Adil Aouladhaj : ‫اسم األستاذ‬ ‫ الحسيمة‬- ‫ تطوان‬- ‫ طنجة‬: ‫األكاديمية الجهوية‬

‫ الخامس ابتدائي‬: ‫المستوى الدراسي‬

‫التوزيع المجالي‬ ‫ الحسيمة‬: ‫المديرية اإلقليمية‬
2024/2025 : ‫الموسم الدراسي‬ ‫اللغة الفرنسية والعلوم والمهارات الحياتية‬ Ichatouanen : ‫المؤسسة التعليمية‬

‫العلم‬ ‫المني يف النشاط‬

Unité 1 : Les marocains du monde | ‫ مغاربة العالم‬: ‫الوحدة األولى‬ ‫ي‬
Pour communiquer

‫النشاط العلمي‬
‫المهارات الحياتية‬ ‫الرياضيات‬ ‫األسبوع‬ ‫التاريخ‬
‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬

:‫من‬
Utiliser la monnaie: ‫ الماليي‬:‫األعداد الصحيحة الطبيعية‬ 1
‫الهضم‬
‫ي‬ ‫أركب أعضاء الجهاز‬ ‫الهضم‬
‫ي‬ ‫الهضم والجهاز‬
billet/pièce/devise ‫والماليي‬

....................................................................
[2]

2
Distinguer entre valeur et prix ‫االحتياجات الغذائية‬ ‫التنفس عند اإلنسان‬ ‫الزوايا‬
[3]

:‫إلى‬
Les bons gestes de sécurité et de 3
‫ان‬
‫الجهاز الدور ي‬ ‫االحتياجات الغذائية‬ ‫قياس األطوال والكتل والمساحة‬
suivi budgétiaire [4]

Reconnaître quelques moyens ‫األعداد الصحيحة الطبيعية واألعداد‬ 4

‫البوىل‬
‫ي‬ ‫الجهاز‬ ‫ان‬
‫الجهاز الدور ي‬ ‫ر‬
d'epargne )‫العشية (الجمع والطرح‬ [5]

5
‫ تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬:‫تقويم الوحدة األوىل ودعمها‬
[6]

Langue française
ne
de

Com. et
ai
rio

Lecture Production Projet de

m

actes de Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique

Pé

Se

diction de l'écrit classe

langage
S1: Kamal
1 Oudrhiri,
Informer /
..........................................

[2] premier Le présent

s'informer Les noms Compléter un
marocain à la Le GNS et le des verbes L'ordre
sur les féminins en message
NASA GV usuels du 1er alphabétique
marocains du "é" et en "ée" électronique
2 et du 2e gr.
monde
[3] S2: Un fleur Réaliser un
du Rif journal sur
Le pays natal
les marocains
Au:

3 du monde
S3: Asmae
..................................

[4] Le passé
Raconter un Boujibar Les
composé des L'article du Mettre en
événement indicateurs Les accents
verbes usuels dictionnaire ordre un récit
vécu S4: La rage de de temps
4 (1er et 2e gr.)
courir
[5]

5
Du:

Evaluation et consolidation des acquis de l'unité 1

[6]

:‫توقيع المفتش‬ :‫توقيع المدير‬ :‫توقيع األستاذ‬

 Adil Aouladhaj : ‫اسم األستاذ‬ ‫ الحسيمة‬- ‫ تطوان‬- ‫ طنجة‬: ‫األكاديمية الجهوية‬
‫ الخامس ابتدائي‬: ‫المستوى الدراسي‬
‫التوزيع المجالي‬ ‫ الحسيمة‬: ‫المديرية اإلقليمية‬
2024/2025 : ‫الموسم الدراسي‬ ‫اللغة الفرنسية والعلوم والمهارات الحياتية‬ Ichatouanen : ‫المؤسسة التعليمية‬

‫العلم‬ ‫المني يف النشاط‬

Unité 2 : Les devoirs et les droits | ‫ الواجبات والحقوق‬: ‫الوحدة الثانية‬ ‫ي‬
Pour communiquer

