Lycée Allal Ben Abdellah Année scolaire :2019/2020 Semestre :I
Nom et prénom :…………………………………………………………………….…Classe :………………
Contrôle : 1
Pangloss enseignait la métaphysico-théologo-cosmolo-nigologie. il prouvait admirablement qu'il n'y a point
d'effet sans cause, et que, dans ce meilleur des mondes possibles, le château de monseigneur le baron était le
plus beau des châteaux et madame la meilleure des baronnes possibles.
«il est démontré, disait-il, que les choses ne peuvent être autrement: car tout étant fait pour une fin, tout est
nécessairement pour la meilleure fin. Remarquez bien que les nez ont été faits pour porter des lunettes, aussi
avons-nous des lunettes. Les jambes sont visiblement instituées pour être chaussées, et nous avons des
chausses. Les pierres ont été formées pour être taillées, et pour en faire des châteaux, aussi monseigneur a un
très beau château; le plus grand baron de la province doit être le mieux logé; et, les cochons étant faits pour être
mangés, nous mangeons du porc toute l'année: par conséquent, ceux qui ont avancé que tout est bien ont dit une
sottise; il fallait dire que tout est au mieux.»
Candide écoutait attentivement, et croyait innocemment; car il trouvait Mlle Cunégonde extrêmement belle,
quoiqu'il ne prît jamais la hardiesse de le lui dire. Il concluait qu'après le bonheur d'être né baron de Thunder-
ten-tronckh, le second degré de bonheur était d'être Mlle Cunégonde; le troisième, de la voir tous les jours; et le
quatrième, d'être maître Pangloss, le plus grand philosophe de la province, et par conséquent de toute la terre.
Questions
1 - complète le tableau suivant: ( 4 pts )
Œuvre Auteur Genre littéraire Epoque littéraire
2 - Situe le texte dans l'œuvre, en précisant la fonction du chapitre d'où il est extrait. ( 2 pts )
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3 - Quel est le type de ce texte? ( 1 pt )
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4 - Trouve la relation qui relie Candide à Pangloss et celle qui le relie à Cunégonde. ( 2 pts )
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5 - Cite les quatre éléments fondateurs du bonheur de Candide ?(2pts)
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6 - A quel temps est conjugué le verbe « être » dans la phrase soulignée, et quelle est sa valeur? (2pts )
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7 - Explique la logique de la philosophie de Pangloss? ( 2 pts )
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8 - D’après la discipline enseignée, quel est le caractère commun entre Candide et son maître ?(2pts)
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9 - Comment trouves-tu les discours de Pangloss. ( 2 pts )
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Pangloss n’est qu’un flatteur, alors est-ce que c’est nécessaire de flatter les gens pour arriver à ses fins ?
Explique ton point de vue dans quelques lignes.
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ii. production écrite: ( 10 points )
traitez, au choix, l'un des deux sujets suivants :
sujet 1: certains soutiennent qu'il faut être heureux, malgré les circonstances, car tout est fait pour le mieux.
partagez-vous cette idée?
sujet 2: gagner de l'argent est beaucoup plus important que s'adonner à la lecture. etes-vous d'accord avec
cetteopinion ?
elements de correction bareme
( a titre indicatif )
i. etude de texte: ( 10 points )
1. ( 2 pts )
auteur
siècle
titre de l'oeuvre
genre littéraire
voltaire
18ème siècle
candide
conte philosophique
2. ( 2 pts )
l'extrait est tiré du 1er chapitre: c'est l'incipit de l'oeuvre où l'on présente le temps, le lieu et les personnages qui
seront impliqués dans le récit.
3. ( 1 pt )
c'est un texte narratif.
4. ( 1 pt )
le point de vue de la narration adopté dans le texte est omniscient ( pas d'indices d'énonciation sur la présence
du narrateur ).
5. ( 1 pt )
candide est désigné par ce nom, parce qu'il «croyait innocemment».
6. ( 2 pts )
la théorie de pangloss stipule qu'il n'y a pas de cause sans effet et que tout va pour le mieux dans le meilleur des
mondes possibles.
7. ( 1 pt )
la composante formelledu texte se présente comme suit :
a/ un récit (§ 1 et 3 )
b/ un discours (§ 2 )
ii. production ecrite: ( 10 points )
eléments à prendre en considération:
conformité au sujet choisi;
structure globale du texte produit;
cohérence d'ensemble;
correction de la langue et présentation matérielle;
effort stylistique;
richesse et originalité des idées.
