Le texte : La richesse du patrimoine algérien
Traversée par diverses civilisations et ce durant des siècles, l'Algérie possède un patrimoine culturel riche et
varié. D'abord, découvrir le Sahara, cet espace unique et fascinant constitue à lui seul tout un univers, qui ne
cesse d'attirer les touristes en quête de découverte et d'évasion. Visiter l'un des plus grands musées à ciel
ouvert qui regorge de milliers de peintures et gravures rupestres. Survoler les splendides dunes dorées et les
palmeraies verdoyantes de Janet, aller à la rencontre des montagnes du Hoggar et le plateau de l'Assekrem qui
permet l'admiration du plus beau lever et coucher du soleil. Ensuite, les ruines romaines de Djamila, Timgad,
Tipasa et Cherchell sont remarquablement conservées et méritent une visite approfondie. Puis, la musique
algérienne est connue pour la diversité de ses styles et la richesse de son répertoire. Elle comprend différents
genres tels l'Andalou, le Chaabi, le Kabyle, le Chaoui, le Sahraoui et l'Oranais. Aussi, l'art pictural où la
peinture met en valeur l'identité du peuple algérien. Les peintres ont puisé leur inspiration dans la richesse de
notre patrimoine pour réaliser leurs œuvres. Enfin, l'artisanat algérien relève du savoir-faire qui se transmet
de génération en génération, une expression merveilleuse d'une passion séculaire pour réaliser différents
produits comme les tapis, les bijoux kabyles, la poterie et la broderie. En effet l'Algérie a un patrimoine d'une
richesse exceptionnelle qu'il faut sauvegarder. Pouvoir l'enrichir et le mettre en valeur afin qu'il soit transmis
d'une génération à une autre.
« Horizon Tourisme. »
I - Compréhension de l’écrit : (13pts)
1- Relis le texte puis complète le tableau suivant : (2 pts)
Le thème La thèse Un connecteur Un exemple
+
Un argument
2- Dans ce texte, l'intention de l'auteur est de : (0.5 pt)
a) Décrire le Sahara pour le faire connaître.
b) Décrire plusieurs endroits en Algérie pour les faire connaître.
c) Valoriser le patrimoine algérien pour le faire connaître.
3- Selon l'auteur, les artistes peintres s'inspirent de la richesse du patrimoine. Relève la phrase qui le
montre. (0,5 pt)
4- Réponds par « vrai » ou « faux » : (2pts)
a) Le patrimoine est un héritage ancestral ….
b) Le plateau de l’Assekrem nous permet d’admirer les montagnes ……
c) l’art pictural valorise l’identité des Touaregs ……..
d) Les ruines romaines, la musique, la peinture et l’artisanat font partie du patrimoine algérien ….
5- a) l’expression « à ciel ouvert ». Signifie : (0,5 pt)
- Un espace naturel en plein air. / - Un espace fermé. / - Un grand musée.
b) Relève dans le texte un mot appartenant au champ lexical le patrimoine culturel. (0,5 pt)
c) complète le tableau suivant : (1,5 pts)
Verbe Nom Adjectif
……………………… - La diversité ……………………..
d) Donne l’antonyme du mot souligné dans le texte : …….. (0,5 pt)
6- Sépare les propositions de la phrase ci-dessous en indiquant leurs fonctions : (1 pt)
Les touristes aimeraient que le patrimoine culturel soit transmis aux générations futures.
7- « Il faut sauvegarder le patrimoine algérien car il est très riche ». (1 pt)
- Quel est le rapport exprimé dans la phrase ci-dessus ?
- Exprime le même rapport à l’aide d’une Conjonction de subordination.
8- Exprime le rapport de cause puis de conséquence en reliant les phrases suivante : (1 pt)
Les touristes visitent l’Assekrem .
Les touristes assisteront au plus beau lever et coucher du soleil.
9- Ecris correctement les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif ou du subjonctif. (1 pt)
Je pense que le Sahara ne (pouvoir) pas laisser les touristes indifférents.
Il est nécessaire que le ministère de la culture (faire) des efforts pour protéger notre patrimoine
10- Réécrits la phrase suivante au singulier : (1 pt)
Les ruines romaines sont remarquablement conservées.
II – Production écrite : (7pts)
Afin d’inciter ton ami (e) à venir passer des vacances chez toi, rédige un texte dans lequel tu décriras toute la
beauté de ta région tout en valorisant son patrimoine.
