Chapitre n°1 : Proportionnalité (1ère partie)
Objectifs :
Rappels : reconnaître une situation de
proportionnalité et calcul d'une quatrième
proportionnelle.
Représentation graphique d'une situation de
proportionnalité
Utilisation des pourcentages.
1. Reconnaître une situation de proportionnalité :
a. Définition :
Deux grandeurs sont proportionnelles si les valeurs de l’une s’obtiennent en
multipliant les valeurs de l’autre par un même nombre appelé coefficient de
proportionnalité.
b. Méthode :
Pour déterminer si deux grandeurs représentées dans un tableau sont
proportionnelles, on peut calculer les quotients des valeurs correspondantes de
ces grandeurs et les comparer.
Exemple : Le prix est-il proportionnel au nombre de punaises ?
On calcule les quotients des
valeurs de ces deux grandeurs :
1, 20
=0 ,04
30
2
=0 , 04
50
Les quotients sont égaux donc le prix est proportionnel au nombre de punaises.
On peut conclure que le tableau est un tableau de proportionnalité. Ce tableau a
1, 2 30
deux coefficients de proportionnalité qui sont =0 , 04 ou =25
30 1,2
On passe de la 1ère ligne à la 2ème ligne en multipliant les nombres de la 1 ère ligne
par 0,04
On passe de la 2ème ligne à la 1ère ligne en multipliant les nombres de la 2 ème ligne
par 25.
2. Représentation graphique d’une situation de proportionnalité :
Propriétés :
Si un graphique représente une situation de proportionnalité alors il est
constitué d’une droite qui passe par l’origine du repère.
Toute droite qui passe par l’origine du repère, représente une situation de
proportionnalité.
1
Exemple :
3. Calcul d’une quatrième proportionnelle :
Le tableau ci-contre représente une situation de proportionnalité.
On peut utiliser la règle de trois ou
l’égalité des produits en croix pour
calculer x
Règle de trois : Egalité des produits en croix :
b x × a=c × b
x=c ×
a c×b
Donc x=
a
Exemple :
Ce tableau de proportionnalité indique qu’avec 5 L de peinture, on peut peindre
une surface de 12 m². Quelle surface peut-on peindre avec 17 L de peinture ?
C’est une situation de proportionnalité,
Donc on peut utiliser l’égalité des
produits en croix : 5 × x=12 ×17
12× 17
donc x= =40 ,8
5
12
Ou la règle de trois : x=17 × =40 ,8
5
Donc avec 17 L de peinture, on peut peindre une surface de 40,8 m².
4. Pourcentages :
2
a. Propriété 1 :
t
Calculer t % d’une quantité revient à multiplier cette quantité par .
100
Exemple :
Un yaourt de 150 g contient 40 % de matière grasse. Quelle quantité de matière
grasse cela représente-il ?
40
Prendre 40 % de 150 revient à calculer : ×150=60.
100
Ce yaourt contient 60 g de matière grasse.
b. Propriété 2 :
Pour calculer un pourcentage, on peut exprimer une proportion de dénominateur
100, ou utiliser un tableau de proportionnalité.
Exemple :
3
La proportion de filles dans une classe de 4 ème est égale à .
5
A quel pourcentage cela correspond ?
Méthode 1 : exprimer une proportion de dénominateur 100
3 3 × 20 60
= =
5 5 × 20 100
Le pourcentage de filles dans cette classe est de 60%.
Méthode 2 : tableau de proportionnalité
Proportions 1 3 On applique la règle de trois ou le produit en
5 croix :
Pourcentages (en 10 x 3 100 ×3
1 × x=100 × Donc x= =60
%) 0 5 5
Le pourcentage de filles dans cette classe est de
60%.
c. Propriété 3 :
n
Augmenter un nombre de n % revient à le multiplier par (1+ )
100
n
Diminuer un nombre de n % revient à le multiplier par (1− )
100
Exemple 1 : Un lecteur de disques Blue ray coûte 75 €. Quel sera son prix après
une remise de 30 % ?
(
75 × 1−
30
100)=75×
70
100
=52 , 5
Le lecteur de disque Blue ray coûtera 52,50 €.
3
Exemple 2 : Un salaire de 1600 € augmente de 21,5%. Quel est le nouveau
salaire ?
(
1600 × 1+
100 )
21 , 5
=1600×
121 , 5
100
=1944 .
Le nouveau salaire est de 1944 €.
