PREAMBULE………………………………………………page 1

PREMIERE PARTIE : Aperçu sur la méthodologie de

la dissertation en Histoire géographie…………………...……2

Chapitre I :
Méthodologie..................................................................….2

Chapitre II : conseils pratiques……………..…….……….……5

DEUXIEME PARTIE : Histoire………………….….………….….6

Chapitre I : Dissertations d’histoire…….………….……….…6

Chapitre II : Textes d’histoire…………….……….………..…57

TROISIEME PARTIE : Géographie…………….….……………74

Chapitre I : dissertations de géographie…….………………75

Chapitre II : Textes de géographie…………….……………108

Bibliographie………………….……………….………………….129

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 1

Préambule : Ce syllabus est destiné aux élèves des classes de
terminale toute série confondue en vue de bien préparer leur cursus
en Histoire et géographie. Ce document comprend quelques sujets
de dissertation en histoire géographie et quelques textes phares
programmés pour les T.A, TD et TC. Loin d’être une œuvre parfaite
néanmoins, il est élaboré en respectant la méthodologie scientifique
d’une dissertation en histoire géographie et il est un outil d’appui au
différents cours d’apprentissage. Il comprend trois parties ayant
chacune deux chapitres. Ce document comprend 26 sujets
d’histoire et 17 sujets de géographie. En cas de suggestion,
contactez les numéros suivants : 06 693 75 43/ 04 058 82
88.

PREMIERE PARTIE : APERCU SUR LA

METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION
EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE

Chapitre I : METHODOLOGIE

La dissertation est un exercice littéraire qui consiste à sélectionner

puis à organiser les connaissances acquises en classe de manière à
répondre de façon structurée et logique à un sujet-problème. Elle
comprend trois parties : l’introduction, le développement et la
conclusion.

1- Introduction

C’est la première partie d’une dissertation, elle montre que le sujet

a été compris et bien encadré dans son contexte. Elle comprend
quatre parties :

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 ❖ Le contexte du sujet ou l’idée générale: c’est la
première partie d’une introduction. Elle consiste à
circonscrire le thème (cas d’Histoire), la situation
géographique ou le domaine d’étude (cas de géographie).
En histoire géographie, pour trouver le contexte, il suffit soit
de définir le ou les mots clés du sujet ou de situer le mot clé
du sujet dans l’espace et le temps.
Exemple : Définition - la mondialisation est le processus
de l’intégration de toutes les économies du monde
- Le Congo est un pays situé en Afrique centrale, avec une
population estimée à plus de 5.000.000 d’habitants

Situation : Au lendemain de la première guerre mondiale,

le monde connait à nouveau une seconde guerre de 1939 à
1945

❖ La présentation du sujet ou idée secondaire ou

problème posé: c’est le sujet proprement dit. Il consiste à
expliquer clairement le sujet (titre de la leçon ou sous-titre)
Exemple : - la mondialisation a plusieurs domaines
fondamentaux
- il existe le lien entre la population et le milieu physique
au Congo
- plusieurs causes sont à l’origine de la deuxième guerre
mondiale
- plusieurs causes sont à l’origine de la guerre froide dont
la mise en place du plan marshall

❖ la problématique: il s’agit de poser le problème soulevé

par le sujet en formulant une question à la forme
interrogative. Mais cela n’est pas uniforme à tous les sujets.

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 Exemple : - quel (s) est…. ? Pour les sujets dont la consigne
est Expliquer, relater, dégager, montrer, analyser,
décrire
- En quoi….. ? pour les sujet dont la consigne est : monter
que….. (montrer que l’impuissance de la SDN n’est pas
l’unique cause lointaine de la 2GM)
- Comment…. ? pour les sujets sur l’organisation
(expliquer l’organisation de l’économie forestière au
Congo et ses problèmes)
❖ L’annonce du plan: elle consiste à présenter ou annoncer
les différentes parties ou grandes idées qui seront détaillées
dans le développement. Le plan se fait sous les formes
suivantes et le verbe doit être conjugué à la première
personne du pluriel Nous au futur simple. Il s’agit de :
- Annoncer directement le sujet : nous
expliquerons les causes lointaines de la 2GM dans
la suite du travail
- Annoncer les différentes parties du sujet : nous
expliquerons la remise en cause du traité de
Versailles, la crise économique de 1929, les agressions
des dictateurs, et l’impuissance de la SDN
- Annoncer la quantification des éléments du sujet
quand cela est au-delà de trois(3) éléments : nous
expliquerons les cinq causes lointaines de la 2GM
- Cas exceptionnel des sujets montre que… : nous
expliquerons d’abord x puis y dans la suite du devoir

NB : l’introduction se fait en un seul paragraphe, elle

comprend généralement quatre phrases, chaque
phrase correspond à chaque partie de l’introduction.

2- Le développement

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 C’est le corps du devoir. Il doit être précis, concis. Il se fait en
plusieurs paragraphes selon les idées du plan. Chaque idée fait
office d’un paragraphe. Voici quelques mots de liaison usuelle
dans le développement au début de chaque paragraphe selon
l’ordre:

- D’abord, premièrement, concernant, de prime abord, en

premier lieu, primo
- S’agissant, deuxièmement, ensuite, en outre, de même,
secundo,
- Enfin, pour finir, pour terminer…

NB : le paragraphe ne signifie pas sauter la ligne mais aller

à la ligne suivante en marquant l’alinéa.

3- La conclusion

C’est la dernière partie du devoir, elle apporte une réponse au

sujet et prouve que le sujet a été bien fait. La conclusion se fait
en deux parties :

❖ Le bilan: elle consiste à faire le résumé du développement,

répondre à la problématique du sujet
❖ L’élargissement du sujet : il s’agit de faire l’ouverture du
sujet en abordant un autre problème qui peut faire l’objet
d’un autre sujet. Il doit se faire à la forme affirmative

Voici quelques locutions usuelles à la conclusion :

En définitive, retenons que….

En somme, nous pouvons noter que….

En conclusion, il sied de noter que…

Pour conclure,… tout compte fait….

CHAPITRE II : Conseils pratiques

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Pour bâtir une bonne dissertation, il convient de respecter les règles
suivantes :

❖ Eviter l’emploi du futur en Histoire

❖ Eviter l’emploi de je
❖ Ecrire de préférence au présent, passé simple ou imparfait
❖ Soigner l’écrire et éviter les fautes
❖ Sauter une ou deux lignes entre chaque partie (introduction,
développement et conclusion)
❖ Au développement, il ne faut pas sauter les lignes mais aller
à la ligne suivante en créant l’alinéa
❖ Construire des phrases simples, précises et concises
❖ Lire et relire ses cours
❖ Eviter les tirets, les flèches, les abréviations ;
❖ Eviter les paragraphes dans l’introduction et la conclusion ;
❖ Le meilleur devoir de dissertation n’est pas forcément le plus
long…

DEUXIEME PARTIE : HISTOIRE

Chapitre I : DISSERTATIONS D’HISTOIRE (25sujets)

[Link] les causes lointaines de la deuxième

guerre mondiale de 1939 à 1945.
vingt (20) après la signature du traité de Versailles, le monde
plonge à nouveau dans une guerre meurtrière appelée la deuxième
guerre mondiale de 1939 à 1945. Cette guerre a été occasionnée
par deux catégories de causes : les causes lointaines et la cause
immédiate. Ainsi, quelles sont les causes lointaines de la deuxième
guerre mondiale ? Nous allons, dans notre travail, expliquer les cinq
(5) causes lointaines de la deuxième guerre mondiale. .
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 6
La deuxième guerre mondiale a été provoquée par plusieurs causes
[Link] s’agit de : la remise en cause des traités, la crise
économique de 1929 et la montée des dictatures, les agressions
japonaises, italiennes et allemandes, la passivité des démocraties
occidentales et l’impuissance de la SDN. En ce qui concerne la
remise en cause des traités, il faut noter qu’entre 1919 et 1920,
plusieurs traités étaient signés entre vainqueurs et vaincus de la
première guerre mondiale (traités de Versailles, de Saint Germain,
de Neuilly, de Trianon, de Sèvres). De tous ces traités, celui de
Versailles est considéré comme une cause lointaine de la deuxième
guerre. En effet, ce traité avait accusé l’Allemagne comme seule
responsable de la guerre et devait pour cela payer tous les dégâts
causés par celle-ci. L’Allemagne doit perdre ses colonies, perd 15%
de son territoire, elle paie une amende de 132 milliards de Mark-or,
elle doit baisser son armée à 100.000 soldats et ne doit pas
posséder les armements lourds. Les Allemands ont qualifié ce traité
de « Diktat » et ont décidé de le violé avec l’arrivée au pouvoir en
1933 d’Adolf Hitler.

La crise économique de 1929, elle aussi est une cause

lointaine de la deuxième guerre parce qu’elle a favorisé la montée
(ou l’arrivée) au pouvoir des régimes des dictateurs en Italie (le
fascisme), en Allemagne (le nazisme), au Japon (le militarisme). En
effet, la crise économique a touché le prestige social de l’Europe. Il
y aura la pauvreté, le chômage, la famine, les maladies. Plusieurs
politiques profitent de la situation pour amadouer le peuple et
arriver au pouvoir ou certains vont consolider leur pouvoir… Ces
régimes ont adopté une politique d’agression des territoires qui a
abouti au déclenchement de la guerre en 1939.

Pour ce qui est des agressions japonaises, italiennes et

allemandes, il est clair qu’elles sont à l’origine du déclenchement de
la deuxième guerre. En effet, en 1931, le Japon agresse et annexe
la Chine et fait de la Mandchourie un protectorat sous le nom de
Mandchoukouo en 1932. En 1937, le Japon occupe le Jehol, la

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 7

Mongolie. L’Italie à son tour attaque l’Ethiopie et fait de ce pays de
l’Afrique une colonie italienne en 1936 en vengeant la défaite
italienne infligée par l’Ethiopie en 1896 lors de la bataille d’Adoua.
Enfin, entre 1938 et 1939, l’Allemagne d’Hitler agresse et occupe
successivement l’Autriche (Anschluss) mars 1938, la
Tchécoslovaquie septembre 1938 et la Pologne en septembre 1939.
Toutes ces agressions ont abouti en 1939 au déclenchement de la
guerre.

S’agissant de la passivité des démocraties occidentales, elle est

également responsable de la deuxième guerre mondiale en ce sens
que les démocraties occidentales représentées par la France et la
Grande Bretagne ont été passives face à la politique d’agression des
territoires menée par les dictateurs. Comme preuve, lors de
l’agression de l’Ethiopie par l’Italie, de l’Autriche et la
Tchécoslovaquie par l’Allemagne et de la Chine par le Japon ; les
démocraties occidentales ont condamné verbalement ces
agressions et se sont limitées à des sanctions économiques qui
étaient sans effets. Et ont accepté les exigences d’Hitler lors de la
conférence de Munich en aout 1938 lors de l’occupation des
sudètes.

Enfin l’impuissance de la SDN. Créée en 1919 pour maintenir la

paix et la sécurité mondiales, la SDN n’a pas pu arrêter les
agressions des dictateurs qui sont à l’origine de la deuxième guerre
mondiale. Son impuissance est donc, en grande partie, responsable
du déclenchement de la guerre. Cette impuissance est due au retrait
de l’Allemagne, de l’Italie et du japon puis, de l’Absence des USA…

En définitive, retenons que, la deuxième guerre mondiale est due

à plusieurs causes lointaines, comme la remise en cause du traité
de Versailles, la crise économique de 1929, les agressions des
dictateurs, la passivité des démocraties occidentales et
l’impuissance de la SDN. Mais la cause qui déclenche le conflit est
l’invasion de la Pologne par l’Allemagne le 01 septembre 1939.

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Sujet 2. Montrez que la passivité des démocraties
occidentales n’est pas l’unique cause lointaine de la
deuxième guerre mondiale.
La deuxième guerre mondiale a commencé en 1939 et a pris fin en
1945, elle a opposé les forces alliées aux puissances de l’axe. Cette
guerre est le résultat de plusieurs causes lointaines dont la passivité
des démocraties occidentales. Ainsi, en quoi la passivité des
démocraties occidentales n’est pas la seule cause lointaine de la
deuxième guerre mondiale. ? Nous allons d’abord expliquer la
passivité des démocraties occidentales puis les autres causes.
La deuxième guerre mondiale est le résultat de plusieurs
causes lointaines dont la passivité des démocraties occidentales. En
effet, La passivité des démocraties occidentales, est l’un des
responsables de la deuxième guerre mondiale en ce sens que les
démocraties occidentales représentées par la France et la Grande
Bretagne ont été passives face à la politique d’agression des
territoires menée par les dictateurs. Comme preuve, lors de
l’agression de l’Ethiopie par l’Italie, de l’Autriche et la
Tchécoslovaquie par l’Allemagne et de la Chine par le Japon ; les
démocraties occidentales ont condamné verbalement ces
agressions et se sont limitées à des sanctions économiques qui
étaient sans effets. Et ont accepté les exigences d’Hitler lors de la
conférence de Munich en aout 1938 lors de l’occupation des
sudètes.
Cependant, la passivité des démocraties occidentales n’est pas la
seule cause lointaine de la deuxième guerre mondiale. Il existe
d’autres comme la remise en cause du traité de Versailles, la crise
économique de 1929, les agressions des dictateurs, et l’impuissance
de la SDN.
En ce qui concerne la remise en cause des traités, il faut
noter qu’entre 1919 et 1920, plusieurs traités étaient signés entre
vainqueurs et vaincus de la première guerre mondiale (traités de

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Versailles, de Saint Germain, de Neuilly, de Trianon, de Sèvres). De
tous ces traités, celui de Versailles est considéré comme une cause
lointaine de la deuxième guerre. En effet, ce traité avait accusé
l’Allemagne comme seule responsable de la guerre et devait pour
cela payer tous les dégâts causés par celle-ci. L’Allemagne doit
perdre ses colonies, perd 15% de son territoire, elle paie une
amende de 132 milliards de Mark-or, elle doit baisser son armée à
100.000 soldats et ne doit pas posséder les armements lourds. Les
Allemands ont qualifié ce traité de « Diktat » et ont décidé de le
violé avec l’arrivée au pouvoir en 1933 d’Adolf Hitler.

La crise économique de 1929, elle aussi est une cause

lointaine de la deuxième guerre parce qu’elle a favorisé la montée
(ou l’arrivée) au pouvoir des régimes des dictateurs en Italie (le
fascisme), en Allemagne (le nazisme), au Japon (le militarisme). En
effet, la crise économique a touché le prestige social de l’Europe. Il
y aura la pauvreté, le chômage, la famine, les maladies. Plusieurs
politiques profitent de la situation pour amadouer le peuple et
arriver au pouvoir ou certains vont consolider leur pouvoir… Ces
régimes ont adopté une politique d’agression des territoires qui a
abouti au déclenchement de la guerre en 1939.

Pour ce qui est des agressions japonaises, italiennes et

allemandes, il est clair qu’elles sont à l’origine du déclenchement de
la deuxième guerre. En effet, en 1931, le Japon agresse et annexe
la Chine et fait de la Mandchourie un protectorat sous le nom de
Mandchoukouo en 1932. En 1937, le Japon occupe le Jehol, la
Mongolie. L’Italie à son tour attaque l’Ethiopie et fait de ce pays de
l’Afrique une colonie italienne en 1936 en vengeant la défaite
italienne infligée par l’Ethiopie en 1896 lors de la bataille d’Adoua.
Enfin, entre 1938 et 1939, l’Allemagne d’Hitler agresse et occupe
successivement l’Autriche (Anschluss) mars 1938, la
Tchécoslovaquie septembre 1938 et la Pologne en septembre 1939.
Toutes ces agressions ont abouti en 1939 au déclenchement de la
guerre.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 10

 Enfin l’impuissance de la SDN. Créée en 1919 pour
maintenir la paix et la sécurité mondiales, la SDN n’a pas pu arrêter
les agressions des dictateurs qui sont à l’origine de la deuxième
guerre mondiale. Son impuissance est donc, en grande partie,
responsable du déclenchement de la guerre.

En conclusion, nous retenons que la passivité des démocraties

occidentales n’est pas la seule cause lointaine de la deuxième
guerre mondiale. Il existe d’autres comme la remise en cause du
traité de Versailles, la crise économique de 1929, les agressions des
dictateurs, et l’impuissance de la SDN.

Sujet 3. Expliquez les grandes étapes de la deuxième

guerre mondiale de 1939 à 1945.
La deuxième guerre mondiale a commencé en 1939 et a pris fin en
1945, elle a opposé les forces alliées aux puissances de l’axe. Cette
guerre s’est déroulée en étapes. Quelles sont les grandes étapes de
la deuxième guerre mondiale ? Nous expliquerons dans notre
développement la guerre en Europe, la mondialisation du conflit et
la victoire des alliés.

La deuxième guerre mondiale s’est déroulée en trois étapes :

de la guerre en Europe de 1939 à 1941, la mondialisation du conflit
de 1941 à 1942 et la victoire des Alliés de 1942 o 1945.
En Europe, la première étape de la guerre, c’est-à-dire le début de
la guerre va de 1939 à 1941 et est marquée par la victoire des
puissances de l’axe, notamment celle de l’Allemagne. En effet, en
septembre 1939, l’Allemagne envahit la Pologne qui est
complètement occupée en trois semaines ; elle capitule le 27
septembre. Après la Pologne, en 1940, l’Allemagne se tourne vers
le front Ouest où elle occupe successivement le Danemark, la
Hollande, la Norvège, la Belgique, la France … grâce à la stratégie
militaire de la guerre éclair (l’encerclement ou la guerre rapide). La
France par exemple était obligée de signer l’armistice malgré l’appel
du général De Gaulle à la résistance contre les Allemands. Le 10 juin
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 11
1940, l’Italie, ami de l’Allemagne, déclare la guerre à la France et à
la Grande Bretagne. Après la France, l’Allemagne attaque
l’Angleterre où son armée de l’air rencontre sa première résistance
et échoue, ceci grâce aux radars anglais : C’est le premier échec
allemand de la guerre. Après l’Ouest, l’Allemagne revient au front
Est où elle écrase, tour à tour, entre 1940 et 1941, la Roumanie, la
Bulgarie, la Yougoslavie et la Grèce.
La deuxième étape de la guerre s’est déroulée en 1941
jusqu’en 1942/ C’est la mondialisation du conflit et est marquée par
l’entrée en guerre de l’URSS (le conflit germano-soviétique). En
effet, après avoir écrasé les pays de l’Est, l’Allemagne surprend
l’URSS en l’attaquant le 22 juin 1941, (malgré l’accord de non-
agression signé en 1939 : pacte germano-soviétique): C’est
l’opération Barbarossa ou l’invasion de l’Est. C’était le plus grand
événement de la guerre. Mais l’avancée allemande est arrêtée (ou
stoppée) au port de Moscou et de Leningrad par l’hiver (la neige).
Les soldats allemands souffraient terriblement du froid, et leur
matériel militaire ne pouvait avancer. En décembre 1941, une
contre-offensive soviétique libère Moscou : C’est le premier échec
de l’armée de terre allemande (mais le deuxième de l’Allemagne
après la bataille de l’Angleterre). Dans le pacifique, l’attaque par
surprise de la base navale américaine de Pearl Harbour (sur l’Ile
d’Hawaï) par la marine impériale japonaise le 7 décembre 1941
pousse les USA à laisser sa neutralité pour s’engager dans la guerre
contre le Japon. Désormais les anglo-saxons et les soviétiques
forment une grande alliance pour combattre les puissances de l’axe.
En Afrique du nord, l’Afrika korps s’oppose aux forces anglo-
américaines.

Enfin, la troisième étapes de la guerre va de 1942 à 1945

et est marquée par la défaite de l’Italie et de l’Allemagne et du
Japon. En réalité, l’Italie est vaincue par deux débarquements alliés
(anglo-américains) ; le premier en Sicile et le second en Calabre et
à Salerne au Sud de Naples. Le deuxième débarquement oblige le
maréchal Badoglio, qui a remplacé Mussolini (en prison), à signer
l’armistice le 03 septembre 1943. Libéré par les troupes allemandes,
Mussolini essaie d’organiser la résistance mais en vain car il est de

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nouveau arrêté et tué par les résistants italiens, le 27 avril 1945 :
C’est la fin de la guerre en Italie. En ce qui concerne la défaite de
l’Allemagne, après les succès foudroyants du début de la guerre,
l’Allemagne est vaincue par une série des défaites. En Europe de
l’Ouest, la France est libérée par deux débarquements alliés ; le 06
juin en Normandie et le 15 août 1944 en Provence. A partir de 1945,
les Alliés lancent une attaque finale contre l’Allemagne qui est
vaincue. Elle capitule le 08 mai 1945, après la mort d’Adolph Hitler :
C’est la fin de la guerre en Europe. la défaite japonaise effet, les
Japonais étaient déterminés à poursuivre la guerre. Au printemps
1945, à Okinawa, le Japon a perdu 110 000 hommes tués et 7000
mis en prison par les Américains. Malgré ces lourdes pertes
humaines, les Japonais voulaient toujours continuer la guerre ; ce
qui a poussé le président Harry Truman à ordonner le
bombardement du Japon à l’arme nucléaire. Deux bombes
atomiques ont été larguées le 06 août sur Hiroshima et le 09 août
1945 sur Nagasaki faisant beaucoup de morts. Le 02 septembre
1945, le Japon capitule sans condition. Ainsi s’achève la deuxième
guerre mondiale par la victoire des Alliés sur les puissances de l’axe.

Pour conclure, la deuxième guerre mondiale a eu trois étapes

principales : la guerre en Europe de 1939 à 1941, la mondialisation
du conflit de 1941 à 1942 et la victoire des Alliés de 1942 o 1945.
Cette guerre a laissé plusieurs conséquences.

Sujet4 : expliquer les conséquences humaines, matérielles,

économiques et financières de la deuxième guerre
mondiale

La deuxième guerre mondiale a commencé en 1939 et a pris fin en

1945, elle a opposé les forces alliées aux puissances de l’axe. Cette
guerre a provoqué plusieurs conséquences sur divers plans. Quelles
sont les conséquences humaines, matérielles, économiques et
financière de la deuxième guerre mondiale ? Nous expliquerons tour
à tour les conséquences humaines, matérielles, économiques et
financière de la deuxième guerre mondiale.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 13

Les conséquences humaines, La seconde guerre mondiale est le
conflit le plus meurtrier de l’histoire de l’humanité. Les pertes
humaines sont difficiles à dénombrer avec précision. Toutefois, on
peut estimer que cette guerre a fait entre 50 et 60 millions de morts,
dont un nombre plus élevé des civils que des militaires, à cause des
bombardements des villes, des massacres et de la politique
d’extermination pratiquée par les Nazis. On dénombre également
plusieurs milliers de blessés, des mutilés et des disparus. La guerre
a occasionné le déplacement des populations, la forte mortalité et
la faible natalité. On constate aussi un déséquilibre hommes-
femmes au sein de la population.
Concernant, Les conséquences matérielles, Les destructions
matérielles de la seconde guerre mondiale sont énormes à cause
des bombardements, des sabotages et de la tactique de la terre
brulée. Dans certains pays des villages entiers ont disparu. Plusieurs
villes sont totalement ou partiellement rasées : c’est le cas de Caen,
du Havre en France ; Londres, Coventry en Angleterre ; Berlin,
Dresde en Allemagne ; Hiroshima et Nagasaki au Japon. Les
infrastructures de communication (chemin de fer, ports, aéroports,
ponts), les industries, les exploitations agricoles sont détruites par
les bombardements massifs pour empêcher l’ennemi de se déplacer
ou de fabriquer les armes. Les pertes matérielles peuvent être
estimées à 200 milliards de dollars
Enfin, Les conséquences économiques et financières, Le
bilan économique de la seconde guerre mondiale est très lourd.
Toutes les activités économiques sont presque à l’arrêt. Les
productions agricoles et industrielles ont baissé considérablement.
A elles seules, les dépenses militaires de la guerre s’élèvent à plus
de 1.100 milliards de dollar, tandis que les dommages causés par la
guerre sont évalués à plus de 2.000 milliards de dollar. Les pays
connaissent des graves crises économiques. Ils érigent des barrières
douanières (protectionnisme) et font recours à l’endettement, ce qui
fait exploser leurs dettes publiques. Mais les USA deviennent après
la guerre une grande puissance économique et un grand créancier.

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Retenons que, les conséquences humaines, matérielles,
économiques et financière de la deuxième guerre mondiale ont été
très lourdes et dévastatrices.

Sujet 5 : expliquer les conséquences politiques et

diplomatiques de la deuxième guerre mondiale

La deuxième guerre mondiale a commencé en 1939 et a pris fin en

1945, elle a opposé les forces alliées aux puissances de l’axe. Cette
guerre a provoqué plusieurs conséquences dont les conséquences
politiques et diplomatiques. Quelles sont les conséquences
politiques et diplomatiques de la deuxième guerre mondiale ? Nous
parlerons d’abord des conséquences politiques et ensuite, des
conséquences diplomatiques de la deuxième guerre mondiale.

La deuxième guerre mondiale de 1939-1945 a provoqué plusieurs

conséquences dont les conséquences politiques et diplomatiques.
Concernant les conséquences politiques, il s’agit des
bouleversements territoriaux. La seconde guerre mondiale a créé de
nouvelles frontières. En Europe, L’URSS gagne environ 700.000
Km2 ; car elle va annexer les pays baltes (Lettonie, Lituanie, Estonie)
et les provinces orientales de la Pologne. La Pologne va récupérer
certaines régions de l’Est allemand, car la frontière entre les deux
pays sera déplacée sur la ligne Oder-Neisse. L’Allemagne restitue
tous les territoires annexés en 1938 et 1939 notamment l’Autriche,
les sudètes, le Dantzig, la Prusse orientale. Elle perd plus de 100.000
km² de sa superficie. En Asie et en Afrique, Le Japon restitue tous
les territoires qu’il occupait. La Mandchourie, Formose, la Mongolie
intérieure reviennent à la Chine. Les iles du pacifique (Mariam,
Caroline et Marshall) sont confiées aux USA. La France récupère
l’Indochine, et l’Angleterre récupère l’Inde. L’Italie perd les
territoires conquis en Afrique : la Libye, la somalie, l’Erythrée et
l’Ethiopie retrouvent leur indépendance.
S’agissant des conséquences diplomatiques, il y a eu Les
conférences diplomatiques.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 15

Deux conférences diplomatiques majeures sont organisées et
bouleversent les relations politiques internationales : La conférence
de Yalta, Elle se tient avant la fin de la guerre, du 4 au 11 février
1945 à Yalta en Crimée dans le but de mettre fin à la guerre et
préparer les conditions d’une paix durable. Elle réunit trois leaders
du monde ; Joseph STALINE (URSS), Franklin ROOSEVELT (USA),
Winston CHURCHILL (Royaume-Uni). Les alliés vont s’entendre sur :
la signature d’une déclaration commune sur l’Europe libérée et
l’organisation des élections libres dans les pays libérés, l’entrée en
guerre de l’URSS contre le Japon. En récompense elle reçoit les iles
Sakhaline et Kouriles, a division de l’Allemagne en quatre zones
d’occupation (américaine, soviétique, britannique et française), le
versement par l’Allemagne de 20 milliards de dollar de dommages
dont la moitié reviendra à l’URSS, la convocation d’une conférence
à San Francisco en avril 1945 pour créer une nouvelle organisation
internationale capable de maintenir la paix et la sécurité mondiales
en remplacement de la SDN. Enfin, La conférence de Potsdam Elle
se tient avant la fin de la guerre, du 17 juillet au 02 aout 1945 à
Potsdam près de Berlin. Elle réunit Joseph STALINE (URSS), Harry
TRUMAN (USA), Clément ATTLEE(Royaume-Uni). A cette
conférence les alliés confirment le plan de division de l’Allemagne
en quatre zones d’influence comme il a été décidé à Yalta. Ils
confirment aussi la politique des 3D (Dénazification,
Démilitarisation, Désarmement) appliquée à l’Allemagne. Ils
réitèrent que l’Allemagne doit verser 20 milliards de dollar de
réparation ; sa nouvelle frontière avec la Pologne reste fixée
provisoirement à la ligne Oder-Neisse. Les alliés s’accordent pour
mettre en place un conseil des ministres des affaires étrangères
composé des représentants américains, soviétiques, britanniques,
chinois et français pour élaborer les futurs traités de paix avec les
vaincus de la guerre.

En conclusion, Le bilan de la seconde guerre mondiale est très

lourd. Les six années de guerre ont provoqué un bouleversement

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 16

aux plans politique et diplomatique. La prise de conscience des
dégâts a conduit à la création d’une organisation chargé de
maintenir la paix : l’ONU.

Sujet 6. Expliquez le rôle des organes et institutions

spécialisées de l’ONU.

