M ATHÉMATIQUES

T ERMINALE ES

A. YALLOUZ

Ce polycopié conforme au programme 2002, regroupe les documents distribués aux élèves en cours d’année.

Année 2011-2012
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 Tle ES

A. YALLOUZ (MATH@ES) 2
 TABLE DES MATIÈRES

I ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE 5

1 DÉRIVATION 6
I Nombre dérivé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
II Fonction dérivée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

2 CONTINUITÉ ET RÉSOLUTION D ’ ÉQUATIONS 22

I Fonction continue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
II Résolutions d’équations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

3 LIMITES 30
I Notion de limite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
II Limites de fonctions usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
III Règles opératoires sur les limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
IV Limite par comparaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

4 STATISTIQUES À DEUX VARIABLES 42

Activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
I Ajustement affine d’une série statistique à deux variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

5 PRIMITIVES D ’ UNE FONCTION 54

Activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
I Primitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
II Calculs de primitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

6 LOGARITHME NÉPÉRIEN 61
Activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
I Fonction logarithme népérien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
II Propriétés algébriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
III Étude de la fonction logarithme népérien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
IV Étude d’une fonction ln(u) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

7 PROBABILITÉS 83
I Modéliser une expérience aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
II Probabilités conditionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
III Variable aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
IV Loi binomiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
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Année 2011-2012 TABLE DES MATIÈRES Tle ES

EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

8 CALCUL INTÉGRAL 108

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
I Intégrale d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
II Propriétés de l’intégrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
III Intégrale et moyenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

9 FONCTION EXPONENTIELLE 123

I Définition et premières propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
II Propriétés algébriques de la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
III Étude de la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
IV Exponentielle d’une fonction : exp(u) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
V Exponentielle de base a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

II ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ 148

10 INTRODUCTION À LA THÉORIE DES GRAPHES 149

Activités : Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
I Graphes premières définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
Activité : Chaîne eulérienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
II Chaînes, cycles ; connexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
III Coloration des sommets d’un graphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
IV Plus court chemin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165

11 GÉOMÉTRIE DANS L’ ESPACE 177

I Vecteur de l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
II Repérage dans l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
III Équations cartésiennes de l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

12 FONCTION DE DEUX VARIABLES 188

I Fonction de deux variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
II Sections de surface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

13 RAISONNEMENT PAR RÉCURRENCE 207

I La démonstration par récurrence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209

14 SUITES 210
I Suites premières définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
II Comportement global d’une suite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
III Limite d’une suite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
IV Suites particulières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

15 GRAPHES PROBABILISTES 229

I Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
II Évolution d’un état au cours du temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

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 P REMIÈRE PARTIE

ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

A. YALLOUZ (MATH@ES) 5
 Chapitre 1

DÉRIVATION

I Nombre dérivé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2 Tangente à une courbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
II Fonction dérivée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2 Dérivées des fonctions de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3 Dérivées et opérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4 Dérivée d’une fonction composée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
5 Dérivée et variations d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Dérivées et opérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Applications à l’économie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Dérivées de fonctions composées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

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I N OMBRE DÉRIVÉ

1 D ÉFINITION

Soit f une fonction définie sur un intervalle I de R et a un réel appartenant à I.

f (x) − f (a)
Lorsque le rapport admet une limite réelle quand x tend vers a en restant dans I, on dit que la
x−a
fonction f est dérivable en a et cette limite réelle, notée f ′ (a), est appelée le nombre dérivé de f en a.
On note alors :
f (x) − f (a)
f ′ (a) = lim
x→a x−a

2 TANGENTE À UNE COURBE

Soit f une fonction définie sur un intervalle I, dérivable en A

a où a est un réel de I, et C f sa courbe représentative dans f (a) b

un repère du plan.
La droite passant par le point A (a; f (a)) de la courbe C f
et de coefficient directeur f ′ (a) est appelée la tangente à la
courbe C f au point d’abscisse a. ~j
0 ~i a x

P ROPRIÉTÉ

Soit f une fonction définie sur un intervalle I, dérivable en a où a est un réel de I, et C f sa courbe représentative
dans un repère du plan.
L’équation réduite de la tangente à la courbe C f au point A d’abscisse a est :

y = f ′ (a) × (x − a) + f (a)
EXEMPLE
La courbe C f tracée ci-dessous est la courbe représentative d’une fonction f définie sur R.

3 b

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1 b

Par lecture graphique, déterminer f ′ (0), f ′ (2) et f ′ (3).

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1. Le nombre dérivé f ′ (0) est égal au coefficient directeur de la tangente à la courbe C f au point d’abscisse 0.
Or cette droite passe par les points de coordonnées (0; 3) et (1; 1). Son coefficient directeur a est :
3−1
a= = −2
0−1

Ainsi, f ′ (0) = −2

2. La tangente à la courbe C f au point d’abscisse 2 est parallèle à l’axe des abscisses. Donc f ′ (2) = 0
3. La droite tangente à la courbe C f au point d’abscisse 3 passe par les points de coordonnées (3; 0) et (5; 3).
Son coefficient directeur a est
3−0 3
a= =
5−3 2
Le nombre dérivé f ′ (3) est égal au coefficient directeur de la tangente à la courbe C f au point d’abscisse 3.
3
Donc f ′ (3) =
2

R EMARQUE

La courbe représentative d’une fonction f peut avoir une tangente en un point a sans que la fonction soit
dérivable en a.
La courbe représentative de la fonction racine carrée est tangente à y
la droite d’équation x = 0 en 0.
Or la fonction racine carrée n’est pas dérivable en 0 en effet :
√ √ √
x− 0 x 1
lim = lim = lim √ = +∞
x→0 x − 0 x→0 x x→0 x ~j

ce n’est pas une limite finie donc la fonction racine carrée n’est pas 0 ~i x
dérivable en 0.

II F ONCTION DÉRIVÉE

1 D ÉFINITION

Soit f une fonction définie sur un intervalle I de R.

Lorsque pour tout réel x appartenant à I, f est dérivable en x, on dit que f est dérivable sur I.
La fonction qui associe à tout réel x appartenant à I son nombre dérivé f ′ (x) est appelée la fonction dérivée de
f sur l’intervalle I. Elle est notée f ′ .

2 D ÉRIVÉES DES FONCTIONS DE RÉFÉRENCE

f définie sur . . . f (x) f ′ (x) f dérivable sur . . .

R k 0 R
R ax + b a R
R xn nxn−1 R pour n entier n > 2
1 1
R∗ − 2 R∗
x x
1 n
R∗ − n+1 R∗ pour n entier n > 2
xn x
√ 1
[0; +∞[ x √ ]0; +∞[
2 x

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3 D ÉRIVÉES ET OPÉRATIONS

Si u et v sont deux fonctions dérivables sur I, alors il en est de même pour u + v, ku (k constante réelle), u × v
u
et (si v(x) 6= 0 sur I)
v

R ÈGLES

 u ′ u′ v − uv′
• (u + v)′ = u′ + v′ • (ku)′ = k × u′ • (uv)′ = u′ v + uv′ • =
v v2
EXEMPLES
  
x2 2
1. Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) = 2 + 1− . Calculer f ′ (x).
3 x
Sur ]0; +∞[ f est dérivable comme produit de deux fonctions dérivables.
f = uv d’où f ′ = u′ v + uv′ . Avec pour tout réel x appartenant à l’intervalle ]0; +∞[,

x2 2x
u(x) = 2 + d’où u′ (x) =
3 3
2 ′ 2
v(x) = 1 − d’où v (x) = 2
x x

Soit pour tout réel x appartenant à l’intervalle ]0; +∞[,

   
′ 2x 2 2 x2
f (x) = × 1− + 2 × 2+
3 x x 3
2x 4 4 2
= − + 2+
3 3 x 3
2x3 − 2x2 + 6
=
3x2
2x3 − 2x2 + 6
Ainsi, f ′ est la fonction définie sur ]0; +∞[ par f ′ (x) =
3x2
4x − 3
2. Soit f la fonction définie sur R par f (x) = 1 − . Calculer f ′ (x).
x2 + 1
Sur R f est dérivable comme somme et quotient de deux fonctions dérivables.
u u′ v − uv′
f = 1 − d’où f ′ = − . Avec pour tout réel x,
v v2

u(x) = 4x − 3 d’où u′ (x) = 4

v(x) = x2 + 1 d’où v′ (x) = 2x

Soit pour tout réel x,

4(x2 + 1) − 2x(4x − 3)
f ′ (x) = −
(x2 + 1)2
4x + 4 − 8x2 + 6x
2
=−
(x2 + 1)2
4x2 − 6x − 4
=
(x2 + 1)2

4x2 − 6x − 4
Ainsi, f ′ est la fonction définie sur R par f ′ (x) =
(x2 + 1)2
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4 D ÉRIVÉE D ’ UNE FONCTION COMPOSÉE

T HÉORÈME (admis)

Soit u et g deux fonctions telle que la composée f = g ◦ u est définie sur un intervalle I.
Si u est dérivable sur I et g est dérivable en u(x), alors la composée f = g ◦ u est dérivable sur I et

f ′ (x) = u′ (x) × g′ [u(x)]

EXEMPLE
√
Soit f la fonction définie sur I = [−1; 1] par f (x) = 1 − x2 .
√
f = u avec u(x) = 1 − x2 .
√
La fonction u est dérivable sur I et la fonction racine carrée g(X ) = X est dérivable sur ]0; +∞[ donc f est
dérivable pour tout réel x de l’intervalle I tel que u(x) > 0. Soit f est dérivable sur l’intervalle ] − 1; 1[.
1 1
La dérivée de la fonction racine carrée est g′ (X ) = √ . D’où f ′ = u′ × √ .
2 X 2 u
On a u′ (x) = −2x. D’où pour tout réel x de l’intervalle ] − 1; 1[,

1 x
f ′ (x) = −2x × √ = −√
2 1 − x2 1 − x2

x
Ainsi, la dérivée de la fonction f est la fonction f ′ définie sur ] − 1; 1[ par f ′ (x) = − √
1 − x2

N OUVELLES FORMULES DE DÉRIVÉES

Par application du théorème sur la dérivée d’une fonction composée on obtient les formules suivantes :

– Si u est dérivable sur un intervalle I de R, alors pour tout entier natuel n non nul, la fonction f = un est
dérivable sur I et f ′ = u′ × nun−1 = nu′ un−1 .
– Si u est dérivable sur un intervalle I de R et ne s’annule pas sur I, alors pour tout entier natuel n non nul, la
1 −n nu′
fonction f = n est dérivable sur I et f ′ = u′ × n+1 = − n+1 .
u u u √
– Si u est dérivable sur un intervalle I de R et strictement positive sur I, alors la fonction f = u est dérivable
1 u′
sur I et f ′ = u′ × √ = √ .
2 u 2 u

EXERCICE

Déterminer la fonction dérivée de chacune des fonctions suivantes

 définies etdérivables sur R :
2 2 x+2
(5x + 2) x + 2
• f (x) = (x2 − 2x + 3)3 • f (x) = • f (x) = • f (x) = 1 − 2
2
x +1 2
x +x+1 (x − x + 1)2

5 D ÉRIVÉE ET VARIATIONS D ’ UNE FONCTION

T HÉORÈME 1

Soit f une fonction dérivable et monotone sur un intervalle I de R.

– Si f est constante sur I, alors pour tout réel x appartenant à I, f ′ (x) = 0.
– Si f est croissante sur I, alors pour tout réel x appartenant à I, f ′ (x) > 0.
– Si f est décroissante sur I, alors pour tout réel x appartenant à I, f ′ (x) 6 0.

Le théorème suivant, permet de déterminer les variations d’une fonction sur un intervalle suivant le signe de sa
dérivée.
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T HÉORÈME 2

Soit f une fonction dérivable sur un intervalle I de R et f ′ la dérivée de f sur I.

– Si f ′ est nulle sur I, alors f est constante sur I.
– Si f ′ est strictement positive sur I, sauf éventuellement en un nombre fini de points où elle s’annule, alors f
est strictement croissante sur I.
– Si f ′ est strictement négative sur I, sauf éventuellement en un nombre fini de points où elle s’annule, alors f
est strictement décroissante sur I.

T HÉORÈME 3

Soit f une fonction dérivable sur un intervalle ouvert I de R et x0 un réel appartenant à I.

1. Si f admet un extremum local en x0 , alors f ′ (x0 ) = 0.
2. Si la dérivée f ′ s’annule en x0 en changeant de signe, alors f admet un extremum local en x0 .

x a x0 b x a x0 b
| |
f ′ (x) − 0 + f ′ (x) + 0 −
| |
maximum
f (x) f (x)
minimum

R EMARQUES

1. Dans la proposition 2. du théorème 3 l’hypothèse en changeant de signe est importante.

y
Considérons la fonction cube définie sur R par f (x) = x3 qui a pour dérivée la fonction
f ′ définie sur R par f ′ (x) = 3x2 .
f ′ (0) = 0 et pour tout réel x non nul, f ′ (x) > 0. 0 x
La fonction cube est strictement croissante sur R et n’admet pas d’extremum en 0.

2. Une fonction peut admettre un extremum local en x0 sans être nécessairement dérivable.
y
Considérons la fonction f définie sur R par f (x) = |x − 1| + 1 .
f est une fonction affine par morceaux, f admet un minimum f (1) = 1 or f n’est pas
b
dérivable en 1.
0 x

P OINT MÉTHODE

En pratique, pour étudier les variations d’une fonction f dérivable sur son ensemble de définition D f :
– on détermine la dérivée f ′ de f ;
– on étudie le signe de f ′ sur D f ;
– on applique le théorème 2 sur chacun des intervalles de D f où le signe de f ′ est constant ;
– on dresse le tableau des variations en indiquant les extremums, s’il y a lieu et éventuellement les limites aux
bornes de son ensemble de définition.

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EXERCICE 1

La courbe C f ci-dessous représente une fonction f définie et dérivable sur R. On note f ′ la fonction dérivée de
la fonction f . On sait que :
– la courbe coupe l’axe des ordonnées au point A et la tangente à la courbe au point A passe par le point de
coordonnées (−2; 0) ;
– la courbe admet au point B d’abscisse 1 une tangente parallèle à l’axe des abscisses ;
– l’axe des abscisses est asymptote à la courbe C f .

y
3
B
2
A
1
Cf

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
-1

-2

-3

-4

1. À partir du graphique et des renseignements fournis :

a) Déterminer lim f (x) et lim f (x).
x→−∞ x→+∞
b) Déterminer f ′ (0) et ′
f (1).
2. Une des trois courbes ci-dessous est la représentation graphique de la fonction f ′ . Déterminer laquelle.

4 4 0
-2 -1 1 2 3 4 5 6

3 3 -1

2 2 -2

1 1 -3

0 0 -4
-1 1 2 3 4 5 6 -2 -1 1 2 3 4 5 6

-1 -1 -5

courbe C1 courbe C2 courbe C3

EXERCICE 2
x2 − 8x + 7
Soit f la fonction définie sur ]−1; +∞[ par f (x) = . On note f ′ la dérivée de la fonction f .
x+1
Sa courbe représentative dans un repère orthogonal du plan, notée C f , est donnée en annexe ci-dessous à titre
indicatif.
1. Calculer f ′ (x).
2. Étudier le signe de f ′ (x).
3. Donner le tableau des variations de f .
4. Déterminer une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 1.
Tracer sur le graphique donné en annexe, la tangente T .
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ANNEXE

(C f )

0 1 x

EXERCICE 3
5 − 8x
Soit f la fonction définie sur R par : f (x) = . On note C f sa courbe représentative dans le plan muni
x2 − x + 1
d’un repère.
1. Calculer la dérivée de la fonction f .
2. Étudier les variations de f .
3. Donner une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse −2.

EXERCICE 4
x 2
Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]−1; +∞[ par f (x) = 1− − . On note C f sa courbe représentative
2 x+1
′
dans le plan muni d’un repère orthonormal. On note f la dérivée de la fonction f .
1. Calculer f ′ (x).
2. Étudier le signe de f ′ (x).
3. Donner le tableau des variations de f .

EXERCICE 5

Soit C la fonction définie pour tout x élément de l’intervalle ]0; 16] par C(x) = 0,5x3 − 12x2 + 114x + 100.
La fonction C modélise le coût total de production, exprimé en euro, de x centaines d’articles fabriqués par jour.
Sa représentation graphique sur cet intervalle, notée CT , est donnée en annexe.
1. La recette totale en euros pour x centaines d’articles est donnée, en admettant que toute la production soit
vendue, par R(x) = 100x − 3x2 .
a) Tracer sur le graphique joint en annexe, la courbe Γ représentative de la fonction R.
b) Par lecture graphique, déterminer :
– l’intervalle dans lequel doit se situer la production x pour qu’il y ait un bénéfice ;
– la production x0 pour laquelle le bénéfice est maximal.
2. Le bénéfice est la fonction B définie sur l’intervalle ]0; 16] par B(x) = R(x) −C(x).
a) Calculer B′ (x).
b) Étudier les variations de la fonction B.
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c) En déduire la production x0 (arrondie à l’article près) pour laquelle le bénéfice est maximal. Quel est le
montant arrondi à l’euro près, de ce bénéfice maximal ?

ANNEXE

CT
900

800

700

600

500

400

300

200

100

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

EXERCICE 6
PARTIE A

1. Vérifier que pour tout réel x, x3 + 3x2 − 54 = (x − 3)(x2 + 6x + 18).

2. En déduire le signe du polynôme P(x) = x3 + 3x2 − 54.

PARTIE B

Une entreprise produit q milliers de pièces par jour, q étant un réel de ]0; 5]. Le prix de revient d’une pièce,
exprimé en euros, dépend de q et est donné par l’expression :

q3 + 6q2 + 12q + 108

f (q) =
12q
1. Combien coûte, en moyenne, à l’euro près, la production de 4200 pièces ?
2. On désigne par f ′ la dérivée de la fonction f .
a) Calculer f ′ (q).
b) En vous aidant de la partie A, étudiez les variations de la fonction f .
c) En déduire le nombre d’unités à fabriquer pour que le prix de revient d’une pièce soit minimal. Quel est
alors le montant en euros du coût total de production ?

EXERCICE 7 (D’après sujet bac Nouvelle Calédonie Mars 2011)

L’entreprise CoTon produit du tissu en coton. Celui-ci est fabriqué en 1 mètre de large et pour une longueur x
exprimée en kilomètre, x étant compris entre 0 et 10.
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Le coût total de production en euros de l’entreprise CoTon est donné en fonction de la longueur x par la formule

C(x) = 15x3 − 120x2 + 500x + 750.