‫النشاط العلمي‬
‫المهارات الحياتية‬ ‫الرياضيات‬ ‫األسبوع‬ ‫التاريخ‬
‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬

:‫من‬
‫ر‬ ‫ر‬ 1
Les besoins et les envies ‫اليبة وخصائصها‬ ‫اليبة وخصائصها‬ ‫المضاعفات والقواسم‬

....................................................................
[7]

‫الكائنات الحية ف ر‬ ‫الكائنات الحية ف ر‬ 2

Résistance au tentations ‫اليبة ودورها‬ ‫ي‬ ‫اليبة ودورها‬ ‫ي‬ ‫ تصنيف وإنشاء‬:‫المثلثات‬
[8]

:‫إلى‬
Planifier son budget et gérer les ‫عوامل تدهور ر‬ ‫عوامل تدهور ر‬ 3
‫اليبة وحمايتها‬ ‫اليبة وحمايتها‬ ‫متوازي األضالع والمعي وشبه المنحرف‬
risques [9]

‫ر‬ ‫ر‬ 4
Planifier les dépenses ‫للسق بالتنقيط‬
‫ي‬ ‫أصنع نظاما‬ ‫اليبة والفالحة‬ ‫القسمة اإلقليدية‬
[10]

5
‫ تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬:‫تقويم الوحدة الثانية ودعمها‬
[11]

Langue française
ne
de

Com. et
ai
rio

Lecture Production Projet de

m

actes de Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique

Pé

Se

diction de l'écrit classe

langage
S1: La
convention
1
Informer / internationale Le présent
..........................................

[7] Trouver le
s'informer des droits de des verbes L'accord du Compléter un
Les types de sens d'un
sur les l'enfant usuels verbe avec le règlement /
phrases (1) mot dans le
devoirs et les (pronominaux sujet une charte
2 dictionnaire
droits S2: La + 3e gr.)
[8] déclaration Réaliser un
des droits de Moi et mes dossier sur
droits les devoirs et
Au:

S3: Règles de les droits

3
Exprimer une vie en classe
..................................

[9] L'impératif L'accord du Le lexique

obligation / (1) Produire un
Les types de des verbes participe thématique
donner un texte
phrases (2) usuels (1er et passé avec des droits et
ordre / S4: Règles de informatif
4 2e gr.) "être" des devoirs
interdire vie en classe
[10] (2)

5
Du:

Evaluation et consolidation des acquis de l'unité 2

[11]

:‫توقيع المفتش‬ :‫توقيع المدير‬ :‫توقيع األستاذ‬

 Adil Aouladhaj : ‫اسم األستاذ‬ ‫ الحسيمة‬- ‫ تطوان‬- ‫ طنجة‬: ‫األكاديمية الجهوية‬
‫ الخامس ابتدائي‬: ‫المستوى الدراسي‬
‫التوزيع المجالي‬ ‫ الحسيمة‬: ‫المديرية اإلقليمية‬
2024/2025 : ‫الموسم الدراسي‬ ‫اللغة الفرنسية والعلوم والمهارات الحياتية‬ Ichatouanen : ‫المؤسسة التعليمية‬

‫العلم‬ ‫المني يف النشاط‬

Unité 3 : Les TICs | ‫ وسائل االتصال والتواصل‬: ‫الوحدة الثالثة‬ ‫ي‬
Pour communiquer

‫النشاط العلمي‬
‫المهارات الحياتية‬ ‫الرياضيات‬ ‫األسبوع‬ ‫التاريخ‬
‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬

:‫من‬
‫األعداد ر‬ 1
Découvrir la notion d'entreprise ‫الكتلة‬ ‫الكتلة‬ ‫ الضب‬:‫العشية‬

....................................................................
[12]

Proposer une idée de création ‫األعداد ر‬ 2

‫انحفاظ الكتلة‬ ‫انحفاظ الكتلة‬ )2( ‫ القسمة‬:‫العشية‬
d'entreprise [13]

