.
- créer des emplois. Figure n°12 Source: Google Earth

d- La faible densité de la
population de la wilaya de
Les groupements Tipaza peut constituer un
humains attrait pour la population
environnante
Figure n°13 Source: Google Earth

2.1.3- Le rapport aux éléments structurants du territoire

Description Illustration

a-1 accessibilité:- directe:

- La RN11 relie Tipaza-Alger
- Le CW 106 qui relie Tipasa à Sidi
a- Les axes structurants

Accessibilité RACHED
terrestre indirect à travers la RN11
-Le CW109 qui longe la corniche
du
Chenoua pour rejoindre plus loin la
RN n: 11.
-La rocade Sud reliant Tipaza à Dar
El Beida et qui la dessert
par le biais de trois Figure n°14 Source: carte::www.carte
échangeurs . d’algerie.com

a-2
Situé au milieu de deux pôles
Accessibilité maritimes, ALGER ET
maritime CHERCHELL, notre site bénéficie
d’un potentiel d’accessibilité très
important a l’échelle territoriale
Figure n°15 Source: visite sur site
12
b- -Complexe touristique de
Équipements SIDI FREDJ
structurants Le cet de MATARES TIPAZA
La corne d’or TIPAZA
MAZAFRAN et les sable d’or
a ZERALDA
Figure n°16 Source: Google Earth

La ligne de
Mont du chenoua
rivage
c- Les montagnes du
Eléments CHENOUA
naturels La ligne de rivage

Figure n°17 Source: visite sur site

2.1.4- -Synthèse de la dimension territoriale

D’après notre analyse territoriale on constate que:

 La commune de CHERCHELL fait partie de la wilaya de Tipaza (Structure à

vocation touristique et culturelle).
 Elle constitue le point d’articulation sur le plan régional de deux entités :
administrative (Blida) et économique type métropole la capitale Alger .
 Les limites géographiques de l’aire territoriale du projet, font valoir les opportunités
paysagères de la situation du projet.
 L’aire territoriale du projet s’étend le long du rivage de la mer méditerranée d’Alger
jusqu'a Damous , et de la plaine littorale à la plaine de Chlef
 Une accessibilité facile du territoire par des moyens terrestres et maritimes.

2.2- LA DIMENSION RÉGIONALE DE LA SITUATION DU PROJET :

Pour déterminer les repères conceptuels de la dimension régionale du projet, il faut explorer
le rapport de la ville à travers son historique et sa structure urbaine selon l’organigramme ci-
dessous:

Figure n°18 Source: Hauteur

13
2.2.1- à l’échelle de la ville :
a- Présentation générale de la ville de Cherchell
a.1- introduction Illustration
Cherchell est une ville côtière de la mer Méditerranée
avec une bande côtière de 26Km, située dans la région
Nord du centre Algérien à environ 90 km à l’Ouest
d’Alger, à 20 km .La commune de Cherchell est
comprise entre : le Cap de Chenoua et celui de Ténès,
et s'étale sur une surface de 130Km², elle est limitée
comme suit Figure n°19 Source: Google Eartth
-Au Nord : par la mer Méditerranée.
A l'Est : par la commune de Tipaza,
A l’Ouest: par la commune de Sidi Ghilès,Au Sud :
par les communes Menaceur et Sidi Amer
Le réseau routier:
La ville est traversée d'Est en Ouest par un axe routier
d'importance régionale, la route nationale N11 .
Figure n°20 Source: carte:www.carte
d’algerie.com

a.2-aperçu historique

1-Période phénicienne ( 4 2-Période romaine ( 1er - 3-Période médiévale ( 15 eme

siècle av-J-C) 6 eme siècle) siècle )

Les phéniciens installèrent Caésarea, fut dotée de Cette époque a connu la

des comptoirs sur toute la -port romain -La structure destruction de l’ancienne ville par
cote d'Afrique. cardo- documanus-. un séisme .

4- Période Andalous - 5- période coloniale (1840 – 6- période poste coloniale (1840

Turque (15 eme -18 eme) 1962) –1962)

Réutilisation de l’ancienne renforcer le système défensif l'extension de la ville est faite au-
structure romaine de la ville par la delà de son enceinte et a été
-préservation de la trame régularisation du plan de la forcée par une démographie
régulière et planifiée plus ville médiévale. croissante et une demande en
l’insertion d’une autre logements de plus
organique et spontanée

Figures n°21 et 22 Source: Mémoire de fin d’étude option architecture urbaine Cherchell juin 2003
14
 La ville de Cherchell présente une richesse considérable et une gamme de potentialités
d'intérêt touristique. Elle est extrêmement riche en patrimoine Historique et Culturel:
il s'agit alors de s'inspirer du cachet culturel de la ville par la perpétuation de l'art
culinaire, les coutumes et activités culturelles ( qui reflètent l'image de Cherchell )

-La ZET Oued El Bellah est la porte Est de Cherchell caractérisée par sa vocation
culturelle (spectacles et expositions) et ses événements touristiques.
-Ce projet serait appuyé sur les richesses et naturelles de la ville pour restituer la
vocation de cette dernière.

b- La structure urbaine
b.1- Repères physiques

Système viaire Les équipements

u r b a i n e

Carte de réseau viaire de Cherchell le manques des Equipment de détente, loisir et

d’hébergements pour les externes ( les touristes)
Figure n°23 Source: Mémoire conception d’un Figure n°24 Source: Mémoire conception d’un Hôtel
s t r u c t u r e

Hôtel de Luxe à Cherchell de Luxe à Cherchell

b.2- Repères fonctionnels

L a

Carte fonctionnelle
Figure n°25 Source: Mémoire conception d’un Hôtel de Luxe à Cherchell

Notre aire de référence présente une pauvre variété fonctionnelle de détente et de

loisir et même économique
Le rapport de notre projet et les éléments structurants de la ville est un rapport
complémentaire

15
 b.3- Repères sensoriels
Potentialités historiques Potentialités culturelles Potentialités naturelles

Figure n°26 Source: Analyse de Figure n°27 Source: Analyse de Figure n°28 Source: Analyse de
la ville de Cherchell la ville de Cherchell la ville de Cherchell
Ce sont les édifices à caractère Cherchell fut la capitale de Par sa situation géographique,
culturel qui sont une partie plusieurs civilisations, son site son relief, Cherchell offre de
intégrante du patrimoine présente une gamme très variée très beaux paysages et sites à
culturel de la ville de Cherchell de valeurs historiques caractère pittoresque.
,culturelles et naturelles.
2.2.2- à l’ échelle de la ZET
a- Présentation de La zone d’expansion touristique(Z.E.T):
Elle est définie selon le Décret n°66-75 du 04 avril 1966 comme suit:
« Peut être déclarée comme Z.E.T, toute région ou étendue du territoire jouissant de qualités ou de
particularités naturelles, culturelles ou humaines ou récréatives propices au tourisme, se prêtant à
l’implantation ou au développement d’une infrastructure touristique et pouvant être exploitée pour le
développement d’au moins une sinon plusieurs formes rentables de tourisme »
b-Présentation de La ZET de Cherchell:
1. Nature du POS : Aménagement d’une
zone d’expansion touristique (ARQ-MAQ
ZET oued
bureau d’étude espagnol) el bellaa
2. Superficie : ZET=131 hectares AU+UF
3. Délimitation :
La ZET s’étend du cap –blanc jusqu’à la
pointe Riad sur une profondeur moyenne de
300 m
•au Nord : Mer méditerranée .
•au Sud : Route nationale N°11
•à l’Est : Cap blanc en suivant les limites
de la foret jusqu’à la RN N °11.
•à l’Ouest : pointe elrriad
Potentiels touristiques :
- Une plage de sable fin à grossier,
d’une capacité de 3000
baigneurs/jour.
- L'arrière plage est composé d'une
forêt et quelques maisons de types
traditionnels sur les deux caps.
- La proximité des ruines romaines et
d’une forêt exceptionnelle.

Infrastructures de bas
- Electricité : existe - Alimentation en
eau : existe - Assainissement : réseau
inexistant
- Télécommunications : à partir d’une câble
coaxial le long de la RN11. Figure n°29 Source: Révision du
PDAU Cherchell / Google Earth
16
 c-Analyse de la ZET de Cherchell:
• L’accessibilité au Z.E.T est assurée
c.1- accessibilité et orientation:
par la RN11
•le site est orienté vers la mer dont le
projet aussi
• le climat es de type méditerranéen
•Les vents dominants sud/sud-est/nord
/nord-est

Figure n°30 Source: Google Earth

c.2- l’aménagement de la z.e.t:

•Terrains agricoles (20,8 ha), domaine

forestier (37 ha)
•Résidences touristiques de l’Agence
Nationale des Barrages
•2 hangars communaux (loués à un
particulier pour la réalisation d’un
centre du contrôle technique des
véhicules
•Un camping de 2.5 ha de capacité
d’accueil 452
• (Restaurant
•Lotissement oued el Bellaa 1et 2 (8.75 Figure n°31 Source: PDAU Cherchell
ha) (réalisé dans le cadre de relogement
des sinistrés).
c.3- les équipements existants

•Plage autorisée oued el Bellaa de 600

mètres de longueur et un poste de
secours

Figure n°32 Source: Visite sur site

17
d- Analyse de la proposition de la ZET projetée par un bureau d’ étude espagnol
Dans le but d’avoir une idée sur l'aménagement d’un village touristique on analyse l’aménagement
d’une proposition a la Z.E.T oued el Bellah qui a été faite par un bureau d’étude espagnol ARQ-
MARQ.

d.1-analyse morphologique:
Système viaire Système Bâti:

Figure n°33 Source: Proposition de la ZET Figure n°34 Source: Proposition de la ZET

Des lignes courbes, l'idée est de multiplier les La Z.E.T est composée de 9 lots : Le découpage de
points de vue sur la mer et les édifices, et la Z.E.T en 9 lots est le résultat d'une analyse
permettre peu à peu leur découverte au détour morphologique et structurelle du terrain. Le dessin
d'un virage, en jouant avec des notions des périmètres de chaque parcelle est, de manière
architecturales comme la perspective, ou le générale, prédéterminé par la nature même du site
visible et le caché. sur lequel il s'inscrit.
Il n’ y a aucune perspective dans la zet au -Aucune logique d’implantation (L’emplacement de
niveau des parcours courbés. toutes les villas au centre des parcelles).
L’axe mécanique est en arrière, il ne donne -Ils ont pris l’oued et le domaine forestier comme
pas une idée sur se qui se passe en façade des obstacles non comme une richesse naturelle.
maritime.

d.2- analyse fonctionnelle

Programme
LOT 01 : Appart-Hôtel ( chamber TYPE A)
LOT 02 : Appart-Hôtel (TYPE B).
LOT 03 : Appart-Hôtel (villas).
LOT 04 : Appart-Hôtel (villas).
LOT 05 : Club sportifs.
LOT 06 : Locaux commerciaux.
LOT 07 : Centre logistique de la Z.E.T.
LOT 08 : Station de traitement de l'eau.
LOT 09 : Restaurant. Carte fonctionnelle
Figure n°35 Source: Proposition de la ZET

• Ignorance de la valeur historique et culturelle de la Z.E.T, le programme proposé ne représente aucune

richesse ou variation , l`activité journalière du touriste est limité entre l´hébergement et la plage.
• manque d´une continuité fonctionnelle .

18
 2.2.3-- Synthèse de la dimension régionale

 l’analyse de la dimension régionale du projet qui a été définie par le rapport à la ville et à la ZET
nous a permis de faire ressortir les points suivants
1- Par rapport à la ville: une pauvre variété fonctionnelle de détente et de loisir, donc le projet devrait
présenter une complémentarité avec la ville
2- Par rapport à la ZET: Les potentialités et richesses naturelles que présente la ZET de oued el bellaa
favorise l’implantation de notre projet.

2.3- LA DIMENSION LOCALE DE LA SITUATION DU PROJET :

Description Illustration
a- Notre site d’intervention est situé à
Situation: proximité de la ville de Cherchell
dont il est distant de 2.5Km.
2 . 3 . 1 - L’ e n v i r o n n e m e n t I m m é d i a t d u P O S

b- Au Nord par :la Mer.

Limites: Au Sud par :la Route Nationale N11
A l’Est par :le domaine forestier.
A l’Ouest par :la Route Nationale et
l'Oued Bellah.
c- Elle occupe une superficie de24.49
Occupation: ha. décomposé comme sur
• Domaine maritime:(2.08 ha).
•Oued: (4.05 ha).
•Zone aménageable: (18.34 ha).
d- Terrestre : l’accès se fait par une
Accessibilités route goudronnée partir de la RN
et orientation 11.
Maritime : possible par le port de
Cherchell situé à 2,5 Km environ et
le port de Tipaza situé a environ 30
km. Figure n°36 Source: Google Earth

e-  La voie principale RN11 de 10

L’état de m de largeur est en bon état.
voiries:  La voie secondaire de 08 m de
largeur qui arrive presque
jusqu’à la plage.
 La voie tertiaire est en mauvaise
état de 05 Figure n°37 Source: Google Earth

f- Les équipements existants:

L’état de bâtis -un Camping sauvage de l'A.P.C
d'une superficied'environ2.5ha,doté
d'équipements sanitaires (W.C,
Douches, Cuisines) qui sont mal
entretenus .
-hangar de contrôle technique de
véhicules revient à l'APC, c’est un
obstacle pour le futur aménagement Figure n°38 Source: Visite sur site

19
 2.3.2-Caractéristiques climatiques

a- les vents les plus fréquents

pendant toute l'année sont
Les vents ceux du nord-est et de l'ouest,
dominants leurs comportement varie
selon les saisons, les
premiers sont plus fréquents
durant l'été, les seconds sont
durant l'hiver.
Figure n°39 Source: Google Earth

b.1- la zone sismique

qu'appartient Tipaza, et notre
la sismicité site d’intervention
la 2eme zone. on doit donc
prendre en considération le
b- Les donnés géotechniques

facteur sismique et le choix

de la structure adéquate
Figure n°40 Source: www.carte d’algerie.com

b.2- La consultation de la carte

géologique relate que
Tipaza est formée
essentiellement par des
formation sédimentaires de
géologie du site sable argileux plus au moins
rubéfies ( AS), et du calcaire
gréseux (P²c)
Figure n°41 Source: carte géologique de
l’Algerie

b.3- La topographie de site est

caractérisée par des pentes
varie entre 3 et 20 % mais en
général le terrain est peut
accidenté mis à part le coté
forêt ainsi que la présence
d'une déclivité forte donnant
La topographie: accès à la plage située à l'Est
du site.
Le point le plus haut :108
Le point le plus bas:93

Figure n°42 Source: levé topographique

de la ZET d’intervention

20
 Le climat de oued el Bellah est
Méditerranéen tempéré par un
c- hiver doux et un été relativement
Température chaud. Cette région appartient
Caractéristiques climatiques

et pluviométrie encore à la zone relativement

humide. Ces pluies relativement
importantes tombent
essentiellement en 8 mois,
d’Octobre à Mai, avec un
maximum en Décembre et Janvier.
L’été est pratiquement sec. Figure n°43 Source: Google Earth

Potentialités paysagères &

d- orientation: le site du projet
Les Potentialités présente une orientation à travers
paysagères le panorama de la mer
du site méditerranée. Il présente de
différentes percées visuelles vers
des paysages naturels tels que le
foret la mer et la montagne.
Figure n°44 Source: Rapport du POS

2.3.3- Synthèse de la dimension locale :

1-La projection d’un centre aquatique va renforcer la vocation culturelle et touristique de
oued el bellaa
2. Le site d’intervention n’est pas loin de la RN11 donc ça fait un avantage pour
l’accessibilité
3.Le terrain présente une dynamique inspirée par le contact avec la mer et la nature de la
topographie.

2.4- Synthèse 01 : des repères contextuels de l’idée du projet :

Cherchell présente des repères contextuels qui vont jouer un rôle important dans la
formulation de l’ idée du projet, selon ces repères nous pouvons conclure ce qui suit:
 La projection d’un centre aquatique va être l’un des facteurs majeurs de l’expansion
de la ville vers l’est
 Le projet a une influence à l’échelle internationale
Le projet va induire le développement économique de la ville
Le projet va rendre la ville plus attractive durant toute l’ année
 La ville est riche de diverses potentialité que le projet doit en profiter ou bien les
reproduire
 Le projet doit créer une relation entre la ville antique et la ville nouvelle
La projection d’un pole de loisir et un centre aquatique va donner naissance au tourisme

21
 Chapitre 03
Repères thématiques de
l’idée du projet

L’objectif du chapitre :

L’objectif de ce chapitre est de fournir un cadre théorique de

formulation de l’idée du projet , ce cadre est basé sur une lecture
thématique, une position théorique et une approche systémique.
Cette orientation théorique fait valoir le repère thématique de
conception du projet à travers l’examen des variables et mécanismes
rentrants dans l’ équation compréhension du thème, aussi la définition
du projet à travers ses dimensions étymologique ,architecturale et
programmatique.
La conclusion de ce chapitre va nous permettre de construire des
matrices de concept et principes en relation à différent paliers de
conception.