Le graphique de l’annexe donne la représentation graphique de la fonction C.

Les deux parties A et B de cet exercice sont indépendantes

PARTIE A : Étude du bénéfice

Si le marché offre un prix p en euros pour un kilomètre de ce tissu, alors la recette de l’entreprise CoTon pour
la vente d’une quantité x est égal à R(x) = px.

1. Tracer sur le graphique de l’annexe la droite D1 d’équation y = 400x.

Expliquer, au vu de ce tracé, pourquoi l’entreprise CoTon ne peut pas réaliser un bénéfice si le prix p du
marché est égal à 400 euros.
2. Dans cette question on suppose que le prix du marché est égal à 680 euros.

a) Tracer sur le graphique de l’annexe la droite D2 d’équation y = 680x.

Déterminer graphiquement, avec la précision permise par le graphique, pour quelles quantités produites
et vendues, l’entreprise CoTon réalise un bénéfice si le prix p du marché est de 680 euros.
b) On considère la fonction B définie sur l’intervalle [0 ; 10] par B(x) = 680x −C(x).
Démontrer que pour tout x appartenant à l’intervalle [0 ; 10] on a :

B′ (x) = −45x2 + 240x + 180.

c) Étudier les variations de la fonction B sur [0 ; 10].

En déduire pour quelle quantité produite et vendue le bénéfice réalisé par l’entreprise CoTon est maximum.
Donner la valeur de ce bénéfice.

PARTIE B : Étude du coût moyen

On rappelle que le coût moyen de production CM mesure le coût par unité produite. On considère la fonction
CM définie sur l’intervalle ]0 ; 10] par
C(x)
CM (x) = .
x

1. Démontrer que pour tout x appartenant à l’intervalle ]0 ; 10] on a :

′ 30(x − 5) x2 + x + 5
CM (x) = .
x2

′ (x) est du signe de (x − 5).

2. a) Démontrer que pour tout x appartenant à l’intervalle ]0 ; 10], CM
En déduire les variations de la fonction CM sur l’intervalle ]0 ; 10].
b) Pour quelle quantité de tissu produite le coût moyen de production est-il minimum ?
Que valent dans ce cas le coût moyen de production et le coût total ?
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ANNEXE

8000

7000

6000

5000

4000

3000

2000

1000

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

EXERCICE 8
Déterminer la fonction dérivée de chacune des fonctions suivantes dérivables sur leur ensemble de définition :
5
1. f1 est définie sur R par f1 (x) = 2
3x + x + 1
 
2 2
2. f2 est définie sur ]0; +∞[ par f2 (x) = 1 + 2
x
√
3. f3 est définie sur R par f3 (x) = x2 − x + 2

EXERCICE 9
 3
2
Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) = −1
x
1. Calculer f ′ (x).
2. Étudier les variations de la fonction f .

EXERCICE 10

A. YALLOUZ (MATH@ES) 16
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1
1. Soit u la fonction définie sur l’intervalle ]0; +∞[ par u(x) = 1 + . Calculer u′ (x).
x
2. Soit g une fonction définie et dérivable sur l’intervalle ]0; +∞[ . On note g′ la dérivée de la fonction g.
x−1
On sait que g(2) = 1 et pour tout réel x > 0, g′ (x) = .
x
Donner le tableau des variations de la fonction g.
3. On considère la fonction f définie sur ]0; +∞[ par f (x) = g [u(x)].
On admet que f est dérivable sur ]0; +∞[ et on note f ′ la dérivée de la fonction f .
a) Calculer f (1).
b) Calculer f ′ (x).
c) La courbe C f ci-dessous représente la fonction f dans le plan muni d’un repère orthogonal.
Déterminer une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 1. La tracer sur le graphique
ci-dessous.
y

1 Cf

O 1 2 3 4 x

EXERCICE 11
Pour chacune des quatre questions de ce QCM, une seule réponse est exacte.
Sur la figure ci-dessous est tracée la courbe représentative notée C f d’une fonction f dérivable sur R.
On sait que :
– la droite D est tangente à la courbe C f au point A(−2; 1) ;
– la courbe C f admet deux tangentes parallèles à l’axe des abscisses aux points d’abscisse −1 et 3.
y
4

D 3

b
1
A

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
-1

-2

Cf
-3

1. On désigne par f ′ la fonction dérivée de la fonction f alors :

• f ′ (−2) = 1 • f ′ (−2) = −3 • f ′ (−2) > f ′ (0)

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2. L’équation f ′ (x) = 0 admet :

• une solution • deux solutions • tois solutions

3. f ′ est définie sur R par :

3(x − 3)(x2 + 1) 3(x − 3)2 (x + 1) 3(3 − x)(x + 1)
• f ′ (x) = • f ′ (x) = • f ′ (x) =
x2 − x + 19 x+7 x2 + 4x + 9

4. Soit g la fonction définie sur R par g(x) = [ f (x)]2 . Au point d’abscisse −2, la tangente à la courbe représentative
de la fonction g a pour équation :
• y = 9x + 19 • y = −6x + 13 • y = −6x − 11

EXERCICE 12
2x − 1
1. Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]−1; +∞[ par f (x) = . On note C f sa courbe représentative
x+1
dans un repère du plan.
a) À l’aide d’un tableau, étudier le signe de f (x) suivant les valeurs du réel x.
b) On note f ′ la dérivée de la fonction f . Calculer f ′ (x).
c) Déterminer une équation de la tangente à la courbe C f au point d’abscisse 0.
2. Soit g la fonction composée de la fonction f suivie de la fonction carrée, g est définie sur l’intervalle
]−1; +∞[ par g(x) = [ f (x)]2 . On note Cg sa courbe représentative dans un repère du plan.
On note g′ la dérivée de la fonction g. Calculer g′ (x).

EXERCICE 13
Soient u la fonction définie pour tout réel x par u(x) = x2 − 1 et g une fonction définie et dérivable sur l’intervalle
]−1; +∞[ . On note g′ la dérivée de la fonction g.
1
1. On sait que g(3) = 0 et pour tout réel x > −1, g′ (x) =
x+1
a) Donner le tableau des variations de la fonction g.
b) Étudier le signe de g(x).
2. On considère la fonction f définie sur ]0; +∞[ par f (x) = g [u(x)] .
a) Calculer f (2).
b) On admet que f est dérivable sur ]0; +∞[ et on note f ′ la dérivée de la fonction f . Calculer f ′ (x).
c) La courbe C f ci-dessous représente la fonction f dans le plan muni d’un repère orthogonal.
y
3 Cf

0
1 2 3 4 5 6 7 x
-1

-2

-3

-4
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Déterminer une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 2.

La tracer sur le graphique précédent.

EXERCICE 14

La courbe (C) ci-dessous représente une fonction f définie et dérivable sur R. On note f ′ la dérivée de la
fonction f . On sait que :
– la courbe (C) coupe l’axe des ordonnées au point A(0; 2) ;
– la courbe (C) admet pour asymptote l’axe des abscisses ;
– la tangente en A à la courbe (C) coupe l’axe des abscisses au point d’abscisse 4.

1
(C)
0 1 x

1. À partir du graphique et des renseignements fournis :

a) Déterminer lim f (x) et lim f (x).

x→−∞ x→+∞

b) Déterminer f (0) et f ′ (0).

1
2. Soit g la fonction définie sur R par g(x) = .
f (x)
Déterminer une équation de la tangente à la courbe représentative de la fonction g au point d’abscisse 0.

EXERCICE 15

Sur la figure ci-dessous est tracée la courbe représentative notée C f d’une fonction f dérivable sur ]0; +∞[. On
désigne par f ′ la fonction dérivée de la fonction f . On sait que :
– La courbe C f admet pour asymptotes les axes du repère ;
– la courbe C f admet une tangente parallèle
 àl’axe des abscisses au point A d’abscisse 1 ;
3
– la tangente à la courbe C f au point B 2; passe par le point de coordonnées (4; 0)
2
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1
(C f )

0 1 x

1. À partir du graphique et des renseignements fournis :

a) Déterminer lim f (x) et lim f (x).
x→0 x→+∞
b) Déterminer f (1), f (2), f ′ (1) et f ′ (2).
2. On considère la fonction g définie sur ]0; +∞[ par g(x) = [ f (x)]2 .
a) Quel est le sens de variation de la fonction g sur ]0; +∞[ ?
b) Déterminer les valeurs de g′ (1) et g′ (2).
c) Donner une équation de la tangente à la courbe représentative de la fonction g au point d’abscisse 2.

EXERCICE 16

Sur la figure ci-dessous est tracée la courbe représentative notée C f d’une fonction f dérivable sur R. On
désigne par f ′ la fonction dérivée de la fonction f .
On sait que :
– la droite D d’équation y = 2x − 8 est asymptote à la courbe C f en +∞ ;
– la courbe C f admet une tangente parallèle à l’axe des abscisses au point A(3; 2).

Cf

A
2 b

0 1 x

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À partir du graphique et des renseignements fournis :

1. Déterminer lim f (x).
x→+∞
2. Déterminer f (3) et f ′ (3).
3. Une seule des trois propositions suivantes est exacte, déterminer laquelle.
a. f ′ (2) × f ′ (4) < 0 b. f ′ (2) × f ′ (4) = 0 c. f ′ (2) × f ′ (4) > 0
4. Quelle est parmi les trois courbes tracées ci-dessous, la courbe représentative de la fonction f ′ ?
y y y
2
0,5
0 1 x

2
0 1 x
0 1 x
Courbe C1 Courbe C2 Courbe C3

1
5. On considère la fonction h inverse de la fonction f . C’est-à-dire la fonction h définie sur R par h(x) = .
f (x)
a) Calculer h′ (3)
b) Quelle est parmi les trois courbes de la question 4, celle qui représente la fonction h ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 21
 Chapitre 2

CONTINUITÉ ET RÉSOLUTION D ’ ÉQUATIONS

I Fonction continue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2 Théorème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
II Résolutions d’équations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1 Théorème des valeurs intermédiaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2 Théorème de la valeur intermédiaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

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I F ONCTION CONTINUE

1 D ÉFINITION

Soit f une fonction définie sur un intervalle I de R et a un réel appartenant à I.

1. Dire que f est continue en a signifie que lim f (x) = f (a)
x→a
2. Dire que f est continue sur l’intervalle I signifie que f est continue en tout réel appartenant à I.
Graphiquement, une fonction continue est celle dont la courbe représentative peut être tracée en un seul morceau
(la courbe ne présente aucun saut, aucun trou).
y y y

1 1 1

0 1 x 0 1 3 x 0 1 3 x

La fonction f n’est définie sur [1; 3] La fonction f est défine sur R

La fonction f est défine et continue sur R
f n’est pas continue sur R mais f n’est pas continue en 3

2 T HÉORÈME

Soit f une fonction définie sur un intervalle I de R et a un réel appartenant à I.

Si f est dérivable en a alors, f est continue en a.
Démonstration
Pour tout réel x appartenant à I, x 6= a
f (x) − f (a)
f (x) − f (a) = (x − a) ×
x−a
Par conséquent,
 
f (x) − f (a) f (x) − f (a)
lim f (x) − f (a) = lim (x − a) × = lim (x − a) × lim
x→a x→a x−a x→a x→a x−a
f (x) − f (a)
Or si f est dérivable en a alors, lim = f ′ (a)
x→a x−a
donc si f est dérivable en a alors,
lim f (x) − f (a) = lim (x − a) × f ′ (a) = 0
x→a x→a

d’où lim f (x) = f (a), ce qui prouve que f est continue en a.

x→a
CONSÉQUENCES

On admettra les deux propriétés suivantes qui se déduisent du théorème précédent :

1. Toute fonction dérivable sur un intervalle est continue sur cet intervalle.
2. Toute fonction construite algébriquement (somme, produit, inverse, quotient ou composée) à partir de fonctions
de référence est continue sur chacun des intervalles sur lesquels elle est définie.
REMARQUE
La réciproque du théorème est fausse :
y
Une fonction peut être continue en un réel a sans être dérivable en ce réel.
Par exemple la fonction f définie sur R par f (x) = |x| est contine en 0 mais n’est pas
dérivable en 0.
0 x
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II R ÉSOLUTIONS D ’ ÉQUATIONS

1 T HÉORÈME DES VALEURS INTERMÉDIAIRES

y y

f (a)

f (b)
k
k

a ~j ~j
0
~i b x a 0
~i b x
f (a) f (b)

f est continue sur [a; b] f est définie sur [a; b] mais f n’est pas continue sur [a; b]
Pour tout réel k compris entre f (a) et f (b), l’équation f (x) = k Il existe des réels k compris entre f (a) et f (b) tels que
admet une ou plusieurs solutions. l’équation f (x) = k n’admet pas de solution.

THÉORÈME (admis)

Si f est une fonction continue sur un intervalle [a; b], alors pour tout réel k compris entre f (a) et f (b), l’équation
f (x) = k admet au moins une solution c appartenant à [a; b].

2 T HÉORÈME DE LA VALEUR INTERMÉDIAIRE

THÉORÈME

Soit f une fonction définie sur un intervalle I de R et a, b deux réels appartenant à I, a < b.
Si f est continue et strictement monotone sur [a; b], alors pour tout réel k compris entre f (a) et f (b), l’équation
f (x) = k admet une solution unique c appartenant à [a; b].
Démonstration
Soit k un réel compris entre f (a) et f (b)
1. Existence
Par hypothèse, f est continue sur [a; b] alors d’après le théorème des valeurs intermédiaires, l’équation
f (x) = k admet au moins une solution c appartenant à [a; b].
2. Unicité
Supposons que l’équation f (x) = k admette deux solutions distinctes c1 et c2 appartenant à [a; b]
Par hypothèse, f est strictement monotone sur [a; b] alors c1 6= c2 ⇒ f (c1 ) 6= f (c2 )
Ce qui aboutit à une contradiction puisque f (c1 ) = f (c2 ) = k
Donc c1 = c2 , ce qui prouve que l’équation f (x) = k admet une solution unique dans [a; b]

REMARQUES

1. Si f est continue et strictement monotone sur [a; b] et f (a) × f (b) < 0, alors l’équation f (x) = 0 admet une
solution unique dans [a; b]
2. Le théorème s’applique aussi lorsque f est continue et strictement monotone sur un intervalle de la forme
[a; b[, ]a; b], ]a; b[ , [a; +∞[, ]a; +∞[ , ] − ∞; b] ou ] − ∞; b[ :
si une borne a ou b de l’intervalle est ouverte, alors on remplace l’image f (a) ou f (b) par la limite de f
en cette borne ; si une borne de l’intervalle est −∞ (ou +∞) alors on considère la limite de f en −∞ (ou
+∞).

A. YALLOUZ (MATH@ES) 24
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EXERCICE 1

Soit f une fonction dérivable sur chacun des intervalles où elle est définie. Le tableau des variations de la
fonction f est donné ci-dessous :

x −3 1 5 +∞

2 +∞

f (x)

−∞ 1 −1

1. a) La fonction f est-elle continue sur ] − 3; +∞[ ?

b) Donner un intervalle où f est continue mais pas monotone.
c) Donner deux intervalles où f est continue et strictement monotone.
2. a) Déterminer le nombre de solutions de l’équation f (x) = 0.
b) L’équation f (x) = 1 admet-elle une solution unique ?
3. On note f ′ la dérivée de la fonction f . Pour chacune des affirmations ci-dessous, dire si elle est vraie ou si
elle est fausse.
a) L’équation f ′ (x) = 0 peut avoir plusieurs solutions sur ]5; +∞[
b) f ′ (−2) × f ′ (0) 6 0
c) f ′ (−2) × f ′ (3) 6 0
4. Parmi les cinq propositions suivantes, quelles sont celles qui sont exactes ?
a) lim f (x) = −3 b) lim f (x) = −∞ c) lim+ f (x) = +∞ d) lim f (x) = −1 e) lim f (x) = 5
x→−∞ x→−3 x→5 x→+∞ x→1

EXERCICE 2

Dans chacun des cas suivants, tracer, dans un repère du plan, une courbe pouvant représenter une fonction f
définie sur l’intervalle [−2; 3] et vérifiant les informations données
1. f est continue et décroissante sur [−2; 3], et l’équation f (x) = 1 admet une infinité de solutions dans [−1; 2].
2. f est continue sur [−2; 3] n’est pas monotone sur [−2; 3], et l’équation f (x) = 0 admet une solution unique
dans [−2; 3].
3. f est continue sur [−2; 3] avec f (−2) = 3, f (3) = −1 et l’équation f (x) = 0 admet deux solutions dans
[−2; 3].
4. f n’est pas continue sur [−2; 3] et pour tout réel k compris entre f (−2) et f (3) l’équation f (x) = k admet
une solution unique dans [−2; 3].

EXERCICE 3

Soit f la fonction définie sur R par f (x) = −x3 − 2x2 + 4x + 2.

1. On note f ′ la dérivée de la fonction f .
a) Calculer f ′ (x).
b) Étudier le signe de f ′ (x).
c) Donner le tableau des variations de f .
2. Montrer que l’équation f (x) = 7, admet une solution unique α dans l’intervalle [−4; −3].
Donner, à l’aide de la calculatrice, une valeur arrondie de α au dixième près.
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EXERCICE 4

La courbe ci-dessous représente une fonction f définie et dérivable sur R.

-3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x

-1

-2

-3

1. La représentation graphique permet-elle de déterminer le nombre de solutions de l’équation f (x) = 1 ?

2. On admet dans cette question que l’ensemble des solutions de l’équation f ′ (x) = 0 est S = {0; 4; 6; 8}.
153
a) Si on suppose que f (6) = quel est alors le nombre de solutions de de l’équation f (x) = 1 ?
154
b) Si on suppose que f (6) = 1 déteminer graphiquement une valeur approchée au dixième près de chacune
des solutions de l’équation f (x) = 1.

