Evaluation sur les nombres entiers (CM1) NOM, Prénom :
1ère partie
1. Ecris en chiffres
a. Cent-quatre-vingt-douze : ………
b. Quatre-mille-cinq-cent-trente-deux : ………
c. Cinq-mille-vingt-quatre : ………
d. Mille-cent-un : ………
2. Ecris en lettres
a. 172 : …………………………………………………………………………
b. 3948 : …………………………………………………………………………
c. 1045 : …………………………………………………………………………
d. 8109 : …………………………………………………………………………
3. Complète
a. 1 millier 4 centaines 8 dizaines 5 unités = ………….
b. 1 centaine 9 milliers 3 unités 5 dizaines = ………….
c. 6 centaines 2 unités = ………….
d. 7 unités 2 dizaines 4 milliers = ………….
e. 8×1000 + 3×10 + 5 = ………….
f. 2 + 3×10 + 7×1000 = ………….
4. Entoure le plus grand des deux nombres.
a. 4957 et 6134 b. 978 et 1251 c. 6043 et 6101 d. 8000 et 7999
5. Complète
a. 2 milliers 15 centaines 7 unités = ………….
b. 1 millier 2 centaines 43 dizaines = …………
c. 24 centaines 5 dizaines 7 milliers 3 unités = ………….
d. 12 centaines 3 milliers = ………….
e. 2×1000 + 15×100 + 7 = ………….
Evaluation sur les nombres entiers (CM1) NOM, Prénom :
2ème partie
6. Complète 7. Complète
a. 2675 = … centaines … unités a. 5 centaines = ……… dizaines
b. 1052 = … milliers … unités b. 1 millier = ……… centaines
c. 642 = … dizaines … unités c. 40 centaines = ……… milliers
d. 5137 = … dizaines … unités d. 8 milliers = ……… centaines
e. 4215 = … ×100 + … e. 200 dizaines = ……… milliers
f. 7624 = … ×10 + … f. 4×1000 = ……… ×100
8. Un directeur d’école a récolté 1425 pièces de 1 euro lors de la tombola de la
fête de fin d’année.
Il va à la banque pour échanger ces pièces contre le plus possible de billets de
100 euros.
Combien de billets de 100 euros peut-il obtenir ?
Cadre pour la recherche :
Réponse : …………………………………………………………………………
9. Un directeur d’école a besoin de 5806 timbres pour envoyer du courrier aux
parents d’élèves.
Pour de grosses quantités comme celle-ci le postier vend les timbres par plaques
de 100 timbres.
Combien de plaques de 100 timbres le directeur doit-il commander ?
Cadre pour la recherche :
Réponse : …………………………………………………………………………
