LYCEE DE MECKHE TERMINALE S1 ANNEE SCOLAIRE 09/10

JOOBPC TD : DIPOLES RL ;RC :LC;RLC.

EXERCICE N° 1 : Etude d’un circuit RC

On réalise le circuit électrique suivant et on branche un oscilloscope bicourbe aux bornes du GBF
(générateur basse fréquence) et aux bornes de la résistance R.

1) Les 2 signaux ont-ils même période T ? Déterminer cette période T.

• Quelle est la fréquence : f = 1/T du signal délivré par le GBF ?
2) Quelle est la valeur maximale Umax de la tension u ?
• Quelle est sa valeur efficace U ?
• Avec quel appareil pourrait-on la mesurer ?
• Donner l’expression mathématique de la tension u délivrée par le GBF : u = Umax sin (ω t)

3) Quelle est la « tension proportionnelle au courant » ?

• Quelle est la valeur maximale URmax de cette tension ?
• En déduire la valeur Imax du courant circulant dans ce circuit et sa valeur efficace I
• Quel est le déphasage ϕ (exprimé en radian) entre la tension et le courant ?
4) Quelle est l’impédance : Z = U/I du dipôle RC ?

5) Calculer l’impédance Zc (ou réactance capacitive) du condensateur : Zc = 1/Cω

6) Vérifie-t-on :

7) La fréquence du GBF est multipliée par 10 : f’ = 4 kHz.

Sans faire de calcul, pensez-vous que :
a) La valeur de Z augmente b) La valeur de Z diminue c) Z reste inchangée
a) La valeur de I augmente b) La valeur de I diminue c) I reste inchangé

EXERCICE N°2 : Etude d’un dipôle inconnu

Lors d’une séance de Travaux Pratiques, on réalise le montage électrique suivant :

1) On visualise sur la voie CH1 de

Dipôle inconnu D l’oscilloscope la tension u(t) délivrée par le
générateur et sur
la voie CH2 la tension u2(t) aux bornes de la
résistance R2.
R2 = 1kΩ • Un oscilloscope se branche-t-il en série ou en
dérivation ?
• Mesure-t-il une tension ou un courant ?
• Indiquer sur le schéma les branchements à
effectuer pour visualiser u(t) et u2(t).

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2) En début de manipulation, un élève, observant uniquement u(t), obtient la courbe représentée

sur la figure a. Il modifie un réglage et observe alors la figure b.
• Quel réglage a-t-il effectué et dans quel sens ?
• Quelle est la valeur maximale de u(t) et sa fréquence ?
• Ecrire l’expression mathématique représentant u : u(t) = Umax sin (ωt)

3) On visualise les 2 voies de l’oscilloscope et on observe la figure c.

• Quelle est la valeur maximale de u2(t) ?
• Pourquoi peut-on dire que l’on visualise le courant i dans le circuit en observant la tension u2(t) ?
• Déterminer le courant maximal Imax circulant dans le circuit. En déduire sa valeur efficace I.
• Courant et tension sont-ils en phase ?
• En déduire la nature du dipôle D.
• Déterminer la valeur de l’impédance Z = U/I du circuit.
• En déduire la valeur du dipôle D.
4) On remplace le dipôle précédent par un autre composant et on observe maintenant la figure d.
• Courant et tension sont-ils en phase ?
• Le courant est-il en avance ou en retard sur la tension ?
• Déterminer graphiquement le déphasage ϕ entre le courant et la tension.
• En déduire l’expression de l’intensité du courant en fonction du temps : i(t)
• Déterminer la valeur de l’impédance Z de ce circuit.

EXERCICE N°3 : dipôle RL :Tube d’éclairage fluorescent

Un tube d’éclairage (encore appelé improprement « néon ») alimenté en 220 V, 50 Hz peut être
assimilé à une inductance en série avec une résistance.

1) Rappeler ce que signifie « 220 V, 50 Hz »

2) Dans ces conditions, l’intensité I du courant dans le
circuit est : I = 0,40 A.
• Déterminer l’impédance Z du circuit.
3) La résistance a pour valeur : R = 200 Ω.
déterminer la valeur de L.

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4) Quel est le déphasage entre la tension et le courant ?