EXERCICE 5

Pour chacune des questions de ce QCM, une seule des trois propositions est exacte, déterminer laquelle.
1. Si f est une fonction strictement croissante sur R alors, l’équation f (x) = 0 admet :
a) Exactement une solution.
b) Au plus une solution.
c) Au moins une solution.
2. Si f est une fonction continue sur [a; b] et si f (a) et f (b) sont de signes contraires, alors l’équation f (x) = 0
admet :
a) Exactement une solution.
b) Au plus une solution.
c) Au moins une solution.
3. Soit f une fonction dérivable sur [a; b] et telle que l’équation f (x) = 0 admette une solution unique c dans
[a; b] alors :
a) f (a) et f (b) sont de signes contraires.
b) Si f (a) et f (b) sont de signes contraires, alors f est strictement monotone.
c) Si la dérivée est de signe constant, alors f (a) × f (b) < 0.
4. Soit f une fonction continue sur I = [−2; 3] et ne s’annulant pas sur I.
a) Pour tout réel a appartenant à I, f (−2) × f (a) > 0 .
b) On peut avoir f (−2) + f (3) = 0 .
c) f est dérivable sur I.
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5. Soit f une fonction dérivable sur I = [−2; 2] et telle que f (−2) = 0, f (−1) = 1 et f (2) = 0.
1
a) Il existe un unique réel a appartennant à [−1; 2] tel que f (a) = .
2
1
b) L’équation f (x) = admet exactement deux solutions dans [−2; 2].
2
1
c) L’équation f (x) = admet au moins deux solutions dans [−2; 2].
2
6. Soit f la fonction définie sur R par f (x) = 100x3 − 300x2 + 299x − 99. Sur l’intervalle [−1; 2], l’équation
f (x) = 0 admet :

a) Exactement une solution.

b) Exactement deux solutions.
c) Exactement trois solutions.

EXERCICE 6

x3 − x + 2
Soit f la fonction définie sur l’intervalle [0; +∞[ par : f (x) = .
x2 + 1
1. On note f ′ la dérivée de la fonction f , calculer f ′ (x).
2. On admet que f ′ (x) > 0 équivaut à x ∈ [1; +∞[

a) Donner le tableau des variations de la fonction f .

b) Montrer que l’équation f (x) = 3, admet une solution unique x0 .
Donner un encadrement de x0 à 10−2 près.

EXERCICE 7

PARTIE A

On considère les fonctions f et g définies et dérivables pour tout nombre réel x de l’intervalle ]0 ; 8] par :

x2 x3 4x2
f (x) = + 1 et g(x) = − − x + 18
3 27 9

1. Les courbes représentatives respectives C f et Cg des fonctions f et g, dans un repère orthogonal, sont tracées
ci-dessous. Lire avec la précision permise par le graphique une valeur approchée des coordonnées de leur
point d’intersection E.
2. Afin de déterminer les coordonnées du point E de façon plus précise, on est amené à résoudre dans l’intervalle
]0 ; 8] l’équation g(x) = f (x).
Pour cela, on considère la fonction h définie sur l’intervalle ]0 ; 8] par h(x) = g(x) − f (x).

a) Déterminer le sens de variation de la fonction h sur l’intervalle ]0 ; 8].

b) Démontrer que l’équation h(x) = 0 admet une solution unique x0 dans l’intervalle ]0 ; 8].
c) À l’aide de la calculatrice, déterminer l’arrondi de x0 au centième.

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y
Cf
22

20

18

16

14

12

10

E
8

Cg
O 1 2 3 4 5 6 7 8 x

PARTIE B

Les fonctions f et g définies dans la partie A modélisent respectivement l’offre et la demande d’un produit :
– f (x) est la quantité, exprimée en milliers d’articles, que les producteurs sont prêts à vendre au prix unitaire
de x centaines d’euros ;
– g(x) la quantité, exprimée en milliers d’articles, que les consommateurs sont prêts à acheter au prix unitaire
de x centaines d’euros.
On appelle prix unitaire d’équilibre du marché la valeur de x pour laquelle l’offre est égale à la demande.
1. Quel est, exprimé à l’euro près, le prix unitaire d’équilibre du marché ?
2. Quel nombre d’articles, (arrondi à la centaine d’articles près), correspond à ce prix unitaire d’équilibre ?

EXERCICE 8
PARTIE A

Soit f la fonction définie sur [0; 20] par f (x) = −x3 + 9,5x2 + 22x − 6,5.
1. On désigne par f ′ la dérivée de la fonction f .
a) Calculer f ′ (x).
b) Étudier les variations de la fonction f .
2. Montrer que l’équation f (x) = 0 admet deux solutions a et b dans [0; 20]
3. Étudier le signe de f sur [0; 20]
PARTIE B

Une entreprise produit x milliers de pièces, x étant un réel de [0; 20]. Le coût total de production C, exprimé en
milliers d’euros, dépend de x et est donné par l’expression :
0,5x3 − 2,5x2 + 25x + 10
C(x) =
x+1
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La courbe représentative de la fonction C, notée CT , est donnée en annexe.

1. Le prix de vente d’un article est de 8,50 C. En admettant que toute la production soit vendue, la recette totale
exprimée en milliers d’euros est donnée par R(x) = 8,5x.
a) Tracer sur le graphique joint en annexe, la courbe Γ représentative de la fonction R.
b) Par lecture graphique, déterminer la production x0 (arrondie au millier d’articles près) pour laquelle le
bénéfice est maximal.
2. Le bénéfice est la fonction B définie sur l’intervalle ]0; 20] par B(x) = R(x) −C(x).
a) Calculer B′ (x).
b) En vous aidant de la partie A, étudiez les variations de la fonction B.
c) En déduire la production x0 (arrondie à l’article près) pour laquelle le bénéfice est maximal.
Quel est le montant arrondi à l’euro près, de ce bénéfice maximal ?
3. Déterminer une équation de la tangente T à la courbe CT au point d’abscisse x0 . La tracer sur le graphique.
ANNEXE

CT

160

140

120

100

80

60

40

20

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

A. YALLOUZ (MATH@ES) 29
 Chapitre 3

LIMITES

I Notion de limite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
1 Limite finie d’une fonction en un réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2 Limite infinie d’une fonction en un réel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
3 Limite finie d’une fonction en l’infini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
4 Limite infinie d’une fonction en l’infini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
II Limites de fonctions usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
III Règles opératoires sur les limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
1 Limite d’une somme de deux fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2 Limite d’un produit de deux fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3 Limite d’un quotient de deux fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
4 Formes indéterminées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
5 Limite de la composée de deux fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
IV Limite par comparaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
1 Théorème 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2 Théorème 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3 Théorème 3 (Théorème des gendarmes) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

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En terminale ES, la notion intuitive de limite permet de mettre en évidence le comportement d’une fonction
dans les cas suivants :
– Que se passe-t-il lorsque la variable x est proche d’une valeur a, sans pour cela l’atteindre ?
– Que se passe-t-il lorsque la variable x s’éloigne infiniment de 0 (limites en +∞ ou en −∞) ?

I N OTION DE LIMITE

1 L IMITE FINIE D ’ UNE FONCTION EN UN RÉEL

y
Soit f une fonction définie au « voisinage » d’un réel a.
Dire que la fonction f a pour limite le réel ℓ en a signifie que tout intervalle ouvert ℓ bC

contenant ℓ contient toutes les valeurs de f (x) pour x suffisament proche de a.

On note : lim f (x) = ℓ
x→a O a x

2 L IMITE INFINIE D ’ UNE FONCTION EN UN RÉEL

Soit f une fonction définie au « voisinage » d’un réel a à droite de a (resp. à gauche de a).
Dire que la fonction f tend vers +∞ quand x tend vers a avec x > a (resp. avec x < a) signifie que tout intervalle
]M; +∞[, où M est un réel, contient toutes les valeurs de f (x) pour x suffisament proche de a avec x > a (resp.
avec x < a).
On note : lim f (x) = +∞ ou lim+ f (x) = +∞ (resp. lim f (x) = +∞ ou lim− f (x) = +∞)
x→a x→a x→a x→a
x>a x<a

y y
+∞ +∞

f (x) f (x)

M M

O a a+h x O a−h a x

lim f (x) = +∞ lim f (x) = +∞

x→a x→a
x>a x<a

On a des définitions analogues lorsque la limite de f en a est −∞

y y

a a+h a−h a
O x O x

M M

f (x) f (x)

−∞ −∞

lim f (x) = −∞ lim f (x) = −∞

x→a x→a
x>a x<a

Autrement dit, lim f (x) = +∞ (ou lim f (x) = −∞) signifie que l’on peut rendre f (x) aussi éloigné que l’on
x→a x→a
veut de 0 pourvu que x soit suffisamment proche de a.
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INTERPRÉTATION GRAPHIQUE

Si lim+ f (x) = +∞ ou lim− f (x) = +∞ ou lim+ f (x) = −∞ ou lim− f (x) = −∞, on dit alors, que la droite
x→a x→a x→a x→a
d’équation x = a est une asymptote verticale de la courbe représentative de la fonction f .

3 L IMITE FINIE D ’ UNE FONCTION EN L’ INFINI

1. Soit f une fonction définie sur un intervalle de la forme [A; +∞[, où A est un réel.
Dire que la fonction f a pour limite le réel ℓ en +∞ signifie que tout intervalle ouvert contenant ℓ contient
toutes les valeurs de f (x) pour x suffisament grand.
On note : lim f (x) = ℓ
x→+∞
y

m +∞
O x

f (x)

lim f (x) = ℓ : f (x) est aussi proche que l’on veut de ℓ à condition de choisir x > m
x→+∞

2. Soit f une fonction définie sur un intervalle de la forme ] − ∞; A], où A est un réel.
Dire que la fonction f a pour limite le réel ℓ en −∞ signifie que tout intervalle ouvert contenant ℓ contient
toutes les valeurs de f (x) pour x < 0 suffisament éloigné de 0.
On note : lim f (x) = ℓ
x→−∞
y

ℓ
f (x)

−∞ m O x

lim f (x) = ℓ : f (x) est aussi proche que l’on veut de ℓ à condition de choisir x < m
x→−∞

INTERPRÉTATION GRAPHIQUE

Si lim f (x) = ℓ (resp. lim f (x) = ℓ), on dit alors, que la droite d’équation y = ℓ est une asymptote
x→+∞ x→−∞
horizontale de la courbe représentative de la fonction f en +∞ (resp. en −∞).
REMARQUE
Pour déterminer la position relative de la courbe représentative de la fonction f par rapport à une asymptote D
d’équation y = ℓ, il suffit d’étudier le signe de f (x) − ℓ
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4 L IMITE INFINIE D ’ UNE FONCTION EN L’ INFINI

Soit f une fonction définie sur un intervalle de la forme [A; +∞[, où A est un réel.
1. Dire que la fonction f a pour limite +∞ en +∞ signifie que tout intervalle y
ouvert de la forme ]M; +∞[ contient toutes les valeurs de f (x) pour x
M
suffisament grand.
On note : lim f (x) = +∞
x→+∞
O m x
y
2. Dire que la fonction f a pour limite −∞ en +∞ signifie que tout intervalle
ouvert de la forme ] − ∞; M[ contient toutes les valeurs de f (x) pour x O m x
suffisament grand.
M
On note : lim f (x) = −∞
x→+∞

Soit f une fonction définie sur un intervalle de la forme ] − ∞; A], où A est un réel.
1. Dire que la fonction f a pour limite +∞ en −∞ signifie que tout intervalle y
ouvert de la forme ]M; +∞[ contient toutes les valeurs de f (x) pour x < 0
M
suffisament éloigné de 0.
On note : lim f (x) = +∞
x→−∞
m O x
y
2. Dire que la fonction f a pour limite −∞ en −∞ signifie que tout intervalle
ouvert de la forme ] − ∞; M[ contient toutes les valeurs de f (x) pour x < 0 m O x
suffisament éloigné de 0.
M
On note : lim f (x) = −∞
x→−∞

ASYMPTOTE OBLIQUE

Soit f une fonction définie sur un intervalle de borne +∞ ou −∞, et D une droite d’équation y = ax + b.
Si lim [ f (x) − (ax + b)] = 0 (ou lim [ f (x) − (ax + b)] = 0), on dit alors que la droite d’équation y = ax + b
x→+∞ x→−∞
est une asymptote oblique à la courbe représentative de la fonction f en +∞ (ou en −∞).

y y y
y

O x
O x
b
+

y=

y=
ax

ax
ax
y=

+
+

b
b

b
+
ax
y=
O x O x

lim f (x) = +∞ lim f (x) = −∞ lim f (x) = +∞ lim f (x) = −∞

x→+∞ x→+∞ x→−∞ x→−∞

REMARQUE

Pour étudier la position relative de la courbe représentative de la fonction f par rapport à une asymptote D
d’équation y = ax + b, il suffit d’étudier le signe de la différence f (x) − (ax + b)

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II L IMITES DE FONCTIONS USUELLES

FONCTION CARRÉ FONCTION CUBE

y y

O x

O x

lim x2 = +∞ ; lim x2 = +∞ lim x3 = +∞ ; lim x3 = +∞

x→−∞ x→+∞ x→−∞ x→+∞

FONCTION INVERSE FONCTION RACINE CARRÉE

y
y

O x

O x

1 1 √ √
lim = 0; lim− = +∞ lim x = 0 ; lim x = +∞
x→−∞ x x→0 x x→0 x→+∞

1 1
A. YALLOUZlim = +∞ ;
(MATH@ES) lim =0 34
x→0 x + x→+∞ x
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III R ÈGLES OPÉRATOIRES SUR LES LIMITES

Dans tout ce paragraphe, u et v désignent deux fonctions, ℓ et ℓ′ désignent deux nombres réels, et α désigne
+∞ ou −∞ ou un nombre réel.

1 L IMITE D ’ UNE SOMME DE DEUX FONCTIONS

Si lim u(x) = ℓ ℓ ℓ +∞ −∞ +∞
x→α
et lim v(x) =
x→α
ℓ′ +∞ −∞ +∞ −∞ −∞
alors par somme
lim (u + v)(x) = ℓ + ℓ′ +∞ −∞ +∞ −∞ À ÉTUDIER
x→α

EXEMPLE
1
Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) = x2 − 1 + .
x
Étudions les limites de la fonction f aux bornes de son intervalle de définition.
1
– lim x2 − 1 = −1 et lim = +∞ donc, par somme, lim f (x) = +∞. La courbe représentative de la fonction
x→0 x→0 x x→0
x>0 x>0 x>0
f admet pour asymtote l’axe des ordonnées.
1
– lim x2 − 1 = +∞ et lim = 0 donc, par somme, lim f (x) = +∞
x→+∞ x→+∞ x x→+∞

2 L IMITE D ’ UN PRODUIT DE DEUX FONCTIONS

Si lim u(x) = ℓ ℓ 6= 0 0 +∞ ou −∞
x→α
et lim v(x) =
x→α
ℓ′ +∞ ou −∞ +∞ ou −∞ +∞ ou −∞
alors par produit
lim (u × v)(x) = ℓ × ℓ′ ±∞* À ÉTUDIER ±∞*
x→α
(*) Lorsque la limite du produit est infinie, c’est la règle des signes du produit qui permet de déterminer le résultat +∞ ou −∞.

EXEMPLE  
1
Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) −1 . = x2 ×
x
Étudions les limites de la fonction f aux bornes de son intervalle de définition.
1
– lim x2 = 0 et lim − 1 = +∞. Nous sommes en présence de la forme indéterminée « 0 × ∞ ».
x→0 x→0 x
x>0 x>0
 
1
Or pour tout réel x non nul, x ×2 − 1 = x − x2 et lim x − x2 = 0. Donc, lim f (x) = 0
x x→0
x>0
x→0
x>0
1
– lim x2 = +∞ et lim − 1 = −1 donc, par produit, lim f (x) = −∞
x→+∞ x→+∞ x x→0
x>0

3 L IMITE D ’ UN QUOTIENT DE DEUX FONCTIONS

Si lim u(x) = +∞ ou +∞ ou
x→α
ℓ ℓ 6= 0 ℓ 0
−∞ −∞
+∞ ou +∞ ou
et lim v(x) =
x→α
ℓ′ 6= 0 0 ℓ′ 0
−∞ −∞
alors par quotient
ℓ
u ±∞* 0 ±∞* À ÉTUDIER À ÉTUDIER
lim (x) = ℓ′
x→α v

(*) Lorsque la limite du quotient est infinie, c’est la règle des signes du produit qui permet de déterminer le résultat +∞ ou −∞.
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EXEMPLE
x−1
Soit f la fonction définie sur ]1; +∞[ par f (x) = .
x2 − 1
Étudions les limites de la fonction f aux bornes de son intervalle de définition.
0
– lim x − 1 = 0 et lim x2 − 1 = 0. Nous sommes en présence de la forme indéterminée « ».
x→1
x>1
x→1
x>1
0
Or pour tout réel x 6= 1,
x−1 x−1 1
2
= =
x − 1 (x + 1)(x − 1) x + 1
1 1 1
Comme lim = , nous pouvons conclure que, lim f (x) =
x→1 x + 1 2 x→1 2
x>1 x>1
∞
– lim x − 1 = +∞ et lim x2 − 1 = +∞. Nous sommes en présence de la forme indéterminée « ».
x→+∞ x→+∞ ∞
x−1 1 1
Comme pour pour tout réel x 6= 1, 2
= et que lim = 0, il s’ensuit que lim f (x) = 0.
x −1 x+1 x→+∞ x + 1 x→1
x>1
La courbe représentative de la fonction f admet pour asymtote l’axe des abscisses en +∞.

4 F ORMES INDÉTERMINÉES

0 ∞
Il y quatre formes indéterminées du type « ∞ − ∞ » ; « ∞ × 0 » ; « » ; « ».
0 ∞
Lorsqu’on rencontre une forme indéterminée, on essaie de trouver la limite demandée en étudiant la situation.
On dispose cependant de deux règles, permettant de déterminer la limite d’une fonction polynôme et la limite
d’une fonction rationnelle en l’infini.

RÈGLE 1

En +∞ ou en −∞, la limite d’une fonction polynôme est égale à la limite de son terme de plus haut degré.
EXEMPLE

lim −3x3 − 2x2 + x − 5 = lim −3x3 = −∞

x→+∞ x→+∞

RÈGLE 2

En +∞ ou en −∞, la limite d’une fonction rationnelle est égale à la limite du quotient du terme de plus haut
degré du numérateur par le terme de plus haut degré du dénominateur.
EXEMPLE

5x2 − 2x3 −2x3 −2

lim = lim = =0
x→+∞ 3x4 + 1 x→+∞ 3x4 3x

5 L IMITE DE LA COMPOSÉE DE DEUX FONCTIONS

Soit u une fonction définie sur un intervalle I de R et v une fonction définie sur un intervalle J de R telles que
pour tout réel x appartenant à I, u(x) appartient à J.
a, b et c désignent des réels ou +∞ ou −∞. f est la fonction v ◦ u, composée de u suivie de v.

