Collège Ben -Arradj Abdelmalek Année scolaire 2018/2019
Niveau: 1AM Compte rendu de la 2e composition
I. Compréhension de l’écrit :(13)pts
1-Le texte parle de : b- La pollution de l’environnement. (1.5pt)
2- Le mot « Polluer » veut dire : c- Salir. (1.5pt)
3-Je relève du texte deux éléments polluants:-les gaz dégagés par les voitures. /-les eaux
usées déversées dans les égouts. (2pts)
4-Je réponds par "vrai" ou "faux" : (2pts)
a)- Les activités humaines protègent l’environnement. Faux
b)- La pollution touche le sol, l'eau, l'air. Vrai
c)- Le recyclage évite la pollution. Vrai
d)- Les carburants propres polluent l’air. Faux
5-Je trouve le synonyme de mot souligné dans le texte. les véhicules = Les voitures (1pt)
6-Je choisis l’articulateur qui convient dans la phrase suivante : Parce que –donc (1.5pt)
« Les gaz toxiques se fixent dans l’air donc ils provoquent des maladies respiratoires »
7-Je conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé : (1pt)
-Les activités humaines ont pollué l’environnement.
-Pour pécher, nous avons choisi un endroit non pollué.
8- Ecris correctement le participe passé et fais attention à son accord : (1pt)
-Les sacs noirs ont inondé le village.
-Les ordures sont jetées partout.
9-Je propose un titre au texte : la pollution de l’environnement. (1.5pt)
II. Production écrite(07pts)
- La pollution a des conséquences directes sur les êtres vivants.
- Rédige un texte dans lequel tu expliqueras les dangers de la pollution.
On emploie:-Les connecteurs d’énumération.
-Des phrases déclaratives.
-Le présent de l’indicatif.
-L’expression de la cause et la conséquence.
