REPUBLIC OF CAMEROON REPUBLIQUE DU CAMEROUN

Peace - Work - Fatherland Paix - Travail - Patrie

MINISTRY OF AGRICULTURE MINISTERE DE L’AGRICULTURE
AND RURAL DEVELOPMENT ET DU DEVELOPPEMENT RURAL
GENERAL SECRETARIAT SECRETARIAT GENERAL
AGRICULTURAL, COOPERATIVE AND DIVISION DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA
COMMUNITY EDUCTION AND TRAINING FORMATION AGRICOLES, COOPERATIFS ET
DEPARTMENT COMMUNAUTAIRES
Walya Higher Institute Institut supérieur walya

UE: DEVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE ET ORGANISATIONS RURALES

Groupe: 5

THEME: IDENTIFICATION DES APPROCHES AU

DEVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE

NOMS ET PRENOMS OPTIONS

1. MOUSSA BOUBAKARI E.A.P
2. NDEMDA BLANDINETAPSIDI C.A.P
3. NDIKWE BERNARD C.A.P
4. NDIKYANG DIEUDONNE C.A.P
5. NGAYA CLEMENT C.A.P
6. NGEHLNA BERNARD C.A.P
7. NOIKELA HOUMSA COURINE [Link]
8. OUSMAILA BAPPA E.A.P
9. PALOUMA CHRISTOPHE [Link]
10. RAMATOU SOULEYMANOU C.A.P
11. SEEBE AWE TATIANA STELLA E.A.P
12. SINOUA WOUAMOUNG DIEUDONNE E.A.P
13. WARDA YAKOUBOU C.A.P

Enseignante : Mme GENEVIEVE

ANNEE ACADEMIQUE: 2023/2024

 PLAN DETAILLE
INTRODUCTION ......................................................................................................................................... 3
I. Approche participative .......................................................................................................................... 4
1. Poser des questions ouvertes ............................................................................................................. 4
2. Encourager les échanges.................................................................................................................... 4
3. Utiliser des exemples concrets .......................................................................................................... 4
4. Favoriser la participation active ........................................................................................................ 4
5. Prendre en compte les retours............................................................................................................ 5
II. L'approche basée sur le droit ................................................................................................................. 5
1. Présenter les droits fondamentaux ..................................................................................................... 5
2. Illustrer avec des exemples concrets ................................................................................................. 5
3. Discuter des enjeux actuels ............................................................................................................... 6
4. Mettre en avant les obligations .......................................................................................................... 6
5. Encourager l'engagement .................................................................................................................. 6
III. Approche holistique .............................................................................................................................. 6
1. L’interdépendance des différents domaines de la vie ........................................................................ 7
2. Les principes de l'approche holistique............................................................................................... 7
3. Les domaines d'application de l'approche holistique......................................................................... 7
4. Les avantages de l'approche holistique.............................................................................................. 7
5. Exemples concrets ............................................................................................................................. 7
6. Les limites de l'approche holistique .................................................................................................. 8
IV. Approche axée sur les besoins :............................................................................................................. 8
1. Les principes de l'approche basée sur les besoins ............................................................................. 8
2. Les domaines d'application de l'approche basée sur les besoins ....................................................... 8
3. Exemples concrets ............................................................................................................................. 9
4. Les limites de l'approche basée sur les besoins ................................................................................. 9
V. Approche axée sur les ressources .......................................................................................................... 9
1. Les principes fondamentaux de l'approche basée sur les ressources ................................................. 9
2. Les domaines d'application de l'approche basée sur les ressources................................................. 10
3. Les avantages de l'approche basée sur les ressources...................................................................... 10
4. Exemples concrets ........................................................................................................................... 10
5. Les limites de l'approche basée sur les ressources .......................................................................... 10
CONCLUSION .......................................................................................................................................11
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REFERENCES BLIOGRAPHIQUES ....................................................................................................12
 INTRODUCTION

La question développement est au centre de l’actualité englobant un ensemble d’éléments

qu’il soit économique, social et même culturelle mettant l’homme au centre. De manière plus
précise, en ce qui concerne l’identification de approches permet de mieux se préparer, notamment
avec la notion de développement communautaire. Cette notion peut se définir comme est un
processus complexe qui vise à améliorer la qualité de vie des communautés en renforçant leurs
capacités et en répondant à leurs besoins. Cependant pour atteindre cet objectif, différentes
approches peuvent être utilisées, en fonction des caractéristiques et des besoins spécifiques de
chaque communauté. Dès lors, quelles seraient les approches au développement ? Pour répondre à
cette question nous allons examiner quelques-unes des approches les plus couramment utilisées
dans le développement communautaire.