Si lim u(x) = b et lim v(X ) = c, alors lim f (x) = c

x→a X→b x→a
EXEMPLE
 2
2
Déterminer lim .
x→1
x>1
1−x
 2
2 2
lim = −∞ et lim X 2 = +∞, donc lim = +∞
x→1 1 − x X→−∞ x→1 1 − x
x>1 x>1

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IV L IMITE PAR COMPARAISON

Les théorèmes suivants sont admis

1 T HÉORÈME 1

α désigne un réel ou +∞ ou −∞. f et g sont deux fonctions définies sur un intervalle I de R.

Si pour tout x appartenant à I, f (x) > g(x) et lim g(x) = +∞, alors lim f (x) = +∞.
x→α x→α
EXEMPLE
p
Déterminer lim 9x2 + 1 − x + 1.
x→∞
Pour tout réel x positif, 9x2 + 1 > 9x2 d’où pour tout réel x positif,
p p
9x2 + 1 > 3x ⇔ 9x2 + 1 − x + 1 > 2x + 1
| {z } | {z }
f (x) g(x)
p
Or lim 2x + 1 = +∞ donc d’après le théorème sur les limites par comparaison, lim 9x2 + 1 − x + 1 = +∞.
x→∞ x→∞

2 T HÉORÈME 2

α désigne un réel ou +∞ ou −∞. f et g sont deux fonctions définies sur un intervalle I de R.

Si pour tout x appartenant à I, f (x) 6 g(x) et lim g(x) = −∞, alors lim f (x) = −∞.
x→α x→α
EXEMPLE
p
Déterminer lim x2 − 1 − 2x + 1.
x→∞
Pour tout réel x > 1, x2 − 1 6 x2 d’où pour tout réel x > 1,
p p
x2 − 1 6 x ⇔ x2 − 1 − 2x + 1 6 −x + 1
| {z } | {z }
f (x) g(x)
p
Or lim −x + 1 = −∞ donc d’après le théorème sur les limites par comparaison, lim x2 − 1 − 2x + 1 = −∞
x→∞ x→∞

3 T HÉORÈME 3 (Théorème des gendarmes)

α désigne un réel ou +∞ ou −∞. Soit f , g et h trois fonctions définies sur un

intervalle I de R et ℓ un réel. ℓ
Si pour tout x appartenant à I, f (x) 6 h(x) 6 g(x) et lim f (x) = lim g(x) = ℓ,
x→α x→α
alors lim h(x) = ℓ.
x→α
O m x

EXEMPLE

1 3x2 + x + 1
Soit f une fonction définie sur ]0; +∞[ et telle que pour tout réel x > 0, 3 + 6 f (x) 6 .
x x2
Étudions les limites de la fonction f aux bornes de son intervalle de définition.
1 1
– Pour tout réel x > 0, f (x) > 3 + or lim 3 + = +∞, donc d’après le théorème sur les limites par
x x→0
x>0
x
comparaison, lim f (x) = +∞.
x→0
x>0

1 3x2 + x + 1 1 3x2 + x + 1 3x2

– Pour tout réel x > 0, 3 + 6 f (x) 6 or lim 3 + = 3 et lim = lim = 3,
x x2 x→+∞ x x→+∞ x2 x→+∞ x2
donc d’après le théorème sur les limites par encadrement, lim f (x) = 3.
x→+∞

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EXERCICE 1

Déterminer les limites suivantes :

 
√ √ 12 x2 − 3x + 1 1 − x3
lim x (1 − 2x) lim x 1 − lim lim
x→+∞ x→+∞ x x→−∞ 2x3 − x2 x→+∞ x2 + x + 1
  2+x 2−x
2 2−x lim lim
lim x3 1 − lim x→2 4 − x2 x→2 4 − x2
x→+∞ x x→+∞ 4 − x2 x>2 x>2
 2 2 √
1
 2
x − 3x + 1
2
x − 3x + 1 x− x
lim lim lim lim
x→−∞ x3 + x2 − 2x + 1 x→+∞ 1 − x2 x→1 1 − x2 x→0
x>0
2x
x>1

EXERCICE 2

La courbe C f ci-dessous, représente une fonction f définie sur R. Les droites D et ∆ sont les asymptotes à la
courbe respectivement en −∞ et +∞.

∆ y

D
3

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x

-1

-2

1. Déterminer lim f (x) et lim f (x).

x→−∞ x→+∞
3
2. Soit g la fonction définie sur R par g(x) = f (x) + x. Déterminer lim g(x) et lim g(x).
4 x→−∞ x→+∞

EXERCICE 3

1. Soit P(x) = x2 + x − 6 et Q(x) = 2x2 − 3x − 2 deux polynômes.

a) Résoudre P(x) = 0 et Q(x) = 0.
b) En déduire une factorisation de P(x) et Q(x).
P(x)
2. Soit f la fonction définie sur ]2; +∞[ par f (x) = .
Q(x)
a) Déterminer lim f (x) et lim f (x).
x→2 x→+∞
x>2

b) La courbe représentative de la fonction f admet-elle des asymptotes ?

EXERCICE 4

La courbe Cu ci-dessous représente une fonction u définie et dérivable sur R. On note f ′ la fonction dérivée de
la fonction f . On sait que :
– la courbe coupe l’axe des ordonnées au point A et la tangente à la courbe au point A passe par le point de
coordonnées (−2; 0) ;
– la courbe admet au point B d’abscisse 1 une tangente parallèle à l’axe des abscisses ;
– l’axe des abscisses est asymptote à la courbe Cu .
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y
3
B
2
A
1
Cu
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
-1

-2

-3

-4

1. À partir du graphique et des renseignements fournis :

a) Déterminer lim u(x) et lim u(x).
x→−∞ x→+∞
b) Déterminer u′ (0) et u′ (1).
1
2. On considère la fonction f définie sur ] − 1; +∞[ par f (x) = .
u(x)
a) Étudier les limites de la fonction f aux bornes de son intervalle de définition. La courbe représentative
de la fonction f admet-elle des asymptotes ?
b) Déterminer f ′ (0) et f ′ (1).
3. On considère la fonction g définie sur R par g(x) = [u(x)]2 .
a) Étudier les limites de la fonction g en −∞ et en +∞. La courbe représentative de la fonction g admet-elle
des asymptotes ?
b) Déterminer g′ (0) et g′ (1).

EXERCICE 5
 
1 √
Soit f une fonction définie sur l’intervalle I = ; +∞ et telle que pour tout réel x > 1, on a f (x) 6 x.
2
y
3

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x
-1

-2

-3 Cf
f (x)
On considère la fonction g définie sur I par g(x) = .
x
1
Montrer que si x > 1 alors, 0 6 g(x) 6 √ . Que peut-on en déduire sur la limite de g en +∞ ?
x
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EXERCICE 6

1 2x2 − 13x + 7
Soit f la fonction définie sur ; +∞ par : f (x) = .
2 4x − 2
On appelle C f sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthogonal.
1. Déterminer lim+ f (x), qu’en déduit-on pour la courbe C f ?
x→ 12

2. Déterminer lim f (x).

x→+∞
c
a) Déterminer les réels a, b et c tels que f (x) = ax + b + .
4x − 2
x
b) En déduire que la courbe C f admet pour asymptote la droite ∆ d’équation y = − 3.
2
c) Étudier les positions relatives de la courbe C f et de la droite ∆
1
d) Résoudre l’inéquation 6 0,001.
4x − 2
e) Calculer le plus simplement possible, une valeur approchée au millième près de l’image par f de 500.
3. Calculer la dérivée de la fonction f .
4. Étudier les variations de f .
5. Donner une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 1.

EXERCICE 7

2x − 1
1. Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]−1; +∞[ par f (x) = . On note C f sa courbe représentative
x+1
dans un repère du plan.
a) À l’aide d’un tableau, étudier le signe de f (x) suivant les valeurs du réel x.
b) Déterminer, en justifiant avec soin, lim + f (x) et lim f (x).
x→−1 x→+∞
c) On note f′ la dérivée de la fonction f . Calculer ′
f (x).
d) Déterminer une équation de la tangente à la courbe C f au point d’abscisse 0.
2. Soit g la fonction composée de la fonction f suivie de la fonction carrée, g est définie sur l’intervalle
]−1; +∞[ par g(x) = [ f (x)]2 . On note Cg sa courbe représentative dans un repère du plan.
a) Déterminer lim + g(x) et lim g(x). En déduire l’existence d’asymptotes à la courbe Cg .
x→−1 x→+∞
b) On note g′ la dérivée de la fonction g. Calculer g′ (x).
c) Déterminer une équation de la tangente à la courbe Cg au point d’abscisse 0.

EXERCICE 8

Afin de de réduire ses coûts de fabrication, un industriel décide d’investir une certaine somme tous les mois
dans la maintenance de l’outil de production. Si x est le montant en milliers d’euros que l’industriel investit, le
2x + 0,1
pourcentage de réduction des coûts est modélisé par la fonction f définie sur [1; +∞[ par f (x) = 0,3− .
(x + 1)3
1. Un investissement de 1100 C est-il suffisant pour réduire les coûts de 5% ?
2. On note f ′ la dérivée de la fonction f .
a) Calculer f ′ (x).
b) Étudier les variations de la fonction f .
c) En déduire que l’équation f (x) = 0,25 admet une solution unique.
3. Selon ce modèle, est-il possible de réduire les coûts de 40% ?
4. Quelle somme, arrondie à la centaine d’euros près, faut-il investir pour réduire les coûts d’au moins 25 % ?
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Année 2011-2012 LIMITES Tle ES

EXERCICE 9
 3
2x2 + 1
Soit f la fonction définie sur R par f (x) = 1 −
x2 + 5
1. Étudier les limites de la fonction f aux bornes de son intervalle de définition. En donner une interprétation
graphique.
2. On désigne par f ′ la dérivée de la fonction f .
a) Calculer f ′ (x).
b) Donner le tableau des variations de la fonction f .
c) En déduire le nombre de solutions de l’équation f (x) = 0.
3. Résoudre dans R l’équation f (x) = 0.

EXERCICE 10
x3 − x2 + 9x − 1
Soit f la fonction définie sur [0; +∞[ par : f (x) = .
x2 + 1
On appelle C f sa courbe représentative dans le plan muni d’un repère orthogonal.

y
Cf
10

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x
-2

PARTIE A

1. Étudier la limite de la fonction f en +∞.

2. Montrer que la droite ∆ d’équation y = x − 1 est asymptote à la courbe C f en +∞.
Tracer la droite ∆
8x
3. Résoudre l’inéquation 2 6 0,01.
x +1
PARTIE B

On note f ′ la dérivée de la fonction f .

1. Calculer f ′ (x).
2. Étudier les variations de la fonction f .
3. Donner une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 1.
Représenter la tangente T sur le graphique.
PARTIE C

1. Montrer que pour tout réel k positif, l’équation f (x) = k admet une solution unique.
2. Sans utiliser la calculatrice, déterminer une valeur approchée au centième près du réel x0 , solution de
l’équation f (x) = 1000.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 41
 Chapitre 4

STATISTIQUES À DEUX VARIABLES

Activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
I Ajustement affine d’une série statistique à deux variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
1 Nuage de points . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2 Ajustement affine par la méthode des moindres carrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

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MODÉLISATION PAR UNE FONCTION AFFINE

Le tableau ci-dessous donne l’évolution du nombre de milliers d’emploi en France dans deux secteurs d’activités
« Industrie pharmaceutique » et « Activités financières et d’assurance ».
Trimestres 2008 T1 2008 T2 2008 T3 2008 T4 2009 T1 2009 T2 2009 T3 2009 T4

Rang i du trimestre 1 2 3 4 5 6 7 8
Industrie pharmaceutique 89,1 89,6 89 88,5 88,1 87,4 87,1 86,8
Activités financières et d’assurance 819,6 818,5 820,7 821 824,7 826,5 825,1 826,8
On cherche à étudier de manière conjointe, l’évolution de l’emploi dans ces deux secteurs.
On désigne par :
– xi le nombre de milliers d’emploi dans l’industrie pharmaceutique, le trimestre de rang i.
– yi le nombre de milliers d’emploi du secteur « Activités financières et d’assurance », le trimestre de rang i.
1. Dans le plan muni d’un repère orthogonal, représenter le nuage de points Mi de coordonnées (xi ; yi ).
y

826

824

822

820

818
86,5 87 87,5 88 88,5 89 89,5 x

2. Le point moyen du nuage est le point G (x; y) où x est la moyenne des xi et y est la moyenne des yi .
Calculer les coordonnées du point G, le placer dans le repère précédent.
PARTIE A : Ajustement affine du nuage des points par la droite de Mayer

Les points Mi du nuage sont rangés dans l’ordre croissant des abscisses :
xi 86,8 87,1 87,4 88,1 88,5 89 89,1 89,6
yi 826,8 825,1 826,5 824,7 821 820,7 819,6 818,5
N1 désigne le nuage correspondant aux quatre premiers points et N2 le nuage correspondant aux quatre derniers
points.
1. Calculer les coordonnées du point moyen G1 du nuage N1 et celles du point moyen G2 du nuage N2 .
2. Donner une équation de la droite (G1 G2 ) (arrondir les coefficients à 10−2 près), et la tracer dans le repère
précédent.
3. Vérifier que la droite (G1 G2 ) passe par le point moyen G du nuage de points.

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PARTIE B : Un deuxième ajustement affine du nuage des points.

L’objet de cette partie est d’effectuer un ajustement affine par la méthode des moindres carrés.
Soit ∆ la droite d’ajustement d’équation y = ax + b.
On note δi l’écart entre le point Mi du nuage et le point M de même abscisse xi yi
Mi
y = ax + b
appartenant à la droite ∆ : δi
axi + b
δi = yi − y = yi − (axi + b) M

On cherche à déterminer une équation de la droite ∆ telle que la somme des

8
résidus S = ∑ [yi − (axi + b)]2 soit minimale. O xi
i=1

1. a) Dans un premier temps, on suppose connu le coefficient directeur a de la droite ∆, on développe chaque
terme de la somme S sous la forme d’un trinôme du second degré en b :

xi yi [yi − (axi + b)]2 = [(yi − axi ) − b]2 = (yi − axi )2 − 2 × b × (yi − axi ) + b2
89,1 819,6 (819,6 − 89,1a) 2 − 2 × b × (819,6 − 89,1a) + b2
89,6 818,5
89 820,7
88,5 821
88,1 824,7
87,4 826,5
87,1 825,1
86,8 826,8
8 8
S = ∑ [yi − (axi + b)]2 S = ∑ (yi − axi )2 − 2 × b × ( − ) + 8b2
i=1 i=1

b) Montrer que la somme S est minimale pour b = 822,8625 − 88,2a. En déduire que le point moyen G
appartient à la droite ∆.
2. a) En remplaçant b par 822,8625 − 88,2a, développer chaque terme de la somme S sous la forme d’un
trinôme du second degré en a.

[yi − (axi + b)]2 =

xi yi
(yi − 822,8625) − 2 × (xi − 88,2) × (yi − 822,8625) × a + a2 × (xi − 88,2)2
2

89,1 819,6 (−3,2625)2 − 2 × (−2,93625) × a + 0,92 × a2

89,6 818,5
89 820,7
88,5 821
88,1 824,7
87,4 826,5
87,1 825,1
86,8 826,8
8 8
S = ∑ [yi − (axi + b)]2 S = ∑ (yi − 822,8625) 2 − 2 × a × ( ) + 7,32a2
i=1 i=1

b) Montrer que la somme S est minimale pour a ≈ −3,06 (valeur arrondie au centième près) .
c) Donner une équation de la droite δ , la tracer dans le repère précédent.
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I A JUSTEMENT AFFINE D ’ UNE SÉRIE STATISTIQUE À DEUX VARIABLES

1 N UAGE DE POINTS

On s’intéresse à deux variables quantitatives discrètes sur une population. À chaque individu de cette population,
on associe un couple (xi ; yi ), où xi est la valeur de la première variable et yi la valeur de la seconde.
L’ensemble des couples (xi ; yi ) forme une série statistique à deux variables.
Soit (xi ; yi ) une série statistique à deux variables.
– Dans le plan muni d’un repère, l’ensemble des points Mi (xi ; yi ) est appelé le nuage de points de la série
statistique.
– Le point moyen du nuage est le point G (x; y) où x est la moyenne des xi et y est la moyenne des yi .
EXEMPLE

Le graphique ci-dessous, présente le nombre de milliers d’emploi dans le secteur « hébergement et restauration »
(série xi ) et dans la « construction » (série yi ) en France entre le 1er trimestre 2009 et le 2e trimestre 2010.
Le point G(868,7; 1350,4) est le point moyen du nuage.
y

1500 ××
× ××× ×
×
×
× × × × ×
×
1400 ×
×
G ×
y ×
×
b

×
×
1300 × × ×
×× ×× × ×× ××
× ×
××
×
1200 ×

1100
750 800 850 x 900 950 x

2 A JUSTEMENT AFFINE PAR LA MÉTHODE DES MOINDRES CARRÉS

Lorsque les points Mi (xi ; yi ) sont approximativement alignés, on peut penser qu’une relation du type y = ax + b
« résume » correctement une corrélation entre les deux variables x et y.
y
y = ax + b
1500 ××
× ××× ×
×
×× × × δn
× ×
×
1400 ×
×
G ×
y ×
×
b

δi ×
×
×
1300 ××
×× ×× × ×× ××
× ×
××
×
1200 ×
δ1

1100
750 800 850 x 900 950 x

Or pour chaque valeur xi observée, la valeur calculée correspondante y = axi + b diffère de la valeur observée yi
d’un écart résiduel δi qui peut être positif ou négatif. On a donc pour chaque couple d’observation i, la relation
suivante :
δi = yi − (axi + b)
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Un ajustement affine par la méthode des moindres carrés, consiste à déterminer la fonction affine f : x 7−→ ax+b
n
telle que la somme S = ∑ [yi − (axi + b)]2 soit minimale.
i=1
ÉTAPE 1
n
On considère la somme S = ∑ [yi − (axi + b)]2 comme un polynôme du second degré en b.
i=1
En effet,
[yi − (axi + b)]2 = [(yi − axi ) − b]2 = (yi − axi )2 − 2b (yi − axi ) + b2
donc
n n h i
∑ [yi − (axi + b)] 2
= ∑ (yi − axi ) − 2b (yi − axi ) + b
2 2
i=1 i=1
n n n
= ∑ (yi − axi )2 − ∑ 2b (yi − axi ) + ∑ b2
i=1 i=1 i=1
n n
= ∑ (yi − axi )2 − 2b ∑ (yi − axi ) + nb2
i=1 i=1
n
S est un polynôme du second degré en b de la forme S = A × b2 + B × b +C avec A = n, B = − 2 ∑ ( yi − axi )
i=1
n
B
et C = ∑ (yi − axi )2 . Comme n > 0, la somme S est minimale pour b = − . Soit
i=1 2A
n
2 ∑ (yi − axi )
i=1
b=
2n
n
1
= ∑ (yi − axi )
n i=1
1 n 1 n
= ∑
n i=1
yi − ∑ axi
n i=1
1 n 1 n
= ∑
n i=1
yi − a × ∑ xi
n i=1
1 n 1 n
Or ∑
n i=1
yi = y et ∑ xi = x. Donc la somme S est minimale pour b = y − ax
n i=1
REMARQUE

b = y − ax ⇔ y = ax + b. D’où la propriété suivante :