5) Ecrire l’expression mathématique : i = f(t)
6) Quelle est la puissance électrique ?
7) Ce tube s’allume chaque fois que le module de la tension à ses bornes dépasse 150 V.
• Quel est le nombre d’éclairs par seconde ?
EXERCICE N°4 : Etude d’un dipole RLC

1) Noter sur ce schéma le courant qui circule dans le circuit et la tension u aux bornes de chaque
dipôle.
2) Où brancher :
• l’ampèremètre numérique
• le voltmètre numérique pour mesurer la tension aux bornes du générateur
• la voie CH1 de l’oscilloscope pour visualiser la tension aux bornes du générateur
• la voie CH2 de l’oscilloscope pour visualiser la tension proportionnelle au courant i ?
3) Pour 3 fréquences différentes, on relève les valeurs du tableau ci-dessus
• En déduire l’impédance du circuit, l’impédance du condensateur et l’impédance de la bobine.
• La résistance du circuit reste-t-elle constante ?
4) On peut donc constater que les impédances varient en fonction de la fréquence.
Pour les 3 fréquences étudiées, remplir le tableau suivant :

Que remarque-t-on de particulier si : f = 500 Hz ?

5) Etude des tensions
• Peut-on écrire : U = UR + UL +UC
EXERCICE N°5 : Circuit RLC - Résonance série
On maintient constante la tension aux bornes du GBF : U = 2 V et on mesure l’intensité efficace I
du courant.
1) Où faut-il placer le voltmètre numérique pour vérifier que la tension reste constante ?
2) Où faut-il placer l’ampèremètre numérique pour mesurer le courant ?
3) On fait varier la fréquence de la tension d’alimentation et on obtient les résultats de la figure 2 :
• Donner un titre à cette courbe.
• Quelles sont les valeurs de la fréquence de résonance fo et de l’intensité Io à la résonance ?
• Vérifie-t-on : LC ωo² = 1
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• Quelle est l’impédance Zr du circuit à la résonance ?

• Vérifie-t-on : Z = R ?
4) Détermination de la bande passante à 3 dB
La bande passante d’un circuit RLC série est l’ensemble des fréquences pour lesquelles :
I ≥I0/√2 , Io étant l’intensité à la résonance d’intensité
• Calculer I = I0 /√2
• Déterminer les 2 fréquences f1 et f2 correspondant à cette valeur de I
• En déduire la largeur de la bande passante : β = f2 – f1
• Quel est le facteur de qualité Q de ce circuit : Q =f0 / β (grandeur sans dimension)
• Vérifie-t-on : Q = L ω0/R ?
• Comment pourrait-on améliorer ce facteur de qualité ?
Surtension à la résonance d’intensité
• Déterminer la valeur de UL à la résonance.
• Vérifie-t-on : UL = Q U

EXERCICE N°6 : Circuit RLC série – Etude de la résonance

Lors d’une séance de Travaux Pratiques, on dispose du matériel suivant pour réaliser un circuit RLC
série :
• un générateur de signaux basse fréquence et un oscilloscope
• un conducteur ohmique de résistance : R = 220 Ω
• un condensateur de capacité : C = 22 nF
• une bobine d’inductance L = 0,5 H et de résistance r négligeable devant R
1) Pour une certaine fréquence délivrée par le GBF, on obtient l’oscillogramme suivant :

• Dessiner le circuit électrique série.

• Comment faut-il brancher l’oscilloscope pour observer les 2 courbes : u(t) et ur(t) ?
• Déterminer l’amplitude de la tension Um délivrée par le générateur et sa valeur efficace U.
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• Déterminer l’amplitude de la tension Umr aux bornes de la résistance R et sa valeur efficace Ur.
• En déduire l’amplitude de l’intensité du courant dans le circuit Im et sa valeur efficace I.
• Quelle est la période T du signal délivré par le GBF ? sa fréquence f ?
• Quel est le déphasage ϕ de la tension par rapport au courant ?
• En déduire l’expression : i = f(t)
• Le circuit est-il capacitif ou inductif pour cette fréquence ?
• Calculer l’impédance : Z = U/I du dipôle RLC pour cette fréquence.
• Calculer l’impédance Z à partir de la formule :

• Quelle est la puissance électrique : P = UI cos ϕ dissipée dans ce circuit ?

