Texte de synthèse n°1
Ce matin-là, Jules est agacé car son camion orange a disparu.
Le lendemain matin, il retrouve son jouet, mais il est tout gris.
Avant de partir à l’école, Jules se demande où est sa balle
jaune. Le garçonnet est bouleversé. Même sa sœur Pimprenelle, qui
le taquine toujours, est étonnée.
Le soir, Jules retrouve sa balle sous le grand sapin vert mais
elle est toute grise. Même son train bleu et sa boîte de peinture
ont perdu leurs couleurs. Le petit garçon est déçu. Sa sœur a une
idée géniale. Elle lui propose de chercher le voleur des couleurs.
C’est parti ! Les deux enfants inspectent le jardin. Mais en
vain ! Pas d’empreintes inconnues.
Lecture
Nom et Prénom : ------------------
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Classe :2ème année. --------------------
Compréhension :
1. Ecris ‘’vrai’’ ou ‘’faux’’ :
Jules a perdu son camion rouge. -----------
Le camion et la balle deviennent gris. -----------
Pimprenelle veut aider son frère. -----------
2. Relie ce qui va ensemble :
arrête de taquiner son frère.
Jules
a perdu la couleur de ses jouets.
Pimprenelle
a une idée géniale.
3. Colorie la bonne réponse :
Pimprenelle propose de :
partager ses jouets chercher peindre
avec Jules le voleur les jouets
4. Cherche la phrase du texte qui va avec le dessin :
5. Complète par les mots du texte :
Le soir, Jules est avec et son chien dans le
. Ils cherchent les du voleur.
Mais en .
6. A ton avis, qui a volé les couleurs des jouets ?
7. Cherche dans le texte les mots ayant le même sens que ceux qui
sont soulignés :
Le petit garçon est embêté :
Pimprenelle est surprise :
8. Trouve le contraire de chaque mot souligné dans le texte :
Jules a perdre son jouet.
Le garçonnet est rassuré :