PROPRIÉTÉ

La droite d’ajustement affine par la méthode des moindres carrés passe par le point moyen du nuage.
ÉTAPE 2

Pour déterminer a remplaçons b par son expression, ce qui donne

n n
S = ∑ [yi − (axi + y − ax)]2 = ∑ [(yi − y) − a (xi − x)]2
i=1 i=1
Développons la somme S de manière à obtenir un polynôme du second degré en a :
n n h i
∑ [(yi − y) − a (xi − x)]2 = ∑ (yi − y)2 − 2a (yi − y) (xi − x) + a2 (xi − x)2
i=1 i=1
n n n
= ∑ (yi − y)2 − ∑ 2a (yi − y) (xi − x) + ∑ a2 (xi − x)2
i=1 i=1 i=1
n n n
= ∑ (yi − y)2 − 2a ∑ (yi − y) (xi − x) + a2 ∑ (xi − x)2
i=1 i=1 i=1
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n
S est un polynôme du second degré en a de la forme S = A × a2 + B × a + C avec A = ∑ (xi − x)2 = nV (x),
i=1
n n
B = − 2 ∑ (yi − y) (xi − x) et C = ∑ (yi − y) = nV (y) où V (x) est la variance de la première série statistique
2

i=1 i=1
et V (y) la variance de la deuxième série statistique.
B
Comme V (x) > 0, la somme S est minimale pour a = − . Soit
2A
n
1 n
2 ∑ (yi − y) (xi − x) ∑ (yi − y) (xi − x)
i=1 n i=1
a= =
2nV (x) V (x)

DÉFINITIONS

1 n
Le nombre ∑ (yi − y) (xi − x) est appelé covariance de x et y. On note
n i=1

1 n
cov(x; y) = ∑ (yi − y) (xi − x)
n i=1

cov(x; y)
Avec cette notation, la somme S est minimale pour a =
V (x)

La droite d’ajustement affine de y en x par la méthode des moindres carrés d’une série statistique à deux
cov(x; y)
variables (xi ; yi ) est la droite d’équation y = ax + b avec a = et b = y − ax.
V (x)
1 n 1 n
Où V (x) = ∑ (xi − x)2 et cov(x; y) = ∑ (yi − y) (xi − x).
n i=1 n i=1
Cette droite passe par le point moyen G (x; y) du nuage de points.

REMARQUES

– La droite d’ajustement affine de y en x par la méthode des moindres carrés est aussi appelée droite de
régression de y en x par la méthode des moindres carrés.
– Le lien mis en évidence entre deux variables quantitatives x et y par la droite d’ajustement affine ne signifie
pas nécessairement que l’une soit la cause de l’autre, mais simplement qu’il existe une corrélation dans
l’évolution des deux variables.
– La covariance est un indicateur du sens de la variation simultanée des séries quantitatives x et y.
Si les données x et les données y croissent globalement en même temps, alors cov(x; y) > 0, tandis que si la
tendance des données y est décroissante lorsque les données x croissent alors cov(x; y) 6 0.
covariance positive covariance négative
y ×× y
×××
× × ×
× ×××
××× ×
300 × 300
× × × × ×
250 ×× 250 × × × × ×
× ××
×
200 ×× 200 ×
×× ×
150 ××× 150 ×
× ×
× ×× × ××××× × × ×
× ×× × ××
× ×
100 100
×××
××××
×
50 × 50 ××
×
××
0 0 ×
0 10 20 30 40 x 0 10 20 30 40 x

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EXERCICE 1
Le tableau suivant, donne l’évolution du Produit intérieur brut (PIB) et du transport des voyageurs sur le réseau
TGV en France pour les années 2000 à 2008 :
Années 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
PIB xi (milliards d’euros) 1441,4 1497,2 1548,6 1594,8 1660,2 1726,1 1806,4 1894,6 1950
Transport TGV yi
34,5 37,2 39,6 39,3 41,3 42,5 43,8 46,5 50,3
(milliards de voyageurs-km)
Source INSEE.
1. Représenter le nuage de points Mi (xi ; yi ) associé à la série statistique dans le repère ci-dessous.
Transport-TGV (milliards de voyageurs-km)
52

50

48

46

44

42

40

38

36

34

32
1400 1500 1600 1700 1800 1900 2000
PIB (milliards d’euros)

2. On envisage un ajustement affine du nuage de points.

a) À l’aide de la calculatrice, donner l’équation de la droite d’ajustement de y en x par la méthode des
moindres carrés, sous la forme y = ax + b. (Les coefficients seront arrondis à 10−4 près )
b) Tracer cette droite dans le repère précédent.
3. On admet que cet ajustement affine traduit une corrélation entre le PIB et le trafic sur le réseau TGV.
Si en 2009 le PIB baisse de 2%, donner une estimation arrondie à 1% près, de la variation en pourcentage
du transport des voyageurs sur le réseau TGV en France en 2009.

EXERCICE 2 (D’après sujet bac France Métropolitaine Septembre 2009)

Pour établir le prix unitaire le plus adapté d’un produit, une société effectue une étude statistique.
Le tableau suivant indique le nombre d’acheteurs, exprimé en milliers, correspondant à un prix unitaire donné,
exprimé en euros :
Prix en euros : xi 4 5 6 7 8 9 10 11
Nombre d’acheteurs en milliers : yi 125 120 100 80 70 50 40 25

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1. Représenter le nuage de points Mi (xi ; yi ) dans le plan (P) muni d’un repère orthonormal d’unités 1 cm pour
un euro sur l’axe des abscisses et 1 cm pour 10 milliers d’acheteurs sur l’axe des ordonnées.
2. a) Déterminer l’équation y = ax + b de la droite (D) d’ajustement affine de y en x, obtenue par la méthode
des moindres carrés. Les coefficients a et b seront arrondis à l’unité.
b) Tracer la droite (D) dans le plan (P).
c) En utilisant l’ajustement affine précédent, estimer graphiquement, à l’euro près, le prix unitaire maximum
que la société peut fixer si elle veut conserver des acheteurs.
3. a) En utilisant l’ajustement affine précédent, justifier que la recette R(x), exprimée en milliers d’euros, en
fonction du prix unitaire x d’un objet, exprimé en euros, vérifie :

R(x) = −15x2 + 189x.

b) Étudier le sens de variation de la fonction f définie sur l’intervalle [0 ; +∞[ par f (x) = −15x2 + 189x.
c) Quel conseil peut-on donner à la société ? Argumenter la réponse.

EXERCICE 3

Le tableau suivant donne le montant (en millions d’euros) de la dépense des ménages entre les années 2000 et
2009 dans le secteur des « Services médicaux et hospitaliers » :

Année 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Rang de l’année xi 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Montant yi 14 023 14 501 15 525 16 472 17 669 18 905 19 936 20 914 21 925 22 517
(Source INSEE)

PARTIE A : Un ajustement affine

1. Tracer le nuage de points Mi (xi ; yi ) associé à cette série statistique dans le plan muni d’un repère orthogonal.
y

23 000

22 000

21 000

20 000

19 000

18 000

17 000

16 000

15 000

14 000
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x

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2. a) À l’aide de la calculatrice, déterminer une équation de la droite d’ajustement D de y en x obtenue par la

méthode des moindres carrés (les coefficients seront arrondis à l’unité).
b) Tracer la droite D sur le graphique.
3. En utilisant cet ajustement, donner une estimation du montant (en millions d’euros) de la dépense des
ménages dans le secteur des « Services médicaux et hospitaliers » que l’on peut prévoir pour 2010.
PARTIE B : Une autre estimation

1. Dans cette question, les pourcentages seront arrondis à 0,01% près

a) Calculer le pourcentage d’évolution du montant de la dépense des ménages dans le secteur des « Services
médicaux et hospitaliers » entre 2007 et 2009.
b) En déduire le pourcentage annuel moyen d’augmentation du montant de la dépense des ménages dans le
secteur des « Services médicaux et hospitaliers » entre 2007 et 2009.
c) On suppose que le pourcentage annuel moyen d’augmentation du montant de la dépense des ménages
dans le secteur des « Services médicaux et hospitaliers » reste constant les années suivantes.
Calculer le montant (en millions d’euros) de la dépense des ménages dans le secteur des « Services
médicaux et hospitaliers » que l’on peut prévoir pour 2010 (le résultat sera arrondi à l’unité)
2. En 2010, le montant de la dépense des ménages dans le secteur des « Services médicaux et hospitaliers »
était de 23 277 millions d’euros.
Des deux estimations précédentes, quelle est celle qui est la plus proche de la réalité ?

EXERCICE 4
Le tableau suivant, donne le montant de la dépense des ménages dans deux secteurs entre les années 2000 et
2009 :
Année 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Rang i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
xi 10 11,2 13 15,5 18,5 22,3 26,4 30,9 34,3 36,6
yi 35,7 35,8 37,1 38,6 39,2 39,6 40,4 41,2 40,7 39,5
Où :
– xi est le montant en milliards d’euros, de la dépense dans le secteur « Industries des équipements électriques
et électroniques » l’année de rang i.
– yi est le montant en milliards d’euros, de la dépense dans le secteur « Habillement, cuir » l’année de rang i.
Le nuage de points Mi (xi ; yi ) est représenté ci-dessous, dans le plan muni d’un repère orthogonal.
y
42

41
+
+
+
40
+ +
39
+
+
38

37 +

36
+ +
35
10 15 20 25 30 35 x

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1. À partir des données du graphique, un ajustement affine parait-il approprié ? Justifier votre réponse.
2. On envisage un ajustement du nuage de points à l’aide d’une parabole. On pose zi = (xi − 30)2
a) Compléter le tableau suivant :

Année 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Rang i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
zi 400
yi 35,7 35,8 37,1 38,6 39,2 39,6 40,4 41,2 40,7 39,5

b) Donner une équation de la droite ∆ d’ajustement affine de y en z, obtenue par la méthode des moindres
carrés (coefficients arrondis à 10−3 près)
c) En déduire une relation de y en fonction de x sous la forme y = ax2 + bx + c.
d) Tracer la courbe C f d’équation y = ax2 + bx + c dans le repère précédent.

EXERCICE 5 (D’après sujet bac Pondichéry 2008)

Un centre d’appel comptait en 2001 soixante-six employés. Le tableau ci-dessous donne l’évolution du nombre
d’employés en fonction du rang de l’année.
Année 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
Rang de l’année xi 1 2 3 4 5 6 7
Nombre d’employés yi 66 104 130 207 290 345 428
On cherche à étudier l’évolution du nombre y d’employés en fonction du rang x de l’année.
Une étude graphique montre qu’un ajustement affine ne convient pas.
√
On pose alors z = y − 3.

1. Recopier et compléter le tableau suivant (on donnera les résultats sous forme décimale, arrondis au centième).

Rang de l’année xi 1 2 3 4 5 6 7

zi 5,12

2. Représenter le nuage de points Mi (xi ; zi ) associé à cette série statistique, dans le plan muni d’un repère
orthonormal d’unité graphique 1 cm.
Un ajustement affine vous paraît-il approprié ? Justifier la réponse.
3. Déterminer, à l’aide de la calculatrice, une équation de la droite d’ajustement affine de z en x par la méthode
des moindres carrés (on donnera les coefficients sous forme décimale, arrondis au centième).
Tracer cette droite sur le graphique précédent.
4. En utilisant cet ajustement, à partir de quelle année peut-on prévoir que l’effectif de ce centre d’appel
dépassera 900 employés ?

EXERCICE 6

PARTIE A

Le tableau suivant, donne le nombre de milliers d’emploi en France dans le commerce et dans l’ensemble des
secteurs d’activité (hors agriculture, emploi public des secteurs non marchands et activités extra-territoriales)
au premier trimestre de chaque année.
On désigne par :
– xi le nombre de milliers d’emploi dans le commerce l’année de rang i.
– yi le nombre de milliers d’emploi de l’ensemble des secteurs, l’année de rang i.
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Année 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Rang i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
xi 2767 2853 2926 2940 2958 2964 2974 3007 3028 2996 2970
yi 16656 17259 17472 17473 17448 17552 17667 18011 18229 17853 17767

1. Dans le plan muni d’un repère orthogonal, représenter le nuage de points Mi de coordonnées (xi ; yi ).
y

18000

17500

17000

16500
2750 2800 2850 2900 2950 3000 x

2. Calculer les coordonnées du point moyen G1 , le placer dans le repère précédent.

3. Dans cette question, les calculs effectués à la calculatrice ne seront pas justifiés.
Le nuage de points montre qu’un ajustement affine est justifié.

a) Donner une équation de la droite de régression D1 de y en x, obtenue par la méthode des moindres carrés.
b) Représenter la droite D1 dans le repère précédent.

PARTIE B

On étudie dans cette partie l’évolution du nombre de milliers d’emploi intérimaires.

xi désigne le nombre de milliers d’emploi dans l’itérim l’année de rang i et yi le nombre de milliers d’emploi
de l’ensemble des secteurs, l’année de rang i.

Année 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Rang i 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
xi 589 636 579 553 562 590 600 677 673 437 522
yi 16656 17259 17472 17473 17448 17552 17667 18011 18229 17853 17767

1. Dans le plan muni d’un repère orthogonal, représenter le nuage de points Mi de coordonnées (xi ; yi ).
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Année 2011-2012 STATISTIQUES À DEUX VARIABLES Tle ES

18000

17500

17000

16500
450 500 550 600 650 x

2. Un ajustement affine est-il justifié ?

PARTIE C

L’objet de cette partie, est d’étudier la contribution des deux secteurs précédents à la variabilité de l’emploi
total.
On note Ei la variation de l’emploi total entre les années de rang i et i − 1, Ci la variation de l’emploi dans le
commerce entre les années de rang i et i − 1 et Ti la variation de l’emploi dans l’intérim entre les années de rang
i et i − 1.
Par exemple E1 = 17259 − 16656 = 603, C1 = 2853 − 2767 = 86 et T1 = 636 − 589 = 47.
1. Recopier et compléter le tableau suivant.
Année 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Ci 86
Ti 47
Ei 603
2. Calculer les écart-type des séries C et T . Dans quel secteur d’activité observe-t-on la plus grande fluctuation
de variation de l’emploi.
3. La contribution d’un secteur à la variabilité de l’emploi total mesure la part des variations de l’emploi total
qui peut être attribuée à ce secteur.
La contribution d’un secteur d’activité à la variabilité de l’emploi est d’autant plus importante que son
effectif représente une grande proportion de l’emploi total ou qu’il varie beaucoup et en même temps que
les autres secteurs d’activité.
cov(X ; E)
Un critère pour mesurer la contribution d’un secteur à la variabilité de l’emploi est où cov(X ; E)
V (E)
est la covariance des séries statistiques des variations de l’emploi d’un secteur X et de l’emploi total E et
V (E) la variance des variations de l’emploi total.
a) Calculer les contributions du commerce et de l’intérim à la variabilité de l’emploi.
b) Interpréter les résultats.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 53
 Chapitre 5

PRIMITIVES D ’ UNE FONCTION

Activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
I Primitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
2 Ensemble des primitives d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
3 Primitive vérifiant une condition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
II Calculs de primitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
1 Primitives des fonctions usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
2 Primitives des formes usuelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

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Dans ce chapitre, nous étudirons le problème suivant :

Étant donné la fonction f , trouver une fonction F telle que F ′ = f .

ACTIVITÉS

1. Soit f et g les fonctions définies sur R par f (x) = −x2 + 3x − 1 et g(x) = −2x + 3.
Vérifier que g est la dérivée de f . Trouver d’autres fonctions ayant g pour dérivée.
2. À l’aide du tableau des dérivées, trouver une fonction F ayant pour dérivée la fonction f donnée dans chacun
des cas suivants :
1
a) f (x) = b) f (x) = x3 c) f (x) = 3x − 2
2
3
d) f (x) = 2x2 + x − 1 e) f (x) = f) f (x) = (2x − 1)2
x2
3. La courbe ci-dessous est la représentation graphique d’une fonction f définie sur R

b b

-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x
-1

-2

Parmi les cinq courbes suivantes, quelles sont celles susceptibles de représenter une fonction F ayant pour
dérivée la fonction f ?
y y y
2 2 2

-2 0 2 4 6 8 x -2 0 2 4 x -2 0 2 4 6 8 x

-2 -2 -2

Courbe C1 Courbe C2 Courbe C3

y y

2 2

-4 -2 0 2 4 6 8 x -4 -2 0 2 4 6 8 x

-2 -2

Courbe C4 Courbe C5

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I P RIMITIVES

1 D ÉFINITION

f est une fonction définie sur un intervalle I.

Une primitive de f sur I est une fonction F dérivable sur I et telle que pour tout réel x de I, F ′ (x) = f (x).
EXEMPLE

f est la fonction définie sur R par f (x) = 5 − 3x

3 3 √
Les fonctions F et G définies sur R par F(x) = − x2 + 5x et G(x) = − x2 + 5x − 2 sont des primitives de f
2 2
sur R.
3
De façon générale, toute fonction G définie sur R par G(x) = − x2 + 5x + c , où c est un réel, est une primitive
2
de f sur R.

2 E NSEMBLE DES PRIMITIVES D ’ UNE FONCTION

Si F est une primitive de f sur un intervalle I, alors les primitives de f sur I sont les fonctions G définies pour
tout réel x de I par G(x) = F(x) + k où k est un réel.
Démonstration

– Soit F une primitive de la fonction f sur I et G une fonction définie pour tout réel x de I par G(x) = F(x) + k
où k est un réel.
Alors, G′ (x) = F ′ (x) + 0 = f (x) donc G est aussi une primitive de f sur I.
– Soient G et F deux primitives de f sur I montrons qu’il existe un réel k tel que pour tout réel x de I,
G(x) = F(x) + k.
On considère la fonction H définie sur I par H(x) = G(x) − F(x) alors,
H ′ (x) = G′ (x) − F ′ (x) = f (x) − f (x) = 0
H ′ est la fonction nulle sur I ce qui signifie que H est une fonction constante sur I.
Ainsi, pour tout réel x de I, H(x) = k où k est un réel. Soit G(x) − F(x) = k donc G(x) = F(x) + k.