L’ONU est l’Organisation des Nations Unies. Elle a été créée le 24

octobre1945 à San Francisco aux USA dans le but de maintenir la
paix et la sécurité internationales. L’ONU dispose de plusieurs
organes et institutions spécialisées qui permettent son
fonctionnement. Ainsi, quel est le rôle des organes et institutions
spécialisées de l’ONU ? Nous allons d’abord le rôle des organes et
puis des institutions spécialisées de l’ONU.
Les principaux organes qui permettent le fonctionnement de l’ONU
sont : l’Assemblée Générale, le Conseil de Sécurité, le Secrétariat
Général et le Conseil Economique et Social et la cour internationale
de justice. En ce qui concerne l’Assemblée Générale, elle est
composée de tous les membres de l’ONU et se réunit une fois par
an en session ordinaire, mais elle peut se réunir en session
extraordinaire en cas de problème urgent. A l’Assemblée Générale,
les décisions sont prises par le 2/3 des membres présents et
votants. L’Assemblée Générale a pour rôle d’élire le Secrétaire
Générale de l’ONU et les membres des autres organes dirigeants,
son rôle est de voter le budget de l’ONU et d’accepter ou refuser
l’adhésion d’un nouveau membre, examiner les questions de paix et
de sécurité. Quant au Conseil de Sécurité, il est composé de quinze
(15) membres dont cinq (05) membres permanents disposant du
droit de véto. Les décisions sont prises par un vote affirmatif de
neuf (09 voix parmi lesquelles doivent figurer celles des cinq (05)
membres permanents. Le Conseil de Sécurité a pour rôle principal
de maintenir la paix et la sécurité mondiales, en plus, d’enquêter
sur tout conflit, de recommander les moyens de régler un conflit
(militairement ou pacifiquement), de constater une menace contre
la paix et recommander les mesures à prendre. S’agissant du
Secrétariat Général, il est dirigé par un Secrétaire Général. L’actuel

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 17

est le portugais Antonio Guterres. Le rôle du Secrétaire Général est
de veiller à l’exécution des décisions prises par l’Assemblée Générale
et par le Conseil de Sécurité. Il intervient aussi dans les problèmes
qui menacent la paix et la sécurité en négociant d’urgence avec les
parties en conflit. Pour ce qui est du Conseil économique et Social,
il est composé de 54 membres élus par l’Assemblée Générale. Son
rôle est d’examiner les questions dans le domaine économique,
social, culturel, éducatif et de santé publique. Enfin, la cour
internationale de justice composée de 15 juges, son rôle est de
régler les conflits judiciaires entre les Etats membres et de juger les
criminels et coupables de crime contre l’humanité.
L’Organisation des Nations Unies(ONU) a plusieurs institutions
spécialisées, dont l’OMS, le FMI, la banque mondiale, la FAO,
l’UNESCO. S’agissant de L’organisation mondiale de la santé,
Fondée le 7 avril 1948, l’organisation mondiale de la santé a son
siège à Genève (Suisse). Son rôle est d’amener tous les peuples à
un niveau de santé plus élevé. L’OMS surveille et alerte les pays sur
les urgences sanitaires, lutte contre les épidémies, endémies et
pandémies. Brazzaville abrite le siège de l’OMS Afrique. Le fond
monétaire international, Fondée en juillet 1944, le fond monétaire
international a son siège à Washington (USA). Son rôle est de
promouvoir la coopération monétaire internationale, de garantir la
stabilité financière, de faciliter les échanges internationaux et de
faire reculer la pauvreté. Le FMI octroi des prêts et négocie les plans
d’ajustement structurels. La banque mondiale, Fondée le 27
décembre 1945, la banque mondiale a son siège à Washington
(USA). Elle regroupe cinq (5) institutions, dont la banque
internationale pour la reconstruction et le développement (BIRD).
Son rôle est de réduire la pauvreté dans le monde en renforçant les
économies des pays en difficultés. La banque mondiale améliore le
niveau de vie des populations en favorisant la croissance
économique. La FAO, Fondée le 16 octobre 1945, l’organisation des
nations unies pour l’alimentation et l’agriculture a son siège à Rome
(Italie). Son objectif est d’aider à construire un monde libéré de la

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 18

faim. Son rôle est d’apporter une aide technique au pays pauvres
pour développer l’agriculture ; fournir des informations sur la
nutrition, les forêts, la pêche et conseiller les états. L’UNESCO,
Fondée le16 novembre 1945, l’organisation des nations unies pour
l’éducation, la science et la culture a son siège à Paris (France). Son
rôle est de lutter contre l’analphabétisme ; de promouvoir la
recherche scientifique et les activités culturelles dans les pays du
sud.

En somme, les organes et institutions spécialisées de l’ONU sont :

l’Assemblée Générale, le Conseil de Sécurité, le Secrétariat Général
et le Conseil Economique et Social, cour internationale de justice,
OMS, FMI, BM, FAO, UNESCO. Tous ces organes permettent le bon
fonctionnement de cette institution.

Sujet 7. Expliquez les réussites et difficultés de l’ONU.

L’ONU est l’Organisation des Nations Unies, Elle a été créée le 24

octobre 1945 à San Francisco aux USA pour remplacer la SDN.
Depuis sa création jusqu’à nos jours, l’ONU a plusieurs réussites,
mais elle est confrontée aussi à plusieurs difficultés qui entravent
son action. Ainsi, quelles sont les réussites et difficultés de l’ONU ?
Nous expliquerons d’abord ses réussites puis ses difficultés.

Depuis sa création en 1945, l’organisation des nations

unies va connaitre plusieurs succès dans ses missions aux plans
politique, économique et socio-culturel. Au plan politique,
L’organisation des nations unies a réussi dans plusieurs missions de
maintien de la paix dans le monde. Les casques bleus vont intervenir
en Corée de 1950 à 1953, au Congo Belge de 1960 à 1964 et au
Koweït en 1993. Le secrétariat général a beaucoup travaillé pour
résoudre la crise de Cuba de 1962 grâce à la médiation du secrétaire
U THANT. La médiation du secrétaire Javier PEREZ DE CUELLAR a
mis fin à la guerre entre l’Iran et l’Irak de 1980 à 1988. En 1960,
l’assemblée générale va exiger la décolonisation des peuples

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 19

colonisés conformément au principe du droit des peuples à disposer
d’eux-mêmes. Au plan économique, L’organisation des nations unies
participent au développement des pays pauvres grâce à plusieurs
aides financières et techniques. Grace à ses institutions spécialisées
comme le fond monétaire international et la banque mondiale,
l’ONU aide les pays pauvres à redresser leurs économies, grâce aux
prêts et allégement de la dette. Par exemple en 1996, le FMI et la
Banque Mondiale lancent l’initiative Pays Pauvres Très Endettés
(PPTE) qui vise à assister les pays les plus pauvres du monde en
soutenant leurs dettes. Au plan socio-culturel, Grace à ses
institutions comme l’OMS, l’organisation des nations unies facilite
l’éradication de plusieurs épidémies grâce à de vastes programmes
de vaccination des enfants et l’accès aux médicaments pour les
populations du tiers monde. L’UNESCO permet l’accès des
analphabètes à l’éducation. L’UNESCO travaille aussi pour accorder
des bourses aux chercheurs des pays pauvres et soutien les
productions culturelles. Le Haut-Commissariat aux Réfugiés (HCR)
protège et assiste des millions de réfugiés dans le monde.

Concernant Les difficultés, L’Organisation des Nations Unies

présente également des limites : Les difficultés relatives au
fonctionnement interne de l’ONU, L’ONU est confrontée à plusieurs
problèmes liés à son fonctionnement interne. En effet, l’ONU n’est
pas démocratique. Une minorité donc le conseil de sécurité impose
ses décisions à la majorité qui est l’assemblée générale. De plus le
droit de veto des membres permanents est en contradiction avec le
principe d’égalité de tous les pays membres. Ce droit de veto
paralyse le fonctionnement de l’ONU. Elle manque une armée
permanente, certains pays ne paient pas leurs cotisations
statutaires et les USA s’érigent en un véritable gendarme. Au plan
politique, L’action de l’ONU dépend de la volonté politique des états.
Depuis 1945, on assiste à la multiplication des conflits dans le
monde comme le conflit entre les USA et l’Afghanistan en 2001. Le
conflit entre la Russie et la Géorgie en 2008. La décision d’envoyer

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 20

les casques bleus dans les zones de conflits dépend des intérêts des
grandes puissances. Au Rwanda, la force de maintien de la paix de
l’ONU n’a pas pu empêcher le génocide de 1994. De plus, l’ONU
assiste aux abus sexuels et le trafic des matières premières de ses
soldats comme en RDC. Au plan économique, L’ONU est confrontée
à plusieurs problèmes financiers. En effet plusieurs pays membres
ne sont pas à jour dans les cotisations. Cela l’empêche de faire face
à ses charges. Les états unis sont les plus grands bailleurs de fond
de l’ONU. Ils cotisent à hauteur de 25% dans le budget de
l’organisation. Cela permet aux états unis d’imposer leurs décisions
dans les négociations. De plus malgré les projets d’aide au
développement, l’ONU n’arrive pas à mettre fin à l’endettement des
pays pauvres qui connaissent encore la misère, la non application
du NOEM. Au plan socio-culturel
Les efforts de l’ONU n’ont pas résolu tous les problèmes des pays
du tiers monde. En effet, les populations rurales n’ont toujours pas
accès aux soins de santé à cause de leurs chertés. On assiste à des
inégalités dans l’éducation car on constate qu’il y’a plus de garçons
que de filles scolarisé. Les libertés et les droits de l’homme ne sont
pas respectés dans les pays pauvres. Et plusieurs crimes commis
par des personnalités politiques ne sont pas jugés.

Tout compte fait, l’ONU a beaucoup de réussites mais aussi

beaucoup de difficultés pour maintenir la paix et la sécurité
mondiales. Aujourd’hui, on lui reproche surtout le droit de véto des
grands qui constitue un véritable obstacle pour la résolution des
problèmes du monde. Il faut donc réformer l’ONU.

Sujet 8. Expliquez les causes de la guerre froide de 1947 à

1953.
La guerre froide est une période de tension, de guerre, de méfiance
idéologique, politique, économique et diplomatique entre les USA et
l’URSS sans affrontement armé de 1947 à 1953. Plusieurs causes

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 21

sont à l’origine de cette guerre froide. Ainsi, quelles sont les causes
de la guerre froide de 1947 à 1953 ? Nous allons, dans notre travail,
examiner les différentes causes de la guerre froide de 1947 à 1953.
La guerre froide de 1947 à 1953 a été provoquée par plusieurs
causes. Il s’agit notamment de l’expansion du communisme en
Europe Centrale et Orientale, la menace communiste sur l’ Europe
Occidentale, la politique américaine du Containment et la mise en
place du plan Marshall, l’aide des USA à la Grèce et à la Turquie et
la doctrine Jdanov.
En ce qui concerne l’expansion du communisme en Europe
Centrale et Orientale, il faut noter que dès 1945, une méfiance
réciproque s’installe entre les deux superpuissances. En effet,
l’URSS s’est mise à installer des gouvernements communistes en
Pologne, en Roumanie, en Bulgarie et en Hongrie pour étendre son
influence en violant les accords de yalta sur la démocratisation de
l’Europe centrale et de l’est. Ce comportement des Russes inquiète
les USA qui le considèrent comme une violation des décisions de
Yalta.
S’agissant de la menace communiste sur l’Europe Occidentale,
l’URSS menace la démocratie de l’Europe occidentale car il veut
imposer son communisme partout. D’où le soutien soviétique aux
partis socialistes et communistes en France et en Italie. Les USA
sont de nouveaux inquiets, ils ont peur que les Soviétiques dominent
le monde au sortir de la deuxième guerre monde. Ils répliquent en
mettant en place la doctrine Truman et le plan Marshall.
Pour ce qui est de la politique américaine du Containment, c’est
la doctrine Truman. S’adressant au congrès américain le 12 mars
1947, Truman explique qu’il s’agit d’une promesse d’une aide ou
d’un soutien financier et militaire à tout gouvernement qui
manifesterait son intention de lutter contre le communisme et son
expansion : C’est la politique d’endiguement. A côté de cette
politique de fermeté, les USA vont mettre en place le Plan Marshall
pour concrétiser leur promesse. C’est une aide économique et
financière proposée aux pays européens détruits par la guerre en

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 22

vue de leur reconstruction. Il s’élève à 14 milliards de dollars dont
10.5 en don et 3.5 en prêt. Seize(16) pays acceptent l’aide mais
l’URSS refuse. Elle crée en octobre 1947 le Kominform : L’Europe
est divisée en deux blocs (américain et soviétique).
L’aide des USA à la Grèce et à la Turquie est aussi une cause
de la guerre froide. En effet, pour éviter que ces deux pays
basculent dans le camp soviétique, les USA accordent 400 millions
de dollar américain à la Grèce (250 millions) et à la Turquie (150
millions). En effet, dans ces pays, les rebelles sont soutenus par
l’URSS. L’intervention américaine dans les affaires de l’Europe
entraine le mécontentement de l’URSS.
Enfin, la doctrine Jdanov. C’est la réponse soviétique à la
doctrine Truman. Les Soviétiques considèrent que les USA veulent
dominer le monde entier. Or les Soviétiques ne peuvent accepter
cela. C’est pourquoi Jdanov déclare ouvertement que le monde est
divisé en deux et invite chaque pays à choisir son camp. Par rapport
à cette déclaration la guerre froide était inévitable.

En définitive, la guerre froide de 1947 à 1953 a été occasionnée par

plusieurs causes dont les principales sont l’expansion du
communisme en Europe Centrale et Orientale, la menace
communiste sur l’ Europe Occidentale, la politique américaine du
Containment et la mise en place du plan Marshall, l’aide des USA à
la Grèce et à la Turquie et la doctrine Jdanov. Cette guerre froide a
entrainé des graves crises en Europe et en Asie.
Sujet 9. Montrez que la mise en place du plan Marshall n’est
pas l’unique cause de la guerre froide de 1947 à 1953.
La guerre froide est une période de tension, de guerre, de méfiance
idéologique, politique, économique et diplomatique entre les USA et
l’URSS sans affrontement armé de 1947 à 1953. Plusieurs causes
sont à l’origine de cette guerre froide dont la mise en place du plan
Marshall. Ainsi, en quoi la mise en place du plan Marshall n’est pas
l’unique cause de la guerre froide de 1947 à 1953 ? Nous allons,

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 23

dans notre travail, parler de la mise en place du plan Marshall
ensuite les autres causes.
La guerre froide de 1947 à 1953 a été provoquée par plusieurs dont
la mise en place du plan marshall. . le plan Marshall C’est une aide
économique et financière proposée aux pays européens détruits par
la guerre en vue de leur reconstruction. Il s’élève à 14 milliards de
dollars dont 10.5 en don et 3.5 en prêt. Seize(16) pays acceptent
l’aide mais l’URSS refuse. Elle crée en octobre 1947 le Kominform :
L’Europe est divisée en deux blocs (américain et soviétique).

Mais, La mise en place du plan Marshall n’est pas l’unique cause de

la guerre froide de 1947 à 1953 car il existent d’autres causes
comme l’expansion du communisme en Europe Centrale et
Orientale, la menace communiste sur l’ Europe Occidentale, la
politique américaine du Containment et la mise en place du plan
Marshall, l’aide des USA à la Grèce et à la Turquie et la doctrine
Jdanov.
En ce qui concerne l’expansion du communisme en Europe Centrale
et Orientale, il faut noter que dès 1945, une méfiance réciproque
s’installe entre les deux superpuissances. En effet, l’URSS s’est mise
à installer des gouvernements communistes en Pologne, en
Roumanie, en Bulgarie et en Hongrie pour étendre son influence en
violant les accords de yalta sur la démocratisation de l’Europe
centrale et de l’est. Ce comportement des Russes inquiète les USA
qui le considèrent comme une violation des décisions de Yalta.
S’agissant de la menace communiste sur l’Europe Occidentale,
l’URSS menace la démocratie de l’Europe occidentale car il veut
imposer son communisme partout. D’où le soutien soviétique aux
partis socialistes et communistes en France et en Italie. Les USA
sont de nouveaux inquiets, ils ont peur que les Soviétiques dominent
le monde au sortir de la deuxième guerre monde. Ils répliquent en
mettant en place la doctrine Truman et le plan Marshall.
Pour ce qui est de la politique américaine du Containment, c’est
la doctrine Truman. S’adressant au congrès américain le 12 mars
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 24
1947, Truman explique qu’il s’agit d’une promesse d’une aide ou
d’un soutien financier et militaire à tout gouvernement qui
manifesterait son intention de lutter contre le communisme et son
expansion : C’est la politique d’endiguement.
L’aide des USA à la Grèce et à la Turquie est aussi une cause
de la guerre froide. En effet, pour éviter que ces deux pays
basculent dans le camp soviétique, les USA accordent 400 millions
de dollar américain à la Grèce (250 millions) et à la Turquie (150
millions). En effet, dans ces pays, les rebelles sont soutenus par
l’URSS. L’intervention américaine dans les affaires de l’Europe
entraine le mécontentement de l’URSS.
Enfin, la doctrine Jdanov. C’est la réponse soviétique à la
doctrine Truman. Les Soviétiques considèrent que les USA veulent
dominer le monde entier. Or les Soviétiques ne peuvent accepter
cela. C’est pourquoi Jdanov déclare ouvertement que le monde est
divisé en deux et invite chaque pays à choisir son camp. Par rapport
à cette déclaration la guerre froide était inévitable.

En définitive, retenons que, La mise en place du plan Marshall n’est

pas l’unique cause de la guerre froide de 1947 à 1953 car il existent
d’autres comme l’expansion du communisme en Europe Centrale et
Orientale, la menace communiste sur l’ Europe Occidentale, la
politique américaine du Containment et la mise en place du plan
Marshall, l’aide des USA à la Grèce et à la Turquie et la doctrine
Jdanov.
Sujet 10. Expliquez les manifestations de la guerre froide
en Europe.

La guerre froide qui commence en 1947 jusqu’ en 1953, est une

période de tensions idéologique et de menaces de conflits
principalement entre les deux superpuissances du monde (URSS et
USA) sans un affrontement direct. Cette guerre s’est manifestée en
Europe par plusieurs conflits. Ainsi, quelles sont les manifestations
de la guerre froide en Europe ? Nous allons citer et expliquer les

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 25

manifestations de la guerre froide à travers le problème de Berlin,
le schisme yougoslave, le coup de Prague.
La guerre froide s’est manifestée en Europe par plusieurs conflits
notamment le problème de Berlin (juin 1947-mai 1949) le schisme
yougoslave (août 1948) et le coup de Prague (février 1948).
S’agissant du problème de Berlin de juin 1947 à mai 1949, il
faut retenir que c’est la réaction des Occidentaux (c’est-à dire des
occupants de l’Allemagne de l’Ouest et de Berlin Ouest : USA,
Grande Bretagne et France) à la victoire communiste en
Tchécoslovaquie. Inquiets, les Occidentaux décident l’unification de
leurs zones d’occupation à Berlin et entreprennent la reconstruction
de l’économie allemande. Ils mettent en circulation une monnaie
commune (le Deutschemark) à Berlin-ouest. Ce comportement des
Occidentaux est considéré par l’URSS comme une violation des
accords de Yalta et de Potsdam (Rappel : il avait été décidé lors de
ces deux conférences, la dénazification, la démilitarisation et la
décartellisation). Ainsi, l’URSS, en bloquant toutes les voies d’accès
entre Berlin-Est et Berlin-ouest : C’est le blocus de Berlin. Aussitôt,
les Occidentaux organisent un « pont aérien » pour ravitailler Berlin-
ouest, que les Soviétiques ne peuvent intercepter pour éviter la
guerre totale. Ce blocus fut levé le 12 mai 1949 et le trafic avait
repris. Ce problème a eu pour conséquence la division de
l’Allemagne en deux Etats : la RFA le 23 mai 1949 et la RDA le 07
octobre 1949.
Il désigne la séparation ou la rupture politique entre la
Yougoslavie et l’URSS en 1948. Après sa victoire aux élections en
Yougoslavie en1945, TITO va abolir la monarchie et proclamer la
république populaire fédérale de Yougoslavie. Il accepte le plan
Marshall contrairement aux autres pays membres du Kominform. En
juin 1948, TITO s’oppose à STALINE et l’URSS exclue la Yougoslavie
de l’international communiste (Kominform Il conclut des accords
commerciaux avec les Occidentaux. En contrepartie, TITO cesse de
soutenir les communistes grecs du général Marcos.
Concernant le coup de Prague, C’est un coup d’Etat qui a
conduit à la prise de pouvoir par les communistes à Prague
(Tchécoslovaquie) avec le soutien de l’URSS, le 25 février 1948. En

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 26

effet, suite à l’acceptation du plan Marshall par le gouvernement,
une crise éclate dans le pays entre les communistes et les libéraux
le 17 février 1948. Le 22 février 1948, douze ministres libéraux
démissionnent du gouvernement. Sous l’impulsion du chef du parti
communiste Klément Gottwald, ces ministres libéraux sont
remplacés par des ministres communistes, formant ainsi un
gouvernement anticonstitutionnel. Pus tard, le président Edouard
BENNES sera renversé et la Tchécoslovaquie deviendra une
démocratie populaire, donc passera dans le camp socialiste

Au regard de ce qui précède ; il convient de noter que la guerre

froide est une guerre de leadership (première place dans le monde)
entre les deux grandes puissances du monde. En Europe, cette
guerre s’est manifestée par le problème de Berlin, le schisme
yougoslave et le coup de Prague.
Sujet 11. Expliquez les manifestations de la guerre froide
en Asie.

La guerre froide qui commence en 1947 jusqu’ en 1953, est une

période de tensions idéologique et de menaces de conflits
principalement entre les deux superpuissances du monde (URSS et
USA) sans un affrontement direct. Cette guerre s’est manifestée en
Asie par plusieurs crises. Ainsi, quelles sont les manifestations de la
guerre froide en Asie ? Nous allons citer et expliquer les
manifestations de la guerre froide à travers la victoire du
communisme en chine et la guerre de Corée.
S’agissant de la victoire du communisme en Chine, Après la
trêve relative imposée par la guerre contre l’envahisseur japonais
de 1937 à 1945, la guerre civile reprend entre communistes et
nationalistes. Malgré l’aide militaire fournie par les USA, la lutte
tourne rapidement à l’avantage des communistes. Ils disposent en
effet des troupes aguerries, peuvent compter sur l’appui des
paysans, à qu’ils redistribuent la terre dans les zones qu’ils
contrôlent, et apparaissent surtout aux yeux du peuple chinois
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 27
comme les détenteurs de la légitimité nationale. Tchang Kaï-Chek
s’est en effet montré plus soucieux de combattre les Rouges que de
lutter contre les Japonais. Il est déconsidéré par la corruption qui
règne au Kouo-Min-Tang et par son incapacité à combattre
l’inflation qui fait rage au lendemain de la 2è guerre mondiale. Aussi,
la guerre tourne-t-elle à l’avantage des communistes : en octobre
1948, les communistes chinois conquièrent la Chine du Nord.
Toujours très mobiles et désormais appuyés par un puissant
matériel, en grande partie conquis sur leurs adversaires, les
communistes de Mao écrasent en 1949 les armées nationalistes,
dont les débris fugitifs parviennent à gagner l’île de Formose
(Taïwan), où Tchang Kaï Chek installe son gouvernement, toujours
soutenu par les USA. Finalement, le 1er octobre 1949, Mao Zedong
proclame à Pékin la naissance de la République populaire de Chine.
Au lendemain de sa victoire, Mao Zedong se rallie au modèle
soviétique. En février 1950, la Chine populaire signe un
« traité d’amitié, d’alliance et d’assistance mutuelle» avec l’URSS.
De leur côté, les USA refusent de reconnaître la Chine populaire sur
le plan international : c’est donc la Chine nationaliste, installée à
Taïwan, qui siège à l’ONU.

Concernant, La guerre de Corée (1950-1953) Dans cette

atmosphère de guerre froide, la mise en place de l’ONU n’a rien
résolu dans le monde. Les deux Grands continuent ‘ s’affronter par
l’intermédiaire des petits pays et la guerre de Corée est parmi tant
d’autres affrontements le plus sérieux. Cette guerre de Corée a de
peu voulu amener le monde dans un troisième conflit parce que
celle-ci a montré le degré de tension auquel étaient parvenus l’URSS
et les USA. En effet, protectorat japonais depuis 1910, la Corée est
libérée en août 1945 par les armées soviétiques au Nord et
américain au Sud du 38e parallèle. D’où la naissance de deux (2)
Etats rivaux en 1948 : les Soviétiques qui occupent la partie Nord
ont favorisé la mise en place d’un régime communiste dirigé par Kim
Il Sung. Les Américains ont suscité la formation d’une Corée du Sud
anticommuniste dirigée par Syngman Rhee. D’où la rivalité Est-
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 28
Ouest. En 1949, les deux armées d’occupation évacuent la Corée,
mais tout en gardant leur influence dans les zones d’occupation. En
octobre 1949, la victoire communisme en Chine redynamise la
tension qui existe dans les relations internationales. En effet, les
USA, qui ne veulent pas que le communisme fasse du chemin,
refusent de reconnaître la République populaire de Chine. Cette non
reconnaissance pousse l’URSS à quitter le Conseil de sécurité de
l’ONU en août 1950. Cependant, la victoire chinoise d’octobre 1949
donne du tonus à la Corée du Nord qui bénéficie du soutien de
l’URSS et attaque la Corée du Sud sous prétexte de la réunification
du pays. Ainsi, le 25 juin 1950, les troupes nord-coréennes
envahissent contre toute attente la Corée du Sud et s’emparent de
la capitale Séoul (le 28 juin 1950). Le gouvernement américain,
profitant du boycott de l’ONU par l’URSS, fait décider par le Conseil
de sécurité une intervention armée internationale contre
l’agresseur. Le 7octobre 1950, les troupes américaines et
onusiennes, conduites par le général Marc Arthur, franchissent le
38e parallèle. Elles refoulent les troupes nord-coréennes jusqu’ç la
frontière de la Corée du Nord et la Chine au fleuve Yalou.
Cependant, l’intervention chinoise du 16 octobre 1950 donne une
nouvelle dimension au conflit. Les volontaires chinois obligent les
forces américano-onusiennes à reculer au sud du 38e parallèle.
Craignant le désastre, le général Mac Arthur menace alors d’utiliser
la bombe atomique pour faire reculer les Chinois. La troisième
guerre mondiale semble proche, mais la décision américaine de ne
pas envahir la Chine et la mort de Staline (5 mars 1953) facilitent
l’arrêt des combats. Le 27 juillet 1953 est signé l’armistice de Pan
Mun Jom, qui rétablit les frontières du pays au 38e parallèle entre
les deux Corées. Ainsi, la guerre de Corée constitue le sommet de
la tension interalliée et confirme l’existence des blocs. La guerre de
Corée a, en fait, posé le problème de la nouvelle puissance de la
Chine, devenue entièrement communiste. Malgré sa faiblesse
supposée, la Chine n’a pas hésité à affronter la plus puissante armée

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 29

du temps, et à lui tenir tête, ce qui fait dire à Mao que
l’ « impérialisme américain »

Au regard de ce qui précède ; il convient de noter que la guerre

froide est une guerre de leadership (première place dans le monde)
entre les deux grandes puissances du monde. En Asie, la guerre
froide se manifeste par la victoire du communisme en Chine et la
guerre de Corée.
Sujet 12. Expliquez les conséquences de la guerre froide
de 1947 à 1953

La guerre froide qui commence en 1947 jusqu’ en 1953, est une

période de tensions idéologique et de menaces de conflits
principalement entre les deux superpuissances du monde (URSS et
USA) sans affrontement armé. Cette lutte, sans affrontement armé
direct entre l’URSS et les USA a entrainé des conséquences. Ainsi,
quelles sont les conséquences de la guerre froide de 1947 à 1953?
Nous allons parler des conséquences sur les plans politique, militaire
et économique.

Concernant Les conséquences politiques, Elles sont

nombreuses : La bipolarisation du monde
La guerre froide a entrainé la division du monde en deux blocs
antagonistes : le bloc capitaliste dirigé par les USA et le bloc
communiste dominé par l’URSS. La partition des Etats, La guerre
froide a conduit la partition de certains Etats : L’Allemagne : Suite
au blocus de Berlin par l’URSS de juin 1948 à mai 1949, l’Allemagne
est divisée en deux Etats : la République Fédérale d’Allemagne
(RFA) créée par les occidentaux le 23 mai 1949, et la République
Démocratique d’Allemagne (RDA) créée par l’URSS le 7 octobre
1949. La Corée Deux Etats idéologiquement opposés sont nés des
deux zones d’occupation prévues à Potsdam : une Corée socialiste
au nord du 38e parallèle créée par l’URSS et qui a pour capitale
Pyong Yang, et une Corée capitaliste au sud installée par les USA et
qui pour capitale Séoul. L’émergence des pays non alignés Face à

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 30

la compétition Est-Ouest, la plupart des pays d’Afrique et d’Asie
nouvellement indépendants adoptent la politique du non alignement
et créent le Tiers Monde (3e monde). Ils condamnent la politique
des deux blocs. L’amorce du processus de la décolonisation
En vue d’attirer dans leur camp respectif les nouveaux Etats qui
accèdent à l’indépendance, les USA et l’URSS, tous deux
anticolonialistes, encouragent l’émancipation des peuples colonisés
d’Afrique et d’Asie.

S’agissant des conséquences militaires, il y a La création des

alliances militaires, L’affrontement Est-Ouest a conduit à la
formation des alliances militaires dans les deux blocs. Dans le bloc
capitaliste, les occidentaux ont créé l’Organisation du Traité de
l’Atlantique Nord (OTAN) rassemblant des forces militaires
européennes et américaines sous commandement américain. Elle
assure aux européens la protection du « parapluie nucléaire »
américain. D’autres alliances militaires sont signées telles
l’Organisation du Traité de l’Asie du Sud-Est, le 8 septembre 1954
et le Pacte de Bagdad le 24 février 1955. Dans le bloc communiste,
le Kominform (organe d’information et de liaison des partis
communistes) est créé le 6 octobre 1947. Puis, le Pacte de Varsovie
qui rassemble les forces armées soviétiques et ses satellites est mis
en place. La course aux armements, A cause de la guerre froide, les
deux camps se livrent à une véritable course aux armements. Les
USA ne sont plus la seule puissance nucléaire, puisqu’ils sont
rattrapés par l’URSS. Et à chaque fois qu’une puissance découvre
une nouvelle arme, l’autre aussi la met au point presque
immédiatement ou en découvre une, encore plus performante. La
guerre des deux blocs par Etats interposés Les deux blocs
s’affrontent régulièrement par Etats interposés particulièrement
dans le Tiers Monde où surgissent des conflits à répétition. Ainsi, au
Moyen orient, des conflits opposent régulièrement l’Israël soutenue
par les USA aux pays arabes appuyés par l’URSS. Au Vietnam, les

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 31

troupes américaines protègent le sud capitaliste tandis que l’URSS
protège le nord communiste.
Enfin, Les conséquences économiques, Dans le domaine
économique, plusieurs organisations naissent dans chaque bloc,
Dans le bloc capitaliste, les européens créent l’Organisation
Européenne de Coopération Economique (OECE) et l’Union
Européenne de Paiement (UEP) en 1948, pour gérer l’aide
américaine. En 1960 l’OECE est remplacée par l’Organisation pour
la Coopération et le Développement (OCDE). Dans le bloc
communiste, l’URSS et ses alliées créent le Conseil d’Assistance
Economique Mutuelle (COMECOM) ou (CAEM) en 1949, en riposte
au plan Marshall.

