Cours de mathématiques Seconde C

BÉRÉ Frédéric

24 février 2015
 Table des matières

1 Les configurations de bases 5

1.1 Angles-Bissectrices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.1 Angle de même mesure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
[Link] Angle opposés par le sommet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
[Link] Angles alternes-internes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
[Link] Angles correspondants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1.2 Angles d’un triangle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.1.3 Bissectrice d’un angle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2 Médiatrice-Cercle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2.1 Médiatrice d’un segment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.2.2 Cercle-Corde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.2.3 Cercle et angle droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3 Triangles-Projections . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3.1 Droites et points remarquables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3.2 Projections . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.3.3 Théorème des milieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.4 Théorème de Thalès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.5 Théorème de Pythagore-Trigonométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.5.1 Théorème de Pythagore . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.5.2 Propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5.3 Relation trigonométrique dans un triangle rectangle . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.5.4 Quelques valeurs remarquables des lignes trigonométriques . . . . . . . . . . . 10
1.6 Théorème de l’angle inscrit et de l’angle au centre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.6.1 Théorème de l’angle au centre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.6.2 Théorème de l’angle inscrit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

2 CALCUL DANS R 12
2.1 Les ensembles de nombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2 Règle de calcul dans R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2.1 Tranformation des écritures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.2.2 Opération sur les fractions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.2.3 Opération sur les puissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.2.4 Racine carré d’un réel positif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.3 Ordre dans R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.3.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

1
 2.3.2 Opération sur les inégalités. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.3.3 Les intervalles de R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.4 Valeur absolue et Distance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4.2 Propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4.3 Distance entre deux points . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.4.4 Valeur absolue et intervalle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2.5 Calcul approché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.5.1 Valeur approchée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.5.2 Approximation décimale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.5.3 Opération sur les approximations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.5.4 Arrondi d’ordre n d’un réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.5.5 Ordre de grandeur d’un résultat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.5.6 Majorant, Minorant, Maximum, Minimum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2.5.7 Troncature d’ordre n d’un réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.6 Proportionnalité dans R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.6.1 Suite proportionnelle-Tableau de proportionnalité . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.6.2 Pourcentage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

3 Equations et Inéquations dans R 19

3.1 Polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.1.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.1.2 Opérations sur les polynômes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.1.3 Zéro ou racine d’un polynôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.2 Polynôme du second degré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.2.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.2.2 Forme canonique d’un trinôme du second degré . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.2.3 Equation du second degré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
3.2.4 Inéquation du second degré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

4 Vecteur du plan 23
4.1 Vecteurs : Notions-Définitions-Propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4.1.1 Définitions et propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
4.1.2 Calculs vectoriels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4.1.3 Vecteurs et configuration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
4.2 Mésure algébrique d’un vecteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
4.2.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
4.2.2 Propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
4.3 Bases et repères du plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
4.3.1 Bases de V . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
4.3.2 Repère du plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

5 Fonction Numériques : Génération et Description 29

5.1 Généralité et Description des fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
5.1.1 Notion et Définition de la fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
5.1.2 Egalité de deux fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5.2 Etude graphique d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5.2.1 Parité d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5.2.2 Périodicité d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5.2.3 Extrémums d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5.2.4 Images d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

2 BÉRÉ F rédéric
 5.3 Variations d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.3.1 Sens de variations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.3.2 Monotonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.3.3 Tableau de variations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
5.3.4 Taux de variation ou d’accrossement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

6 Fonctions de reférence 35
6.1 Fonction linéaire et affine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6.1.1 Définitions et notations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6.1.2 Parité de f : R → R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6.1.3 Variations de f : R → R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6.2 Fonctions Usuelles ou de reférence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
6.2.1 La fonction valeur absolue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
6.2.2 La fonction Carré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
6.2.3 La fonction Cube . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
6.2.4 La fonction racine carrée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
6.2.5 La fonction inverse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
6.3 Utilisation des fonctions de reférence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

7 Equation de droite-Système d’équations et d’inéquations linéaires 44

7.1 Equations de droites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.1.1 Equation cartésienne d’une droite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.1.2 Equation réduite d’une droite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
7.1.3 Representation paramétrique d’une droite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
7.2 Système d’Equations linéaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
7.2.1 Equation linéaire à deux inconnus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
7.2.2 Système de deux équations linéaires à deux inconnus . . . . . . . . . . . . . . 46
7.2.3 Exemple de méthodes de résolution des système d’équations . . . . . . . . . . 47
7.3 Système de deux inéquations linéaires à deux inconnus . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
7.3.1 Propriétés d’inéquations linéaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
7.3.2 Interpretation géométrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
7.3.3 Résolution de système d’inéquations linéaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
7.4 Résolution de problèmes concrêts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

8 Fonctions circulaires 51
8.1 Mésure des angles et angle orienté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
8.1.1 Mésure des angles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
8.1.2 Arc et angle orienté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
8.2 Ligne trigonométrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
8.2.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
8.2.2 Relation trigonométrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
8.3 Fonctions sinus et cosinus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
8.3.1 Périodicité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
8.3.2 Parité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
8.3.3 Etude de variation sur [0; π] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

9 Produire scalaire dans le plan 58

9.1 Produit scalaire dans un repère orthonormal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
9.1.1 Définitions analytique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
9.1.2 Propriétés algébriques – Vecteurs colinéaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
9.1.3 Définition géométrique du produit scalaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

3 BÉRÉ F rédéric
9.2 Application au relations métriques dans un triangle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
9.2.1 Le théorème d’Al-Kashi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
9.2.2 Formule des sinus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

4 BÉRÉ F rédéric
 Les configurations de bases
1
Historique
Le mot géométrie est éthimologiquement définit par : Gê=terre en grec et de metron=mesure en
grec.
La géométrie a été intoduite par Thalès es ses disciples de l’ecole pythagoricienne. Cependant les
précurceurs de la géométrie fut :
– En grèce antique : Archimède, Apollonios et Hipparque.
– En Europe dès le XV I e siècle par Viète, Kepler, Descart.
– EN Orient par l’arabe Oumar AL Khayyâm.

1.1 Angles-Bissectrices
1.1.1 Angle de même mesure
[Link] Angle opposés par le sommet
(D) et (D0 ) sont deux droites sécantes en A comme le montre la figures ci-dessous.

Les angles α et β sont dits opposés par le sommet. Alors α = β

[Link] Angles alternes-internes

Soit (D) et (D0 ) deux droites parallèles, coupées par une sécante (∆).

5
1.1.2 Angles d’un triangle

Les angles α et β sont des angles alternes-internes. Ils sont donc égaux. Les angles α0 et β 0 sont
aussi des angles alternes-internes.

[Link] Angles correspondants

Considérons la figure suivante :

Les angles α et β sont des angles correspondants et α=β.

1.1.2 Angles d’un triangle

Considérons un triangle dont les trois angles sont α, β et γ.

Alors α + β + γ = 180◦

6 BÉRÉ F rédéric
1.1.3 Bissectrice d’un angle

1.1.3 Bissectrice d’un angle

La bissectrice d’un angle X OY
b est la demi-droite [OZ) telle que X OZ
b = Z OY
b

Soit M ∈ [OZ), H son projété orthoganal sur la droite (OX) et K son projété orthogonal sur
(OY ). On a donc M ∈ [OZ) ⇔ HM = KM

Exercice d’application 1.1.1

ABC est un triangle isocèle en A. La droite (M N ) est la parallèle à (BC) passant par A. Soit
P ∈ (AB). Notons Bb l’angle ABC
b et Cb l’angle ACB.
b

1. Pourquoi a-t-on Cb = C AN b = M AB
b et B b ?

2. Pourquoi [AN ) est-elle la bissectrice de P AC

b ?

1.2 Médiatrice-Cercle
1.2.1 Médiatrice d’un segment
Soit [AB] un segment. On dit qu’une droite ∆ est médiatrice du segment [AB] si elle est perpen-
diculaire à [AB] en son milieu.
M est un point de la médiatrice de [AB] équivaut à M A = M B.

7 BÉRÉ F rédéric
1.2.2 Cercle-Corde

1.2.2 Cercle-Corde
Soit O un point et r un réel positif. On appelle cercle de centre O et de rayon r, l’ensemble des
points situés à lma même distance r de O. Une corde est un segment qui lie dux points distincts du
cercle.
– Si [AB] est une corde d’un cercle (C) donné, alors la médiatrice de la corde passe par le centre
de ce cercle.
– Considérons un point T du cercle et soit (∆) une droite. (∆) tangent à (C) en T équivaut à :
(
T appartient à (∆)
(∆) perpendiculaire à (OT)

1.2.3 Cercle et angle droit

Soit (C) un cercle de diamètre [AB]. Les assertions suivantes sont equivalentes :
1. M appartient à (C)
c B = 90◦
2. AM

Remarque 1.2.1
1
(C) étant un cercle de diamètre [AB]. M ∈ (C), on a donc OM = AB.
2

1.3 Triangles-Projections
1.3.1 Droites et points remarquables
Considérons ABC un triangle quelconque.

– Si O est le point de rencontre des médiatrices du triangle, alors O est le centre du cercle
circonscrit au triangle et OA = OB = OC.
– Le point de rencontre des hauteurs du triangle s’appelle orthocentre
– Les médianes de ABC se rencontrent en un point G appelé centre de gravité du triangle. G est
toujours à l’intérieur du triangle. De plus en considérant A0 , B 0 et C 0 les milieux respectifs des
segments [BC], [AC] et [AB], les égalités suivantes sont vérifiées :
2 2 2
GA0 = GA GB 0 = GB GC 0 = GC
3 3 3
– Le point de rencontre I des bissectrices des angles d’un triangle est le centre du cercle inscrit
dans le triangle.

1.3.2 Projections
Soit A, B et M dess points du plan ; A’, B’, M’ leurs projétés respectifs sur une droite (d)
parallèlement à (∆). Si M est le milieu de [AB], alors M’ est aussi milieu de [A0 B 0 ]

1.3.3 Théorème des milieux

Soit ABC un triangle. Les propriétés suivantes peuvent être établit :
1
– Si I est le milieu de [AB] et J milieu de [AC] alors (IJ) \ \(BC) et IJ = BC
2
– Si I est le milieu de [AB] et J ∈ (AC) tels que (IJ) \ \(BC), alors J est milieu de [AC]

8 BÉRÉ F rédéric
1.4. THÉORÈME DE THALÈS

1.4 Théorème de Thalès

Théorème 1.4.1
Si ABC et AMN sont deux triangles tels que :


 M ∈ (AB)
N ∈ (AC)
(M N ) \ \(AB)



AM AN MN
Alors = =
AB AC BC

Réciproque du Théorème de Thalès

ABC étant un triangle, soit M ∈ (AB) ; N ∈ (AC) comme le montre les figures suivantes :

AM AN
Pour chacune de ces figures, si de plus on a = , alors les droites (M N ) et (AB) sont
AB AC
parallèles.

1.5 Théorème de Pythagore-Trigonométrie

1.5.1 Théorème de Pythagore
Théorème 1.5.1
ABC étant un triangle rectangle en A, on a la relation suivante de Pythagore :
BC 2 = AB 2 + AC 2

Réciproque du Théorème de Pythagore

Dns un triangle ABC, lorsque la longueur des côtés vérifient la relation BC 2 = AB 2 + AC 2 , alors ce
triangle est rectangle en A.

9 BÉRÉ F rédéric
1.5.2 Propriétés

1.5.2 Propriétés
Soit ABC un triangle quelconque. Les propriétés suivantes sont équivalentes :
– Le triangle ABC est rectangle en A.
– La médiane AI est telle que AI = 12 BC.
– Le milieu I de [BC] est le centre du cercle circonscrit à ABC.
– Le côté [BC] est un diamètre du cercle circonscrit à ABC.

1.5.3 Relation trigonométrique dans un triangle rectangle

Considérons ABC un triangle rectangle et α = ABC
b comme le montre la figure suivante :

On définit donc les relations suivantes :

AB AC AC
cosα = BC
; sinα = BC
; tanα = AB

On tire alors les conséquences suivantes :

sinα
tanα = ; cos2 α + sin2 α = 1
cosα

1.5.4 Quelques valeurs remarquables des lignes trigonométriques

α 0◦ 30
√
◦
45
√
◦
60◦ 90◦
3 2 1
cosα 1 √2 2 √2
0
2 1 3
sinα 0 1
√2
3
2 √2
tanα 0 3
1 3

1.6 Théorème de l’angle inscrit et de l’angle au centre

1.6.1 Théorème de l’angle au centre
Théorème 1.6.1
Soit M un point d’un cercle(Γ) de centre O ; A et B sont deux points du cercle distincts de M. Si les
angles AM
c B et AOBb interceptent le même arc AB, alors 2 AM c B=AOB b

Démonstration [Link] Considérons la figure suivante :

1. soit [M D] un diamètre de (Γ)
AODb = 180 − AOM b et OM isocèle en O alors 180 − AOM
b = 2AM b = 2AM
c D et donc AOD cD
et DOBb = 2D M cB

2. On remarque que AM c B = AMcD + DM b = AOD

c B et que AOB b + D OB
b
D’ou le résultat.