22
 3-LES REPÈRES THÉMATIQUES DE L’IDÉE DU PROJET

3.1-LA COMPRÉHENSION THÉMATIQUE : Organigramme N°01

La compréhension thématique est la référence théorique d’ancrage du projet cet ancrage

me situe donc par rapport aux différentes disciplines et approches théoriques.
Notre étude a pour thème « architecture et environnement ».
Le sujet choisi dans ce thème est « La composition avec les valeurs conceptuelles
sensorielles de la mer ».
A- Les repères thématique :

La compréhension thématique La définition du projet

Le thème de référence Le sujet de référence

Etymologique

Architecture
Composition avec Architecturale
Environnement les valeurs sensoriels
de la mer
Programmatique
Architecture
environnementale

Organigramme N°01

3.1.1-Thème de référence de l’étude : Architecture et environnement.

a-L ’architecture : Organigramme N°02

Le concept de l’architecture a été défini selon la discipline des chercheurs come un art de
concevoir et de construire des édifices ou d’aménager des espaces extérieurs selon les critères
esthétique et des règles (sociales ,technique ,économiques, environnementales) bien définies.
L’orientation pédagogique de notre atelier fait valoir 3 dimensions de l’architecture
1- L’objet
2-l’usage
3-signification

a-1- Objet : Il représente deux aspects contradictoires: le contenu et le contenant.

Contenu :l’architecture est un contenu de fonctions et de significations. Contenant:
l’architecture est un contenant de technicité et de forme.
a-2- Usage : Il doit déterminer deux éléments: Les besoins humains et le mode de vie.

23
a-3- Signification: Art de transformer, de concevoir et construire des édifices et des espaces
extérieurs selon des critères esthétiques et des règles sociales, techniques, économiques,
environnementales déterminées. Elle se résume en 3 notions :
Sémiotique (différents signes) ,Sémantique ( différents caractères) Pragmatique (l’ utilité).

b- L'environnement : Organigramme N°03

C’est un ensemble des conditions naturelles et culturelles qui constituent le cadre de vie d’un
individu (humain, animal et végétal) et son susceptibles d’agir sur lui.
L’environnement se structure selon deux variables: le naturel et l’artificiel.
b.1. Naturel:
L’environnement naturel dans lequel évolue l’homme est un écosystème composé d’une
multitude de facteurs dépendants les uns des autres . On peut le définir selon les deux
composants suivants: Paysage (Topographie, végétation…), et Climat (Soleil, vent…)
b.2.Artificiel:
Consiste à des éléments anthropogènes, formé par l’homme : aménagement humain,
construction et la population. Il se défini selon de 2 variables: Ville(structure, Image,
fonctionnalité), et Projet (Caractère « Public/privé », rôle et Dialogue).
b.3.Socioéconomique : tout dépends du type communauté, du Système économique et du
Mode de vie.

c-L 'architecture et l’environnement:

L’architecture environnementale : a pour but de réaliser et de maintenir l’harmonie de
l’œuvre humaine qui est la construction. Elle se préoccupe de plus d’esthétique et de l’art
que de contrainte. Cette harmonie doit prévaloir dans toutes les entités architecturales :ville,
quartier, cité ou simple maison. Elle se préoccupe également de réaliser l’harmonie entre
l’œuvre humaine et l’œuvre naturelle en faisant en sorte qu’il y ait complémentarité et
continuité.

Thème de référence :Architecture et environnement

Architecture

Signification Usage Objet

Besoins humains Contenu

Sémiotique Individu (dormir, se L’architecture est un
(différents signes) déplacer, manger) contenu de fonction et de
Sémantique Communauté (activités signification
( différents caractères) collectives) Contenant l’architecture
Pragmatique mode de vie. -Attitudes est un contenant de
(utilité) -Systèmes d’activités technicité et de forme

Organigramme N°02
24
 Environnement

Artificiel Naturel Socioéconomique

•Ville •Paysage • Type de

(structure, Image, Topographie, communauté
fonctionnalité) végétation
•Projet • Système
-Caractère •Climat économique
(Public/privé) -Soleil, vent
-Rôle • Mode de vie
-Dialogue
Organigramme N°03

3.1.2-Le sujet de référence de l’étude :

le sujet de référence de l’étude mets en relation la référence thématique et le lieu. Pour
notre étude le sujet est : « La composition avec les valeurs conceptuelles sensorielles de
la mer ».
a-Les milieux existants dans l’environnement : Organigramme N°03
 le milieu semi aride
 le milieu aride
 le milieu balnéaire,
Notre projet est inscrit dans un milieu balnéaire donc on doit citer les différents aspects qui le
constituent :
-Définition : Le milieu balnéaire est un milieu de l’environnement qui est destiné au bains de
mer, en fait c’ est une partie de la terre, qui donne sur la mer ou sur l'océan et qui est affecté
par la drastique, Le climat, et les affaires et de ses habitants et de leurs habitudes.
-Les constituants du milieu balnéaire : L’eau, le micro climat, les valeurs conceptuelles de
la mer et la ligne de rivage.

 Notre sujet de référence est donc, de construire dans un milieu balnéaire en exprimant la
composition avec les valeurs sensorielles de la mer.

b- les Valeurs sensorielles de la mer :

La transparence (Le confort visuel La vue panoramique Esthétique expressive), La fluidité
(Ondulation, forme de vague), Le mouvement (mouvement de la vague , mouvement formel).
Organigramme N°04.
c-La composition avec les Valeurs sensorielles de la mer :
c’est la soumission du projet au caractère de l’environnement dans lequel il s’inscrit.
A-2-Le sujet de référence de l’étude :

Les milieux existants de l’environnement

Le milieux Semi Aride Le milieux Aride Le milieu Balnéaire

Organigramme N°03
25
 Le milieu balnéaire

Le micro climat

Valeurs conceptuelles de la mer

Le milieu
Balnéaire
Ligne de rivage

Eau

Organigramme N°03

- Le sujet de référence :

La composition avec les valeurs sensoriels de la mer

Les éléments des

valeurs sensorielles La fluidité
de la mer La transparence

Ondulation Le mouvement
Forme de vague
Le confort visuel
La vue panoramique
Esthétique
expressive Mouvement de la
La métaphore Forme de voile d’un vague
bateau Mouvement formelle

Organigramme N°04
26
3.1.3-Le rapport entre l’architecture et le sujet de référence de notre étude :
L’Analyse du rapport entre (Architecture /Valeurs sensorielles de la mer) se fait à travers des
exemples et pour pouvoir appréhender ce rapport il faut maitre en combinaison les différentes
composantes de chaque concept selon la matrice thématique. Tableau N°01

La matrice thématique

Architecture V.
senso
Architecture Valeur conceptuelle de la mer riels

contenue Contenant
Fig.01 Fig.02

O b j e t

Fluidité
structure typologique Forme de vague en façade qui
significative qui représente les exprime la fluidité
coquilles
Besoin humain mode de vie

Fig.03 Fig.04

Transparence
U s a g e

La vue panoramique et le
Espace assure la modernité
confort visuelle
(verre)par rapport à la communauté
Sémiotique Sémantique Pragmatique

Signification Fig.05 Fig.06 Fig.07

Mouvement

Se référer a une
Façade flottante qui Variation des diamètres
typologie de
représente une des cercle par rapport au
construction qui
forme symbolique centre
exprime le caractère
qui signifie une montre le projet en
de mouvement
voile mouvement

Tableau N°01
Source figures: Wikipédia / Google image 27
3.2- LA DÉFINITION DU PROJET:
La définition du projet consiste à explorer les trois aspects majeurs :
1. Etymologique.
2. Architecturale.
3. Programmatique.

3.2.1- La Définition étymologique : OrganigrammeN°05

« Aménagement d’un pole de loisirs et conception d’un centre aquatique ».

 Aménagement : se caractérise par une organisation, une cohérence et un dialogue, il se

structure selon les éléments suivants :
- Parcours :C’est un déplacement réel ou virtuel d’un point à un autre il permet d’assurer la
cohérence entre les différentes composantes du plan d’aménagement et favorise un dialogue
fonctionnelle (Type –caractère- Logique)
- Masse : Plusieurs type d’organisation des masse linéaire , concentrique, radioconcentrique
- Espaces extérieures : Est un équipement qui assure un dialogue social du premier plan
indispensable à notre Equilibre, ces espaces sont conçus selon trois dimensions: type, logique
et caractère.

 Pole : qui est définit par :

- L’ Autonomie : qui veut dire un territoire ou lieu libre ,indépendant de s’administrer lui-même
- La Centralité :c’est un concept architectural qui exprime l’organisation des espaces autour
d’un centre

 Loisirs :Le loisir est l'activité que l'on effectue durant le temps libre dont on peut disposer.
- Les Fonctions majeures des loisirs sont le Développement le Divertissement et la découverte.
Développement :fait pour quelque chose de progresser de s’accroitre, de prendre de
l’importance et d’essor.
Initiation :caractère de ce qui est continu ,permanence, persistance.
Découverte: action de trouver, d’inventer un produit un matériau ou un système nouveau.

Synthèse: un pole de loisir est une structure autonome pluridisciplinaire qui regroupe
différents types de loisirs et activités attirantes ,qui doit exprimer un dialogue fonctionnel et
sensoriel, offrant aux usagers une large découverte, et un développement particulier.

Centre :- selon Larousse un centre veut dire : Le quartier le plus animé d’une ville .
Le terme « centre » peut prendre plusieurs aspects et caractère :
Une variété : Un organisme consacré à un ensemble d’activités, donc une variété fonctionnelle.
Une orientation : l’orientation dans un centre vers une activité majeure, qui est dans notre projet
la découverte et le loisir aquatique.

Aquatique : ayant deux variables :

Eau : Selon l’architecte « Jacques Rougerie », ”L'eau correspond à une forme de sensualité à
travers laquelle l'homme retrouve ses origines”, il constitue l’élément majeur dans notre projet.
Paysage :en effet, un paysage adéquat qui va être en harmonie avec les constituants du centre
pour la valorisation de notre projet.

Synthèse : un centre aquatique est une structure orientée offrant une variété de loisirs et de
détente, ayant une centralité et parsemée d'attractions aquatiques dont l’objectif se résume
dans l’amusement, la découverte, et le repos .
28
 B-1-La définition étymologique :

Aménagement Pole Loisir Centre Aquatique

Aménagement

Dialogue Cohérence Organisation Parcours Masse Espace extérieure

Pole Loisirs

Autonomie Développement.
Initiation :
Centralité Découverte

Centre Aquatique

Une variété Une orientation Eau Paysage

Organigramme N°05

3.2.2-La définition architecturale: (tableau 01)

L’approche adoptée dans la définition architecturale du projet est de mettre en relation ses
variables :

Un centre aquatique est défini sur le plan architectural comme une structure éclaté ou
unitaire, une expression architecturale qui encourage la composition avec les valeurs
sensorielles de la mer:

 Dans la conception des masses: homogénéité, fluidité.

 Dans l’organisation des espaces internes: la centralité et la fluidité.
 Architecture: mouvement de la vague dans les façades et les volumes.
Cette relation a pour objet de comprendre l’influence de la variable de la dimension
conceptuelle du projet à travers une lecture des exemples.

a. Définition architecturale du pole de loisirs : Tableau N°02

Cette définition est basée sur la lecture des exemples suivants :

1- Le centre sportif Alfred Nakache à Belleville (en France).

2- Le centre sportif de Val d’Isère à Paris (en France).

29
 Conception des Organisation des Architecture
Exemples masses espaces internes

Fig.08 Fig.09 Fig.10 Fig.11

Le centre sportif Alfred

Une seule masse du La centralité des Façades avec un
Nakache à Belleville (en
France)
projet cocue en bassins à l’intérieur rapport plein-vide
parallélépipède à du centre rythmé
Architecte :Patrick
3niveau (R+2)
berger
et Jack Anziutti

Fig.12 Fig.13 Fig.14

Fig.15

Le centre sportif de La transparence

Intégration dans le
Val d’Isère à Paris (en La centralité des « large façade »
site purement
France) bassins à l’intérieur du vitrée s’ouvrant sur
naturel (un trou
Architecte : AT’LAS centre sportif le panorama
dans la montagne)
Architectes naturel »

Tableau N°02
Source figures: Wikipédia / Google image

Synthèse de la définition architecturale d’un pole de loisirs :

 C’est une forme d’aménagement d’un ensemble cohérent et polyfonctionnel des espaces
de loisirs et des activités attirantes ,qui doit disposer des différents aspects et qualités
architecturales tel que la fluidité de circulation et le confort, Ayant une centralité, une
fluidité spatiale et formelle et assurant pour les usagers une variété et une large découverte.

b. Définition architecturale D’un centre aquatique : Tableau N°03 ( Exemples ).

Cela est défini selon l’analyse des exemples suivants :

Exemple 01: centre de culture scientifique océanopol:

1- Présentation du projet : Océanopolis est un centre de culture scientifique dédié aux
océans, situé en France, à Brest, près du port de plaisance du moulin blanc. C’st un parc de
découverte des océans Conçu par l‘architecte JAQUES ROUGERIE, Océanopolis a ouvert
ses portes en 1990. La forme du bâtiment rappelle celle d‘un crabe.

2- Objectif du projet :
Le but premier était d‘offrir une vitrine aux
sciences de la mer, pour cela, une cinquantaine
aquariums de 50 à 100000 de litres pour le
bassin des requis sont proposés au public.

Figure n°16: Source: Google image

30
En plus des bassins, différents support (vidéos, bornes interactives, panneaux… ) apportent
des informations complémentaires sur la biologie des espèces, la protection des milieux, le
fonctionnement des écosystèmes. Le centre se découpe en trois pavillons correspondant à
trois environnements différents : Tempéré, polaire et tropical. Et aussi le pavillon biodiversité.
10000 animaux et végétaux marins de 1000 espèces peuvent ainsi être découverts dans ce
complexe.
Pavillon tropical:
Le pavillon tropical convie à un merveilleux voyage à travers les mers et les océans
tropicaux . Liées aux images de vacances ou de paradis terrestre, la ceinture intertropicale est
répartie de part et d‘autre de l‘Equateur , englobant toutes les eaux dont la température ne
descend jamais au-dessous de 20°C .
Le pavillon tropical présente l‘extrême diversité des organismes marins , depuis les requins
jusqu‘aux coraux vivants, en passant par de multiples espèces chatoyantes et multicolores. Il
contient :
Le bassin de requins, L‘espace Océan Indien, L‘espace Caraïbes, La mangrove, La serre
tropicale
Pavillon polaire: Au Nord de toute terre, un océan ; au Sud de toutes mers , un continent :
l‘Arctique et l‘Antarctique. Le pavillon polaire d‘Océanopolis emmène à la découverte de ces
deux écosystèmes si différents et si proches .Après un incroyable spectacle panoramique
transportant en Antarctique, on part à la rencontre de la plus grande colonie de manchots en
Europe et des phoques du grand Nord installés sur une véritable banquise.

Pavillon tempéré: Les nombreux aquariums du pavillon tempéré constituent autant d’hublots
ouverts sur une faune et une flore bretonnes très riches :le terrier des langoustines ,les
phoques, le grand tombant rocheux avec ses énormes bars, le bassin mer d‘Iroise avec ses
raies , turbots et homards…un espace océanographique est dédié aux grands phénomènes
marins :marées ,courants, vagues
Pavillon biodiversité:
Dans un espace de 500m², transformé en écrin sombre, parsemé d‘images insolites et de
mystérieux spécimens, découvrez l‘univers inconnu et spectaculaire des grands fonds marins
Le parc de découverte des océans propose même des boutiques, des restaurants.
Synthèse :
-Opter pour une souplesse dans l‘aménagement des espaces en les adaptant aux différentes
activités qui s‘y déroulent.
-Equilibrer les recherches scientifiques et plaisir en associant, pédagogie, information avec
distraction afin de rendre notre institut plus riche, plus attractif à toutes catégories de public.
L‘intégration des activités de loisir, de restauration et de commerce (boutiques), des espaces
verts pour l'animation à l'intérieur ainsi qu'à l'extérieur dans le projet dans le but de rendre le
centre plus rentable.

Pavillon biodiversité
Figure n°17: Source: mémoire centre halieutique et divertissement marin à Ain temouchent
31
 espèce caraïbes la mangrove bassin de requins
Figure n°18: Source: mémoire centre halieutique et divertissement marin à Ain temouchent

Exemple02 : aquarium de la rochelle en France : Fig.19

Situation :
Le projet est implanté dans la ville de La Rochelle
située dans le nord-ouest du département de la
Charente-Maritime, en région Poitou-Charentes, en
France. Cet aquarium est un des rares établissement
de ce type que ne soit pas public mais privé ,il est la Fig.20
propriété de l’entreprise coutant spécialisé dans la
conception et la construction des grande aquariums,
Le nouvel aquarium possède un look atypique puisque
construit en bois ,avec 3millon de litres d’eaux dont
prés de la moitié consacré à l’aquarium des requins Plan de masse
près de dix espèces se répartissent dans 65bassins .
Source figures: mémoire centre halieutique
et divertissement marin à Ain temouchent
Le bâtiment comporte 4 niveaux :
-Le sous sol d’une surface de 2350m² regroupe l’ensemble des installation publique
-RDC on trouve le parvis ,l’ accueil ,une boutique , notamment le grand aquarium aux
requins, ainsi la salle de conférence, Le dernier consacré au café et à ses terrasses (plus de
300m²) dominant la serre tropical et donnant une vue imprenable sur la rochelle ,
Théoriquement ,2h30 de visite sont nécessaire pour profiter pleinement des installations
aquatiques
Les plans :
Fig.21 Fig.22

Rez-de-chaussée: Plan d’étage:

Fig.23 Fig.24

Programme rez-de-chaussée Programme d’étage

Source Figures: mémoire centre halieutique et divertissement marin à Ain temouchent
32
 Fig.25 Fig.26

Source figures: mémoire centre halieutique et divertissement marin à Ain temouchent

Exemple 03: centre aquatique zaha hadid London:
1/Présentation :
-Parmi les projets architecturaux des Jeux Fig.27
Olympiques de 2012 se dresse le Centre
aquatique de Londres, conçu par l’architecte
ZAHA HADID le centre aquatique de Londres,
dévoilé fin 2008 et inauguré en 2011.
Son architecture caractéristique et son toit courbé
feront de ce site le plus visible pour les visiteurs
rentrant dans le Parc olympique.