En somme, les conséquences de la guerre froide sont à la fois

politiques, militaires et économiques. Elles ont eu un impact
considérable dans les relations Est – Ouest.

Sujet 13. Expliquez les facteurs de la coexistence pacifique

de 1953 à 1962.
La coexistence pacifique est une période de rapprochement, de
d’apaisement et de cohabitation entre le bloc capitaliste dirigé par
les USA et le bloc socialiste dirigé par l’URSS. Plusieurs facteurs ont
été à l’origine de la coexistence pacifique. Ainsi, quels sont les
facteurs de la coexistence pacifique de 1953 à 1962 ? Nous allons
expliquer les différents facteurs de la coexistence pacifique,
notamment les changements politiques aux USA et en URSS, la
course aux armements, les dissensions au sein blocs, décolonisation
et l’émergence du Tiers monde.
La coexistence pacifique de 1953 à 1962 a eu plusieurs facteurs. Il
s’agit des changements politiques aux USA et en URSS, de la course
aux armements, des dissensions au sein blocs, de la décolonisation
et l’émergence du Tiers monde.
En ce qui concerne les changements politiques aux USA et en URSS,
l’arrivée des deux nouveaux présidents au pouvoir, c’est-à-dire
Eisenhower aux USA (1953) et Khrouchtchev en URSS (1953) est à

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 32

l’origine de la coexistence pacifique. Dès son arrivée, Eisenhower
ouvre son pays au bloc Est et modifie la politique des USA vis-à-vis
de l’URSS, ce qui les rapproche. En plus, Eisenhower met fin à la
politique de haine contre les communistes développée par le
sénateur républicain Maccarthy : le maccarthysme et met le pull-
back. En URSS, Khrouchtchev qui succède à Staline est lui aussi
ouvert au bloc capitaliste. Il reconnait la responsabilité de l’URSS
dans le schisme yougoslave et propose à TITO la réconciliation. Il
met en place la politique de la déstalinisation et entreprend des
voyages dans les pays occidentaux (en Grande Bretagne 1956, aux
USA 1959 et en France 1960). Cette façon de faire des deux
nouveaux présidents explique vraiment la coexistence pacifique.
A côté de ces changements politiques, il y a la course aux
armements. En 1949, les USA et l’URSS possèdent les deux la
bombe atomique. En 1953, ils ont la bombe à hydrogène… Etant
parvenus à un même niveau technologique, et militaire les deux
grandes puissances décident de cohabiter : C’est l’équilibre de la
terreur (égalité de force) et il y aura un respect mutuel.
S’agissant des dissensions au sein blocs, elles sont des
facteurs importants de la coexistence pacifique. En effet, les
contradictions au sein du bloc communiste, entre l’URSS et la Chine,
rapproche la Chine du bloc capitaliste (notamment des USA). La
Chine, fidèle à Staline ne voulait pas de la de la coexistence
pacifique. Khrouchtchev critique ouvertement le système
chinois « d’Aventurisme » et MAO qualifie Khrouchtchev de
« Révisionniste ». Dans le bloc capitaliste, la France refuse d’être
sous le contrôle des USA et décide de mener sa propre politique.
Elle refuse l’aide américaine et retire ses forces armées de l’OTAN
mais sans renoncer à l’alliance. La France se rapproche du bloc Est,
reconnait la Chine en 1964 ; ce qui est un signe paix. Le président
français De Gaulle entreprend même une série de voyages dans les
pays du bloc communiste, notamment en URSS (1967) et en
Roumanie (1968) pour montrer ce rapprochement puis la France et
la Grande Bretagne dénoncent le soutien américain à la
décolonisation.
Enfin, la décolonisation et l’émergence du Tiers monde sont
également des facteurs de la coexistence pacifique. En effet les USA

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 33

et l’URSS étaient contre la colonisation pour leurs intérêts politiques
et économiques, ce qui les rapproche dans la lutte pour la
décolonisation des peuples colonisés. Cette adhésion des deux
grandes puissances à la décolonisation coïncide avec la naissance
du mouvement des pays non alignés ou Tiers monde en avril 1955
à la conférence de Bandoeng en Indonésie. Ces pays du tiers monde
décident d’être neutre.

En somme, les facteurs de la coexistence pacifique de 1953 à 1962

sont les changements politiques aux USA et en URSS, la course aux
armements, les dissensions au sein blocs, décolonisation et
l’émergence du Tiers monde. Il faut surtout noter ici la volonté des
deux nouveaux présidents de faire la paix contrairement aux deux
précédents.

Sujet 14. Montrez que les dissensions au sein des blocs ne

sont pas les seuls facteurs de la coexistence de 1953 à
1962.
La coexistence pacifique est une période de rapprochement et
d’apaisement politique, militaire et diplomatique entre le bloc
capitaliste dirigé par les USA et le bloc communiste dirigé par l’URSS.
Plusieurs facteurs ont été à l’origine de la coexistence pacifique
parmi lesquels figurent les dissensions au sein blocs. Ainsi, en quoi
les dissensions au sein des blocs ne sont-elles pas les seuls facteurs
de la coexistence pacifique de 1953 à 1962 ? Nous allons d’abord
parler des dissensions au sein des blocs puis les autres facteurs.

Les dissensions au sein des blocs sont une des facteurs de la

coexistence pacifique. En effet, les contradictions au sein du bloc
communiste, entre l’URSS et la Chine, rapproche la Chine du bloc
capitaliste (notamment des USA). La Chine, fidèle à Staline ne
voulait pas de la de la coexistence pacifique. Khrouchtchev critique
ouvertement le système chinois « d’Aventurisme » et MAO qualifie
Khrouchtchev de « Révisionniste ». Dans le bloc capitaliste, la
France refuse d’être sous le contrôle des USA et décide de mener
sa propre politique. Elle refuse l’aide américaine et retire ses forces
armées de l’OTAN mais sans renoncer à l’alliance. La France se
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 34
rapproche du bloc Est, reconnait la Chine en 1964 ; ce qui est un
signe paix. Le président français De Gaulle entreprend même une
série de voyages dans les pays du bloc communiste, notamment
en URSS (1967) et en Roumanie (1968) pour montrer ce
rapprochement puis la France et la Grande Bretagne dénoncent le
soutien américain à la décolonisation.
Cependant, en dehors des dissensions au sein des blocs,
la coexistence pacifique est aussi due aux changements politiques
aux USA et en URSS, à la course aux armements, à la décolonisation
et l’émergence du Tiers monde.
En ce qui concerne les changements politiques aux USA et
en URSS, l’arrivée des deux nouveaux présidents au pouvoir, c’est-
à-dire Eisenhower aux USA (1953) et Khrouchtchev en URSS (1953)
est à l’origine de la coexistence pacifique. Dès son arrivée,
Eisenhower ouvre son pays au bloc Est et modifie la politique des
USA vis-à-vis de l’URSS, ce qui les rapproche. En plus, Eisenhower
met fin à la politique de haine contre les communistes développée
par le sénateur républicain Maccarthy : le maccarthysme et met le
pull-back. En URSS, Khrouchtchev qui succède à Staline est lui aussi
ouvert au bloc capitaliste. Il reconnait la responsabilité de l’URSS
dans le schisme yougoslave et propose à TITO la réconciliation. Il
met en place la politique de la déstalinisation et entreprend des
voyages dans les pays occidentaux (en Grande Bretagne 1956, aux
USA 1959 et en France 1960). Cette façon de faire des deux
nouveaux présidents explique vraiment la coexistence pacifique.
A côté de ces changements politiques, il y a la course aux
armements. En 1949, les USA et l’URSS possèdent les deux la
bombe atomique. En 1953, ils ont la bombe à hydrogène… Etant
parvenus à un même niveau technologique, et militaire les deux
grandes puissances décident de cohabiter : C’est l’équilibre de la
terreur (égalité de force) et il y aura un respect mutuel.
Enfin, la décolonisation et l’émergence du Tiers monde sont
également des facteurs de la coexistence pacifique. En effet les USA
et l’URSS étaient contre la colonisation pour leurs intérêts politiques
et économiques, ce qui les rapproche dans la lutte pour la
décolonisation des peuples colonisés. Cette adhésion des deux

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 35

grandes puissances à la décolonisation coïncide avec la naissance
du mouvement des pays non alignés ou Tiers monde en avril 1955
à la conférence de Bandoeng en Indonésie. Ces pays du tiers monde
décident d’être neutre

En définitive, les dissensions au sein des blocs ne sont pas les seuls
facteurs de la coexistence pacifique parce que la coexistence
pacifique est aussi due aux changements politiques aux USA et en
URSS, à la course aux armements, à la décolonisation et
l’émergence du Tiers monde.

Sujet 15. Relatez les crises de la coexistence pacifique.

La coexistence pacifique est une période de rapprochement et
d’apaisement politique, militaire et diplomatique entre le bloc
capitaliste dirigé par les USA et le bloc communiste dirigé par l’URSS.
Plusieurs crises ont eu lieu pendant cette période. Quelles sont les
crises de la coexistence pacifique ? Nous évoquerons tour à tour la
crise de suez, la crise de berlin et la crise de Cuba.

la crise de suez, la crise de berlin et la crise de Cuba sont les

principales crises de la coexistence pacifique dans le monde.
Concernant La crise de Suez de 1956, elle a pour origine le canal de
Suez en Egypte. Elle oppose l’Egypte aux Anglais et Français. En
1954, le colonel Nasser arrive au pouvoir après avoir renversé le roi
monarque Farouk Ier. Soucieux de développer son pays, Nasser
décide de construire le barrage d’Assouan sur le Nil. Il sollicité alors
le secours financier de la compagnie franco-anglais du canal de
suez, mais ceux-ci lui refusent le financement à cause de son non
alignement vis-à-vis des deux blocs. Mécontent, Nasser décide de
nationaliser le canal de Suez le 26 juillet 1956. Dès la diffusion de
cette annonce, la Grande Bretagne, principale actionnaire de ce
canal et la France qui reproche Nasser de soutenir les Algériens qui
lui font la guerre en Algérie (guerre d’Algérie) ; décident d’intervenir
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 36
militairement en passant par l’Israël qui est hostile aux pays arabes
surtout l’Egypte. C’est ainsi que dans la nuit du 29 au 30 octobre
1956, l’Israël organise une attaque surprise contre l’Egypte. Très
rapidement, tout le Sinaï et la Bande de GAZA sont occupés par les
Israéliens. Le 05 Novembre, 60 000 soldats anglais et français
débarquent à Port Saïd : L’Egypte est aux abois (dans le chaos). A
ce niveau, l’URSS intervient en menaçant d’utiliser la bombe
atomique. Les USA, eux, mettent la pression aux Anglais et aux
Français de se retirer de l’Egypte. Le Tiers monde critique vivement
cette attitude anglaise et française. Tout ceci amène les Anglais et
les Français à retirer leurs soldats en respectant le cessez-le-feu de
l’ONU qui y envoie des Casques pour l’interposition : l’opération fut
donc un fiasco (un échec) pour la Grande Bretagne et la France.
S’agissant de La crise de Berlin, Cette crise est celle de la
construction du mur de Berlin en août 1961, qui sépare Berlin Est
de Berlin Ouest. Elle est due à trois causes : l’affaire U2, l’avion
américain abattu au-dessus de l’URSS ; l’incapacité des diplomaties
de régler la question du statut de Berlin ; l’exode massif des
populations de Berlin Est vers Berlin Ouest. Sous prétexte d’arrêter
cette hémorragie humaine qui risque d’affaiblir la RDA, les dirigeants
de ce pays ordonnent aux soldats la construction d’un mur entre les
deux parties de Berlin dans la nuit du 12 au 13 août 1961 : c’est le
mur de Berlin.

Enfin, La crise de Cuba, On l’appelle encore crise des fusées

cubaines. Elle a opposé les USA à l’URSS à cause de l’installation
des rampes de lancement des missiles soviétiques à cuba en 1962.
Elle a failli déclencher une troisième guerre mondiale. En effet,
l’arrivée au pouvoir du socialiste Fidel CASTRO à Cuba a fait basculer
le pays dans le camp soviétique. Castro nationalise les entreprises
américaines de Cuba et s’assure le soutient économique et militaire
de l’URSS. Pour assurer la défense de Cuba, l’URSS décide d’installer
des rampes de lancement des missiles à tête nucléaire dans la
grande île, tout en avertissant les USA que toute attaque contre

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 37

Cuba va provoquer une guerre nucléaire. Cette initiative soviétique
est considérée comme une provocation par les américains. Ainsi, le
président KENNEDY met en place un blocus maritime autour de l’ile
de Cuba pour empêcher les cargos soviétiques transportant des
missiles d’atteindre Cuba. Il fait savoir à son tour à l’URSS que toute
tentative visant à forcer ce blocus va entrainer une guerre mondiale.
Après les négociations entre KHROUCHTCHEEV et KENNEDY sous
l’égide de l’ONU, les soviétiques acceptent de démanteler leurs
rampes le 28 octobre 1962. Ainsi pour rendre permanente la
communication entre Moscou et Washington, un téléphone rouge
est mis en place entre le Kremlin et la maison blanche.

En somme, la crise de suez, de Berlin et de Cuba sont les principales

crises de la coexistence pacifique entre les deux blocs.

Sujet 16. Expliquez les manifestations de la détente Est-

Ouest de 1962 à 1975.
La détente est une période de rapprochement entre les USA et
l’URSS de 1962 à 1975 caractérisée par la signature et les
négociations politiques, économiques, diplomatiques et militaires
afin de régler un conflit. La détente Est-Ouest s’est manifestée par
la signature de plusieurs accords entre les pays de deux blocs. Ainsi,
quelles sont les manifestations de la détente Est-Ouest de 1962 à
1975. ? Nous allons expliquer les manifestations de la détente à
travers les accords comme les négociations sur la limitation des
armements stratégiques, les accords politiques entre la RFA et la
Pologne, les accords entre les deux Allemagnes, la conférence
d’Helsinki, l’entrée de la Chine à l’ONU et le retrait des troupes
américaines du Vietnam.
La détente Est-Ouest de 1962 à 1975 s’est manifestée par
plusieurs accords en dehors de l’installation du téléphone rouge
entre la Maison blanche et le Kremlin. Parmi les accords qui sont à
l’origine de la détente Est-Ouest, nous avons les négociations sur la
limitation des armements stratégiques, les accords politiques entre
la RFA et la Pologne, les accords entre les deux Allemagnes, la
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 38
conférence d’Helsinki, l’entrée de la Chine à l’ONU et le retrait des
troupes américaines du Vietnam.
En ce qui concerne les négociations sur la limitation des
armements stratégiques, la course aux armements née de la guerre
froide avait donné aux deux grandes puissances les moyens
militaires de détruire le monde et de se détruire mutuellement.
Cette peur de destruction nucléaire amène les deux
superpuissances à ralentir la course aux armements. Ainsi, en 1964
est signé le traité de Moscou sur l’interdiction des essais nucléaires
sur l’atmosphère et l’océan, en mai 1972, le président américain
Richard Nixon et russe Brejnev signent les accords de SALT II sur
la limitation des missiles et des armes offensives stratégiques et le
traité de non-prolifération des armes.
La détente se manifeste aussi par des accords politiques
entre la RFA et la Pologne en Europe. En effet, la RFA fini par
reconnaitre la frontière polonaise sur Oder Neisse. Le chancelier de
la RFA, Willy Brandt, grâce à sa politique d’ouverture à l’Est appelée
l’ostpolitik et se déplace en Pologne et signe le traité de Varsovie,
le 07 décembre 1970. A côté de ces accords entre les deux
Allemagnes sont signés des accords, Le 21 décembre 1972, la RFA
reconnait le gouvernement de la RDA et vice versa, ceci, une fois
de plus grâce au chancelier de la RFA, Willy Brandt. Ces accords
entre les deux Allemagnes aboutissent à leur entrée à l’ONU en
1973.
S’agissant de la conférence d’Helsinki sur la paix et la
sécurité en Europe, elle avait réuni les membres de l’OTAN et du
Pacte de Varsovie. Ouverte en juillet 1973, cette conférence s’est
achevée en 1975 par des accords qui garantissaient la coopération
entre Etats, la libre circulation des personnes et le respect des droits
de l’homme, la non violation des frontières issues de la deuxième
guerre mondiale.
La détente Est-Ouest s’explique également par l’entrée de la
Chine à l’ONU. Longtemps refusée par les USA, la Chine de MAO est
enfin acceptée en 1971 comme membre de l’ONU et siège au
Conseil de Sécurité comme membre permanent en remplacement
de la Chine de Tchang Kaï-Chek, ce qui est un grand signe de
détente et tout ceci grâce à l’URSS.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 39

 Enfin, un autre grand signe de la détente Est-Ouest est le
retrait des troupes américaines du Vietnam. Après avoir perdu
60 000 hommes tués et dépensé 1300 milliards de dollar américain,
le président américain Richard Nixon décide de retirer les troupes
américaines du Vietnam et signe les accords de paix à Paris avec les
communistes, le 27 janvier 1973.

En somme, la détente Est-Ouest de 1962 à 1975 s’est manifestée

par la signature de plusieurs accords de paix. En dehors de
l’installation du téléphone rouge entre la Maison blanche et le
Kremlin qui a mis fin à la crise de Cuba, nous avons les négociations
sur la limitation des armements stratégiques, les accords politiques
entre la RFA et la Pologne, les accords entre les deux Allemagnes,
la conférence d’Helsinki, l’entrée de la Chine à l’ONU et le retrait des
troupes américaines du Vietnam.
Sujet 17 : Expliquer les grandes crises de la détente est-
ouest de 1962 à 1975
La détente est une période de rapprochement entre les USA et
l’URSS de 1962 à 1975 caractérisée par la signature et les
négociations politiques, économiques, diplomatiques et militaires
afin de régler un conflit. La détente Est-Ouest a eu plusieurs crises.
Alors, quelles sont les crises de la détente est-ouest de 1962 à
1975 ? Nous expliquerons le conflit entre l’Inde et le Pakistan, la
guerre du Vietnam ; l’expansion du communisme en Asie du
Sud-est et le problème du Moyen-Orient.

Plusieurs crises sont intervenues pendant la détente est-ouest. Ces

crises sont : le conflit entre l’Inde et le Pakistan, la guerre du
Vietnam ; l’expansion du communisme en Asie du Sud-est et le
problème du Moyen-Orient. S’agissant des conflits entre l’Inde et le
Pakistan, L’Inde et le Pakistan sont deux pays issus de la partition
de l’empire britannique des Indes après l’indépendance de ce
dernier en 1947. Entre 1947 et 1971, ces deux pays se sont
affrontés militairement à trois reprises pour le contrôle du
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 40
Cachemire. L’Inde est soutenue par l’occident, pendant que le
Pakistan est soutenu par l’URSS. En effet, la région autonome du
cachemire est dirigée par un prince hindou. Mais après la révolte
des musulmans qui protestaient contre les hindous, l’armée
pakistanaise envahit le Cachemire. Pour lutter contre cette invasion
pakistanaise, le prince hindou a fait appel à l’armée indienne, ce qui
a conduit à la guerre indo-pakistanaise.
Ensuite, La guerre du Vietnam, La guerre du Vietnam a
eu lieu de 1959 à 1975. Elle a opposé le Vietnam du sud du
nationaliste NGO DINH DIEM et ses alliés américains contre le
Vietnam du Nord du communiste HO CHI MINH. En effet, en mai
1959, le parti communiste vietnamien va soutenir l’insurrection du
Viêt-Cong au sud en lui fournissant des armes. Les USA vont
envoyer 11200 soldats américains pour aider le gouvernement du
Sud. Mais face aux nombreuses pertes humaines qu’ils ont subit, les
USA ont décidé de retirer leurs soldats après des longues
négociations. En 1975, le Vietnam du nord a envahit le Vietnam du
sud et le pays est réunifié.
Puis, L’expansion du communisme en Asie du Sud-est, Après
la victoire des communistes nord-vietnamiens sur les nationalistes
du sud et leurs alliés américains, plusieurs autres pays de l’Asie du
sud-est ont basculé dans le camp communiste. La puissance des
USA en Asie est affaiblie et le communisme s’est propagé en Asie
du sud-est. L’Afghanistan, le Laos, et le Cambodge sont devenus
communistes.
Enfin, Les problèmes du Moyen Orient, Les problèmes du
moyen orient concernent les différentes guerres qui s’y sont
déroulées. En effet, en 1948, l’Etat juif d’Israël est crée par l’ONU
au milieu du monde arabe. Celui-ci est attaqué régulièrement par
ses voisins arabes qui veulent le faire disparaitre. En 1948, 1956 et
1967, l’Israël soutenu par les USA a réussi à vaincre ces Etats arabes
qui l’ont attaquée. Cependant, l’Israël s’oppose à son tour à
l’existence de l’Etat de la Palestine à ses côtés et a entrepris la

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 41

colonisation des territoires palestiniens, créant une guerre
interminable dans le Moyen Orient.

En définitive, Plusieurs crises sont intervenues pendant la détente

est-ouest. Ces crises sont : le conflit entre l’Inde et le Pakistan, la
guerre du Vietnam ; l’expansion du communisme en Asie du Sud-
est et le problème du Moyen-Orient.

Sujet 18. Expliquez les principales causes de la

décolonisation.
La décolonisation est le processus d’accession qui a conduit les pays
colonisés à l’indépendance. Plusieurs causes sont à l’origine de la
décolonisation. Ainsi, quelles sont les principales causes de la
décolonisation ? Nous allons parler de la deuxième guerre mondiale
et la lutte pour la liberté, du rôle de l’ONU, de l’éveil du nationalisme,
de rôle de l’élite intellectuelle, de la position des USA et de l’URSS,
et de la position des églises chrétiennes.
La décolonisation est due à plusieurs causes dont les principales
sont la deuxième guerre mondiale et la lutte pour la liberté, le rôle
de l’ONU, l’éveil du nationalisme, le rôle de l’élite intellectuelle, la
position des USA et de l’URSS, et la position des églises chrétiennes.
En ce qui concerne la deuxième guerre mondiale et la lutte
pour la liberté, il faut noter qu’à partir de 1940, la plupart des
puissances européennes, sauf la Grande Bretagne, sont occupées
par les forces nazies. Elles sollicitent alors le secours de leurs
colonies qui envoient sur les fronts de la deuxième guerre mondiale
des milliers de volontaires (les tirailleurs). Combattant ensemble, les
peuples colonisés ont pris conscience que l’homme blanc est
vulnérable et fragile : le mythe de la supériorité de l’homme blanc
est tombé. Les Leaders nationalistes profitent de cette perte de
l’autorité coloniale pour réclamer leur indépendance.
Le rôle de L’ONU a joué un rôle important dans le processus
d’émancipation des peuples colonisés. En effet, dans ses buts et
principes, l’organisation défend le droit des peuples à disposer
d’eux-mêmes. C’est pourquoi la tribune de l’ONU a été souvent

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 42

utilisée par les peuples colonisés pour condamner l’oppression,
demander le respect de ce principe et revendiquer leur
indépendance. De plus, l’ONU condamne les puissances coloniales.
S’agissant de l’éveil du nationalisme, il est marqué par la
naissance des mouvements nationalistes dans les pays colonisés.
Cet éveil du nationalisme a pris de l’ampleur à la conférence de
Bandoeng en avril 1955 où les pays colonisés ont dénoncé les abus
de la colonisation et réclamé l’indépendance de leurs pays.
Pour ce qui est du rôle joué par l’élite intellectuelle, après avoir
été formés dans les écoles de la métropole, les intellectuels comme
Sédar Senghor (Sénégal), Kwame NKRUMAH (Gold Coast),
Gandhi (Inde), Soekarno (Indonésie) et autres ont appris les idées
d’égalité et de liberté comme « le droit des peuples à disposer
d’eux-mêmes ». Cette prise de conscience a poussé ces
intellectuelles à contester la domination coloniale pour prendre eux-
mêmes la gestion de leurs pays.
Il faut ajouter à ces causes, la position des USA et de l’URSS.
Il est clair que les deux grandes puissances du monde étaient contre
la colonisation pour protéger leur intérêts politiques et surtout
économiques. C’est pourquoi elles ont aidé beaucoup de pays
colonisés à accéder à l’indépendance. Enfin, la position des églises
chrétiennes qualifiée d’ambigüe (qui laissait planer un doute) car,
elles travaillaient en accord avec les colons pendant la période
coloniale a beaucoup évolué. Ces églises ont fini par soutenir
mouvements nationalistes au nom de l’égalité et de l’amour du
prochain.

En définitive, la décolonisation est due à plusieurs causes internes

et externes. Les principales sont la deuxième guerre mondiale et la
lutte pour la liberté, du rôle de l’ONU, de l’éveil du nationalisme, de
rôle de l’élite intellectuelle, de la position des USA et de l’URSS, et
de la position des églises chrétiennes.

Sujet 19. Montrer que la position des églises chrétiennes

n’est pas la seule cause de la décolonisation.
La décolonisation est le processus d’accession qui a conduit les pays
colonisés à l’indépendance. Plusieurs causes sont à l’origine de la
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 43
décolonisation dont figure la position des églises chrétiennes. Ainsi,
en quoi la position des églises chrétiennes n’est pas la seule cause
de la décolonisation? Nous allons parler de la position des églises
chrétiennes ensuite des autres causes.
S’agissant de La position des USA et de l’URSS. Il est clair que les
deux grandes puissances du monde étaient contre la colonisation
pour protéger leur intérêts politiques et surtout économiques. C’est
pourquoi elles ont aidé beaucoup de pays colonisés à accéder à
l’indépendance. Enfin, la position des églises chrétiennes qualifiée
d’ambigüe (qui laissait planer un doute) car, elles travaillaient en
accord avec les colons pendant la période coloniale a beaucoup
évolué. Ces églises ont fini par soutenir mouvements nationalistes
au nom de l’égalité et de l’amour du prochain.
Cependant, la position des églises chrétiennes n’est pas la
seule cause de la décolonisation car ils en existent d’autres comme :
sont la deuxième guerre mondiale et la lutte pour la liberté, le rôle
de l’ONU, l’éveil du nationalisme, le rôle de l’élite intellectuelle, la
position des USA et de l’URSS, et la position des églises chrétiennes.
En ce qui concerne la deuxième guerre mondiale et la lutte
pour la liberté, il faut noter qu’à partir de 1940, la plupart des
puissances européennes, sauf la Grande Bretagne, sont occupées
par les forces nazies. Elles sollicitent alors le secours de leurs
colonies qui envoient sur les fronts de la deuxième guerre mondiale
des milliers de volontaires (les tirailleurs). Combattant ensemble, les
peuples colonisés ont pris conscience que l’homme blanc est
vulnérable et fragile : le mythe de la supériorité de l’homme blanc
est tombé. Les Leaders nationalistes profitent de cette perte de
l’autorité coloniale pour réclamer leur indépendance.
Le rôle de L’ONU a joué un rôle important dans le processus
d’émancipation des peuples colonisés. En effet, dans ses buts et
principes, l’organisation défend le droit des peuples à disposer
d’eux-mêmes. C’est pourquoi la tribune de l’ONU a été souvent
utilisée par les peuples colonisés pour condamner l’oppression,
demander le respect de ce principe et revendiquer leur
indépendance. De plus, l’ONU condamne les puissances coloniales.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 44

 S’agissant de l’éveil du nationalisme, il est marqué par la
naissance des mouvements nationalistes dans les pays colonisés.
Cet éveil du nationalisme a pris de l’ampleur à la conférence de
Bandoeng en avril 1955 où les pays colonisés ont dénoncé les abus
de la colonisation et réclamé l’indépendance de leurs pays.
Pour ce qui est du rôle joué par l’élite intellectuelle, après avoir
été formés dans les écoles de la métropole, les intellectuels comme
Sédar Senghor (Sénégal), Kwame NKRUMAH (Gold Coast),
Gandhi (Inde), Soekarno (Indonésie) et autres ont appris les idées
d’égalité et de liberté comme « le droit des peuples à disposer
d’eux-mêmes ». Cette prise de conscience a poussé ces
intellectuelles à contester la domination coloniale pour prendre eux-
mêmes la gestion de leurs pays.

En conclusion, la position des églises chrétiennes n’est pas la seule

cause de la décolonisation car ils en existent d’autres comme : sont
la deuxième guerre mondiale et la lutte pour la liberté, le rôle de
l’ONU, l’éveil du nationalisme, le rôle de l’élite intellectuelle, la
position des USA et de l’URSS, et la position des églises chrétienne.