10 BÉRÉ F rédéric
1.6.2 Théorème de l’angle inscrit

1.6.2 Théorème de l’angle inscrit

Définition 1.6.1
Un angle est inscrit dans un cercle si son sommet appartient au cercle

Théorème 1.6.2
Deux angles inscrits dans un cercle interceptant le même arc de cercle sont de même mesure.

Exercice 1.6.1
Démontrer le théorème ci-dessus.

11 BÉRÉ F rédéric
 CALCUL DANS R
2
2.1 Les ensembles de nombres
Les différents type de nombre que nous connaissons sont :
– L’ensemble des entiers naturels N. En exemple, N = {0; 1; 2; 3; 4; 5; ...}
– L’ensemble des entiers relatifs Z, et Z = {...; −2; −1; 0; 1; 2; 3; ...}
– L’ensemble des nombres décimaux D qui s’écrivent de la façon suivante : D = { 10pn , avec p ∈ Z
et n ∈ N}
– L’ensemble des nombres rationnels Q et il s’écrit sous la forme suivante : Q = { pq , avec p ∈ Z
et q ∈ Z∗ }
– L’ensemble des nombres réels noté R.
Par synthèse, on peut dire que N ⊂ Z ⊂ D ⊂ Q ⊂ R

2.2 Règle de calcul dans R

2.2.1 Tranformation des écritures
1. Règle de signes
Soit a et b deux nombres réels. On a :

a × (−b) = (−a) × b
(−a) × (−b) = a × b = ab
2. Produit remarquables
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a − b)2 = a2 − 2ab + b2
(a − b)(a + b) = a2 − b2
3. Commutativité de l’addition et de la multiplication
a+b=b+a a×b=b×a
4. Associativité de l’addition et de la multiplication
(a + b) + c = a + (b + c) (ab) × c = a × (bc) = abc
5. Distributivité de la multiplication sur l’addition
a(b + c) = ab + ac
(a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd

12
2.2.2 Opération sur les fractions

2.2.2 Opération sur les fractions

1. Egalité de deux fractions
a c
Soit b et d deux réels, tous non nuls. Alors les quotients b
et d
sont égaux si et seulement si
ad = bc.
On écrit alors ab = dc ⇔ ad = bc
Conséquence : si b 6= 0 et k 6= 0 alors ab = ka
kb
2. Règle de signes
a −a a −a
b
étant une fraction alors b
= −b
= − ab et −b
= a
b

2.2.3 Opération sur les puissances

1. Définition
Soit a un réel quelconque et n un entiers naturel (n ≥ 1). On a :
an = a × a × a × ... × a (n facteurs)
a1 = a
a0 = 1
a−n = a1n avec a 6= 0
2. Règle de calcul
Soit a et b deux réels non nuls et m, n deux entiers naturels. On a :
am
am × an = am+n = am−n
an 
(am )n = am×n
n n
(a × b)n = an × bn a
b
= abn = an × b−n b 6= 0
3. Puissance entière de 10-Notation scientifique
On appelle puissance entière de 10 du réel x, l’expression a.10p où a ∈ Z∗ et p ∈ Z.
La forme scientifique d’un réel est son écriture sous la forme a.10p avec p ∈ Z et 1 ≤ |a| < 10.

Exercice d’application 2.2.1

Remarque 2.1 La notation ingénieur d’un réel est son écriture sous la forme a.10p avec p un
multiple de 3 et 1 ≤ |a| < 100

2.2.4 Racine carré d’un réel positif

1. Définition Soit a√un réel positif, la racine
√ carré de a est l’unique réel positif x dont le carré
est a. On le note a. On a pour a ≥ 0, a = x ≥ 0 ⇔ x2 = a.
2. Propriétés
Soient
√ a et b des réels
√ positifs
√ :
√ q √
– ( c)2 = a a × b = ab a
= √a (b 6= 0)
b
√ √ b
a= b⇔a=b √ √
– Soit a un réel strictement positif et n un entier naturel, on a : an = ( a)n
– Soit x un réel quelconque. On a donc :
√
(
x si x ≥ 0
x2 = |x| =
−x si x ≤ 0
√ √ √ √
Soit a et b deux réels positifs.
√ Les
√ √ quantités
√ a + b et a − b sont dites conjugués l’une
de l’autre.
√ Le √ √ ( a + b)( a − b) = a − b.
produit
NB : a + b 6= a + b

13 BÉRÉ F rédéric
2.3. ORDRE DANS R

2.3 Ordre dans R

2.3.1 Définition
On définit dans l’ensemble des réels des relations :
” ≤ ” qui se lit " est inférieur ou égale à"
” ≥ ” qui se lit " est supérieur ou égale à"
Ainsi donc :
Si a ≤ b alors b − a ≥ 0 ou a − b ≤ 0
Si a ≤ b alors a = b ou a < b
Dans la pratique, pour comparer deux réels, on étudie le plus souvent le signe de leur différence.

2.3.2 Opération sur les inégalités.

1. Somme et inégalité
Soient x, y x0 , y 0 et z des réels.
– Si x ≤ y, alors pour tout réel z, on a x + z ≤ y + z
Si on retranche ou on ajoute un même nombre au deux membre de l’inégalité, alors l’inégalité
ne change pas de sens.

Démonstration [Link]
x ≤ y ⇔ y − x ≥ 0 ⇔ y − x + z − z ≥ 0 ⇔ (y + z) − (x + z) ≥ 0 d’où y + z ≥ x + z

– Si x ≤ y et x0 ≤ y 0 alors x + x0 ≤ y + y 0 Si on ajoute membre à membre deux inégalités de

même sens, on obtient aussi une inégalité de même sens.

Démonstration [Link] Exercice

2. Produit et inégalités

Théorème 2.3.1 – Si x ≤ y et z ≥ 0 alors xz ≤ yz

– Si x ≤ y et z ≤ 0 alors xz ≥ yz

Démonstration [Link] Exercice

3. Carré et inégalité

√ √
Théorème 2.3.2 Soit s et y duex réels positifs. Si 0 ≤ x ≤ y alors x2 ≤ y 2 et x≤ y

Les carrés et les racines carré de deux réels positifs sont de même ordre que ces deux réels.
4. Inverse et inégalités

1 1
Théorème 2.3.3 Si x et y sont deux réels tels que 0 < x ≤ y alors x
≥ y
>0

2.3.3 Les intervalles de R

1. Définition
Les intervalles sont des sous ensembles de R. Soient a et b des réels, on peut définir les intervalles
comme suit :
[a, b] = {x ∈ R / a ≤ x ≤ b}
]a, b] = {x ∈ R/ a < x ≤ b}

14 BÉRÉ F rédéric
2.4. VALEUR ABSOLUE ET DISTANCE

[a, b[= {x ∈ R/ a ≤ x < b}

]a, b[= {x ∈ R/ a < x < b}
[a, +∞[= {x ∈ R/ x ≥ a}
]a, +∞[= {x ∈ R/ x > a}
] − ∞, b] = {x ∈ R /x ≤ b}
] − ∞, b[= {x ∈ R /x < b}
] − ∞, +∞[= R
2. Cas particulier d’intervalles
Les intervalles ] − ∞, b], ] − ∞, b[, [a, +∞[, ]a, +∞[ sont parfois appelés des demi-droites

2.4 Valeur absolue et Distance

2.4.1 Définition
Soit x un réel quelconque. La valeur absolue de x est le réel positif noté |x| et définit par :
(
x si x ≥ 0
|x| =
−x si x ≤ 0

Exemple

2.4.2 Propriétés
Soit x un réel. On a les propriétés suivantes :
1
a) |x| = 0 ⇔ x = 0 ; b) |xy| = |x||y| ; c) (x 6= 0)
x
x |x| √
d) = (y 6= 0) e) x2 = |x|
y |y|
f) |x + y| ≤ |x| + |y| (Inégalité triangulaire)
g) ||x| − |y|| ≤ |x − y| (petite inégalité triangulaire)
h) |x| ≤ a ⇔ −a ≤ x ≤ a (a ≥ 0)

2.4.3 Distance entre deux points

Soit M et N deux points d’abscisses respectifs x et y. La distance entre ces deux points est le réel
positif noté d(x, y) et définit par d(x, y) = |y − x|.
Si x = y alors d(x, y) = 0

2.4.4 Valeur absolue et intervalle

Soient a et r deux réels tel que r soit positif. On a alors :
|x − a| ≤ r ⇔ x ∈ [a − r; a + r]
|x − a| < r ⇔ x ∈]a − r; a + r[
|x − a| ≥ r ⇔ x ∈] − ∞; a − r] [a + r; +∞[
S

|x − a| > r ⇔ x ∈] − ∞; a − r[ ]a + r; +∞[
S

De ce qui précède, On déduit l’équivalence entre les énoncés suivants :

15 BÉRÉ F rédéric
2.5. CALCUL APPROCHÉ

a) d(x, a) ≤ r (en terme de distance)

b) |x − a| ≤ r (en terme de valeur absolue)
c) a − r ≤ x ≤ a + r (en terme d’encadrement ou d’inégalité)
d) x ∈ [a − r; a + r] (en terme d’intervalle)

2.5 Calcul approché

2.5.1 Valeur approchée
1. Activité
La distance d entre deux villes est estimée à 350km avec une marge de 5km. Proposer un
intervalle dans lequel d pourrai être situé[Link] dire donc ?
2. Définitions
Définition 1 : Soit x et a deux réels et  un réel positif. On dit que a est une valeur approchée
de x à  près si l’on a : a −  ≤ x ≤ a + .  est l’incertitude de la grandeur x = a. L’amplitude
de cet encadrement est donné par 2 = (a + ) − (a − ).
Définition 2 :
– Un réel a est une valeur approchée d’un réel x à  près par défaut si et seulement si a ≤ x ≤
a+
– Un réel a est une valeur approchée d’un réel x à  près par excès si et seulement si a− ≤ x ≤ a
Exemple :

Exercice d’application 2.5.1

1) Traduire l’expression x = 7, 82 à 2.10−2 près.
2) Traduire les expressions suivantes en terme d’encadrement :
a) 8,4 est la valeur approchée de x à 3.10−1 près par défaut.
b) 3,75 est la valeur approchée de y à 5.10−2 près par excès

2.5.2 Approximation décimale

Soit x = 6, 1402593

– 6 < x < 7. On dit que 6 est l’approximation décimale de x d’ordre 0 par défaut.
– 6, 1 < x < 6, [Link] peut dire que 6,2 est l’approximation décimale de x d’ordre 1 par excès.
– 6, 140 < x < 6, [Link] peut dire que 6, 141 est l’approximation décimale de x d’ordre 3 par
excès.

Exercice d’application 2.5.2

2.5.3 Opération sur les approximations

Considérons les encadrements de x et y donnés par :
a ≤ x ≤ b et c ≤ y ≤ d. Comment détreminer les encadrements de x + y ; x − y ; xy ?

1. Somme de deux réels

Soit les encadrements a ≤ x ≤ b et c ≤ y ≤ d. Alors on a :
a + c ≤ x + y ≤ b + d.
L’amplitude de l’encadrement de x + y est la somme des amplitudes des encadrements de x et
de y.

16 BÉRÉ F rédéric
2.5.4 Arrondi d’ordre n d’un réel

2. Différence de deux réels

Pour encadrer x − y„ on encadre d’abors −y. On obtient −d ≤ −y ≤ −c. Ensuite on fait la
somme membre à membre des encadrements de x et de −y. D’ou a − d ≤ x − y ≤ b − c.
L’amplitude de cet encadrement est la somme des amplitudes des encadrements de x et de y.
3. Produit de deux réels
Il n’y a pas de règle générale pour déterminer un encadrement du produit xy à partir de ceux
de x et de y. On applique suivant les cas les règles de calcul dans l’ensemble R.
Exemple : Si 2 < x < 3 et −4 < y < −1, on encadre d’abors 1 < −y < 4, puis 2 × 1 <
x × (−y) < 3 × 4. Enfin on encadre −x × (−y). On a donc −12 < xy < −2.

2.5.4 Arrondi d’ordre n d’un réel

√
Considérons 5 ' 2, 2360679 √
– 2,2 est l’arrondi d’ordre 1 de √5.
– 2,24 est l’arrondi d’ordre 2 de 5√
– 2,2361 est l’arrondi d’ordre 4 de 5
L’arrondi d’ordre n d’un réel x est la meilleur approximation décimale d’ordre n la plus proche de x.

