Langue/Vocabulaires Le vocabulaire de la description.
Séquence 2 :
Description en tous genres.
Objectif :
Enrichir le vocabulaire de perceptions (sensations), des couleurs, des lumières et des formes.
Support : extrait de Evelyne BRISOU-PELLEN, « Du sang sur la neige » p.264 du manuel
J’observe et je comprends :
[Link] mot concernant la vue :
On peut choisir entre lumière (L.3), noir (L.4), alluma (L.5), lampe (L.8), éclaira (L.8), apercevait (L.1O).
Un mot concernant l’ouïe :
Silence (L.6)
Un mot concernant l’odorat :
Relents (L.4), ou odeur (L.6), on accepte humidité (L.4)
[Link], « c’est percevoir les images des objets par le sens de vue ». C’est un mot général.
Apercevoir, c’est voir plus ou moins nettement, c’est distinguer, discerner quelque chose. C’est une action plus
courte, souvent plus rapide et involontaire.
[Link] nom bric-à-brac (L.13) signifie amas de vieux objets qui ne vont pas ensemble.
b.L’adjectif hétéroclite (L.13) signifie composé d’objets très différents les uns des autres.
[Link] description de cette cave produit un effet surprenant : tout y est mélangé, entassé, le désordre est total.
Je retiens :
La description : c’est représenter un lieu, un objet ou une personne par des mots. Pour décrire, on utilise un
vocabulaire qui porte sur :
1-Les cinq sens : on y trouve :
• Des verbes de perceptions : admirer, voir, percevoir, contempler, entendre, sentir, remarquer, découvrir…
• Des adjectifs de sensation :
(La vue) : une vision floue/ nette ; une image de couleurs ternes/ vifs/ sombres……
(L’ouïe) : une voix perçante/sourde/calme/douce/aigue/grave; strident, bruyant...
(L’odorat) : une odeur forte/ fétide/ nauséabonde………
(Le toucher) : un surface rugueux/ lisse/ dur/ moelleux, un liquide visqueux……..
(Le goût) : amer, acide, fade, insipide (sans saveur), épicé, sucré, salé……..
• La couleur/ Les nuances : rouge, vert, bleu/ framboise, kaki, bleu turquoise
• Les effets de couleur : (Noms) : une lueur, un ombre…
(Verbes) : luire, briller, étinceler, rayonner, se refléter….
(Adjectifs ou participes) : brillante, claire, discrète, aveuglante, étincelante…
• La dimension : grand, minuscule, immense, volumineux, spacieux, monumental, somptueux, majestueux…
• La forme : (Adjectifs) : long, court, droit, allongé, épais, uniforme, carré, ovale, rond, vertical, incliné,
bombé, vertical… Ex : des sommets pointus, des collines ondulées
(Verbes) : se dresser, se détacher, s’étendre, s’étaler, onduler, serpenter, entourer, encercler..
• Poids : lourd, léger
• L’admiration : fascinant, agréable
• La place : (Adjectifs) : éloigné, proche, lointain….
(Verbes) : dépasser, côtoyer, dominer….
(Expressions) : le long, en contrebas, à proximité, aux alentours…
• L’état / l’aspect : (Adjectifs) : propre, charmant, laid, beau, doux, frais, sale……
(Participes) : cassé, usé, entretenu, effrayant, repoussant, distant, fané……
Transfert / Exercice1 ; 7 et 13 p. 267 ; 268 et 269 du manuel