Sujet 20. Expliquez la décolonisation pacifique en Asie et

en Afrique.
La décolonisation est le processus d’émancipation des pays
colonisés vis-à vis de leurs métropoles. On distingue deux types de
décolonisation : la décolonisation pacifique et la décolonisation
violente. Cependant, quel est la décolonisation pacifique en Asie et
en Afrique ? Nous allons d’abord expliquer la décolonisation
pacifique en Asie et par la suite en Afrique.
En Asie et en Afrique, certaines colonies ont accédé à
l’indépendance de façon pacifique. C’est le cas de l’Inde en Asie et
des colonies de l’Afrique noire françaises en Afrique.
En ce qui concerne l’Inde, c’est un pays qui était divisé en deux
partis politiques : le parti du congrès, à majorité hindoue, dirigé par
Gandhi et Nehru qui réclame l’indépendance totale de l’Inde et la
Ligue musulmane (pari minoritaire), dirigée par Muhammad Jinnah
qui exige la division du pays en deux pour éviter la domination des
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 45
Hindous majoritaires sur les Musulmans. Devant la multiplication
des violences sanglantes entre Hindous et Musulmans, Lord
MOUTBATTEN, dernier vice-roi des Indes accorde l’indépendance à
l’Inde divisée en deux Etats (comme souhaité par Muhammad
Jinnah), le 15 août 1947 : Au Nord, le Pakistan dirigé par
Muhammad Jinnah et au Sud l’Union indienne dirigé par Nehru.
S’agissant des colonies de l’Afrique noire françaises, il
convient de souligner que la décolonisation de cette partie s’est faite
lentement et en cinq (05) étapes, notamment la conférence de
Brazzaville (1944), l’union française (1946), la loi cadre (1956), la
communauté franco-africaine (1958) et les indépendances en 1960.
En effet, pendant la conférence de Brazzaville, la France avait
réaffirmé sa volonté de continuer avec le système coloniale : le mot
« indépendance » n’était pas prononcé. Néanmoins, il y a eu
quelques promesses comme la création de la future assemblée
fédérale à laquelle devait participer les indigènes. Le système de
l’indigénat et le travail forcé devaient être supprimés
progressivement. En 1946, avec l’union française, les Africains
deviennent des citoyens français, le code de l’indigénat et le travail
forcé sont supprimés ; le droit de vote et la liberté de créer les partis
politiques sont accordés aux nouveaux citoyens. En 1956, l’union
française est remplacée par la loi cadre de Gaston Defferre, mais
très vite, cette loi est abandonnée avec le retour de De Gaulle au
pouvoir en France. En 1958, De Gaulle propose la communauté
franco-africaine qui sera votée par toutes les colonies sauf la Guinée
de Sékou TOURE (Guinée Conakry) qui devient aussitôt
indépendante. Enfin, en 1960, toutes les autres colonies de l’Afrique
noire française deviennent indépendantes, en dehors des Comores
et de Djibouti.

En définitive, en Inde (Asie) et en l’Afrique noire française, la

décolonisation s’est déroulée de façon pacifique, en dehors de
quelques heurts internes.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 46

Sujet 21. Expliquez la décolonisation violente en Asie et
en Afrique.
La décolonisation est le processus d’accession des pays colonisés
vis-à vis de leurs métropoles à l’indépendance. On distingue deux
types de décolonisation : la décolonisation pacifique et la
décolonisation violente. Cependant, quel est la décolonisation
violente en Asie et en Afrique ? Nous allons d’abord expliquer la
décolonisation pacifique en Asie et par la suite en Afrique.
La décolonisation violente, Elle se caractérise par une lutte
armée pour accéder à la souveraineté. En Asie : cas de l’Indochine,
La fédération Indochinoise comprend quatre protectorats (l’Annam,
le Cambodge, le Laos, le Tonkin) et une colonie (la Cochinchine).
Son indépendance est acquise à la suite d’une lutte armée. En effet,
après le retrait des japonais, les nationalistes indochinois dirigés par
Hô Chi Minh avaient proclamé l’indépendance de l’Indochine sous le
nom du Vietnam en 1945. Mais la France qui voulait récupérer sa
colonie par la force n’a pas reconnue cette indépendance. Cela a
conduit à une guerre entre l’armée française et les nationalistes
indochinois. Cette lutte armée s’est soldée par la capitulation de la
France pendant la bataille de Dien-Biên-Phu le 7 mai 1954. Ainsi, le
21 juillet 1954, un accord est signé à Genève entre les français et
les vietnamiens par lequel la France reconnait l’indépendance du
Vietnam.
Enfin, En Afrique : cas de l’Algérie, L’Algérie était une
colonie française de peuplement où vivaient plus d’un million des
colons d’origine française appelés « pieds noirs ». Ces derniers
s’opposaient à la décolonisation de l’Algérie. Pour protester contre
les conditions coloniales difficiles, des émeutes ont éclaté à Sétif
entre les colons et les algériens en mai 1945 et ont fait près de 8000
morts. Suite à ces émeutes, l’Algérie est dotée d’une assemblée
constituée des représentant élus pour 900.000 habitants
musulmans et 1.000.000 d’habitants français. Mécontent, par
rapport à cette configuration politique et cette injustice, Ahmed Ben
Bella a créé le front de libération nationale (FLN) et a lancé la guerre

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 47

de décolonisation, le 1er novembre 1954. Le 13 mai 1958, les colons
ont tenté de prendre le pouvoir à Alger. En France, le général De
Gaulle est revenu au pouvoir le 1er juin 1958. Face à la pression des
nationalistes algériens et malgré la protestation des pieds noirs, De
Gaulle a reconnu aux algériens le droit à l’auto-détermination en
1959. En 1960, il a entrepris des négociations avec les algériens.
Celles-ci ont abouti aux accords d’Evian du 18 mars 1962, par
lesquels la France a accepté l’indépendance de l’Algérie. Ainsi, le 5
juillet 1962, l’Algérie a accédé officiellement à l’indépendance.

Tout compte fait, retenons que, plusieurs pays ont eu

l’indépendance de façon violente c’est le cas de l’Indochine en Asie
et de l’Algérie en Afrique.

Sujet 22 Expliquez la décolonisation en Afrique noire

française.
La décolonisation est le processus d’émancipation des pays
colonisés vis-à vis de leurs métropoles. Ce processus a conduit les
pays colonisés à l’indépendance. Les colonies d’Afrique noire
française ont accédé à l’indépendance de façon pacifique et par
étapes. Ainsi, quelle est la décolonisation en Afrique noire
française ? Nous allons expliquer les étapes de cette décolonisation
notamment la conférence de Brazzaville (1944), l’Union française
(1946), la loi cadre (1956), la communauté franco-africaine (1958)
et les indépendances en 1960.

La décolonisation en Afrique noire française s’est faite en plusieurs

étapes. Elle a commencé avec la conférence de Brazzaville en 1944.
Cette conférence s’est réunie du 30 janvier au 08 février 1944 à
Brazzaville. Ouverte par le général Charles De Gaulle en tant que
première autorité du Comité Français de Libération Nationale
(CFLN), cette conférence fut présidée par René PLEVEN,
commissaire aux colonies du CFLN. A Cette conférence la France
avait réaffirmé sa volonté de continuer avec le système coloniale :
le mot « indépendance » n’était pas prononcé. Néanmoins, il y a eu
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 48
quelques promesses comme la création de la future assemblée
fédérale à laquelle devait participer les indigènes. Le système de
l’indigénat et le travail forcé devaient être supprimés
progressivement. En ce qui concerne l’union française, c’est la
constitution française de 1946. A cette union, les Africains
deviennent des citoyens français. Ils élisent un nombre réduit des
députés locaux siégeant à l’Assemblée de l’Union française. Le code
de l’indigénat et le travail forcé sont supprimés, la liberté de créer
les partis est accordée aux nouveaux citoyens. En 1956, l’union
française est remplacée par la loi cadre mis en place par Gaston
Defferre (ministre français d’outre-mer) avec la collaboration
d’Houphouët Boigny. C’est en réalité un régime de semi autonomie
qui accorde l’autonomie aux territoires coloniaux avec une
assemblée élue pour chaque territoire et un gouvernement. Mais
cette loi sera abandonnée avec le retour de De Gaulle au pouvoir en
France. Après la loi cadre, en 1958, De Gaulle propose la
communauté franco-africaine qui sera votée par toutes les colonies
sauf la Guinée de Sékou TOURE (Guinée Conakry) qui devient
aussitôt indépendante. Les autres colonies devenaient autonomes
mais avec un pouvoir réduit. Enfin, en 1960, toutes les colonies de
l’Afrique noire française sont indépendantes à l’exception des
Comores et Djibouti. Les nouveaux Etats ne coupent pas tous les
liens avec la France, ils signent des accords économiques, culturels
et militaires.

En somme, la décolonisation en Afrique noire française s’est faite

en cinq (05) étapes. Le processus a commencé avec la conférence
de Brazzaville en 1944, s’est poursuivie avec l’Union français (1946),
la loi cadre (1956), la communauté franco-africaine (1958) pour
aboutir en 1960 avec les indépendances.

Sujet 23. Expliquez les différentes étapes de la

décolonisation du Congo.
La décolonisation est le processus d’émancipation des pays
colonisés vis-à-vis de leurs métropoles. Ce processus a conduit les
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 49
pays colonisés à l’indépendance. La décolonisation du
Congo,comme celle de l’Afrique noire française, s’est faite par
étapes. Ainsi, quelles sont les différentes étapes de la décolonisation
du Congo ? Nous allons parler de la naissance du nationalisme, des
partis politiques du Congo et de la marche vers l’indépendance.
La décolonisation du Congo a commencé avec l’éveil du
nationalisme. Cet éveil du nationalisme au Congo est suscité par
l’Amicalisme et les églises syncrétiques. L’Amicalisme ou le
Matsouanisme un mouvement politico-religieux créé par André
Grenard Matousa. Il œuvrait pour la formation des cadres devant
libérer les peuples colonisés. L’Amicalisme a favorisé l’éveil du
nationalisme en dénonçant les abus de la colonisation, en prêchant
la résistance aux Blancs, en protestant contre le code de l’indigénat,
le travail forcé, l’impôt de capitation et les sanctions arbitraires au
Moyen-Congo. Quant aux églises syncrétiques, ce sont des
mouvements prophétiques à caractère nationaliste. Il s’agit du
Kimbanguisme et le Lassysme qui ont dénoncé les injustices et les
brimades subies par les indigènes. Ces églises ont accusé les
missionnaires chrétiens et l’église catholique d’être au service de la
colonisation. A travers leurs leaders respectifs Simon Kimbangou et
Lassy Zéphirin, ces églises ont incité les indigènes à boycotter les
activités des Colons et à réclamer la liberté totale.
Concernant les partis politiques, au Congo, ils furent créés
à partir de 1946 avec l’Union français. Il s’agit du Parti Progressiste
Congolais (PPC) de Félix Tchicaya, du Mouvement Socialiste
Africain(MSA) de Jacques Opangault et de l’Union Démocratique
pour la Défense des Intérêt Africains (UDDIA) de l’abbé Fulbert
Youlou.
Enfin, la troisième étape de la décolonisation du Congo
est la marche vers l’indépendance. Cette s’est faite par étapes :
1946-1956 : Le Moyen-Congo dans l’Union française, 1956-1958 :
Le Moyen-Congo dans la loi cadre, 1958-1960 : Le Moyen-Congo
dans la communauté franco-africaine et 1960 : Proclamation de
l’indépendance. Dans la première étape, c’est-à-dire l’Union

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 50

française (1946-1956), les habitants du Moyen-Congo deviennent
des citoyens français. L’indigénat et le travail forcé sont abolis, la
liberté de créer les parties politiques et le droit de vote sont accordés
aux nouveaux citoyens. Dans la loi cadre (1956-1958), le Moyen-
Congo devait opter pour un régime de semi autonomie qui prévoit
pour chaque colonie une Assemblée élue et un gouvernement, c’est
ainsi en 1956 Youlou devient maire de Brazzaville, Tchitchelle de
pointe-noire et Goura de Dolisie et Opangault devient le chef du
gouvernement congolais. Avec le retour de De Gaulle au pouvoir
entre 1958 et 1960, le Moyen-Congo est membre de la communauté
franco-africaine. C’est un régime d’autonomie interne proposé par
De Gaulle et que les Congolais avaient voté à 99% de « Oui » en
1958. Le 28 novembre 1958, l’Assemblée territoriale réunie à Pointe
noire vote à l’unanimité la proclamation de la république du Congo,
membre de la communauté. La capitale qui était à Pointe noire est
transférée à Brazzaville. En 1959, la nouvelle Assemblée nationale
où l’UDDIA est majoritaire vote Fulbert YOULOU premier ministre.
Une crise politique éclate entre le MSA et l’UDDIA. Cette crise
dégénère en guerre civile entre les ethnies Kongo et Mbochi faisant
plus d’une centaine de morts. L’ordre fut rétabli par les troupes de
la communauté. Enfin, en 1960, une fois l’ordre rétabli, la France
accélère le processus et le 28 juillet 1960, Fulbert YOULOU est élevé
président de la république et Jacques OPANGAULT est premier
ministre. Le 15 août 1960, le Congo accède à l’indépendance
(Indépendance prononcée par André Malraux).

En définitive, la décolonisation du Congo a commencé avec la

naissance du nationalisme et la création des partis politiques. La
marche vers l’indépendance a abouti qu’en 1960 (le 15 août) avec
la proclamation de l’indépendance.

Sujet 24 Montrez l’importance géostratégique du Moyen-

Orient.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 51

Le Moyen-Orient est une région située au sud-ouest de l’Asie, le
sud-est de l’Europe et le nord-est de l’Afrique. le Moyen-Orient
constitue une zone d’une grande importance géostratégique. De ce
fait, quelle est l’importance géostratégique du Moyen-Orient ? Nous
montrerons cette importance à travers sa position de carrefour
entre les continents, entre les peuples et les religions, ses routes
maritimes et terrestres, son enjeu pour les puissances mondiales,
ses régimes politiques et son importance économique et
stratégique.

Le Moyen-Orient a une grande importance géostratégique dans le

monde. Tout d’abord, c’est un carrefour ou une zone de contact
entre trois continents : l’Afrique, l’Europe et l’Asie ; un lieu de
croisement de plusieurs peuples (Turcs, Israéliens, Iraniens,
Kurdes, Arabes…) mais aussi des plusieurs religions comme le
Judaïsme, l’Islam et le christianisme. C’est là aussi que se trouvent
leurs villes saintes et lieux sacrés comme Jérusalem, la Mecque,
Kerbela.

Ensuite, Le Moyen-Orient est également un carrefour de

communications maritime et terrestre. Les routes terrestres entre
les trois continents existent depuis l’antiquité. Le Moyen-Orient est
ouvert sur plusieurs régions du monde, par la voie maritime, ce
renforce l’enjeu stratégique de ses détroits et canal de Suez. Les
communications maritimes se font grâce aux détroits d’Ormuz, de
Bab-el-Mandel et au canal de Suez. En dehors de cette position de
carrefour, le Moyen-Orient est l’enjeu des puissances mondiales. En
effet, le pétrole est le principal enjeu des grandes puissances
mondiales dans cette partie. Avec plus de 60% de réserves
mondiales prouvées, le Moyen-Orient est, sans contestation, le
« Cœur pétrolier du monde ». Ce qui veut dire que les pays du
Moyen-Orient sont les premiers producteurs du pétrole dans le
monde. Ils sont dix fois plus que l’Europe et quatre fois plus que
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 52
l’Amérique. Cette place prédominante du Moyen-Orient explique
largement son importance dans le monde, d’où la convoitise de
cette région par les grandes puissances mondiales comme les Etats-
Unis, la Russie, la Grande Bretagne et la France.

Enfin, A propos des régimes politiques, le Moyen-Orient est une

zone très instable jusqu’à nos jours. Il n y a pas de tradition
démocratique. La plupart des Etats sont des monarchies absolues
(les Emirats), des dictatures militaires (l’Irak avant 2003), des
régimes religieux (Arabie Saoudite). puis, l’importance économique
et stratégique du Moyen-Orient, nous l’avons dit, s’explique par
l’ouverture du canal de Suez, de nombreux détroits et aussi de sa
position de carrefour entre les trois continents, auxquels il faut
ajouter le principal enjeu qui est le pétrole. A cause du pétrole par
exemple, certaines puissances comme les Etats-Unis ont construit
des bases militaires dans la région pour sauvegarder leurs intérêts
économiques, mais aussi empêcher l’expansion communiste dans
cette partie. Cette convoitise fait l’objet des conflits.

Tout compte fait, le Moyen-Orient a une grande importance

géostratégique. C’est un carrefour reliant l’Afrique, l’Europe et l’Asie.
C’est une région stratégique surtout à cause du pétrole, principal
enjeu des puissances mondiales. La convoitise de cette zone par les
puissances mondiales fait souvent l’objet des guerres.

Sujet [Link] les fondements du pouvoir

démocratique.
La démocratie est définie de façon simple comme le pouvoir du
peuple. Le pouvoir démocratique a ses fondements sur lesquels qu’il
se base. Ainsi, quels sont ses fondements ? Nous allons montrer les
fondements du pouvoir démocratique à travers les libertés
fondamentales, le suffrage universel, le multipartisme, l’alternance
au pouvoir et la séparation des pouvoirs.
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 53
Chaque régime politique a ses fondements, c’est-à-dire ses
principes. Les principes du pouvoir démocratique, nous l’avons dit,
sont : les libertés fondamentales, le suffrage universel, le
multipartisme, l’alternance au pouvoir et la séparation des pouvoirs.
En ce qui concerne les libertés fondamentales, dans un régime
démocratique, la constitution garantie les droits et les libertés des
individus qui naissent tous libres et égaux, sans distinction de sexe,
de race, de religion…Parmi les libertés dont jouissent les individus,
on note : la liberté de travail, de circulation, d’expression, de
religion, de réunion, d’association, de presse … Mais tout ceci dans
le strict respect des lois de la république. A côté des libertés
fondamentales, en démocratie, l’accession au pouvoir se fait par la
voie des urnes, c’est-à-dire au moyen des élections libres,
transparentes, sans pression ni manipulation des résultats, et
périodiques (4 ans, 5 ans, 7 ans).L’accession au pouvoir est donc
assujettie à l’exercice du suffrage universel qui est le droit de vote
accordé à tous les citoyens majeurs (âgés de 18 ans et plus).

En plus, le pouvoir démocratique admet l’existence de plusieurs

partis et non d’un seul : c’est le multipartisme. Dans certains pays
comme les USA et la Grande Bretagne, la vie politique se focalise
sur seulement deux partis, on parle de bipartisme. S’agissant de
l’alternance au pouvoir, en démocratie, on ne s’éternise pas au
pouvoir, il faut que des partis appartenant à des courants politiques
différents se succèdent au pouvoir.

Enfin, dans un régime démocratique, il y a l’exercice de trois

pouvoirs séparés : le pouvoir exécutif exercé par le gouvernement,
le pouvoir législatif exercé par l’Assemblée nationale et le Sénat et
le pouvoir judiciaire exercé par la justice.

En somme, le pouvoir démocratique a ses fondements. Ces sont :

les libertés fondamentales, le suffrage universel, le multipartisme,
l’alternance au pouvoir et la séparation des pouvoirs. Il faut donc
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 54
un strict respect de ces fondements pour prétendre être un Etat
démocratique, sinon, c’est toujours de la dictature.

Sujet 26 : Dégagez les régimes politiques dans les pays

de vieille démocratie
La démocratie est le pouvoir du peuple, par le peuple et pour le
peuple. Il existe plusieurs types de régimes politiques (ou variantes
de la démocratie) dans le monde occidental dit pays de vieille
démocratie. Ainsi, quels sont les régimes politiques dans les pays
de vieille démocratie ? Nous Dégagerons ces régimes à travers le
régime présidentiel, le régime semi-présidentiel et le régime
parlementaire.

Dans les pays de vieille démocratie qui sont les pays de l’Europe de
l’ouest et les USA, on y trouve trois régimes politiques
démocratiques qui sont le régime présidentiel, le régime semi-
présidentiel et le régime parlementaire. D’abord, Le régime
présidentiel, Un régime présidentiel est un système politique dans
lequel le Président de la République cumule les pouvoirs d’un chef
d’Etat et d’un chef de gouvernement ; il n’y a pas de Premier
ministre. C’est le cas aux USA. Le président des USA est élu pour 4
ans au suffrage universel direct. Il a le pouvoir réglementaire,
l’initiative des lois et conduit les négociations internationales. Le
pouvoir législatif est exercé par un Congrès de deux (2) Chambres :
‟la Chambre des Représentants” élue pour deux ans et dont les 435
membres sont répartis proportionnellement à la population des
divers Etats ; ‟le Sénat”, constitué de 100 membres élus pour six
ans à raison de deux représentants par Etat. Comme pour les
élections présidentielles, les candidats sont désignés par les deux
grands partis, républicain et démocrate. La vie politique dans ce
régime se concentre sur les élections, essentiellement les élections
présidentielles.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 55

Ensuite, Le régime semi-présidentiel, Ce régime comprend : le
Président de la République secondé par un Premier ministre (Chef
du gouvernement), l’Assemblée nationale, la Cour suprême, le
Sénat et le Conseil constitutionnel. C’est le cas de la France. En
effet, le régime français est la juxtaposition de deux systèmes : l’un
présidentiel, l’autre parlementaire d’où semi-présidentiel. Le
Président de la République, élu au suffrage universel pour une durée
de cinq (5) ans par le peuple, dispose de pouvoirs considérables qui
lui permettent de peser de manière déterminante sur les grands
axes de la politique nationale. Il nomme le Premier ministre ; et sur
la proposition du Premier ministre, il nomme les autres membres du
gouvernement.

Le Président de la République, sur proposition du gouvernement ou

sur proposition conjointe des deux assemblées, peut soumettre au
référendum tout projet de loi portant sur l’organisation des pouvoirs
publics, ou tendant à autoriser la ratification d’un traité. Le Président
de la République peut, après consultation du Premier ministre et des
Présidents des Assemblées, prononcer la dissolution de l’Assemblée
nationale.

Enfin, Le régime parlementaire, Un régime parlementaire est un

système politique dans lequel le Parlement contrôle et peut
renverser le gouvernement Dans ce type de régime, la
prépondérance appartient à l’Assemblée législative élue ; le pouvoir
exécutif est dirigé par un chef de gouvernement responsable devant
cette assemblée et le chef de l’Etat (roi, reine, empereur ou
président de la république) n’a pas de pouvoir politique réel. Il
désigne seulement un premier ministre qui dépend entièrement du
Parlement. C’est le cas de la Grande-Bretagne et de l’Allemagne.
Dans ces Etats, la Chambre du Parlement élue au suffrage universel
joue un rôle essentiel : Chambres des Communes en Grande-
Bretagne, Bundestag en Allemagne. La prépondérance du

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 56

Parlement fait des ‟partis politiques” les véritables acteurs du
pouvoir.

En somme, retenons que, dans les pays de vieille démocratie, il

existe trois régimes politiques à savoir le régime présidentiel, le
régime semi-présidentiel et le régime parlementaire. Chaque régime
politique a ses propres caractéristiques faisant de la démocratie un
système politique pluraliste.

CHAPITRE II: LES TEXTES D’Histoire

Le bilan humain de la seconde guerre mondiale

Pays Militaires Civils En% de la Victimes

population juives
totale en
1939
URSS 8.600.000 26.600.000 14 650 à
800.000
ALLEMAGNE 4.000.000 6.000.000 8 120.000
France 293.000 580.000 1.5 75.000
POLOGNE 300.000 6.000.000 18 3.000.000
YOUGOSLAVIE 300.000 1.500.000 10.6 60.000
ROUMANIE 300.000 460.000 2.5 270.000
GRECE 74.000 460.000 7 60.000
Italie 284.000 444.500 1.2 7.500
ROYAUME UNI 270.000 365.000 1 -
PAYS- BAS 14.000 240.000 5 102.000
Etats-Unis 11.000 100.000 0.02 24.000
Source : A Wieviorka, L’Etat du monde en 1945, S. Courtois, éd La
Découverte 1994

Questions

1-Présenter le document (1pt)

2-Identifier les pays les plus touchés. Dites pourquoi (2pts)

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 57

3- Identifier le pays où les victimes juives sont les plus importantes. Dites
pourquoi (2pts)

4- Citer le pays le moins touché, Dites pourquoi (2pts)

5- Donner est l’intérêt de ce document (1pt)

Réponses aux questions

1- Le document soumis à notre étude est un tableau du Le

bilan humain de la seconde guerre mondiale, tiré du livre
de A Wieviorka, intitulé, L’Etat du monde en 1945, S.
Courtois, éd La Découverte 1994
2- les pays les plus touchés sont URSS, Allemagne, Pologne,
Yougoslavie, la Grèce. Ces pays sont les plus touchés parce
qu’ils sont pour la plupart les pays de l’Europe et l’Europe
fut le champ de bataille principale de la deuxième guerre
mondiale.
3- le pays où les victimes juives sont les plus importantes est
la Pologne avec 3.000.000 de victimes juives car, c’est
dans ce pays que sera appliquée la politique antisémitisme
d’Adolf Hitler visant à exterminer les juifs d’Europe dans
les camps de concentration.
4- le pays le moins touché est les USA. Il est moins touché
car les combats n’ont pas eu lieu dans son territoire. Les
américains ont combattu hors de leur sol national.
5- Ce document nous a permis de comprendre le bilan
humain de la 2e GM

TEXTE [Link] réparations imposées à l’Allemagne.

Les puissances alliées et associées d’une part ; Et l’Allemagne,
d’autre part ; ont convenu des dispositions suivantes (…)
Partie VIII : Réparations
Art.231. Les gouvernements alliés et associés déclarent et
l’Allemagne reconnait que l’Allemagne et ses alliés sont
responsables, pour les avoir causés, de tous les dommages subis
par les gouvernements alliés et associés et leurs nationaux en

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 58

conséquence de la guerre, qui leur a été imposée par l’agression de
l’Allemagne et de ses alliés.
Art.232. (…) Les gouvernements et associés exigent(…) et
l’Allemagne en prend l’engagement, que soient réparés tous les
dommages causés à la population civile des puissances alliées et
associées et à ses biens(…)
[Link] montant desdits dommages, pour lesquels réparation est
due par l’Allemagne, sera fixé par une commission interalliée, qui
prendra le titre de Commission de réparations (…).
Signé à Versailles, le 28juin 1919.
Questions :
1. Présenter ce texte.
2. 2-Pourquoi l’Allemagne doit-elle verser les réparations aux
vainqueurs ? Sur quoi ces réparations portent-elles ?
Comment sont-elles fixées ? A combien ces réparations sont-
elles évaluées ?
3. Dégager la portée historique de ce document ?

Réponses aux questions

Texte [Link] réparations imposées à l’Allemagne

1. Ce texte est un extrait de trois articles (231, 232 et 233)
du traité de Versailles signé le 28 juin 1919 à l’issue de la
première guerre mondiale entre les vainqueurs et
l’Allemagne vaincue.
2. L’Allemagne doit verser des réparations aux vainqueurs
parce qu’elle a été accusée, au traité de Versailles, comme
seule responsable de la guerre.
Ces réparations portent sur les destructions, les dépenses
de guerres, les pensions pour les veuves et les mutilés.
Ces réparations sont fixées par une commission interalliée
appelée commission de réparation.
Ces réparations sont évaluées à 132 milliards de Mark-or.
3. Le traité de Versailles a été qualifié de « diktat » par les
Allemands qui ont décidé de le venger. Ce traité est

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 59

 considéré comme l’une des causes lointaines de la
deuxième guerre mondiale.

TEXTE [Link] marche vers la guerre

Dans les années 1930, la SDN s’avéra incapable de maintenir la
paix : les guerres en Ethiopie, en Espagne et en Chine puis le
réarmement de l’Allemagne témoignent de cet échec. A partir de
1937, Hitler affirma plus clairement ses intentions belliqueuses ; en
1938, l’Allemagne envahit l’Autriche puis obtint l’accord des
Autrichiens à l’anschluss. Hitler menaça ensuite d’envahir la
Tchécoslovaquie dans laquelle vivait 3 millions d’habitants.
Dans l’espoir de sauver la paix, la France et le Royaume Uni
acceptèrent l’annexion d’une partie de la Tchécoslovaquie par
l’Allemagne. Mais Hitler viola ses accords, ses troupes occupèrent le
reste de la Tchécoslovaquie. En 1939, il envahit la Pologne, alliée
de France et du Royaume Uni.
Aussitôt, la France et le Royaume Uni déclarent la guerre à
l’Allemagne. Deux camps se trouvaient face à face. L’Allemagne
était alliée à l’Italie avec laquelle elle partageait les mêmes idéaux.
Elle avait également conclu, en 1936, un pacte avec le Japon pour
lutter contre la progression communiste. Ces trois pays formaient
l’axe. En outre, l’Allemagne avait signé un pacte de non-agression
et de collaboration militaire avec l’URSS. Le camp adverse (les Alliés)
rassemblait les pays démocratiques : la France, le Royaume Uni et
quelques petits pays d’Europe.

L’Afrique et le Monde, Histoire 3èmeHérissey ; 2006.

Questions
1. Présenter ce document. (1pt)
2. Donner la responsabilité de la SDN dans le déclenchement
de la deuxième guerre mondiale ? (1pt)
3. Citer les causes lointaines énumérées dans ce texte. (2pts)
4. Donner l’ambition d’Hitler en signant un pacte de non-
agression avec l’URSS ? (2pts)
5. Montrer l’intérêt de ce texte ? (1pt)
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 60
 6. Dégager la portée historique de ce texte ? (1pt)

Réponses
Texte [Link] marche vers la guerre
1. Ce document est un texte tiré du livre l’Afrique et le
Monde, Histoire 3ème Hérissey ; 2006. Il parle de la marche
vers la deuxième guerre mondiale.
2. La SDN est responsable du déclenchement de la deuxième
guerre mondiale parce qu’elle n’a pas pu arrêter les
agressions des dictateurs en Ethiopie, en Espagne, en
Chine, en Autriche et en Tchécoslovaquie.
3. Les causes lointaines énumérées dans ce document sont :
• Les agressions japonaises, italiennes et
allemandes ;
• L’impuissance de la SDN.
4. Hitler avait signé un accord de non-agression avec l’URSS
en août 1939 pour éviter de combattre, au même moment
sur deux fronts (Ouest et Est) une fois la guerre
déclenchée. Ce n’était pas un accord de cœur, mais plutôt
une stratégie de guerre.
5. Ce texte nous permet de comprendre que la SDN était,
belle et bien, impuissante car elle n’a pas pu arrêter les
agressions des dictateurs.
6. L’impuissance de la SDN est à l’origine, de loin, du
déclenchement de la deuxième guerre mondiale.