2.5.5 Ordre de grandeur d’un résultat

Considérons x un réel. Il peut donc s’écrire sous la forme scientifique a.10p . Soit α l’arrondie
d’ordre 0 de [Link] le nombre α.10p est un ordre de grandeur de x
NB : L’ordre de grandeur d’un résultat n’est pas unique. Il varie en fonction du besoin de l’utilisateur.

2.5.6 Majorant, Minorant, Maximum, Minimum.

Définition 2.5.1
a) Un réel a est dit majorant d’un ensemble E si pour tout x ∈ E, a ≥ x.
b) le réel a est un élément maximal ou maximum de E si en plus d’être un majorant de E, il appartient
à E.
c) Le réel a est dit minorant de E si pour tout x ∈ E, on a a ≤ x.
d) Le réel a estun élément minimal ou minimum de E si en plus d’être un minorant de E, il appartient
à E.
e) Si E admet un minorant m et un majorant M , on dit que E est borné. On peut écrire que pour
x ∈ E on a m ≤ x ≤ M .

Exemple
Soit E = [−3; 2[ un sous ensemble de R.
– les réels 2 ;3 ;4 ;5,1 ;... sont des majorant de E. Cependant, Aucun des majorants n’appartient à
E. Donc E n’a pas de maximum.
– Les réels ...-7,4 ;-6 ;-5,-4,-3 sont des minorants de E. De plus l’un des minorants −3 ∈ E. Donc
-3 est le minimum de E.
– Comme E admet des minorants et des majorants, E est alors borné.

Remarque 2.2
1) Si E admet un majorant, on dit que E est majoré.
2) Si E admet un minorant, on dit que E est minoré.
3) Le maximum d’un ensemble s’il existe est le plus petit des majorants.
4) Le minimum d’un ensemble s’il existe est le plus grand des minorants

17 BÉRÉ F rédéric
2.5.7 Troncature d’ordre n d’un réel

2.5.7 Troncature d’ordre n d’un réel

Soit x un réel. La troncature d’ordre n de x est son écriture avec n chiffres après la virgule.
Exemple √
Considérons 5 ' 2, 2360679 √
– 2,2 est la troncature d’ordre 1 de √5.
– 2,23 est la troncature d’ordre 2 de 5

2.6 Proportionnalité dans R

2.6.1 Suite proportionnelle-Tableau de proportionnalité
1. Définition
a) Deux suites (x1 , x2 , ..., xn ) et (y1 , y2 , ..., yn ) sont proportionnelles s’il existe un réel k tel que
y1 = kx1 ; y2 = kx2 ;... ;yn = kxn . Le réel k ainsi définit est appelé Coefficient de proportionnalité
des deux suites.
a c
b) Considérons le tableau suivant : où a, b, c et d sont des réels non nuls.
b d
Ce tableau est dit tableaau de proportionnalité si et seulement si ad = bc.
b d
Dans un tableau de proportionnalité, on a la relation suivante : k = =
a c
2. Propriétés
Soit (x1 , x2 , ..., xn ) et (y1 , y2 , ..., yn ) deux suites proportionnelles.
a) Dans un repère quelconque, les points de coordonnées (x1 , y1 ) ; (x2 , y2 ) ;... ; (xn , yn ) sont sur
la même droite passant par l’origine du repère.
b) Si de plus (x1 , x2 , ..., xn ) 6= (0, 0, ..., 0) alors :
y1 y2 yn y1 + y2 + ... + yn
= = ... = =
x1 x2 xn x1 + x2 + ... + xn

2.6.2 Pourcentage
1. Pourcentage d’une quantité
Pour déterminer le pourcentage k d’une quantité, on multiplie cette quantité par k/100.
2. Pourcentage et fraction
a
Pour traduire une fraction en pourcentage, on détermine cet élément inconnu x à l’aide de
b
a
la relation x = × 100
b

18 BÉRÉ F rédéric
 Equations et Inéquations dans R
3
3.1 Polynôme
3.1.1 Définition
On appelle fonction polynôme, toute fonction f définie de R dans R et qui à tout élément x, on
associe an xn + an−1 xn−1 + ... + a1 x + a0 . Les réels an ; an−1 ; ...a1 ; a0 sont appelés les coefficients du
polynôme. L"entier naturel n est le degré du polynôme définit. On peut donc noter :
f :R→R
. x 7→ an xn + an−1 xn−1 + ... + a1 x + a0

Remarque 3.1

– Les polynômes de la forme an xn (an 6= 0) sont appelés des monômes.

– Toute fonction constante nulle est par convention une fonction polynôme sans degré et dont
tous les coefficients sont nuls. C’est la fonction f : x 7→ 0
– Toute fonction constante non nulle est une fonction monôme de degré 0. Elle est notée : f :
x 7→ a a ∈ R
– Toute fonction linéaire de la forme f : x 7→ ax est une fonction monôme de degré 1 et de
coefficient a 6= 0.
– Les polynômes de degré 2 sont appelés trinômes du seconde degré. Elle est définit par : f :
x 7→ ax2 + bx + c

3.1.2 Opérations sur les polynômes

1. Somme et produit de polynômes
Considérons deux polynômes P (x) = an xn + ... + a1 x + a0
et Q(x) = bN xN + ... + b1 x + b0
– les coefficients de P + Q sont la somme des coefficients des monômes du même degré. Le
degré de P + Q est celui du monôme du plus haut degré.
– Le polynôme P Q est obtenu selon les règles de la distributivité de la multiplication sur
l’addition. Le degré de P Q est la somme des degrés des monôme du plus haut degré de
chaque polynômes (n + N ).
2. Développement-Factorisation
– Developper reduire et ordonner les polynômes suivants
P (x) = (2x + 7)(x2 − 3x + 8)
Q(x) = (−x3 + x2 + 1)(2 − x2 ) + 3x − 2x3

19
3.1.3 Zéro ou racine d’un polynôme

– Factoriser les polynômes suivants :

F (x) = 5x3 − 20x
√
2
+ 20x
2
E(x) = 3x + 2 3x + 1
3. Identités remarquables
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a − b)2 = a2 − 2ab + b2
(a − b)(a + b) = a2 − b2

3.1.3 Zéro ou racine d’un polynôme

1. Racine d’un polynôme

Théorème 3.1.1
Soit P (x) = bn xn + ... + b1 x + b0 un polynôme de degré n. On dit que a est un zéro ou une
racine de P si et seulement si P (a) = 0.

Exemple

2. Factorisation par x − a

Théorème 3.1.2
Soit P (x) un polynôme de degré n et a un réel.
Si P (a) = 0, alors on peut trouver un polynôme Q(x) de degré n−1 tel que P (x) = (x−a)Q(x).

Méthodes de Factorisation

– Méthode de la division euclidienne

Factorisation de P (x) = 2x3 − 3x2 + 1
a) Trouver d’abord une racine a de P (x)
b) Effectuons ensuite la division euclidienne de P (x) par x − a
c) Déduire donc une factorisation de P (x). Que retenir ?

Exercice d’application 3.1.1 Factoriser par la méthode de la division euclidienne chacun

des polynômes suivants :
F (x) = x2 + 7x + 12 ; Q(x) = 2x3 − x2 + 2x − 1

– Méthode des coefficients indéterminés

Factorisons Q(x) = x3 − 3x2 − 4x + 12
a) Cherchons d’abord une racine d de Q(x).
b) Trouver trois réel a ; b et c tels que Q(x) = (x − d)(ax2 + bx + c)
c) Que retenir donc ?

3.2 Polynôme du second degré

3.2.1 Définition
On appelle polynôme du second degré ou trinôme, toute fonction f définie de R vers R qui à tout
x, on associe ax2 + bx + c avec a 6= 0.

20 BÉRÉ F rédéric
3.2.2 Forme canonique d’un trinôme du second degré

3.2.2 Forme canonique d’un trinôme du second degré

b2 − 4ac
 
2 b 2
Considérons le trinôme ax + bx + c. On peut donc l’écrire sous la forme a (x + − 2a
) .
4a2
Cette forme est appelée la forme canonique du trinôme. On appelle discriminant et on note ∆ le réel
b2 − 4ac

Exercice 3.2.1
b2 − 4ac
 
2 b 2
Montrez l’égalité ax + bx + c = a (x + 2a
) −
4a2
Exercice d’application 3.2.1
Mettre les polynômes suivants sous leurs formes canoniques :
3x2 − 4x + 3 ; −x2 − 2x + 6

3.2.3 Equation du second degré

On appelle équation du second degré à une inconnue, tout expression de la forme ax2 + bx + c = 0
(E).
Pour resoudre cette équation, il suffit dans la mesure du possible de factoriser le premier membre de
l’équation, puis d’appliquer la propriété suivante :

Propriété 3.2.1
Soit A et B deux réels. Si AB = 0 alors A = 0 ou B = 0.

Cependant, pour factoriser le trinôme, on peut, soit utiliser la methode des coefficients indéterminés,
soit la méthode de la division euclidienne, soit le mettre sous sa forme canonique.

Résolvons (E) par la méthode du discriminant.

b2 − 4ac
 
2 b 2
Considérons l’équation ax + bx + c = a (x + 2a ) − = 0.
4a2
Pour la résolution de cette équation, trois cas peuvent se presentées :

1er Cas : ∆ < 0

∆ b2 − 4ac
 
b 2
Si ∆ < 0 alors − 2 > 0 ⇔ (x + 2a ) − 2
> 0 et comme a 6= 0 alors ax2 + bx + c =
4a  4a
b2 − 4ac

b 2
a (x + 2a ) − 6= 0.
4a2
L’équation ax2 + bx + c = 0 n’a donc pas de solution dans R. D’où SR = {}
2e Cas : ∆ = 0  
2 b 2 b b
Si ∆ = 0 alors ax + bx + c = 0 ⇔ a (x + 2a ) = 0 ⇔ (x + 2a ) = 0 car a 6= 0. Par suite x = − 2a .
b
L’équation ax2 + bx + c = 0 admet une solution unique x = − 2a appelée solution double.
b
D’où SR = {− 2a }
3e Cas : ∆ > 0
b2 − 4ac √ √
    
2 b 2 b 2 ∆ 2 b ∆
ax + bx + c = 0 ⇔ a (x + 2a ) − 2
= 0 ⇔ a (x + 2a
) − ( 2a
) = 0 ⇔ a (x + 2a
− 2a
)(x +
√  √
4a √
b
2a
+ 2a∆ ) = 0 d’où x = −b−2a ∆ ou x = −b+2a ∆
√ √
−b− ∆ −b+ ∆
L’équation ax2 +√bx + c √= 0 admet deux solutions distinctes 2a
et 2a
.
Donc SR = { −b−2a ∆ ; −b+2a ∆ }

NB :
– Si ∆ < 0, alors le polynôme ax2 + bx + c n’est pas factorisable sur R.

21 BÉRÉ F rédéric
3.2.4 Inéquation du second degré

b 2
– Si ∆ = 0, la factorisation de ax2 + bx + c est ax2 + bx + c = a(x + 2a
)
– Si ∆ > 0 et x1 , x2 sont les racines de ax2 + bx + c, alors
ax2 + bx + c = a(x − x1 )(x − x2 ).

3.2.4 Inéquation du second degré

Les expressions ax2 + bx + c < 0 (ou ax2 + bx + c ≤ 0) et ax2 + bx + c > 0 ou(ax2 + bx + c ≥ 0)sont
appelées inéquations du second degré à une inconnue. Pour resoudre ces inéquations, il est important
de factoriser l’expression ax2 + bx + c puis d’étudier le signe de chaque [Link] doit permettre
de déterminer le signe de ax2 + bx + c en vu d’une solution de l’inéquation en [Link] :

Signe de ax2 + bx + c

Soit ax2 + bx + c et ∆ = b2 − 4ac

∆
 
2 b 2
– Si ∆ < 0, alors ax + bx + c = (x + − 2 > 0 le trinôme ax2 + bx + c est du signe de a
2a
)
4a
b 2
– Si ∆ = 0, alors (x + 2a ) > 0 et donc le trinôme ax2 + bx + c est du signe de a
– Si ∆ > 0, le trinôme ax2 + bx + c admet deux racines x1 et x2 et donc :
1. Si a > 0 le trinôme est positif à l’extérieur des racines et négatif à l’intérieur des racines.
2. Si a < 0, le trinôme est négatif à l’extérieur des racines et positif à l’intérieur des racines.
En conclusion on déduit que le trinôme est du signe de a à l’exterieur de racines et du signe de
−a à l’intérieur des racines.

