OdG Texte 3 Étude
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lyblancOdG Texte 3 Étude
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lyblancCours OLYMPE DE GOUGES, DDFC
Séquence la littérature d’idées
Parcours : écrire et combattre pour l’égalité
TEXTE 3
Postambule (suite)
Découpage du texte en mouvement
Texte Commentaire
Les femmes ont fait plus de mal que de bien. La I/ Un rôle ingrat mais existant [concession]
contrainte et la dissimulation ont été leur partage. • Existence attestée de la femme : nom
Ce que la force leur avait ravi, la ruse leur a rendu ; « femme » en nom commun x2 ; pronom
elles ont eu recours à toutes les ressources de leurs « leur », déterminant « leur » (x3), pronom
charmes, et le plus irréprochable ne leur résistait pas. sujet «elles », en position de sujet.
Le poison, le fer, tout leur était soumis ; elles • Association à des lieux de pouvoir
commandaient au crime comme à la vertu. Le (énumération de 6 termes
gouvernement français, surtout, a dépendu, pendant « ambassade…cardinalat… »)
des siècles, de l'administration nocturne des • Existence de la femme insistante :
femmes ; le cabinet n'avait point de secret pour leur pronom hyperbolique « tout » (x2),
indiscrétion : ambassade, commandement, adjectif indéfini hyperbolique « tous les
ministère, présidence, pontificat, cardinalat, enfin ressources »,
tout ce qui caractérise la sottise des hommes, • Négation totale : « ne … pouvant »
profane et sacré, tout a été soumis à la cupidité et à
l'ambition de ce sexe autrefois méprisable et
respecté, et depuis la révolution, respectable et
méprisé. II/ Retour du polémique
• Accumulation de négations totales « ne
Dans cette sorte d'antithèse, que de remarques n'ai- …point », ne… pas » ; négation restrictive
je point à offrir ! Je n'ai qu'un moment pour les faire, « ne… que ». = logique d’opposition
mais ce moment fixera l'attention de la postérité la • Implication de la locutrice : 1ère pers. sing
plus reculée. Sous l'ancien régime, tout était vicieux, « n’ai-je point », « je n’ai… »
tout était coupable ; mais ne pourrait-on pas • Ponctuation émotive : une exclamation,
apercevoir l'amélioration des choses dans la une interrogation
substance même des vices ?
Une femme n’avait besoin que d’être belle ou III/ un rôle fragile, provisoire et réversible : un
aimable ; quand elle possédait ces deux avantages, rôle insatisfaisant
elle voyait cent fortunes à ses pieds. Si elle n’en • Très longue phrase pour rendre
profitait pas, elle avait un caractère bizarre, ou une compte du destin très hypothétique :
philosophie peu commune qui la portait aux mépris insistance sur le sens visuel (pouvoir
des richesses ; alors elle n’était plus considérée que de la femme est factice)
comme une mauvaise tête. La plus indécente se • Place de la femme temporaire :
faisait respecter avec de l’or, le commerce des marqueurs de temps « quand elle… »,
femmes était une espèce d’industrie reçue dans la « désormais », « encore », « toujours »
première classe, qui, désormais, n’aura plus de crédit. • Logique d’opposition (plus haut
S’il en avait encore, la révolution serait perdue, et « antithèse »), adverbe d’opposition
sous de nouveaux rapports, nous serions toujours « cependant »
corrompus. Cependant la raison peut-elle se • Notion-clé typique des Lumières « la
dissimuler que tout autre chemin à la fortune est raison »
fermé à la femme que l’homme achète comme • Comparaison très douloureuse,
l’esclave sur les côtes d’Afrique ? La différence est choquante avec l’esclave, champ
grande, on le sait. L’esclave commande au maître ; lexical de la traite négrière (esclave,
mais si le maître lui donne la liberté sans maître… liberté »), mot esclave
récompense, et à un âge où l’esclave a perdu tous ses « repris »
charmes, que devient cette infortunée ? Le jouet du • Evidence « on le sait » (on généralisant,
mépris ; les portes mêmes de la bienfaisance lui sont présent de vérité générale)
fermées ; elle est pauvre et vieille, dit-on ; pourquoi • Série de questions rhétoriques pour
n’a-t-elle pas su faire fortune ? faire réagir et montrer l’absurdité de la
question elle-mm
Propositions de travail
• GRAMMAIRE. A la phrase finale, vous étudierez l’expression de l’interrogation.
Préparez de quoi pouvoir répondre en 2 minutes.
• TEXTE DE PARCOURS ASSOCIE. Vous découperez l’extrait d’Annie ERNAUX
(la femme gelée) en mouvements ; justifiez votre découpage.