2/Situation : Fig.28
Le site est situé sur le côté sud-est du village
olympique. Le nouvel accès piétonnier du pont
à l'est et à l'ouest, appelé Stratford City Bridge,
relie la ville de Stratford et le Parc olympique.
Plusieurs petits ponts piétonniers se connecter
sur le site du Parc olympique sur le canal existant
Source Figures: Google image
3/plan d'implantation:
-Situé sur un site très contraint, avec une ligne de chemin de fer sur un côté et une rivière de
l'autre, Le Centre de Londres insiste sur un axe orthogonal, perpendiculaire au pont
Stratford City. Le long de cet axe, ils sont disposés les trois piscines, deux olympique et
une pour les séances d'entraînement. Le principe d’implantation Fig.29
L'un des moteurs de la forme du toit était la nécessité
d'accueillir des sièges temporaires de chaque côté du
centre pour accueillir 17 500 visiteurs pendant les
matchs, réduisant à 2 500 une fois les Jeux olympiques
sont terminés.
L’organisation interne
Le toit devait être sans colonne sur les côtés est et ouest Fig.30
pour permettre une vue imprenable sur les piscines.

4/Le concept architectural:

La stratégie générale consiste à encadrer la base de
la salle comme un Podium, donc sa forme est Bassin de natation
générée afin de respecter le point de vue des Bassin sportif Bassin d’entrainement
spectateurs lors des compétitions olympiques. Cet
La façade du projet Fig.31
élément permet le podium de contenir un certain
nombre d'éléments différents en un seul volume
architectural qui est complètement assimilé avec
le pont et le paysage.

Source Figures: Google image 33

Le Centre aquatique de Londres est inspirée par les
géométries liquides de l'eau en mouvement, créer des
espaces et un environnement voisin qui reflètent les
paysages riveraines du Parc olympique.
Un toit ondulant balaie du sol comme une vague -
entourant les piscines du Centre avec un geste
unificateur de fluidité, tout en décrivant le volume de
la baignade et des piscines de plongée. Le centre
aquatique est conçu avec une souplesse inhérente à
accueillir 17.500 spectateurs pour les Jeux de Londres La masse du projet
2012 en mode «olympique».
Figure n°32 Source: Google image
6 / Structure et Matériaux :
-La structure du centre est en béton massif, sur lequel se dresse une couverture massive aux
arcs paraboliques exprime l'idée de la fluidité, et qui décompose le principe de la façade
principale de bâtiment, infusant l'architecture aussi important de tout point de vue.
La partie centrale ondulée du centre aquatique est une structure permanente. Elle mesure 160 m
de long et 90 m de largeur et est composée d'une armature en acier .
La structure a été assemblée et ensuite levée en place pour reposer sur trois supports de béton.
L'installation du revêtement extérieur en aluminium et du plafond en bois a eu lieu après la mise
en place de la structure en acier.
Finalement, le Centre aquatique servira d'installation pour la communauté locale, y compris les
écoles et les clubs, mais il sera possible d'augmenter sa capacité en ajoutant des prolongements
des sièges supplémentaires resteront attachés à la structure pendant les Jeux Olympiques lors des
grandes compétitions de natation. structure d'espace en treillis est un système qui utilise treillis
à trois dimensions.

Figure n°33 Source: Google image Figure n°34 Source: Google image
Façade principale
d'après les entretiens avec zaha hadid sur ses projets d'architecture :
"Une vague, nous avons travaillé en pensant à une morphologie organique, la vie sous-marine
le toit est ondulé parce que nous voulions aller à cette idée de légèreté, de la géométrie fluide
typique de l'eau en mouvement; nous avons imaginé le projet de toit comme un élément à
souligner l'entrée du parc, une sorte de portail qui étend littéralement à l'accès des piétons.

Fig.35 Fig.36

Figure n°35 Source: Google image Figure n°36 Source: Google image
34
 Conception des masses Organisation des Architecture
Exemples
espaces internes
Fig.37 Fig.38 Fig.39

Simplicité et homogénéité Centralité des bassins et la

Le centre aquatique: La transparence
des formes offrant une Catégorisation des accès
de Vendôme –en (façades vitrées) pour
France- grande variété de loisirs
préserver le lien visuel
selon le public

Fig.40 Fig.41 Fig.42

Le centre aquatique: La masse du projet est en La transparence et la
de Courchevel en Plan libre fluidité
harmonie avec le site fluidité dans la façade
France et ambiance spatiale
Homogénéité et fluidité L’éclairage zénithale
Architecte :Auer (assurée par l’éclairage
des formes (par des demi- dôme
Weber zénithale)
dans la toiture)

Fig.43 Fig.44 Fig.45

Primorsky Aquarium
En Russie Projet unitaire avec Façade fluide avec
Hiérarchie et continuité
une masse une toiture fluide
fonctionnelle
homogène et fluide reflétant un
mouvement

Fig.46 Fig.47 Fig.48

Le centre aquatique
d’Antalya Forme simple de la Variété des aquarium Ouverture de forme fluide
Architecte Bahadir masse du projet ,fluidité et continuité reflétant les activités
Kul Architects intégré au site fonctionnelles aquatiques du projet
(les aquarium)

Tableau N°03 ( Exemples )

Source figures: Wikipédia / Google image

- Synthèse de la définition architecturale d’un centre aquatique:

Un centre aquatique est définit sur le plan architectural comme une structure unitaire ou éclaté
une organisation spatiale centralisée qui présente une variété de loisirs ayant pour but la
découverte du monde aquatique (expositions et activités) et qui peut prendre plusieurs formes
et aspects architecturaux dont :
- La conception des masses Simplicité, Homogénéité et fluidité
- L’organisation interne des espaces Centralité, Fluidité et ambiance spatiale .
- L’architecture La transparence et la fluidité et le mouvement dans la façade .

3.2.3-La définition programmatique du projet :

Est aussi basé sur une étude comparative des exemples, cet étude est orientée vers l’extraction
des points communs des objectifs programmatiques ,des fonctions et des activités.
(tableauN°04)

35
Projets architecturaux Objectifs programmatifs Fonctions mères
centre aquatique de Londres
•La continuité fonctionnelle a l’échelle
Fig.49 urbaine Objectifs Programmatifs
•mouvement de la vague mouvement • les piscines.
Définition formelle • Restaurant
programmative•la transparence et la fluidité . • Echange
•Utilisations des système
Fonctions Mères
technologiques

SchémadedeVendôme
centre aquatique la structuration des variables de la définition programmatique du projet
• remise en forme sec et humide
Fig.50 •Centre offre une variété des bassins et • loisirs et détente
destiné a toute les catégories et visant à • Bassin intérieure et extérieure
différent groupe d’age • Le bien être

Centre des loisirs actifs et du

bien être ( Neydens, Haute • loisir aquatique
Savoie ) • L’intégration a l’espace urbain et • Le bien-être
domaine végétal • loisir secs
Fig.51 • la remise en forme
• luxe service de repos • Commerce
• remise en forme • Culture(fabrication artisanale
Conférences et cours spécifiques )

Centre de Culture Scientifique • Implantation dans le site naturel sur

Océanopol en France les montagne • Échange structuré
• offrir une transparence et fluidité • Echange non structuré
Fig.52 formelle (restauration )
• Découverte
• Détente

Aquarium de la rochelle • la conservation intact du profil du • pédagogie.

site existant • loisir
Fig.53 • apporter des informations • restauration
complémentaires sur la biologie des • commerce
espèces • Découverte
• attractif à toutes catégories de
public.
• La fluidité formel

•l'intégration dans l'environnement. projection documentaire

Fig.54 •la transparence et la fluidité (salle de cinéma)
Découverte
Restauration
Commerce (boutique)

Tableau N°04
Source figures: Wikipédia / Google image 36
Conclusion de la définition programmatique d’un centre aquatique:

- Un centre aquatique est définit comme une structure fonctionnelle qui doit atteindre les
objectifs et assurer les fonctions suivantes :
Les objectifs programmatifs:
 Offrir au grand public une variété fonctionnelle (pédagogie, exposition et loisir).
 Garantir les conditions de confort.
 Faire de l’eau un élément majeur dans le projet à travers l‘intégration :
- des activités aquatiques de loisir et de ludique
- des aquariums de découverte du monde marin
- la présence de l’eau dans l’extérieur du projet «aqua-parc »
Les fonctions mères :
- La découverte - Loisir et détente
- La consommation - Pédagogie
- L’échange

Synthèse 02 : des repères thématiques de l’idée

du projet:

L’analyse de la thématique nous a permis de ressortir les concepts de base de la

réflexion de notre projet qui sont:
 La mer est une source d'inspiration « Les valeurs sensoriels de la mer »
(Elle nous permet une large liberté de conception)
ce qui renforcera notre vision du projet :
-Transparence dans l’architecture du projet
-mouvement dans la conception des façades du projet
-la fluidité dans le plan de masse et l’organisation interne des espaces
 Dans ce chapitre, le cadre théorique a fait valoir les repères de conception avec les
Valeurs conceptuelles sensorielles de la mer.

L’idée du projet :
 Concevoir un projet dans un milieu balnéaire interprétant les valeurs
sensorielles de la mer .

37
 Chapitre 04
Matérialisation de
l’idée du projet

L’objectif du chapitre :

Le présent chapitre a pour objet la matérialisation de l’idée

de projet à travers la
vérification des hypothèses émis précédemment .
Cette matérialisation concerne le rapport entre le concept
de base et le palier de conception
Dans cette étude on distingue trois paliers de conception :
le plan de masse, l’organisation
interne des espaces du projet et l’architecture du projet
(la façade).

38
 4-LA MATERIALISATION DE L’IDEE DU PROJET

4.1-LA PROGRAMMATION DU PROJET :

En effet, la programmation consiste à décrire les objectifs et le rôle de l’équipement, à

hiérarchiser les activités et assurer leurs regroupements en fonction de leurs caractéristiques.
Le programme du projet du centre aquatique a été retenu à travers l’analyse des exemples.

Pour déterminer la programmation du projet, il faut déterminer la programmation du centre

aquatique à base des 03 points essentiels :
1-Définition des objectifs de la programmation
2-Définition des fonctions mères
3-Définition des activités et des espaces du projet.

4.1.1- Les objectifs programmatiques du projet :

selon le site, selon les objectifs fonctionnels et selon l’identité du projet :
• La Création d‘un centre pédagogique marin sur un terrain balnéaire
• un centre destiné à devenir un pôle de l‘animation culturelle dans la ville de Cherchell ,
son appropriation par les utilisateurs doit constituer un objectif primordial à atteindre.
• offrir une vitrine aux sciences de la mer
• Equilibrer les recherches scientifiques et le plaisir en associant, pédagogie, échange et
information avec distraction afin de rendre notre institut plus riche, plus attractif à toutes
catégories de public.
• Faire renaître la restauration maritime de la ville de Cherchell ,

4.1.2-Les fonctions mères du projet : Tableau n°01

A travers l’analyse des exemples architecturaux on détermine les fonctions mères et
supports de notre projet. On a divisé les fonctions mères en deux grandes catégories :

Fonctions mères Espaces Activités

loisir et détente Les aquariums Découverte (expositions)

Boutiques Commerce
Parcs aquatiques Le sport aquatique
Les jardins Repos

Pédagogie Les salles de cours Projection

Formation
La garderie d’enfants Apprentissage
Echange La salle de congrée Projection
Conférence
Restaurant Restauration

Tableau n°01

39
4.1.3-Définition des activités : (les natures qualitatives et quantitatives) : Tableau n°02
a. programme quantitatif:
-Le but est de déterminer dans un projet les besoins en surface pour chaque espace pour
assurer son bon fonctionnement .
b. programme qualitatif :
- Cette partie consiste à présenter le programme élaboré pour répondre aux exigences citées
dans l’étude thématique , afin de maîtriser la qualité des espaces ainsi que leurs agencements.
-Les espaces du projet doivent répondre à un certain nombre d’exigences qualitatives afin
d’assurer le confort et satisfaire aux besoins des usagers.

Niveau RDC :
Fonction espaces Activités surface Qualité spatiale
Accueillir les
parents - Spécificité des lieux (vaste salle
Déposer ses propice aux activités motrices;
Réception vêtements, 29m² atmosphère douce et mobilier adapté
Objets…Etc. pour les jeux calmes, l’ utilisation
-Faciliter la des couleur ambiante ) et flexibilité
circulation du milieu (lits escamotables)
de plusieurs
Fig.01
personne
Préparation La perception spatiale & la
des repas - stimulation sensorielle
Préparation et Consommati
prise des repas on des repas 131m²
–Lavage de
G a r d e r i e

vaisselle
Conservation
et stockage
des aliments Fig.02

Sommeil-repos -Dormir - Se 84m²

Délimitation spatiale d’une aire
reposer
de jeu, ainsi plus sécuritaire
Divertissement Jouer -Se
jeux divertir - 183m²
Regarder la
télévision
Hygiène -WC -Faire 26m²
sa toilette -
Fig.03
Se laver
-Salle de
Apprentissage Lecture :Lire 210m²
-Enseigner -
Ecrire -
Apprendre
Jardin extérieur Détente 187m²

Circulation20% To t a l d e s u r f a c e = 1 0 2 0 m ²
Tableau N°02
Figures Source: Wikipédia / Google image 40
Fonction espaces surface Activités Qualité spatiale

Billetterie 42m² Espace Il sera disposé à proximité de

d’articulation l’entrée principale.
Contrôle 2*14m² entre l’intérieur • Bien éclairé naturellement
j o u r

Hall d’accueil 791 et l’extérieur du

projet , il permet Fig.04
de se repérer au
Réception 60m² sein de
l’équipement
M o d u l e g e s t i o n

Guide 50m²
- orienter,
- accueillir,
Information 36m² - informer les
clients
A c c u e i l e t

Local 25m²
personnel
Espace gestion
Gestion 49m² Son aménagement et son
jour
organisation doivent être de manière
Secrétariat 21m²
à ce que le client se sente pas
Directeur 47m² désorienté.
Il offre plusieurs services
Sanitaire h/f 2*12m² (informations et orientations vers les
différents services

To ta l e de surface=1170m²

Fonction espaces surface Qualités spatiales

Consommation 520m²
Fig.05
Stockage 71m²
Restauration

Espace pour personnel 20m² •Tranquillité •Ambiance

•Fraicheur • Calme
Poubelle et déchet 5m² • Fluidité • Plaisir

Chambre froide 2*25m²

Préparation de repas 146m²

Service 73m²

To ta l e de surface=1340m²

Figures Source: Wikipédia / Google image

41
Fonction espaces surface Activités Qualité spatiale

Personnel technique 79 m² Fig.06

Cette salle aura
loges 34m²
c o n g r è s
une capacité de
Cabinet journaliste 30m² 400 places
Et sera un point
Studio d’enregistrement 29m² d’ échange
structurel
Personnel d’entretient 27m² important dans
lequel la
Arrière scène 70m² projection des Fig.07
d e

sujets qui ont

régie avec appareil de 35m² relation avec le
projection
S a l l e

trésor marin
Scène 220m²
Zone grand public 850m²
Circulation 30% To t a l e s u r f a c e 1 3 0 0 m ²

Fonction espaces surface Activités Qualité spatiale

Bassin d’apprentissage 450m² Fig.08
un soin particulier sera
a q u a t i q u e
L a p a r t i e

Bassin ludique 200m² apporté aux paramètres de

confort et, la présence
La natation d'éléments de décoration et
bassin de loisir 120m² Sport la mise en valeur des
Ludique ouvertures.
Pataugeoire 114m² Toboggan

Infirmerie 15m² Fig.09

Locale maitre nageur 15m²

Vestiaires individuels H 57m²

Vestiaires individuels F 85m²

L e s Ve s t i a i r e s

-Se déshabiller
Douches H/F 50m² -Prendre des
bains Fig.10

Sanitaires H/F -Se coiffer

37m²
Zone de déchaussage 25m²

Coin de beauté 16m²

Coin change bébé 10m²

circulation 30% Totale s u r f a c e = 2000m²

Source Figures: Wikipédia / Google image
42
Fonction espaces surface Qualité spatiale

Les aquariums et jardins Jardins de découverte 3 800m² Aquarium Fig.11

Aquarium géant 3 206m²*10h

Aquarium bac petite 30 25m²*10h

Igloo Fig.12
Aquarium moyen bac 14 40m²*10h

Sanitaires (H/F) 5 49m²

Control 3 35m²
Jardin Fig.13
Réception 3 35m²

Galerie d’exposition 1 3140m²

Circulation T o t a l e s u r f a c e = 9 7 2 3 m ²

Fonction espaces Surface Qualité spatiale

Commerce Boutiques 7 105m² Fig.14

T o t a l e s u r f a c e =
9 7 2 3 m ²

Figures source: Wikipédia / Google image

Niveau ETAGE :

Fonction Espaces surface Qualité spatiale

Salle de quarantaine 2 80m² salle de quarantaine Fig.15

Salle de filtration 2 110m²

Salle de préparation 2 70m²

de nourriture
Les coulisses

Laboratoire des 2 100m²

biologistes animaliers
Dépôt matériels de 2 25m²
salle préparation Fig.16
plongée de nourriture
Sanitaires 2 9m²

Douches 2 11m²

Les aquariums 1930m²

Circulation 30% T o t a l e d e s u r f a c e
= 3 5 5 9 m ²
Source Figures: Aquarium La Rochelle Thème n°16 Un aquarium comment ça marche ? 43
Fonction espaces surface Activités photos

Réception 45m² Administration Fig.17

Générale et
Comptabilité 38m²
gestion
Secrétariat 40m²
L’ a d m i n i s t r a t i o n

Gestion générale 35m²

Salle de réunion 100m²
Bureau de directeur 50m²
Il comprend
Responsable de 35m² l’administration
finance
générale de
Responsable des 35m² l’équipement ainsi que
ressources humaines l’entretien des bien
matériels et de
Archive 22m² l’équipement lui même
Sanitaire H/F 30m²
Patio ( mezzanine ) 180m²
Circulation 20% To t a l s u r f a c e = 7 0 0 m ²

Fonction espaces surface Activités Qualité spatiale

5 70m² Fig.18
- Formation pour
La pédagogie

avoir des
Salles de cours diplôme des Un bon éclairage avec
biologistes isolation acoustique
animaliers …
- Les cours

Circulation 30% T o t a l s u r f a c e = 350m²

Source figures: Google image

Synthèse de l’analyse programmatique du projet :

À travers l’analyse du programme retenu, la surface du centre aquatique est de 21000 m²,d’une
capacité d’accueil d’environ 1200 visiteurs, il se caractérise par une variété fonctionnelle,
entre pédagogie, loisirs, découverte et échange dédiés aux différentes catégories des usagers ,
assurant certaines qualités et ambiances spatiales, et cela pour répondre aux besoins et aux
attentes du grand public accueillit dans le projet.