Tableau récapitulatif

Soit P (x) = ax2 + bx + c avec (a) 6= 0 et ∆ = b2 − 4ac. On a :

Factorisation de P (x) Solution de P (x) = 0 Signe de P (x)

∆ < 0 Non factorisable sur R SR = {} signe de a sur R
b 2 b
∆=0 P (x) =a(x + 2a )  SR = {− 2a } Signe de a sur R
√ √ √
b+ ∆ −b− ∆ −b+ ∆
∆ > 0 P (x) = a x + 2a × SR = { 2a ; 2a } Signe de a à l’extérieur des racine
 √ 
x + b−2a ∆ et signe de −a à l’intérieur

22 BÉRÉ F rédéric
 Vecteur du plan
4
4.1 Vecteurs : Notions-Définitions-Propriétés
4.1.1 Définitions et propriétés
1. Définition
Soient A,B, C et D des points du plan. Considérons les couples de points ou bipoints (A,B) et
(D,C). On appelle vecteur →
−
u du plan de representant (A,B), l’ensemble des bipoints (D,C) tel
que ABCD forme un parallélogramme.
−→ −−→
On note →
−u = AB = DC. les bipoints (A,B) et (D,C) sont des representants de → −
u.

2. Propriétés

Propriété 1 :
−−→ −
Soient A un point et →
−
u un vecteur. Il existe un unique point M tel que AM = →
u.

Propriété 2 :
Soient A, B, C et D des points du plan. Les assertions suivantes sont équivalentes :
−→ −−→
– AB = CD
−→ −−→
– AC = BD
AD et [BC] ont le même milieu.
3. Egalité vectorielle
−→ −−→
– AB = DC si et seulement si ABCD est un parallélogramme.
−→ −−→
– AB = DC si et seulement si la translation qui transforme A en B est la même qui transforme
D en C.
4. Normes d’un vecteur
Soit →
−
u un vecteur de representant (A,B). On appelle norme de → −
u le réel noté k→
−
u k et définit
par k→
−u k = AB
On appelle vecteur unitaire, tout vecteur dont la norme vaut 1.

23
4.1.2 Calculs vectoriels

4.1.2 Calculs vectoriels

1. Addition vectorielle a) Relation de Chasles :
−→ −−→
Soient A, B, et C trois points du plan. On a AB + BC = AC

b) Méthode du parrallélogramme
−→ − −→ −
Soient →
−
u et →
−v deux vecteurs de même origine A tel que AB = →
u et AC = →
v . Il existe donc
−→ −→ −−→
un ponit D tel que AB + AC = AD

c) Propriétés
Soient →
−
u, →−v et →
−
w des vecteurs du plan, on a :
– Commutativité : → −
u +→ −
v =→−v +→ −
u.
– Associativité : u + ( v + w ) = ( u + →
→
− →
− →
− →
− −v)+→ −w
→
− →
− →
− →
−
– Element neutre pour l’addition : u + 0 = u . 0 est donc l’élément neutre pour l’addition
vectorielle. −−→ → − −→
– Elément opposé : →−u + (−u) = 0 . −u est alors l’opposé de →
−
u
→
− →
− →
− →
− →
− →
−
– Pour tous vecteurs u et v , on a k u + v k ≤ k u k + k v k (inégalité triangulaire)
2. Produit d’un vecteur par un réel

a) Définition
Soient →−u un vecteur non nul ; k un réel non nul. Le vecteur k →
−
u est le produit de →
−
u par le réel
k. Il est :
– Pour direction celle de →−
u.
– Pour sens :
a) Celui de →−
u si k > 0
b) Celui de −→ −
u si k < 0
– Pour norme kkuk = |k| × k→ −uk
→
− →
−
Par ailleurs si u = 0 ou k = 0 alors k →
→
− −
u = 0
b) Propriétés
Soient →−u, →−
v des vecteurs et a, b des réels. On a :
– 1×→ −u =→ −
u
– a( u + v ) = a→
→
− →
− −
u + a→−
v
→
− →
−
– (a + b) u = a u + b u→
−

24 BÉRÉ F rédéric
4.1.3 Vecteurs et configuration

– a × (b→
−
u ) = (ab)→
−
u
→
−
– k u = 0 ⇔ k = 0 ou →
→
− −
u = 0

4.1.3 Vecteurs et configuration

1. Combinaison linéaire

Définition 4.1.1
Soient →
−
u, →
−v des vecteurs et λ, β des réels. Le vecteurs de la forme λ→ − u + β→
−
v est appelé
→
− →
−
combinaison linéaire des vecteurs u et v de coefficients respectifs λ et β.

2. Colinéarité de vecteurs
−→ − −−→
Définition 4.1.2 Deux vecteurs → −u = AB et → v = CD sont colinéaires si et seulement si l’un
des deux est nul ou si les deux vecteurs étant non nuls, ont la même direction.

Propriété 4.1.1
Deux vecteurs →
−
u et →
−
v sont colinéaires si et seulement si il existe un réel non nul tel que
→
−
u = k→−
u.

– Si k > 0, →
−
u et →−
v ont le même sens.
– Si k < 0, alors u et →
→
− −
v sont de sens contraires.

Propriété 4.1.2
Soient →
−
u et →
−
v deux vecteurs et λ, β deux réels. Les assertions suivantes sont équivalentes :
→
− →
−
– u et v sont Colinéaires.
– λ→
−u + β→−
v = 0 ⇒ (λ, β) 6= (0, 0)

Remarque 4.1
−→ − −→
Soient →
−
u = AB et → v = AC deux vecteurs colinéaires. Il existe k un réel tel que →
−
u = k→
−
v.
– Si k = −1 alors B et C sont symétriques par rapport à A
– Si k = 2 alors B est le milieu du segment [AC].

3. Alignement de trois points

−→ −→
– Les vecteurs AB et AC sont colinéaires si et seulement si A, B et C sont alignés
−−→ −→
– Deux points A et B étant donnés, l’ensemble des points M tels que AM et AB soient coli-
néaires est la droite (AB).
4. Milieu d’un segment

a) Soient A, B et I tois points du plan. Les propositions suivantes sont équivalentes.

– I est milieu de [AB]
−→ −→
– AI = IB
−→ −→ → −
– IA + IB = 0
−→ 1 −→
– AI = 2 AB
−−→ −−→ −−→
b) I est milieu de [AB] si et seulement si pour tout point M du plan, on a : M A + M B = 2M I

25 BÉRÉ F rédéric
4.2. MÉSURE ALGÉBRIQUE D’UN VECTEUR

c) Théorème des Milieux

−−→ −−→
ABC est un triangle. M est le milieu de [AB] et N celui de [AC]. Alors M N = 12 BC
5. Vecteur et centre de gravité d’un triangle
Activité
Soit ABC un triangle, I, J, et K les milieux respectifs des segments [AB], [AC] et [BC].
Construire les médianes issus des sommets A, B et C du triangle. Soit G le point de ren-
contre de ces médianes.
Vérifier que AG = 32 AK ; BG = 23 BJ et CG = 23 CI.
−→ −−→ −→
Que vaut GA + GB + GC ?

Propriété 4.1.3
−→ −−→ −→ → −
Le centre de gravité d’un triangle ABC est l’unique point G tel que GA + GB + GC = 0

4.2 Mésure algébrique d’un vecteur

4.2.1 Définition
1. Vecteur directeur d’une droite
On appelle vecteur directeur d’une droite (D), tout vecteur non nul →
−
u ayant la même direction
que (D).
Si →
−
u est un vecteur directeur d’une droite (D), tout vecteur non nul et colinéaire à →
−
u est un
autre vecteur directeur de D.
2. Mésure algébrique d’un vecteur.
Considérons deux points A et B d’une droite (D) d’abscisses respectifs xA et xB dont → −u est
→
− −→
un vecteur directeur. Les vecteurs u et AB sont donc colinéaires. Il existe alors un réel k tel
−→
que AB = k →−u.
−→
Ce réel k est la mesure algébrique de AB relativement à →
−u . On la note AB. Elle est définie
−→ →
−
par AB = xB − xA . Ainsi on a AB = AB u .
Exemple :

4.2.2 Propriétés
Soient A, B et C trois points et λ un réel, on a :
– |AB| = AB
– BA = −AB
– AB = 0 ⇔ A = B
– AB + BC = AC
NB : AB = |xB − xA | =
6 AB = xB − xA

26 BÉRÉ F rédéric
4.3. BASES ET REPÈRES DU PLAN

4.3 Bases et repères du plan

Dans cette partie, on notera V l’ensemble des vecteurs du plan.

4.3.1 Bases de V
1. Définitions
On appelle base de V, tout couple de vecteurs non colinéaires.
→
− → −
Soit ( i , j ) une base de V. Pour tout vecteur →
−
u , il existe un unique couple de réel (x, y) tel
→
− →
− →
−
que dans cette base, u = x i + y j
2. Coordonnées de vecteurs
Définition 4.3.1
→
− →
− → − →
− →− →
−
On appelle coordonnées
x  de u dans la base ( i , j ) l’unique couple (x, y) tel que u = x i +y j.
→
−
On note u
y

Propriété 4.3.1
x   x0 
Soient →
−
u ,→
−
v 0 deux vecteurs et λ un réel. Alors :
y ( y
x = x0 ,
– →
−
u =→
−
v ⇔
y = y0,
x+x0 
– (→
−
u +→
−
v)
y+y 0
kx 
– (λ→
−
u)
ky
– u et →
→
− −
v colinéaire équivaut à xy 0 = x0 y

4.3.2 Repère du plan

1. Définitions
→
− → − →
− → −
Soit ( i , j ) une base de V et O un point du plan. On appelle repère du plan le triplet (O, i , j ).
Le point O est appelé origine du repère. De plus :
→
− →
−
– Lorsque i et j sont orthogonaux, le repère est dit orthogonal.
→
− →
−
– Lorsque k i k = k j k, le repère est dit normé.
→
− →
−
– Si i et j sont orthogonaux et ont pour norme la même unité, alors le repère est dit
orthonormé.
2. Propriétés
→
− → −
SoientA(xA ,  yA ) et B(xB ), yB dans le repère (O, i , j ). Alors :
−→ xB −xA
– AB
yB −yA
xA + xB y A + y B
 
– K milieu de [AB] équivaut à K ,
2 2 x 
−→
– AB = kABk = (xB − xA ) + (yB − yA ) et si → −
q
2 2 u alors
√ y
k→
−
u k = x2 + y 2
x   x0 
– Deux vecteurs →
−
u et →
−
v sont orthogonaux si et seulement si xx0 + yy 0 = 0
y y0
3. Déterminant de vecteurs

Définition 4.3.2
→
− → −
Soient →
−
u et →
−v deux vecteurs dans la base ( i , j ). On appelle déterminant de (→ −u ,→ −v ) relative-
→
− → − →
− →
− →
− →
− x x0
ment à la base ( i , j ), le nombre noté dét( u , v ) et définit par dét( u , v ) = |y y0 | = xy 0 − x0 y

27 BÉRÉ F rédéric
4.3.2 Repère du plan

Théorème 4.3.1
Deux vecteurs de V sont colinéaires si et seulement si leur déterminant est nul.

Propriété 4.3.2
Soient →
−
u, →−
v et → −w trois vecteurs dauns une base de V. On a donc :
– dét( u , v ) =-dét(→
→
− →
− −v ,→
−
u)
– dét[(a u , b v )] = ab dét(→
→
− →
− −
u ,→
−v)
– dét( u + v , w ) =dét( u , w )+dét(→
→
− →
− →
− →
− →
− −v ,→
−
w)

28 BÉRÉ F rédéric
 Fonction Numériques : Génération et Description
5
5.1 Généralité et Description des fonctions
5.1.1 Notion et Définition de la fonction
En mathématiques tout comme dans les sciences physiques, l’outils qui permet d’évaluer la va-
riation d’une grandeur par rapport à une autre est la notion de fonction. Ainsi il existe plusieurs
procédés permettant de définir cette relation de dépendance entre deux ou plusieurs grandeurs :

– La formule explicite : Elle exprime clairement une relation de dépendance entre deux variables.
Exemple :
Le volume V d’une sphère de rayon R est donné par la formule V = 44 πR3
R et V sont deux quantités variables dont l’un dépend de l’autre.

– Le tableau de données
Exemple :
En physique la tension U d’un dipole est obtenue en faisant passer du courant I dans un circuit.
On considère donc le tableau :

I(mA) 0 50 120 200 300

U (V) 0 4 7 12 15

Pour chaque variation de I, correspond une valeur de U. Soit f la relation qui permet d’avoir
une valeur de U lorsqu’une valeur de I nous ait donnée. On a U = f (I)
– Le graphiques
Considérons la figure :

x
Complétons le tableau :
f(x)
Il permet donc de définir une fonction f
– Touche d’une Calculatrice. √
Considérons les touches suivantes d’une calculatrice : x, ex , tan, cos, sin...
Ces touches permettent de definir des fonctions.

29
5.1.1 Notion et Définition de la fonction

Exemple
Considérons la réalisation des touches suivantes :
1) Choisir un réel x
2) Elever au carré
3) Diviser par 3
4) Prendre l’opposé
5) Ajouter 2
6) faire l’inverse
7) Prendre la racine carrée
Quelle fonction de x peut-on définir avec ce programme ?