2) On modifie la fréquence f du générateur tout en maintenant constante l’amplitude u de la tension
délivrée par le générateur. Pour fo = 1 520 Hz, les 2 tensions u et ur sont en phase et ont même
amplitude.
• A quel phénomène correspond cette observation ?
Retrouver fo à partir de la formule :

• Quelle est, à cette fréquence, l’impédance Zo de ce dipôle ?

• Quelle est alors l’intensité du courant dans le circuit : i = f(t) ?
EXERCICE N°7 : Dipole RLC (BAC S1)
Une portion de circuit MN comprenant en série une bobine de résistance r et d'auto-inductance L et
un condensateur de capacité C, est soumise à une tension u = 10 √ 2cos(2500t). On mesure les valeurs
efficaces ci dessous :

1. Faire la construction de Fresnel en prenant l'échelle suivante : 1 cm pour 2 volts

2. Déterminer graphiquement l'avance algébrique de phase de u par rapport à l'intensité instantanée i.

Donner l'expression de i en fonction du temps.
3 Donner les expressions des tensions instantanées UMP et UPN en fonction du temps.
4. Calculer la puissance moyenne consommée par le dipôle MN.

EXERCICE N°8 : Charge d’un condensateur (BAC S1)

On se propose de déterminer la capacité un condensateur non polarisé. On charge le condensateur de
capacité C inconnue à travers un conducteur ohmique de résistance R = 330 kΩ à l'aide d'un
générateur délivrant une tension continue constante égale à Uo = 12 V. On relève la valeur de la
tension U aux bornes du condensateur pour différentes dates données et on trace la courbe Uc = f(t) :
courbe n° 2.
1) Quelle est la valeur de la tension Uc lorsque l'intensité du courant dans le circuit s'annule ?
Justification par un calcul, à l'appui.

2) On cherche à déterminer la capacité C du condensateur en calculant la constante de temps

τ = RC du dipôle (R,C).
a) Établir l'équation différentielle d'évolution de la tension Uc lorsque le dipôle (R,C) est soumis à
une tension constante Uo.
b) Montrer que Uc = Uo (1 - e-t/RC) est solution de l'équation différentielle.
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c) Une méthode de détermination de τ fait appel au tracé de la tangente à la courbe Uc = f(t) à

l'instant t = 0. Montrer que cette tangente coupe la droite Uc = Uo en un point d'abscisse t = τ. En
déduire la valeur numérique de cette constante de temps.
d) Calculer la capacité du condensateur.

EXERCICE N°9 :Etude d’un dipole RLC (BAC 1)

On considère un dipôle D pouvant être un conducteur ohmique, une bobine de résistance r et
d'inductance L ou un condensateur. Pour déterminer sa nature, on réalise le montage ci-dessus
- le générateur B.F délivre une tension alternative sinusoïdale u(t) de fréquence N.
- La résistance du conducteur ohmique est R = 205 Ω.
- L'oscilloscope bicourbe, branché comme indiqué sur le schéma, possède les réglages suivants :
• balayage horizontal : 3 ms.cm-1
• sensibilité verticale de la voie Y1 : 20 V.cm-1
• sensibilité verticale de la voie Y2 : 10 V.cm-1
.

1 - On observe sur l'écran de l'oscilloscope les courbes ci-dessus.

1.1 - Montrer que le dipôle D est une bobine résistive, Déterminer ses caractéristiques r et L .

1.2 - Établir les expressions de 'l'intensité instantanée i(t) du courant et de la tension instantanée
u(t) délivrée par le générateur.
2 - La bobine précédente est montée en série avec un conducteur ohmique de résistance R' = 340 Ω et
un condensateur de capacité C. L'ensemble est soumis à une tension sinusoïdale de valeur efficace U'
= 220 V délivrée par un générateur basse fréquence réglée à la fréquence N' = 50,5 Hz.
2.1 - Quelle doit être la valeur de la capacité C pour que le courant i'(t) parcourant le circuit soit en
avance de phase de π /6 sur la tension u'(t) délivrée par le générateur ?
2.2 - Établir les expressions de l'intensité instantanée P(t) du courant et de la tension instantanée u'(t)
délivrée par le générateur.