44
4.2- LA CONCEPTION DU PLAN DE MASSE :

Introduction
Le plan de masse est un dessin conventionnel de présentation et d’explication du projet
d’architecture ,il montre le rapport entre le projet et son environnement dans ses dimensions
physiques, sensorielles et fonctionnelles , il interprète ainsi les relations topologiques entre les
différents constituants du projet .

 L’étude du plan de masse est faite comme suit :

-Conception des enveloppes
-Conception des parcours
-Conception des espaces extérieurs
 Le concept de base de la conception du plan du masse doit être identitaire dans ses idées
et ses concepts, Selon le sujet de référence qui est : la composition avec les valeurs
sensorielles de la mer. (Organigramme N°= 04)

Conception des enveloppes

Conception du plan
Conception des parcours.
de masse

Conception des espaces extérieurs.

( Organigramme N°= 04 )

4.2.1- La conception des enveloppes du projet : l’Organigramme N°= 05

L’enveloppe c’est toute forme physique qui donne support à une ou plusieurs activités
(enveloppe couverte, ou une enveloppe non couverte).
unitaire

Le type et la composé
logique

articulé

Rapport forme
fonction

Signification de
Enveloppes La forme La forme

Rapport
géométrique

Rapport physique

Relation avec
l’environnement Rapport fonctionnel
immédiat
Rapport sensoriel
( Organigramme n°= 05 )
45
- L’idée du projet :
La forme primaire du projet dans sa globalité est organisée selon une métaphore d’un type
de poisson qui est « LE TROPHÉE ».

Les jardins

Module de La galerie d’expositions

gestion jour

Cascade L’entité
échange

Figure n°19 Source: Google image

a. Le type d’enveloppe :
Définir les types: Nombres d’enveloppe: logique d’articulation:

on a six enveloppes, qui traduit

Articulé :
par l’a suite six fonctions :
Les fonctions citées
L’accueil :
 C’est une affirmation auparavant sont
Enveloppe01:
de la variété fonctionnelle structurés selon un
La découverte:
et valorisation de axe virtuel majeur ,
Enveloppe02: Les aquariums
l’ampleur fonctionnelle de qui se débute a partir
Enveloppe03: Les jardins de
chaque entité. d’une entité d’accueil ,
découverte
 orientation vers les et se termine par
La pédagogie
composantes du projet l’entité de loisir et
Enveloppe04: La garderie
 Assurer détente . Les autres
d’enfants
l’interdépendance entités se greffe de
Echange et communication :
physique et fonctionnel part et d’autre le long
Enveloppe 05: La salle de congrès
entre les différentes entités de cet axe.
La restauration
(Schéma n°01) (schéma n°03)
Loisirs et détente :
Enveloppe06: L’aqua-parc
(Schéman°02)

E3 Echange et E5
Echange et E2 communication
communication La
La
découverte
découverte
Loisir
Loisir L’accueil
L’accueil et détente
et détente
E4 La
E6
La E1 pédagogie
pédagogie Echange et
communication
E5

(Schéma n°= 01) (Schéma n°= 02)

Source Figures: Hauteur 46
b. Conception de la forme des enveloppes :
Image générale du projet:
L’image générale du projet est conçue avec les principes tirés de la thématique qui est la
composition avec les valeurs conceptuelles sensorielles de la mer avec les mécanisme
suivants : La fluidité ,la transparence, et le mouvement

b.1- Le rapport Forme / Fonction: Tableau N°01

Le rapport Forme / Fonction c’est la relation entre la forme de l’enveloppe et sa fonction, il
explique le caractère fonctionnel de la forme (la forme primaire), ainsi que l’aspect technique de
cette dernière qui est le développement de cette forme primaire, et a la fin il détermine la qualité
fonctionnelle de la forme qui a été développer c’est-à-dire la raison de ses développement au
point de vu fonctionnel

b.2- La Signification:
La signification a été faite comme suit : Une forme continue avec la ville ,ainsi cette forme
comprends tout les indices d’intégration perceptuelle du projet dans son environnement
balnéaire, en effet ces indices se récapitule dans l’inscription des aspect sensoriels de la mer
( fluidité, transparence, et mouvement ) dans notre projet .

b.3-La composition géométrique des formes :

La proportionnalité : la dimension des entités du projet ont un rapport avec R=20m

Rapport Forme / fonction

Les
entités Fonctions Caractère Géométrie Signification
Enveloppe

le cercle : c’ est R=20m Fig.20

Entité 02 L’aqua-parc une forme 4/3R
L’aqua- Loisir géométrique qui
parc aquatique donne un
Entité03 Ludique La petite
mouvement
La Repos Biosphère La grande
dynamique.
biosphère
garderie -.C’est un espace
d’enfant La garderie de convergence Métaphore de
On prend la
d’enfants : et de divergence La demi
dimension de base est
Apprentissage susceptible de sphère
le rayon de la petite
Divertisse- recevoir et de Du globe
biosphère (la garderie
ment distribuer un terrestre
d’enfant) «l’hémisphère»
Repos grand flux
R=20m
d’utilisateurs.

Forme 2R Fig.21
Entité 01 accueillante pour
L’accueil l’entrée ouverte
Réception au public,
Attente permettant la
Orientation réception des
flux et la 3R Métaphore de
distribution vers la forme de la
d’autres L’arc de cette entité
fait 64m vague
fonctions

Tableau N°01 : « rapport forme/fonction »

Source figures: Google image 47
 Rapport Forme / fonction
Les
entités
Enveloppe Fonctions Caractère Géométrie Signification

Entité 04 une forme Fig.22

La salle de dynamique orientée
congrès vers la mer , adopté
pour la salle de
Echange
congrès ayant un
Communica-
mouvement dans
tion
son volume « le Métaphore du
Culture
mouvement de la 7/5 R mouvement
vague » de la vague
La longueur du
grand arc est de dans le volume
68m
Entité 05 : une forme fluide 3R Fig.23
Les jardins orientée permettant
de 64 m
-Expositions une diversité de
découverte
de la flore formes
maritime de d’aménagement des
chaque jardins d’une part ,
environnement et l’orientation vers
marin la mer de l’autre part 1,8 R Une métaphore
sémiotique de
.
La longueur du la coquille saint
-Découverte
grand arc est de jacques qui est
-Repos moral
64m le signe de la
découverte

Entité 06
Les Exposition de Forme circulaire 112m
aquariums la faune simple qui offre une Une forme
maritime qui liberté de circulation ouverte
correspondent pour le grand public dynamique qui
à différents et assure la réception marque une
environnement d’un flux important direction et une
marin convergence
La longueur du
grand arc est de
112m
Entité 07 c’est une forme
La galerie complémentaire pour
D’expositi les autres entités:
on -Commerce 1-assure Une forme
R/2

-Expositions géométriquement la fluide

des espèces liaison entre les complémen-
maritimes aquariums, la taire adoptée
-Découverte garderie et l’aqua- pour la liaison
parc par sa fluidité et entre les
donne naissance à
différentes
d’autres entités tel
entités du
que les jardins.
projet
2- assure aussi la
liaison fonctionnelle
« continuité des
expositions »
48
Source figures: Google image
c-La logique d’implantation des enveloppes : Une linéarité séquencée bipolaire :
Notre projet se développe suivant un axe linéaire majeur parallèle à la mer (le long du corps
du poisson cité auparavant) qui est l’axe de structuration, c’est un axe virtuel qui prend
naissance de l’entité d’accueil jusqu’à l’entité de loisir et détente « l’aqua-parc » ,Outre les
autres entités sont greffés de part et d’autre le long de cet axe. chaque entité prendra une
forme fluide et dynamique pour marquer l’orientation du projet vers la mer .
(schéma N°06 et schéma N°07)

(Schéma N°= 06) « La logique d’implantation »

Figure n°24 Source: Hauteur

(Schéma n° 07) « le choix formel: la métaphore »

Figure n°25 Source: Hauteur

d- La relation avec l’environnement immédiat :

C’est le dialogue entre le projet et son environnement selon les relations suivantes :

d.1- La relation physique:

Elle présente les différents indices physiques d’implantation du projet ,ainsi que les potentialités
existantes qui favorisent son emplacement dans le site . (carte n°01)

d.2-La relation fonctionnelle:

Notre équipement va présenter une complémentarité fonctionnelle à la ville, un équipement à
caractère attractif qui doit par conséquent valoriser les activités balnéaires et de loisirs dans notre
projet et cela par :
 la projection des espaces extérieurs de loisirs et de détente tel que les aqua-parcs, les aires de jeux
,les pistes vertes ,et même l’aménagement des balades maritimes. (carte n°02 et n°03)

d.3- La relation sensorielle:

Le projet donne une image de la nature et d’homogénéité spirituel qui lui donne une valeur dans son
contexte environnemental , dans notre cas on a la présence d’un nœud important en plus de la mer,
l’oued et les forêts pour bénéficier d’un maximum de vues . (Carte n°04)
49
La présence de la mer
Le prolongement de la ligne du
méditerranée qui favorise
rivage sur le site qui valorise
l’implantation de notre projet ,
l’aménagement du projet
une opportunité au site
Fig.26

La présence d’une forêt

à proximité du site « en
arrière de la plage » de
La présence de oued el part et d’autre
bellaa qui présente une
autre potentialité dans le site

L’accessibilité à notre site d’intervention est

assurée par la RN 11 « une voie secondaire
Carte n° 01 : Rapport physique
goudronnée à partir de la RN11 »

La mer Fig.27

Le N
Le projet présente un rapport projet
complémentaire avec la ville Vers Hamdania plage
vu qu’elle est pauvre en
équipements aquatiques de
Habitat loisirs et de détente
Théâtre
Mosquée
La mairie
Le port de Cherchell

Carte n° 02 : Rapport fonctionnel : « rapport à la ville »

La projection des aires de jeux, L’aménagement d’un lac

artificiel et un aqua-parc
des jardins et des pistes vertes Fig.28
extérieur pour renforcer le
pour favoriser l’image du projet
caractère attractif du projet
Mise en
valeur du N
projet à
l’image de la
Une variété fonctionnelle
ville par le
dans le projet citant la
traitement de
découverte, l’échange, le
la balade
loisir et la détente
maritime

Entité d’échange « salle de congrès »

Piste vertes et jardins Entité d’exposition « aquariums »
Espaces aquatiques Entité de découverte « jardins »

Carte n° 03 : Rapport fonctionnel « Les entités fonctionnelles »

Source Cartes: Google Earth / Hauteur 50
 La mer Fig.29

La forêt Alignement
des parcours
avec l’oued N
Ouverture du champs La forêt
visuel sur la mer

Orienter des vues sur les

forêt qui se trouvent de
part et d’autre du site La présence d’un nœud
important sur le site à
proximité de la RN11

Carte n° 04 : rapport sensoriel

Source: Hauteur

4.2.2- La conception des parcours :

Le parcours est un déplacement réel ou virtuel d’un point à un autre. Que ce soit un repère
perceptuel ou un repère territorial, il permet de relier le projet à l’environnement, relier les
différentes composantes du plan de masse et de consolider la thématique du projet.
Les parcours sont conçus selon 3 dimensions :

a. Type : nous avons une variété et une diversité de type de parcours .alors, notre choix est basé
sur des parcours d’accès aux enveloppes :un parcours d’aboutissement, parcours de découverte
mécanique ,parcours d’ancrage piéton, parcours de confirmation caractérielle. Schéma n°08

Fig.30

Fig.31

Schéma n°08 « Type de parcours »

Source figures: hauteur 51
b- Logique : une fluidité des parcours avec Système de boucles de distribution. Vers les
enveloppes. Consolidation du mouvement d’orientation et de découverte. Articulation
avec l’environnement immédiat.

Parcours Parcours Parcours Parcours De

d’aboutissement mécanique d’ancrage piéton confirmation
de découverte caractérielle
Parcours mécanique Parcours mécanique Parcours piéton Parcours linéaire fluide
existant en boucle fluide donnant accès dynamique permettant confirme le caractère
Qui aboutis vers le à plusieurs entités du une liberté de balnéaire du projet par la
projet projet circulation du public balade maritime

c- caractère : caractère des parcours qui indique la direction vers la mer. Les parcours
doivent être bordés par des arbres avec un pavage adéquat pour l’esthétique et afin d’assurer
la sécurité des piétons et favoriser leur déplacement actif .

Parcours Parcours Parcours d’ancrage Parcours De

d’aboutissement mécanique piéton confirmation
de découverte caractérielle
Fig.32 Fig.33 Fig.34 Fig.35

Parcours Parcours mécanique de

parcours mécanique moyennement large - Un espace de 10m avec des axes
de 15m de largeur -traitement en promenade piétons de part et d’autre
Ou des arbres sont verdure et arbres Regroupement de 6m de largeur qui ont
implanté le long de pour l’esthétique et Rencontre et échange. un revêtement de sol
cet d’axe pour marqué une spécifique en pavage avec
direction. d’arbres plantés en rangée
Figures Source : Google image
4.2.3 La conception des espaces extérieurs :L'espace extérieur est un équipement social du
premier plan indispensable à notre équilibre, les espaces extérieurs dans leurs diversités et
leurs particularités constituent un élément fondateur et de mise en valeur du projet.

a. Type : le type d’espace extérieure est fait selon les éléments naturels existants, Espace
d’extension fonctionnelle , Espace de détente et de loisir . Espace de confirmation
caractérielle et espace d’aboutissement. Schéma N°09

Fig.36

Schéma N°09 « Type des espaces extérieurs »

Figure Source: hauteur 52
b. Logique : Une hiérarchisation et une diversité d’espaces extérieurs. puis, L’utilisation
d’espaces communs qui articulent les enveloppes du projet .après Consolidation du caractère
du projet à travers les jardins thématiques, les bassins de phytopération et une cascade d’eau et
les aménagements extérieurs.

Espaces Espaces de Espaces de Espaces de Espaces

d’aboutissement continuité détente et de loisirs confirmation technique
fonctionnelle caractérielle « parking »
- Espace avec Espace qui doit Espace dynamique Flexibilité,
une esplanade garantir la aligné avec la ligne dynamisme - Consolidation
qui favorise liaison physique du rivage qui Confirmer le du mouvement à
l’accès au « lac artificiel » englobe des jardins caractère de loisir travers leur
projet « la et fonctionnelle botaniques, espace et le caractère forme
récolte du « détente » avec sportif et de balnéaire
flux » le projet consommation

c. Caractère : Assurer une forme de communication et dialogue avec le projet à travers le

traitement et la qualité d’aménagement de ces espaces, par exemple l’espace de confirmation
est caractérisé par la mer avec l’utilisation de l’eau « aqua-parc de loisir extérieur »

Espaces Espaces de Espaces de Espaces de Espaces

d’aboutissement continuité détente et de confirmation technique
fonctionnelle loisirs caractérielle « parking »

Fig.37 Fig.38 Fig.39 Fig.40 Fig.41

-Un espace Continuité des Un espace vert Espace de loisir Ce sont les
ornementé qui activités de statique de détente extérieur en différentes aires
Marque l’ accès découverte et de et de loisirs complémentarité de stationnement
au projet repos «doté des avec le projet de véhicules
lacs artificiels »
Source figures: Google image

Figure n°42: Esquisse du plan de masse

4.3- LA CONCEPTION DE LA VOLUMÉTRIE:

L’objectif de cette étude est de concevoir la volumétrie du projet en s’appuyant sur les
différents rapports qui sont les suivants :
-Le rapport typologique : dans lequel seront abordés les caractéristiques du projet lui-même.
-Le rapport topologique (c’est le rapport avec l’environnement).
-Le rapport sensoriel ( cognitif, affectif et normatif ).