Définition 5.1.1
Soient I et J deux ensembles non vides. On dit qu’une relation entre I et J est une fonction lorsque
à tout élément de I, elle associe au plus un élément de J. On schématise cette relation par :

Vocabulaire et Notation
Si f est une fonction de I vers J à qui associe f (x), on note
f :I→J ou f : I → J ; x 7→ f (x) = y
. x → f (x) = y
I est donc l’ensemble de départ et J est l’ensemble d’arrivée de la fonction f . le réel x est l’antécédent
par f de y. Aussi y est l’image par f de x

Définition 5.1.2
Soit f : I → J une fonction.
– Si J est un ensemble de réels, on dit que f est une fonction numérique.
– Si I est un ensemble de réels, on dit que f est une fonction numérique d’une variable réelle

Définition 5.1.3
L’ensemble de définition d’une fonction f est l’ensemble de tous les réels x pour lesquels f (x) existe.
On le note Df et il est définit par Df = {x ∈ R\ f (x) existe}

Exercice d’application 5.1.1

Déterminer l’ensemble de définition des fonctions suivantes :
√ 3x
√ 1
f (x) = −x + 5 g(x) = 2−|x|
h(x) = x−2+ 2x

Définition 5.1.4
Le plan étant muni d’un repère, considérons f une fonction numérique d’une variable réelle. On
appelle representation graphique ou courbe representative de f , l’ensemble des points M (x, f (x)) où
x prend successivement toutes les valeurs de Df

Notation et vocabulaire
On note Cf . Aussi M (x, y) ∈ Cf ⇔ x ∈ Df et y = f (x)

30 BÉRÉ F rédéric
5.1.2 Egalité de deux fonctions

5.1.2 Egalité de deux fonctions

Deux fonctions f et g définie sur un ensemble E sont égales ou coincident sur cet ensemble si et
seulement si pour tout a ∈ E on a f (a) = g(a).

5.2 Etude graphique d’une fonction

5.2.1 Parité d’une fonction
Définition 5.2.1

– On dit qu’un ensemble I ∈ R est centré en 0 si et seulement si pour tout x ∈ I, on vérifie que
−x ∈ I.

– Soit f une fonction numérique et Df son domaine de définition. Si Df n’est pas centré en 0,
alors l’étude de la parité de f n’est pas possible. si Df est centré en 0, alors :
a) Si de plus f (−x) = f (x) on dit que f est une fonction paire.
b) Si de plus f (−x) = −f (x), on dit que f est une fonction impaire.
c) Si De plus f (−x) 6= f (x) et f (−x) 6= −f (x), on dit que la fonction f n’est ni paire, ni
impaire

Propriété 5.2.1
Le plan étant munit d’un repère orthogonal, considérons f une fonction numérique et Cf sa courbe
représentative.
– Si f est paire alors Cf est symétrique par rapport à l’axe des ordonnées du repère.
– Si f est impaire alors Cf est symétrique par rapport à l’origine du repère.
– Si f n’est ni paire, ni impaire alors Cf n’admet aucune conséquence immédiate.

Exercice d’application 5.2.1

5.2.2 Périodicité d’une fonction

Une fonction f est dite periodique si pour tout x ∈ Df , il existe un réel T non nul tel que
x + T ∈ D et f (x + T ) = f (x). Le réel T ainsi définie est appélé période de la fonction f .

5.2.3 Extrémums d’une fonction

Soit f une fonction définie sur un intervalle I et x0 un point de I.
– On dit que f admet un minimum sur I en x0 si f (x0 ) est la plus petite valeur de f sur I.
C’est-à-dire pour x ∈ I, f (x0 ) ≤ f (x).
– On dit que f admet un maximum sur I en x0 si f (x0 ) est la plus grande valeur de f sur I.
C’est-à-dire que pour tout x ∈ I on a f (x0 ) ≥ f (x)
Définition 5.2.2
On appelle extrémum de f sur I, tout maximum ou minimum de f sur I.
On dit que f admet un extrémum relatif sur I s’il existe un intervalle J ∈ I tel que x0 ∈ J, f (x0 ) est
un extémum de f.

Exercice d’application 5.2.2

La fonction f representée par la courbe ci-dessous admet-elle des extremums sur Df ? Si oui précisez
les.

31 BÉRÉ F rédéric
5.2.4 Images d’une fonction

5.2.4 Images d’une fonction

1. Image et antécédents d’un réel
Soit f : E → F une fonction, a ∈ E et b ∈ F . Notons Cf la courbe representative de f .

Définition 5.2.3
On appelle image de a par f , si elle existe, l’ordonnée du point d’intersection de Cf et de la
droite d’équation x = a.

L’image de a par f est notée f (a).

Le schémas suivant est donc illustratif.

Définition 5.2.4
On appelle antécédents de b par f , les abscisses des points d’intersection de Cf et de la droite
d’équation y = b

2. Image directe d’un ensemble

Soit f : I → J une fonction et E ⊂ I.

Définition 5.2.5
On appelle image direct de E par f , l’ensemble des images par f de tous les éléments de E.

On le note f (E). Une illustration peut être donnée par le schémas :

3. Image réciproque d’un ensemble

Soit f : I → J une fonction et F ⊂ J.

Définition 5.2.6
On appelle image réciproque de F par f , l’ensemble des antécédents par f de tous les éléments
de F

Ainsi donc on peut avoir un schéma comme suit :

Exercice d’application 5.2.3

32 BÉRÉ F rédéric
5.3. VARIATIONS D’UNE FONCTION

5.3 Variations d’une fonction

5.3.1 Sens de variations
Soit f une fonction définie sur un intervalle I.
– f est constante sur I si et seulement si pour tout u, v ∈ I tels que u ≤ v , on a f (u) = f (v)
– f est croissante (resp strictement croissante) sur I si et seulement si pour tout u, v ∈ I tels que
u ≤ v , on a f (u) ≤ f (v) (resp f (u) < f (v))
– f est décroissante (resp strictement décroissante) sur I si et seulement si pour tout u, v ∈ I
tels que u ≤ v , on a f (u) ≥ f (v) (resp f (u) > f (v))

5.3.2 Monotonie
Une fonction f est monotone sur un intervalle I lorsqu’elle est soit constante, soit croissante, soit
décroissante sur I.

5.3.3 Tableau de variations

Etudier les variations d’une fonction f c’est preciser les intervalles sur lesquels elle est monotone.
Les résultats de cette étude sont pour une meilleure exploitation, consignés dans un tableau appelé
tableau de variations de la fonction f .

Exemple 1 :
Soit f : [a; b] → J une fonction numérique à variables réelles. Soit x0 ∈ [a; b]. Supposons que f est
croissante sur [a; x0 ] et décroissante sur [x0 ; b], on a le tableau suivant :

x a x0 b

f (x0 )

f (x)

f (x0 ) est dans ce cas un maximum de f sur [a; b]

Exemple 2 :
Soit f : [a; b] → J une fonction numérique à variables réelles. Soit x0 ∈ [a; b]. Supposons maintenant
que f est decroissante sur [a; x0 ] et croissante sur [x0 ; b], on a le tableau suivant :

x a x0 b

f (x)

f (x0 )

f admet ici un minimum sur [a; b] en x0

Exercice d’application 5.3.1

33 BÉRÉ F rédéric
5.3.4 Taux de variation ou d’accrossement

5.3.4 Taux de variation ou d’accrossement

Soit f : I → R une fonction numérique et soient x1 , x2 ∈ I (x1 6= x2 ). Le taux d’accroissement
de f entre x1 et x2 noté T(x1 ,x2 ) f est le réel
f (x1 ) − f (x2 )
T(x1 ,x2 ) f =
x1 − x2
Remarque 5.1

– Si T(x1 ,x2 ) f ≥ 0 sur I, alors f est croissante sur I

– Si T(x1 ,x2 ) f ≤ 0 sur I, alors f est décroissante sur I
– Si T(x1 ,x2 ) f = 0 sur I, alors f est constante sur I

34 BÉRÉ F rédéric
 Fonctions de reférence
6
6.1 Fonction linéaire et affine
6.1.1 Définitions et notations
On appelle fonction affine tout fonction numérique f définie de R vers R par f (x) = ax + b où a
et b sont des réels.
On note f : R → R
. x 7→ ax + b Aussi on a Df = R
Le réel a est le coefficient directeur et b est l’ordonnée à l’origine.
Si b = 0 alors f est appélé fonction linéaire.

6.1.2 Parité de f : R → R
Df = R. Pour x ∈ Df , on a −x ∈ Df
1. f est une fonction affine
f (−x) = −ax + b = −(ax − b) ⇔ f (−x) 6= −f (x) et f (−x) 6= f (x). D’ou f n’est ni paire ni
impaire.
2. f est une fonction linéaire
f (−x) = −ax = −f (x). D’ou f est impaire.

6.1.3 Variations de f : R → R
1. Sens de variations de f
– a≥0
Soit u, v deux réels tels que u ≤ v, on
f (u) − f (v) = au + b − av − b = a(u − v) ≤ [Link] f (u) − f (v) ≤ 0 ⇔ f (u) ≤ f (v) d’où f
est croissante sur R
– a≤0
Soit u, v deux réels tels que u ≤ v, on
f (u) − f (v) = au + b − av − b = a(u − v) ≤ [Link] f (u) − f (v) ≥ 0 ⇔ f (u) ≥ f (v) d’où f
est décroissante sur R
2. Tableau de variation

– a≥0
* Soit x un réel prenant des valeurs de plus en grande (on dit que x tend vers +∞ et on note
x → +∞). Alors ax → +∞ et donc ax + b → +∞. d’où f (x) → +∞ si x → +∞

35
6.1.3 Variations de f : R → R

* Si x devient de plus en plus petit par valeurs négative (x → −∞) alors ax → −∞ et donc
ax + b → −∞. d’où f (x) → −∞ si x → −∞
Par suite on a le tableau suivant :
x −∞ +∞

+∞

f (x)

−∞
– a ≤ 0 * Si x → +∞), alors ax → −∞ et donc ax + b → −∞. d’où f (x) → −∞ si x → +∞
*Si x → −∞ alors ax → +∞ et donc ax + b → +∞. d’où f (x) → +∞ si x → −∞
Par suite on a le tableau suivant :
x −∞ +∞

+∞

f (x)

−∞

3. Representation graphique
Soit f la fonction définie par f (x) = ax + b et Cf sa courbe representative dans un repère
orthogonal. Cf est une droite d’équation y = ax + b. Si b = 0, Cf passe par l’origine du repère.
4. Exemples de fonction affine

– La fonction identitée définie par f : R → R, x 7→ x. Sa corbe representative est appelée "

la première bissectrice".
– La fonction opposée définie par f : R → R, x 7→ −x. Sa courbe representative est appelée
"la deuxième bissectrice".
– La fonction affine par intervalles

Définition 6.1.1
Une fonction affine par intervalle (ou par morceau) est toute fonction numérique à variables
réelles dont l’ensemble de définition est la réunion d’intervalles sur chacun desquels elle est
une fonction affine.

Exemples 1 

 f (x) = −2x + 5, si x ∈ [−14; 1[
Soit f , la fonction définie par : f (x) = x + 2, si x ∈ [1; 3[
f (x) = −x + 8, si x ∈ [3; +∞[



Sur chacun des intervalles [−14; 1[ ; [1; 3[ ; [3; +∞[, f coincide avec une fonction affine.
f est donc une fonction affine par intervalle et Df = [−14; 1[ [1; 3[ [3; +∞[= [−14; +∞[
S S

Définition 6.1.2
Si sur chaque intervalle f coincide avec une fonction constante, alors f est appelée fonction
en escalier.

36 BÉRÉ F rédéric
6.2. FONCTIONS USUELLES OU DE REFÉRENCE

Exemple 2 

f (x) = −3, si x ∈ [−7; 0[
La fonction définie par : f (x) = 2, si x ∈ [1; 5[
si x ∈ [5; +∞[


f (x) = 8,
est une fonction en escalier.

– La fonction partie entière : Elle est définie de R vers R par f (x) = E(x) est aussi une
fonction en escalier.

Définition 6.1.3
Soit k un entier relatif tel que pour tout x ∈ R, on ait k ≤ X < k + 1, alors la partie entier
de x est E(x) = k.

C’est le plus petit entier immédiatement plus petit ou égal à x.

6.2 Fonctions Usuelles ou de reférence

L’étude des fonction nécessite son analyse sur : Son ensemble de définition ; Sa parité (eventuel-
lement sa périodicité) ; Ses variations et sa representation graphique.