:‫إلى‬
Planifier un projet: les décisions ‫ المعي) المحيط‬،‫ (المثلث‬:‫المضلعات‬ 3
‫المحاليل‬ ‫المحاليل‬
et les risques ‫والمساحة‬ [14]

Choisir une idée, la développer ‫حساب قياس مساحة المضلعات‬ 4

‫أصنع تركيبا لتصفية ماء عكر‬ ‫طرق فصل خليط‬
et la réaliser ‫االعتيادية‬ [15]

5
‫ تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬:‫تقويم الوحدة الثالثة ودعمها‬
[16]

Langue française
ne
de

Com. et
ai
rio

Lecture Production Projet de

m

actes de Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique

Pé

Se

diction de l'écrit classe

langage
S1: Qu'est ce
1
qu'un Le présent
..........................................

[12] Expliquer un La phrase Mettre en

ordinateur? des verbes Le lexique
mode de affirmative et Les graphies ordre un
usuels thématique
fabrication / la phrase du son [k] texte
S2: Comment (pronominaux des TICE
2 d'emploi négative explicatif
fonctionne la + 3e gr.)
[13] télévision? Réaliser un
Je hais mon
reportage sur
téléphone
Au:

les TIC
3 S3: Internet,
..................................

[14] oui, mais… Les Le futur

Conseiller / Le féminin
compléments simple des Les familles Produire un
Recommande des noms en
S4: Le du verbe verbes usuels de mots texte injonctif
r "eur"
4 téléphone (COD et COI) (1er et 2e gr.)
[15] portable

5
Du:

Evaluation et consolidation des acquis de l'unité 3

[16]

:‫توقيع المفتش‬ :‫توقيع المدير‬ :‫توقيع األستاذ‬

 Adil Aouladhaj : ‫اسم األستاذ‬ ‫ الحسيمة‬- ‫ تطوان‬- ‫ طنجة‬: ‫األكاديمية الجهوية‬
‫ الخامس ابتدائي‬: ‫المستوى الدراسي‬
‫التوزيع المجالي‬ ‫ الحسيمة‬: ‫المديرية اإلقليمية‬
2024/2025 : ‫الموسم الدراسي‬ ‫اللغة الفرنسية والعلوم والمهارات الحياتية‬ Ichatouanen : ‫المؤسسة التعليمية‬

‫العلم‬ ‫المني يف النشاط‬

Unité 4 : Les inventions et les créations | ‫ االبتكارات واالختراعات‬: ‫الوحدة الرابعة‬ ‫ي‬
Pour communiquer

‫النشاط العلمي‬
‫المهارات الحياتية‬ ‫الرياضيات‬ ‫األسبوع‬ ‫التاريخ‬
‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬

:‫من‬
1
La foire au métiers ‫التوالد عند الحيوانات البيوضة‬ ‫التوالد عند الحيوانات البيوضة‬ ‫ مرب ع عدد ومكعب عدد‬:‫القوى‬

....................................................................
[18]

Jeux de rôles: mon métier 2

‫التوالد عند الحيوانات الولودة‬ ‫التوالد عند الحيوانات الولودة‬ )1( ‫تنظيم ومعالجة البيانات‬
préféré (1) [19]

:‫إلى‬
Jeux de rôles: mon métier 3
‫الالجنس عند النباتات‬
‫ي‬ ‫التكاثر‬ ‫الالجنس عند النباتات‬
‫ي‬ ‫التكاثر‬ ‫ المحيط والمساحة‬:‫الدائرة والقرص‬
préféré (2) [20]

‫حساب قياس محيط الدائرة ومساحة‬ 4

Tous les métiers sont beaux ! ‫مشوعا رليبية الحلزون‬
‫أنجز ر‬ ‫الجنس عند النباتات الزهرية‬
‫ي‬ ‫التكاثر‬
‫القرص‬ [21]

5
‫ تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬:‫تقويم الوحدة الرابعة ودعمها‬
[22]