3 P RIMITIVE VÉRIFIANT UNE CONDITION

Soit f une fonction admettant des primitives sur un intervalle I. Soit x0 un réel de l’intervalle I et y0 un réel
quelconque.
Il existe une unique primitive F de f sur I telle que F(x0 ) = y0 .
Démonstration

Si G est une primitive de f sur I, alors toute primitive F de f sur I est définie par F(x) = G(x) + k avec k réel.
La condition F(x0 ) = y0 s’écrit G(x0 ) + k = y0 d’où k = y0 − G(x0 ).
Il existe donc une seule primtive F de f sur I telle que F(x0 ) = y0 , définie par F(x) = G(x) + y0 − G(x0 ).
interprétation graphique
y

Si on connaît la courbe C représentative d’une primitive de f sur I, M

alors les courbes des primitives de f sur I se déduisent de C par une y0 CF
~j
translation de vecteur k~j où k est un réel.
O ~i x0 x
Un point M(x0 ; y0 ) étant donné, il n’existe qu’une seule courbe CF
de la famille passant par ce point.

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II C ALCULS DE PRIMITIVES

Nous admettons la propriété suivante :

Toute fonction continue sur un intervalle I admet des primitives sur I.
Les opérations sur les fonctions dérivables et la définition d’une primitive conduisent aux résultats suivants :
– Si F et G sont des primitives des fonctions f et g sur un intervalle I, alors F + G est une primitive de f + g
sur I.
– Si F est une primitives de la fonction f sur un intervalle I et k un réel, alors kF est une primitive de k f sur I.

1 P RIMITIVES DES FONCTIONS USUELLES

f (x) = a (a est un réel) F(x) = ax sur R

xn+1
f (x) = xn (n est un entier naturel) F(x) = sur R
n+1
1
f (x) = prochain cours sur ]0; +∞[
x
1 1
f (x) = 2 F(x) = − sur ] − ∞; 0[ ou sur ]0; +∞[
x x
1 1
f (x) = n (n entier, n > 1) F(x) = − sur ] − ∞; 0[ ou sur ]0; +∞[
x (n − 1)xn−1
1 √
f (x) = √ F(x) = 2 x sur ]0; +∞[
x

2 P RIMITIVES DES FORMES USUELLES

u est une fonction dérivable sur un intervalle I.

On obtient le tableau suivant à partir de la dérivation d’une fonction composée.
conditions fonction f une primitive F est donnée par
un+1
n entier, n > 0 f = u′ un F=
n+1
u′ 1
u ne s’annule pas sur I f= F =−
u2 u
u ne s’annule pas sur I u′ 1
f= n F =−
(n entier, n > 1) u (n − 1)un−1
u′ √
u strictement positive sur I f=√ F =2 u
u
EXEMPLE
4x + 2
Déterminer la primitive F de la fonction f définie sur R par f (x) = telle que F(−1) = 0.
(x2 + x + 1)2
u′
Le carré au dénominateur incite à mettre en évidence la forme .
u2
2x + 1 u′
f (x) = 2 × soit f = 2 × avec pour tout réel x, u(x) = x2 + x + 1 et u′ (x) = 2x + 1.
(x2 + x + 1)2 u2
1
Une primitive de f sur R est F = −2 × + c où c est un réel à déterminer. Soit pour tout réel x,
u
−2
F(x) = 2 +c
x +x+1
Or F(−1) = 0 ⇔ −2 + c = 0 ⇔ c = 2. Ainsi, la primitive F de la fonction f sur R est la fonction définie par :
−2
F(x) = +2
x2 + x + 1

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Année 2011-2012 PRIMITIVES D ’ UNE FONCTION Tle ES

EXERCICE 1

1. Dans chacun des cas suivants, déterminer une primitive F de la fonction f définie sur R
1 √ x2 x
a) f (x) = 3x2 + b) f (x) = x3 − 4x + 2 c) f (x) = − + 1
2 2 3
2. Dans chacun des cas suivants, déterminer une primitive F de la fonction f définie sur ]0; +∞[
√
3 x3 − 2x2 + 1 x−2
a) f (x) = 3x + 2 b) f (x) = c) f (x) = √
x x2 x
3. Dans chacun des cas suivants, déterminer une primitive F de la fonction f
 
1 3
a) f est définie sur ; +∞ par f (x) =
2 (2x − 1)3
b) f est définie sur R par f (x) = (x + 1)(x2 + 2x − 3)3
x
c) f est définie sur ]1; +∞[ par f (x) = 2
(x − 1)2

EXERCICE 2

Dans chacun des cas suivants, calculer la primitive F de la fonction f qui vérifie la condition donnée.
 
2 1 1
1. f est définie sur R par f (x) = x − 5x − 1 et F − = .
2 2
1
2. f est définie sur R par f (x) = x2 − 3x + et F(1) = 0.
2
3 2 1
3. f est définie sur ]0; +∞[ par f (x) = x + 2 et F(1) = − .
  x   4
1 4 3 1
4. f est définie sur ; +∞ par f (x) = et F =− .
2 (1 − 2x)2 2 2
1
5. f est définie sur ]0; +∞[ par f (x) = 2x3 − 1 − 2 et F(1) = 1.
x

EXERCICE 3
x2 + x + 1 1
Soit F et G les fonctions définies sur ] − 1; +∞[ par : F(x) = et G(x) = x − 2 +
x+1 x+1
Montrer que F et G sont deux primitives sur ] − 1; +∞[ d’une même fonction f que l’on précisera.

EXERCICE 4
 
1 2x2 − 4x
Soit f la fonction définie sur ; +∞ par f (x) =
2 (2x2 + x − 1)2
 
1 2x2
1. Montrer que la fonction G définie sur ; +∞ par G(x) = 2 est une primitive de la fonction f .
2 2x + x − 1
 
1
2. a) Déterminer la primitive F de f sur ; +∞ telle que F(1) = 0
2
b) Étudier les limites de F aux bornes de son intervalle de définition. Interpréter graphiquement ces résultats.
c) Étudier les variations de la fonction F.
d) Déterminer une équation de la tangente à la courbe représentative de la fonction F au point d’abscisse 1.

EXERCICE 5

On a tracé ci-dessous, dans le plan muni d’un repère orthogonal, les courbes C f et Cg représentatives de deux
fonctions f et g définies et dérivables sur R.
La droite D est tangente à la courbe C f au point A(−1; 0) et passe par le point de coordonnées (−3; 1) .
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D y
Cf

1 F
2

Cg
b
A B b

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x

C
E

1. Par lecture graphique :

a) Déterminer g′ (−1) et f ′ (−1).
b) Une des deux fonctions est la dérivée de l’autre, déterminez laquelle en justifiant votre choix.
8x
2. g est la fonction définie sur R par g(x) = .
(x2 + 3)2
a) Déterminer une primitive de la fonction g.
4
b) En déduire que f est la fonction définie sur R par f (x) = 1 − .
x2 + 3
3. Calculer la limite de f en −∞ et en +∞. Interpréter graphiquement ces résultats.
4. Étudier les variations de la fonction f .
5. Déterminer une équation de la tangente à la courbe C f au point B. La tracer sur le graphique précédent.

EXERCICE 6

La courbe CF suivante, est la courbe représentative d’une primitive F sur R d’une fonction f .
y

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x

-1
CF

1. Une des trois courbes ci-dessous est la courbe représentative de la fonction f . Déterminer laquelle.
y y y
1 1 1

-3 -2 -1 0 1 2 x -2 -1 0 1 2 3 x -1 0 1 2 3 4 x

-1 -1 -1

Courbe C1 Courbe C2 Courbe C3

2
2. La fonction G définie sur R par G(x) = 2 est une primitive de la fonction f .
x − 2x + 2
a) Donner l’expression de F(x).
b) Déterminer une équation de la tangente à la courbe CF au point A d’abscisse 2. La tracer sur le graphique
précédent.
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EXERCICE 7

Soit f une fonction définie et dérivable sur l’intervalle ]0; +∞[. On sait que f (2) = −4 et que le signe de la
fonction f est donné par le tableau suivant :

x 0 4 +∞

signe de f (x) − 0 +

PARTIE A

1
1. Soit F la primitive de la fonction fonction f sur l’intervalle ]0; +∞[ telle que F(4) = .
2
On note C la courbe représentative de la fonction F.
a) Donner le tableau de variations de la fonction F.
b) On suppose que la courbe C passe par le point A(2; 3).
Donner une équation de la tangente à la courbe C au point A.
2. Tracer la courbe représentative d’une fonction qui satisfait les conditions obtenues à la question précédente,
dans un repère orthonormé du plan. (Unités graphiques 1 cm sur chaque axe)
Placer le point A ainsi que le point d’abscisse 4 et tracer les tangentes à la courbe en ces points.

PARTIE B
12 16
f est la fonction définie sur l’intervalle ]0; +∞[ par f (x) = 1 − −
x2 x3
1
1. a) Calculer la primitive F de la fonction f sur l’intervalle ]0; +∞[ telle que F(4) = .
2
b) Vérifier que la tangente à la courbe représentative de la fonction F au point d’abscisse 2 a pour équation
y = −4x + 11.
2. Déterminer lim F(x). Interpréter graphiquement le résultat.
x→0
3. a) Déterminer lim F(x).
x→+∞
b) Montrer que la courbe représentative de la fonction F admet pour asymptote la droite d’équation y = x − 7.

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 Chapitre 6

LOGARITHME NÉPÉRIEN

Activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
I Fonction logarithme népérien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2 Conséquences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
II Propriétés algébriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
1 Propriété fondamentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
2 Autres règles de calcul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
III Étude de la fonction logarithme népérien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
1 Variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
2 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
3 Le nombre e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
4 Courbe représentative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
5 Limites importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
IV Étude d’une fonction ln(u) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
2 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
3 Variations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
4 Dérivée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Étude de fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Logarithme d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

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TRANSFORMER LES PRODUITS EN SOMME

Le but de cette activité est de déterminer les fonctions définies et dérivables sur l’intervalle ]0; +∞[ telles que,
pour tous réels a et b strictements positifs :

f (ab) = f (a) + f (b)

PARTIE A

La courbe C f tracée ci-dessous, est la courbe représentative d’une fonction f définie et dérivable sur l’intervalle
]0; +∞[ telle que, pour tous réels a et b strictements positifs f (ab) = f (a) + f (b).

y Cf
4

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 x

-1

-2

On sait que f (2) = 1 et f (8) = 3

1. Déterminer les valeurs exactes des images de 16 ; 32 ; 0,5 ; 0,125.
2. Déterminer les antécédents par f de 2 et de 0,5.
√ !
√
2
3. Déterminer f 8 ,f
2
PARTIE B

1. Supposons qu’il existe une fonction f définie et dérivable sur ]0; +∞[ telle que, pour tous réels a et b
strictements positifs :
f (ab) = f (a) + f (b)
a) Justifier que f n’est pas définie en 0.
b) Quelle égalité obtient-on lorsque a = b = 1 ? En déduire la valeur de f (1).
f ′ (y)
c) Soit x un réel strictement positif. Montrer que pour tout réel y > 0, f ′ (xy) = .
x
En posant k = f ′ (1), déduire que f est la primive qui s’annule pour x = 1 de la fonction g définie sur
k
]0; +∞[ par g(x) = .
x
k
2. Réciproquement, soit g la fonction définie sur ]0; +∞[ par g(x) = avec k un réel fixé.
x
a) Justifier que la fonction g admet des primitives sur ]0; +∞[.
b) Soit f la primive qui s’annule pour x = 1 de la fonction g sur ]0; +∞[.
Montrer que les fonctions x 7−→ f (x) et x 7−→ f (ax) ont des dérivées égales.
En déduire alors, que pour tout réel a > 0, f (ax) = f (a) + f (x).

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I F ONCTION LOGARITHME NÉPÉRIEN

1
La fonction f définie sur l’intervalle ]0; +∞[ par f (x) = est dérivable donc continue. Elle admet donc des
x
primitives sur cet intervalle

1 D ÉFINITION

1
La fonction logarithme népérien est la primitive sur ]0; +∞[ de la fonction x 7−→ qui s’annule pour x = 1.
x
Pour tout réel x strictement positif ln x est le logarithme népérien de x.

2 C ONSÉQUENCES

1. La fonction ln est définie sur l’intervalle ]0; +∞[

2. ln 1 = 0
1
3. La fonction ln est dérivable sur l’intervalle ]0; +∞[ et pour tout réel x > 0, ln′ (x) =
x

II P ROPRIÉTÉS ALGÉBRIQUES

1 P ROPRIÉTÉ FONDAMENTALE

Pour tous réels a et b strictement positifs :

ln(a × b) = ln(a) + ln(b)

Démonstration

a étant un réel strictement positif, on considère la fonction f définie sur ]0; +∞[ par f (x) = ln(ax) − ln x
f est dérivable sur ]0; +∞[ comme somme et composée de fonctions dérivables.
Pour tout réel x > 0,
1 1 1 1
f ′ (x) = a × − = − = 0
ax x x x
La dérivée de la fonction f est toujours nulle, donc f est une fonction constante sur ]0; +∞[.
En particulier f (1) = ln a − ln 1 = ln a, donc pour tout réel x > 0, f (x) = ln a.
Ainsi, pour tout réel x > 0, ln(ax) − ln x = ln a.
Soit finalement pour tout réel x > 0, ln(ax) = ln a + ln x

2 AUTRES RÈGLES DE CALCUL

Pour tous réels a et b strictement positifs et n entier relatif :

 
1
1. ln = − ln a
a
a
2. ln = ln a − ln b
b
3. ln (an ) = n ln a
√ 1
4. ln ( a) = ln a
2
Démonstrations
1 1
1. Soit a > 0 alors > 0. Or a × = 1 donc
a a
 
1 1 1
ln a × = ln 1 ⇔ ln a + ln = 0 ⇔ ln = − ln a
a a a
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2. Soit a > 0 et b > 0 a  

1 1
ln = ln a × = ln a + ln = ln a − ln b
b b b
3. Si n = 0, l’égalité est évidente :

ln a0 = ln 1 = 0 = 0 × ln a
Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) = ln (xn ) − n ln x avec n entier relatif non nul.
f est dérivable sur ]0; +∞[ comme somme et composée de fonctions dérivables. Pour tout réel x > 0,
1 n n n
f ′ (x) = n
× n × xn−1 − = − = 0
x x x x
La dérivée de la fonction f est toujours nulle, donc f est une fonction constante sur ]0; +∞[.
En particulier f (1) = ln 1n − n ln 1 = 0, donc pour tout réel x > 0, f (x) = 0. Soit ln (xn ) − n ln x = 0.
Ainsi, pour tout réel x > 0 et pour tout entier n, ln (xn ) = n ln x.
√ 2
4. Soit a > 0 alors ( a) = a donc
√
2 √
ln a = ln a = 2 ln a

III É TUDE DE LA FONCTION LOGARITHME NÉPÉRIEN

1 VARIATION

La fonction logarithme népérien est continue et strictement croissante sur ]0; +∞[ .

Démonstration

La fonction ln est dérivable sur ]0; +∞[ donc continue sur cet intervalle.
1 1
La dérivée de la fonction ln est la fonction définie sur ]0; +∞[ par ln′ (x) = . Or si x > 0 alors, > 0.
x x
La dérivée de la fonction ln est strictement positive, donc la fonction ln est strictement croissante sur ]0; +∞[.

PROPRIÉTÉS

On déduit de ce théorème les propriétés suivantes :

Pour tous réels a et b strictement positifs :
ln a = ln b si, et seulement si, a = b
ln a > ln b si, et seulement si, a > b
Puisque ln 1 = 0 :
Pour tout réel x strictement positif :
ln x = 0 si, et seulement si, x = 1
ln x > 0 si, et seulement si, x > 1
ln x < 0 si, et seulement si, 0 < x < 1

EXEMPLE
Résoudre dans R l’équation ln(5 − x2 ) = 0 i √ √ h
L’équation est définie pour 5 − x2 > 0. Soit pour x ∈ − 5; 5
i √ √ h
Pour tout réel x de l’intervalle − 5; 5 ,

ln(5 − x2 ) = 0 ⇔ 5 − x2 = 1 ⇔ x2 = 4
i √ √ h
L’équation x2 = 4 admet deux solutions −2 et 2. Or ces deux solutions sont dans l’intervalle − 5; 5 .
L’ensemble des solutions de l’équation ln(5 − x2 ) = 0 est S = {−2; 2}
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2 L IMITES

1. Étude de la limite en +∞
Soit A un réel strictement positif.
A
Comme ln 2 > 0, nous pouvons choisir un entier n tel que n > . Soit
ln 2
n ln 2 > A ⇔ ln 2n > A
Puisque la fonction ln est strictement croissante, pour tout réel x de l’intervalle [2n ; +∞[ :
ln x > ln 2n > A
Ainsi, ln x peut être rendu aussi grand que l’on veut à condition de choisir x suffisamment grand. D’où
La fonction ln a pour limite +∞ en +∞ : lim ln x = +∞.
x→+∞

2. Étude de la limite en 0  
1
Pour tout réel x > 0, ln x = − ln .
x  
1 1
Or lim+ = +∞ et lim ln X = +∞ donc par composition des limites lim+ − ln = −∞. D’où
x→0 x X→+∞ x→0 x
La fonction ln a pour limite −∞ en 0 : lim ln x = −∞.
x→0
L’axe des ordonnées est asymptote à la courbe d’équation y = ln x

3 LE NOMBRE e

La fonction ln est continue et strictement croissante sur ]0; +∞[ et pour tout réel x > 1, ln x ∈]0; +∞[.
D’après le théorème de la valeur intermédiaire, l’équation ln x = 1 admet une solution unique notée e.

DÉFINITION

Le nombre e est le nombre dont le logarithme népérien est égal à 1 : ln e = 1.

APPLICATION

Pour tout entier relatif n,

ln en = n ln e = n
Pour tout entier relatif n, en est le réel solution de l’équation ln x = n.

