Spécialité : Secrétaire de Direction
Chapitre N°02 : Traitement du Texte
Module : Bureautique
N° de leçon : 01
La méthode de doigté
Objectif pédagogique :
A la fin de la leçon, les stagiaires doivent être capable de; Classer sans
erreurs les touches de clavier selon la méthode de doigté tout en utilisant la
maquette clavier correspondante.
Temps prévu : 02h
Matériel, Matière d’œuvre et Outillage
Prof stagiaire
Cahier, Stylo
Tableau
Règle, gomme
Clavier
crayons de couleur
Moyens Didactiques :Affiches du clavier; Data show
Plan de leçon :
Introduction
I. La définition de la méthode III. Règles d’utilisation
II. Classification des touches IV. Avantages
II.1. La position de Base Conclusion
II.2. Le classement global
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Phases principales de la leçon
Stagiaire professeur
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Introduction :
Rappel/Centre d’intérêt :
Q1: Donnez moi le nom de chaque doigt?
R1: Pouce, Index, Majeur, Annulaire
et l’Auriculaire.
Q2: Vous êtes entrain de taper un texte, quels doigts
vous utilisez généralement?
R2: L’Index.
Q3: Est-ce que c’est correct de taper aléatoirement?
R3: NON. Q4: Donc on doit utiliser quoi?
Déclarer et écrire le titre de la leçon au tableau
R4: Une Technique ; Méthode.
Déclarer et écrire l’objectif
Ecrire le plan de leçon
I.La définition de la Méthode :
1 : La mise en difficulté :
Q1:Qui peut me donner une définition de la méthode
de doigté?
R1 : Est une technique basée sur
l’utilisation correcte des touches 2 : Apport des connaissances :
clavier en utilisant les dix doigts. Voir la fiche technique N° 1
3 : Contrôle partiel :
Q1: Donc, c’est quoi la méthode doigtée?
R1 : Est le métier de saisir un texte sur
un clavier d'ordinateur sans le regarder
en utilisant ses dix doigts avec rapidité
et précision.
II. Classification des touches :
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II.1. La Position de repos :
1 : La mise en difficulté :
Q1: A votre avis; initialement sur quelle
touche doit se mettre chaque doigt?
R1: Index gauche/G,
Index droit/J, aléatoirement…..
2 : Apport des connaissances :
Voir la fiche technique N° 1
3 : Contrôle partiel :
Q1: Chacun d’entre vous place ses doigts
sur les touches selon la position de repos ?
R1 : Placement des doigts en
utilisant la planche.
II.2. Le classement global des
touches :
1 : La mise en difficulté :
Q1:Quelles sont les touches clavier
R1 : AQW(auriculaire),
ZSX(annulaire), EDC(majeur), correspondent aux doigts de la main
RFVTGB(index) et l’espace gauche?
blanc pour le pousse.
R2 : PM(auriculaire),
OL(annulaire), IK(majeur),
YHNUJ(index) et l’espace blanc Q2:Même chose pour la main droite?
pour le pousse.
2 : Apport des connaissances :
Voir la fiche technique N° 2
3 : Contrôle partiel :
Q1: Citer les doigts utilisés pour écrire le
mot INFORMATIQUE?
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R1: Majeur (MD)/ Index (MD)/
Index (MG)/ Annulaire (MD)/
Index (MG)/ Index (MG)/
Auriculaire (MD)/Auriculaire (MG)/
Index (MG)/ Majeur (MD)/
Auriculaire (MG)/ Index (MD)/
Majeur (MG).
III. Règles d’utilisation :
Q1:Citez moi quelques règles que vous
connaissez pou utiliser correctement vos
dix doigts sur le clavier?
R1: Se tenir correctement
devant le clavier ; ne plus voir 2 : Apport des connaissances :
le clavier…. Voir la fiche technique N° 2 et 3
3 : Contrôle partiel :
Q1: Quelqu’un pour nous montrer la bonne
position devant le clavier?
R1: une petite démonstration
IV. Avantages :
1 : La mise en difficulté :
Q1:Certainement cette méthode apporte
des avantages lesquels?
R1 : Gain du temps ; réduire 2 : Apport des connaissances :
le problème de santé…… Voir la fiche technique N° 3 et 4
3 : Contrôle partiel :
Q1: Réciter moi quelques avantages ?
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R1 :
Pour augmenter la vitesse
de frappe.
D'éviter une inutile fatigue
des yeux.
Découvrir immédiatement
les fautes de frappe.
Conclusion :
1 : La mise en difficulté :
Q1:Qu’avez vous tiré de la leçon ?
R1 : l’utilisation des dix doigts
d’une manière méthodique est
indispensable.
2 : Apport des connaissances :
Voir la fiche technique N° 4
3 : Contrôle partiel :
Q1: Alors récapituler ce qu’on a dit?
R1 : Puisque nous avons dix
doigts, utilisons-les tous ! La
frappe à dix doigts est la plus
rationnelle et la plus rapide et
sur.
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Contrôle global :
Q1: Sans se référer au cahier classez les
touches de clavier selon la méthode de
R1 : Voir la fiche technique N°
doigté (utiliser la planche)?
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Observations :
