Lycée Honoré de Balzac Année 2021-2022

PCSI Première période

Devoir Surveillé de Mathématiques no 2 – 2/10/2021

Durée : 4 heures

Remarques générales.
— Vérifiez que le sujet comporte quatre pages numérotées de 1 à 4.
— Vous êtes invité à apporter une attention particulière à la présentation et à la rédaction ;
les copies peu lisibles ou mal présentées seront sanctionnées.
— Si au cours de l’épreuve vous repérez ce qui semble être une erreur d’énoncé, vous le
signalez sur votre copie et poursuivez votre composition en expliquant les raisons des
initiatives que vous avez été amené à prendre.

Les ordinateurs, téléphones portables et calculatrices sont interdits.

Quelques conseils.
— Le sujet est long, vous n’aurez pas forcément le temps de tout faire.
— Avant de commencer, prenez le temps de lire l’énoncé en entier. Vous pouvez traiter les
exercices dans l’ordre que vous souhaitez.
— Si vous ne réussissez pas à faire une question, vous pouvez la passer en admettant le
résultat.

Rappel : Les résultats doivent être systématiquement encadrés ou soulignés .

Questions de cours.
1. Enoncer précisément le théorème de la bijection.
Pn k.
2. Soit q ∈ C et n ∈ N. Donner la valeur de la somme k=0 q
3. Enoncer la formule de Pascal pour les coefficients binomiaux.

Exercice 1.
1. Calculer les sommes suivantes :
n 
1 1
X 
a) Sn = −
k=1
k n+1−k
n X
X n
b) Tn = 22i−j
i=0 j=0
2n
X
c) Un = max(k, n)
k=0
2. Résoudre les systèmes linéaires suivants :

1
 

 x2 − 3x3 + 4x4 = −5

 x − 2x + 3x
1 3 4 = −4
a)
 3x1 + 2x2 − 5x4
 = 12


4x1 + 3x2 − 5x3 = 5

 2x1 − x2
 +x3 + x4 = 1
b) x1 + 2x2 − x3 + 4x4 = 2
+ 7x2 − 4x3 + 11x4 = 0

 x
1

 x
 + y + (1 − m)z = 2 + m
c) (1 + m)x − y − 2z = 0 où m est un paramètre complexe
− my + 3z

 2x = 2+m

Exercice 2. Soit f la fonction numérique d’une variable définie par

1
 
f (x) = ln(x) − x ln 1 +
x

1. Préciser le domaine de définition de f .

2. a) Calculer f 0 (x) pour x > 0.
2
b) Calculer f 00 (x) et vérifier que, pour tout x > 0, f 00 (x) est de la forme − ax +bx+c
x2 (x+1)2
, où a, b
et c sont des entiers naturels.
c) En déduire le signe de f 00 , puis les variations de f 0 sur ]0, +∞[.
d) Montrer que f 0 tend vers 0 en +∞ et conclure quant au signe de f 0 sur ]0, +∞[.
3. Etudier les limites de f en 0 et en +∞ et dresser le tableau des variations de f .
f (x)
4. Etudier la limite de x quand x tend vers +∞ et interpréter géométriquement le résultat.
5. Vérifier que f (2) < 0 < f (3).
6. Tracer l’allure de la courbe représentative de f .
7. a) Montrer que f réalise une bijection de ]0, +∞[ vers R. On notera g a bijection réciproque
de f (g = f −1 ).
b) Tracer l’allure du graphe de g. Quel encadrement de g(0) peut-on préciser ?

Exercice 3. (Autour de la suite de Fibonacci) La suite de Fibonacci (Fn )n>0 est définie par
F0 = 0, F1 = 1 et, pour tout n ∈ N : Fn+2 = Fn+1 + Fn .
1. Montrer que la fonction polynomiale x → 7 x2 − x − 1 possède une unique racine strictement
positive ϕ et que son autre racine vaut 1 − ϕ.
2. On souhaite montrer par analyse-synthèse qu’il existe un et un seul couple (λ, µ) ∈ R2 pour
lequel, pour tout n ∈ N :
Fn = λϕn + µ(1 − ϕ)n
a) Analyse : que valent nécessairement λ et µ si le résultat est vrai ?
b) Synthèse : montrer, avec les valeurs de λ et µ trouvées à la question précédente, que pour
tout n ∈ N : Fn = λϕn + µ(1 − ϕ)n .
i h
3. Montrer que, pout tout x ∈ − ϕ1 , ϕ1 : lim Fn xn = 0.
n→+∞
Pn k.
4. On pose, pour tous n ∈ N et x ∈ R : Sn (x) = k=0 Fk x

2
 a) Montrer sans récurrence que pour tous n > 2 et x ∈ R : (1 − x − x2 )Sn (x) = x −
Fn+1 xn − Fn xn+2 .
On commencera par effectuer un changement d’indice dans les sommes xSn (x) et x2 Sn (x)
pour y faire apparaître la même puissance xk , puis on regroupera les sommes ainsi obte-
nues.
i h
b) En déduire que, pour x ∈ − ϕ1 , ϕ1 :

x
lim Sn (x) =
n→+∞ 1 − x − x2

z−1
Exercice 4. On considère l’application f de C dans C définie par z 7→ f (z) = z−i .
1. Pour quelles valeurs de z peut-on calculer f (z) ?
2. Trouver les complexes z tels que |f (z)| = 1. On note E1 l’ensemble des points M du plan
d’affixe z du plan complexe tels que |f (z)| = 1. Représenter cet ensemble dans le plan
complexe.
3. Trouver les complexes z tels que f (z) soit imaginaire pur. On note E2 l’ensemble des points
M du plan d’affixe z du plan complexe tels que f (z) soit imaginaire pur. Représenter cet
ensemble dans le plan complexe.
4. Trouver les complexes z tels que f (z) soit réel. On note E3 l’ensemble des points M du plan
d’affixe z du plan complexe tels que f (z) soit réel. Représenter cet ensemble dans le plan
complexe.

Exercice 5. (Irrationnalité du nombre e) On rappelle que la notation n! désigne le produit

des n premiers entiers :
n! = 1 × 2 × . . . × (n − 1) × n
Ainsi, pour les premières valeurs, on trouve 1! = 1, 2! = 2, 3! = 6, 4! = 24 et 5! = 120.
On a la relation fondamentale, pour n ∈ N : (n + 1)! = (n + 1) × n!.
1. Soit n ∈ N, avec n > 1. On pose
n
!
−x x x2 xn xk
= e−x
X
f (x) = e 1+ + + ... +
1! 2! n! k=0
k!

a) Calculer f 0 (x) pour n = 2 et n = 3.

b) On revient à n quelconque. Etudier le sens de variation de f sur R+ .
c) En comparant f (0) et f (1), montrer que :
n
X 1
<e
k=0
k!

n
2. On pose : g(x) = f (x) + e−x xn! .
a) Etudier le sens de variation de g sur [0, 1].
b) En déduire que :
n−1
X 1 2
e< +
k=0
k! n!

3
3. On considère les suites (un ) et (vn ) définies par :
n
X 1 1
un = et vn = un +
k=0
k! n!

1 1
a) Vérifier que 0 < e − un < n! et que 0 < vn − e < n! .
b) Démontrer que lim un = lim vn = e.
n→+∞ n→+∞
c) En déduire que pour tout n ∈ N, avec n > 1, il existe un réel tn ∈]0, 1[ tel que
n
X 1 tn
e= +
k=0
k! n!

4. Démontrer que e ne peut pas être rationnel, c’est-à-dire qu’il n’existe pas de couple (p, q) ∈
N × N∗ tel que e = pq .