4 C OURBE REPRÉSENTATIVE
y
y = ln x
Tangentes remarquables :
La tangente à la courbe représentative de la fonction ln 1
au point (1; 0) a pour équation :

y = x−1
O 1 2 e 3 4 x
La tangente à la courbe représentative de la fonction ln
au point (e; 1) a pour équation :
-1
1 1
y = (x − e) + 1 ⇔ y = x
e e
-2

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5 L IMITES IMPORTANTES

ln x
lim = 0 et lim x ln x = 0.
x→+∞ x x→0

Démonstration

1. Un résultat préliminaire : Montrons que pour tout réel x > 1, ln x 6 x

Soit f la fonction définie sur [1; +∞[ par f (x) = ln x − x. f est dérivable et pour tout réel x > 1,

1 1−x
f ′ (x) = − 1 ⇔ f ′ (x) =
x x

1−x
Or, pour tout réel x > 1, 6 0, donc f est décroissante.
x
D’autre part, f (1) = −1, donc pour tout réel x > 1, f (x) 6 f (1) 6 0.
Ainsi, pour tout réel x > 1, ln x 6 x.
Remarque : lorsque 0 < x < 1, ln x < 0 donc ln x < x

Pour tout réel x > 0, ln x 6 x.

Graphiquement, la courbe représentative de la fonction ln est au dessous de la droite d’équation y = x

ln x
2. Limite en +∞ de
x
Nous avons établi que pour tout réel X > 1, ln X 6 X .
√ √
Pour tout réel x > 1, x > 1 et ln x > 0. Donc pour tout réel x > 1,
√
√ √ 1 √ √ ln x 2 x
0 6 ln x 6 x ⇔ 0 6 ln x 6 x ⇔ 0 6 ln x 6 2 x ⇔ 0 6 6
2 x x

√
2 x ln x
Or lim = 0 donc d’après le théorème des gendarmes , lim =0
x→+∞ x x→+∞ x

Conséquence :
ln x ln x 1
Pour tout réel x > 0 et pour tout entier n > 2, n = × n−1
x x x
ln x 1 ln x
Or, lim = 0 et lim n−1 = 0 donc par produit des limites lim n = 0
x→+∞ x x→+∞ x x→+∞ x

3. Limite en 0 de x ln x
Le théorème sur la limite d’un produit de permet pas de calculer lim x ln x.
x→0
Pour tout réel x > 0, nous avons :

  − ln 1
1 1 x
x ln x = × − ln =
1 x 1
x x

1 − ln X
Or lim+ = +∞ et lim = 0 donc par composition des limites lim x ln x = 0
x→0 x X→+∞ X x→0

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IV É TUDE D ’ UNE FONCTION ln(u)

1 D ÉFINITION

Soit u une fonction définie et strictement positive sur un intervalle I.

La composée de la fonction u suivie de la fonction ln est notée ln(u).
EXEMPLE


Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]1; +∞[ par f (x) = ln x2 − 1 .
f est la composée de la fonction u définie sur l’intervalle ]1; +∞[ par u(x) = x2 − 1 suivie de la fonction ln.

2 L IMITES

Pour étudier une limite d’une fonction ln(u), on utilise le théorème sur la limite d’une fonction composée.
EXEMPLE


Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]1; +∞[ par f (x) = ln x2 − 1 .


1. lim+ x2 − 1 = 0 et lim ln X = −∞ donc par composition des limites lim ln x2 − 1 = −∞
x→1 X→0 x→1


2. lim x2 − 1 = +∞ et lim ln X = +∞ donc par composition des limites lim ln x2 − 1 = +∞
x→+∞ X→+∞ x→+∞

3 VARIATIONS

Soit u une fonction définie et strictement positive sur un intervalle I.

Les fonctions u et ln(u) ont les mêmes variations sur I.

Démonstration

Pour tout réel x ∈ I, u(x) > 0. Or la fonction ln est strictement croissante sur ]0; +∞[.
D’après le théorème sur les variations des fonctions composées, u et ln(u) ont les mêmes variations sur I.

4 D ÉRIVÉE

Soit u une fonction dérivable et strictement positive sur un intervalle I.

u′
La fonction ln(u) est dérivable sur I et (ln u)′ = .
u

Démonstration

La fonction u est dérivable sur I et pour tout réel x ∈ I, u(x) > 0. Or la fonction ln est dérivable sur ]0; +∞[.
Donc la fonction composée f = ln u est dérivable sur I.
D’après la formule de dérivation d’une fonction composée
1 u′
f ′ = ln′ (u) × u′ soit f′ = × u′ =
u u
EXEMPLE


Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]1; +∞[ par f (x) = ln x2 − 1 .
La fonction u définie sur ]1; +∞[ par u(x) = x2 − 1 est dérivable et strictement positive sur ]1; +∞[ ; u′ (x) = 2x.
2x
f est dérivable sur ]1; +∞[ et pour tout réel x > 1, f ′ (x) = 2
x −1

PRIMITIVES

Si u est une fonction dérivable et strictement positive sur un intervalle I.

u′
Une primitive de sur I est ln u.
u
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EXERCICE 1

Simplifier l’écriture des nombres suivants :

   
1 1
A = ln(16) − 7 ln(2) + 4 ln(32) + 3 ln B = 3 ln(125) − 2 ln(25) + 6 ln
8 5
1 √ 1
√ √
ln 9 − 4 ln 3 − ln
C = 8 ln( 3) + 5 ln(9) − ln 9 3
D= 3 3
√
√
ln 3
ln 3 − 1 + ln 3 + 1 ln 36
E= F=
2 ln 3 + ln 2  
√ √  √ √  √ 1
G = ln 3 + 2 + ln 3− 2 H = 2 ln 8 − 3 ln
4
ln 5 − ln 10 ln(12) − ln(9)
I= √  J= !
2 ln 2 1
ln + ln(64)
27

EXERCICE 2

Démontrer les propriétés suivantes :

1. Pour tout réel x > 1, ln x2 + x − 2 = ln (x + 2) + ln (x − 1)
 
1
2. Pour tout réel x strictement positif, ln (x + 1) = ln x + ln 1 +
x
√ √ 1

3. Pour tout réel x appartenant à l’intervalle ] − 2; 2[, ln 2 − x + ln 2 + x = ln 4 − x2
2

EXERCICE 3

Les questions suivantes sont indépendantes.

1. Soit a un réel tel que 0 < a < 1. Comparer ln a et − ln a.
   
a+1 b+1
2. Soit a et b deux réels strictement positifs, tels que a < b. Comparer ln et ln .
a b
 
a+b √
3. Soit a et b deux réels strictement positifs, montrer que ln > ln ab.
2

EXERCICE 4

Résoudre les équations suivantes après avoir précisé l’ensemble des valeurs du réel x pour lesquelles l’équation
est définie.
1. ln (1 − 2x) = ln (x + 2) + ln 3


2. ln 1 − x2 = ln (2x − 1)
3. ln (x − 2) + ln (x + 3) = ln (3x + 2)
√ 1
4. ln 2x − 2 = ln (4 − x) − ln x
2

EXERCICE 5

Résoudre les inéquations suivantes :

1. ln (x − 2) 6 ln (2x + 1)
 
2 1
2. ln (3x + 2) > ln x +
4
 
2
3. ln 1 + 6 ln x
x
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EXERCICE 6

Simplifier l’écriture des nombres suivants :  

1
    ln 3


ln e 1
2 e ln 9
A = ln e3 + e2 ; B= 2
− ln ; C = ln 4e2 + ln √ ; D= ×
ln (e ) e e ln 3 e2

EXERCICE 7

Dans chacun des cas suivants, déterminer le plus petit entiern solution
nde l’inéquation :  
n n 3 9 n
a) 1,05 > 1,5 ; b) 0,92 6 0,75 ; c) 1 + > 2; d) 0,2 > 1 −
100 100

EXERCICE 8

1. Actuellement, le taux du livret A d’épargne est égal à 2,25%.

En supposant que ce taux reste inchangé sur le long terme, au bout de combien d’années, un capital placé
sur le livret A aura-t-il plus que doublé ?
2. Un capital est placé à intérêts composés au taux annuel de 4%. Au bout de combien d’années, ce capital
aura-t-il augmenté d’au moins 80% ?
3. Le gouvernement d’un pays envisage de baisser l’impôt de 2% par an. Au bout de combien d’années, l’impôt
aura-t-il baissé de 20% ?
4. D’une année sur l’autre, un produit perd 5% de sa valeur. Au bout de combien d’années ce produit aura-t-il
a perdu plus de 40% de sa valeur initiale ?
5. La population mondiale est passée à 6,9 milliards en 2010. Avec un taux de croissance annuel de 1,14% , en
quelle année la population mondiale dépassera-t-elle 9 milliards ?

EXERCICE 9

1. Résoudre les équations suivantes :

x+2 x−1
a) ln = 1; b) ln = −1 ; c) 2 (ln x)2 + 3 ln x = 2
x 2x + 1
2. Résoudre les inéquations suivantes :
x
a) ln 6 −1 ; b) ln (2x + 1) − ln (x − 1) 6 1 ; c) (ln x)2 − ln x 6 6
x+1

EXERCICE 10
′
Dans chacun des cas suivants, calculer ladérivée f de la fonction f définie sur ]0; +∞[ :
1 1 √

a) f (x) = x ln x − x ; b) f (x) = ln ; c) f (x) = ; d) f (x) = ln x ; e) f (x) = (ln x)2 + ln x2
x ln x

EXERCICE 11

Dans chacun des cas suivants, étudier les limites aux bornes de son ensemble de définition de la fonction f
définie sur ]0; +∞[ :
2x + ln x 2 ln x − 1 1
a) f (x) = 3x + 2 − ln x ; b) f (x) = ; c) f (x) = ; d) f (x) = − ln x
x x x
EXERCICE 12

√
√
Existe-t-il un entier M tel que pour tout réel x > M, ln x2 > x ? (Suggestion : Calculer lim ln x2 − x)
x→+∞

EXERCICE 13
1
Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) = + ln x
x
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1. Étudier les limites de f en 0 et en +∞.

2. On note f ′ la dérivée de la fonction f . Calculer f ′ (x).
3. Étudier les variations de f .

EXERCICE 14

PARTIE A

Soit g la fonction définie sur ]0; +∞[ par g(x) = 1 − x2 − ln(x).

1. Calculer la dérivée de la fonction g et étudier son signe. En déduire les variations de la fonction g.
2. Calculer g(1). En déduire le signe de g(x) pour x appartenant à l’intervalle ]0; +∞[.

PARTIE B
ln(x) x
Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) = − + 1. On note C f sa courbe représentative dans un
2x 2
repère du plan.
1. a) Calculer la limite de f en 0. Interpréter graphiquement ce résultat.
b) Calculer la limite de f en +∞.
x
c) Montrer que la droite D d’équation y = − + 1 est asymptote à la courbe C f en +∞.
2
d) Calculer les coordonnées du point A, intersection de la droite D et de la courbe C f .
g(x)
2. a) Montrer que pour tout réel x appartenant à l’intervalle ]0; +∞[, f ′ (x) = 2 .
2x
b) En déduire le signe de f ′ (x) puis les variations de la fonction f .
3. Tracer la droite D et la courbe C f dans le repère ci-dessous.

0 x
-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
-1

-2

-3

-4

-5

-6

EXERCICE 15
ln x
Soit f la fonction définie sur ]0; +∞[ par f (x) = . On note C f sa courbe représentative.
x2
1. a) Étudier les limites de f aux bornes son intervalle de définition.
b) La courbe C f admet-elle des asymptotes ?
1 − 2 ln x
2. a) Montrer que f ′ (x) =
x3
A. YALLOUZ (MATH@ES) 70
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b) Étudier les variations de la fonction f .

3. Donner une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 1.

EXERCICE 16
x
Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par f (x) = 2 ln (x) − et dont la courbe représentative C f
2
est donnée ci-dessous.
y

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 x
-1

-2

-3

-4

1. Calculer les limites de la fonction f en 0 et en +∞.

2. a) On note f ′ la fonction dérivée de la fonction f . Calculer f ′ (x).
b) Donner le tableau des variations de f . On précisera la valeur exacte du maximum de f .
3. Déterminer une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 1 et la tracer sur le graphique.
4. Donner le nombre de solutions de l’équation f (x) = 0.
5. Application économique.
Une entreprise produit sur commande un article. La production quotidienne peut varier de 10 à 100 articles.
Le bénéfice réalisé par cette production est modélisé par la fonction f de la façon suivante :
f (x) est le montant, exprimé en milliers d’euros, du bénéfice réalisé par l’entreprise pour une production de
x dizaines d’articles.
a) Combien d’articles l’entreprise doit-elle produire par jour pour réaliser un bénéfice maximum ? Préciser
alors ce bénéfice arrondi à l’euro près.
b) Combien d’articles l’entreprise doit-elle produire par jour pour ne pas travailler à perte ?

EXERCICE 17 (D’après sujet bac Nouvelle Calédonie 2010)

PARTIE A
1
On considère la fonction g définie sur [1 ; +∞[ par g(x) = ln x − .
2
1. Étudier les variations de g sur [1 ; +∞[.
2. Résoudre l’équation g(x) = 0 dans [1 ; +∞[.
√
3. En déduire que g(x) > 0 si et seulement si x > e.

PARTIE B

On considère la fonction f définie sur [1 ; +∞[ par f (x) = 2x2 (ln x − 1) + 2.

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1. Déterminer la limite de f en +∞.

2. On appelle f ′ la fonction dérivée de la fonction f sur l’intervalle [1 ; +∞[.
a) Montrer que pour tout nombre réel x de l’intervalle [1 ; +∞[, f ′ (x) = 4xg(x).
b) Étudier le signe de f ′ (x) sur [1 ; +∞[ et en déduire le tableau de variations de f sur [1 ; +∞[.
3. a) Montrer que, dans l’intervalle [2 ; 3], l’équation f (x) = 0 admet une solution unique notée α .
b) Déterminer un encadrement d’amplitude 10−2 de α .

EXERCICE 18 (D’après sujet bac Antilles-Guyanne 2007)

La courbe C ci-dessous représente une fonction f définie et dérivable sur l’intervalle I =]0; +∞[. On note f ′
la fonction dérivée de f sur l’intervalle I.
Les axes (Ox) et (Oy) sont asymptotes à C .  
1
La courbe C passe par les points A(1 ; −1) et B ; 0 et admet une tangente parallèle à (Ox) au point A.
e

B
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x

-1
C
A

-2

1. En utilisant les données ci-dessus, déterminer sans justification :

a) f (1) et f ′ (1).
b) lim f (x) et lim f (x).
x→0 x→+∞

c) les solutions de l’inéquation f (x) > 0 et les solutions de l’inéquation f ′ (x) > 0.
a + b ln x
2. On admet que, pour tout réel x de l’intervalle I, f (x) = où a et b sont deux nombres réels.
x
a) Exprimer f ′ (x) en fonction des réels a et b.
b) Utiliser les résultats de la question 1a. pour montrer que a = −1 et b = −1.
c) Retrouver les résultats de la question 1c par le calcul.

EXERCICE 19

On considère la fonction f définie et dérivable sur l’intervalle ]0 ; +∞[ telle que pour tout réel x de cet intervalle
f (x) = (1 + ln x)(2 − ln x) et dont la courbe représentative C f est donnée ci-dessous.
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y
2

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 x
-1

-2

-3

-4

1. a) Résoudre l’équation f (x) = 0. Les valeurs exactes sont demandées.

b) Montrer que le signe de f (x) est donné pour tout réel de l’intervalle ]0 ; +∞[ par le tableau suivant :
1
x 0 e2 +∞
e

Signe de f (x) − 0 + 0 −

2. Calculer les limites de la fonction f en 0 et en +∞.

1 − 2 ln x
3. a) On note f ′ la fonction dérivée de la fonction f . Calculer f ′ (x) et vérifier que f ′ (x) = pour tout
x
réel x de l’intervalle ]0 ; +∞[.
b) Étudier les variations de f . On précisera la valeur exacte du maximum de f et la valeur exacte de x pour
laquelle il est atteint.
4. Déterminer une équation de la tangente T à la courbe C f au point d’abscisse 1 et la tracer sur le graphique.
5. a) Donner le nombre de solutions de l’équation f (x) = 2.
b) Résoudre dans R l’équation (1 + X )(2 − X ) = 2.
c) En déduire les solutions de l’équation f (x) = 2.

EXERCICE 20 (D’après sujet bac Liban 2010)

PARTIE A


On considère la fonction f , définie sur l’intervalle ]0 ; 20] par f (x) = 3e2 − x ln x + 10.
1. a) Déterminer la limite de f en 0.


b) Calculer la valeur exacte de f e2 , puis une valeur approchée à 0,01 près.
3e2
2. Montrer que, pour tout x de ]0 ; 20], f ′ (x) = − ln x + − 1 où f ′ désigne la dérivée de la fonction f .
x
3. On admet que la fonction dérivée f ′ est strictement décroissante sur ]0 ; 20] et que son tableau de variations
est le suivant :
x 0 e2 20
+∞
f ′ (x) 0
f ′ (20)

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a) À l’aide du tableau de variations, donner le signe de f ′ (x) pour x appartenant à l’intervalle ]0 ; 20].
b) Déterminer le sens de variation de la fonction f sur l’intervalle ]0 ; 20] et dresser son tableau de variations
sur cet intervalle.

4. a) Montrer que, sur l’intervalle [0,6 ; 0,7], l’équation f (x) = 0 possède une unique solution notée α . À la
calculatrice, donner une valeur approchée de α à 0,001 près par excès.
b) Démontrer que f (x) est négatif pour tout x ∈]0 ; α [ et que f (x) est positif pour tout x ∈]α ; 20].

PARTIE B

Une entreprise produit et vend chaque semaine x milliers de DVD, x appartenant à ]0 ; 20].
Le bénéfice réalisé est égal à f (x) milliers d’euros où f est la fonction étudiée dans la partie A.
En utilisant les resultats de la partie A :
1. déterminer le nombre minimal de DVD à fabriquer pour que le bénéfice soit positif ;
2. déterminer le nombre de DVD à produire pour que le bénéfice soit maximal ainsi que la valeur, à 10 euros
près, de ce bénéfice maximal.

EXERCICE 21 (D’après sujet bac Nouvelle Calédonie 2009)

PARTIE I : ÉTUDE D ’ UNE FONCTION

On considère la fonction f définie et dérivable sur l’intervalle ]0 ; +∞[ telle que pour tout réel x de cet intervalle
f (x) = 5(1 − ln x)(ln x − 2) et dont la représentation graphique est donnée en annexe.
1. Résoudre l’équation f (x) = 0. Les valeurs exactes sont demandées.
2. a) Déterminer le signe de l’expression 5(1 − X )(X − 2) suivant les valeurs du réel X .
b) En déduire que le signe de f (x) est donné pour tout réel de l’intervalle ]0 ; +∞[ par le tableau suivant :

x 0 e e2 +∞

Signe de f (x) − 0 + 0 −

3. a) On note f ′ la fonction dérivée de la fonction f .

