Classe :
Série des exercices n °1, Semestre 1 1ère année collégiale 1 et 2
Chapitre 1 : « La découverte d’un milieu naturel » Année scolaire : 2022/2023
Prof : Soufiane HANINI
Sciences de la Vie et de la Terre
N.B : veuillez utiliser le crayon pour répondre aux questions (il est interdit d’utiliser le stylo)
Restitution des connaissances : استرداد المعارف
Exercice 1 : Répondez par vrai ou faux.
Un milieu naturel est formé seulement du vivant. Faux
Le sol est milieu de vie des êtres vivants. Vrai
La paramécie est un être vivant pluricellulaire Faux
La cellule végétale est caractérisée par une paroi cellulosique. Vrai
L’eau est une composante minérale de l’environnement. Vrai
Tout être vivant est constitué d’au moins une cellule. Vrai
Exercice 2 : Définissez les termes suivants :
• Cellule : Est l’unité structurale et fonctionnelle de tous les êtres vivants, elle se compose d’un noyau,
cytoplasme et une membrane plasmique.
• Être vivant : Est un être capable de respirer, de se nourrir et de se reproduire.
• Microfaunes : Ensemble des animaux de très petite taille présents dans un milieu précis comme le sol.
Exercice 3 : Mettez les mots suivants dans les vides qui conviennent.
Unicellulaire - Flore - Biologie – Faune -Pluricellulaire
- Unicellulaire : Être e vivant formé par une seule cellule.
- Faune : Ensemble des animaux dans un milieu naturel.
- Pluricellulaire : Être vivant formé par plusieurs cellules .
- Flore : Ensemble des végétaux dans un milieu naturel.
- Biologie : Science qui s’intéresse à l’étude des êtres vivants (science de la vie).
Exercice 4 : Reliez par une flèche outil ou appareil à son rôle.
Outil ou appareil Le rôle
Appareil de berlèse Observation des êtres vivants microscopiques.
Filet d’insectes
Orientation sur le terrain.
Microscope optique
Catre topographique Capturer les insectes.
Loupe binoculaire Extraction facile des microfaunes du sol.
Boussole Observation des micro-organismes (ex : microfaunes)
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Exercice 5 : Complétez le texte suivant en utilisant ces termes :
« Microfaune, végétale, lampe, milieu, appareil de Berlèse ».
Le sol est un milieu de vie qui abrite une biodiversité animale, végétale et de microorganismes. On peut
récolter la microfaune du sol en utilisant l’appareil de Berlèse qui permet sa fuite vers le bas pour
qu’elle tombé dans l’alcool grâce à la lumière et la chaleur de la lampe.
Exercice 6 : Rédigez une phrase à partir des mots suivants.
a) Noyau – cellule – membrane plasmique - cytoplasme
Chaque cellule se constitue d’un noyau, cytoplasme et membrane plasmique.
b) Sol - êtres vivants - composante minérale
Le sol représente une composante minérale qui abrite des êtres vivants.
c) Organe - pluricellulaires – formé - cellules - tissu
Chez les pluricellulaires, chaque organe est formé d’un tissu de plusieurs cellules.
Raisonnement scientifique et communication écrite et graphique االستدالل العلمي و التواصل الكتابي و البياني
Exercice 1 : Pour identifier les composants du milieu naturel, on propose le document (1).
1. Déterminez le milieu naturel
représenté dans le document (1)
et précisez sa nature.
Ce milieu naturel est : La forêt
Sa nature est : Terrestre
2. A partir du document (1),
remplissez le tableau suivant.
Document (1)
Composants non Etat
Composants vivants
vivants physique
Animaux Végétaux Sol Solide
Renard
Herbe Eau Liquide
Ours
Gazelle Arbre Roche Solide
Oiseau Plante à fleur Air Gazeux
Pigeon
3. Pour avoir une idée sur les caractéristiques physiques de ce milieu, Ayoub a utilisé le thermomètre pour
mesurer le paramètre X et Brahim a utilisé le luxmètre pour mesurer le paramètre Y.
a- Donnez le nom des deux paramètres X et Y mesurés par Ayoub et Brahim.
Le paramètre X : La température Le paramètre Y : L’éclairement
b- Donnez l’unité de chaque paramètre.
Unité de la température : °C Unité de l’éclairement : Lux
4. Citez trois caractéristiques de l’être vivant.
La respiration – La nutrition – La reproduction
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Exercice 2 : Des élèves ont réaliser des observations de cellules de feuille d’élodée au microscope
optique :
1) S'agit-il d’une cellule animale ou végétale ? Justifiez votre
réponse.
Il s’agit d’une cellule végétale, car c’est la cellule de la feuille
d’élodée « végétaux ». On distingue aussi ce type de cellules par leur
forme hexagonale.
2) L’élodée est pluricellulaire ou unicellulaire ? Justifiez votre
réponse.
L’élodée est pluricellulaire, car elle est formée de plusieurs
cellules.
3) Donnez un exemple d’un être vivant unicellulaire. La paramécie
4) Pensez- vous que la paramécie est capable de respirer, se reproduire et de se nourrir ? Justifiez
votre réponse.
Oui, la paramécie est capable de respirer, se reproduire et de se nourrir , car c’est un être
vivant.
5) Le schéma ci-dessous représente l’unité structurale et fonctionnelle de l’élodée. Légendez le
schéma.
1 : Paroi cellulosique 2 : Noyau
3 : Cytoplasme 4 : Membrane plasmique
Titre : Dessin d’une cellule de la feuille de l’élodée (exemple d’une cellule végétale)
Exercice 3 : Le document ci-dessous représente une préparation microscopique de la paramécie
(microorganisme vit dans des eaux stagnantes son corps recouvert par des cils pour se déplacer)
observée au microscope. Schématisez et annotez l’observation microscopique ci-dessous.
Membrane plasmique
Cytoplasme
Cils
Noyau
×480
Titre : Dessin légendé de l’observation microscopique d’une paramécie (x480)
Exercice 4 : Dessinez une cellule animale avec une légende.
Membrane plasmique
Cytoplasme
Noyau
Titre : Dessin légendé d’une cellule animale (exemple de cellules des êtres vivants pluricellulaires)
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