1
LEÇO
Saluer / Prendre
UNITÉ
N
congé 1
SITUATION DE COMMUNICATION
01 Écoutez ou lisez les dialogues suivants et associez aux images correspondantes :
– Bonjour Docteur. Se
familiar
avec le iser
– Bonjour Monsieur Fabre français :
comment allez-vous ? 1 a Dès les premières leçons,
?Ça ne va pas très bien
– Ça vous devez pratiquer au
aujourd’hui. quotidien pour mieux vous
familiariser avec la langue
française et mémoriser ce
que vous apprenez.
– Bonjour Françoise,
Pour mieux maîtriser les
comment vas-tu ? sons du français, répétez
?Bonjour Charles,
– Bonjour 2 b chaque jour l’alphabet en
je suis contente de te rythme.
voir.
Ça vaÇa vabien.
très très bien.
Et toiEt toi
?
– Bonjour à tous et bienvenue
en cours de français ! 3 c
– Bonjour Madame Rosier !
!
– Salut Jo, tu vas bien ?
4 d
?Salut Tim, ça va super et toi ?
– Salut
?
⯈ Soulignez les mots pour saluer dans les
dialogues.
Leçon 1 • Saluer / Prendre congé 9
1
POINT GRAMMAIRE 1 – Les formules de politesse
UNITÉ
Pour saluer Pour prendre congé Pour prendre des nouvelles
• Bonjour • Au revoir • Comment ça va ?
1
• Bonjour tout le monde • À bientôt • Ça va ?
• Salut • Salut • Comment tu vas ?
LEÇO
• Salut tout le monde • Bonsoir • Comment vas-tu ?
N
• Bonsoir • Bye • Comment allez-vous ?
• Bonjour, vous allez bien ? • Tchao • Vous allez bien ?
• Bonjour, comment ça va ? • À demain
• Salut, tu vas bien ? • À tout à l’heure
• Salut, ça va ? • À plus tard
• Ça va ? • Bonne journée
• Bonne soirée
• Bonne nuit
Quelques formules TU ou VOUS ?
de politesse Dans quels cas tutoyer ou vouvoyer ?
• Ça va, merci. TU : situations informelles VOUS : situations formelles
• Ça va très bien ! • La famille • Une personne inconnue
• Merci • Un ami • Une personne âgée
• Pardon • Dans le couple • Un commerçant
• Désolé / Désolée • Un enfant • Un professeur
• Je suis désolé / Je suis désolée • Plusieurs proches (famille
ou amis)
POINT GRAMMAIRE 2 – L’alphabet en français
Mes premiers pas en français
⯈ L’alphabet est constitué de 26 lettres dont 20 consonnes et 6 voyelles : a, e, i o, u, y
⯈ L’alphabet phonétique permet de traduire des sons. Il est utilisé tout au long de l’ouvrage.
Attention, un même son phonétique peut avoir plusieurs graphies différentes, c’est une des
grandes diffi- cultés du français à l’écrit !
⯈ Les phrases commencent par une majuscule et terminent par un point (. ! ? …)
⯈ Les noms communs (prénom, nom de famille, ville, pays…) commencent par une majuscule et
se trouvent dans une catégorie dédiée dans les dictionnaires.
1 Unité 1 • Se familiariser avec le français
0
Alphabet L’alphabet phonétique
1
Aa LES CONSONNES LES VOYELLES LES NASALES
UNITÉ
Bb • [b] 🠚 bonjour • [a] 🠚 va • [ɑ̃ ] 🠚 sans ; vent ;
Cc décembre
• [d] 🠚 directeur • [ɑ] 🠚 pâte
Dd
• [f] 🠚 facile ; pharmacie • [e] 🠚 clé ; chez ; aller • [ɛ̃ ] 🠚 vin ; timbre ; main
Ee
• [g] 🠚 gagner ; guerre • [ɛ] 🠚 père ; est ; faite ;
1
Ff
Gg • [k] 🠚 calme ; koala • [ɛ] 🠚 Fête, maître plein ; bien
Hh • [l] 🠚 la • [ə] 🠚 reposer • [œ̃ ] 🠚 brun ; parfum
LEÇO
Ii • [m] 🠚 magique • [i] 🠚 Si, y • [ɔ̃ ] 🠚 maison
N
Jj • [n] 🠚 nous • [œ] 🠚 cœur ; jeune
Kk • [ŋ] 🠚 parking • [ø] 🠚 jeûne
Ll • [ɲ] 🠚 montagne • [o] 🠚 sot ; hôtel ; beau
Mm
• [p] 🠚 père • [ɔ] 🠚 sort
Nn
• [R] 🠚 ravi • [u] 🠚 vous
Oo
Pp • [s] 🠚 sa ; russe ; scie ; ce • [y] 🠚 tu ; sûr
Qq ; garçon ;action
Rr • [ʃ] 🠚 chien ; schéma ;
Ss shampooing
Tt • [t] 🠚 tu
U u • [v] 🠚 vous ; wagon
V v • [z] 🠚 maison ; zéro
Ww • [ʒ] 🠚 jardin ; manger
Xx
Yy
Zz
⯈ La phrase en français (sauf exception) s’articule autour d’un verbe (action) :
Sujet + verbe (Je parle.) ou Sujet + verbe + complément (Je parle français.)