 La volumétrie est composée selon (Le schéma N°01) 53

4.3.1- Rapport typologique: C’est la justification du volume du projet :
a. Rapport fonctionnel:
-C’est la lecture de l’unité fonctionnelle du projet, et la confirmation du rapport
fonction/volume .
- La lecture des différentes entités du projet est permise grâce aux différents traits générateurs
de sa volumétrie.
- - Répartition de la fonction identitaire sur le même volume (consolidation fonctionnelle).

Fig.43 La sa salle de congrès

La galerie d’exposition
G
Les jardins de découverte

L’entité d’accueil

Les aquariums

La garderie d’enfants
L’aqua-parc
Le schéma N°01: Le rapport fonctionnel forme/volume
Figure Source: hauteur

b. Le rapport physique : La recherche d’une géométrie spécifique :

fluidité : Elle crée un équilibre entre l’horizontalité et la verticalité reflétant une importante
puissance.
Appartenance: une appartenance a deux échelles: à l’échelle humaine et de la ZET.
Mouvement dynamique: Physiquement, un mouvement est un déplacement d’une Masse
d’un point à un autre suivant une trajectoire au cours du temps, L’adoption d’un mouvement
fluide dans notre projet qui est marqué par la toiture .

fluidité Mouvement
Elle crée un équilibre entre l’horizontalité et la Notre projet est Une expression volumétrique
verticalité reflétant une importante puissance qui exprime le mouvement et l’aboutissement.
Fig.45
Fig.44

Appartenance

Fig.46
Vecteur d’appartenance :

1-à l’ échelle humaine

2-à l’échelle de la ZET

(Le schéma N°03) Le rapport physique

Figures Source: hauteur
54
c. Le rapport géométrique :
Le rapport géométrique dans ce volume est spécifique. Il se base sur deux notions qui sont la
régularité et la proportionnalité:
c.1-La régularité : la régularité de la volumétrie obéit aux régulateurs géométriques qui sont
Le point: Les points sont les intersections de lignes horizontales et verticales qui marquent les
moments forts de la volumétrie et qui nécessitent un traitement particulier.
La ligne: C'est une figure géométrique bidimensionnelle formée d'une succession de
points reliant deux points définis ou non.
Le plan: Chaque plan représente une fonction de l’équipement, les plans sont des plans
dynamiques reproduisent l’effet de la nature. (Voir Figures N°= 02)

c.2-Proportionnalité : On dit que deux mesures sont proportionnelles quand on peut passer de
l'une à l'autre en multipliant ou en divisant par une même constante non nulle.
La proportionnalité de la volumétrie obéit à un module de base Y=10m.

Plan 4 Plan 5 Plan

Plan 6 Garderie
Plan 3 Plan
Aqua-parc

Plan 1 Plan
Plan 2 Salle de congrès
Point d’accès au projet La ligne de mise en valeur horizontale Plan
Points d’articulation Les lignes de mise en valeur verticale Accueil
Plan
« les biosphères »
Aquarium
Le schéma N°02 : Le rapport géométrique « la régularité » Plan
Galerie
Figure n°47 Source: Hauteur

Y=10m « la hauteur de base est celle de la galerie d’exposition »

Y/2 2Y/3

2Y
Y+Y/3 Y+Y/2

Le schéma N°03 : Le rapport géométrique « la proportionnalité »

Figure n°48 Source: Hauteur
55
4.3.2- Le rapport topologique:
a. Rapport avec l’environnement immédiat : Figure n°03
- Ce rapport est matérialisé à travers l’adaptation du caractère de l’environnement ( fluidité de
la mer, mouvement de la vague ) à la forme des différentes entités volumétriques du projet.
- L’orientation des entités (tel que les jardins de découverte, l’aquariums) vers la mer pour
profiter d’un maximum de calme, de tranquillité, et des vues panoramiques.

dialogue avec le contexte à travers la fluidité,

métaphore du mouvement de la mer.

Fig.49 Orientation des entités vers la mer

Fig.50
Fig.51

Figure n°03
Source figures: hauteur

b. Rapport avec le projet : Figure n°04

- Articulation formelle entre les entités volumétriques: cette articulation est définie par les
deux coupoles (la garderie d’enfants et l’aqua-parc)
- Continuité formelle des entités volumétriques (toutes les entités sont reliées par la galerie
d’exposition).
- Confirmation de l’émergence ( mise en valeur de la fonction mère): chaque fonction mère est
exprimée par un volume spécifique ou avec une hauteur adéquate.

L’articulation formelle
La confirmation de l’émergence
La continuité formelle
Fig.52
Fig.53
Fig.54

Figure n°04
Source figures: hauteur

56
4.3.3- Le rapport sensoriel :
a. Rapport cognitif : Figure N°01
- Franchir la ligne du rivage et aller au milieu de la mer (le pole de plaisance). pour mettre en
valeur le projet , et permettre au grand public la découverte du paysage marin.
- L’alignement avec l’oued tout en gardant ses richesses comme une potentialité paysagère
pour se permettre d’un projet continu en harmonie avec son milieu naturel.

Fig.55

Le pole de plaisance
et son ancrage dans la
mer
Figure N°01
Source: Hauteur

b. Rapport affectif : Figure N°02

-Forme fluide rappelant la dynamique de la mer.
- l’immensité, la beauté , le calme
La beauté

L’immensité Fig.56 Le calme

Figure N°02
Source: Hauteur
c. Rapport normatif: Figure N°03
-La continuité fonctionnelle ( continuité d'une diversité d’expositions et des espaces de loisirs )
-La hiérarchie fonctionnelle
Les jardins de découverte L’aqua-parc Aquariums d’expositions

Fig.57

Figure N°03
Source : hauteur 57
4.4-L’ORGANISATION INTERNE DES ESPACES DU PROJET:
Organigramme n°= 01
 Ce point traite l’hypothèse n°02 qui est: La fluidité des espaces interne du projet peut
affirmer l'interaction entre le projet et son environnement naturel. il est régit par trois
dimensions complémentaires. La dimension fonctionnelle, la dimension géométrique, la
dimension perceptuelle.

Définition de la
Fonctionnalité

Dimension Structuration fonctionnelle

fonctionnelle

Relation fonctionnelle
Les points
O
Correction géométrique Les lignes
I Dimension Les plans
géométrique
E proportionnalité
P
Approche affective
Dimension
perceptuelle Approche cognitive

Approche normative

Organigramme n°= 01

4.4.1- La dimension fonctionnelle de l’OIEP:

a. Définition de la fonctionnalité du projet:
La fonctionnalité d’un projet dépond des concepts qui sont traduit par des principes avec
lesquelles on peut gérer l’organisation interne du projet.
Dans notre projet, on interprète le concept de centralité géométrique ,fonctionnel avec le
principe de linéarité séquencée.
b. La structuration fonctionnelle du projet :
-Structuration fonctionnelle: présenter la manière de structuration des fonctions mères et des
fonctions supports.
b.1-La macro structuration : Schéma n°01 et 02
La structuration des espaces dans le projet est définie à travers un mouvement fluide le long
d’un axe majeur linéaire séquentiel qui se termine par un point d’aboutissement.
.

58
 Fig.58

Schéma n°01: la macro structuration horizontale du projet

Figure Source : hauteur

Fig.59

Schéma n°02: la macro structuration en élévation

Figure Source : hauteur

b.2-La micro structuration :

- Garderie et administration: Schéma n°03 et 04

La structuration des activités est basée sur l’orientation vers un point de convergence qui est
entouré par une boucle de distribution ,qui se résume dans une organisation centrale .
- Pavillons : Schéma n°05
La structuration est basée sur une convergence, une centralité définie par l’organisation du
circuit autour d’un aquarium géant, et une boucle de distributions qui se résume dans des box
d’expositions, cette entité se termine par point d’aboutissement qui est définit par les jardins
de découverte.
- Aqua-parc : Schéma n°06
La structuration des activités est basée sur l’orientation vers un point de convergence qui est
« la piscine de natation » avec une bande latérale pour les services vestiaires.

59
 l’entité garderie d’enfants Administration -salles de
garderie « RDC » cours « L’étage »

Niveau RDC: Niveau 1

Schéma n°03: la micro structuration Schéma n°04: la micro structuration

du RDC de l’étage

« RDC » pavillon tempéré « RDC » aqua parc + restaurant

Schéma n°05: la micro structuration de Schéma n°06: la micro structuration de

l’entité « pavillon tempéré » l’entité « aqua-parc »
Figures Source : hauteur
60
Niveau 1: les coulisses :

la micro structuration de l’étage

Figure Source: Hauteur

c. La relation fonctionnelle : Schéma n°07

Toutes les entités du projet sont complémentaires.

4.4.2-La dimension géométrique : Schéma n°08 et n°09

a. Correction géométrique : Correction de l’esquisse fonctionnelle géométriquement à
travers des régulateurs qui sont: les points, les lignes, les plans et les proportions.
a.1- Les points : Un point est l’intersection de deux droites comme il peut être le début d’un
axe. Dans les plans d’architecture, le point peut définir deux aspects : Point fonctionnel ( point
important dans le fonctionnement ) Point caractériel (point qui définit le changement d’un
caractère vers un autre). Schéma n°08
a.2-Les lignes: Les lignes définissent les limites des différent entités fonctionnelles ainsi que
les axes d’orientations et de circulations du projet.
a.3-Les plans : Ils définissent les fonctionnements homogènes aux caractéristiques physiques,
fonctionnelles et sensorielles. Schéma n°09
b. La proportionnalité: Schéma n°10
Tous les éléments horizontaux ont un rapport avec le X = 20m

Schéma n°07 « Relation fonctionnelle »

Figures Source : hauteur
61
Dimension géométrique :

Fig.67

Schéma N°08 « les points et les lignes »

Fig.68

Schéma N°09 « les plans »

Fig.69

Schéma N°10 :La proportionnalité: x=20m

Source figures : hauteur

62
4.4.3-La dimension perceptuelle de l’organisation interne des espaces du projet :
Schéma n°11 et 12
Est un outil indispensable pour la compréhension d’un espace qui est fondé sur
l’expérimentation personnelle de toutes les composantes de ce dernier.
facilite la connaissance humaine des objet formant un espace afin d’arriver à une image
correcte.
a. Approche cognitive: Schéma n°11
approche cognitive : La lecture des différentes entités du projet se fait grâce aux différents
traits générateurs des espaces afin que les utilisateurs puissent s’orienter facilement.
-Confirmation du caractère de l’appropriation des valeurs conceptuelle de la mer (forme fluide
,accueillante ) qui s’intègrent avec l’environnement immédiat du projet)
- Orientation vers les éléments naturelle du site.
b. Approche affective: Schéma n°11
la fluidité et le dynamique des formes valorisent le dialogue avec la mer, en prenant an charge
les repères conceptuels de la mer choisis :
- le mouvement de la mer »
-Faciliter le repérage dans le projet)
-La transparence entre l’intérieur et l’extérieur pour sentir la liaison du projet avec
l’environnement.
c. Approche normative: Schéma n°12
Approche normative peut être définie comme étant le rapport entre la forme de l’ espace et son
usage
-la capacité des formes est des dimensions de l’espace à accueillir la fonction.
-Création de plusieurs séquences de découverte le long de l’axe structurant de projet.
-Adopter la fluidité dans les espaces.
-Conception des espaces suivant les normes de confort.
- L’utilisation une organisation centraliser dans la garderie afin de garder la continuité visuelle
et créé le regroupent spatial.
- L’utilisation d’un espace de regroupement et de distribution central dans entité de découverte
et aqua parc .
Fig.70 Fig.71

Reprendre la centralité dans les espaces

La fluidité dynamique
(découverte –garderie-aqua parc)
Orientation vers la mer
Reprendre la fluidité dans l’espace de circulation
–détente - échange -consommation

Schéma n°11 :Approche cognitive Schéma n°12 :Approche

et approche affective normative

Source figures : hauteur

63
4.5- LA CONCEPTION DE LA FAÇADE:

La façade est le symbole de certaine architecture et du rapport espace ,usage et environnement

et sa conception naît essentiellement des repères liés au contexte, et à la thématique du projet.
Cette façade est analysé a travers:

4.5.1-La dimension fonctionnelle: qui détermine le degré de lecture de la façade et du projet.

a-rapport à la fonction: Figure n°01
 Cette esquisse vise à définir au niveau de la façade, les entités fonctionnelles : les différents
plans fonctionnels ainsi que leurs traitement.
-Une différenciation esthétique et traitement en fonction de la variété fonctionnelle du projet.
-A travers la façade nous avons une lecture claire des fonctions. Les plans de la façade traduisent
le milieu balnéaire où le projet est inscrit et la nature du projet lui-même.
-L’utilisation du dégradé volumétrique pour l’adoption du projet à l’échelle humaine.
La façade peut être décomposée vis-à-vis de ses fonctions en quatre grandes entités:
- Entité d’accueil
-Entité garderie et aqua-parc
-Entité exposition et restauration L’entité exposition et restauration
-Entité jardins de découverte

L’accès du projet La galerie d’exposition

l’aqua-parc

La garderie
le restaurant

Figure n°01 « rapport à la fonction »

Source figures: Hauteur

b-La description des façades (traitement):

Entité d’accueil:
•La notion de transparence: « un mur rideau »
pour assurer la connectivité avec l’extérieur .
•Mettre en évidence l’accès au projet par un
volume en arc (le volume d’accueil).

Entité exposition et restauration:

•La fluidité : Le vitrage de la façade est réparti
Uniformément selon une forme fluide qui s’étend
le long de la galerie d’expositions jusqu’à l’entité
de restauration.
• La transparence: qui est assurée par la paroi
vitrée de cette entité.
Source figures: Hauteur 64
Entité garderie et aqua-parc:
•Un traitement spécifique est adopté pour les deux
biosphères: la garderie et l’aqua-parc, une sorte de
moucharabieh contemporain entourant toute la coque
de la biosphère.

Entité jardins de découvertes :

•Ce sont les coquilles orientées vers la mer, assurant un
dialogue avec le contexte à travers le traitement de leurs
toitures, ainsi que la transparence dans leurs façades.
•Rappeler les éléments de la structure comme une
technique affichée sur la façade.

4.5.2-La dimension géométrique: Dans cette étude, la géométrie est explorée à travers:
a- les régulateurs géométriques: le rapport géométrique dans cette façade obéi parfaitement à la
notion de régularité: les points ,les lignes ainsi que la lecture de distribution des plans
fonctionnels en façade. Figure n°01
b- la proportionnalité : Chercher l’homogénéité géométrique à travers une trame ou un module
de base. Ce module est de : Y= 10 m respecté dans les hauteurs des entités du projet. Figure n°02

2Y/3
Y/2 Y/2 Y/2 2Y

Y+Y/3
Y+Y/3 Y+Y/2

Figure n°01 Figure n°02

Point de contact
avec l’extérieur
Ligne de fluidité valorisant Y= 10 m c’est la hauteur de base qui correspond
le rapport projet/mer à la hauteur de la galerie d’exposition
Point d’articulation Les lignes de valorisation
Point de terminaison de l’émergence des entités Source figures: Hauteur
horizontale
4.5.3-Le rapport au style esthétique: qui détermine l’appartenance de la façade du projet
à un style d’esthétique précis ( dans notre cas c’est l’adoption des valeurs sensorielles de la
mer qui sont : la fluidité, la transparence et le mouvement ). Le traitement avec des
hublots en toitures
pour rappeler des
gouttes d’eau

Le Béton fibré
est utilisé dans
La moucharabieh
contemporaine pour Façades
l’esthétique des deux Rappel au contemporaines
biosphères éléments de où le verre est
la structure utilisé en murs
rideau

65
 Chapitre 05
Réalisation de l’idée
du projet

L’objectif du chapitre :

-le présent chapitre consiste à définir le choix des systèmes

constructifs, les détails de réalisation et les matériaux qui
répondent aux exigences conceptuelles de notre projet ,
formant un tout, vu que
la conception du projet exige la coordination entre la
structure ,la forme et la fonction tout en assurant aux
usagers le confort adéquat, la résistante ,la stabilité et la
solidité de l’ouvrage .

66
 5-LA REALISATION DE L’IDEE DU PROJET

5.1- LA RELATION ENTRE L’ARCHITECTURE ET LA STRUCTURE:

« On ne peut pas parler de l'architecture s'il n'y a pas de construction. »
C.N Schulze génie du lieu
Dans toute réflexion d‘un projet en architecture, l‘architecte passe toujours par deux étapes ; la
première est celle du dessin ou de conception des espaces et des volumes, et la deuxième est celle
du choix de la technique de réalisation (manière de construire une forme architecturale, et avec
quels matériaux faut il la réaliser). Dans ce contexte intervient le concept de technologie comme
une solution technique aux choix qui ont été optés pour ce projet. Donc l‘approche technique a
pour contenu de déterminer le type de structure à mettre en place ainsi que les différents procédés
qui nous permettront, entre autre d'atteindre les objectifs assignés, à savoir le confort et la santé.
5.2- CRITÈRES DE CHOIX:
5.2.1- Le choix du système structurel :
Le choix du système structurel à été adopté en tenant compte de la nature et des exigences de
notre équipement. Donc notre projet demande:

Architecture Structure

Rigidité formelle Structure inflexible

un maximum de dégagement et d‘espaces libres, Grande portée

Sémiotique des formes Adaptable

d‘ou le choix qui est celui d‘opter pour le types de structures : on à système portique en béton
armé pour la galerie, système poteau poutre en béton armé et avec une toiture
monocouche (tubulaire) pour l’entité pédagogique , aqua parc et le palais de congrée.

