Exercice 3
De quelle(s) discipline(s) des sciences du langage relève chacune des phrase suivante ?
Justifiez vos réponses
a) Les sons [i] et [y] sont en opposition et constituent donc deux phonèmes distincts en
français.
b) Les mots « voiture » et « automobile » peuvent, dans une certaine mesure, être
considérés comme des synonymes.
c) Les logiciels de corrections orthographique et grammaticale sont de plus en plus
performants.
d) Dans la phrase « Nous marchons sur le campus. », le verbe « marchons » s’accorde avec
le pronom sujet « nous ».
e) Il est possible d’étudier le traitement de deux langues différentes dans le cerveau d’un
locuteur bilingue.
f) Dans la phrase « Hier, j’étais à la bibliothèque. », « hier » est un complément
circonstanciel.
g) Les verbes « laver » et « chanter » présentent le même type de conjugaison en français.
h) Au sein d’une même langue, on peut noter des variations linguistiques selon les groupes
sociaux.
i) Le babillage commence généralement à être observé chez l’enfant âgé d’environ trois
mois.
j) Le son [b] est une consonne occlusive bilabiale voisée.
k) Pour désigner « un torchon en toile grossière destiné au lavage des sols », on utilisera
dans le nord de la France le mot « wassingue », alors qu’on dira plutôt « toile » en
Normandie, « cinse » dans le Poitou, « pièce » en Provence et « serpillière » dans la
majeure partie de la France.
l) En français, le déterminant se place avant le nom.
m) L’aperture est le degré d'ouverture de la bouche lors de la production d'un son.
n) En français, le son [ʃ] (noté « ch ») à l’initial d’un mot et avant un [a] est issu de la
palatalisation d’un [k] (noté « c ») latin.
o) Il existe plusieurs catégories de méthodes d’enseignement des langues.
p) La production et la réception d’énoncés met en œuvre plusieurs processus cognitifs.
q) Dans la phrase « Les abeilles butinent. », il y a une liaison entre le déterminant et le
nom : [lezabɛjbytin].
r) Le développement de l’informatique a eu un impact important sur la rédaction, la mise
en forme et la diffusion des dictionnaires.
s) Dans certains pays, plusieurs langues co-existent et se partagent l’espace social
Réponses :
a) Phonologie : Les sons [i] et [y] sont en opposition et constituent deux phonèmes distincts
en français.
Justification : La phonologie s’intéresse aux distinctions de sons qui changent le sens des
mots, et ici, les sons [i] et [y] sont des phonèmes distincts.
b) Lexicologie / Sémantique : Les mots « voiture » et « automobile » peuvent, dans une
certaine mesure, être considérés comme des synonymes.
Justification : La lexicologie et la sémantique concernent l’étude des mots et de leurs
significations, ainsi que des relations entre les mots, comme la synonymie.
c) Traitement automatique des langues (TAL) : Les logiciels de corrections
orthographique et grammaticale sont de plus en plus performants.
Justification : Le TAL concerne l’utilisation de l’informatique pour analyser et traiter le
langage, ici les logiciels de correction.
d) Syntaxe : Dans la phrase « Nous marchons sur le campus. », le verbe « marchons »
s’accorde avec le pronom sujet « nous ».
Justification : La syntaxe traite de la structure des phrases, y compris l’accord sujet-verbe.
e) Neurolinguistique : Il est possible d’étudier le traitement de deux langues différentes
dans le cerveau d’un locuteur bilingue.
Justification : La neurolinguistique se concentre sur les mécanismes cérébraux liés au
langage, y compris le bilinguisme.
f) Syntaxe : Dans la phrase « Hier, j’étais à la bibliothèque. », « hier » est un complément
circonstanciel.
Justification : La syntaxe concerne l’organisation des éléments dans une phrase, y compris
les compléments.
g) Morphologie / Syntaxe : Les verbes « laver » et « chanter » présentent le même type de
conjugaison en français.
Justification : La morphologie étudie la structure des mots, ici la conjugaison, tandis que la
syntaxe concerne la place et la forme des verbes dans la phrase.
h) Sociolinguistique : Au sein d’une même langue, on peut noter des variations
linguistiques selon les groupes sociaux.
Justification : La sociolinguistique s’intéresse aux variations de la langue en fonction de
facteurs sociaux.
i) Acquisition du langage : Le babillage commence généralement à être observé chez
l’enfant âgé d’environ trois mois.
Justification : L’acquisition du langage étudie le développement du langage chez l’enfant, y
compris les premiers sons.
j) Phonétique : Le son [b] est une consonne occlusive bilabiale voisée.
Justification : La phonétique analyse les caractéristiques physiques des sons, comme leur
mode et lieu d’articulation.
k) Dialectologie / Sociolinguistique : Pour désigner « un torchon en toile grossière destiné
au lavage des sols », on utilisera dans le nord de la France le mot « wassingue », alors qu’on
dira plutôt « toile » en Normandie, « cinse » dans le Poitou, « pièce » en Provence et
« serpillière » dans la majeure partie de la France.
Justification : La dialectologie et la sociolinguistique étudient les variations régionales et
sociales de la langue.
l) Syntaxe : En français, le déterminant se place avant le nom.
Justification : La syntaxe traite de l’ordre des mots dans une phrase.
m) Phonétique : L’aperture est le degré d’ouverture de la bouche lors de la production d’un
son.
Justification : La phonétique s’intéresse aux aspects articulatoires des sons, comme
l’aperture.
n) Phonétique historique / Diachronie : En français, le son [ʃ] (noté « ch ») à l’initial d’un
mot et avant un [a] est issu de la palatalisation d’un [k] (noté « c ») latin.
Justification : La phonétique historique ou diachronie traite des évolutions des sons au fil du
temps.
o) Didactique des langues : Il existe plusieurs catégories de méthodes d’enseignement des
langues.
Justification : La didactique des langues s’intéresse aux méthodes et pratiques
d’enseignement des langues.
p) Psycholinguistique : La production et la réception d’énoncés met en œuvre plusieurs
processus cognitifs.
Justification : La psycholinguistique étudie les processus cognitifs impliqués dans la
production et la compréhension du langage.
q) Phonologie : Dans la phrase « Les abeilles butinent. », il y a une liaison entre le
déterminant et le nom : [lezabɛjbytin].
Justification : La phonologie traite des phénomènes liés à la structure sonore de la langue,
comme la liaison.
r) Lexicographie : Le développement de l’informatique a eu un impact important sur la
rédaction, la mise en forme et la diffusion des dictionnaires.
Justification : La lexicographie s’intéresse à la création et à la rédaction des dictionnaires.
s) Sociolinguistique : Dans certains pays, plusieurs langues co-existent et se partagent
l’espace social.
Justification : La sociolinguistique s’intéresse aux dynamiques linguistiques dans les
sociétés multilingues.