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 I. Approche participative

Cette approche met l'accent sur l'implication active des membres de la communauté dans toutes
les étapes du processus de développement. Les décisions sont prises collectivement et les
ressources sont mobilisées de manière participative. Elle se justifie au travers d’un certains
nombres d’actions tels que :

1. Poser des questions ouvertes

Ici, au lieu de simplement donner des informations, invitez les participants à réfléchir et à
partager leurs idées sur le sujet. Cela peut être fait en posant des questions ouvertes qui
encouragent la réflexion et la discussion. Cela se fait grâce à des entretiens avec les membres de
la communauté ciblés, catégorisés tout en respecte les aspects tels que la culturel, le social.

2. Encourager les échanges

Ensuite Créons un environnement propice à la discussion en encourageant les participants à

partager leurs opinions et leurs expériences. Vous pouvez le faire en leur donnant la parole, en
organisant des activités de groupe ou en utilisant des outils interactifs tels que des sondages en
direct, ou des ateliers de discutions.

3. Utiliser des exemples concrets

Pour rendre notre intervention plus concret et tangible, utilisez des exemples concrets qui
illustrent nos propos. Cela permettra aux participants de mieux comprendre le sujet et de
s'identifier aux situations présentées. Par exemple considérer le fait que le taux d’alphabétisation
est faible dans cette communauté raison pour lesquelles ils ont des difficultés à utiliser certains
produits agricoles qui nécessitent des capacités intellectuelles significatives.

4. Favoriser la participation active

Nous pouvons aussi impliquez activement les participants en leur demandant de participer à
des activités pratiques ou à des jeux de rôle. Cela leur permettra de mettre en pratique les concepts
présentés et de mieux les assimiler. Cela permettra que les membres de la communauté en se
prêtant aux jeux de prendre conscience et de mieux appréhender leur situation

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 5. Prendre en compte les retours

Tout au long de notre intervention, encourageons les participants à donner leur avis et à poser
des questions. Prenez en compte leurs retours et adaptez votre présentation en conséquence. Cela
montrera que nous valorisons leur contribution et que sommes ouvert à la discussion.

En utilisant une approche participative, cela nous permettra de créer un environnement

d'apprentissage interactif et collaboratif, où chacun pourra contribuer et apprendre des autres. Cela
rendra notre présentation plus dynamique et plus enrichissante pour tous les participant

II. L'approche basée sur le droit

L'approche basée sur le droit est une méthode de travail qui met l'accent sur le respect des
droits fondamentaux des individus et des groupes. Elle repose sur le principe que chaque personne
a des droits inaliénables et que ces droits doivent être protégés et respectés par Cette l'approche
basée sur le droit peut être utilisée pour sensibiliser le public aux questions de droits de l'homme,
de justice sociale et de responsabilité individuelle et collective. Pour mener une tel approche nous
présentons les points suivants :

1. Présenter les droits fondamentaux

Ici nous Commençons par présenter les principaux droits fondamentaux reconnus au niveau
international, national et même local tels que le droit à la vie, le droit à la liberté d'expression, le
droit à l'éducation, etc. Leur expliquez pourquoi ces droits sont importants et comment ils sont
protégés par ces lois là à différentes échelles territoriales.

2. Illustrer avec des exemples concrets

Utilisons des exemples concrets pour illustrer les violations des droits de l'homme et les
conséquences de ces violations sur les individus et les communautés. Cela permettra aux
participants de mieux comprendre l'importance de protéger les droits fondamentaux et de prendre
conscience de leur responsabilité individuelle et collective dans ce domaine. Par exemple la
monopolisation des prises de paroles par les hommes laissant ainsi les femmes notamment au rabais,
causant souvent des obstacles en matière de projet communautaire.

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 3. Discuter des enjeux actuels

A ce niveau, abordons les enjeux actuels liés aux droits de l'homme et à la justice sociale, tels
que la discrimination, l'inégalité, la violence, etc. Encouragez les participants à réfléchir à ces
questions et à discuter des actions possibles pour promouvoir et protéger les droits fondamentaux.
Par exemple organiser des séances de sensibilisations.

4. Mettre en avant les obligations

Soulignons ici que le respect des droits fondamentaux ne relève pas seulement des
gouvernements et des institutions, mais aussi de chaque individu. Expliquons « terre à terre » que
nous avons tous une responsabilité individuelle et collective de respecter les droits des autres et de
contribuer à la construction d'une société juste et équitable.