5.3- LA DESCRIPTION DE LA STRUCTURE DU PROJET :

5.3.1- La trame structurelle:
Le choix des trames est le moyen d‘harmoniser la forme avec la structure. Pour cela nous
avons tenté de choisir des trames adéquates pour chaque partie du projet en se basant sur la
fonction et l‘image recherchée pour chaque espace tout en respectant les exigences techniques.
à ce titre on a essayé d'adopter une trame plus ou moins irrégulière et qui répond mieux aux
exigences architecturales. Figure n°01

La trame structurelle du projet

Figure n°01 Source : hauteur 67
5.3.2 -La Superstructure :

a. Les portiques : pour la galerie d’exposition: Figure n°02 et 03

le système portique auto stable en béton armé est un palée de stabilité permettant de
générer un espace dégagé, On peut aller jusqu'au 17 m de long dans le sens porteur, mais
dans notre cas on la plus grande portée égale à 14 m .
-pour diminuer la retombé de poutre on opte pour le système de gousset dans les portiques
pour atteindre une retombé de 70cm.
On a choisis des poteaux circulaire (D=60cm) qui réponds mieux au exigences spatiales.

-avantages de la structure portique en béton armé:

-Porté maximale.
-Structure monolithique.
-Contreventement assuré.
-Résistance au feu.

Figure n°02: Système portique Figure n°03: Système portique en béton

en béton armé simple armé avec les goussets
Figures Source: Google image
b. Structure monocouche métallique: pour la toiture de l’unité pédagogique(la garderie
d’enfants), salle de congrée et l’aqua parc : Figure n°04
Pour obtenir la forme sphérique on opte pour le système mono couche, ce dernier est un
ensemble de barres métalliques assemblées par des articulations (appuis mobiles et rotule).
Elle permet de créer de vraies coquilles avec un minimum d’éléments structurels où la
structure est si légère.

Figure n°04: Source : Google image

c. Système Poteaux poutre en béton armé: (salle de congrée , aquariums , vestiaires,

boutiques, garderies)
on opte pour des poteaux rectangulaire de 35/80cm pour la partie périphérique ou se repose la
toiture tubulaire.

e-Type de planchers: Figure n°05 et 06

Utilisation d’une dalle plein en béton armé (14cm) à répartition unidirectionnelle sur appuis
linéaires sur nervures (b=20;h=25) avec un espacement entre les nervures =3m
ce type de plancher offre plus de rigidité ,de solidité et de longévité ,il se trouve être plus
intéressant lorsqu’on se trouve dans des zone d’humidité importante.

68
 Fig.05 Fig.06

Plancher en dalle pleine avec nervures

Source figures: Slideshare.net

f. Les joints de dilatation: Figure n°07, 08 et 09

L’utilisation des joints permet d’éviter les tassements et de régler les problèmes structurels
en décomposant la forme générale en plusieurs formes simple et régulière : pour avoir une
forme rigide en plan et élévation , selon le règlement parasismique algérien en a proposé un
joint de dilatation 10cm. Figure

Fig.07 Fig.08

La structure en 3D Source figures: Hauteur

Fig.09

Fig.10
Les goussets

Fig.11

Source figures: Hauteur 69

 Fig.12 Fig.13

Toiture de la salle de congrès

Fig.14 Salle de congrès

l’aqua-parc

Garderie d’enfants
Charges horizontales Charges verticales

Fig.15 Fig.16

Toiture des jardins de découverte

Fig.17 Fig.18

Toiture de la garderie et l’aqua-parc

Source Figures: Hauteur 70
5.3.3- Les Seconds Œuvres :
ouvertures Les porte et les fenêtres utilisées sont Fig.19
fabriquées en aluminium pour évité tous
les gonflement du bois.

3-1-b -On prévoit de simples parois en Fig.20

Les maçonnerie pour assurer le confort du
cloisons de curiste. Ce sont des parois en Placoplatre
séparation pour les espaces sec (boutique.,,,,,)
Pour les espaces humides, on prévoit des
séparation en Siporex revêtues
généralement en céramique pour éviter
les infiltration d’eau(sanitaire ,vestiaires)
ces cloisons fixé par un système de
boulonnages au niveau des poteaux.
Les murs on à opter le système des panneaux Fig.21
extérieurs isolants revêtues en enduit composé de
panneau de polystyrène expansé dans les
salle de cour et la salle de congrée
Le plafond Adopté pour les salles de réunions, les Fig.22
rock salles de cours , les salles de conférences,
acoustique la salle de congrès et les surfaces
esthétique: d‘expositions. Ils seront également
adoptés pour les niveaux des bureaux
pour procurer suffisamment de confort
acoustique dans ces lieux de travail. Ces
plafonds sont constitués de : plaques de
plâtre perforées, - raidisseurs
longitudinaux - , fibres minérales de 20
mm et film d‘aluminium.
Le le choix du revêtement se fait en fonction Fig.23
revêtement de l'espace à traiter :
du sol : plaques de marbre pour l'espace accueil.
moquettes type (belon) pour la partie
d’exposition et salle de congrée Fig.24
revêtement en carrelage céramique
antidérapant dans les parties humides
pour assurer la sécurité des visiteurs

Figures Source: Google image

71
 5.4- LE CORPS D’ETAT SECONDAIRE « CES » : LA LUMIÈRE
5.4.1--LA CONCEPTION DE LA LUMIÈRE DANS LE PROJET:
- L’ objectif : L’objectif de la conception de la lumière est de déterminer l’importance de la
lumière naturelle et artificielle dans le projet.
« Dans un bâtiment, j’aime la lumière, la pénombre et même l’obscurité ». Cette phrase,
de l’architecte Alvaro Siza, est porteuse d’une vérité élémentaire : la lumière n’existe que
parce qu’il y a de l’ombre, et l’ombre n’existe que parce qu’il y a de la lumière.
C’est avec ces deux éléments indissociables que la dimension « éclairage » est traitée en
architecture.

a- LA LUMIÈRE NATURELLE :
a.1- Introduction :
« La qualité intérieure d’un espace dépend de la quantité d’espace extérieur qui entre par le
truchement de la lumière et de la transparence .» Franck Lloyd Wright .
a.2-Définition :
La lumière naturelle est un moyen architectural riche. Elle révèle un bâtiment par son action sur
les espaces, les formes, les structures, les matériaux, les couleurs et les significations de l’édifice.
De plus elle est au cœur de la définition du geste créateur : exprimer, c’est à dire mettre en
lumière, extraire de l’ombre - La valorisation de l’éclairage naturel dans les bâtiments répond à
un double objectif : le premier est la recherche du confort visuel et de l’ambiance lumineuse car
la lumière
du jour est la plus adaptée à la physiologie de l’homme ; le deuxième objectif est la recherche
d’efficacité énergétique et la maîtrise des consommations d'énergie (en terme d’électricité).
a.3- Les variables de la gestion de la lumière naturelle sont définies comme suit :
 Vecteur d’orientation
 Support
 Équilibre
a.3.1- L’orientation : Figure n°01
Les axes d’orientations ainsi que les points de repérages bénéficient d’une amplification de
lumière à travers la mise en place des baies vitrées et d’éclairage zénithale.
Objectif : Créer un lien avec l’extérieur via l’éclairage naturel
Distribuer la lumière naturelle en jouant sur le type de distribution lumineuse, la répartition
des ouvertures, l’agencement des parois intérieures, le matériau des surfaces du projet,
les zones et les systèmes de distribution lumineuse.
a.3.2- La lumière comme support :Figure n°02
B – 1 / support de valorisation :
La mise en valeurs de certain caractère dans le projet a travers une amplification de la lumière
du jour.
B – 2 / support de repérage :
La confirmation des différents points de repères à travers l’éclairage naturelle afin de faciliter à
l’utilisateurs l’exploration des différentes fonction du projet.
a.3.3- L’équilibre :Figure n°03
L’équilibrage du côté perceptuel du projet à travers l’établissement de rapports rythmiques et
l’harmonisation des zones fonctionnelles.

a.4- Les paramètres de l’ambiance lumineuse :

La quantité et la qualité de lumière naturelle disponible dans un espace intérieur dépendent des
éléments architecturaux tels que les caractéristiques optiques des prises de jour, la géométrie de
l’espace, les revêtements intérieurs et l’environnement extérieur ainsi que les conditions
climatiques. 72
 Figure n°01 : Montrant Figure n°02 : Montrant Figure n°03 : Montrant
l’orientation par Le support par l’équilibre par
la lumière naturelle la lumière naturelle la lumière naturelle

Orientation de l’éclairage Mise en valeur des l’harmonisation des

par les baies vitrées fonctions majeurs du projet zones fonctionnelles du
Orientation par l’éclairage à travers l’amplification de projet travers
zénithale l’éclairage naturel l’établissement des
rapports rythmiques

Figures Source: hauteur

b- LA LUMIÈRE ARTIFICIELLE:
Une fois définies les exigences en matière d’éclairage naturel, reste à les compléter par un
éclairage artificiel adapté .

b.1- L’objectif : l’objectif de la gestion de la lumière artificiel est de déterminer la manière de

gérer le type de lumière artificielle dans le projet, essentiellement concernant les ambiances
et la valorisation des éléments repères.
b.2- Introduction :
la lumière du jour n’est souvent pas suffisante pour le confort visuel, en fonction du moment
de la journée ou de la saison. C’est là qu’intervient la lumière artificielle. Elle a l’avantage de
pouvoir être créée, maîtrisée, contrôlée. l’éclairage artificiel est un facteur d’ambiance
important de l’architecture d’un espace. Il incombe au maître d’œuvre de choisir pour chaque
espace, en fonction de sa destination et de l’ambiance souhaitée, le type de lumière et donc
d’éclairage le plus adapté. En effet La lumière, qu'elle soit naturelle ou artificielle, aide à
comprendre la fonctionnalité d'un ouvrage tout en lui allouant une identité .
b.3- Définition :
La lumière artificielle est l'éclairage qui est produit artificiellement à l'aide de lampes et de
projecteur, de nombreuses sources artificielles sont désormais utilisées pour l'éclairage des
espaces architecturaux et urbains, qui offrent une large palette d'intensités, de teintes et de
couleurs et dont on améliore constamment les qualités et les performances. L’éclairage
artificiel crée quant à lui de la lumière sur commande, avec une puissance désirée dans un
espace prédéfini.

b.4-Les différentes Ambiances:

Confirmer les différentes entités du projet à travers la mise en place de différentes ambiances
reflétant le caractère du projet.

73
b.4.1 -Définition de l’ambiance d’un lieu :
L'ambiance d'un lieu, l'atmosphère qui s'en dégage, renvoient à des sensations subjectives et
immédiates. Une ambiance lumineuse au même titre qu’une ambiance sonore ou qu’une
ambiance thermique est un phénomène qui relève de points de vue multiples .Elle renvoie à des
phénomènes physiques (propagation d’une onde ,réflexion/absorption de la lumière par une
matière …) et à des phénomènes socio-humains (capacité oculaire ,besoin de lumière lié aux
usages …) ou encore à des phénomènes sensibles et esthétiques (sensations liées à la lumière
,émotions ressenties dans un espace …) ,La définition d’une ambiance lumineuse en
architecture doit donc combiner plusieurs dimensions pour cerner au mieux le champs
sémantique du concept ,par conséquent une ambiance lumineuse est définie comme étant « le
résultat d’une interaction entre une ou des lumières, un individu, un espace et un usage » cette
interaction influence la perception et le ressenti de l’espace illuminé .

 chaque espace de l’équipement selon sa fonction et la sensation qu’on veut lui apporter sera
traité différemment comme suit :

b.4.2- Ambiance d’accueil et d’orientation: Figure n°04

Le hall est à la fois un lieu de passage ,d’orientation, impliquant de fait la lecture d’éléments de
signalétique, mais également de rencontre, de discussion informelle où l’exigence de
convivialité doit être recherché, cet espace nécessite un éclairage uniforme et intense
permettant un bon rendu des couleurs et une perception de tous les espaces de services (accueil,
panneau d’affichage) mis à la disposition de l’utilisateur ,des tubes fluorescents placés dans des
paralumes en PVC fixé au faux plafond sont prévus…

Figure n°04 :
Montrant
l’ambiance
d’accueil et
d’orientation

Figures source: Google image / Hauteur

b.4.3- Ambiance D’exposition : Figure n°05
Le faux plafond disposera, sur les zones où des expositions sont prévues, d’une résille
technique permettant d’intégrer des éléments d’éclairages ponctuels mobiles et orientables,
« des spots » réglables (Les spots donnent une lumière abondante et dirigée, sur un tableau, une
collection de petits objets…) en dehors de l’éclairage naturel existant.

Figure n°05 :
Montrant
l’ambiance
D’exposition

Figures source: Google image / Hauteur

74
b.4.4-Ambiance des boutiques :
L’intégration de la lumière comme un élément clef dans l’appel et la mise en valeur des objets
exposés.
b.4.5-Ambiance de la restauration : Figure n°06
Mise en place d’une lumière douce qui permet le repos et la détente.

Figure n°06 :
Montrant
Ambiance de la
restauration

Source figures: Google image / Hauteur

b.4.6- Ambiance du parking :

L’éclairage choisi agit de façon à éliminer les zones d’ombres pouvant donner le sentiment
d’insécurité Par rapport aux risques d’agressions .c’est ainsi que les espaces de
stationnement, les espaces réservés à la circulation des piétons et les rampes d’accès seront
fortement éclairé.
b.4.7- Éclairage de sécurité : figure n°09
En plus de l’éclairage artificiel ,il est nécessaire de réaliser un éclairage de sécurité au niveau
des établissement recevant du public comme le cas de notre projet ,cet éclairage doit être
réalisé par des blocs autonomes.

 L’éclairage de sécurité doit permettre ,lorsque l’éclairage normal est défaillant :

-L’évacuation sure et facile du public vers l’extérieur.
-L’éclairage de sécurité assure les deux fonctions suivantes :
a-éclairage de balisage: qui doit permettre à toute personne d’accéder à l’extérieur de l’espace
à l’aide de foyer lumineux ( La signalisation lumineuse d’orientation vers les issues )
b-éclairage d’ambiance : il doit assurer un éclairement uniforme sur toute la surface de
l’espace pour permettre une bonne visibilité.

Figure n°09:montrant L’éclairage de sécurité :

SORTIE

Figure :montrant L’ambiance des aquariums

Bloc autonome qui Bloc autonome qui

indique les escaliers indique la sortie

Source figures: Slideshare.net

75
b.4.8- Ambiance des aquariums :Figure n°07 et 08
Un bon éclairage est la condition indispensable pour maintenir le milieu de vie des poissons en
bonne santé, on opte pour les tubes fluorescents qui seront favorisés par les aquariophiles (les
petits box d’expositions des espèces maritimes) en raison de leur simplicité d’exécution et ils
permettent de mieux faire ressortir la couleur des poissons. Dans le cas des 3 grands bassins
d’aquarium, on opte pour les éclairages LED (Light Emitting Diode). , dernière technologie
mise au point par les fabricants qui permet de répondre aux exigences et besoins du milieu
aquatique tant en eau douce qu’en eau de mer.

Figure 07: montrant Les types d’éclairage des aquariums

Éclairage LED Éclairage tube fluorescent

Figure 08: montrant L’ambiance des aquariums

Ambiance des grands aquariums Ambiance des petits box d’aquariums

Source figures: Google image / Hauteur

c. Valorisation :
L’intérieur du projet :
Cette lumière est orientée et conçue de façon à mettre en valeur certains objets
tels que les espaces d’expositions ainsi que les espaces d’accueil.
L’extérieur du projet :
La lumière comme élément prestigieux. Elle sera le support de confirmation, de statut
des éléments de repère dans le projet ainsi que des traits identitaires de sa volumétrie.
76
 5.5-LA TECHNOLOGIE SPÉCIFIQUE

Spécificité d’architecture Balnéaire (eau)

Spécificité Spécificité Spécificité Spécificité

structurelle environnementale techniques Energétique

Milieu d ’espèces Energies des

aquarium corrosions
marins vagues
5.5.1-SPÉCIFICITÉ STRUCTURELLE:

a. définition:
L’aquarium est un établissement ouvert au public pour l’observation des espèces aquatiques
exposées dans un but commerciale ou éducatif, « encyclopédie libre ,Wikipédia)
l’ aquarium devient alors une passerelle entre l’homme et la mer , est un outil précieux pour
découvrir , observer, comprendre le milieu marin et lieu de création scientifique donnant
une image réelle des écosystèmes marins et sensibilise le public au monde du silence.

Fig.1 Fig.2

Figures Source : aquarium de la rochelle

b. Spécificités techniques d’un aquarium public :

b.1- La nourriture:
la nourriture des poison ce fait par toit ou des bac
la bonne santé de l’animale passe par sa bonne nutrition, pour
ce faire, aquarium élabore des menus composé
nourriture sèche qui existe en différente taille ainsi des
vitamines additionnées (crabes ,moules, crevette ,plancton Figure n°3 :alimentation type distribuée
vivant , haricots vers,,,). le matin dans tout les bassins
naturellement ,chaque écosystème possède un régime
alimentaire qualitatif et quantitatif différents afin d’éviter les
carences alimentaires.
allant de 2à8kg de poissons par semaine pour les requins, à 2à3
distribution par jour d’artémias vivants pour les hippocampes.
Figure n°4:alimentation des
requin (aquarium Lyon)
b.2- La quarantaine:
le passage à la quarantaine de nouveaux poisson est obligatoire pour toute espèces provenant de
l’ extérieur afin qu’elles subissent un traitement déparasitage.