6.2.1 La fonction valeur absolue

Elle est définie de R vers R par f : x → |x|
1. Ensemble de définition
La fonction f(est une fonction affine par intervalle et on a :
x, si x ≥ 0
f (x) = |x| =
−x, si x ≤ 0
Ainsi donc Df = R
2. Parité
Soit x ∈ Df , alors on a −x ∈ Df . Aussi
f (−x) = | − x| = | − 1| × |x| = |x| = f (x). f est donc une fonction paire.
3. Variations de la fonction

– Sens de variations (
x, si x ≥ 0
Soit f (x) = |x| =
−x, si x ≤ 0
Considérons u, v deux réels tel que u ≤ v
* Si u, v ∈ [0; +∞[, f (u) − f (v) = u − v ≤ 0 ⇔ f (u) ≤ f (v) donc f est croissante sur
[0; +∞[
* Si u, v ∈] − ∞; 0], f (u) − f (v) = −u + v = −(u − v) ≥ 0 ⇔ f (u) ≥ f (v) donc f est
décroissante sur ] − ∞; 0]
– Tableau de variations
* Si x → −∞, on a |x| = −x → +∞ ⇒ f (x) → +∞
* Si x → +∞, on a |x| = x → +∞ ⇒ f (x) → +∞
On a donc le tableau suivant :

37 BÉRÉ F rédéric
6.2.2 La fonction Carré

x −∞ 0 +∞

+∞ +∞

|x|

4. Representation graphique La fonction f étant paire alors sa courbe est symétrique par
→
− → −
rapport a l’axe des ordonnées du repère (O, i , j ). Elle est constituée de deux demie-droite
d’origine O(0,0). Ainsi on a la figure :

6.2.2 La fonction Carré

Elle est définie par de R vers R par f : x → x2

1. Ensemble de définition
Pour tout x ∈ R, f (x) a un sens. Donc Df = R

2. Parité
Pour x ∈ Df , on a −x ∈ Df et
f (−x) = (−x)2 = x2 = f (x). f est donc une fonction paire.

3. Variations de la fonction
Soient u, v ∈ R deux réels .

– Sens de variations
*Si u, v ∈] − ∞; 0] tel que u ≤ v ⇒ u2 ≥ v 2 ⇒ f (u) ≥ f (v). f est donc décroissante sur
] − ∞; 0]
*Si u, v ∈ [0; +∞[ tel que u ≤ v ⇒ u2 ≤ v 2 ⇒ f (u) ≤ f (v). f est donc croissante sur [0; +∞[

– Tableau de variations
* Si x → −∞, on a x2 → +∞ ⇒ f (x) → +∞
* Si x → +∞, on a x2 → +∞ ⇒ f (x) → +∞
On a le tableau suivant :

38 BÉRÉ F rédéric
6.2.3 La fonction Cube

x −∞ 0 +∞

+∞ +∞

x2

4. Representation graphique
f : x → x2 étant paire, alors Cf est symétrique par rapport à l’axe des ordonnées du repère
→
− →−
(O, i , j ). Cf est une parabole d’axe verticale de sommet O(0,0).

6.2.3 La fonction Cube

Elle est définie par de R vers R par f : x → x3

1. Ensemble de définition
Pour tout x ∈ R, f (x) a un sens. Donc Df = R
2. Parité
Pour x ∈ Df , on a −x ∈ Df et
f (−x) = (−x)3 = −x3 = −f (x). f est donc une fonction impaire.
3. Variations de la fonction
Soient u, v ∈ R deux réels .

– Sens de variations
*Si u, v ∈] − ∞; 0] tel que u ≤ v ⇒ u3 ≤ v 3 ⇒ f (u) ≤ f (v). f est donc croissante sur
] − ∞; 0]
*Si u, v ∈ [0; +∞[ tel que u ≤ v ⇒ u3 ≤ v 3 ⇒ f (u) ≤ f (v). f est donc croissante sur [0; +∞[

– Tableau de variations
* Si x → −∞, on a x3 → −∞ ⇒ f (x) → −∞
* Si x → +∞, on a x2 → +∞ ⇒ f (x) → +∞

39 BÉRÉ F rédéric
6.2.4 La fonction racine carrée

On a le tableau suivant :

x −∞ −2 0 2 +∞

+∞
8
3 0
x
−8
−∞

4. Representation graphique
f est impaire. Cf est donc symétrique par rapport à l’origine du repère. Elle est donc centrée
en l’origine.

6.2.4 La fonction racine carrée

√
Elle est définie par de R vers R par f : x → x

1. Ensemble de √ définition
Soit f : x → x. Le réel f (x) n ’a de sens que si x ≥ 0. Donc Df = [0; +∞[= R+

2. Parité √
Soit f : x → x, on a aussi Df = [0; +∞[= R+ .
Pour x ∈ Df , on a −x ∈] − ∞; 0] 6= Df . L’étude de la parité de f n’est pas possible.

3. Variations de la fonction
Soient u, v ∈ R deux réels positifs

40 BÉRÉ F rédéric
6.2.5 La fonction inverse

– Sens de variations
√ √
Si u ≤ v, alors u ≤ v ⇒ f (u) ≤ f (v) donc f est croissante sur [0; +∞[.

– Tableau de variations
√
* Si x → 0 ⇒ x →√0 donc f (x) → 0
* Si x → +∞, on a x → +∞ ⇒ f (x) → +∞

x 0 16 +∞

+∞

√
x 4

4. Representation graphique
→
− → −
Dans le repère (O, i , j ), la courbe de f est une demie-parabole d’axe (OI) et d’origine le
sommet O(0,0) Comme le montre la figure ci-dessous.

6.2.5 La fonction inverse

1
Elle est définie par de R vers R par f : x →
x

1. Ensemble de définition
1
Soit f : x → . Le réel f (x) n ’a de sens que si x 6= 0. Donc
xS
Df =] − ∞; 0[ ]0; +∞[= R∗

2. Parité
Pour x ∈ Df , on a x ∈] − ∞; 0[ ]0; +∞[⇒ −x ∈] − ∞; 0[ ]0; +∞[ et
S S
1 1
f (−x) = = − = −f (x). f est donc impair.
(−x) x
3. Variations de la fonction
Soient u, v ∈ R deux réels non nuls tel que u ≤ v

41 BÉRÉ F rédéric
6.3. UTILISATION DES FONCTIONS DE REFÉRENCE

– Sens de variations
1 1 1 1
* Si u, v ∈] − ∞; 0[, on a −u ≥ −v > 0 ⇒ ≤ ⇒ ≥ . f est donc décroissante sur
−u −v u v
] − ∞; 0[.
1 1
* Si u, v ∈]0; +∞[, on a 0 < u ≤ v ⇒ ≥ ⇒ f (u) ≥ f (v). D’où f est décroissante sur
u v
]0; +∞[
– Tableau de variations
1
* Si x → −∞, alors → 0
x
1
* Si x → +∞, alors → 0
x
1
* Si x → 0, alors → −∞ ou +∞ suivant le signe de x
x
On a le tableau suivant :

x −∞ 0 +∞

0 +∞

1
x
−∞ 0

4. Representation graphique
La fonction f étant impaire, la courbe de Cf est symétrique par rapport à l’origine du repère
→
− → −
(O, i , j ). Cf est une hyperbole de centre O(0,0) et se represente comme suit :

6.3 Utilisation des fonctions de reférence

Pour de nombreuses fonctions composées, les études se font en reférence à celles faites sur les
fonctions usuelles. Leurs propriétés correspondent à celles des fonctions de reférence dans une nouvelle
définition. Ainsi des étapes nous permettent de resoudre ce probleme de Redéfinition.
→
− →−
1. Relation de chasles, passage aux coordonnées. Soit (O, i , j ) un repère et Ω(a, b) un point du
→
− → − →
− →−
plan. Considérons M(x,y) dans le repère (O, i , j ) et M(X,Y) dans (Ω, i , j ).Ainsi :
Expression vectorielle

42 BÉRÉ F rédéric
6.3. UTILISATION DES FONCTIONS DE REFÉRENCE

−−→ →
− →
−
OM = x i + y j
−→ →
− →
−
OΩ = a i + b j
−−→ →
− →
−
ΩM = X i + Y j

Relation de Chasles
−−→ −→ −−→
OM = OΩ + ΩM ⇒
→
− →
− →
− →
− →
− →
−
x i + y j = (a i + b j ) + (X i + Y j )
→
− →
−
= (X + a) i + (Y + b) j
( (
x = X + a, X = x − a,
D’après l’égalité vectorielle on a : ⇔
y = Y + b, Y = y − b,
2. Détermination d’une nouvelle équation de la courbe de la fonction dans un nouveau repère.
3. Tracé de la courbe : allure similaire à celles des fonctions de reférence.
4. Usage de la representation graphique pour obtenir les propriétés de la fonction.

Exercice d’application 6.3.1

Considérons la fonction f définie par f : x 7→ x2 − 4x + 3 et Cf sa courbe representative dans le
→
− → −
repère (O, i , j ). Soit Ω(2; −1) un point du repère. Montrez que Cf coïcide avec celle de la fonction
→
− →−
f : X 7→ X 2 dans le repère (Ω, i , j ). En déduire une construction de Cf .

Exercice d’application 6.3.2

Soit f : x 7→ x+1
x−1
une fonction rationnelle.
1. Déterminer Df .
b
2. Ecrire la forme canonique de f (ecrire sous forme a + x−1
).
3. Montrez que la courbe de f coïncide avec celle d’une fonction de reférence dans un nouveau
repère dont on précisera les coordonnées.
4. Construire la courbe de f .

43 BÉRÉ F rédéric
 Equation de droite-Système d’équations et d’inéquations
7
linéaires

7.1 Equations de droites

7.1.1 Equation cartésienne d’une droite
1. Equation d’une droite passant par un point
→
− → −
Dans le plan muni d’un repère (O, i , j ), considérons les ponit A(xA , yA ) et B(xB , yB ). Soit
−→ −−→
M(x,y) un point du plan appartenant à (AB). On a donc AB colinéaire à AM . C’est-à-dire
−→ −−→
dét(AB; AM ) = 0 ⇔ (x − xA )(yB − yA ) − (y − yA )(xB − xA ) = 0
Par developpement et réduction on a :

(yB − yA )x − (xB − xA )y − xA yB + xB yA = 0 (7.1)

Posons a = (yB − yA ) ; b = −(xB − xA ) ; c = −xA yB + xB yA

De (1) on a ax + by + c = 0 (a, b) 6= (0, 0). Cette équation ainsi définie est appelé équation
cartésienne de la droite (AB)
Remarque 7.1

– Si c=0 alors la droite passe par l’origine du repère

– Si b=0 alors la droite est parallèle à l’axe des ordonnées.
– Si a=0 alors la droite est parallèle à l’axe des abscisses.
– L’axe (Oy) à pour équation x = 0 et l’axe (Ox) à pour équation y = 0
Exercice d’application 7.1.1

2. Equation d’une droite passant par un point et de vecteur directeur donné

→
− → −
Considérons dans le plan muni
α  d’un repère (O, i , j ) une droite passant par un point A(xA , yA )
et de vecteur directeur →
−u . Une telle droite est notée d(A, →
−
u ).
β
−−→
Soit M (x, y) ∈ d(A, →
−
u ), alors AM colinéaire à → −u
−−→ → −
⇔ dét(AM ; u ) = 0 ⇔ βx − αy − βx + αy = 0
A A
En posant a = β, b = −α et c = −βxA + αyA , l’équation ci-dessus devient ax + by + c = 0
Remarque : Soit ax + by + c = 0 l’équation d’une droite D. Elle a
−b 
* Pour vecteur directeur →−u
a
* Pour coefficient directeur le réel m = − ab
* Pour ordonnée à l’origine le réel c

44
7.1.2 Equation réduite d’une droite

Exercice d’application 7.1.2

7.1.2 Equation réduite d’une droite

1. Définition
Toute droite (∆) non parallèle à l’axe des ordonnées admet une équation réduite de la forme
y = mx + p, m, p ∈ R.
Le réel m est appelé coefficient directeur ou pente de la droite et p est l’ordonnée à l’origine.
De plus : 1 
– Le vecteur →−u est un vecteur directeur de (∆).
m
yB − yA
– Si A(xA , yA ) et B(xB , yB ) sont deux points de (∆) alors m =
xB − xA

2. Droite passant par un point et de coefficient directeur donné

La droite passant par un point A(xA , yA ) et de coefficient directeur m à pour équation y − yA =
m(x − xA ).