5. Encourager l'engagement

Incitons les participants à s'engager activement dans la promotion et la protection des droits
fondamentaux. Proposez des actions concrètes qu'ils peuvent entreprendre, telles que la
participation à des organisations de défense des droits de l'homme, la sensibilisation dans leur
communauté ou la promotion de l'égalité des chances dans leur environnement de travail.

Ainsi, en utilisant une approche basée sur le droit, nous sensibiliserons aux questions de droits
de l'homme et de justice sociale, et vous les encouragerez à réfléchir à leur propre rôle et
responsabilité dans la protection de ces droits. Cela contribuera à créer une prise de conscience et
à promouvoir une culture du respect des droits fondamentaux au d’une communauté.

III. Approche holistique

Cette approche considère le développement comme un processus global qui englobe tous les
aspects de la vie communautaire, y compris l'économie, l'éducation, la santé, l'environnement, la
culture, etc. Elle vise à améliorer la qualité de vie de la communauté dans son ensemble.

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 1. L’interdépendance des différents domaines de la vie

Cette approche touche différents aspects de la vie Communautaire et vise à améliorer la qualité
de vie de la communauté dans son ensemble. Par exemple, des projets de développement intégrés
ont été mis en place au Cameroun, qui prennent en compte les besoins en matière d'éducation, de
santé, d'agriculture, d'infrastructures, etc.

2. Les principes de l'approche holistique

Ici comme principes nous a Présentez les principes fondamentaux de l'approche holistique, tels
que l'interconnexion de tous les éléments, la prise en compte de l'individu dans son environnement,
la recherche de l'équilibre et de l'harmonie, etc.

3. Les domaines d'application de l'approche holistique

Remarquons comment l'approche holistique peut être appliquée dans différents domaines, tels
que la santé, l'éducation, l'environnement, etc. il s’agit de montrer comment elle permet de prendre
en compte tous les aspects d'une situation pour trouver des solutions durables et équilibrées. En
considérant le tout comme un système.

4. Les avantages de l'approche holistique

Elle met en avant les avantages de l'approche holistique, tels que la prise en compte de la
diversité des individus, la promotion de l'autonomie et de la responsabilité individuelle, la
recherche de solutions durables, etc.

5. Exemples concrets

Elle s’illustre dans des interventions avec des exemples concrets d'application de l'approche
holistique. Par exemple, vous pouvez parler de programmes de santé intégrative qui combinent des
approches médicales conventionnelles avec des pratiques alternatives, ou de projets de
développement durable qui prennent en compte les aspects économiques, sociaux et
environnementaux.

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 6. Les limites de l'approche holistique

N'oublions pas de mentionner à ce niveau les limites de l'approche holistique, telles que sa
complexité et sa difficulté de mise en œuvre dans certains contextes. Soulignez également qu'elle
ne peut pas résoudre tous les problèmes, mais qu'elle offre une approche complémentaire et
enrichissante.

En présentant l'approche holistique dans les interventions, nous sensibiliserons le public à cette
méthode de travail qui permet de prendre en compte tous les aspects d'une situation et de trouver
des solutions globales et équilibrées. Cela encouragera les participants à adopter une vision plus
large et intégrée des problèmes, et à rechercher des approches plus complètes et durables.

IV. Approche axée sur les besoins :

Cette approche met l'accent sur l'identification et la satisfaction des besoins réels de la
communauté. Elle implique une analyse approfondie des problèmes et des défis auxquels la
communauté est confrontée tels que les besoins physiologiques, les besoins de sécurité, les besoins
d'appartenance, les besoins d'estime et les besoins d'accomplissement personnel., afin de mettre en
place des interventions appropriées.

1. Les principes de l'approche basée sur les besoins

Présentons ici les principes fondamentaux de l'approche basée sur les besoins, tels que la
reconnaissance de la dignité et de la valeur de chaque individu, la prise en compte des besoins
spécifiques à la communauté, la recherche de l'équité et de la justice sociale, etc. En Mettant en
avant les avantages de l'approche basée sur les besoins, tels que la promotion de l'égalité des
chances, la prise en compte de la diversité des individus, la recherche de solutions durables et
équilibrées, par exemple.