TEXTE 3. L’appel du général De Gaulle (18 juin 1940)

Les chefs qui, depuis de nombreuses années, sont à la tête des
armées françaises, ont formé un [Link] gouvernement,
alléguant la défaite de nos armées, s’est mis en rapport avec
l’ennemi pour cesser le combat. Certes, nous avons été, nous
sommes, submergés par la force mécanique, terrestre et aérienne,
de l’ennemi. Infiniment plus que leur nombre, ce sont les chars, les
avions, la tactique des Allemands qui nous font reculer. Ce sont les
chars, les avions, la tactique des Allemands qui ont surpris nos chefs
au point de les amener là où ils sont aujourd’hui. Mais le dernier

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 61

mot est-il dit ? L’espérance doit-elle disparaitre ? La défaite est-elle
définitive ? Non !
Croyez-moi, moi qui vous parle en connaissance de cause et vous
dit que rien n’est perdu pour la France. Les mêmes moyens qui nous
ont vaincus peuvent faire venir un jour la victoire.
Car la France n’est pas seule ! Elle n’est pas seule ! Elle n’est pas
seule ! Elle a un vaste Empire derrière elle. Elle peut faire bloc avec
l’Empire britannique qui tient la mer et continue la lutte. Elle peut,
comme l’Angleterre, utiliser sans limites l’immense industrie des
États-Unis.
Cette guerre n’est pas limitée au territoire malheureux de notre
pays. Cette guerre n’est pas tranchée par la bataille de France. Cette
guerre est une guerre mondiale. Toutes les fautes, tous les retards,
toutes les souffrances, n’empêchent pas qu’il y a, dans l’univers,
tous les moyens nécessaires pour écraser un jour nos ennemis.
Foudroyés aujourd’hui par les forces mécaniques, nous pouvons
vaincre dans l’avenir par une force mécanique supérieure. Le destin
du monde est là.
Moi, général De Gaulle, actuellement à Londres, j’invite les
officiers et les soldats français qui se trouvent en territoire
britannique, ou qui viennent à s’y trouver, avec leurs armes ou sans
armes, j’invite les ingénieurs et les ouvriers spécialistes des
industries d’armement qui se trouvent en territoire britannique ou
qui viendraient à s’y trouver, à se mettre en rapport avec moi.
Quoi qu’il arrive, la flamme de la résistance française ne doit pas
s’éteindre et ne s’éteindra pas.
Demain comme aujourd’hui, je parlerai à la Radio Londres.

Questions :
1. Présenter ce document.
2. Dans quelle situation se trouve la France pendant que De
Gaulle prononce ce discours ?
3. Relever dans le texte deux éléments qui montrent que De
Gaulle croit en une victoire future de la France.
4. Que veut dire le général De Gaulle par ces termes : « Car
la France n’est pas seule ! Elle n’est pas seule ! Elle n’est
pas seule ! » ?
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 62
 5. Montrer l’intérêt de ce texte ?
6. Dégager la portée historique de texte ?
Réponses

Texte 3. L’appel du général De Gaulle (18 juin 1940)

1. Ce document est un discours du général Charles de Gaulle,
chef de l’armée française, discours prononcé le 18 juin
1940 à Londres en Angleterre. Ce discours est un appel
aux Français à la résistance contre les Allemands lors de
la deuxième guerre mondiale, notamment pendant la
guerre en Europe (en France).
2. Pendant que De Gaulle prononce ce discours, la France est
occupée par les Allemands.
3. Deux éléments qui montrent que De Gaulle croit en une
victoire future de la France :
• Croyez-moi, moi qui vous parle en connaissance de
cause et vous dit que rien n’est perdu pour la
France ;
• Elle peut, comme l’Angleterre, utiliser sans limite
l’immense industrie des Etats unis. (NB. Le terme
comme l’Angleterre veut dire que pendant la
bataille d’Angleterre, les Anglais étaient aidés par
les Etats unis ; ce qui veut dire que la France aussi
compte sur l’aide des Etats unis).
4. Par ces termes, De Gaulle veut dire que pour se libérer de
l’occupation allemande, la France compte sur l’empire
français (le France et ses colonies), l’empire britannique
et sur l’aide des Etats unis.
5. Ce texte nous montre que pendant la deuxième guerre
mondiale, la France était occupée par l’Allemagne. Il nous
montre aussi comment le général De Gaulle était
déterminé à libérer son pays.
6. La victoire des allés ou la libération de la France.

TEXTE 4. Il faut passer à l’offensive.

La communauté raciale allemande comprend 85 millions
d’hommes qui forment un noyau racial, plus replié sur lui-même que
ce n’est le cas dans aucun autre pays, et qui, d’un côté, possède
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 63
plus qu’aucun autre peuple un droit à un espace vital plus vaste.
L’avenir de l’Allemagne est donc sous l’entière dépendance d’un
règlement territorial nécessaire.
Il ya que la violence qui puisse apporter une solution au
problème allemand. L’équipement de l’armée de la marine de guerre
et de l’aviation, ainsi que la formation du corps des officiers sont
presque achevés. L’équipement et l’armement sont modernes. Si
l’on attend encore, ils risquent d’être périmés. En outre, le monde
attend notre attaque et renforce chaque année ses contre-mesures.
C’est pendant que les autres pays barricadent qu’il faut que nous
passions à l’offensive… Nous ne pouvons pas attendre plus
longtemps.
Adolf Hitler, 1937, archives secrètes de la Wilhelmstrasse, citées
dans Histoire-Géographie, 3e, Hatier 1999.

Questions :
1. Présenter ce texte.
2. Selon Hitler, pourquoi l’Allemagne a le droit d’étendre son
territoire ?
3. Quels pays sont visés par l’offensive allemande en
préparation ?
4. Quels sont pour Hitler les atouts d’une victoire future ?
5. Pourquoi selon Hitler, l’Allemagne ne peut-elle pas attendre
plus longtemps ?
6. Monter l’intérêt de ce document.
7. Dégager la portée historique de ce texte.

Réponses

Texte [Link] faut passer à l’offensive.

1. Ce document est un extrait de texte d’Adolf HITLER, chef
du parti nazi en Allemagne. Il date de 1937 et est tiré des
archives secrètes de la Wilhelmstrasse, citée dans
Histoire-Géographie, 3è, Hatier 1999. Ce texte parle de la
politique d’agression des territoires menée par HITLER.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 64

 2. Selon HITLER, l’Allemagne a le droit d’étendre son
territoire parce qu’elle a besoin d’un espace vital plus
vaste ; son avenir en dépend.
3. Les pays visés par l’offensive allemande en préparation
sont : l’Autiche, la Tchécoslovaquie, la Pologne et l’URSS.
4. Pour HITLER, les atouts d’une victoire future sont :
• L’équipement de l’armée de la marine de guerre et
de l’aviation, ainsi que la formation du corps des
officiers sont presque achevés ;
• L’équipement et l’armement sont modernes.
5. Selon HITLER, l’Allemagne ne peut pas attendre parce que
les autres pays, conscients de la menace allemande
renforcent chaque année leurs contre-mesures (mesures
de défense).
6. Ce texte montre que les attaques (agressions) allemandes
étaient préparées d’avance, donc préméditées.
7. Les agressions sont, de façon incontestable, à l’origine du
déclenchement de la deuxième guerre mondiale.

TEXTE 5. La conférence de Yalta du 04 au 11 février 1945

(Extrait du communiqué final).
Le premier ministre de la Grande Bretagne, le président des Etats
unis et le président des commissaires du peuple de L’URSS ont fait
à la suite de la conférence tenue en Crimée, la déclaration suivante.
Occupation et contrôle de l’Allemagne. ( …) Nous nous sommes
mis d’accord sur une politique et sur des plans communs pour
amener à une reddition sans conditions ; nous l’imposerons à
l’Allemagne nazie(…). D’après les plans sur lesquels nous nous
sommes mis d’accord (…).Les forces des trois puissances
occuperont chacune des zones différentes de l’Allemagne (…). Il a
été décidé que la France, si elle le désire, sera invitée par les trois
puissances à occuper une des zones et à participer, en tant que
quatrième membre, à la commission de contrôle.
Nous sommes décidés à désarmer et à dissoudre toutes les forces
armées allemandes ; à anéantir à jamais l’état-major allemand qui
a toujours provoqué la résurrection du militarisme allemand ; à
détruire tout l’équipement militaire ou à en enlever le contrôle à
Allemagne ; à éliminer ou à contrôler toute l’industrie allemande
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 65
qui pourrait servir à la production des armes de guerre ; à traduire
en justice tous les criminels de guerre et à les châtier rapidement ;à
exiger la réparation en nature de toutes les destructions causées
par les Allemands; à extirper les lois, l’organisation et les institutions
nazies. (…)
Assemblée des Nations Unies. Nous sommes résolus à établir,
aussitôt, avec nos alliés, une organisation générale internationale
en vue de maintenir la paix et la sécurité(…)
L’Europe libérée. L’établissement de l’ordre en Europe et la
reconstruction des économies nationales doivent être réalisés par
des procédés qui permettent aux peuples libérés de détruire les
derniers vestiges du nazisme et du fascisme et d’établir les
institutions démocratiques de leur choix. Ce sont là les principes de
la charte de l’Atlantique : droit des peuples à choisir la forme de
gouvernement sous lequel ils veulent vivre, restauration des droits
souverains et d’autogouvernement au profit des peuples qui en ont
été brutalement privés par les puissances d’agressions…
Questions :
1. Présenter le document.
2. Donner les décisions prises contre l’Allemagne à la
conférence de Yalta.
3. Donner les décisions prises à propos des Nations Unies à la
conférence de Yalta.
4. Donner les décisions prises à propos de l’Europe libérée à la
conférence de Yalta.
5. Dégager la portée historique de ce document.

Texte [Link] conférence de Yalta du 04 au 11 février 1945(Extrait

du communiqué final).

1. Ce document est un extrait du communiqué final de la

conférence de Yalta tenue du 04 au 11 février 1945 en
Crimée (URSS) entre les USA, l’URSS et la Grande
Bretagne, dans le cadre de la deuxième guerre mondiale.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 66

 2. Les décisions prises contre l’Allemagne à la conférence de
Yalta sont :
• Division de l’Allemagne en quatre zones occupées
par les Alliés (USA, l’URSS, la Grande Bretagne et
la France),
• Désarmer et dissoudre toutes les forces armées
allemandes,
• Détruire les industries de production des armes
allemandes,
• Traduire en justice tous les criminels de guerre et
les châtier,
• Exiger des réparations causées par la guerre à
l’Allemagne.
3. A propos des Nations Unies, les trois grands avaient décidé
la création de l’ONU qui remplacera la SDN, inefficace.
4. A propos de l’Europe libérée, ils décident d’installer des
gouvernements démocratiques (issus des élections libres)
dans les pays de l’Europe libérés par les USA et l’URSS
(Pologne, Hongrie, Bulgarie, Roumanie…).
5- La division du monde en deux blocs ou le début de la
guerre froide

TEXTE 6. La doctrine Truman.

Au moment présent de l’histoire du monde, presque toutes les
nations se trouvent placées devant le choix entre deux modes de
vie. Et trop souvent, ce choix n’est pas un libre choix. L’un de ces
modes de vie est basé sur la volonté de sa majorité. Ses principaux
caractères sont des institutions libres, des gouvernements
représentatifs, des élections libres, des garanties données à la
liberté individuelle, à la liberté de parole et du culte à l’absence de
toute oppression politique. Le second mode de vie est basé sur la
volonté d’une minorité imposée à la majorité. Il s’appuie sur la
terreur et l’oppression, sur une radio et une presse contrôlée, sur
des élections dirigées et sur la suppression de la liberté personnelle,
je crois que les Etats-Unis doivent pratiquer une politique d’aide aux

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 67

peuples libres qui résistent actuellement aux manœuvres de
certaines minorités armées ou à la pression extérieure. Je crois que
notre aide doit se manifester en tout premier lieu sous forme d’une
assistance économique et financière.

Déclaration du président américain Truman, au Congrès, le 12 mars

1947.
Questions :
1. Présenter le document (2 pts)
2. Relever dans le texte les principes fondamentaux que défend
le président des Etats-Unis d’Amérique (2 pts)
3. Donner la nature de l’aide proposée par les USA? (2pts
4. Dégager la portée historique de ce document ? (2 pts)
Texte 6. La doctrine Truman.
1. Ce document est une déclaration du président
Truman au congrès américain, le 12 mars 1947 dans
le contexte de la guerre froide.
2. Les principes fondamentaux que défend le
président des Etats Unis d’Amérique sont : Des
institutions libres, des gouvernements
représentatifs, des élections libres, la liberté
individuelle, la liberté de parole et de culte.
3. L’aide américaine proposée est une assistance
économique et financière.
4. La doctrine Truman proposée a contribué à la
division de l’Europe et du monde en deux blocs : le
bloc communiste et le bloc capitaliste

TEXTE 7. Discours prononcé par le général George Marshall,

le 5 juin 1947 à l’université de Harvard.
(…) La vérité, c’ est que les besoins de l’ Europe en produits
alimentaires et autres produits essentiels-essentiellement de l’
Amérique- au cours des trois ou quatre années à venir, dépassent
à ce point sa capacité de paiement, qu’ elle a besoin d’ une aide

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 68

supplémentaire importante, si on veut lui éviter de graves troubles
économiques, sociaux et politiques.
Pour porter remède, il faut briser le cercle vicieux et restaurer la
confiance des peuples européens dans l’avenir économique de leur
propre pays et de l’Europe en général. (…)
Les conséquences sur l’économie américaine seront claires pour
tous. Il est logique que les Etats-Unis fassent tout ce qui est en leur
pouvoir pour favoriser le retour du monde à une santé économique
normale sans laquelle il ne peut y avoir stabilité politique ni paix
assurée. Notre politique n’est dirigée contre aucun pays ni doctrine,
mais contre la faim, la pauvreté, le désespoir et le chaos. Son but
devrait être le rétablissement de l’économie mondiale saine de façon
à permettre le retour à ces conditions politiques et sociales dans
lesquelles peuvent exister des institutions libres. (…)
Tout gouvernement qui veut aider à la tâche de la reprise
économique jouira, j’en suis sûr, de la plus entière coopération de
la part du gouvernement des Etats-Unis. Tout gouvernement qui
intrigue pour empêcher la reprise économique des autres pays ne
peut espérer recevoir notre aide. De plus, les gouvernements, les
partis et les groupes politiques qui cherchent à perpétuer la misère
humaine pour en tirer profit sur le plan politique ou sur les autres
plans se heurteront à l’opposition des Etats-Unis.

Questions : 08 points
1. Présenter le document.
2. Donner les raisons économiques de l’aide proposée par les
Américains ?
3. Donner les motivations sociales et politiques de ce soutien
financier ?
4. En quoi cette proposition risque-t-elle d’accentuer les
tensions américano-soviétiques ?
5. Dégager la portée historique de ce texte.
Texte 7. Discours prononcé par le général George Marshall, le 5
juin 1947 à l’université de Harvard.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 69

 1. Ce document est un extrait du discours prononcé le 05 juin
1945 à Harvard (USA) par George Marshall, secrétaire
d’Etat américain, dans le contexte de la guerre froide entre
les USA et l’URSS.
2. Les Américains ont proposé une aide économique et
financière (plan Marshall) aux pays européens détruits par
la guerre pour permettre ces pays de se reconstruire.
3. Les Américains ont proposé le plan Marshall aux pays
européens pour leur éviter de graves troubles sociaux et
politiques.
4. L’aide américaine proposée aux pays de l’Europe risquait
d’accentuer les tensions entre Américains et Soviétiques
au cas où les pays du bloc socialiste acceptaient cette aide
alors que l’URSS l’a refusée.
5. Ce discours de George Marshall a divisé l’Europe en deux
camps opposés, américain et soviétique, qui se sont
affrontés à partir de 1947.

TEXTE 8 : Le blocus de Berlin.

Le système d’occupation prévu par les quatre puissances
victorieuses au sujet de Berlin supposait une coopération confiante entre
les quatre alliés […]
Le 20 mars 1948, le maréchal Sokolovski, commandant en chef
soviétique, quitta la séance du conseil de contrôle […]. A la fin du mois de
mars, les soviétiques se mirent à couper les lignes de communication
terrestre les unes après les autres. Le 30, ils exigèrent les avions militaires
des puissances occidentales, qui opposèrent un refus formel […]. Lorsque
le 20 juin, la réforme monétaire entre en vigueur dans la zone occidentale,
les trafics ferroviaire et fluvial interzonaux furent interrompus par les
Russes ce même jour […]. Leur but était évident : forcer les Occidentaux
à se retirer et faire passer toute la ville sous leur autorité. Les Alliés
répondirent à ce défi par l’établissement d’un pont aérien. C’est le 25 juin
que commença cette entreprise, la plus grandiose de l’histoire de l’aviation
moderne et qui sauvegarda la liberté des populations de Berlin ouest […].
Dans la nuit du 12 mai 1949, les Soviétiques levèrent le blocus. Leurs buts,
briser l’opposition berlinoise et évincer les forces de l’ouest de Berlin
n’avaient pas été atteints. Berlin demeurait le bastion de l’occident.
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 70
 KONRAD Adenauer, Mémoires 1945-
1963, hachette 1965.

Questions :

1. Présenter ce document. (1pt)

2. Relever dans le texte deux idées qui justifient le blocus de Berlin.
(2pts)
3. Relever dans le texte une phrase qui montre que le blocus de
Berlin avait échoué. (2pts)
4. Donner l’intérêt de ce document. (1pt)
5. Dégager la portée historique de ce document. (2pts).

Texte 8. Le blocus de Berlin.

1. Ce document est un extrait de texte de KONRAD
Adenauer, chancelier de la RFA de 1949 à 1963. Il est tiré
des Mémoires 1945- 1963, Hachette 1963. Ce texte parle
du blocus de Berlin dans le cadre de la guerre froide.
2. Deux idées dans le texte qui justifient le blocus de
Berlin :
• La coupure par les Soviétiques des lignes de
communication terrestre les unes après les autres ;
• L’interruption par les Russes des trafics ferroviaire
et fluvial interzonaux.
3. Une phrase dans le texte qui montre que le blocus de
Berlin avait échoué :
• Leurs buts, briser l’opposition berlinoise et évincer
les forces de l’ouest de Berlin n’avaient pas été
atteints
4. les manifestations de la guerre froide en Europe et la
division du monde.

TEXTE 09. La nationalisation du canal de suez

Nous reprendrons tous nos droits, car ces fonds sont les nôtres, et
ce canal est la propriété de l’Egypte. (…) Nous construirons le Haut-
Barrage (d’Assouan) et nous obtiendrons tous les droits que nous
avons perdus. Nous maintenons nos aspirations et nos désirs. Les

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 71

35 millions de livres (monnaie égyptienne) que la compagnie
encaisse, nous les prendrons, nous, pour l’intérêt de l’Egypte. (…)
En quatre ans, nous avons senti que nous sommes devenus plus
forts et plus courageux, et comme nous avons pu détrôner le roi le
26 juillet (1952) le même jour nous nationalisons la compagnie du
canal de Suez. Nous réalisons ainsi une partie de nos aspirations et
nous commençons la construction d’un pays sain et fort.
Aucune souveraineté n’existera en Egypte à part de celle du peuple
d’Egypte, un seul peuple qui avance dans la voie de la construction
et de l’industrialisation et un bloc contre tout agresseur et contre les
complots des impérialistes. (…) Nous sommes aujourd’hui libres et
indépendants.
Discours de Nasser le 26 juillet 1956 publié dans le journal d’Egypte
du 27 juillet 1956.

Questions :
1. Présenter le document. 1pt
2. Relever dans le texte deux raisons qui poussent Nasser à
nationaliser le canal de Suez. 2pts
3. En se servant des connaissances acquises au cours, donner
la raison pour laquelle la Banque mondiale et les USA avaient
refusé le financement à Nasser pour construire le barrage
d’Assouan. 2pts
4. Nasser dit dans son discours : «… nous avons pu détrôner
le roi le 26 juillet (1952)… ». Donner le nom de ce roi. 1pt
5. Dégager la portée historique de ce document. 2pts
Texte 09. La nationalisation du canal de suez.
1. Ce document est un extrait du discours prononcé le 26
juillet 1956 par le colonel Nasser, président de l’Egypte,
discours publié dans le journal d’Egypte du 27 juillet
1956. Nasser prononce ce discours lors de la crise de
Suez (nationalisation du canal de Suez) qui s’inscrit dans
le cadre de la coexistence pacifique.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 72

 2. Deux raisons dans le texte qui poussent Nasser à
nationaliser le canal de Suez sont :
• Ce canal est la propriété de l’Egypte,
• Nous obtiendrons tous les droits que nous avons
perdus.
3. La Banque mondiale et les USA avaient refusé le
financement à Nasser pour construire le barrage
d’Assouan à cause de son non- alignement vis-à-vis des
deux blocs.
4. C’est le monarque FAROUK 1er renversé en 1952 par
Nasser.
5. Le discours de Nasser est à l’origine de la crise de Suez
de 1956

TEXTE 10. La Conférence d’HELSINKI (1975)

« 1. Les Etats participants respectent mutuellement leur égalité
souveraine et leur individualité ainsi que tous les droits inhérents à
leur souveraineté et englobés dans celle-ci, y compris, en particulier,
le droit de chaque Etat à l’égalité juridique, à l’intégrité territoriale,
à la liberté et à l’indépendance politique(…)
2. Les Etats participants s’abstiennent dans leurs relations
mutuelles, ainsi que dans leurs relations internationales en général,
de recourir à la menace ou l’emploi de la force, soit contre l’intégrité
territoriale ou l’indépendance politique d’un Etat, soit de toute autre
manière incompatible avec les buts des Nations Unies et la présente
déclaration. (…)
3. Les Etats participants tiennent mutuellement pour inviolables
toutes leurs frontières ainsi que celles de tous les Etats d’Europe et
s’abstiennent donc maintenant et à l’avenir de tout attentat contre
ces frontières. (…)
6. Les Etats participants s’abstiennent de toute intervention, directe
ou indirecte, individuelle ou collective, dans les affaires intérieures
ou extérieures relevant de la compétence nationale d’un Etat
participant (…)
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 73
7. Les Etats participants respectent les droits de l’homme et les
libertés fondamentales (…)
8. Ils respectent l’égalité de droits des peuples et leur droit à
disposer d’eux-mêmes, en agissant à tout moment conformément
aux buts et aux principes de la Charte des Nations Unies. »
Acte final de la conférence sur la paix, la sécurité et la coopération
en Europe, à Helsinki, 1e août 1975.
QUESTIONS :
1. Présenter le document. 01pts
2. Enumérer quelques principes qui doivent désormais guider les
relations entre Etats? O3 pts.
3. A quels autres textes ce document fait-il référence ? 02 pts
4. Montrer l’intérêt historique de ce texte ? 02 pts
Texte [Link] Conférence d’HELSINKI (1975).
1. Ce document est un extrait de l’acte final de la
conférence d’Helsinki de 1975 sur la paix, la sécurité
et la coopération. Il parle de la détente Est-Ouest.
2. Ces principes sont entre autres :
• Respect des frontières,
• Non intervention dans les affaires intérieures
et extérieures relevant de la compétence des
pays participants,
• Respect des droits de l’homme,
• Respect des droits des peuples à disposer
d’eux-mêmes,
• Agir conformément aux buts et principes de
l’ONU.
3. Ce document fait référence à la déclaration
universelle des droits de l’homme et la charte des
Nations Unies.
4. Ce document nous montre l’implication des pays
présents à cette conférence dans le processus de paix
(la détente) entre les pays des deux blocs.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 74

 TROISIEME PARTIE :
GEOGRAPHIE
CHAPITRE I : DISSERTATIONS DE GEOGRAPHIE (17
sujets)

Sujet 01 Montrer que les relations économiques entre les

pays développés et les pays en développement sont à
l’avantage des pays développés.

Le monde actuel est divisé économiquement en deux (02) grands

ensembles, à savoir : les pays développés et les pays en
développement. Ces deux ensembles entretiennent des relations
économiques dans divers domaines mais qui sont à l’avantage des
pays développés. Alors, en quoi les relations économiques entre les
pays développés et les pays en développement sont à l’avantage
des pays développés ? Nous répondrons à cette question en parlant
de la survivance du pacte colonial, la domination commerciale, la
domination technologique et la domination financière.

D’abord, la nature des relations entre Les pays développés et les

pays en développement sont d’interdépendance dans plusieurs
domaines: commercial, financier et monétaire, technologique.
Ainsi des pays développés vers les pays en développement partent
les produits manufacturés, la science et la technologie, les capitaux
et les experts ou techniciens hautement qualifiés. Des pays en
développement vers les pays développés partent les matières
premières du sol et du sous-sol. Cependant, ces relations sont
toujours à l’avantage des pays développés car il y’a la survivance du
pacte colonial, la domination commerciale, la domination
technologique et la domination financière.
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 75
 S’agissant de la survivance du pacte colonial, Le pacte colonial
est un accord, un lien ou une relation tacite entre la métropole et
ses colonies. En effet, depuis la colonisation, la métropole a imposé
un certain nombre de conditions aux colonies. Les colonies ne
peuvent entretenir des relations économiques prioritairement
qu’avec leur métropole, Les colonies doivent fournir les matières
premières du sol et du sous-sol à leur métropole qui les transforme
en produits finis destinés à être revendus dans les colonies.
Cependant, malgré l’accession à l’indépendance des colonies, cette
domination se justifie par le maintien de l’influence des anciennes
puissances coloniales dans une grande partie de leur ex-empire.

Ensuite, La domination commerciale, La domination

commerciale se traduit d’abord par la survivance du pacte colonial,
car les relations économiques sont plus poussées entre les
anciennes métropoles et leurs ex-colonies qu’avec les autres pays.
Exemples : la France est le principal client et fournisseur des pays
d’Afrique francophone et la Grande-Bretagne de ceux d’Afrique
anglophone. Ensuite, la domination commerciale se manifeste par
la détérioration des termes de l’échange, car le Sud vend moins et
moins cher les matières premières ; mais il achète plus et plus cher
les produits finis aux pays du Nord qui lui imposent les prix.

Quant à La domination technologique, La domination

technologique se manifeste par les traits suivants : Les pays
développés détiennent le monopole de la technologie moderne et la
plus sophistiquée du monde ; Les pays en développement ne
possèdent pas de haute technologie pour leur développement ; ils
sont donc obligés de l’importer ; Le transfert à coût élevé de cette
technologie du Nord vers le Sud ; La mise de l’expérience
scientifique et technologique des pays développés au service du Sud
qui se traduit par la livraison des usines clés-en-main, l’envoi très
fréquent des experts et coopérants…
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 76
 Pour terminer, La domination financière, La domination
financière et monétaire se traduit par le fait que le Nord dispose de
capitaux considérables, qu’il prête aux pays du Sud avec des taux
d’intérêts élevés. Il en résulte le lourd endettement des pays du
Sud. En outre, les monnaies des pays du Nord, plus fortes (comme
le dollar, l’euro, le yen…), sont utilisées dans les règlements
internationaux et servent de garantie aux monnaies des pays du
Sud.

En définitive, les relations économiques entre les pays développés

et les pays en développement sont déséquilibrées toujours à
l’avantage des pays développés car il y’a la survivance du pacte
colonial, la domination commerciale, la domination technologique et
la domination financière. Pour corriger ce déséquilibre, il a été mis
en place un nouvel ordre économique mondial (NOEM) en 1974 qui
reste aussi une utopie.

Sujet 2 : Dégagez les domaines fondamentaux de la

mondialisation de l’économie

La mondialisation de l’économie est le processus de l’intégration de

toutes les économies du monde, faisant du monde un village
planétaire. Elle a plusieurs domaines fondamentaux sur lesquels elle
se fonde. Ainsi, quelles sont domaines fondamentaux de la
mondialisation de l’économie ? Nous dégagerons tour à tour le
commerce, les transports, les capitaux, les télécommunications,
l’immigration et le tourisme.

Les domaines fondamentaux de la mondialisation de l’économie

sont entre autre : le commerce, les transports, les capitaux, les
télécommunications, l’immigration et le tourisme. Concernant Le
commerce, il se caractérise par un essor des échanges commerciaux
(marchandises, capitaux, technologies, services…) à l’échelle

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 77

planétaire. Les produits industriels représentent plus de 75% des
échanges, alors que la part des matières premières agricoles, de
minerais et de combustibles dans les exportations diminuent
régulièrement. La plupart de ces échanges s’effectuent entre
l’Europe de l’Ouest, l’Amérique du Nord et l’Asie, formant la Triade
qui effectue 80% des échanges. Les pays du Sud jouent un faible
rôle dans le commerce mondial. Le commerce mondial est entretenu
par les organismes d’échange comme l’OMC, l’UE-ACP, la CEI et la
CNUCED.

S’agissant des capitaux, Les capitaux sont les biens d’une

entreprise, d’un particulier ou d’un Etat qui peuvent générer des
intérêts. Les capitaux se présentent sous plusieurs formes,
notamment les crédits, les emprunts et les placements. Les crédits :
Les crédits sont des prêts consentis par une institution financière
comme la banque, L’emprunt : L’emprunt est l’obtention d’un titre
de prêt. Le placement : Le placement est une opération de dépôt
d’argent dans une institution financière (banque, caisse d’épargne)
qui génère les plus-values (bénéfices).