77
 cette démarche permet d’éliminer le stress du au transport ,de
détecté de possible maladies et parasites que ces poisson peuvent
transmettre aux autres animaux et de réaliser l’acclimatation
notamment alimentaire ,obligatoire avant le passage en
exposition.
la zone de quarantaine est également un hôpital ,ou les
animaux malades ou blessés passent la période de
convalescence et reçoivent le traitement approprié.
Figure n°5: Salle de quarantaine
b.3- Traitement de l’eau :
l’entretient des espèces passent aussi par l’entretient de leur milieu et donc le Traitement de
l'eau: La qualité de l'eau est primordiale, le traitement de l'eau doit enlever les déchets des
animaux, empêcher chimiques toxiques et la croissance des micro-organismes nocifs, enlever
les produits chimiques et maintenir la clarté de l'eau pour le visionnement. Il est nécessaire de
commander la salinité, la dureté, et la croissance d'algues. Il est également nécessaire de
contrôler la turbidité (résultant de la suspension de bulles d'air, de vase fin…etc.) la couleur et
les niveaux lumineux afin de pouvoir observé les espèces dans des conditions idéales
les différents moyens sont donc mis en œuvre afin de maintenir une eau propre.

b.4- filtration d’un aquarium:

l'eau de l'ensemble des bassins tourne en circuit fermé Fig.6

avec un ensemble complexe de bassin et de filtres et
n'est jamais rejeté en mer.
- l'eau des bassins de quarantaine (pour les nouveaux
arrivants au poissons malades) ainsi que l'eau utilisée
pour le nettoyage par contre est rejeté, mais dans le
système d'eaux usées destinées aux stations
d'épuration.
La totalité des filtres est réuni en sous-sol dans une
salle. L’eau de chaque aquarium est filtrée en 1 heure
à 1 h 30.
-il existe tout d’abord les filtres permanents qui font
partie du circuit de l’eau ,celle –ci passe par trois type Fig.7
de filtres différents qui agissent en synergie:
b.4.1- le filtre physique ou mécanique :
vise à débarrasser l’eau de toutes les particules ,en
trouve ici l’ ouate, les mousses , le charbon actif ,On
utilise le sable ou le gravier pour les grands filtre.
b.4.2- la filtration biologique :
vise à servir de support aux bactéries pour le cycle de
l’azote, elle oxyde les diverses pollutions organique
de l’eau ,invisible à l’œil nu.
b.4.3- la filtration chimique :
vise de manière sélective, soit à débarrasser l’eau de source figures :PDF Thème n°16 Un
aquarium d’un de ces composante, soit à introduire aquarium comment ça marche ? Aquarium de
des composantes pour modifier les paramètre de l’eau la rochelle
, on retrouve ici les résines anti –nitrate , les billes
anti –phosphate ,la tourbe, le charbon actif .

78
c. Taches quotidiennes:
Fig.8
c.1- Vérification des paramètres abiotiques :
Tous les matins ,la température ,salinité et l’ oxygène est
mesurée dans l’ ensemble des aquariums, à l'aide d’une sonde
reliée à HQd hach.
c.2- La température:
La température est facilement réglable grâce à un échangeur
thermique qui fonctionne comme un réfrigérateur , en effet
le circuit par lequel passe la solution de mer pour être Fig.9
traitée réchauffé énormément le liquide qui a surtout besoin
au final d’ être refroidit pour atteindre les températures des
différents milieux :eau tempérée ,tropicale et froide
remarque :Un changement brutal de la température peut les
stresser et favoriser l’apparition de maladies opportunistes*.
Certains sont plus sensibles que d’autres aux variations de
températures. La température optimale pour l’aquarium
dépendra donc des espèces mises en élevage.

Figure n°10: source PDF Thème n°16 Un aquarium comment

ça marche ? Aquarium de la rochelle
c.3- La salinité:
La salinité dans les aquarium dépend du dosage qui est introduit dans le réservoir d’eau ,lorsque
celle-ci trop importante, il suffit d’ajouter de l’eau douce dans le système impliqué
A l’inverse, si la salinité est en dessous des normes( aux alentours de 34 grammes de sel par
litre d’eau), du sel de mer synthétique sans phosphate, nitrate et calcium est additionné dans le
réservoir général puis envoyé dans le système voulu.
c.4- L’aération :
Le dioxygène sert à la respiration des animaux et des végétaux mais également aux bactéries
indispensable au fonctionnement du filtre
Le système d’aération produit par des bulleurs d’aire qui s’élèvent dans toute la hauteur d’eau
de l’aquarium. Plus que les bulles d’air produites, c’est le brassage de la surface de l’eau qui
permet l’oxygénation de l’aquarium, il facilite la dissolution du dioxygène atmosphérique dans
l’eau et l’élimination du dioxyde de carbone dissous
c.5- La pompe à eau :
Elle permet la circulation de l’eau entre le filtre et l’aquarium. Elle est donc indispensable à
l’épuration de l’eau. Le débit de la pompe doit être suffisant pour filtrer la totalité du volume de
l’aquarium en 45 minutes environ. Les mouvements d’eau crées par la pompe à eau et la pompe
à air permettent également d’éviter les zones d’eau stagnante et d’homogénéiser la température
dans tout le volume d’eau. Quant aux déchets ils sont remis en suspension et peuvent ainsi être
éliminés plus rapidement.

79
c.6- Le PH :
Le pH mesure l'acidité ou la basicité d'une solution et varie de 1 à 14, 7 étant la valeur de
neutralité. Les limites de la vie aquatique se situent entre 5 et 9. Le pH de l’eau de mer mesuré
dans le milieu naturel est de 8,3. En revanche il peut varier en aquarium au cours de la journée
entre 8 et 8,5. En effet, si un excès en dioxyde de carbone (lié à la respiration des animaux) fait
descendre le pH, une augmentation du taux de dioxygène (activité photosynthétique des
végétaux) produit l’effet inverse. Il se mesure avec un appareil électrique nommé pH-mètre ou
plus simplement avec du papier-pH.
c.7- Les composés azotés :

Figure n°11 source PDF Thème n°16 Un aquarium comment ça marche ? Aquarium de la rochelle

Ceux-ci doivent être contrôlés régulièrement au moment de la mise en route de l’aquarium.

L’obtention de courbes identiques à celles présentées sur la figure , est une preuve de
l’installation et de l’efficacité des colonies bactériennes. Une fois le peuplement de l’aquarium
mis en place, le contrôle de ces paramètres s’effectue de façon hebdomadaire. Les
concentrations en ammoniaque dans un aquarium ne doivent pas excéder 0,4 mg/L. Pour les
nitrites, la limite se situe à 0,1 mg/L. La teneur limite en nitrate dépend quant à elle de la
population maintenue en aquarium. Pour les poissons marins, celle-ci peut être de 100 mg/L
mais il est prudent de ne pas dépasser 50 mg/L. Les invertébrés et notamment les coraux étant
plus sensibles, il est conseillé de les maintenir dans des eaux dont la concentration en nitrate
n’excède pas 10 mg/L. Le contrôle des composés azotés peut se faire grâce à l’utilisation de
tests simples (kit avec des réactifs) fondés sur un changement de coloration de l’eau à analyser
que l’on compare à une échelle colorimétrique.

d. L’implantation du centre aquatique (avec l’eau de mer) :

Le centre doit se situer idéalement en bordure immédiate de la mer et sous l’influence directe
du climat marin, dans un environnement naturel sain, hors de toute source de pollution .

d.1- La quête de l'eau de mer :

L'eau de mer est aspirée par une pompe (1)
à travers une crépine (2) afin d'obtenir une eau
propre et fraîche. Elle est ensuite refoulée
dans une cuve de décantation (3), puis remonte
jusqu'à une tour de pression (4) d'où elle descend
par gravité, après passage dans d'autres cuves de
décantation et filtration , vers l'Aquarium et les
laboratoires (5) et après stérilisation aux aqua parc.
Figure n°12 Source: Thème n°16 Un aquarium
comment ça marche ? Aquarium de la rochelle
80
d.2- Règlement de l’aqua parc :
L’eau de mer utilisée pour les piscine doit avoir été acheminée par canalisations, stockée au
maximum pendant 48 heures et chauffée selon les besoins d’ espaces.

Figure n°13 Source :La Communauté du Pays de Vendôme

De plus un pompage constant permet d’avoir une eau propre et fraîche renouvelée
régulièrement. Des pompes de refoulement permettront de transporter cette eau du réservoir
vers une série successive de filtration.
I-4-3/ Le principe de fonctionnement dans les piscines :
1- La chaine de traitement
2- L’hydraulicité
3- La floculation
4- La filtration
5- La désinfection

Figure n°14 source : Google image

e. Matériaux:
du point de vue des matériaux utilisée, on à la plupart des aquariums étant extrêmement
volumineux , l’ empois du verre ce n’ai pas facile en raison des grande pressions exercé par
l’eau ,il faudrait utiliser des panneaux de verre d’une grande épaisseur, on plus le verre est
épais, plus on a l’impression de voir une eau de couleur verte ,et les couleurs des poissons sont
altérées.
e.1- le choix du verre l’ acrylique
ne présente pas ces inconvénients , il est très translucide et n’ altère pratiquement pas les
couleurs, sa rigidité permet de l’utiliser sur de grandes surfaces et avec de grande épaisseurs,
de plus l’acrylique à l’avantage de pouvoir être soudé, et donc d’obtenir de très grandes
surfaces de visibilité, il permet en outre d’obtenir des formes d’aquariums originales
il est également possible de réaliser des joint pratiquement invisibles entre les panneaux, est un
bon isolateur et peut faire face à la différence de température entre intérieur qui pourrait
favoriser la condensation.

Pour les colles utilisées c'est les colles translucides aux silicones qui polymérisent à la
température ambiante.

e.1.1-- Les composantes chimiques :

L’acrylique , composé chimiquement par un polymère acide synthétique de méthacrylate
de méthyle, a été développé en 1928 dans divers laboratoires, et a d'abord été mis sur le
marché en 1933 par la société Röhm & Haas, sous la marque Plexiglas.

81
e.1.2- Autre Caractéristiques techniques du verre acrylique:
• sa très haute transparence et sa transmission de la lumière, supérieures à celle du verre
minéral, ce qui lui confère des propriétés optiques exceptionnelles
• sa surface très lisse qui facilite son entretien
• son excellente résistance aux agents atmosphériques, dont les ultra-violets
• sa très bonne résilience
• sa bonne résistance à l'abrasion et aux rayures
• sa légèreté (1,2 kg/m2) bien inférieure à celle du verre minéral.
• son module d'élasticité de l'ordre de 3 300 N/mm2 qui offre de nombreuses possibilités de
transformation
• sa très longue durée de vie encore augmentée par les dernières innovations technologiques
Les exemples d’aquarium:

Figure n°15: Aquarium Barcelone Figure n°16: Aquarium de la rochelle

Figure n°17: Aquarium de Lyon Figure n°18: Primorsky aquarium

Source figures: Google image

5.5.2-SPÉCIFICITÉ ENVIRONNEMENTALE:

Le centre se découpe en trois pavillons correspondant à trois environnements différents :

Tempéré, glacé et tropical.

a. Pavillon tropical: Le pavillon tropical convie à un merveilleux voyage à travers les mers et
les océans tropicaux . Liées aux images de vacances ou de paradis terrestre, la ceinture
intertropicale est répartie de part et d‘autre de l‘Equateur , englobant toutes les eaux dont la
température ne descend jamais au-dessous de 20°C . Le pavillon tropical présente l‘extrême
diversité des organismes marins , depuis les requins jusqu‘aux coraux vivants, en passant par
de multiples espèces chatoyantes et multicolores.

a.1-La serre tropicale:

dans les jardins tropicales règnent une atmosphères humide et chaude, très lumineuses on
trouves de nombreuses espèces de plante et fleur tropicale .

b. Pavillon glacé :
une promenade dans les régions polaires., le visiteur chemine dans un univers où la lumière et
la structure des décors renforcent l’impression de froid. Des animaux emblématiques évoluent
dans leur milieu naturel reconstitué Ils permettent de découvrir un autre aspect de la richesse
de la vie marine La température de ces aquariums est d’environ 5-11°C.
82
 c. Pavillon tempéré:
Les nombreux aquariums du pavillon tempéré constituent autant de hublots ouverts sur une
faune et une flore très riches :le terrier des langoustines ,les phoques, le grand tombant rocheux
avec ses énormes bars, le bassin mer d‘Iroise avec ses raies , turbots et homards…un espace
océanographique est dédié aux grands phénomènes marins :marées courants, vagues la
température des eaux tempérées est comprise entre 12° et 16° , 18° pour les méduses.

d. Pavillon biodiversité:
transformé en écrin sombre, parsemé d‘images insolites et de mystérieux spécimens,
découvrez l‘univers inconnu et spectaculaire des grands fonds marins Le parc de découverte
des océans propose même des boutiques, des restaurants.
Synthèse :
 Opter une souplesse dans l‘aménagement des espaces en les adaptant aux différentes
activités qui s‘y déroulent.

e. Règle générale pour le nombre de poisson dans un bac :

Il existe une règle pour bien calculer combien de poissons peuvent aller dans un bac ,
généralement toute sorte de poissons puisque elle se calcule en fonction de la taille additionné
de tous les poissons présents dans l’aquarium à leur taille adulte et du lettrage de notre bac ,il
faut calculer de cette manière:
1cm de poisson (taille adulte) pour 2litres d’eau
Ce calcule est à prendre en compte du moment que l’on prend un minimum de lettrage
viable pour des poissons adaptés

Figure n°19: Tableau récapitulatif reprenant ce calcul

f. Les différent types de poisson selon leur milieux: Tableau n°01

Poisson d’eau froide (0°-5°) Illustration

Familles Ages Tailles Origines Fig.20
max max géographique

Poisson cyprinidae 30 cm Chine et japon

rouge
3ans
Fig.21
Danio rério cyprinidaes 5cm L’inde
méridionale

Otaries otaridés 1,6m

Fig.22
37ans
Phoque Phocidés 2,20m

Tableau représentatif n°01

Source figures: Google image 83
 La biodiversité marine Illustration
Familles Age Tailles Origines Fig.23
s max géographique
max

Le turbot scophtalmus 25an 1m Atlantique

s ,manche

Poissons De l’est de
feuille l'Afrique à l’ouest Fig.24
de l’amerique.

Poisson Zone indo

pierre pacifique
(australie)-est de
l'Afrique à la mer
de Cortez
octopodidae 1ans 25cm pour Méditerranée Fig.25
le Poulpe
ou la la tète ,atlantique
pieuvre +1mpour
chaque
bras

Source figures: Google image

Poisson da l’eau douce tempéré entre (12°-16°) Illustration

Type de Familles Ages Tail Origines géographique Requin nourrice fauve Fig.26
poisson max les
max

Le silure siluridae 80ans 5m méditerrané

Blackbass centrarchidae 20ans 97c Des grands lacs Truite arc en ciel Fig.27
m d'Amérique du nord
jusqu’au nord du
Mexique
Truite arc salamonidae 15ans 120 Rivière d'Europe
en ciel m occidentale
Le silure Fig.28

Requin Plus 3m Zone indo-plastique de la

nourrice de 20 mer rouge à Hawaï
fauve 30ans

Tableaux représentatifs les différents types de poisson selon leur milieu

Figures source: Google image

84
 Poisson d’eau tropical (20°-25°) Illustration

Type Familles Ages Taill Origines géographique Raies Fig.29

max es
max
Raies rhinidae 2m méditerrané ,Afrique
de l’est-australie
occidentale-zone indo
L’esturgeon Fig.30
Poisson lespisosteldae Plus de 3m De l’ amerique du
alligator 50ans nord ,du méssissipi au
golf du Mexique et à
la Floride
piranha characidae 20ans 50c méditerrané , Fig.31
Poisson-lion
m Amerique du sud
Murènes muraenidae 30ans 3m Méditerrané ,Mer
léopard rouge coté africaines,
Papouasie du nord du
japon au sud
Murènes Fig.32
d'Australie
L’esturg- acipenseridae 60ans 2m méditerrané ,Russie,
eon de bassin Sibérie –
Sibérie élevage en Europe et
en Asie
Source figures: Google image
5.5.3- SPÉCIFICITÉ TECHNIQUE:
a. protection des aciers contre la corrosion:
L'implantation d'un équipement au bord de l'eau avec l'utilisation d'une structure métallique,
en une partie de projet, pose énormément de problèmes de corrosion des aciers, afin de
remédier à ce problème, une protection s'avère indispensable. Un traitement spécial est assuré
pour résister aux différents agents atmosphériques, pour protéger notre système structurel, on
a fait appel aux techniques suivantes:

La peinture anticorrosion La métallisation du zingage. La protection cathodique

- La peinture anticorrosion. zingage est un terme général La protection cathodique est
sont généralement mis en œuvre désignant tout traitement de une technique pour contrôler la
en 3 couches surface entraînant la formation corrosion d’une surface
couche primaire :couvrant le d'un revêtement métallique de métallique en transformant cette
support, elle assure l'adhérence zinc. L'objectif est d'empêcher surface en la cathode d’une
et doit être compatible avec le la dégradation du métal cellule électrochimique.,
matériau. recouvert par corrosion. notamment l’acier, les gazoducs,
couche intermédiaires :elle En effet, le zinc est un métal les oléoducs, les canalisations
permet la liaison entre primaire très réducteur qui est d’eau, les réservoirs, les piliers
et finition et la maîtrise des donc oxydé à la place du métal métalliques des jetées, les
épaisseurs en fonction de la qu'il protège navires, les plateformes
durée de vie envisagée pétrolières ou encore les
• Une couche de finition : structures en béton armé.
résistante aux agressions
externes, elle joue un rôle
esthétique

85
b. protection du béton armé:
Les meilleurs liants pour les travaux à proximité de la mer sont ceux qui contiennent plus de
silice et de chaux libre. Les ciments utilisables sont:
le ciment portland artificiel (CPA) et le ciment HTS. 126 Une précaution essentielle à prendre
en considération pour les ouvrages en béton armé consiste en l'enrobage des armatures de la
structure porteuse (poteaux et poutres) à 5cm au moins de la paroi externe.
Les bassins en acier inoxydable:
face au problème des dépenses consacrées à la maintenance des piscines notamment des
bassins, nous avons choisie dans notre aqua parc l’acier inoxydable qui offre une alternatives
réelle à la conception traditionnelle des piscines ,est un alliage d ’acier ,d’un minimum de
10,5% de chrome, d’un maximum de 1,2% de carbone et d’autre éléments comme le nickel et
le molybdène grâce aux quels il présente une excellente résistance .
les caractéristiques de l’acier inoxydable:
- structure inox autoportante - étanchéité parfaite
- résistance à la déformation et à la flexibilité - matériau antidérapant et doux
- facile dans la modélisation des différentes forme

Figure n°33 Peinture anti corrosion Figure n°34 Peinture anti corrosion
Source figures: Google image

5.5.4- SPÉCIFICITÉ ENERGÉTIQUE:

a. La nouvelle technologie :

a.1- Qu’est ce que l’ énergie ?