EXERCCE N°10 : Circuit RLAuto-.Induction .(BAC S)

On réalise le circuit comprenant une bobine d'inductance L et de résistance r = 11 Ω, un résistor de
résistance R1 = 100 Ω, un interrupteur, un ampèremètre et un générateur de tension continue dont la
f.é.m est Eo et sa résistance interne est négligeable.
1- L'interrupteur est fermé, le régime permanent étant établi,
l'ampèremètre indique I = 0,50 A. Avec un teslamètre, on mesure
l'intensité du champ magnétique à au centre de la bobine. On trouve
B = 0,31 mT.
La longueur de la bobine est l = 40 cm et son diamètre est d = 5 cm. Ces dimensions permettent de
considérer la bobine comme un solénoïde.
1.1- Représenter sur une figure claire le champ magnétique à au centre du solénoïde et préciser la
nature de ses faces.

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1.2- Calculer le nombre de spires N du solénoïde.

2- Le circuit précédent étant maintenu, on remplace le générateur de tension continue par un
générateu basse fréquence délivrant une tension en créneaux (figure 5). Cette tension périodique varie
entre 0 et E1 = 6 V. (voir figure )
On désire suivre l'évolution de la tension aux bornes du résistor par un oscilloscope à mémoire
bicourbe.
2.1- Reproduire la figure 5 et indiquer les branchements à réaliser pour visualiser sur l'écran de
l'oscilloscope la tension aux bornes du générateur à la voie A et la tension aux bornes du résistor à la
voie B.

2.2- Établir l'équation différentielle régissant la variation de

l'intensité du courant i lorsquet∈ [0 ; T /2 ], T étant la période
de la tension délivrée par le générateur.
2.3- Vérifier que [1 - exp (- t/τ)] est une solution
de cette équation où T est une constante que l'on
exprimera en fonction de R1, r et L.
2.4 a) Que représente r pour le circuit ? Déterminer à partir
du graphe de la figure ci contre sa valeur en explicitant la
méthode utilisée.
b) En déduire la valeur de L.
c) A partir de cette valeur, vérifier la valeur du nombre de
spires N trouvée à la question 1.2-
Donnée : perméabilité magnétique du vide: µo = 4π.10-7 S.I.

EXERCICE N°11 :Circuit RL.Auto-Induction ;

On considère le montage constitué par un conducteur ohmique de résistance R = 12,5 Ω, un générateur
idéal de tension dont la fem E vaut 6V et une bobine caractérisée par une inductance L ( variable) et
une résistance r = 2,5 Ω. Lorsqu’on ferme l’interrupteur, un système d’acquisition permet d’enregistrer
la tension Ur aux bornes du conducteur ohmique.
On réalise 2 acquisitions successives pour 2 valeurs différentes de l’inductance ( L1 = 20mH et L2 )
sans modifier le circuit, on obtient les 2 graphes ci-dessous.

1) a) Quelles sont les valeurs de UR et Ub en régime permanent ?

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b) Quelle est la valeur de l’intensité en régime permanent ?

c) Pourquoi ces 3 valeurs sont – elles indépendantes de la valeur de l’inductance L ?
2) Etablir l’équation différentielle di / dt = ( - R’ / L ) i + E / L avec R’ = R + r
3) Vérifier que i(t) = A ( 1 – e(- R’ . t/L)) est solution et identifier A.
4) Par une analyse dimensionnelle, vérifier que la constante de temps t est bien homogène à unedurée.
5) Déterminer les constantes de temps τ1 et τ2 pour les expériences, en précisant la méthode utilisée.
6) En déduire la valeur de l’inductance L2 de la bobine lors de la 2eme acquisition.

EXERCICE N°12 : Dipôle RL.

Un générateur de tension <<créneau>> G alimente une bobine en série avec un conducteur ohmique
de résistance R.
1-) Parmi les tensions uAM, uMA, uMB, uBM, quelles sont celles dont les variations sont observées sur
l’écran de l’oscilloscope ? Préciser les voies correspondantes.
2-) Déterminer :
- la période des tensions étudiée ;
- la valeur maximale de chaque tension.
3-) Interpréter les différentes parties de l’oscillogramme de la voie Y2 en mettant en évidence le rôle
joué par la bobine
4-) Etablir l’équation différentielle de l’intensité i du courant

. 5-) On se propose de déterminer la résistance et ‘inductance de la bobine à partir des graphes.

- Quelle est la valeur de i à la date 0 ?
- Calculer r et L sachant que R = 10 ohms.

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EXERCICE N°13 : oscillations libres

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EXERCICES N°14 . Oscillations libres amorties

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EXERCICE N°14 : Condensateur . Bac S1

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