Ensuite, Les transports, Dans les transports, la mondialisation de

l’économie se manifeste par : Le développement des modes de
transports (routier, aérien, maritime, par tubes…). L’avion pour les
passagers et le bateau pour les marchandises sont les transports les
plus utilisés. La mobilité des personnes et des biens devient 24
heures/ 24 heures.

Les télécommunications, Les télécommunications ont pour

rôle la circulation rapide de l’information et de l’image à l’échelle
planétaire. De nos jours, nous constatons un développement des
NTIC (Nouvelles technologies de l’information et de la
communication). Le téléphone et l’internet sont des progrès
technologiques qui facilitent les communications et l’accès à
l’information.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 78

 Puis Le tourisme, Le tourisme est le déplacement des
personnes à des fins de loisirs. Cette mobilité de la population
s’effectue le plus souvent des pays développés vers d’autres pays
développés, en Europe et en Amérique du Nord. Mais les flux
touristiques du Nord s’orientent aussi vers les pays du Sud grâce
aux atouts naturels de ces régions, à la baisse du coût du transport
aérien, au faible coût des séjours et à l’amélioration des
équipements touristiques. L’industrie du tourisme favorise l’entrée
des devises dans les pays récepteurs.

Enfin, L’immigration, L’immigration est le fait de s’installer

à l’étranger. Elle permet de créer les conditions d’un marché
mondial. L’Amérique du Nord est le 1er foyer d’accueil du monde
avec chaque année près de 1,5 million d’entrées provenant surtout
d’Amérique latine et d’Asie. L’Europe de l’Ouest est à la 2nde place
(environ 1 million) avec des populations qui viennent
essentiellement d’Afrique et d’Asie.

En conclusion, retenons que, Les domaines fondamentaux de la

mondialisation de l’économie sont entre autre : le commerce, les
transports, les capitaux, les télécommunications, l’immigration et le
tourisme. Ces domaines font du monde un véritable village
planétaire.

Sujet : 3 : Expliquez le nouvel ordre économique mondial

(NOEM)

Le monde actuel est divisé économiquement en deux (02) grands

ensembles, à savoir : les pays développés et les pays en
développement. Ces deux ensembles entretiennent des relations
économiques dans divers domaines mais qui sont à l’avantage des
pays développés, Pour corriger cela, il a été mis en place le nouvel
ordre économique mondial (NOEM). Comment se manifeste le
nouvel ordre économique mondial ? Nous dégagerons tour à tour
ces manifestations à travers les différentes coopérations.
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 79
Le NOEM est un cadre qui vise l’amélioration des relations
économiques entre les pays développés et les pays en
développement. Il a été lancé par les pays du Sud à la conférence
d’Alger des pays non alignés en 1973, puis relayé par la déclaration
de l’Assemblée générale de l’ONU de 1974. Le NOEM rappelle la
nécessité des rapports justes et équitables entre les prix des
matières premières des pays du Sud et ceux des produits industriels
des pays du Nord. Le NOEM se manifeste au travers de la
coopération internationale : coopération au sein des organismes
économiques mondiaux, et création de grands ensembles
régionaux.

S’agissant de la coopération Nord-Sud : Encore appelée

« coopération verticale », la coopération Nord-Sud se manifeste par
l’aide publique au développement, la stabilisation et l’indexation
(l’harmonisation) des prix des matières premières avec ceux des
produits finis, la réduction de la dette des pays en développement,
le transfert des technologies, et l’ouverture facile des marchés des
pays développés aux produits finis des pays en développement.
C’est ainsi que plusieurs pays du nord ont créé des organismes qui
accompagnent les pays du sud dans leur élan de développement.
C’est le cas de l’Agence française pour le développement (AFD),
USAIDS…

Ensuite, la coopération Sud-Sud : Encore appelée « coopération

horizontale », la coopération Sud-Sud vise à développer les
échanges économiques entre les pays du Sud, afin d’échapper aux
circuits commerciaux contrôlés par les pays du Nord. C’est dans ce
cadre que les pays en développement s’évertuent à mettre en place
une entraide mutuelle. C’est le cas de la coopération Chine-Afrique,
la coopération Brésil-Afrique…cela se manifeste par l’organisation
de plusieurs sommets entre la chine et l’Afrique…

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 80

Quant à la coopération au sein des organismes économiques
mondiaux : Elle se manifeste par l’intervention des organismes
économiques et surtout financiers internationaux dans le processus
de développement des pays en développement à l’exemple du FMI,
de la Banque mondiale, de l’OMC, de l’UE-ACP. Leur but est
d’harmoniser les échanges économiques mondiaux sur les prix et la
monnaie.

Enfin, la création de grands ensembles régionaux, Elle se traduit par

le renforcement de la coopération économique entre les pays
géographiquement proches.
Exemples : l’UE (Union Européenne) en Europe, l’ASEAN
(Association des Nations de l’Asie du Sud-Est) en Asie du Sud-Est,
l’ALENA (Accord de Libre-échange Nord-Américain) en Amérique du
Nord, le MERCOSUR (Marché commun des Pays d’Amérique du Sud)
en Amérique du Sud ; la CEDEAO, la CEEAC, la SADC (Communauté
de Développement de l’Afrique Australe), la CPGL (Communauté des
Pays des Grands Lacs) en Afrique.

En Conclusion, retenons que le nouvel ordre économique mondial

se manifeste au travers de la coopération internationale,
coopération au sein des organismes économiques mondiaux, et la
création de grands ensembles régionaux. Malgré la mise en place
du NOEM, Les relations économiques entre les pays développés et
les pays en développement ne profitent qu’aux pays du Nord. Le
NOEM demeure donc une utopie.

Sujet 4 : Dégagez les conséquences de la mondialisation de

l’économie sur le développement des pays

La mondialisation de l’économie est le processus de l’intégration de

toutes les économies du monde, faisant du monde un village

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 81

planétaire. Elle a entrainé plusieurs conséquences sur le
développement des pays. Ainsi, quelles sont les conséquences de la
mondialisation de l’économie sur le développement des pays ? Nous
dégagerons ces conséquences au niveau des pays développés, au
niveau des pays en développement et au niveau mondial dans notre
travail.

Les conséquences de la mondialisation sont multiples tant positives

que négatives au niveau des pays développés, au niveau des pays
en développement et au niveau mondial. Dans les pays développés,
la mondialisation de l’économie entraîne la réorganisation des
investissements et la délocalisation des entreprises. En effet, La
réorganisation des investissements, Elle se traduit par la
réorientation des capitaux par les investisseurs vers les secteurs
économiques susceptibles d’être plus rentables ; tels que le secteur
minier des pays du Sud et le secteur industriel des pays du Nord.
Ce qui provoque la délocalisation des entreprises. Notons cependant
que, hormis les pays développés, certains pays émergents (Chine,
Brésil, Inde) investissent de plus en plus aussi bien dans les pays
développés que dans les pays en développement. La délocalisation
des entreprises, C’est le transfert partiel ou total d’une entreprise
dans un pays ou une région qui offre plus d’avantage (attraction
fiscale, main-d’œuvre abondante et bon marché, coût de production
faible…). Dans les pays développés (pays de départ), ce phénomène
entraîne la fermeture de certaines entreprises, la perte d’emploi et
l’augmentation du chômage.

Ensuite, dans les pays en développement, La mondialisation de

l’économie favorise l’implantation et l’installation des entreprises
vers les pays en développement. Elle entraîne aussi l’effondrement
des économies fragiles. En effet, L’implantation et l’installation des
entreprises, L’implantation et l’installation des entreprises vers les
pays en développement (pays récepteurs) a permis l’essor industriel
de certains pays, suite au transfert de technologie, à la création des
emplois, la réduction du chômage et l’accumulation des capitaux.
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 82
Tel est le cas des Nouveaux pays industriels (NPI) comme Taïwan,
Singapour et la Corée du Sud qui ont connu une croissance
économique spectaculaire et figurent parmi les pays industrialisés
les plus compétitifs au monde. Et L’effondrement des économies
fragiles, Sous l’effet de la mondialisation de l’économie, on assiste
à la chute des économies faibles, c’est-à-dire celles des pays
pauvres. Ce qui entraîne le dégraissage (diminution des effectifs
dans la Fonction publique), qui est à l’origine du chômage, de la
pauvreté et de la misère des populations dans les pays du Sud.

Enfin, Au niveau mondial, la mondialisation de l’économie entraîne

la concurrence, l’absorption des entreprises peu concurrentes, le
désengagement de l’Etat, la restructuration du secteur privé et la
création de grands espaces économiques régionaux et sous-
régionaux, et les problèmes environnementaux. La concurrence et
l’absorption des entreprises peu concurrentes, Avec la
mondialisation de l’économie, la concurrence s’est accrue dans le
monde par le biais de la publicité et du marketing. Elle permet
l’amélioration de la qualité des produits et des services ainsi que
l’accumulation des capitaux. Lorsque la concurrence est déloyale,
elle entraîne la faillite et l’absorption des entreprises peu
concurrentes par les plus dynamiques. Ce qui accroît les inégalités
et accentue le fossé Nord-Sud. puis, Le désengagement de l’Etat,
Avec la mondialisation de l’économie, l’Etat se désengage de la
gestion de certaines activités économiques au profit du privé. Ce qui
conduit à la privatisation des entreprises étatiques. La
restructuration du secteur privé, Sous l’effet de la mondialisation de
l’économie, le secteur privé a été amené à revoir son mode de
gestion, de production et de distribution afin d’améliorer ses
performances. Ce processus entraîne le licenciement de la main-
d’œuvre moins qualifiée et le recyclage des cadres et techniciens.
La création de grands espaces économiques régionaux et sous-
régionaux, La mondialisation de l’économie a favorisé la création
des espaces économiques régionaux et sous-régionaux comme l’UE
(Union européenne), l’ASEAN (Association des Nations de l’Asie du
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 83
Sud-Est), l’ALENA (Accord de libre-échange nord-américain), le
MERCOSUR (Marché commun des pays de l’Amérique du Sud), la
CEMAC (Communauté économique et monétaire de l’Afrique
centrale), la CEDEAO (Communauté économique des Etats de
l’Afrique de l’Ouest) et la SADC (Communauté pour le
développement de l’Afrique australe). A travers ces espaces, on
note la libre circulation des personnes et des biens. Ce qui favorise
l’intégration économique régionale. Enfin, la mondialisation est
aussi à l’origine des problèmes environnementaux car les grandes
firmes multinationales exploitent abusivement les ressources
naturelles et entraine ainsi la pollution des eaux, de l’air, de
l’atmosphère et surtout les changements climatiques d’où la notion
de développement durable.

En Conclusion, La mondialisation de l’économie présente à la fois

des conséquences positives et négatives sur le développement des
pays. Elle a fait du monde un village planétaire.

Sujet 5 : Caractériser les types de climat du Congo

Le Congo est un pays situé en Afrique centrale équatoriale, avec
une superficie de 342.000 km2. Son milieu physique est diversifié
et varié avec un climat présentant diverses nuances. Ainsi, comment
se caractérisent les types de climat du Congo ? Nous caractériserons
le climat équatorial, le climat sub-équatorial et le climat tropical
humide.

Au Congo, on distingue du nord au sud trois (03) types de climat

qui sont : le climat équatorial, le climat sub-équatorial et le climat
tropical humide.

Le climat équatorial, Ce climat règne dans la partie septentrionale

(nord) du pays, plus particulièrement dans les départements de la
Likouala et de la Sangha. Ce climat se caractérise par des
précipitations abondantes presque toute l’année, de l’ordre de 1500

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 84

à 1800 mm d’eau par an ; et d’une courte saison sèche de janvier
à février. La température moyenne annuelle est de plus 25°C.

S’agissant du climat sub-équatorial , Ce climat règne au centre du

pays, notamment dans les plateaux et dans les deux (02) Cuvettes.
Le climat sub-équatorial se caractérise par des températures de 25
à 26°C et des précipitations abondantes qui varient entre 1500 et
2000 mm d’eau/an. Ce climat se caractérise aussi par la présence
de deux (2) saisons : une courte saison sèche de deux mois (juin-
juillet) et une longue saison de pluies de dix mois (d’août à mai).

Enfin, Le climat tropical humide ou climat bas-congolais, Il règne

au Sud du pays, de la Léfini à la côte Atlantique. Ce climat se
caractérise par des précipitations abondantes, de l’ordre de 1200 à
1500 mm d’eau/an, dont la répartition annuelle fait ressortir une
division des saisons : une longue saison de pluies d’octobre à mai
entrecoupée par une « petite saison sèche » entre janvier et février,
et une grande saison sèche de juin à septembre. Les températures
annuelles dans cette zone varient entre 23 et 25°C. La durée des
saisons est variable à cause des changements climatiques
enregistrés à l’échelle mondiale.

En Conclusion, retenons que le territoire congolais est influencé par

trois types de climat ayant chacun ses caractéristiques : le climat
équatorial, sub-équatorial et tropical humide. Le climat du Congo
est chaud et humide. Cela constitue un atout pour le développement
économique du pays.

Sujet 6 : Décrire les grands ensembles de relief du

Congo
Le Congo est un pays situé en Afrique centrale dans sa partie
équatoriale, avec une superficie de 342.000 km2. Son milieu
physique est diversifié et varié et présente un relief varié. Quels

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 85

sont alors les grands ensembles de relief du Congo ? Nous allons
décrire trois grands ensembles de relief à savoir : les plaines, les
plateaux et les montagnes.

Le relief congolais comprend trois (3) grands ensembles, à savoir :

les plaines, les plateaux et collines, et les montagnes.

Concernant les plaines, Le Congo compte trois (03) plaines qui sont:
la plaine côtière, la vallée du Niari et la Cuvette congolaise. La plaine
côtière est située au Sud-Ouest du pays, dans les départements du
Kouilou et de Pointe-Noire, entre l’Océan Atlantique et la chaîne du
Mayombe. C’est une étroite plaine d’environ 170 à 200 km de long
et de 50 km de large, avec des altitudes inférieures à 200 mètres.
La plaine côtière est marquée de petites collines et de cirques
d’érosion dont les gorges de Diosso. Elle est riche en pétrole, en
potasse et en gaz; mais peu propice en agriculture. Ensuite, La
vallée du Niari se localise au Sud-ouest du pays, dans les
départements du Niari et de la Bouenza, entre la chaîne du
Mayombe et le Massif du Chaillu. C’est une vaste plaine
essentiellement calcaire couverte d’argile de décalcification de 200
km de long et de 200 km de large. Avec une altitude moyenne
inférieure à 200 mètres, elle est marquée par un semis de collines
coniques d’une centaine de mètres aux sommets arrondis. La vallée
du Niari constitue une voie de passage naturelle de 1ere importance
et un endroit propice pour l’agriculture. Quant à La Cuvette
congolaise domine le Congo septentrional et couvre une superficie
de 150000 km2 (près d’un tiers du pays). Cette vaste plaine, en
partie marécageuse, est encadrée au Nord, à l’Ouest et au Sud par
une ceinture de plateaux et de collines. Les altitudes varient entre
300 et 400 mètres.

S’agissant des plateaux et collines, Le Congo compte cinq (5)

plateaux, à savoir : les plateaux Bembé et Dondo, le plateau des
Cataractes, les plateaux Batéké, les plateaux du Nord-Ouest et les
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 86
plateaux Oubanguiens. Les plateaux Bembé et Dondo, Ces plateaux
se localisent dans la Bouenza. Le plateau Bembé s’étale autour de
Mouyondzi, avec une altitude moyenne comprise entre 600 et 700
mètres. Le plateau Dondo, quant à lui, se dresse puissamment à
plus de 800 mètres d’altitude près de la frontière méridionale du
pays avec la RDC, Le plateau des Cataractes s’étend au Sud-Est du
Congo, de la rivière Djoué jusqu’à la rivière Loudima. Ses altitudes
varient entre 600 et 800 mètres, avec la présence des collines
vigoureuses. Les vallées sont encaissées et les rivières sont
entrecoupées des chutes (Loufoulakari) et des rapides (Djoué). Les
plateaux Batéké se localisent au centre du pays. Avec une altitude
moyenne comprise entre 500 et 800 mètres, ces plateaux
constituent une vaste zone de collines sableuses. Les plateaux
Batéké se subdivisent en quatre (4) sous-ensembles disposés en arc
de cercle du Nord-Ouest au Sud-Est, à savoir : le plateau Koukouya
(450 km2), le plateau de Djambala (1250 km2), le plateau de Nsah-
Ngo (2800km2) et le Plateau de Mbé (6500km2). Ces plateaux sont
séparés par les rivières Mpama, Nkéni et Léfini. Le point culminant
de cet ensemble est le mont Lékéti (environ 900 mètres) dans le
plateau Koukouya. Les plateaux Batéké constituent un véritable
« château d’eau » pour le Congo septentrional car plusieurs cours
d’eau y prennent naissance. En ce qui concerne Les plateaux du
Nord-Ouest Ils sont situés dans la Sangha occidentale, avec des
altitudes comprises entre 400 et 600 mètres. Les plateaux du Nord-
Ouest sont un ancien plateau découpé par les rivières en une série
de chaînes de collines et de vallées marécageuses. C’est ici qu’on
trouve le mont le plus élevé du Congo : le mont Nabemba qui
culmine à 1000 mètres d’altitude. Les plateaux Oubanguiens
forment un faible plateau d’une altitude moyenne de 600 mètres
dont la grande partie se trouve en RCA.

Pour terminer, Les montagnes On en distingue deux (02) grands

ensembles montagneux localisés au Sud du pays. Il s’agit de la
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 87
chaîne du Mayombe et du massif du Chaillu. La chaîne du Mayombe
Large de 30 à 60 km, la chaîne du Mayombe se situe dans le
département du Kouilou, entre la plaine côtière et la vallée du Niari.
Cette chaîne montagneuse plissée est formée d’une série de crêtes
quartzitiques, séparées par de profondes vallées. La chaîne du
Mayombe culmine au mont Foungouti à Kimongo, vers 930 mètres.
Et Le massif du Chaillu se situe au nord de la vallée du Niari, dans
le département de la Lékoumou. C’est un puissant massif de granite
et de gneiss entaillé de profondes vallées. Son altitude moyenne est
de 600 mètres. Cependant, dans sa partie nord les altitudes sont
plus élevées et culminent à 950 mètres au mont Birougou vers
Mayoko, à la frontière gabonaise. Le massif du Chaillu constitue un
véritable « château d’eau » pour le Congo méridional car plusieurs
cours d’eau y prennent naissance.

En Conclusion, Le relief congolais est varié et modéré. Il est

constitué des plaines, des plateaux et collines et des montagnes. Il
constitue un atout pour l’implantation humaine et le développement
économique du pays.

Sujet 7 : Expliquez la relation entre le milieu physique et la

population au Congo

Le Congo est un pays situé en Afrique centrale avec une superficie

de 342.000km2 et une population estimée à plus de 4.000.000
habitants. Son milieu physique est diversifié et varié et présente
une relation étroite avec la population. Ainsi, quelle relation existe-
t-il entre le milieu physique et la population au Congo ? Nous
expliquerons d’abord la relation entre le relief, la végétation et la
population, ensuite, la relation entre l’hydrographie, les sols, la
végétation et les activités humaines.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 88

 S’agissant de la relation entre le relief, la végétation et la
population, Le relief congolais, varié et modéré, est dans son
ensemble favorable à l’implantation humaine. C’est pourquoi les
fortes concentrations humaines se rencontrent dans les zones de
plaines et de plateaux. Exemples : dans la plaine côtière, la vallée
du Niari et le plateau Koukouya où il y a plus de 20 habitants/km2.
Alors que dans les zones de montagnes, la densité de population
est faible ; tel est le cas dans la chaîne du Mayombe et le massif du
Chaillu où il y a moins de 10 habitants/km2. La relation entre la
végétation et la population, Au Congo, la végétation influence aussi
l’implantation humaine. En effet, les zones forestières sont le plus
souvent inhospitalières, à cause de la présence de la forêt dense,
des insectes nuisibles et des bêtes féroces. L’occupation humaine
dans ces zones est très clairsemée. C’est le cas dans la forêt du
Nord-Congo, la forêt du Chaillu et la forêt du Mayombe où nous
avons moins de 10 habitants/km2. Par contre les zones de savanes
sont en général propices à l’implantation humaine. C’est dans ces
zones que l’on rencontre des fortes densités de population de plus
de 20 habitants/km2.

Concernant La relation entre l’hydrographie, les sols, la

végétation et les activités humaines, L’hydrographie congolaise est
dense. Elle présente d’énormes possibilités pour la pratique de la
pêche (continentale et maritime), l’aquaculture, la navigation
fluviale et maritime (transport des personnes, des biens et
marchandises), l’installation des barrages hydro-électriques et des
usines d’adduction d’eau, l’irrigation, l’exploitation pétrolière
(gisements off-shore) et le tourisme (les Cataractes, l’île Mbamou,
le lac Télé, la côte atlantique…). Quant à La relation entre les sols
et les activités humaines, Les activités humaines, notamment
l’agriculture, dépendent des sols. Enfin, La relation entre la
végétation et les activités humaines, La végétation congolaise
exerce une grande influence sur les activités humaines. Les zones
forestières sont propices à l’exploitation du bois (2e ressource
économique du pays après le pétrole), au développement des
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 89
activités annexes telles que la menuiserie, la charpenterie, la
sculpture. Les forêts permettent aussi le développement des
cultures comme le palmier à huile, le cacao, le bananier. Tandis que
les zones de savanes se prêtent aux activités agro-pastorales
(agriculture, chasse, cueillette…).

En somme, il sied de retenir que Le milieu physique congolais

est favorable dans son ensemble à l’implantation humaine et à la
pratique des activités économiques.

Sujet 8 : Expliquez l’inégale répartition spatiale de la

population congolaise et ses incidences sur le
développement.
Le Congo est un pays de l’Afrique centrale, il a une superficie de
342 000Km2 et une population de plus de 5 millions d’habitants. La
population congolaise est inégalement répartie sur l’ensemble du
territoire national. Alors, quelle est l’inégale répartition spatiale de
la population congolaise ? Quelles sont les incidences de cette
inégale répartition spatiale de la population sur le développement
du pays ? Nous allons d’abord expliquer les facteurs de l’inégale
répartition spatiale de la population et par la suite donner cette
répartition et enfin, ses incidences sur le développement du pays.
La population congolaise est inégalement répartie sur l’ensemble du
territoire national. Les facteurs physiques ou naturels qui expliquent
cette inégale répartition sont surtout, le relief, la végétation et
l’hydrographie. Concernant le relief, il faut noter qu’au Congo, les
zones de montagnes (Mayombe et Chaillu) sont faiblement peuplées
à cause des conditions de vie difficiles telles que la présence des
montagnes qui rend la circulation difficile, la rareté des points
d’eau… Alors que les zones de plaines et de plateaux enregistrent
une forte concentration humaine à cause des bonnes conditions de
vie : circulation facile ainsi que la pratique de l’agriculture. C’est le
cas de la plaine côtière, la vallée du Niari et les plateaux Batékés.
S’agissant de la végétation, nous remarquons que les zones de
forêts comme le Mayombe, le Chaillu et la grande forêt du Nord-

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 90

Congo (Likouala, Cuvette, Sangha) sont faiblement peuplées à
cause de la forêt. Les zones de savanes par contre sont densément
peuplées parce que la savane est favorable à l’installation humaine
et à la pratique des activités agro-pastorales. C’est le cas de la
savane de la plaine côtière, de la vallée du Niari et des plateaux
Batékés. Enfin, l’hydrographie explique aussi l’inégale répartition
spatiale de la population congolaise. Elle peut rendre une zone
attractive ou répulsive. L’eau attire les populations lorsqu’elle
permet la pêche, la navigation, l’installation des barrages
hydroélectriques et d’adduction d’eau potable, l’agriculture et le
tourisme. C’est ce qui explique la forte concentration humaine à
Pointe Noire (port maritime) et à Brazzaville (port fluvial). Par
contre, une grande partie de la Cuvette congolaise et de la Likouala
sont inondées ; ce qui justifie le faible peuplement de cette partie.
A cela s’ajoute Les facteurs économiques et historiques et sociaux.
Les facteurs économiques Ils ont accentué davantage l’inégale
répartition de la population congolaise. Ainsi, les régions
économiquement bien structurées regroupent plus de population
que d’autres. Il n’est pas étonnant de constater que la majorité de
la population congolaise, soit 84% se trouve concentrée sur 30%
des terres au Sud du pays, alors que le Nord est presque vide. Cela
s’explique par l’installation rapide et précoce des infrastructures de
communication et d’échanges assez modernes dans la partie sud du
pays comme le CFCO, le port de Pointe-Noire et le port fluvial de
Brazzaville. A cela il faut ajouter l’installation des usines. Enfin, Les
facteurs historiques et sociaux : se justifient par la colonisation qui
a privilégié certaines zones à d’autres à travers l’implantation des
compagnies concessionnaires et infrastructures de bases c’est le cas
du sud-ouest du pays par rapport au nord. Par ailleurs, l’exode rural
est aussi responsable de l’inégale répartition de la population
congolaise car les villes congolaises sont plus peuplées que les
campagnes.

Ensuite, La répartition de la population congolaise est inégalement

répartie. Nous avons : Les départements densément peuplés. En
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 91
effet, ces départements ont des fortes densités de plus de 5
hbts/km2, La majeure partie de la population congolaise, soit 84%
se trouve concentrée sur 30% des terres sud du pays : Brazzaville,
Pool, Bouenza, Niari et Pointe-Noire, Kouilou avec + 5 habitants/km2
et Les départements faiblement peuplés, Les départements
faiblement peuplés se trouvent principalement au nord (Likouala,
Sangha, Cuvette, Cuvette-Ouest), mais aussi au centre du pays
(Plateaux) et dans certains départements du sud (Lékoumou). La
densité dans ces départements est de moins 5 habitants/km2.

Enfin, Les incidences de l’inégale répartition sur le développement

est soit positives soit négative. L’inégale répartition de la population
congolaise a des incidences sur le développement du pays : Dans
les zones densément peuplés, Dans les zones densément peuplées,
la main-d’œuvre est importante et disponible ; ce qui crée un
dynamisme économique régional et/ou national certain. La présence
d’un important marché de consommateurs (population estimée à
4000000 d’habitants en 2007) stimule la production et la distribution
de certains biens et marchandises. Et Dans les zones faiblement
peuplées par contre, la main-d’œuvre est insuffisante ; d’où le
faible dynamisme économique de ces zones.

En définitive, la population congolaise inégalement répartie à cause

des facteurs physiques, économiques et historiques. L’inégale
répartition de la population congolaise a des incidences positives et
négatives sur le développement du pays.

Sujet 9: Montrer l’importance de la politique de

décentralisation dans le développement socio-
économique du Congo
L’organisation administrative du Congo est structurée selon les
principes de la décentralisation (loi n°7-2003 du 6 février 2003
portant organisation et fonctionnement des collectivités locales). La
décentralisation est le transfert des compétences (ou des pouvoirs)

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 92

de l’Etat central aux collectivités locales, c’est-à-dire aux
départements, districts (sous-préfectures) et communes. Elle a une
importance capitale pour le développement d’un Etat. Alors quelle
est l’importance de la politique de décentralisation dans le
développement socio-économique du Congo ? Nous montrerons
cette importance dans la suite de notre travail.

La décentralisation vise avant tout la gestion autonome des

départements ; autrement dit, les collectivités locales doivent
apprendre à se prendre en charge en créant leurs propres projets
et en votant leurs budgets départementaux de leurs besoins
essentiels. D’abord, Les structures décentralisées du Congo sont :
les conseils départementaux, les municipaux et les structures de
gestion. Les conseils départementaux, L’administration de chaque
département est assurée par un organe représentatif du pouvoir
d’Etat appelé ‟Conseil départemental”. C’est en quelque sorte une
assemblée départementale qui a, à sa tête, un Président du Conseil.
Le conseil départemental règle, par voie de délibérations, les
affaires départementales, conformément à la loi. Le Conseil
municipal est une assemblée au service de la commune. Il est
composé des conseillers municipaux élus au suffrage universel
direct et d’un Maire élu par ces derniers. Le conseil municipal règle,
par délibérations, les affaires municipales, conformément à la loi.
Enfin, Les structures de gestion Elles sont mises en place par les
départements eux-mêmes. Il s’agit des cellules de planification, des
cellules de gestion financière et d’aménagement du territoire. La
cellule de planification, Elle consiste à se rapprocher des populations
pour la collecte des informations relatives à leurs besoins réels. Le
rôle de la cellule de planification est d’établir des projets de
développement économique et socio-culturel adaptés à chaque
département. La cellule de gestion financière, Elle a pour rôle
d’exécuter les projets de développement adoptés par la cellule de
planification. La cellule d’aménagement du territoire, Celle-ci a pour
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 93
rôle de mettre en place des organes de supervision et de contrôle
dans lesquels les populations sont associées.

S’agissant des effets attendus, La décentralisation vise avant tout

une administration proche de la population, une gestion
participative et un auto-développement. De prime abord, Une
administration proche de la population, La décentralisation vise le
déploiement harmonieux de l’administration sur l’ensemble du
territoire. Elle vise également la mise en place d’une administration
de proximité et la création des conditions d’émergence d’une
administration orientée vers le développement. ensuite, Une gestion
participative, La décentralisation vise aussi une gestion qui consiste
à associer les bénéficiaires à la réalisation des projets de leurs
collectivités locales. Ces projets peuvent être la gestion des pistes,
la construction des marchés, la construction des centres de santé
intégrés, la réhabilitation des établissements scolaires… Cette
gestion s’effectue à travers les organisations non
gouvernementales (ONG), la participation des partenaires étrangers
comme la Banque mondiale. Enfin, Un auto-développement, La
finalité de la décentralisation est de permettre aux collectivités
locales de gérer leurs propres affaires et vise le développement local
par la maîtrise des ressources humaines, financières et techniques.