EXERCICE 1 Remettez les dialogues dans l’ordre
1. Dialogue 1
– Bonjour Monsieur Jourdain, ça va très bien merci.
– À bientôt Monsieur Jourdain.
– Bonjour Madame Lopez, comment allez-vous ?
– Au revoir Madame Lopez, passez une bonne journée.
2. Dialogue 2
– Ah salut Steve, ça va ?
– Ça va bien aussi.
– Ça va très bien et toi ?
– Allô John, c’est Steve.
1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Leçon 1 • Saluer / Prendre congé 1
1
EXERCICE 2 Tu ou vous ? Dans les situations suivantes, dites si vous utilisez TU ou VOUS.
1
1. Pour acheter du pain à la boulangerie : ……………………………………
UNITÉ
2. Avec votre meilleur ami : ……………………………………
3. Avec votre chef au travail : ……………………………………
1
EXERCICE 3 Utilisez la formule appropriée dans les dialogues suivants (mettez une
majuscule si nécessaire).
LEÇO
N
merci • au revoir • tchao • bonjour • salut
1..................................................... Madame Jardin ! Comment allez-vous ?
– Ca va très bien, …………………………………….
2. – À bientôt Monsieur Jourdain.
–.......................................Madame Jamond.
3..................................................... Jeff, tu vas bien ?
– Ça va et toi ?
– Ça va super ! À bientôt !
– …………………………………………………… !
EXERCICE 4 Épelez, puis lisez les mots suivants (vous pouvez chercher la définition dans un
dictionnaire bilingue et compléter votre page de lexique) :
Amitié • amour • sourire • maison
PHONÉTIQUE – [y] ou [u]
⯈ Le
Le son
son [y]
[y] est
est assez
assez particulier
particulier en
enfrançais.
français.IlIl
est
est parfois
parfois difficile
difficile de
de ne
ne pas
pas prononcer
prononcer [u] 02Dictée
[u] Écoutez et écrivez les mots :
EXERC
CICE 1 03
................................................................
Écoutez et cochez le son que vous
entendez dans lacorrespondante.
dans la colonne colonne ................................................................
correspondante.
[u] [y] ................................................................
exemple [u] [y] ................................................................
exemple X
................................................................
1
2 ................................................................
3 ................................................................
4 ................................................................
5
................................................................
................................................................
EXERC
CICE 2 04
................................................................
Écoutez et répétez.
Salut ! Bonjour. Salut à tous !
!
1
2 Unité 1 • Se familiariser avec le français
1
LEÇO
Se présenter
UNITÉ
N
2
SITUATION DE COMMUNICATION
Lisez les textes suivants et répondez aux questions de compréhension :
Bienvenus sur le forum
forum des
desfrancophones.
francophones.Vous
Vouspouvez
pouvezéchanger
échanger Astuc
e
sur vos passions. Mais avant tout, présentez-vous en quelques mots. d’apprentissag
e :
Parler une langue étran-
gère est une richesse et
Bonjour, ouvre de nombreuses
Je m’appelle
m’appelle Caroline
CarolineBayard.
Bayard.JeJesuis
suisfrançaise.
française.JeJesuis architecte.
suis architecte. perspectives.
J’habite à Paris
Paris. En apprenant le français,
J’ai 30 ans. Je suis mariée et j’ai 2 enfants. vous pourrez : communi-
enfants.
Je parle français et anglais. Je ne parle pas arabe. quer avec des amis fran-
cophones, comprendre des
chansons en français que
Bonjour, moi je je m’appelle
m’appelle Karim
Karim Badaoui.
Badaoui.Je Jesuis
suismarocain.
marocain.JeJesuis
suis vous aimez beaucoup, uti-
étudiant. J’habite à Casablanca
Casablanca. liser le français au travail,
vous installer dans un pays
J’ai 24 ans. Je ne suis pas marié,
marié, je
je suis
suis célibataire.
célibataire.Je
Jen’ai
n’aipas
pas
francophone, obtenir un
d’enfant. Je parleetfrançais
Je parle français et arabe
arabe mais je nemais
parlejepas
ne parle pas anglais.
anglais. diplôme, voyager dans de
nombreux pays du
monde…
Notez ici vos motivations
principales pour apprendre
A Questions de compréhension : le français :
1. Quelle est la nationalité de Caroline …………………………………………
6. Qui habite à Paris ?
? …………………………………………
□ a. Caroline
…………………………………………
□ a. Française □ b. Karim
…………………………………………
□ b. Marocaine
7. Quel âge a Caroline ? …………………………………………
□ c. Anglaise
□ a. 2 ans …………………………………………
2. Quelle est la profession de Karim ? □ b. 24 ans …………………………………………
□ a. Architecte □ c. 30 ans Quand vous sentez que
□ b. Traducteur vous vous découragez, rap-
8. Qui est français ?
□ c. Étudiant pelez-vous vos objectifs.
