Chapitre 1 : la découverte d’un milieu naturel
Les milieux naturels sont très diversifiés. Plusieurs outils et techniques permettent de découvrir les
composantes vivantes, non-vivantes et la diversité de ces milieux.
Quels sont les techniques et les outils qui permettent l’étude d’un milieu naturel ?
Quels sont ces milieux et quels sont leurs composantes ?
Et quel est l’unité d’organisation de tous les êtres vivants ?
Activité 1 : Outils utilisés pour l’étude d’un milieu naturel :
1. Donner dans le tableau ci-dessous le rôle de chaque outil et moyen d’étude.
Outil Rôle
Carte topographique Se localiser dans l’espace
Boussole S’orienter dans l’espace
Jumelles Observation des animaux qui ne laissent pas
approcher comme les oiseaux et certains
mammifères.
Bocaux Pour conserver des échantillons d’invertébrés
Filet d’insectes Pour capturer des insectes
Bloc notes Rédiger des notes
Activité 2 : Diversité des milieux naturels et leurs composantes :
Notre planète est constituée de nombreux milieux naturels où vivent de très nombreux êtres vivants
(végétaux, animaux, champignons……).
Pour identifier ces composantes, on propose les documents ci-dessous :
1. Donner des exemples des milieux naturels :
Notre planète contienne une diversité des milieux naturels : L’étang – La montagne – Le désert – Le
lac – Les rivières – La forêt – La plage – La mer – Le littoral - L’océan – la prairie – le fleuve – la
dune – le marais ...
2. Observer les documents et relever les constituants de ces milieux et compléter le tableau
suivant :
Les êtres vivants Les constituants non L’état physique
Animaux Végétaux vivants
éléphant, cerf, Arbres, Algues, Eau Liquide, solide et gaz
Chameau, Oiseau, végétaux aquatiques, Sol
Rhinocéros, herbe ... Air
Poissons... Roche, sable, …
3. Citer quelques caractéristiques qui différencient les êtres vivants des constituants non
vivants :
Les êtres vivants respirent, se nourrissent et se reproduisent (ils naissent, ils grandissent, et ils
meurent).
4. Citer quelques caractéristiques physiques des milieux naturels.
La température, l’humidité, l’éclairement, la luminosité... etc
5. Définir un milieu naturel
Un milieu naturel : c’est un lieu ou un paysage naturel bien identifié où vivent divers êtres vivants.
Il contient des composantes vivantes (les êtres vivants comme les animaux, les végétaux et les
micro-organismes) et des composantes non vivantes (les composantes physiques comme les roches,
le sol, l’eau et l’air...).
6. Formuler un bilan des activités 1 et 2.
Les milieux naturels sont très diversifiés. Pour les étudier on doit avoir des outils comme la carte,
les jumelles et les filets d’insectes .Cette diversité est due à la géographie, le climat et les conditions
physiques et chimiques du milieu. On cite, les milieux aquatiques et les milieux terrestres.
Activité 3 : reconnaître différents animaux du sol :
Quelques animaux vivant dans le sol ou dans la litière du sol peuvent être directement prélevés à la
main: c’est le cas, par exemple, des vers comme les lombrics, de certains insectes comme les
fourmis et les larves, des mollusques comme les escargots, de certaines araignées...
Cependant, de nombreux êtres vivants contenus dans le sol sont invisibles à l’œil nu : ils
constituent la microfaune. Pour les prélever, on utilise l’appareil de Berlèse.
Cet appareil a été mis au point par Antonio Berlèse (1863-1927), entomologiste italien, qui a
travaillé sur les insectes nuisibles, notamment ceux des arbres fruitiers.
1. Quel est le rôle de l’appareil de Berlèse ?
Extraire les êtres vivants qui vivent dans le sol (La microfaune).
2. Donner dans le tableau ci-dessous le rôle de chacune des
composantes de l’appareil de berlèse.
Composante Rôle
Ampoule Source de lumière et de chaleur
Tamis Laisse passer les animaux de sol
de petite taille
Entonnoir Conduire les animaux du sol
vers le récipient
Alcool Anesthésier les animaux du sol
pour les observer sous la loupe
3. Comment peut-on extraire les animaux du sol ?
L’éclairement intense et la chaleur dégagée par lampe provoquent la fuite des petits animaux
qui s’enfoncent dans la litière et finissent par tomber dans le flacon contenant de l’alcool.
4. Montrer que le sol est un milieu de vie.
Le sol est un milieu de vie parce qu’il contient plusieurs animaux microscopiques
(microorganismes) et végétaux.
5. Pourquoi dit-on que le sol a une grande biodiversité ?
Du fait que le sol contient une grande variété d’espèces animales et végétales, il a donc une
grande biodiversité.