- Exprime la thèse.
- Donne Trois arguments introduits par des connecteurs.
- Emploie des adjectifs valorisants, une proposition subordonnée relative et une complétive.
Bon courage
Correction
I)- Compréhension de l’écrit (13pts) :
1)- Je lis le texte puis je choisis la bonne réponse : (2.5pts) A)- L’auteur
dans ce texte : c)-décrit un lieu. B)- Le patrimoine est : a)-un héritage du passé. C)- Visiter l’un
des musées à ciel ouvert. L’expression
soulignée signifie : a)- un espace naturel en plein air. D)- On trouve dans une palmeraie : b) -
beaucoup de palmiers. E)- Ce texte est : c)- descriptif a visée argumentative.
2)-Je réponds aux questions suivantes : (0.5pt)
a)- Les dunes sont splendides / dorées. b)- Elles se trouvent à Janet
3)-Selon l’auteur les artistes peintres s’inspirent de la richesse du patrimoine. La phrase qui le montre est :
Les peintres ont puisé leur inspiration dans la richesse de notre patrimoine. (0.5pt)
4)-Je relis le texte puis je complète le tableau suivant : (2.5pts)
Le thème La thèse Un argument et le connecteur qui l’introduit Un exemple Le patrimoine culturel
algérien L’Algérie possède un patrimoine culturel riche et varie. - D’abord, découvrir le Sahara un espace
unique et fascinant qui attire les touristes en quête de découverte et d’évasion. (Ou bien) - Ensuite, les
ruines romaines sont remarquablement conservées méritent une visite approfondie. (ou bien)
- Puis, la musique algérienne est connue pour la diversité de ses styles et la richesse de son répertoire.
(ou bien) - L’art, pictural met en valeur l’identité du peuple algérien.
(ou bien) - Enfin, l’artisanat algérien relève du savoir-faire qui
se transmet de génération en génération, une expression merveilleuse d’une passion séculaire ... -Découvrir
les peintures rupestres, les dunes dorées ‘le plateau d’Issekrem -Elle comprend différents genres tels
l’Andalou, le Chaabi, le Kabyle, et le Choui. -Comme les tapis, les bijoux kabyles, la broderie et la poterie.
5)-Je relève dans le texte deux adjectifs qui qualifient le patrimoine algérien. (1pt)
-Un patrimoine riche / Un patrimoine varié.
6)-Je choisis la bonne réponse puis je la recopie. (0.5pt) Dans
ce texte l’intention de l’auteur est :
c)-Valoriser le patrimoine algérien pour le faire connaitre.
7)-Je souligne la proposition subordonnée, puis je donne sa nature grammaticale.
Il constitue à lui seul un univers qui ne cesse d’attirer les touristes. (1pt)
-La proposition soulignée est une proposition subordonnée relative.
8)-Il faut sauvegarder le patrimoine algérien car il est très riche. (1pt)
-Le rapport exprimé dans cette phrase est la cause.
-Il faut sauvegarder le patrimoine algérien parce qu’il est très riche.
9)- Je pense que le Sahara (demeurer) l’endroit le plus visité par les touristes. (1pt)
- Le verbe souligné est un verbe de d’opinion .
- Je pense que le Sahara demeure l’endroit le plus visite par les touristes (Le mode indicatif).
10)- Je réponds par « vrai » ou « faux » : (1.5pt)
-Le patrimoine culturel est un bien précieux. ------------ Vrai
-Le plateau de l’Assekrem nous permet d’admirer les montagnes. ---------- Faux
-Les ruines romaines, la musique, la peinture et l’artisanat font partie du patrimoine algérien.----Vrai
11)-Je donne un titre au texte. (1pt)
Le patrimoine algérien. / - La richesse de notre patrimoine. / -A la découverte du patrimoine algérien. /
- Un patrimoine riche et varie à découvrir.
B)-Situation d’intégration (7pts) :
Grille d’évaluation :
Critères Indications. Points.
Adéquation et cohérence de la
production - Compréhension du sujet. 1pt 1pt 1pt 1 pt
- Capacité à rédiger.
- Pertinence des idées.
- Enchainement et articulation.
Correction de la langue - Utilisation correcte des temps. 1pt 1pt
- Respect des règles de l’accord.
- Ponctuation.
Perfectionnement - Mise en page. 1pt
- Lisibilité