□ a. Caroline
3. Qui parle anglais ? □ b. Karim
□ a. Caroline
9. Qui parle français ?
□ b. Karim
□ a. Caroline
4. Karim est marié ? □ b. Karim
□ a. VRAI
□ b. FAUX
5. Combien d’enfants a Caroline ?
□ a. 0
□ b. 1
□ c. 2
B Soulignez les verbes conjugués dans le texte.
13
Leçon 2 • Se présenter
1
POINT GRAMMAIRE 1 – Les verbes auxiliaires et les verbes du 1er groupe
UNITÉ
⯈ Pour se présenter en français, on doit connaître les verbes être et avoir, mais aussi les verbes du
1er groupe (qui terminent en -er) comme parler, habiter…
2
Parler
Être Avoir
(verbe du 1er groupe)
LEÇO
Je suis J’ai Je parle
N
Tu es Tu as Tu parles
Il/elle est Il/elle a Il/elle parle
Nous sommes Nous avons Nous parlons
Vous êtes Vous avez Vous parlez
Ils/elles sont Ils/elles ont Ils/elles parlent
LA NÉGATION
• Pour mettre une phrase à la forme négative on encadre le verbe de NE / N’… PAS
• Phrase négative : Sujet + NE/N’ + verbe + PAS (+ complément)
• Exemples :
– Je ne suis pas française.
– Je ne parle pas arabe.
– Je n’aime pas le sport
⯈ Attention, pour donner son âge, on utilise le verbe AVOIR !
EXERCICE 1 Complétez le texte avec le verbe être OU le verbe avoir et conjuguez.
1. Il.......................................ingénieur.
2. Nous.......................................mariés.
3. Ils.......................................2 enfants.
4. Vous.......................................35 ans.
5. Elle.......................................25 ans.
6. Je.......................................français.
EXERCICE 2 Transformez les phrases affirmatives en phrases négatives :
1. Il est français. Non, ………………………………………………………………………………………………………………
2. Vous avez 25 ans. Non, …………………………………………………………………………………………………………
3. Je suis italienne. Non, …………………………………………………………………………………………………………
4. Tu parles japonais. Non, …………………………………………………………………………………………………………
5. Elles sont mariées. Non, …………………………………………………………………………………………………………
1 Unité 1 • Se familiariser avec le français
4
1
POINT GRAMMAIRE 2 – Se présenter
UNITÉ
Les verbes à la 1re personne Les compléments
Je m’appelle + prénom
2
Je suis + nationalité
J’ai + âge
LEÇO
N
J’habite à + ville
Je suis + profession
Je suis + état civil (célibataire, marié[e], divorcé[e])
EXERCICE 3 Complétez le texte avec les verbes suivants :
m’appelle • parle • suis • habite
Bonjour, je …………………………………… John. Je ………………………… américain. J’...........................à
Paris. Je..................................traducteur.
Je............................................couramment français et anglais.
EXERCICE 4 Écrivez (à la première personne) la présentation de cette personne à partir de
sa carte :
Nom : ALLIORD Âge : 32 ans
Prénom : Élise État civil : divorcée
Adresse : 44 rue Paul Bert, 69003 Lyon
Nationalité : Suisse
Sexe : féminin Profession : artiste
Langues parlées : français, allemand, chinois
Je …………………………………………………………………………………………………………………………………………
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Leçon 2 • Se présenter 1
5
1
PHONÉTIQUE – [s] ou [z]
UNITÉ
⯈ La lettreS Ssese
La lettre prononce
prononce [s] quand
[s] quand elle seelle se
trouve en début de mot, entre
en début de mot, entre deux consonnes deux
ou 05Dictée
consonnes ou entre une voyelle
entre une voyelle et une consonne. et une Écoutez et écrivez les phrases :
2
consonne.
................................................................
⯈ Le son [s] peut s’écrire : ss, ç, c, sc, t
LEÇO
t ................................................................
⯈ La lettre
lettreSSsese prononce
prononce [z] quand
[z] quand elle est
elle est
N
entre deux voyelles
deux voyelles : a, e, :i,a,o e,
oui,u,o ou
ou dans
u, ouledans
cas ................................................................
le cas des liaisons* (*voir leçon
des liaisons* (*voir leçon suivante). suivante).
................................................................
⯈ Le son [z] peut s’écrire avec la lettre z ou s.
s. ................................................................
EXERC
CICE 1 06 ................................................................
Écoutez et cochez dans la colonne
................................................................
correspondante le son que vous entendez.
[z]
[s] [z]
................................................................
exemple X
1 ................................................................
2 ................................................................
3
................................................................
4
................................................................
5
................................................................
EXERC
CICE ................................................................
07
2
Écoutez et répétez. ................................................................
Écoutez et répétez.
Ils sont assez sympas. Ils ont dix ans. ................................................................
EXERC
CICE 3 08 ................................................................
Écoutez et complétez les mots avec s ou ................................................................
ss
pourpour obtenir
obtenir le son
le son [s][s]
ouou [z] ................................................................
[z]
1. a……iatique.
iatique. ................................................................
2. ru……e. ................................................................
3. Ca……ablanca
Ca ablanca. ................................................................
1
6
Unité 1 • Se familiariser avec le français
