Année Académique 2022—2023
Nom et prénom de l'élève.............................................................................................
Clé de l'évaluation Classe CM1
A= bien acquis ( 10 ) C = en voie d'acquisition ( 5-6 )
3ère période du 23 mai 2023 au 6 juillet 2023
B = acquis ( 7-9 ) D = non acquis ( 0-4)
Mathématiques
Numération
Capable d'écrire des nombres arabes en nombres romains
Savoir ce qu'est un nombre premier
Capable d'encadrer les nombres entiers
Capable de distinguer le chiffre et le nombre des unités, des dizaines,...
Capable d'effectuer les opérations entre les fractions
Capable de convertir nombre fractionnaire en expression fractionnaire, vice versa
Opération
Capable d'additionner les nombres décimaux
Capable de soustraire les nombres décimaux
Capable de remplir un carré magique
Capable de multiplier des nombres décimaux
Capable d'effectuer des divisions avec les nombres décimaux
Capable d'effectuer des divisions aboutissant à quotient décimal
Géométrie
Capable de tracer un carré et un rectangle
Capable de tracer un cercle avec rayon, diamètre, arc et corde
Capable de définir cercle, disque, rayon, diamètre
Capable de distinguer les types de triangles
Mesures
Distinguer les unités de mesures de masse, de capacité et agraires
Capable de soustraire et de multiplier les mesures de durée
Problèmes
Distinguer l'aire du triangle, du rectangle, du carré et du parallélogramme
Capable d'effectuer des problèmes sur la règle de trois
Capable de distinguer le périmètre du carré et du rectangle
Capable d'effectuer des problèmes sur les achats et ventes
Capable de trouver la formule de l'aire du losange
Capable d'identifier la formule de l'aire du trapèze
Moyenne en Mathématique :………………………………………………………………………
Commentaire :
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Français
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Grammaire
Capable d'identifier les COS, COI, CCL, CCT, CCM dans une phrase
Capable d'identifier le complément du nom dans un groupe nominal
Capable de distinguer les adjectifs attributs et épithètes
Capable d'analyser grammaticalement une phrase
Capable d'analyser logiquement une phrase
Capable de distinguer les propositions coordonnées et juxtaposées
Orthographe
Capable d'accorder le verbe avec son sujet
Capable d'accorder le participe passé employé seul
Capable d'accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire être
Capable d'accorder le participe passé employé avec l'auxiliaire avoir
Capable d'orthographier leur, leurs / si, s'y / ni, n'y / et, est
Capable de trouver le pluriel des noms composés et accorder les adjectifs de couleur
Conjugaison
Capable de conjuguer un verbe à l' impératif
Capable de conjuguer un verbe à la voix pronominale
Capable de conjuguer un verbe au passé composé
Capable de conjuguer un verbe au passé antérieur
Capable de conjuguer un verbe au futur antérieur
Capable de conjuguer un verbe au plus-que-parfait
Ecriture
Capable d'écrire les lettres minuscules
Capable d'écrire les lettres majuscules
Capable d'associer les lettres pour écrire des mots
Capable d'écrire les chiffres
Lecture
Capable de lire avec fluidité en respectant l'intonation
Capable d'identifier le type d'un texte
Capable de distinguer certains types de textes
Capable de répondre à des questions sur un texte
Capable d'identifier les personnages d'un texte
Vocabulaire
Capable de distinguer les noms et les verbes
Capable de former des noms à partir des adjectifs
Capable de former des adverbes à partir des adjectifs
Capable d'expliquer le sens des mots par rapport à leur contexte
Distinguer les antonymes et les synonymes
Capable d'associer certains métiers à leur rôle
Créole
Ka distenge adjektif nimeral kadinal ak òdinal
Ka mete yon fraz nan fòm negatif
Ka mete yon fraz nan fòm enperatif
Ka ekri vèb yo nan fòm kout yo
Ka idantifye tan vèb yo nan yon fraz
Moyenne Français ..……………………………………………
Commentaire:………………………………………………………………………….
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Eveil
Histoire
Distinguer les caractéristiques du gouvernement de Geffrard
Distinguer les caractéristiques du gouvernement de Sylvain Salnave
Capable de lier des événements du gouvernement de Soulouque à leurs dates
Distinguer les caractéristiques du gouvernement de Nissan Saget
Distinguer les caractéristiques du gouvernement de Michel Domingue
Distinguer les caractéristiques du pays durant la période de 1867 à 1879
Sciences
Identifier les différences entre filles et garçons
Identifier les grandes étapes du cycle de la vie de l'homme
Distinguer les caractéristiques sexuelles de l'homme et de la femme
Expliquer ce qu'est l'effet de serre
Expliquer ce qu'est un éco-quartier
Expliquer ce qu'est une chaîne alimentaire
Géographie
Capable de distinguer les différentes parties de l'Amérique
Capable d'expliquer la composition d'une population
Distinguer les causes de l'augmentation et de la diminution de la population
Distinguer les catégories des causes des catastrophes naturelles
Distinguer les groupes d'indices de développement d'un pays
Civisme
Expliquer ce qu'est une institution indépendante
Distinguer droit et devoir du citoyen
Expliquer les rôles des institutions sociales
Distinguer les rôles de la famille
Distinguer les objectifs de l'école
Distinguer les rôles de l'église
Moyenne Eveil :……………………..
Commentaire:…………………………………………………………………………….
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Dessin: ……………. Sport:……………..
Poésie : ……………………. Musique :…………..
Anglais :………………….. Informatique :…………..
Comportement en classe
Prend soin des lieux et du matériel scolaire.
Lève la main avant de parler.
Peut rester assis à sa place.
Peut garder le silence en classe.
Peut travailler seul sans déranger les autres.
S’appliquer dans son travail.
Garde ses cahiers propres.
Participer aux activités en classe.
Catéchisme
Capable d'expliquer l'engagement du baptême
Savoir pourquoi on doit aimer nos prochains
Savoir ce que fait Satan pour nous détourner de Dieu
Savoir ce qu'est le baptême
Savoir pourquoi Jésus reviendra
Retards: _______ Absences: ______
Commentaire :
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Moyenne de l’élève: ______ Moyenne de la classe:______
Place de l’élève: _________
Décision finale : ........................................................................................................................................
K Direction Signature de l’enseignant
Signature des parents
