Mr.
NEYA NIVEAU : 2nde C
EXERCICES DE MATHEMATIQUES
Exercice 1: Déterminer l'ensemble de définition de chacune des fonctions suivantes :
3𝑥
𝐴(𝑥) = 𝑥 2 + 6𝑥 + 5 ; 𝐵(𝑥) = 𝑥 2 +6𝑥+5 ; 𝐶(𝑥) = √𝑥 2 + 6𝑥 + 5
1
𝐷(𝑥) = √−𝑥 2 − 6𝑥 − 5 ; 𝐸(𝑥) = √𝑥 × √3𝑥 + 1 ; 𝐹(𝑥) = ∣𝑥∣+1
On donne 𝑥 2 + 6𝑥 + 5 = (𝑥 + 3)2 − 4.
Exercice 2: Donner l'ensemble de définition des fonction suivantes :
a) f( x)= √∣𝑥 − 2∣ − 1 c) f(x)= √𝑥√3𝑥 + 1
2 𝑥+1
b) f(x) = ∣𝑥∣−1 d) f(x)= (2−𝑥)𝑥+(𝑥−2)(𝑥+3)
Exercice 3 : (les questions 1) et 2) sont indépendantes)
1) Soit𝑓(𝑥)un polynôme, déterminer «𝑎»pour que𝑓soit factorisable par𝑔,factoriser𝑓puis
étudier son signe : 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 + 2𝑥 3 + 𝑎𝑥 − 2𝑒𝑡𝑔(𝑥) = 𝑥 + 2.
2) On considère le polynôme 𝑝(𝑥) = 𝑥 3 − 7𝑥 + 6.
a) Vérifier que 1 est une racine de𝑝(𝑥).
b) Écrire 𝑝(𝑥) comme produit de facteurs du premier dégré.
c) Résoudre dans ℝ l'équation 𝑝(𝑥) = 0.
Exercice 4 : Mettre sous la forme canonique les trinômes suivants :
1 1
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 3x + 2; 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 2√6𝑥 + 3√2; ℎ(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3.
2 √2
Exercice 5: Le plan est muni du repère (O; 𝑖⃗, 𝑗⃗). On donne la fonction𝑓deℝversℝ
définie par : 𝑓(𝑥) = 𝑥∣𝑥∣.
1) Quel est le domaine de définition de𝑓? Exprimer𝑓(𝑥)sans le symbole de la valeur
absolue.
2) Étudier la parité de𝑓.
3) Établir le tableau de variation de𝑓.
4) Construire la représentation graphique de𝑓.
5) Déterminer si possible le nombre de solution des équations𝑓(𝑥) = 1;𝑓(𝑥) = −2.
Exercice 6: Soit 𝐴𝐵𝐶 un triangle. Construire les points𝑃, 𝑄et𝑅définies par :
𝑃est barycentre de(𝐴, 2) et (𝐶, 1);
𝑄est barycentre de(𝐴, 1)et(𝐵, 2);
𝑅est le barycentre de(𝐶, 1)et(𝐵, −4).
1) Démontrer que 𝐵 est barycentre de(𝑅, 3) et (𝐶, 1).
2) Quel est le barycentre de(𝐴, 2), (𝑅, 3)et(𝐶, 1)?
Exercice 7 : Dans un repère orthonormé on considère les points𝐴(−1; 2), 𝐵(3; 1) et𝐶(2; 4).
Calculer les coordonnées du barycentre𝐺du système(𝐴; 2), (𝐵; −1)et(𝐶; 3).
