0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
34 vues2 pages

SVT 2

EPREUVE DE TEMINALE

Transféré par

blacksoul1939
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
34 vues2 pages

SVT 2

EPREUVE DE TEMINALE

Transféré par

blacksoul1939
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS

SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE

REPUBLIQUE DU BENIN
-------***-------
DIRECTION DEPARTEMENTALE DES ENSEIGNEMENTS
SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE DU ZOU
-------***-------
Collège d’Enseignement Général de GOHO ANNEE SCOLAIRE : 2023 – 2024
-------***-------

1ère Série de Productions Scolaires du 1er Semestre


EPREUVE : SVT CLASSE : Tle AB DUREE : 1H30’ COEF : 2

Critères d'évaluation
Compétences disciplinaires n°1 ; compétences transversales n°1, 2, 3 et 8
Critères d’appréciation des productions

Critères minimaux (18pts) Critères de perfectionnement (2pts)


 Pertinence de la production au double  Originalité de la production
plan de la démarche et du contenu ;  Présentation matérielle de la
 Cohérence interne de la production production

Partie I : Restitution organisée de connaissances (06pts)


Explique comment le cycle cellulaire permet la conservation de l’information génétique
d’une cellule à une autre.

Partie II : Résolution de problème à partir de documents fournis. (12pts)


Madame VICK, après avoir mis au monde deux jumelles en parfaite santé néglige les
cérémonies traditionnelles liées à leur adoration malgré les multiples rappels à l’ordre de la tante
paternelle. A l’âge de 15 ans, l’une des jumelles ne présente aucun signe de puberté. Soucieuse de
la situation, madame VICK se plie à la volonté de la tradition. Deux ans plus tard, n’ayant aucune
amélioration, madame VICK accuse la tante qu’elle est responsable de l’état de santé de sa fille.
Les documents ci-après présentent les résultats des investigations que tu exploiteras pour justifier
l’état de la fille jumelle non pubère.
Document de référence : Phénotypes sexuels et caryotypes chez les humains
Cas Caryotypes Phénotypes sexuels
1 46, XX Femme normale et fertile
2 46, XY Homme normal et fertile
3 45, X Femme stérile, syndrome de Turner (1 femme sur 2 700), stérile et très petite
taille. Régression des ovaires après leur différenciation
4 46, XX Homme stérile, testicules présents mais pas de spermatogenèse (une
naissance sur 20 000)
5 46, XY Femme stérile, ovaires présents mais mal différenciés et non fonctionnels
(très rare)
Document 1 : Caryotypes des deux jumelles pubère (A) et non pubère (B)

Document 2a : Le gène responsable du développement des testicules

Document 2b : Mécanisme de recombinaison possible entre les chromosomes X et Y lors de la


méiose chez l’homme.
Déroulement normal du crossing-over Mauvais déroulement du crossing-over

Exploite les informations fournies par les documents pour expliquer à madame
VICK les anomalies sur le déterminisme du sexe à l’origine de l’état de sa fille jumelle non
pubère.

Bonne composition !

Vous aimerez peut-être aussi