3. Parallélisme et orthogonalité
→
− → −
Le plan étant muni d’un repère (O, i , j ), considérons les droites (∆) et (∆0 ) de coefficients
directeurs respectifs m et m0 . On a les résultats suivants :
– (∆) k (∆0 ) ⇔ m = m0
– (∆) ⊥ (∆0 ) ⇔ m × m0 = −1

7.1.3 Representation paramétrique d’une droite

1. Exemple d’étude
Considérons la droite (D) passant par A(2; 1) et de vecteur directeur →
−
u (−1
−2 ) dans le repère
→
− → −
(O, i , j ). Soit M (x, y) un point du plan tel que M ∈ (D).
−−→ →
−
M ∈ (D) ⇔ AM ( est colinéaire à u . Il(existe un réel t ∈ R tel que
−−→ x − 2 = t(−1), x = −t + 2,
AM = t→ −u ⇔ ⇔
y − 1 = t(−2), y = −2t + 1,
(
x = −t + 2,
Le système est la representation paramétrique de la droite (D) au
y = −2t + 1, t∈R
point A et de paramètre t

2. Définitions
→
− → −
Dans un repère (O, i , j ), considérons une droite (∆) passant par le point A(xA , yA ) et de
vecteur directeur →
(
−
u (αβ ). On appelle representation paramétrique de la droite (∆) le système
x = −t + 2,
y = −2t + 1, t ∈ R
3. Passage d’une representation paramétrique à une droite cartésienne
Activité : (
x = 3 − t,
Donner une équation cartésienne de la droite définie par la representation paramétrique
y = 1 + 2t, t
– 1ère Méthode
Soit (D) la droite définie par d(A; →−
u ). avec A(3; 1) et →−u (−1
2 ). On détermine une équation
cartésienne de (D) en de la sorte.
−−→
Pour tout point M ∈ (D), AM colnéaire à → −
u , on a :

45 BÉRÉ F rédéric
7.2. SYSTÈME D’EQUATIONS LINÉAIRE

−−→ −
dét(AM , →
u ) = 0 ⇔ 2(x − 3) − (−1)(y − 1) = 0 ⇔ 2x − 6 + y − 1 = 0
d’où (D) : 2x + y − 7 = 0

– 2ème Méthode : On élimine  t entre x et y

 t = 3 − x,
(
x = 3 − t,
Soit ⇔ y−1
y = 1 + 2t,  t= ,
2
y−1
En identifiant t, on a 3 − x = ⇔ 6 − 2x = y − 1 ⇔ 2x + y − 7 = 0
2
d’où (D) : 2x + y − 7 = 0
4. Passage d’une équation cartésienne à une representation paramétrique
Activité
Considérons la droite (D) d’équation −x + 2y + 4 = 0 passant par A(2; −1).
Déterminer la representation paramétrique de (D)

Soit (D) : −x + 2y + 4(= 0. Elle a pour vecteur directeur →

−
u (−2
−1 ). Soit M (x, y) ∈ (D) ⇔ ∃t ∈ R
−−→ x − 2 = t(−2),
tel que AM = t→−u ⇔
y + 1 = t(−1),
(
x = 2 − 2t,
d’où
y = −1 − t, t ∈ R

7.2 Système d’Equations linéaire

7.2.1 Equation linéaire à deux inconnus
1. Définition
On appelle équation linéaire avec pour inconnu le couple de réels (x, y), toute équation de la
forme ax + by + c = 0 où a, b et c sont des réels appelé des coefficients.
Résoudre une telle équation dans R2 , c’est trouver tous les couples (x0 , y0 ) de réels vérifiant
cette équation. C’est-à-dire ax0 + by0 + c = 0
2. Interpretation géométrique
→
− →−
Le plan étant muni d’un repère (O, i , j ), l’ensemble des points M (x, y) dont les coordonnées
vérifient la relation ax + by + c = 0, [avec (a, b) 6= (0, 0)] est une droite (D) de vecteur directeur
−b 
→
−u et passant par le point N (x , y ).
N N
a

7.2.2 Système de deux équations linéaires à deux inconnus

1. Définition
Un système de deux équations linéaires d’inconnus (x, y) ∈ R × R est tout système de la forme
(
ax + by + c = 0,
a0 x + b0 y + c0 = 0,
Où a, b, c, a0 , b0 et c0 sont des réels
Résoudre ce système dans R × R, c’est trouver l’ensemble S des couples de réels (x0 , y0 ) tel que
(
ax0 + by0 + c = 0,
a0 x0 + b0 y0 + c0 = 0,

2. Interpretation géométrique (
→
− → − ax0 + by0 + c = 0,
Le plan étant muni d’un repère (O, i , j ), considérons le système (S) :
a0 x0 + b0 y0 + c0 = 0,
6 (0, 0) et (a0 , b0 ) =
Supposons (a, b) = 6 (0, 0). Associons au système (S) les droites (D) :

46 BÉRÉ F rédéric
7.2.3 Exemple de méthodes de résolution des système d’équations

ax + by + c = 0 et (D0 ) : a0 x + b0 y + c0 = 0. Résoudre ce système revient à étudier la po-

sition relative des deux droites. Un couple (x0 , y0 ) est solution du système (S) si et seulement
si me point M0 (x0 , y0 ) ∈ (D) (D0 ). Ainsi plusieurs situations peuvent se presentées :
T

– Si (D) et (D0 ) sont sécantes (le déterminant du système ∆ = ab0 − a0 b 6= 0), alors le système
(S) admet une unique solution.
– Si les droites (D) et (D0 ) sont parallèles (c’est-à-dire ab’-a’b=0) et :
* distinctes alors le système n’admet pas de solution.
* confondues alors le système admet une infinité de solutions.

Théorème 7.2.1 (
ax0 + by0 + c = 0,
Considérons le système
a0 x0 + b0 y0 + c0 = 0,
Il admet une unique solution si et seulement si ab0 − a0 b 6= 0.
Si ab0 − a0 b = 0 alors le système n’admet pas de solution ou admet une infinitté de solution.

7.2.3 Exemple de méthodes de résolution des système d’équations

A) Méthodes de résolution numériques

1. Méthode du déterminant
(
ax + by = c,
Considérons le système
a0 x + b 0 y = c 0 ,
aa0
on a ∆ = = ab0 − a0 b.
bb0
– Si ∆ = 0 alors le système n’admet pas ou admet une infinité de solution.. Ainsi :
c c0 c c0
a) Si de plus a, b sont non nuls puis = 0 et = 0 . On dira que le système admet une
a a b b
infinité de solution.

c c0 c c0
b) Si de plus a, b sont non nuls puis au moins une des relations = 0 ; = 0 n’est pas
a a b b
vérifiée, alors le système n’admet pas de solution sur R.

– Si ∆ 6= 0, alors le système admet une unique solution qui se calcul de la façon suivante :
cc0 aa0
Soit ∆ = ab0 − a0 b. Notons ∆x = et ∆y = . On obtient x et y par les formules
bb0 cc0
∆x ∆y
x= y=
∆ ∆
Exercice d’application 7.2.1

2. Méthode de combinaison linéaire

Exemple
(
2x + y = 5, (1)
Résoudre par la méthode de combinaison linéaire, le système
x − 2y = 0, (2)
Eliminons y. En faisant 2 × (1) + (2), on obtient 5x = 10 ⇔ x = 2.
De même éliminons x. En faisant (1) − 2 × (2), on obtient 5y = 5 ⇔ y = 1

47 BÉRÉ F rédéric
7.2.3 Exemple de méthodes de résolution des système d’équations

D’où SR = {(2; 1)}

3. Méthode de substitution

Pour cette méthode, on exprime l’une des inconnues en fonction de l’autre dans une des équa-
tions. On remplace ensuite cette expression dans l’autre équation. Nous calculons par la suite
la valeur de l’autre inconnue.

Exemple (
2x + y = 5, (1)
Résolvons par substitution le système
x − 2y = 0, (2)
de (1), on a : y = 5 − 2x. En remplaçant y par sa valeur dans (2), on a
x − 2(5 − 2x) = 0 ⇔ 5x − 10 = 0 ⇔ x = 2
de (2), on a : x = 2y. En remplaçant x par sa valeur dans (1), on a
2(2y) + y = 5 ⇔ 5y = 5 ⇔ y = 1

Par suite SR = {(2; 1)}

4. Méthode par identification

Exemple
(
2x + y = 5, (1)
Considérons le système
x − 2y = 0, (2)
Exprimons x en fonction de y.
5−y
De (1) on a x = et de (2) on a x = 2y
2
5−y
En identifiant x, on a : 2y = ⇔ y = 5 − y ⇔ 5y = 5 d’où y = 1.
2
Exprimons y en fonction de x.
1
De (1) on a y = 5 − 2x et de (2) on a y = x
2
1
En identifiant y, on a 5 − 2x = x ⇔ 10 − 4x = x ⇔ 5x = 10 d’où x = 2.
2
Par suite SR = {(2; 1)}

B) Méthode de résolution graphique

(
2x + y = 5, (1)
On donne le système
x − 2y = 0, (2)
Notons (D1 ) : 2x + y = 5 et (D2 ) : x − 2y = 0.
Dans un repère orthogonal, construisons ces deux droites.

D2 = M0 (2; 1). Donc SR = {(2; 1)}

T
D1

48 BÉRÉ F rédéric
7.3. SYSTÈME DE DEUX INÉQUATIONS LINÉAIRES À DEUX INCONNUS

7.3 Système de deux inéquations linéaires à deux inconnus

7.3.1 Propriétés d’inéquations linéaires
Considérons la droite (D) d’équation ax + by + c = 0. Cette droite partage le plan en deux demi-
plan ouverts :

– Un demi-plan (P1 ) qui est l’ensemble des points M (x, y) tels ax + by + c > 0
– Un demi-plan (P2 ) qui est l’ensemble des points M (x, y) tels ax + by + c < 0

Résoudre donc l’inéquation ax+by +c > 0 (ax+by +c ≥ 0) ou ax+by +c < 0 (ax+by +c ≤ 0),
c’est retrouver le demi-plan qui est l’ensemble des points M (x, y) tel que ax + by + c > 0
(ax + by + c ≥ 0) ou ax + by + c < 0 (ax + by + c ≤ 0)

7.3.2 Interpretation géométrique

→
− → −
Le plan étant muni d’un repère (O, i , j ), considérons (D) : ax + by + c = 0
Soient (P1 ) l’ensemble des points M (x, y) vérifiant ax + by + c > 0 et (P1 ) l’ensemble des points
M (x, y) vérifiant ax + by + c < 0. (P1 ) et (P2 ) sont les deux demi-plans ouverts de frontière (D)

7.3.3 Résolution de système d’inéquations linéaires

La résolution d’un système d’inéquations se fait graphiquement. Pour résoudre un système d’in-
équation :

– On construit d’abord dans un repère, la droite (D1 ) : ax + by + c = 0

– On choisit ensuite un point A(u, v) n’appartenant pas à (D1 ) puis déterminons le signe de
au + bv + c
– Pour tous points M (x, y) situé dans le demi-plan ouvert délimité par (D1 ) et contenant A, le
réel ax + by + c est du même signe que au + bv + c
– On peut hachurer le demi-plan qui ne correspond pas au signe demandé
– On repète le même travail avec la deuxième équation.
– L’ensemble Solution est la région du plan non hachurée.

Exemple :Résolvons graphiquement les systèmes suivant

( (
x−y+2≤0 x−y+4≤0
x + 2y − 1 > 0 3x + 2y < 0

7.4 Résolution de problèmes concrêts

La méthode classique peut donc être basée sur les étapes suivantes :

– Le Choix des inconnues

– La mise en équation ou en inéquation du problème et la constitution du système
– La résolution numérique ou graphique du système posé
– L’interpretation des résultats après vérification

49 BÉRÉ F rédéric
7.4. RÉSOLUTION DE PROBLÈMES CONCRÊTS

Exercice d’application 7.4.1

50 BÉRÉ F rédéric
 Fonctions circulaires
8
8.1 Mésure des angles et angle orienté
8.1.1 Mésure des angles
1. Mésure d’un angle en radian
Considérons un cercle de centre O et de rayon 1.

La mésure d’un angle AOB b en radian (rad) est la longueur de l’arc intercepté par cet angle sur
le cercle de centre O et de rayon 1. On le note mesAOBb
180
Ainsi donc 1 rad = π degré.

De façon générale, l’arc intercepté par un angle au centre de α radian sur un cercle de rayon r,
a pour longueur L = α × r

2. Angle géométrique saillant

Un angle géométrique saillant est un angle dont la mésure en degré se situe entre 0 et 180.
3. Mésure en radian et méqure en degré
La mésure d’un angle en radian est proportionnelle à sa mésure en degré. Ainsi, on peut avoir
le tableau de proportionnalité suivant :

Mésure en degré 360 180 90 60 45 30 0 x

π π π π
Mésure en radian 2π π 2 3 4 6
0 y
Ainsi la relation entre des mésures en radian y et des mésures en degré x est donnée par :

51
8.1.2 Arc et angle orienté

x y
=
180 π
z x
Il existe aussi une autre mésure en grade z donnée par =
200 180

8.1.2 Arc et angle orienté

1. Cercle trigonométrique
Un cercle trigonométrique est un cercle de centre O de rayon 1, orienté dans le sens direct
(appélé aussi sens trigonométrique) et admettant un point appélé " point origine"
Le sens direct d’un cercle est le sens contraire de celui des aiguilles d’une montre.
→
− → −
Le plan étant muni d’un repère orthonormé (O, i , j ), de bipoint (o, I) et (O, J). On construit
le cercle trigonométrique de la sorte :

I 0 et J 0 sont les symétries de centre O respectivement des points I et J.