Langue française
ne
de

Com. et
ai
rio

Lecture Production Projet de

m

actes de Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique

Pé

Se

diction de l'écrit classe

langage

1
S'informer / Les
..........................................

[18] S1: Gauguin Le futur

Informer sur déterminants Produire un
artiste peintre simple des Pré / près / Les
les inventions (articles texte
verbes usuels prêt synonymes
et les définis et informatif
2 S2: L'internet (3e gr.)
créations indéfinis) Réaliser un
[19]
dépliant sur
Mon stylo les inventions
Au:

et les
3 créations
Décrire une S3: Octobot L'accord de
..................................

[20] L'adjectif L'imparfait

action, un l'adjectif Produire un
qualificatif des verbes Les
produit, une S4: Shama, qualificatif texte
épithètes et usuels (1e et antonymes
machine ou un robot (particularités descriptif
4 attribut 2e gr.)
un object marocain )
[21]

5
Du:

Evaluation et consolidation des acquis de l'unité 4

[22]

:‫توقيع المفتش‬ :‫توقيع المدير‬ :‫توقيع األستاذ‬

 Adil Aouladhaj : ‫اسم األستاذ‬ ‫ الحسيمة‬- ‫ تطوان‬- ‫ طنجة‬: ‫األكاديمية الجهوية‬
‫ الخامس ابتدائي‬: ‫المستوى الدراسي‬
‫التوزيع المجالي‬ ‫ الحسيمة‬: ‫المديرية اإلقليمية‬
2024/2025 : ‫الموسم الدراسي‬ ‫اللغة الفرنسية والعلوم والمهارات الحياتية‬ Ichatouanen : ‫المؤسسة التعليمية‬

‫العلم‬ ‫المني يف النشاط‬

Unité 5 : Le monde des océans et de l'espace | ‫ عالم البحار والفضاء‬: ‫الوحدة الخامسة‬ ‫ي‬
Pour communiquer

‫النشاط العلمي‬
‫المهارات الحياتية‬ ‫الرياضيات‬ ‫األسبوع‬ ‫التاريخ‬
‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬

:‫من‬
| ‫ الضب والقسمة‬:‫األعداد الكشية‬ 1
Un médecin à distance ‫المغناطيس‬
‫ي‬ ‫المغناطيس والمجال‬ ‫المغناطيس‬
‫ي‬ ‫المغناطيس والمجال‬
‫تكبي وتصغي األشكال الهندسية‬

....................................................................
[23]

Technologie et métiers de ‫ التحويالت والجمع والطرح‬:‫قياس الزمن‬ 2

‫ المنوب‬- ‫الكهربان‬
‫ي‬ ‫المغناطيس‬ ‫ المنوب‬- ‫الكهربان‬
‫ي‬ ‫المغناطيس‬
demain (1) )2( ‫| تنظيم ومعالجة البيانات‬ [24]

:‫إلى‬
‫ضب األعداد الصحيحة الطبيعية‬
Technologie et métiers de ‫واألعداد ر‬ 3
‫أشكال وطرق انتقال الطاقة‬ ‫أشكال وطرق انتقال الطاقة‬ ‫العشية | التماثل المحوري‬
demain (2) [25]
‫واإلزاحة‬

‫ معامل التناسب والنسبة‬:‫التناسبية‬ 4

J'imagine l'école du futur ‫ النواس البسيط‬- ‫الحركة والقوة‬ ‫ النواس البسيط‬- ‫الحركة والقوة‬
‫المئوية | الوحدات الزراعية‬ [26]

5
‫ تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬:‫تقويم الوحدة الخامسة ودعمها‬
[27]

Langue française
ne
de

Com. et
ai
rio

Lecture Production Projet de

m

actes de Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique

Pé

Se

diction de l'écrit classe

langage

1 S1: La
Les adjectifs
..........................................

[23] formation
Expliquer un démonstratifs Le passé Produire un
des tsunamis Les lettres
phénomène et les récent et le Les préfixes texte
muettes
naturel adjectifs future proche explicatif
2 S2: L'éclipse
possessifs)
[24] de soleil Réaliser une
Soleils affiche sur la
couchants protection
Au:

S3: Mesures des océans

3
de protection L'impératif
..................................

