Institut National de Recherche et d’Action Pédagogiques
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TITRE DE LA LEÇON : ORDRE DANS ℤ ET 𝔻
Discipline : Mathématiques
Sous-discipline : Algèbre
Niveau : Collège - Classe : Sixième
Activité :
On donne les nombres suivants: a) −37 𝑒𝑡 − 18 ; 𝑏) + 14 𝑒𝑡 + 23 ;
𝑐) − 4, 13 𝑒𝑡 − 1,891; 𝑑) + 4, 0013 𝑒𝑡 − 1,891;
1- Compare : a) 37 𝑒𝑡 18 ; 𝑏) 14 𝑒𝑡 23 ; 𝑐) 4, 13 𝑒𝑡 1,891; 𝑑) 4, 0013 𝑒𝑡 1,891.
2- Des deux nombres portant les signes + ou −, dis dans chaque cas, quel est le
plus grand ou le plus petit ?
Je retiens :
• Comparaison des nombres entiers, décimaux relatifs : Pour comparer
deux nombres relatifs, on utilise les signes d’inégalités : < (qui se lit :
strictement inférieur à ou plus petit que), > (qui se lit : strictement supérieur à
ou plus grand que) ou le signe d’égalité := (qui se lit : égal à).
• Propriétés ou règles de comparaison :
- Si deux nombres relatifs sont positifs, alors le plus petit est celui qui a la
plus petite valeur absolue (ou celui dont la distance à zéro est la plus
petite ou encore qui est plus proche de 0) . Exemple +2 < +4, car 2 < 4
- Si deux nombres relatifs sont négatifs, alors le plus petit est celui qui a la
plus grande valeur absolue (ou celui dont la distance à zéro est la plus
grande ou encore qui est plus éloigné de 0) . Exemple −3,5 > −4,3 , car
3,5 < 4,3
- Si deux nombres relatifs sont de signes contraires ou de signes opposés,
alors le plus petit est le nombre négatif. Exemple −99 < +16, car −99 est
négatif et +16 est positif
- 0 est le seul nombre qui est positif et négatif : +0 = −0 = 0. Il est plus
grand que tous les nombres négatifs et plus petits que tous les positifs.
Exemple : −85 < 0 < +4
• Rangement des nombres entiers relatifs ou décimaux relatifs
- Ranger dans l’ordre croissant, des nombres relatifs, c’est les ranger (ou
les classer) du plus petit au plus grand. Exemple : −25 < −12 < −1 < 0 <
+7 < +13,
- Ranger dans l’ordre décroissant, des nombres relatifs, c’est les ranger (ou
les classer) du plus grand au plus petit. Exemple : +18 > +9 > +1 > 0 >
−7 > −36,
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Remarque
⎯ Tous les nombres négatifs non nuls, sont plus petits que zéro (sont inférieurs
à 0) ;
⎯ Tous les nombres positifs non nuls, sont plus grands que zéro (sont
supérieurs à 0) ;
NB : On peut aussi comparer les nombres, en utilisant une droite orientée.
Exercice
1- Compare : 𝑎) − 37687411 𝑒𝑡 − 18187 ; 𝑏) − 111011 𝑒𝑡 + 18; 𝑏) + 111011 𝑒𝑡 +
111001;
2-Range par ordre croissant :
−37 ; −18 ; −14 ; +23 ; − 4, 13 , −1,891; + 4, 0013 ; +1,891.