2. Arc orienté
Soit (C) un cercle trigonométrique, A et M deux points de (C). Le couple (A,M) définit un rac
de cercle orienté AM dont A est l’origine et M est l’extrémité.
3. Angle orienté de deux vecteurs et mésure principale
Soit (C) un cercle orienté de centre O, A et B deux points de ce cercle.
−→ −−→
On appelle angle orienté, l’angle formé par le couple (OA; OB). Une mésure en radian de cet
angle orienté est une mésure en radian de l’arc AB.

−→ −−→ −−→ −→
NB : (OA; OB) = −(OB; OA)

52 BÉRÉ F rédéric
8.2. LIGNE TRIGONOMÉTRIQUE

Définition 8.1.1
On appelle mésure principale d’un angle orienté, la mésure de cet angle comprise entre −π et
π.

Remarque 8.1

– Tout angle α s’écrit sous la forme α = β + 2kπ où β ∈] − π; π] est la mesure principale de α.

– Deux angles orientés sont égaux si et seulement si ils ont la même mésure principale.

Exemple :

4. Repérage d’un point

Soit x un réel quelconque. Il existe un unique point M de (C) tel que x soit une mésure de
−→ −−→
(OI; OM ). Ce point M est appelé point de (C) associé à x.

Réciproquement, tout point M de (C) est associé à n’importe laquelle des mésures de l’angle
−→ −−→ −→ −−→
orienté (OI; OM ). On peut donc dire que c’est la mésure de l’angle orienté (OI; OM ) qui repère
la position d’un point M sur le cercle trigonométrique.

8.2 Ligne trigonométrique

8.2.1 Définition
1. Repère orthonormal direct
→
− → − →
− →
−
On appelle repère orthonormal direct, tout triplet (O, i , j ) où i et j sont deux vecteurs
→
− → −
unitaires tels que ( i b, j ) = π2 .

53 BÉRÉ F rédéric
8.2.2 Relation trigonométrique

2. Cosinus et sinus
Soit x un nombre réel et M le point du cercle trigonométrique (C) associé à x. Soient P et Q
les projétés orthogonaux de M respectivement sur (OI) et sur (OJ).

Définition 8.2.1
−→ −→
– On appelle cosinus de x et on note cosx l’abscisse du point M dans le repère (O, OI, OJ).
Ainsi cosx = OP
−→ −→
– On appelle sinus de x et on note sinx l’ordonnée du point M dans le repère (O, OI, OJ).
Ainsi sinx = OQ

−→ −→
Les coordonnées du point M dans le repère (O, OI, OJ) s’écrit alors
−−→ −→ −→
OM = (cosx)OI + (sinx)OJ comme le montre la figure :

8.2.2 Relation trigonométrique

1. Propriétés
Pour tout réel x, on écrit par convention (cosx)2 = cos2 x et (sinx)2 = sin2 x. Ainsi quelque
soit x ∈] − π; π[ on a :
– cos2 x + sin2 x = 1
– −1 ≤ cosx ≤ 1 et −1 ≤ sinx ≤ 1
– pour k ∈ Z, cos(x + 2kπ) = cosx et sin(x + 2kπ) = sinx
2. Cosinus et sinus d’angles remarquables
Soit α correspondant a une mésure principale d’un angle orienté on a :

π π π π
α 0 √6 √4 3 2
π
3 2 1
cos 1 2 √2 √2
0 -1
1 2 3
sin 0 2 2 2
1 0
3. Angles associés
Il s’agit des angles obtenus à travers une lecture éfficace du cercle trigonométrique. Il y a
deux configurations permettants une bonne lecture : celle du rectangle et celle des angles
complémentaires :

54 BÉRÉ F rédéric
8.3. FONCTIONS SINUS ET COSINUS

– cos(−x) = cosx et sin(−x) = −sinx

– cox(π − x) = −cosx et sin(π − x) = sinx
– cos( π2 − x) = sinx et sin( π2 − x) = cosx
– cos(π + x) = −cosx et sin(π + x) = −sinx
– cos( π2 + x) = −sinx et sin( π2 + x) = cosx

8.3 Fonctions sinus et cosinus

Les fonctions cosinus et sinus sont définies par :
cos : R → [−1; 1], x 7→ cosx
sin : R → [−1; 1], x 7→ sinx

8.3.1 Périodicité
Soit f une fonction définie sur R et T un réel non nul.
On dit que f est périodique de période T si et seulement si pour tout réel x, x + T ∈ R on a
f (x + T ) = f (x)

Exemple :
cos(x + 2π) = cosx
sin(x + 2π) = sinx

On dit donc que les fonctions cosinus et sinus sont périodiques de période 2π

Remarque 8.2
Si T est une période de f , alors tout multiple de T en est une autre. La courbe d’une fonction
→
−
périodique est globalement invariante par translation du vecteur T i

8.3.2 Parité
Pour tous x ∈ R, −x ∈ R et
cos(−x) = cosx, sin(−x) = −sinx.
On dit que la fonction cosinus est paire et la fonction sinus est impaire.

Remarque 8.3

55 BÉRÉ F rédéric
8.3.3 Etude de variation sur [0; π]

– la fonction cosinus étant paire et de période 2π, alors on peut restreindre le domaine d’étude
de cette fonction sur l’intervalle [0; π]
– la fonction sinus étant impaire et de période 2π, alors on peut restreindre le domaine d’étude
de cette fonction sur l’intervalle [− π2 ; π2 ]

De façon générale, on étudie les fonctions cosinus et sinus sur l’intervalle [0; π]

8.3.3 Etude de variation sur [0; π]

1. Sens de variations
Soit [0; π] = [0; π2 ] [ π2 ; π]
S

– Soient x, y ∈ [0; π2 ] tels que x ≤ y, d’après le cercle trigonométrique,

sinx ≤ siny et cosx ≥ cosy.
Alors la fonction cosinus est décroissante sur [0; π2 ] et la fonction sinus est coissante sur [0; π2 ]

– Soient x, y ∈ [ π2 ; π] tels que x ≤ y.

On a sinx ≥ siny et cosx ≥ cosy.
Alors la fonction cosinus est décroissante sur [ π2 ; π] et la fonction sinus est décroissante sur
[ π2 ; π].

2. Tableau de variations

– Comme sin est impaire, coissante sur [0; π2 ] et décroissante sur [ π2 ; π] alors elle est décroissante
sur [−π; − π2 ] et croissante sur [− π2 ; 0]
– la fonction cos est paire, décroissante sur et [0; π]. Elle est donc croissante sur [−π; 0]

Ainsi on obtient le tableau suivant sur l’intervalle [−π; π]

56 BÉRÉ F rédéric
8.3.3 Etude de variation sur [0; π]

π π
x −π − 0 π
2 2
0 1

sin x 0

−1 0
1

cos x 0 0

−1 −1

3. Courbe representative
La representation graphique des fonction cos et sin tient compte des variations et de quelques
valeurs remarquables déja citées plus haut.

Cosinus

Cette representation est appelée un sinusoïdes

Sinus

Cette representation graphique est aussi appelée sinusoïde.

57 BÉRÉ F rédéric
 Produire scalaire dans le plan
9
9.1 Produit scalaire dans un repère orthonormal
9.1.1 Définitions analytique
x  0
x
→
− →−
 
Dans un repère orthonormal (O, i , j ), considérons →
−
u et →
−
v .
y y0
On appelle produit scalaire de →
−u et →
−
v le nombre →
−
u .→
−
v = xx0 + yy 0 .
C’est la somme des composantes vectorielles de même rang : on additionne en effet les composantes
horizontale et verticale de →
−
u et →
−
v.

Théorème 9.1.1 (Vecteurs orthogonaux)

Dans un repère orthonormal, les vecteurs →
−u et →−
v sont orthogonaux si et seulement si xx’+yy’=0.
Ainsi deux vecteurs sont orthogonaux si et seulement si leur produit scalaire est nul

On peut d’ailleurs remarquer, au passage, que le vecteur nul est alors orthogonal à tout autre
vecteur.

Exercice d’application 9.1.1

9.1.2 Propriétés algébriques – Vecteurs colinéaires

1. Propriétés fondamentales

Le produit scalaire est une opération possédant plusieurs propriétés importantes

– Symétrie : →−
u .→
−v =→ −v .→
−
u
– Linéarité : →
−
u .(k →
−
v ) = k(→−
u .→
−
v)
– Distributivité : u ( v + w ) = →
→
− →
− →
− −
u .→
−
v +→
−
u .→
−
w

Régle :
Pour deux vecteurs colinéaires tels que →
−v = k.→−u :
– Si k > 0 (vecteurs colinéaires de même sens) alors → −
u .→
−v = k→
−
u k × k→
−vk
– Si k < 0 (vecteurs colinéaires de sens contraires), u . v = −k u k × k→
→
− →
− →
− −
vk

58
9.1.3 Définition géométrique du produit scalaire

2. Identités remarquables
Pour les vecteurs des identités remarquables comparables à celles qui s’appliquent aux nombres
réels.
– Carré scalaire : le carré scalaire d’un vecteur est le produit de ce vecteur par lui-même. Il
égal au carré de la norme de vecteur : →
−u .→
−
u =→−u 2 = k→−
u k2

– Carré de la somme de deux vecteurs :

(→
−
u +→−
v )2 = →
−
u 2 + 2→
−
u .→
−
v +→
−
v 2 = k→
−
u k2 + 2→
−
u .→
−
v + k→
−
v k2

– Carré de la différence de deux vecteurs :

(→
−
u −→−
v )2 = →
−
u 2 − 2→
−
u .→
−
v +→
−v 2 = k→
−
u k2 − 2→
−
u .→
−
v + k→
−
v k2

– Différence des carrés de deux vecteurs :

→
−
u2−→ −
v 2 = (→
−
u −→
−v )(→
−
u +→
−v)

– Applications de ces identités aux normes

k→
−
u +→−
v k2 = k→
−
u k2 + 2→
−
u .→
−
v + k→
−
v k2

3. Expression du produit scalaire par les normes

L’identité remarquable k→
−
u +→
−
v k2 = k→
−
u k2 + 2→
−
u .→
−
v + k→
−
v k2 nous permet d’écrire :

2→
−
u .→
−
v = k→
−
u +→
−
v k2 − k→
−
u k2 − k→
−
v k2 . d’ou

→
− 1h − →
v = k→
u .→
− u +−
v k 2 − k→
−
u k2 − k→
−
i
v k2
2
Par ailleurs, on peut avoir :

→
− 1h − 2
v = k→
u .→
− u k + k→
−
v k2 − k→
−
u +→
−
i
v k2
2

9.1.3 Définition géométrique du produit scalaire

a) Définition

Considérons deux vecteurs → −

u et →
−
v non nuls du plan tel que θ soit une mesure de l’angle (→
−
u ;→
\ −
v ).
→
− →
−
On définit le produit scalaire de u et u par :

→
−
u .→
−
v = k→
−
u k × k→
−
u kcosθ
Remarque 9.1
Le produit scalaire peut être défini dans un plan non orienté car l’angle orienté (→
−
u ;→
\ −
v ) n’intervient
que par son cosinus dont la valeur ne depend pas du plan.

b) Propriété fondamentale : produit scalaire et projection

Théorème 9.1.2
soient trois points A,Bet C. H est le projeté orthogonal de C sur (AB). Alors
−→ −−→
−→ −→ −→ −−→  AB × AH si AB et AH sont de même sens
[Link] = [Link] =  −→ −−→
−AB × AH si AB et AH sont de sens contraire

59 BÉRÉ F rédéric
9.2. APPLICATION AU RELATIONS MÉTRIQUES DANS UN TRIANGLE

−→ −→
De ce qui précède, on a [Link] = AB × AH

9.2 Application au relations métriques dans un triangle

9.2.1 Le théorème d’Al-Kashi
Le théorème d’Al-Kashi (mathématicien du XIVème siècle) est une généralisation du théorème de
Pythagore aux triangles non rectangles. Il permet de calculer les angles d’un triangle en connaissant
la longueur des côtés, ou bien de calculer un côté en connaissant les deux autres côtés et l’angle qu’ils
forment entre eux.

Théorème 9.2.1
soit un triangle ABC. On note : AB = c ; AC = b ; BC = a. On a donc les égalités suivantes :

a2 = b2 + c2 − 2bc × cosAb
b2 = a2 + c2 − 2ac × cosBb
c2 = a2 + b2 − 2ab × cosCb

9.2.2 Formule des sinus

Théorème 9.2.2 (Aire d’un triangle)
Soit ABC un triangle d’aire S. Notons AB = c, AC = b et BC = a. On a donc
1
S = BC × sinAb
2
1 1
Conséquence : On a aussi S = AC × sinBb = AB × sinCb
2 2

Théorème 9.2.3 (Formule des sinus)

Dans un triangle ABC d’aire S. Soient toujours la notation AB = c ; AC = b ; et BC = a. On a
alors

2S sinAb sinBb sinCb

= = =
abc a b c

60 BÉRÉ F rédéric