[25] Les
Donner des de l'air des verbes
conjonctions Produire un
indications / usuels (3e gr. Leur / leurs Les suffixes
de texte injonctif
inciter à faire S4: + v.
4 coordination
Protégeons pronominaux)
[26] les océans

5
Du:

Evaluation et consolidation des acquis de l'unité 5

[27]

:‫توقيع المفتش‬ :‫توقيع المدير‬ :‫توقيع األستاذ‬

 Adil Aouladhaj : ‫اسم األستاذ‬ ‫ الحسيمة‬- ‫ تطوان‬- ‫ طنجة‬: ‫األكاديمية الجهوية‬
‫ الخامس ابتدائي‬: ‫المستوى الدراسي‬
‫التوزيع المجالي‬ ‫ الحسيمة‬: ‫المديرية اإلقليمية‬
2024/2025 : ‫الموسم الدراسي‬ ‫اللغة الفرنسية والعلوم والمهارات الحياتية‬ Ichatouanen : ‫المؤسسة التعليمية‬

‫العلم‬ ‫المني يف النشاط‬

Unité 6 : Les jeux et les sports | ‫ األلعاب والرياضة‬: ‫الوحدة السادسة‬ ‫ي‬
Pour communiquer

‫النشاط العلمي‬
‫المهارات الحياتية‬ ‫الرياضيات‬ ‫األسبوع‬ ‫التاريخ‬
‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬

:‫من‬
:‫متوازي األضالع وشبه المنحرف‬ 1
Des modèles de réussite ‫الموارد المائية‬ ‫الموارد المائية‬
‫المحيط والمساحة | قياس السعة‬

....................................................................
[28]

‫الموشور القائم واألسطوانة | تنظيم‬ 2

Ils ont réussi, moi aussi ! (1) ‫أصمم مجلة علمية‬ ‫أحافظ عىل الماء‬
)3( ‫ومعالجة البيانات‬ [29]

:‫إلى‬
| ‫ العمليات األربعة‬:‫األعداد الكشية‬ 3
Ils ont réussi, moi aussi ! (2) ‫الهواء‬ ‫الهواء‬
‫المساحة الجانبية والمساحة الكلية‬ [30]

‫ سلم‬،‫ الشعة المتوسطة‬:‫التناسبية‬

Mon avenir, je le construis 4
‫الشمس‬ ‫الشمس‬ ‫التصاميم | حساب قياس المساحة‬
maintenant [31]
‫الجانبية والكلية‬

5
‫ تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات‬:‫تقويم الوحدة السادسة ودعمها‬
[32]

Langue française
ne
de

Com. et
ai
rio

Lecture Production Projet de

m

actes de Lecture Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique

Pé

Se

diction de l'écrit classe

langage

1
..........................................

[28] Informer / S1: Le sport Les passé

Produire un
s'informer Les pronoms composé des Le pluriel des Les
texte
sur les jeux et S2: Les jeux démonstratifs verbes de 3e noms en "al" homonymes
informatif
2 les sports traditionnels gr.
[29] Réaliser un
La dossier sur
chevauchée les jeux et les
Au:

3 S3: Quelle sports

Raconter une L'imparfait
..................................

[30] victoire ! Le lexique Compléter les

expérience des verbes
Les pronoms Le pluriel des thématique bulles d'une
personnelle, usuels (3e gr
S4: Une possessifs noms en "ou" des jeux et bande
histoire, ou + v.
4 randonnée des sports dessinée
souvenir pronominaux)
[31] qui finit mal

5
Du:

Evaluation et consolidation des acquis de l'unité 6

[32]

:‫توقيع المفتش‬ :‫توقيع المدير‬ :‫توقيع األستاذ‬