Pour Conclure, retenons que, La politique de la décentralisation

permet la mise en place d’une administration territoriale qui
complète l’administration centrale et qui est liée étroitement par le
pouvoir hiérarchique. Elle a donc une grande importance dans le
développement du Congo.

Sujet 10. Expliquez les caractères généraux de

l’agriculture congolaise et ses problèmes.
Le Congo est un pays de l’Afrique centrale équatoriale, il est parmi
les pays en développement. Son économie est constituée de
plusieurs activités parmi lesquelles figure l’agriculture. Ainsi, quels
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 94
sont les caractères généraux de l’agriculture congolaise et quels
sont ses problèmes ? Nous allons d’abord expliquer les
caractéristiques de l’agriculture congolaise et par la suite relever ses
problèmes.
L’agriculture congolaise se présente sous deux formes : l’agriculture
traditionnelle et l’agriculture moderne. L’agriculture traditionnelle
est la forme d’agriculture la plus répandue dans le pays. Les moyens
de production sont encore rudimentaires et archaïques. On utilise la
houe, la hache, la machette…, ce qui rend plus difficile le travail.
Les techniques culturales sont peu évoluées : C’est le cas de la
technique itinérante sur brûlis, la jachère et l’écobuage. La
production est faible en raison des outils et techniques utilisées.
C’est donc une agriculture de substance caractérisée par des
produits vivriers destinés à la consommation familiale. Les
principales cultures sont : le manioc, le maïs, l’arachide, l’igname,
les petits poids, le haricot. Quant à l’agriculture moderne, elle a vu
le jour pendant la période coloniale avec les compagnies
concessionnaires. De nos jours, l’agriculture moderne est
représentée par la SARIS-CONGO à Nkayi. Cette agriculture
moderne est caractérisée par la mécanisation, c'est-à-dire
l’utilisation des machines agricoles et de vastes espaces agricoles.
La SARIS CONGO par exemple utilise un espace de 20.000 hectares.
Cette agriculture utilise aussi des engrais chimiques et fait usage
de la recherche agronomique. En raison des outils et techniques
utilisés, le rendement est élevé et destiné à la commercialisation ou
à l’industrialisation.
Cependant, l’agriculture congolaise connait d’énormes
difficultés qui empêchent son développement. Ses problèmes sont
visibles sur le plan physique : nous avons l’abondance des pluies qui
lessive les sols, l’acidité des sols lié à plus de fer et c’est une
agriculture pluviale menacée par les changements climatiques. Sur
le plan humain et technique : il y a la baisse de la main d’œuvre,
l’exode rural, la faible mécanisation, le manque des cadre et sur le
plan économique nous avons le manque de capitaux, la mauvaise

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 95

gestion des structures agricoles comme AGRICONGO, Village
agricole puis le manque des pistes agricoles.

En somme, au Congo l’agriculture se présente sous deux formes :

la forme traditionnelle et la forme moderne. Cependant, cette
l’agriculture présente beaucoup de problèmes dont les plus visibles
sont sur le plan physique, humain, technique, et économique.

Sujet 11 Expliquez l’organisation de l’exploitation

forestière et ses problèmes au Congo.

Le Congo est un pays de l’Afrique centrale équatoriale, il est parmi

les pays en développement. Son économie est constituée de
plusieurs activités parmi lesquelles figure l’exploitation forestière.
Ainsi, comment s’organise l’exploitation forestière au Congo et quels
sont ses problèmes ? Nous allons d’abord expliquer l’organisation
de l’exploitation forestière et par la suite relever ses problèmes.
L’exploitation forestière au Congo est réglementée par un Code
forestier : loi n°16-2000 du 20 novembre 2000. Ce code fait
obligation aux exploitants forestiers de transformer 85% de leur
production du bois au niveau local. Cette disposition vise à réduire
les exportations de bois en grumes en créant plus de valeur ajoutée
au plan local. Elle favorise la lutte contre la pauvreté, la création des
emplois et l’installation dans le pays des structures de
transformation plus poussée de bois. La législation prévoit entre
autres, la gestion rationnelle et durable des forêts et des terres
forestières, la réalisation des travaux d’afforestation en essences à
croissance rapide, le reboisement des zones dégradées et le
développement de la foresterie communautaire en milieux
périurbain et rural. Ensuite, L’exploitation forestière au Congo est
organisée autour de trois (03) grandes zones forestières : La forêt
du Mayombe, la forêt du Chaillu et la grande forêt du Nord-Congo.
La forêt du Mayombe a une superficie de 1 200 000 hectares. Elle
fut la première à être exploitée à cause de son rapprochement du
port de pointe noire et de la facilité d’évacuation du bois par le CFCO
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 96
et par flottage sur la Louémé et le Kouilou. Actuellement, la forêt
du Mayombe a cessé d’être exploitée à cause de l’épuisement des
essences recherchées comme le limba, le kambala, l’okoumé,
l’acajou. La forêt du Chaillu est vaste de 3 500 000 hectares, la forêt
du Nord est la plus grande forêt du Congo avec 13 millions
d’hectares. Les essences exploitées sont les bois rouges utilisés en
menuiserie tels que le sapeli, le sipo, le wengé et l’afromesia, limba,
kambala. De nos jours, l’exploitation forestière au Congo est assurée
par plusieurs sociétés privées étrangères. C’est le cas de la
Congolaise Industrielle des Bois (CIB) qui gère près de 1.300.000
hectares de forêt au Nord-Congo. Il y a aussi l’Industrie Forestière
d’Ouesso (IFO), les Malaisiennes Taman Industries, Asia Congo
Industrie (ACI), les sociétés européennes FORALAC et TRABEC. La
STCPA-BOIS s’occupe de l’exploitation forestière, du sciage et
déroulage du bois. Il faut ajouter BOPLAC à Pointe Noire. La SNR et
l’EFC sont les seules unités chargées d’assurer le reboisement au
Congo. La production en grumes au Congo se présente de la
manière suivante : 2008→1700000, 2010→1314281 m3 ,
2015→1534811 m3 et La production en rondins d’eucalyptus varie
entre 300 et 500m3/an.

En ce qui concerne les problèmes, l’exploitation forestière au

Congo est confrontée surtout au problème physique lié à l’étiage du
fleuve Congo et ses affluents bloquant l’évacuation du bois, sur le
plan humain et technique, nous avons le manque des cadres, d’une
main d’œuvre qualifiée, le manque de mécanisation et sur le plan
économique et organisationnel nous avons : le manque des
capitaux, le manque d’une politique forestière fiable, la non
application du code forestier et le monopole du bois aux sociétés
étrangères.

En somme, l’exploitation forestière au Congo est organisée autour

du code forestier et tenue en grande partie par les compagnies
privées étrangères. Cette exploitation du bois a plusieurs problèmes
qui les freinent.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 97

Sujet 12. Expliquez l’organisation des activités
industrielles et ses problèmes au congo.
Le Congo est un pays de l’Afrique centrale équatoriale, il est parmi
les pays en développement. Son économie est basée sur plusieurs
activités dont figure l’industrie. Ainsi, comment s’organise les
activités industrielles au Congo et quels sont ses problèmes ? Nous
allons d’abord expliquer l’organisation des activités industrielles et
par la suite ses problèmes.
L’industrie congolaise est organisée à travers les bases de son
développement et les types d’industries. Les bases du
développement industriel du Congo sont les sources d’énergie et les
matières premières. Les principales sources d’énergie de l’industrie
congolaise sont : l’électricité, le pétrole et le gaz naturel et les
centrales thermiques. L’électricité est produite par les barrages
hydroélectriques (99%), notamment Moukoukoulou, Djoué et
Imboulou. L’énergie thermique est produite par les centrales
thermiques et les groupes électrogènes (1%). L’électricité au Congo
est gérée actuellement par l’E2C (Energie Electrique du Congo), ex-
SNE. Le pétrole est exploité sur plusieurs gisements, notamment
Nkassa, Kitina, Moho bilondo… par des sociétés comme : ENI
CONGO, TOTAL énergy, SNPC…Le gaz naturel est produit dans les
gisements pétroliers. A côté des sources d’énergie, il y a les matières
premières. Elles sont nombreuses et variées au Congo. Il y a des
matières premières minières (fer, potasse, diamant, or,…), agricoles
(canne à sucre, palmier à huile, arachide, maïs,…), végétales (bois),
halieutiques (poissons) et animales (viandes). Les industries
congolaises sont classées en deux types : les industries extractives
et les industries de transformation. Les premières concernent
l’extraction des ressources minérales (le pétrole) et minières (cuivre,
fer,…). Le pétrole est extrait en On Shore (en surface) et en Off-
shore (en mer) par les sociétés pétrolières comme TOTAL Energy
et ENI CONGO. Dans les départements de la Bouenza et le Pool, la
SOREMI (Société de Recherche Minière) extrait le zinc, le cuivre, le
plomb…Dans la Lékoumou, l’extraction du fer de ZANAGA est
exécutée par la société MPD CONGO SA (Mining Project
Development). Les secondes sont des industries qui assurent la

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 98

transformation des matières premières en produits finis ou semi-
finis de consommation ou de première nécessité : le cas des
industries alimentaires (Saris-Congo, Brasco, SIAT, Société Nouvelle
PLASCO…), des industries chimiques (Coraf, SONOCC, Dangoté…)
et des industries métallurgiques (ALU-CONGO, Boscongo).
En ce qui concerne les problèmes, les activités industrielles
congolaises sont confrontées à plusieurs problème humains et
techniques nous avons : le manque des cadres et d’une main
d’œuvre qualifiée, la faible industrialisation du pays, et sur le plan
économique et organisationnel nous avons : le manque des
capitaux alloués au secteur industriel, la manque d’une politique
industrielle, la multiplication des taxes, la mauvaise gestion et la
corruption faisant fuir les investisseurs.

Tout compte fait, le Congo dispose des bases d’un développement

industriel diversifié. Mais malgré son organisation, les activités
industrielles au Congo sont confrontées à plusieurs problèmes
humains, techniques, économiques et organisationnels.

Sujet 13 :
Expliquer l’organisation des voies de
communication et ses problèmes au Congo

Le Congo est l’un des pays situés en Afrique centrale équatoriale, il

est parmi les pays en développement. Son économie est basée sur
plusieurs activités dont les voies de communication, celles-ci sont
confrontées à plusieurs problèmes. Alors, comment s’organise les
voies de communication au Congo ? et quels sont leurs problèmes ?
Nous répondrons à ces questions en parlant d’abord de
l’organisation des voies de communication ensuite de ses
problèmes.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 99

 Les voies de communication au Congo s’organisent autour de
cinq (5) réseaux de communication, à savoir : le réseau routier, le
réseau fluvial, le réseau ferroviaire, le réseau aérien et le réseau
maritime.

S’agissant du réseau routier, Le réseau routier congolais compte

18000 km, dont plus de 3000 km bitumés (2015). Ce réseau
s’articule autour de six (6) routes nationales, auxquelles se greffent
les routes secondaires reliant le reste du pays nous avons La route
nationale n°1 (RN1) : Cette route relie Brazzaville à Pointe-Noire sur
environ 545 kl, La route nationale n°2 (RN2) : La RN2 relie
Brazzaville à Ouesso sur 820 km. Cette route reçoit l’axe principal
Ngo-Djambala-Lékana et de nombreux tronçons de routes comme
Ngo-Mpouya, Ollombo-Abala, Oyo-Tchicapika, Obouya-Boundji-
Okoyo, Owando-Ewo, Makoua-Etoumbi-Kellé, Ouesso-Sembé-
Souanké. La route nationale n°3 (RN3) : Cette route relie Dolisie à
Ndendé (au Gabon) sur 230 km. La route nationale n°4 (RN4) : La
RN4 relie Pointe-Noire à Nzassi (vers le Cabinda) sur 28 km. La route
nationale n°5 (RN5) : Cette route relie Pointe-Noire à Nkola
(Madingo-Kayes) sur 58 km. La route nationale n°6 (RN6) : Cette
route relie Okoyo-Lékéty à la frontière du Gabon sur près de 93 km.
Concernant Le réseau fluvial, Il concerne plus la partie nord du
Congo, dont l’axe principal reste le fleuve Congo. Le réseau fluvial
congolais est long d’environ 5000 km, avec des ouvertures vers la
RCA, le Cameroun et la RDC. Les voies navigables du Congo sont :
l’Oubangui, la Sangha, la Likouala-Mossaka, l’Alima, le Kouyou, la
Nkéni et le Kouilou-Niari (sur 80 km). Le principal port fluvial du
Congo est celui de Brazzaville-Yoro, auquel s’ajoutent les ports
secondaires d’Impfondo, de Ouesso, de Lékéty, d’Etoumbi, de
Makoua, de Mossaka et d’Oyo. Ensuite, Le réseau ferroviaire, Le
réseau ferroviaire congolais s’étend sur 800 km répartis en deux (2)
voies : le chemin de fer Congo-océan (CFCO) et la ligne de la
Compagnie minière de l’Ogooué (COMILOG). Le chemin de fer
Congo-océan (CFCO) : Construit de 1921 à 1934, le CFCO relie le
port maritime de Pointe-Noire au port fluvial de Brazzaville sur
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 100
environ 515 km, assorti d’un réalignement sur près de 91 km entre
Bilinga et Dolisie, avec un tunnel de 4,5 km. Le CFCO joue un rôle
vital dans l’économie congolaise. Il constitue ‟l’épine dorsale” des
transports au Congo, avec un trafic de marchandises (85%) et de
voyageurs assez important avant 2019. Le chemin de fer de la
COMILOG : Construit de 1959 à 1962 pour l’évacuation du
manganèse du Gabon, puis plus tard du bois du Chaillu, ce chemin
de fer relie Mont-Belo à Mbinda sur 285 km. Cette voie a perdu de
son importance depuis que le Gabon s’est doté d’un chemin de fer
en 1992. Quant au réseau aérien, Le réseau aérien congolais
s’articule autour de trois aéroports de classe internationale : Maya-
Maya à Brazzaville, Agosthino-Neto à Pointe-Noire, Ollombo dans
les Plateaux. Les aéroports secondaires sont ceux de Djambala,
Dolisie, Ewo, Impfondo, Owando, Sibiti et Nkayi, Ouesso. Les
infrastructures aériennes congolaises sont gérées par l’ANAC
(Agence nationale de l’aviation civile). Enfin,Le réseau maritime
congolais comprend 170 km de côtes et un port en eau profonde à
Pointe-Noire. Le port autonome de Pointe-Noire (PAPN : construit
de 1934 à 1939) réalise un trafic important à l’échelle régionale :
près de 22 million de tonnes en 2011 ; et cette fonction portuaire a
fait de Pointe-Noire la capitale économique du Congo

Concernant les problèmes, les voies de communication du

Congo sont confrontées à plusieurs problèmes d’ordre physique,
humain et technique. Sur le plan physique : On peut noter : la
nature des sols et les conditions climatiques (sols sableux et
argileux, climat pluvieux, forêt dense, zones marécageuses). Sur le
plan humain : Les voies de communication congolaises souffrent de
la mauvaise gestion, de l’insuffisance des cadres qualifiés et du
personnel d’entretien. Enfin, Sur le plan technique : Nous avons : le
mauvais état des routes, des aéroports, des chemins de fer et des
voies d’eau, d’où la lenteur dans l’acheminement des marchandises
et des voyageurs. Il y a aussi l’insuffisance du matériel roulant
souvent vétuste, l’insuffisance des infrastructures de transport, le

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 101

manque de coordination entre les différents réseaux et le coût trop
élevé des transports.

En Conclusion, notons que Les voies de communication du Congo

s’organisent autour de cinq réseaux : le réseau routier, le réseau
fluvial, le réseau ferroviaire, le réseau aérien et le réseau maritime.
Elles connaissent de multiples problèmes physiques, humains et
techniques qui entravent le développement de ce secteur de
l’économie.

Sujet 14: expliquer l’organisation des échanges

commerciaux et du tourisme et leurs problèmes au Congo

Le Congo est un pays en développement situé en Afrique

centrale. Son économie a plusieurs activités parmi lesquelles
figurent le commerce et le tourisme, qui sont
malheureusement confrontés à plusieurs problèmes. Quelle
est l’organisation des échanges commerciaux et du tourisme et
leurs problèmes au Congo ? Nous parlerons d’abord des échanges
commerciaux et ses problèmes ensuite du tourisme et ses
problèmes au Congo.

Les échanges commerciaux concernent le

commerce. En effet, Le commerce est encore un maillon faible de
l’économie du congo, malgré la présence de quelques
infrastructures de communication (ports, routes et chemin de fer)
qui font de lui un pays de transit. Les échanges
commerciaux s’articulent au Congo des importations, exportations
et balance commerciale. Concernant Les importations : Le Congo
importe (fait venir de l’étranger) des produits de toutes sortes :
produits alimentaires (riz, viandes, huile, volaille, poissons,
farine...), équipements de transport et matériels agricoles (voitures,
tracteurs, vélo moteurs…), appareils électroménagers (congélateurs
postes radio et téléviseurs, fer à repasser, cuisinières,

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 102

réfrigérateurs…), matériels informatiques (ordinateurs, téléphones
portables), produits pharmaceutiques, produits cosmétiques et
chimiques, etc. En 2014 par exemple, les importations du Congo
au près de certains partenaires commerciaux se présentaient
comme suite : France 17,2%, Chine 15,4%, Belgique 13,5%, Italie
6,3%, USA 5,1%. Ensuite, Les exportations : Le Congo exporte
(vend à l’étranger) principalement des produits bruts parmi
lesquels : le pétrole, le bois et quelques minerais. En dehors de ces
produits bruts, le Congo exporte aussi le sucre. Le pétrole et le sucre
représentent près de 95% des exportations du Congo. En guise
d’exemple, les exportations du Congo en 2014 vers certains de ses
partenaires commerciaux étaient de : Chine 34,9%, Australie 9%.
Enfin La balance commerciale :
La balance commerciale est la différence entre les exportations et
importations. Le Congo exporte plus qu’il n’importe, grâce aux
exportations du pétrole. Cela se traduit par une balance
commerciale excédentaire ou positive. Concernant Les problèmes
du commerce , ils sont d’ordre humain et technique : nous avons :
le manque des cadres et d’une vocation commerciale d’où la forte
influence des étrangers dans le secteur commercial, sur le plan
économique et organisationnel, nous avons : L’insuffisance des
crédits octroyés aux importateurs et au secteur privé ; La faible
participation au commerce sous régional ; Le coût élevé des titres
fonciers et de la fiscalité, ainsi que les tracasseries douanières qui
découragent les commerçants ; Le manque de soutien de l’Etat aux
importateurs et grossistes nationaux au profit des
expatriés (Ouest-africains, Libanais, Chinois…) qui, en retour,
n’investissent pas au Congo ; L’absence d’une véritable politique de
réglementation du commerce et de lutte contre la concurrence
déloyale ; Le manque d’appui, de soutien ou d’encadrement du
secteur informel ; et la non application de la mercuriale.
Le tourisme quant à lui, est encore embryonnaire, mais
en plein essor. Le tourisme au Congo s’organise autour des plusieurs
sites touristiques. Concernant Les sites touristiques, Le Congo
présente des sites touristiques naturels et artificiels très attrayants
et séduisants dont certains sont beaucoup fréquentés. Parmi ces
sites on retient : les gorges ou cirques de Diosso, le parc Conkouati
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 103
et les réserves de biosphère de Dimoneka dans le Kouilou ; le parc
Noabalé-Ndoki (Sangha-Likouala) ; le parc d’Odzala (Cuvette-
Ouest-Sangha) ; le parc de Ntokou-Pikounda (Cuvette) ; le lac Télé
(Likouala) ; la réserve naturelle des gorilles de Lesio-Louna, le trou
de Dieu de Nguela et les chutes de Loufoulakari (Pool) ; la réserve
de Lossi (Cuvette-Ouest) ; et les sites touristiques historiques
comme : le mémorial Savorgnon De BRAZZA ; le musée Ma
Loango… enfin pour terminer, Les problèmes du tourisme sont
d’ordre physique avec la détérioration de certains sites naturels par
les érosions, les ensablements. Sur le plan humain et technique
nous avons : le manque des cadres et d’une mains d’œuvre
qualifiée, L’accès difficile aux différents sites par manque des voies
de communication ;Le manque de formation des guides touristiques
ou des rangers ; et au plan économique et organisationnel nous
avons : La très faible valorisation des sites touristiques naturels ;
Le manque d’entretien des sites touristiques ; Le manque de
stratégie et de politique adéquate de développement du secteur
touristique au niveau étatique et l’insuffisance des capitaux.

En conclusion, retenons que les échanges commerciaux et le

tourisme au Congo, sont deux activités prometteuses qui sont bien
organisées. Cependant ces activités sont confrontées à plusieurs
problèmes d’ordre humains, technique, économique et
organisationnel.

Sujet 15 Distinguez les traits fondamentaux de l’économie

allemande.
L’Allemagne est un pays de l’Europe centrale. Elle a une superficie
de 357.027Km2 et une population de plus de 80 millions d’habitants.
Son économie est constituée de plusieurs activités. De ce fait, quels
sont les traits fondamentaux de l’économie allemande ? Nous allons
montrer les traits fondamentaux de l’économie allemande à travers
les activités comme l’agriculture, l’élevage, la pêche, l’industrie, les
transports, le commerce et les institutions financières.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 104

L’économie allemande est constituée de plusieurs activités comme
l’agriculture, l’élevage, la pêche, l’industrie, les transports et le
commerce mais aussi les institutions financières. Chaque activité
présente des traits spécifiques.
Concernant l’agriculture, il faut noter qu’elle est développée
(moderne). L’Allemagne est le deuxième pays agricole de l’Europe
après la France. Les cultures sont développées. Il s’agit des céréales
(blé et seigle), de la pomme de terre et la betterave à sucre. Les
régions agricoles sont la Bavière, la Rhénanie et le pays de Borde.
La production agricole allemande est élevée et suffisante pour
nourrir les Allemands. Quant à l’élevage, il est dominé par les bovins
mais aussi les porcins. L’Allemagne était en 2008 le premier
producteur de viande de porc de l’Union Européenne et le troisième
du monde après la Chine et les USA (5 millions de tonnes).
S’agissant de la pêche, l’Allemagne est un grand pays de pêche mais
son poids a diminué depuis les années 1970 à cause de l’épuisement
des ressources halieutiques dans la mer du nord. Aujourd’hui, la
pêche est pratiquée dans la mer baltique. En 2005, la production
était de 330 000 tonnes, une production faible d’où les importations
en poissons. S’agissant de l’industrie, elle est très développée et
est la première de l’Europe et la quatrième du monde après les USA,
la Chine et le Japon. Quatre (04) secteurs dominent cette industrie
notamment l’automobile qui fabrique les voitures avec les groupes
comme Volkswagen, BMW, Daimler AG, OPL, Mercedes ; la
mécanique spécialisée dans construction des engins mécaniques, le
secteur électrique est chargé des installations électriques ; la chimie
fabrique les produits chimiques (cas des produits pharmaceutiques
qui placent l’Allemagne 3èmerang mondial après les USA et Japon).
Le domaine de transport est organisé en cinq (5) réseaux : les
réseaux routier, ferroviaire, fluvial, maritime et aérienne. Tous ces
réseaux sont développés et assurent le transport de personnes et
des marchandises, et donc participent au développement
économique de l’Allemagne. Pour ce qui est du commerce, il est
également développé. L’Allemagne était en 2009, la première

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 105

puissance commerciale du monde. Elle importe mais aussi exporte
les produits vers les pays de l’Union Européenne, le Japon, les USA…
qui sont ses partenaires commerciaux. Enfin, ce qui caractérise
l’économie allemande c’est aussi les institutions financières, c’est-à-
dire les banques et les bourses. Les banques comme la Deutsche
Bank, la Dresdner Bank et la Commerz Bank sont engagées dans
l’économie productive et sont actionnaires de grandes sociétés
industrielles et commerciales. Sur huit (8) établissements boursiers,
les deux places boursières sont : Francfort-sur-Le main et
Düsseldorf. Quant aux services, tous les secteurs de services
allemands sont marqués par une main d’œuvre qualifiée.

Tout compte fait, tous les secteurs d’activités allemandes présentent

des traits des pays développés. L’agriculture, l’élevage, la pêche,
l’industrie, les transports, le commerce et les institutions financières
sont développés. C’est ce qui fait de l’Allemagne un pays développé,
la quatrième du monde derrière les USA, le canada et le Japon.

Sujet 16 Expliquez le rayonnement de l’Allemagne.

L’Allemagne est un pays de l’Europe centrale. Elle a une superficie
de 357.027Km2 et une population de plus de 80 millions d’habitants.
Ce pays occupe une place privilégiée non seulement en Europe mais
aussi dans le monde. Ainsi, quel est le rayonnement de
l’Allemagne ? Nous allons montrer, dans notre travail, la place de
l’Allemagne dans le monde dans le domaine diplomatique,
économique, culturel et stratégique.

L’Allemagne est un pays développé, elle est l’une des grandes

puissances du monde. Ce rayonnement est observable dans
plusieurs domaines notamment dans les domaines diplomatique,
économique, culturel et stratégique. Dans le
domaine diplomatique, l’Allemagne est membre influent de l’Union
Européenne à laquelle elle a contribué à créer en 1957 (CEE). Au
de sein de cette organisation, le poids de l’Allemagne est lourd dans
la prise de décisions (négociations) sur les questions européennes
ou mondiales : l’Allemagne est l’interlocuteur de l’Union
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 106
Européenne. En plus, l’Allemagne est le troisième contributeur
(créancier) au budget de l’ONU après les USA et le Japon.
Aujourd’hui, elle souhaite un siège permanent au conseil de sécurité
de l’ONU mais l’éventuelle entrée des vaincus de 1945
au conseil de sécurité remettrait en cause l’ONU. Enfin, sur ce plan,
l’Allemagne est membre du groupe des huit (08) pays les plus
développés du monde (G8 : USA, Russie, Japon, Allemagne, Grande
Bretagne, France, Italie, Canada). Dans le domaine économique, la
puissance de l’Allemagne est incontestable. Depuis 2007, elle est la
première puissance économique de l’Europe et la quatrième du
monde derrière les USA, la Chine et le Japon. Les grandes firmes
(entreprises) comme Volkswagen, BMW, Daimler AG, Opel et
Mercedes…font de l’Allemagne le troisième producteur mondial
d’automobiles après les USA et le Japon. A l’étranger (Angleterre,
Chine, Japon), l’Allemagne produit 4,8 millions de voitures de
marque allemande. S’agissant du domaine culturel, l’Allemagne est
un grand pays de culture. C’est un pays touristique avec de
nombreux sites touristiques, un pays de musique avec des
orchestres de renommée internationale comme philharmonique de
Berlin, l’Opéra de l’Etat de la Bavière ; un pays des universités, des
écrivains, des philosophes comme Emmanuel Kant, Hegel et Karl
Marx. En sport, l’Allemagne a abrité les jeux olympiques de 1972 et
la coupe du monde de football en 2006. De nos jours, l’Allemagne
est le deuxième éditeur des livres après les USA. Enfin dans le
domaine stratégique, l’Allemagne a une grande influence dans le
monde même si elle n’est pas membre permanent du Conseil de
Sécurité de l’ONU et n’a pas la bombe atomique. En tant que
membre influent de l’OTAN, l’Allemagne a une puissante armée. Elle
a contribué à quelques actions au titre des forces de l’ONU au
Cambodge (mission médicale), en Somalie (distributions des vivres)
et en ex-Yougoslavie (mission aérienne : Tirs de l’OTAN).
Tout compte fait, le rayonnement de l’Allemagne est incontestable
dans le monde, dans tous les domaines : diplomatique,
économique, culturel et stratégique. En un mot, l’Allemagne est une
grande puissance mondiale reconnue.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 107

Sujet 17. Expliquez le rayonnement du Brésil.
Le Brésil est un pays de l’Amérique du sud. Il a une superficie de
8.547.404Km2 et une population de plus de 195 millions d’habitants.
Ce pays occupe une place importante en Amérique et dans le
monde. Ainsi, quel est le rayonnement du Brésil ? Nous allons
montrer, dans les lignes qui vivent, la place du Brésil dans le monde
dans le domaine diplomatique, économique et culturel.
Le Brésil est un pays émergent ou nouveau pays industrialisé. Son
rayonnement est remarquable dans les domaines diplomatique,
économique et culturel. Dans le domaine diplomatique, le Brésil joue
un rôle majeur dans le MERCOSUR (le Marché Commun Sud-
Américain) qui le regroupe avec l’Argentine, l’Uruguay, le Paraguay,
et dans le BRICS (Brésil-Russie-Inde-Chine-RSA). Il compte parmi
les vingt (20) pays émergents du monde, dit G20 dans le cadre des
négociations menées au sein de l’OMC (Organisation Mondiale du
Commerce) afin de lutter contre le protectionnisme agricole des
pays développés et aussi contre les subventions que ceux-ci
accordent à leurs producteurs. Dans le domaine économique, le
Brésil est devenu la première puissance économique de l’Amérique
latine devant l’Argentine, le deuxième pays émergent du monde
après la Chine. Ce pays dispose d’immenses ressources : première
forêt tropicale du monde, énormes réserves de fer (2ème exportateur
mondial), de bauxite (4ème producteur). La découverte récente du
pétrole en mer va faire du Brésil un grand pays pétrolier. Un autre
atout du Brésil, c’est sa surface agricole qui est de 70 millions
d’hectares de cultures et de 230 millions de pâturages. L’économie
brésilienne est également marquée par des entreprises de niveau
mondial comme Vale, Pétrobras, et Embraer. Dans le domaine
culturel, l’influence brésilienne est remarquable. Le Brésil exporte
les séries télévisées, les télénovelas qui sont beaucoup suivies dans
le monde. La musique et la mode brésiliennes sont largement
diffusées partout dans le monde. C’est le cas de la Samba
brésilienne, la capoeira (danse populaire) et la bossanova. En sport,
le Brésil est un grand pays de football avec des noms comme le roi

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 108

PELE. C’est le pays qui a remporté plus de coupes du monde
jusqu’aujourd’hui (05 trophées).