L'énergie est définie en physique comme la capacité d'un système à produire un travail,
entraînant un mouvement ou produisant par exemple de la lumière, de la chaleur ou de
l‘électricité. C'est une grandeur physique qui caractérise l'état d'un système et qui est d'une
manière globale conservée au cours des transformations.
a.2- Energie renouvelable :
Les énergies renouvelables sont des sources d'énergies dont le renouvellement naturel est
assez rapide pour qu'elles puissent être considérées comme inépuisables à l'échelle de temps
humaine. L'expression énergie renouvelable est la forme courte et usuelle des expressions «
sources d'énergie renouvelables » ou « énergies d'origine renouvelable » qui sont plus correctes
d'un point de vue physique.

a.3- Avantages :
 les énergies renouvelables n‘engendrent pas ou peu de déchets ou d‘émissions polluantes
 La sûreté (faible risque d'accident, faibles conséquences d'un éventuel accident, …).
 La participation à la lutte contre l‘effet de serre et les rejets de CO2 dans l‘atmosphère
 la propreté (peu voir pas du tout de déchets, peu dangereux et facile à gérer : recyclables,
par exemple)

86
 facilitent la gestion raisonnée des ressources locales.
 le respect de l'environnement, lors de la fabrication, pendant le fonctionnement, et en
fin de vie
 Comme notre projet est inséré en plein milieu de la nature et bordé par la mer , cette
dernière sera optée pour créer notre énergie renouvelable ,
b. Energie marine : (mouvements de mer ):
L‘énergie marine ou énergie des mers est l‘énergie renouvelable extraite du milieu marin. Les
mers et océans représentent 71 % de la surface du globe. Ils pourraient en théorie fournir 30000
GTep à partir du seul rayonnement solaire sur leur surface, 40 GTep par la force du vent en
mer, dont une partie se transforme en houle et vagues, et 2 GTep par la force des courants de
marées dus principalement à l'attraction lunaire.
c. L’énergie de la houle:
mouvement des vagues = courbe sinusoïdale Différentes puissances des vagues

Figure n°35 source thèse de doctorat sur système de récupération de l’énergie des vagues
d. L'énergie des vagues :

L'énergie des vagues ou énergie houlomotrice est une énergie marine utilisant la puissance
du mouvement des vagues de houle. Cette énergie marine ne doit pas être confondue avec
l'énergie marémotrice qui utilise quant à elle l'énergie des marées Une diversité de
techniques Il existe plusieurs types de dispositifs pour récupérer l'énergie des vagues :

 des colonnes d'eau oscillantes côtières qui recueillent les vagues en fin de course.
L'eau entre dans un caisson où elle comprime de l'air qui fait tourner une turbine
entraînant un générateur électrique ;

 des colonnes d'eau oscillantes immergées, des bouées sous-marines en mouvement

qui montent, descendent et tanguent au gré des vagues. Ancrées dans les fonds marins,
leur mouvement actionne un piston qui aspire de l'eau de mer dans une turbine ou
comprime de l'air ou de l'huile qui va faire tourner un moteur et entraîner un générateur
d'électricité ;

 des débordements de chenal : sur le rivage, les vagues s'engouffrent dans un chenal
qui se rétrécit de plus en plus. Elles enflent et débordent par-dessus la digue d'un
réservoir situé au-dessus du niveau de la mer et qui se remplit peu à peu. L'eau du
réservoir revient à la mer en passant à travers une turbine qu'elle fait tourner.

87
 la plateforme à déferlement : en pleine mer, les vagues franchissent un plan incliné
montant et remplissent un réservoir qui se vide ensuite en actionnant une turbine. Un
dispositif d'amarrage permet à l'appareil de s'orienter perpendiculairement à la direction des
vagues. Ce « dragon des mers » atteint plus de 200 mètres d'envergure pour un poids
d'environ 30 000 tonnes.

 des caissons flottants reliés entre eux par des charnières articulées, formant une sorte de
« serpent Pélamis ». Les vagues déplacent les caissons selon leurs mouvements. L'énergie est
récupérée au niveau des articulations mobiles entre chaque caisson grâce à des pistons
actionnant des pompes à huile sous pression

d.1- Fonctionnement technique :

Il existe un vaste inventaire de solutions houlomotrices, certaines d’entre elles étant
immergées, d’autres installées en surface, sur le rivage ou au large. Les systèmes de capture
d’énergie varient d’un prototype à un autre : capture d’énergie mécanique en surface
(ondulations) ou sous l'eau (translations ou mouvements orbitaux), capture des variations de
pression au passage des vagues (variations de hauteur d'eau) ou encore capture physique d'une
masse d'eau (via une retenue).
Les procédés existants ou à l’étude peuvent être classifiés en 6 grands systèmes (dont nous
avons librement formulé l’intitulé).

d.2- Le Pelamis:

d.2.1- Définition :
Fig.36
Le Pelamis est un projet de la société écossaise
Océan Power Delivery . C’est en quelques sortes
le projet le plus avancé.
Un parc de Pelamis est installé au large de la côte
portugaise. Pelamis vient du grec Pelagos, la mer et
de Mionas, le muscle Pelamis signifie donc Le
Muscle de la Mer.
d.2.2- Réalisations :
Au mois de Septembre 2008, le Portugal a inauguré
la première application commerciale du Pelamis. Fig.37
Ce ’serpent de mer’ mécanique qui produit de
l’électricité à partir des vagues, devrait
prochainement voir sa population se multiplier au
large des côtes portugaises. La première phase du
projet comprend 3
Pelamis qui offrent une puissance de 2,25 MW au
large des côtes d’Aguçadoura, dans le nord du pays.
Ils ont été déployés à près de 5 km des côtes. La
deuxième phase du projet prévoit 25 machines Source figures : devrait Google « énergie
supplémentaires, pour une puissance de 18,75 MW. maritime (pélamis) »

d.2.3- Fonctionnement :
le Pelamis ressemble à un énorme serpent de mer. Ce serpent métallique est positionné dans la
direction de propagation de la vague, on distingue 4 tronçons principaux, énormes flotteurs
reliés les uns aux autres par d’autres modules de petites tailles.

88
Les liaisons placées entre ces différentes parties sont Fig.38
souples. C’est pourquoi, sous l’action des vagues et de
la houle, le Pelamis ondule sur la surface de l’eau.
Cette ondulation actionne des pompes à huile, qui
envoient le fluide sous pression au niveau d’un moteur
hydraulique, qui entraîne un alternateur. Ainsi, de
l’électricité est produite. L’énergie produite est
envoyée au continent par l’intermédiaire d’un câble en
fibre optique sous- marin qui transmet le courant à
la station de contrôle située sur la plage. La station
commande la machine.

Fig.39 Fig.40

Schéma représentatif du fonctionnement des Pélamis

Source figures: www.pelamiswave.com

Fig.41 Fig.42

Figure représente de principe de fonctionnement

Caractéristiques
• Longueur : 120 m Source figures: www.pelamiswave.com
• Diamètre : 3,5 m
• Poids : 750 tonnes
Avantages
Pas de fondation donc peu de frais d’installation, le Pelamis est remorqué et amarré en mer. Sa mobilité permet
une maintenance aisée (remorquage à terre)
: - rendement d’environ 70 %
- réduit l’émission de CO2
- Moteur asynchrone léger et robuste Une turbine à gaz 600 tonnes de fuel /an 2000 tonnes de CO2 /an
Inconvénients:
- besoin de la houle pour fonctionner
ne peut être installé partout
- Nécessite un entretien régulier et coûteux .
- Nécessite aussi d’être relié au continent par de long câbles
risque de rupture - Mais possibilité d’une alternative (projet H2)
89
 CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS

La réponse, aux hypothèses formulées dans le chpitre01, ont fait valoir ce qui suit :
1- la dynamique de la mer est mise en relation avec le projet par appropriation
environnementale par la valorisation de la ligne du rivage, qui a été assurée par l’organisation
de la balade maritime avec un aménagement et un traitement spécifique tout au long de cette
ligne.
2- le concept de la fluidité est opté dans l’organisation interne des espaces du projet, et même
pour l’aménagement des parcours et des espaces extérieurs pour garantir une meilleure
distribution du flux à l’intérieur ainsi qu’à l’extérieur du projet.
3-l’architecture du projet, se veut exprimer un dialogue avec le milieu balnéaire, pour mettre
en valeur ce rapport, le traitement et l’esthétique de la façade a été basé sur la notion de
« transparence », interprétant ainsi l’image de notre projet qui est un équipement balnéaire.

nous avons appris que chaque détail et chaque geste crée est obligé d’avoir
une signification architecturale. Nous avons appris comment extraire d’une situation
d’architecture des éléments et des nuances pour les insérer par la suite dans le projet. Chaque
architecte peut avoir sa propre interprétation et un champs d’expression large.

La conception d‘un projet architectural ne peut jamais être conclue, elle reste toujours sujet
à des vérifications, des enrichissements ou des améliorations.
notre volonté première était d‘abord de donner un souffle nouveau à la ville de Cherchell et
particulièrement à la ZET de oued el bellaa, tout en restant dans la même vocation scientifique
et touristique et renforcer l‘aspect d‘animation.

Dans l‘élaboration de notre projet et conformément aux problématiques posées au début de

la conception, on estime que notre travail n‘a nullement la prétention d‘être une finalité, mais
plutôt une manière de donner une réponse synthétique ou une solution parmi tant d‘autre, afin
de satisfaire un programme spécifique, relatif au monde aquatique.
Ce n‘est pas en une année ou en cinq années que nous pouvons atteindre l‘apogée…
En l‘expression de votre bonne compréhension Vous Nos Grands Guides; nous vous laissons
l‘initiative de nous juger, nous qui sommes en perpétuelle formation et notre travail reste très
modeste entre vos points de vue. Cependant, il nous a été sans doute un labeur parsemé
d‘efforts, de réflexion et de beaucoup de recherches.
Notre souci permanent a pour objectif la perfection et le succès.
Nous aspirons à persévérer et à être couronnées de titre de futures architectes.
Nous espérons que ce modeste mémoire ajoutera un plus pour les lecteurs qui auront besoins
plutard d‘informations sur ce thème choisi !

* Recommandation :
 La recherche théorique :
L’objectif est de tirer les éléments d’analyse nécessaires à nos cas d’études et de les
employer afin de vérifier les hypothèses de départ. Est d’investir les méthodes de recherches et
de trouver les outils nécessaires à la compréhension du sens de chez- soi. Lors de nos lectures
nous avons constaté la présence de nombreux chercheurs de divers disciplines qui s’intéressent
à ce phénomène mais nous avons remarqué que les écrits de chercheurs architectes étaient
minimes par rapport à leurs investigations sur le terrain ou dans le cadre de l’enseignement.

90
 Bibliographie :
• Les mémoires:
• conception d’un centre de détente et de remise en forme à (SIDI GHILES) 2014
UNIVERSITÉ SAAD DAHLEB BLIDA Présenté par: El djahmani aness -Ramaoun nacer
Zeriri Amel
Centre halieutique et divertissement marin a Ain temouchent 2015 UNIVERSITÉ ABOU
BEKR BELKAID DE TLEMCEN Présenté par: Meryem MAOUEDJ Hidayette KHALDI
• - Aménagement d’un pole de plaisance et conception d’un hôtel de luxe à Zeralda.
Présenté par :Belgacem Hanane, Ezziane Amina promotion 2010.
• -conception d’un centre de remise en forme à oued el bellaa (Cherchell ) présenté
Par:kahramane-ryma
• -centre de loisir aquatique à Biskra l’oasis bleu EPAU 2008 présenté par Allal Abdelkader
–Semahi Samir
• Centre aquatique sportif et de loisirs « le point d’eau) université de Mostaganem-
département d’architecture 2011 présenté par Belhadj amel ,slim rym Amina
• Mémoire complexe de formation sportives université aboubakr belkhais tlemcen 2012
présenté par gaouar Younes ,benhammadi Abdelhakim
• Mémoire la symbiotique urbano-maritime centre ludique a Bâb el oued epau 2007
présenté paradjerad Nabila ,zait Ilham
• Pour une meilleure image urbaine de la façade maritime de la ville de Ain-Benian 2016
université Saad Dahleb Blida option Azul présenté par HAFRI amira et Kheddar Asma
• Mémoire centre de loisir université Abou bekr belkaid Tlemcen 2012
• mémoire fin d’étude « Le confort thermique et l’ efficacité énergétique dans une
démarche environnementale », « Centre aquatique au site du complexe olympique de
blgaid- Oran (octobre 2016) présenté par Waheb sidiali

• Mémoire aménagement d’un pole de plaisance et conception d’un hôtel de luxe à Zeralda
2015 université Saad Dahleb Blida présenté par bounatiro wadia ,tafat charazed
• Méthodologie de dimensionnement d’un système de récupération de l’énergie des vagues
Soutenue le 11 Décembre 2007 présenté par Par Marie RUELLAN
• stage à l’aquarium Sea life porto (travail du biologiste, le bien être des espèces date (du
26 avril au 28 mai 2010 ) rapport du 31 mai 2010 (BRAUD Laura )
• Mémoire de projet de fin d‘études 3un nouveau visage pour le grand large du nouveau
port de tanger » Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de paris la villette 2011/2012
présenté par Sofiane Hajji
• Mémoire fin d’étude « sujet sport » 2014

91
• Ouvrages :
• Neufert , les éléments des projets de construction , 10eme édition Jean-Michel Hoyet ,
édition Dunod 2010
• Plan directeur directeur de développement des activités de la pèche et de l‘aquaculture
(horizon 2025 ) , conception : XMEDIA 2008 , impression : EL NAKHLA
• revues et articles :
• Thème n°16 Un aquarium comment ça marche ? Aquarium de la rochelle
• Sujet du concours centrale supélec sur « Comment récupérer l’énergie de la houle marine ? »
• structure détail.pdf
• Création d’un centre aquatique Programme de l’opération Mai 2013 Maître d’ouvrage 2
Communauté du pays de Vendôme Parc Ronsard BP 20 107 41 106 Vendôme cedex
• Première pierre pour le centre aquatique de Limoges Métropole 16 mars 2012 : Muriel
JARDRI- Communauté d’agglomération Limoges Métropole
• LE PARC DE DECOUVERTE DES OCEANS DOSSIER ENSEIGNANT Plans et
thématiques des pavillons océan polis
• CONCEPTION ARCHITECTURALE DU JARDIN Roger Duval
• stage à l’aquarium Sea life porto (travail du biologiste, le bien être des espèces date (du 26
avril au 28 mai 2010 ) rapport du 31 mai 2010 (BRAUD Laura )
• Vidéos:
• VLOG • ON NOURRIT les REQUINS à l'Aquarium de Paris (part 1) ft. Hugo - Studio
Bubble Tea
• les coulisses de l'Aquarium de Paris Cinéaqua, le nourrissage des poissons (3ème partie).
• Visite guidée dans les coulisses de l'Aquarium de Saint-Gilles
• C‘est pas sorcier, « GRANDS AQUARIUMS » , une fenêtre sur l‘ océan
• Kyranis, un retour vers la mer, le programme fonctionnel , Hazar Souissi Ben Hamed
• Sites web
www.bibliocad.com
www.slideshar.com
www.calaméo.com
www.civilmania.com
www.issuu.com
www.mémoireonline.com
www.conseils.xpaire.com
www.cineaqua.com
www.aquarium-larochelle.com
www.oceanopolis.com
www.archidaily.com
www.wikipedia.com
www.fao.org (élevage de la carpe commune)
www.printrest.com
www.masteretudes.fr (Master/Biologie-marine)
02
www.slideplayer.com 92