0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
207 vues9 pages

Fiche de Préparation Circuit Intégrer

Transféré par

تعلم وارتق
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
207 vues9 pages

Fiche de Préparation Circuit Intégrer

Transféré par

تعلم وارتق
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Fiche de préparation

Date de la séance : Durée de la séance :2h30


er ème
Filière: TEMI 1 année 2 année X 3ème année Groupe :

Module :M21 LOGIQUE COMBINATOIRE

Objectifs de la séance :
Le stagiere doit étre capable de traduire des equation simplifier abtenu a partir de table de
karnaugh ou table de vérite en shéma logique en utlisant les circuits intégréer

Espace de Salle de X Salle spécialisée Atelier


formation : cours
Introduction Durée
La table de vérité
Rappel Table de karnaugh 10min

Les circuit intégrées occupe actuellement une palce


Eléments de Important dans le domain eléctronique grace a ces
motivation circuit le dimentionnement des appariel electronique 10min
devient plus reduite (télephone portable ordinateur
portable…)

Plan I. Circuits intégrés logique


de la Séance 1 Famille TTL (transistor transistoc logic)
2 Famille CMOS (Comptementary Métal
Oxyde Semiconductor) 10min
3 Configuration des broches pour les
différents modèles des C.I
II. Schémas logiques
1. Généralités
[Link]érents types de schémas logiques:

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


Stratégies Développement Durée
pédagogiques

I. Circuits intégrés logique

Un circuit intégré (C.I.) désigne un bloc constitué


par un monocristal de silicium de quelques
MP : millimètres carrés en forme parallélépipède
Expositif rectangle aplati, à l’intérieur duquel se trouve inscrit
en nombre variable des composants électroniques
SP :
(transistors, diodes, résistances et, plus rarement
Tableau des condensateurs).

1 Famille TTL (transistor transistoc logic)


Elle fait principalement usage de combinaisons de
transistors bipolaires pour la fabrication des circuits 30 min
intégrés.
Ces C.I. sont constitués d’un nombre de pattes (ou
broches). Ce nombre varie généralement entre 14
et 28. La tension d’alimentation est +5V.

La famille TTL se subdivise en cinq sous-groupes, dont


chacun possède ses propres caractéristiques de
fonctionnement.

TTL standard 74XX


TTL low power
(faible
consommation)
TTL schottky 74SXX
TTL fast 74FXX
TTL low power schottky 74LSXX
TTL advanced schottky 74ASXX
TTL advanced low power schottky 74ALSXX

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


2-Famille CMOS (Comptementary Métal Oxyde
Semiconductor)
Elle dérive principalement des transistors à effet de
champ. Cette famille se divise en deux sous groupes :
 Le type A, qui peut fonctionner à des
tensions variant de + 3V à +12 V (+15V
maximum);
 Le type B, qui peut fonctionner à des
tensions variant de +3V à + 18V (+20V
maximum
3 Configuration des broches pour les
différents modèles des C.I
30 min
a) Circuit intégré portes «NON»
 Six portes NON : 4069 (CMOS) [CD4069UB
MP :
Expositif 14 13 12 11 100 9 8
SP :
Tableau

1 2 3 4 5 6 7

 Six portes NON : 7404 (TTL) [SN74LSD4]

b) Circuit intégré Portes «ET»


Quatre portes «ET» à deux entrées : 7408 (TTL)

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


 Trois portes «ET» à trois entrées : 7411 (TTL)
[SN74LS11]

MP :
Expositif C)Circuits intégrés portes «OU»
démonstratif
 Quatre portes «OU» à deux entrées : 7432 (TTL)
SP : [SN74LS32]
Tableau

30min

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


a) Circuits intégrés « NON ET »

 Quatre portes «NON ET» à 2 entrées : 4011 (C-MOS)


[CD4011

MP :
Expositif
démonstratif
SP :
Tableau

 Quatre portes «NON ET» à entrées : 7400 (TTL)


[SN74LS00]

 Trois portes «NON ET» à 3 entrées : 7410 (TTL)


[SN74LS10]

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


a) Circuits intégrés portes «NON OU»

 Quatre portes «NON OU» à 2 entrées : 7402 (TTL)


[SN74LS02]

MP :
Expositif
démonstratif
SP :
Tableau

f) circuit intégrés portes<<ou exclusif>>


 Quatre portes « OU exclusif » à 2 entrées : 7486 (TTL)
[SN 74LS86]

I. Schémas logiques :

I.1 Généralités :
Un schéma logique est la représentation graphique de
l’équation d’une ou plusieurs variables de sortie grâce
aux opérateurs de base vus précédemment.

On distingue 3 types de schémas logiques :


er
- Le 1 type comprend des opérateurs NON, ET,
OU;
éme
- Le 2 type ne comprend que des opérateurs
NON ET (NAND);
éme
- Le 3 type ne comprend que des opérateurs

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


NON OU (NOR).

I.2 Différents types de schémas logiques:


a) Schéma logique comprenant des opérateur
NON, ET,OU

Pour traduire une équation en schéma logique avec ces


opérateurs, il faut :

- Déterminer le nombre d’opérateurs


NONcompter le nombre des variables
complémentées.
- Déterminer le nombre d’opérateurs ET
compter le nombre de groupes de produits
logiques et déduire le nombre d’entrées
nécessaires sur chaque opérateur.
- Déterminer le nombre d’opérateur OU
compter le nombre de groupes de sommes
logiques et déduire le nombre d’entrées
nécessaires sur chaque opérateur.
- Relier les différents opérateurs de base.

Conclusion Durée


TTL alimentation 5V
Famille de
circuit logique
Synthèse CMOS alimentation variant de +3V à +18V

 10min
Circuit intégrés Famille TTL Famille CMOS
Portes non SN74LSD4 CD4069UB
Porte ET SN74LSD8
SN74LS11(3
entrées
Portes OU SN74LS32 CD4071B
Portes NON ET SN74LS00
SN74LS10 (à 3 CD4011
entrées
Portes NON OU SN74LS02
Portes OU SN 74LS86
EXCLUSIF

 Pour traduire une équation en schéma logique avec ces


opérateurs, il faut :
- Déterminer le nombre d’opérateurs NON
-Déterminer le nombre d’opérateurs ET
-Déterminer le nombre d’opérateur OU

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


EXERCICE

1-Traduire ces equations en shéma logique ?

2-Fait le shéma logique de l’equation a) 15min


En utilisant que les porte NON ET
Puis un shéma logique ne comporte que les porte NON OU

3-
Dessiner le schéma logique de la sortie F en utilisant
seulement des portes NAND.
Evaluation

5 min
Prochaine Les circuits de base
séance

Remarques sur le déroulement de la séance

Rien a signaler

OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR


OFPPT CLASSEUR PEDAGOGIQUE DU FORMATEUR

Vous aimerez peut-être aussi