En définitive, depuis 1990, le rayonnement du Brésil est visible dans

le monde dans les domaines diplomatique, économique et culturel.
Le Brésil est le premier pays de l’Amérique du sud, il est membre
du G20.

CHAPITRE II : TEXTES DE GEOGRAPHIE

QUELQUES TEXTES DE GEOGRAPHIE Corrigés:

Tableau statistique de la répartition de la population

congolaise par département en 2007

Département Population Superficie Densité

(km2) (hbt/km2)
Kouilou 91.955 13.650 6,7
Niari 231.271 25.941,7 8,9
Lekoumou 96.393 20950 4,6
Bouenza 309073 12.265,4 25,2
Pool 236.595 33.955,2 7,0
Plateaux 174.591 38.400 4,5
Cuvette 156.044 48.250 3,2
Cuvette ouest 72.999 26.600 2,7
Sangha 85.738 55.800 1,5
Likouala 154115 66.044 2,3
Brazzaville 1.373.382 100 13.733,8
Pointe noire 715.334 43,7 16.369,2
Ensemble(congo) 3.697.490 342.000 10,8
Source : RGPH-2007, publié par le CNSEE en juillet 2010

Questions

1- Présenter ce document

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 109

 2- Indiquez les départements densément peuplés
(de+5hbts/km2).dites pourquoi ?
3- Indiquez les départements faiblement peuplés (de-
5hbts/km2).dites pourquoi ?
4- Quel est l’intérêt de ce document ?

Réponses aux questions

1- Le document soumis à notre étude est un tableau

statistique de la répartition de la population
congolaise par département en 2007, tiré du RGPH-
2007, publié par le CNSEE en juillet 2010
2- les départements densément peuplés
(de+5hbts/km2) sont, Brazzaville avec 13.733,8
hbts/km2, Pointe noire, 16.369,2 hbts/km2, le pool
7,0 hbts/km2, Le Niari, 8.9 hbts/km2, la Bouenza 25,2
hbts/km2 et le kouilou 6,7 hbts/km2. Ils sont plus
peuplés parce que ces départements présentent des
bonnes conditions physiques avec des reliefs plats
marqués par les plaines, les vallées et les plateaux
puis présente une végétation de savane et des sols
fermes attractifs à l’implantation humaine. Ces
départements ont aussi une grande concentration
des activités économiques comme les industries,
commerce qui attire la population.

3- les départements faiblement peuplés (de-

5hbts/km2) sont : likouala avec 2.3 hbt/ km2, la
sangha 1.5, la cuvette ouest 2.7, la cuvette 3.2, les
plateaux 4.5 et la lekoumou avec 4.6 hbts/ km2. Ils
sont moins peuplés parce que ces départements
présentent un milieu physique répulsif à
l’implantation humaine avec la présence des hauts

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 110

 reliefs comme le Mayombe, le massif du chaillu, la
présence de la grande forêt équatoriale puis les sols
sont en grande partie hydromorphe au nord du
Congo ainsi que activités économiques comme les
industries, commerce sont faible par conséquent cela
n’ attire la population.

4- Ce document nous a permis de comprendre la

répartition de la population congolaise par
département en 2007

TEXTE 1 : La décentralisation au CONGO

En janvier et février 2003, deux lois la première portant sur

l’organisation administrative territoriale et la deuxième sur
l’organisation et fonctionnement des collectivités locales –ont défini
les principes de la décentralisation au CONGO. Le législateur a voulu
par ces lois, indiquer la voie à suivre pour que l’administration soit
présente de façon efficiente sur tout le territoire national. Le but est
surtout d’amener les entités administratives à se prendre en charge,
au lieu de continuer à tout attendre de la capitale, Brazzaville. Une
façon de déclencher la dynamique du développement régional et
local.

Mais pour réussir une décentralisation, il faut procéder à un transfert

de compétences et de moyens aux entités décentralisées. Et cela
prend du temps. Dans son rapport sur le développement humain
2006-2007 consacré au CONGO, le PNUD tire la sonnette
d’alarme .En raison d’une préparation et d’une formation encore
insuffisantes, les agents de l’Etat en charge de la décentralisation et
les élus locaux n’ont pas encore les capacités requises pour une
mise en œuvre du processus.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 111

En outre, les structures décentralisées (conseils départementaux et
municipaux) manquent d’infrastructures et de ressources aussi bien
matérielles, financières qu’humaines au regard des compétences qui
leur ont été transférées (Santé, éducation).Le projet de créer des
Zones de développement en charge de nombreuses facilités va dans
le sens d’une décentralisation plus poussée.

Congo et son potentiel économique, les guides éco finance

Jeune Afrique, 2009, page 52.
QUESTIONS

1-Présentez le document (1pt)

2-Combien de lois définissent les principes de la décentralisation

au CONGO en 2003 ? Quel est l’objet de chacune d’elles ? (2pts)

3-Quelles sont les structures décentralisées au CONGO ? A quels

problèmes se confrontent-elles ? (2pts)

4-Quel est le but de la décentralisation au CONGO ? Que faut-il

pour réussir la décentralisation ? (2pts)

5-Quel est l’intérêt de ce document? (1pt).

Réponses aux questions

1- Le document soumis à notre étude est un texte tiré

du livre Congo et son potentiel économique, les
guides éco finance publié aux éditions Jeune Afrique,
2009, page 52.

2- Deux lois définissent les principes de la

décentralisation au CONGO en 2003. la première
portant sur l’organisation administrative territoriale
et la deuxième sur l’organisation et fonctionnement
des collectivités locales

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 112

 3- les structures décentralisées au CONGO sont : les
conseils départementaux et les conseils municipaux.
Ils se confrontent aux problèmes suivants
le manquent d’infrastructures et de ressources aussi
bien matérielles, financières qu’humaines au regard
des compétences qui leur ont été transférées (Santé,
éducation).

4- le but de la décentralisation au CONGO est surtout

d’amener les entités administratives à se prendre en
charge, au lieu de continuer à tout attendre de la
capitale, Brazzaville. pour réussir la
décentralisation il faut procéder à un transfert de
compétences et de moyens aux entités
décentralisées.

5- Ce document nous a permis de comprendre les forces

et les faiblesses de la décentralisation au Congo

Texte 2 : les échanges commerciaux entre la France et le

Congo

La France arrive, de longue date, au premier rang des partenaires

économiques du Congo en tant que premier investisseur et premier
fournisseur (20% du marché). Après la baisse exceptionnelle de
moins de 40 % des importations françaises en 2007, qui se sont
affichées à 47 millions d’euros (ME), celle-ci sont redressées à 476
ME en 2008 avec la reprise des enlèvements de pétrole (436 ME),
tandis que se maintiennent les achats traditionnels de bois. Quant
aux exportations françaises vers le Congo, elles ont progressé de
12% pour s’établir à 498ME, tirées par les bonnes performances des
biens intermédiaires (tubes en acier, BTP et bien d’équipement

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 113

(matériel hydraulique, pompes et compresseurs, matériel
d’extraction) ainsi, que les produits pharmaceutiques. En 2009, on
assiste à une légère baisse en valeur des échanges entre les deux
pays, les exportations françaises vers le Congo s’élevant à 455 ME
et les importations françaises en provenance du Congo à 465 ME.

Guide de l’investisseur au Congo, édition les princes de

l’équateur, 2010-2011, page 56
Questions

1- Présentez le document
2- Indiquez les produits que le Congo importe de la France.
Quel est le montant des importations congolaises à la
France en 2008?
3- Indiquez les produits que le Congo exporte vers la France.
Quel est le montant des exportations congolaises vers la
France en 2008?
4- Après avoir calculé la balance commerciale du Congo avec
la France en 2009, dites si elle est excédentaire ou
déficitaire ?
5- Quel est l’intérêt de texte ?

Réponses aux questions

1-Le document soumis à notre analyse est un texte tiré du

livre Guide de l’investisseur au Congo, publié aux éditions
les princes de l’équateur, en 2010-2011à la page 56

2- les produits que le Congo importe de la France sont : les

biens intermédiaires (tubes en acier, BTP et bien
d’équipement (matériel hydraulique, pompes et
compresseurs, matériel d’extraction) ainsi, que les produits
pharmaceutiques. le montant des importations congolaises
à la France en 2008 est de 498 millions d’euros.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 114

3- les produits que le Congo exporte vers la France sont le
pétrole et le bois. Le montant des exportations congolaises
vers la France en 2008 est de 476 millions d’euros.

4- on sait que la B C= E –I ce qui donne

BC= 465 millions d’euros – 455 millions d’euros = 10

millions d’euros. La balance commerciale du Congo est
excédentaire.

BC= balance commerciale, E= exportation, I= importation

5-Ce texte nous a permis de comprendre les échanges

commerciaux entre la France et le Congo

TEXTE 2 Le vieil ordre économique international

Le vieil ordre économique international à la vie dure, malgré les

innombrables déclarations en faveur d’un « nouvel ordre », qui
répartirait plus équitablement les richesses de ce monde. Le pillage
du tiers monde n’a jamais cessé, depuis l’esclavage et la
colonisation. Il se prolonge de nos jours par l’échange inégal : le
sous-paiement des matières premières, agricoles puis minérales ; et
la surfacturation des produits fabriqués et biens d’équipement,
réalisés par les usines des pays développés(…). Ce monde dit
développé est certes en pleine déroute ; avec chômage et inflation
non maîtrisés. Mais il dissimule sa banqueroute par des artifices
bancaires, comme la dévaluation du dollar ; et il invente de
nouvelles techniques de pillage du tiers monde. La France importe
la main- d’œuvre africaine, quand elle en a besoin, puis la rejette
comme une orange pressée devenue inutile.

Nous exportons inflation et pollution et profitons

de la main- d’œuvre asiatique à bon marché, de la Corée du sud à

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 115

Singapour (même Hanoï), qui nous approvisionnent à prix modérés,
grâce aux bas salaires que maintient un ordre policier.
Les multinationales transfèrent des technologies amorties dans
les pays riches, vers les pays pauvres, sans se soucier de savoir si
elles conviennent. On pousse ces jeunes nations, faciles à
convaincre, vers l’achat d’équipements sophistiqués, qui les obligent
aussi à importer des techniciens blancs(ou jaunes), dits qualifiés…

Extrait du texte, Le pillage du Tiers monde, René Dumont et

Marie-France Mottin, L’Afrique étranglée, le Seuil.

Questions :

1- Expliquer le terme « Nouvel Ordre » par rapport à

l’ancien ordre économique mondial.
2- Quand et pourquoi est apparue l’idée d’un « Nouvel
Ordre » économique mondial ?
3- Montrer, en s’appuyant sur le texte que, malgré le
NOEM ; les pays développés continuent à piller les
pays pauvres.
4- Comment se fait le transfert de la technologie et
quelles sont ses conséquences dans les pays
développement ?
5- Montrer l’intérêt de ce document.
6- Dégager la portée de ce document.

Réponses aux questions

Texte 1. Le vieil ordre économique international.

1. Le terme « Nouvel Ordre » indique la coopération
entre les pays développés et les pays en
développement, par rapport à l’ancien ordre
économique mondial qui est la domination des pays
en développement par les pays développés.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 116

 2. L’idée d’un Nouvel Ordre Economique Mondial
(NOEM) est apparue en 1964 à travers la CNUCED
pour revendiquer l’équilibre dans les relations
économiques Nord-Sud.
3. Le pillage du tiers monde n’a jamais cessé, depuis
l’esclavage et la colonisation. Il se prolonge de nos
jours par l’échange inégal : le sous-paiement des
matières premières, agricoles puis minérales ; et la
surfacturation des produits fabriqués et biens
d’équipement, réalisés par les usines des pays
développés(…).
4. Le transfert de technologie des pays riches se fait à
travers les multinationales. Les conséquences sont :
importation de la main d’œuvre (les techniciens) des
pays développés dits qualifiés et d’une technologie
déjà amortie.
5. Ce texte nous montre comment les pays développés
sont organisés pour piller les richesses des pays en
développement jusqu’à nos jours.
6. La portée de ce texte est que les relations Nord-Sud
sont toujours à l’avantage des pays développés.

TEXTE 4 Les pays récemment décolonisés

(…) Les pays récemment décolonisés, ainsi que les pays plus
anciens de l’Amérique latine, (…) avons tous découvert, peu à peu,
qu’il n’y a pas de lien de cause à effet entre l’ardeur au travail et la
prospérité. La neutralité du marché mondial se révélait être la
neutralité entre l’exploiteur et l’exploité, entre l’oiseau de proie et
sa victime.
Car nous, le tiers monde, nous exigeons maintenant que l’on
change les systèmes qui enrichissent les riches et appauvrissent les
pauvres, cela pour rester à l’heure des autres changements
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 117
intervenus dans le monde : à la fin du colonialisme, les progrès de
la technologie et l’aspiration nouvelle de l’humanité à l’égalité et à
la dignité humaine.
Ce changement, le Tiers monde l’exige en pleine croissance
de certaines données essentielles, et à cause d’elles 7O% de la
population mondiale, c’est-à-dire le Tiers monde, ne dispose que de
12% du produit mondial brut… Les riches pays industriels,
contrôlent 80% des échanges et des investissements mondiaux,
93% de l’industrie et près de 100% de la recherche. L’écart entre
les revenus se creuse davantage (…) La plus grande partie des
échanges du Tiers monde se fait toujours avec les nations
développées ; dans le domaine des transports, ce sont ces relations
avec le monde développé qui prédominent ; la technologie dont il
se sert est une technologie mise au point par et pour le monde
développé qui en contrôle aussi l’emploi.

Mwalimu Julius K NYERERE, devant la 4ème réunion

ministérielle du groupe 77, le 12 Février 1979.
Questions :

1. Présenter ce texte. (1pt)

2. Donner la nature des relations que le Tiers monde
entretient avec les pays développés (2pts)
3. Qu’exigent les pays du Tiers monde ? (2pts)
4. Donner l’intérêt de ce texte ? (1pt)
5. Dégager la portée de ce texte (1pt)

Réponses aux questions

Texte 4 Les pays récemment décolonisés.

1. Ce document est un extrait du discours de Mwalimu

Julius K NYERERE, président de la Tanzanie, devant
la 4ème réunion ministérielle du groupe de 77, le 12

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 118

 février 1979, dans le cadre des relations entre les
pays développés et les pays en développement.
2. Les relations économiques que le Tiers monde
entretient avec les pays développés sont des
relations de domination.
3. Les pays du Tiers monde exigent que l’on change ce
type des relations qui enrichissent les pays riches et
appauvrissent les pays pauvres, et instaurer des
relations équilibrées (gagnant-gagnant).
4. Ce texte nous montre que depuis longtemps, les
relations entre les pays développés et les pays en
développement sont à l’avantage des pays
développés (qui en profitent plus).
5. La domination des pays développés sur les pays en
développement a poussé les pays en développement
à revendiquer un Nouvel Ordre Economique Mondial
pour équilibrer ces relations.

TEXTE 5 : Les relations économiques Chine-Afrique : « Une

stratégie active vis-à-vis l’Afrique ».

Les relations économiques entre l’Afrique et la Chine sont longtemps

restées limitées par l’éloignement géographique et par les faibles
complémentarités. Le développement industriel chinois a changé la
donne. Les besoins en matières premières et la volonté de diversifier
les sources, la recherche des marchés extérieurs dynamiques et des
territoires ouverts à l’internationalisation des firmes ont conduit la
Chine à adopter une stratégie active vis-à-vis de l’Afrique […]. La
présence de ses entreprises a permis à la Chine de devenir le
premier partenaire commercial de l’Afrique […].

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 119

Les bénéfices de la présence chinoise en Afrique sont évident… pour
la Chine. Soulignons que les marchés africains représentent moins
de 5% des exportations chinoises, le débouché africain est
beaucoup plus élevé pour certaines catégories de produits,
notamment des véhicules utilitaires (28%), les fils et tissus (13%),
le matériel de BTP (12,5%). L’Afrique constitue aussi un terrain
d’expérimentation de certains produits ou services innovants
(services médicaux, financières, informations aux agriculteurs par
téléphonie), avant leur éventuelle diffusion à l’échelle mondiale […].
Les importations des produits chinois et l’activité chinoise en Afrique
donnent aux investisseurs et aux consommateurs africains accès à
des biens moins couteux. Cependant […] dans le textile –
habillement, la concurrence des produits importés de la Chine a
éliminé beaucoup de firmes africaines peu productives et a fait
disparaitre des dizaines de milliers d’emplois.

Agnès, « La présence chinoise en Afrique ». La lettre du

CEPII, N°328, 20 décembre 2012.
Questions :

1. Présenter le document. 1pt

2. Dans quel cadre de coopération s’inscrivent les
relations économiques Chine-Afrique ? 1
3. Qu’est-ce qui justifie la présence actuelle de la Chine
en Afrique ?
4. Quelles sont les principales exportations chinoises
en Afrique ? Quelles en sont les conséquences ?
5. Donner l’intérêt de ce document

Réponses aux questions

Texte 5 Les relations économiques Chine-Afrique.

1. Ce document est un extrait de texte
d’Agnès, « présence chinoise en Afrique ». La lettre

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 120

 du CEPII, N° 328 du 20 décembre 2012. Il parle des
relations économiques entre la Chine et l’Afrique.
2. Les relations économiques Chine-Afrique s’inscrivent
dans le cadre de la coopération Sud-Sud.
3. La présence actuelle de la Chine en Afrique se justifie
par :
• Les besoins en matières premières et la
volonté de diversifier les sources,
• La recherche des marchés extérieurs
dynamiques et des territoires ouverts à
l’internationalisation des firmes.
4. Les principales exportations chinoises en Afrique
sont : les véhicules, les fils et tissus, et le matériel de
BTP.
Les conséquences en sont :
• Accès à des biens moins couteux,
• Elimination de beaucoup des firmes africaines
peu productives,
• Disparition des dizaines d’emplois.

5- ce document nous a permis de comprendre les relations

économiques entre la chine et l’Afrique qui sont en faveur
de la chine.

TEXTE 6. L’essor des échanges.

En quarante ans, le niveau de protection douanière a été divisé en
sept (07) pour s’établir à 5% en moyenne en 1990. La libération des
échanges associée aux progrès des transports et les
communications, a contribué au gonflement des flux commerciaux
qui ont évolué dans leur nature et leur configuration.
Le flux des matières premières et des sources d’énergie sont sans
cesse plus importants ; mais en poids relatif et en valeur, ils sont
passés au second plan, loin derrière les produits manufacturés :
entre 1960 et 1990, la plupart de ceux-ci est passée de 50 à 75%.
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 121
Le fait nouveau est la montée des services dont le commerce
progresse beaucoup plus vite que celui des marchandises. Six pays
occidentaux assuraient en 1955 la moitié du commerce mondial,
chiffre maintenu en 1973 ; en 1999, leur poids relatif est légèrement
plus faible (44%) mais le poids de l’ensemble des pays industrialisés
s’est renforcé avec 69% du commerce mondial.
Le commerce entre le Nord et le Sud n’est cependant pas
secondaire ; il s’agit de vendre de matières premières agricoles ou
minérales. Le fait nouveau du dernier quart de siècle est le rôle
croissant d’une douzaine des pays du Sud sur les marchés
extérieurs, notamment pour l’exportation de produits manufacturés.
Ainsi la Chine, Singapour, la Corée du Sud et Taïwan, qui ne
totalisent que 3,2% du commerce mondial en 1973, y participent
pour 15% en 1999.

C MANZAGOL, La Mondialisation, A COLLIN-2003.

Questions :
1. Présenter le document. 1pt
2. Qu’est-ce qui a favorisé l’essor des échanges
commerciaux dans les années 1990 ?
3. D’après le document, qu’est-ce qui caractérisent les
échanges commerciaux entre les pays développés et
les pays en développement ?
4. Citer les pays du Sud qui participent au commerce
mondial ? Quel est leur place dans ce commerce ?
5. Donner est l’intérêt de ce document ?

Texte 6 L’essor des échanges.

1. Ce document est un texte de C. MANZAGOL, tiré du
livre la Mondialisation, édition [Link], 2003. Ce
texte parle des échanges commerciaux dans le
monde.

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 122

 2. Ce qui a favorisé les échanges commerciaux au cours
des années 1990 est la libération des échanges
associée aux progrès des transports et des
communications.

3. D’après le texte, ce qui caractérise les échanges

commerciaux entre les pays développés et les pays
en développement est la vente des matières
premières et minérales.

4. Les pays du Sud qui participent au commerce

mondial sont : la Chine, le Singapour, la Corée du Sud
et Taïwan. Ces pays occupent la deuxième place dans
le commerce mondial derrière les pays développés

5. Ce texte nous a permis de comprendre la

mondialisation de l’économie des pays du sud

Texte 7 : PROBLEMES ECONOMIQUES DE LA RECONSTRUCTION

POST-COLONIAL.

Les austères réalités de la vie économique se dressent

devant les nations nouvelles aussitôt après leur libération et
leur font comprendre que leur politique n’a de valeur qu’autant
qu’elles obtiennent en même temps leur indépendance
économique. En se dégageant d’une période prolongée de
domination étrangère, chaque pays a découvert que son
économie était « coloniale » dans une certaine mesure, c’est-
à-dire presque inextricablement solidaire de celle de la nation
métropolitaine qui la régentait.
Sa Monnaie était liée à celle de la métropole. Son système
bancaire (à quelques exceptions près en Inde) était dominé
par les banques métropolitaines. Son commerce était orienté,
en général, directement vers la métropole. Certains de ses
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 123
principaux produits, comme le thé en Inde, le thé et le
caoutchouc à Ceylan, le pétrole, le sucre et le caoutchouc en
Indonésie (…) se trouvaient aux mains des colonisateurs. Les
métropoles avaient voix majoritaires même en ce qui
concernait l’écoulement des produits bruts.
Les ex-colonies étaient complètement paralysées et, si
elles voulaient donner une substance économique à leur
indépendance politique, il était évident qu’elles devaient
élaborer des lignes de conduite et des mesures dont elles ne
s’étaient guère préoccupées auparavant.
[Link], historien indien Problèmes des Etats
Nouveaux, ed, Calmann-Lévy, 1969.
Questions
1-Présentez ce document. (1pt)
2-Relevez deux phrases dans le texte qui montrent que le pacte
colonial n’est pas encore rompu ? (1pt)
3-En t’appuyant sur le texte, montrent les domaines dans lesquels
les métropoles dominaient les ex-colonies. (2pts)
5-Explique la dernière phrase du texte. (2pts)
6-Quel est l’intérêt de ce texte. (2pts)

Réponses aux questions

1- Ce document soumis à notre étude est un extrait de
texte tiré du livre de [Link], historien
indien intitulé Problèmes des Etats Nouveaux,
édition, Calmann-Lévy publié en 1969
2- Les deux phrases du texte qui montrent que le pacte
colonial n’est pas encore rompu sont
- Sa Monnaie était liée à celle de la métropole
Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 124
 - Les métropoles avaient voix majoritaires
même en ce qui concernait l’écoulement des
produits bruts

3- les domaines dans lesquels les métropoles

dominaient les ex-colonies sont : le domaine
mon »taire et financier et le domaine commercial

4- la dernière phrase du texte signifie que si les ex

colonies veulent une indépendance complète
vis-à-vis de leur ex métropoles doivent mettre
en place des nouvelles recommandations visant
à équilibrer leurs relations d(ou la mise en place
du nouvel ordre économique mondial.

5- Ce texte nous a permis de comprendre que les

ex métropoles dominent toujours les ex colonies
sur le plan monétaire et financier et commercial
malgré leur indépendance.

Texte 8: un nouvel ordre économique mondial

« …la coopération économique internationale ne saurait prendre un

essor durable que si elle repose sur le principe de la souveraineté
effective et concrète des pays en voie de développement, sur leurs
ressources naturelles et sur le principe de la maitrise, par ces pays,
des mécanismes qui commandent le fonctionnement de leurs
économies. En outre, la conférence a souligné la nécessité de
renforcer la solidarité et la coopération des pays pauvres, pour la
mise en commun de la coordination des leurs efforts, et ce, afin
d’accroitre leur pouvoir de négociation dans la confrontation avec
les groupements des pays industrialisés et de renforcer leur capacité

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 125

de résistance à l’exploitation, aux pressions et aux agressions
économiques.

(…) enfin, la conférence préconise et encourage la mise en place

d’organisme commun entre pays producteurs de produits de base,
comme c’est le cas notamment pour le pétrole et le cuivre (…). De
même, elle encourage le développement des courants d’échanges
économiques, scientifiques, culturels et sociaux entre les pays
pauvres… »

Discours de houari Boumedienne, président de l’Algérie,

lors de la conférence des non-alignés alger,09 septembre
1973.

Questions

1-présenter ce document.

2-donner les raisons qui ont conduit l’auteur a prononcé ce discours.

3-parler de ce que préconise et encourage la conférence en dernier

ressort.

4-donner l’intérêt de ce document.

Réponses aux questions

1- Ce document soumis à notre étude est l’extrait du

discours de houari Boumedienne, président de
l’Algérie, lors de la conférence des non-alignés
alger,09 septembre 1973.

2- les raisons qui ont conduit l’auteur a prononcé ce

discours sont :
- Les inégalités dans la coopération économique
internationale entre les pays développés et les
pays du tiers-monde

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 126

 - Le manque de souveraineté économique des pays
du tiers monde-monde
- Le gout de Renforcer la solidarité et la
coopération entre les pays en développement ou
pays du tiers-monde

3- la conférence préconise et encourage en dernier

ressort la mise en place d’organisme commun entre
pays producteurs de produits de base, comme c’est
le cas notamment pour le pétrole et le cuivre (…). De
même, elle encourage le développement des
courants d’échanges économiques, scientifiques,
culturels et sociaux entre les pays pauvres… »

4- Ce document nous a permis de comprendre le

nouvel ordre économique mondial qui doit renforcer
la coopération sud-sud et la coopération nord-sud

Texte 9: La mondialisation vue par un sociologue

Nous sommes dans la planète et désormais la planète est nous,
comme la totalité d’un hologramme est inscrit en un de ses points
particuliers. Ainsi chaque matin, les grains de café que je bois
viennent des hauts plateaux d’Amérique centrale ou de ceux
d’Abyssinie, le thé qui infuse dans ma tasse a été cueilli dans le
lointain Yunnan, mon jus de fruit a été exprimé de pamplemousse
de Floride ou d’Israël. Mes chemises de coton indien ont été
manufacturées à Taïwan ou Macao. Je me mouche dans le fil
d’Egypte ou du papier Kleenex venu des forêts canadiennes.
J’écoute les informations dans mon transistor japonais. J’écris le
brouillon de ce livre européen avec l’or sibérien ou sud-africain d’une
plume de stylo, je le tape sur mon canon japonais en attendant mon
macintosh américain. A chacun de mes repas, tout en réservant
mon verre à la France, je convie l’Amérique Latine, l’Asie et l’Afrique
dans mon assiette. D’ores et déjà le tissu de nos vies contient une

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 127

grande part de texture planétaire puisque celle-ci est en nous : c’est
la mondialisation.
Edgard Morin, Penser
l’Europe, Gallimard, 1987.
Questions
1-Présenter ce document (1pt)
2- Citer les produits d’importation venus des pays en
développement et Indiquer leur provenance. (2.5pts)
3-Citer les produits d’importation venus des pays développés.
Indiquer leur provenance. (2.5pts)
4- Définir le mot souligné dans le texte en s’appuyant du cours sur
la mondialisation (1pt)
5- donner l’intérêt de ce document (1pt).
Réponses aux questions
1-Le document soumis à notre étude est un texte tiré du
livre d’Edgard Morin, intitulé : Penser l’ Europe, publié à
l’édition Gallimard, en 1987. (1pt)
2- les produits d’importation venus des pays en
développement sont : le thé de Yunnan en chine, chemises
de coton indien, le fil d’Egypte, l’or sibérien ou sud-africain
(2.5pts)

3-les produits d’importation venus des pays développés

sont : le café des hauts plateaux d’Amérique, le jus de fruit
de pamplemousse de Floride ou d’Israël, le Kleenex venu
des forêts canadiennes. le stylo du japon et le verre de la
France (2.5pts)

4- Définir le mot souligné dans le texte en s’appuyant du

cours sur la mondialisation (1pt)

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 128

La mondialisation est le processus de l’intégration de toutes
les économies du monde
5- ce document nous a permis de comprendre la
mondialisation de l’économie (1pt

BIBLIOGRAPHIE

Pour rédiger ce document, nous avons fait référence à plusieurs

ouvrages, articles et webographie. Les plus usuels sont les
suivants :

✓ Programme et guide des lycées d’enseignement général

Histoire, INRAP, Brazzaville 2017
✓ Programme et guide des lycées d’enseignement général
géographie, INRAP, Brazzaville 2017
✓ N’DABA stevan, cours d’histoire géographie terminale
✓ Histoire Terminale Hachette Classiques
✓ Décolonisation et Problèmes de l’Afrique indépendante
Edicef
✓ [Link]-zerbo Histoire générale de l’Afrique Delagrave
✓ Géographie, Terminales. Collection André Journaux Hatier
1991
✓ Géographie, Terminales. Collection GREHG Hachette

Syllabus d’Histoire-Géographie Terminale A, C et D----Stevan N’DABA Page 129

 ✓ Samba Gaston, 2020, le climat du Congo Brazzaville,
l’harmattan, paris
✓ Mamboueni Samuel, fascicule d’histoire géographie
terminale
✓ Bambi jean Guy, chronologie des principaux faits et
événements au Congo (1482-1979), tome 1, RENAPI,
Kinshasa, 1991

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