2. Les domaines d'application de l'approche basée sur les besoins

Expliquons à ce niveau comment l'approche basée sur les besoins peut être appliquée dans
différents domaines, tels que l'éducation, la santé, le développement social, etc. Montrez comment

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elle permet de prendre en compte les besoins spécifiques des individus pour concevoir des
politiques, des programmes et des interventions adaptées.

3. Exemples concrets

Illustrons notre intervention votre exposé avec des exemples concrets d'application de
l'approche basée sur les besoins. Par exemple, vous pouvez parler de programmes d'éducation
inclusifs qui prennent en compte les besoins spécifiques des élèves, ou de politiques de santé qui
visent à garantir l'accès aux soins pour tous.

4. Les limites de l'approche basée sur les besoins

N'oubliez pas de mentionner les limites de l'approche basée sur les besoins, telles que sa
subjectivité et sa difficulté de mise en œuvre dans certains contextes. Soulignez également qu'elle
ne peut pas résoudre tous les problèmes, mais qu'elle offre une approche centrée sur l'individu et
ses besoins.

En présentant l'approche basée sur les besoins dans votre exposé, vous sensibiliserez le public
à cette méthode de travail qui met l'accent sur la satisfaction des besoins fondamentaux des
individus. Cela encouragera les participants à prendre en compte les besoins spécifiques de chaque
personne dans leurs actions et à rechercher des solutions plus équitables et inclusives.

V. Approche axée sur les ressources

Cette approche met l'accent sur les ressources disponibles au sein de la communauté,
qu'elles soient matérielles, humaines ou sociales. Elle vise à renforcer les capacités locales et à
mobiliser les ressources internes pour promouvoir le développement.

1. Les principes fondamentaux de l'approche basée sur les ressources

Les principes fondamentaux de l'approche basée sur les ressources tels que la
reconnaissance des compétences et des capacités des individus, la promotion de l'autonomie et de
l'empowerment, la recherche de solutions créatives et innovantes, etc.

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 2. Les domaines d'application de l'approche basée sur les ressources

Il s’agit de dire comment l'approche basée sur les ressources peut être appliquée dans
différents domaines, tels que l'éducation, l'emploi, le développement communautaire, etc. Montrez
comment elle permet de mobiliser les ressources des individus pour favoriser leur inclusion sociale
et leur participation active.

3. Les avantages de l'approche basée sur les ressources

Cherchons quels sont les avantages de l'approche basée sur les ressources, tels que la
valorisation des compétences et des talents des individus, la promotion de l'autonomie et de la
confiance en soi, la recherche de solutions durables et innovantes, etc.

4. Exemples concrets

Remarquons dans notre intervention avec des exemples concrets d'application de l'approche
basée sur les ressources. Par exemple, vous pouvez parler de programmes d'insertion
professionnelle qui mettent l'accent sur les compétences des individus plutôt que sur leurs diplômes,
ou de projets de développement communautaire qui mobilisent les ressources locales pour résoudre
les problèmes locaux.

5. Les limites de l'approche basée sur les ressources

Considérons aussi de mentionner les limites de l'approche basée sur les ressources, telles
que sa dépendance à la disponibilité des ressources, sa difficulté de mise en œuvre dans certains
contextes, etc. Soulignez également qu'elle ne peut pas résoudre tous les problèmes, mais qu'elle
offre une approche centrée sur les capacités et les ressources des individus.

En présentant l'approche basée sur les ressources dans votre exposé, vous sensibiliserez le
public à cette méthode de travail qui met l'accent sur les capacités et les ressources des individus.
Cela encouragera les participants à reconnaître et à valoriser les compétences et les talents des
individus, et à les aider à mobiliser leurs ressources pour résoudre les problèmes et atteindre les
objectifs.

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 CONCLUSION

En conclusion, le développement communautaire peut être abordé de différentes manières,

en fonction des besoins et des caractéristiques spécifiques de chaque communauté. Les approches
participative, basée sur les droits, holistique, axée sur les besoins et axée sur les ressources sont
quelques-unes des approches les plus couramment utilisées. Il est important de choisir l'approche
la plus appropriée en fonction du contexte et des objectifs spécifiques de chaque communauté, et
de favoriser la participation active des membres de la communauté.

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 REFERENCES BLIOGRAPHIQUES

 OUVRAGES
1. Community Development : « A critical approach » by margaret ledwith
2. Community Development : « Breaking the Cycle of Poverty » by Dnna Hardina
3. « community Development theiry and pratie » by Kren smith
4. Development : Handbook for Pratitiners » by Gary craigce
5. « Community Development : A reader » by Gary craig and Marilyn taylor

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