5(3 − 2 ln x)
Calculer f ′ (x) et montrer que f ′ (x) = pour tout x de l’intervalle ]0 ; +∞[.
x
b) En déduire les variations de f . On précisera la valeur exacte du maximum de f et la valeur exacte de x
pour laquelle il est atteint.
4. Calculer les limites de la fonction f en 0 et en +∞.
5. Donner le nombre de solutions de l’équation f (x) = 1 puis donner une valeur approchée arrondie à 0,01
près de ces solutions.

PARTIE II : APPLICATION

Une entreprise fabrique et revend des jouets.

f (x) représente le résultat (bénéfice ou perte) en milliers d’euros qu’elle réalise lorsqu’elle fabrique x centaines
de jouets, pour x compris entre 1 et 10, f désignant la fonction étudiée dans la partie I.
1. Déterminer, à un jouet près, les quantités à produire pour ne pas travailler à perte.
Interpréter concrètement le résultat de la question I. 2. Comment le lit-on sur le graphique ?
2. Cette entreprise veut réaliser un bénéfice supérieur ou égal à 1000 euros.
Combien de jouets doit-elle fabriquer ? Justifier la réponse.
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y
2

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 x
-1

-2

-3

-4

-5

-6

EXERCICE 22
3
1
Soit f la fonction définie sur sur R par f (x) = x − ln x2 + 1 + . On note C f sa courbe représentative dans
5 2
un repère orthogonal.
y
1

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x

Cf -1

1. À partir du graphique, quel semble être :

a) le tableau des variations de la fonction f ;
b) le nombre de solutions de l’équation f (x) = 0 ?
2. Étude de la fonction f .
a) Calculer la limite de f en −∞ ; on admettra que la limite de f en +∞ est +∞.
3x2 − 10x + 3
b) Démontrer que pour tout réel x, f ′ (x) =
5x2 + 5
c) Donner le tableau des variations de la fonction f .
On calculera les valeurs exactes du minimum et du maximum relatifs de f , puis on indiquera dans le
tableau leurs valeurs arrondies à 10−3 près.
3. Déterminer le nombre de solutions de l’équation f (x) = 0. Donner les valeurs arrondies à 10−1 près de ces
solutions.
4. Comparer vos réponses aux questions 1. b) et 3. Expliquer.
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EXERCICE 23

Dans chacun des cas suivants, calculer la primitive F de la fonction f qui vérifie la condition donnée.
1
1. f est définie sur ]0; +∞[ par f (x) = 1 − et F(1) = 2.
x2
1
2. f est définie sur ]0; +∞[ par f (x) = 1 − et F(1) = 2.
x
2
3. f est définie sur ]0; +∞[ par f (x) = 3x2 − et F(1) = −1 .
x
2 ln(x)
4. f est définie sur ]0; +∞[ par f (x) = et F(e) = 0 .
x
x2 + x − 2
5. f est définie sur ]0; +∞[ par f (x) = et F(1) = 2.
x2

EXERCICE 24
−x2 + 2x + 1
Soit f la fonction définie sur ]1; +∞[ par : f (x) = .
x−1
c
1. Déterminer les réels a, b et c tels que f (x) = ax + b + .
x−1
2. Déterminer la primitive F de la fonction f telle que F(2) = 1.

EXERCICE 25

On considère la fonction f définie et dérivable sur ]0; +∞[ dont on donne la représentation graphique C f dans
le repère ci-dessous.

y
Cf
4

A C
b b

0 1 2 e 3 4 5 6 7 8 9 x

-1 b

B
T
-2

PARTIE A

Dans cette partie , on admet que :

– la courbe C f coupe l’axe des abscisses en deux points A et C ;
– la droite T est tangente en A à la courbe C f ;
– la courbe C f admet une tangente horizontale au point B d’abscisse e.

1. Avec la précision permise par le graphique, donner les valeurs de f (1), f ′ (1), et f ′ (e), où f ′ est la fonction
dérivée de f sur ]0; +∞[.
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2. Une des trois courbes ci-dessous est la représentation graphique de la fonction f ′ et une autre d’une primitive
F de la fonction f . Déterminer la courbe associée à la fonction f ′ et celle qui est associée à la fonction F.
Courbe C1 Courbe C2 Courbe C3

y y y
2
O 2 4 6 8 x
O 2 4 6 8 x
-2
O 2 4 6 8 x
-2
-4 -2
-4

PARTIE B

Dans cette partie, on admet que la fonction f représentée ci-dessus est définie pour tout réel x appartenant à
]0; +∞[ par f (x) = (ln(x))2 − 2 ln(x)
1. Résoudre l’équation f (x) = 0.
2. a) Étudier la limite de f en +∞.
b) Justifier que l’axe des ordonnées est asymptote à la courbe représentative de f .
3. a) Calculer la dérivée f ′ de la fonction f .
b) Étudier les variations de la fonction f .
4. Soit F la primitive de la fonction f telle que F(e) = −e. Donner une équation de la tangente à la courbe
représentative de la fonction F au point d’abscisse e.

EXERCICE 26

Sur la figure ci-dessous, on a tracé la courbe représentative C f d’une fonction f dérivable sur R.
– Les points E(1; 0), A(−1; e) et B(−2; 2) sont des points de C f .
– La tangente à C f en A est parallèle à l’axe des abscisses.
– La tangente à C f en B passe par C(−4; 0).
– La droite d’équation y = 1 est asymptote à C f en −∞.
– La fonction f est strictement croissante sur ]−∞; −1] et strictement décroissante sur [−1; +∞[.

B
Cf

~j
C E
O ~i

1. a) Donner les valeurs de f (−2), f (−1), f (1) ainsi que la limite de f en −∞.
b) Déterminer f ′ (−1) et f ′ (−2)
2. Soit g la fonction définie par g (x) = ln [ f (x)] et Γ sa représentation graphique.
a) Déterminer l’intervalle I de définition de g . Calculer les limites de g en −∞ et en 1.
En déduire les asymptotes à la courbe Γ en précisant une équation pour chacune d’elles.
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b) Exprimer g′ (x) à l’aide de f (x) et f ′ (x). En déduire le tableau de variations de g.

c) Déterminer g(−2) et g′ (−2), puis une équation de la tangente à Γ au point B′ d’abscisse −2.

EXERCICE 27

PARTIE A

x−1
Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]−1; +∞[ par f (x) =
x+1
1. Déterminer la limite de f en +∞.
2. On note f ′ la dérivée de la fonction f . Calculer f ′ (x).
3. Étudier le signe de f sur l’intervalle ]−1; +∞[.

PARTIE B

Soit g la fonction définie par g(x) = ln [ f (x)] et Cg sa représentation graphique.

1. Déterminer l’intervalle I de définition de g.
2. Calculer les limites de g en +∞ et en 1.
En déduire les asymptotes à la courbe Cg en précisant une équation pour chacune d’elles.
3. Exprimer g′ (x). En déduire le tableau de variations de g.
4. Donner une équation de la tangente à la courbe Cg au point d’abscisse 2.
5. Ci-dessous, la courbe représentative de la fonction f dans un repère orthonormal a été tracée. Tracer la
courbe Cg dans le même repère.

y
Cf
1

0 1 x

EXERCICE 28 (D’après sujet bac La Réunion 2009)

La ville de Sirap étudie les flux de sa population et enregistre, chaque année, y centaines de nouveaux résidants
et z centaines de résidants quittant la ville.
Le tableau ci-dessous indique les flux pour cinq années :

Année 2000 2002 2004 2006 2007

Rang de l’année : xi 0 2 4 6 7
Nouveaux résidants (en centaines) : yi 9,71 10,95 10,83 11,95 11,99
Départs de résidants (en centaines) : zi 9,6 11,79 12,63 12,9 13,18
PARTIE A

Pour la série statistique (xi ; yi ) donner une équation de la droite d’ajustement D de y en x, obtenue par la
méthode des moindre carrés (arrondir les coefficients au centième).
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PARTIE B

Dans toute la suite de l’exercice, on admettra le modèle d’ajustement y = f (x) et y = g(x) avec :

f (x) = 0,3x + 10 pour la série (xi ; yi ) et g(x) = ln(3x + 1) + 10 pour la série (xi ; zi ) .
Les nuages de points et les courbes représentatives de f et g sont donnés dans la figure ci-dessous :

y
y = 0,3x + 10
16

15

14
rS y = ln(3x + 1) + 10
13 rS
rS

12 rS
b b

11 b
b

10
rSb
b
Série (x; y)
9
rS Série (x; z)
8

7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 x

1. En utilisant ces ajustements :

a) Calculer à partir de quelle année le nombre de nouveaux résidants dépasserait 1400.
b) Calculer à partir de quelle année le nombre de départs de résidants dépasserait 1400.
On considère la fonction d définie sur [0; 20] par d(x) = g(x) − f (x) = ln(3x + 1) − 0,3x. On note d ′ la dérivée
de d.
2. Calculer d ′ (x) et en donner une écriture sous forme d’un quotient. Étudier son signe et construire le tableau
de variations de la fonction d.
3. Montrer que l’équation d(x) = 0 admet une solution unique α dans l’intervalle [3; 20].
À l’aide d’une calculatrice, donner un encadrement de α par deux entiers consécutifs.
4. En considérant ces ajustements et en tenant compte uniquement des départs et des arrivées de résidants :
a) En quelle année la ville de Sirap enregistre la plus grande baisse de sa population ?
Estimer alors cette baisse.
b) À partir de quelle année la ville de Sirap peut-elle prévoir une augmentation de sa population ?

EXERCICE 29 (D’après sujet bac Centres étrangers 2011)

PARTIE A
 
3
On considère la fonction f définie sur l’intervalle I = 0 ; par f (x) = ln(−2x + 3) + 2x.
2
La fonction f est dérivable sur l’intervalle I et on note f ′ sa fonction dérivée.
3
1. Étudier la limite de f en .
2
−4x + 4
2. a) Montrer que la fonction f ′ est définie sur l’intervalle I par f ′ (x) = .
−2x + 3
b) Déterminer le signe de f ′ (x) sur l’intervalle I et donner le tableau des variations de f .
A. YALLOUZ (MATH@ES) 79
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Année 2011-2012 LOGARITHME NÉPÉRIEN Tle ES

3. a) Montrer que, sur l’intervalle [0; 1], l’équation f (x) = 1,9 admet une unique solution α .
b) Donner une valeur approchée à 10−2 près par défaut de α .

PARTIE B : Application de la partie A

Une entreprise, fournisseur d’énergie, envisage d’installer un parc d’éoliennes en pleine mer.
L’installation du parc en mer nécessite un câblage coûteux et délicat, mais le fait d’éloigner les éoliennes des
turbulences dues aux reliefs de la côte améliore leur rendement.
On note x la distance en dizaines de kilomètres séparant le parc de la côte.
Pour des raisons techniques, l’installation doit se faire entre deux et douze kilomètres de la côte, c’est-à-dire
qu’on a 0,2 6 x 6 1,2.
Un service spécialisé, au sein de l’entreprise, arrive à la modélisation suivante :
Si l’installation se fait à x dizaines de kilomètres de la côte, le bénéfice en centaines de milliers d’euros réalisé,
par année de fonctionnement du parc, est donné par f (x).
1. a) À combien de kilomètres de la côte le fournisseur d’énergie doit-il placer le parc pour que son bénéfice
soit maximal ?
b) Déterminer le bénéfice réalisé, en euros, en plaçant le parc à cette distance.
2. À partir de quelle distance x de la côte, exprimée en dizaines de kilomètres, le bénéfice dépasse-t-il 190 000 euros ?

EXERCICE 30 (D’après sujet bac Amérique du Nord 2007)

PREMIÈRE PARTIE
 
1
On considère une fonction g définie sur l’intervalle − ; +∞ par g(x) = −x2 + ax − ln(2x + b), où a et b
2
sont deux réels.  
Calculer a et b pour que la courbe représentative de g dans un plan muni d’un repère O;~i,~j passe par l’origine
1
du repère et admette une tangente parallèle à l’axe des abscisses au point d’abscisse .
2
DEUXIÈME PARTIE
 
1
Soit f la fonction définie sur l’intervalle − ; +∞ par f (x) = −x2 + 2x − ln(2x + 1).
2
On admet que f est dérivable et on note f ′ sa dérivée.
Le tableau de variations de la fonction f est le suivant :

x − 21 0 1 +∞

signe de f ′ (x) − 0 + 0 −
3 1


+∞ 4 + ln 2

variations de f
0 −∞

1. Justifier tous les éléments contenus dans ce tableau.  

1
2. a) Montrer que l’équation f (x) = 0 admet une unique solution α dans l’intervalle ;1 .
2
b) Donner un encadrement de α d’amplitude 10−2 .
 
1
3. Déterminer le signe de f (x) sur l’intervalle − ; +∞ .
2

EXERCICE 31

Dans chacun des cas suivants, calculer la primitive F de la fonction f qui vérifie la condition donnée.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 80
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 LOGARITHME NÉPÉRIEN Tle ES

x 1
1. f est définie sur R par f (x) = 2 et F(0) = .
  x +e 2
2 2 1
2. f est définie sur ; +∞ par f (x) = − et F(1) = .
3 3x − 2 3
x−1
3. f est définie sur R par f (x) = 2 et F(0) = ln 2.
x − 2x + 2
x+3
4. f est définie sur ]−1; +∞[ par f (x) = et F(1) = ln 4.
x+1

EXERCICE 32 (D’après sujet bac France Métropolitaine Juin 2007)

Un laboratoire pharmaceutique produit et commercialise un médicament en poudre. Sa production hebdomadaire,
exprimée en kilogrammes, est limitée à 10 kilogrammes.
PARTIE I : ÉTUDE DES COÛTS HEBDOMADAIRES DE PRODUCTION

1. Le coût marginal de production est fonction de la quantité x de médicament produit. Une étude a montré que,
pour cette entreprise, l’évolution du coût marginal de production est modélisée par la fonction Cm définie
16
pour les nombres réels x de l’intervalle [0; 10] par Cm (x) = x + . (Cm (x) est exprimé en centaines
x+1
d’euros, x en kilogrammes).
Étudier les variations de la fonction Cm , puis dresser le tableau de variations de la fonction Cm sur l’intervalle
[0; 10].
2. En économie, le coût marginal de production correspond à la dérivée du coût total de production. Ainsi le
coût total de production hebdomadaire est modélisé par une primitive de la fonction Cm .
Déterminer la fonction C, primitive de la fonction Cm sur l’intervalle [0; 10] qui modélise ce coût total, pour
une production de médicaments comprise entre 0 et 10 kilogrammes, sachant que C(0) = 0.

PARTIE II : ÉTUDE DU BÉNÉFICE HEBDOMADAIRE .

On admet que le laboratoire produit une quantité hebdomadaire d’au moins 1 kg et que tout ce qui est produit
est vendu. Le bénéfice hebdomadaire (exprimé en centaines d’euros) dépend de la masse x (exprimée en
kilogrammes) de médicament produit. Il peut être modélisé par la fonction B définie sur l’intervalle [1; 10]
par B(x) = 9x − 0,5x2 − 16 ln(x + 1).
La représentation graphique de la fonction B dans le plan muni d’un repère orthogonal est la courbe (Γ) donnée
ci-dessous.
y

3
(Γ)
2

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
-1

-2

-3
A. YALLOUZ (MATH@ES) 81
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 LOGARITHME NÉPÉRIEN Tle ES

1. a) On admet que la fonction B est strictement croissante sur l’intervalle [1; 7] et strictement décroissante sur
l’intervalle [7; 10].
En déduire la quantité de médicaments que l’entreprise doit produire par semaine pour que son bénéfice
hebdomadaire (en centaines d’euros) soit maximal.
b) Calculer ce bénéfice hebdomadaire maximal en centaines d’euros (arrondir à l’euro).
2. a) Utiliser la courbe (Γ) pour déterminer un encadrement d’amplitude 0,5 de la plus petite quantité x0 de
médicaments que l’entreprise doit produire par semaine pour ne pas perdre d’argent.
b) Utiliser la calculatrice pour déterminer une valeur décimale de x0 approchée au centième.

EXERCICE 33
PARTIE A

La courbe C f tracée ci-dessous dans un repère orthonormé est la courbe représentative d’une fonction f définie
sur l’intervalle ] − 1; +∞[ . On désigne par f ′ la fonction dérivée de f sur ] − 1; +∞[ .
Cf y

0 1 x

1. La tangente à la courbe C f au point A(1; 0) passe par le point B(0; 1,5) . En déduire f (1) et f ′ (1).
2. Une des trois courbes ci-dessous est la représentation graphique d’une primitive F de la fonction f .
Déterminer la courbe associée à la fonction F. (Justifier)
COURBE 1 COURBE 2 COURBE 3
y y y

1 1

1
0 1 x 0 1 x

0 1 x

PARTIE B
3 − 3x
Pour la suite, on admet que la fonction f est définie sur ] − 1; +∞[ par f (x) = .
x3 + 1
1. Déterminer les limites de la fonction f en −1 et en +∞. Interpréter graphiquement les résultats.
2 ax + b
2. Déterminer les réels a et b tels que pour tout réel x de l’intervalle ] − 1; +∞[ , f (x) = − .
x + 1 x2 − x + 1
3. Soit F la primitive de la fonction f telle que F(1) = 2 ln 2.
a) Déterminer une équation de la tangente à la courbe représentative de la fonction F au point d’abscisse 1.
b) Calculer F(x).
c) Déterminer une équation de la tangente à la courbe représentative de la fonction F au point d’abscisse 0.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 82
 Chapitre 7

PROBABILITÉS

I Modéliser une expérience aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

1 Vocabulaire et notations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
2 Probabilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
II Probabilités conditionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
2 Formule des probabilités totales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
3 Représentation sous forme d’un arbre pondéré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
4 Évènements indépendants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
III Variable aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
1 Loi de probabilité d’une variable aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
2 Espérance, variance et écart-type . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
IV Loi binomiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
1 Épreuve de Bernoulli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
2 Loi binomiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Probabilités conditionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
Variable aléatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Loi binomiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

A. YALLOUZ (MATH@ES) 83
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I M ODÉLISER UNE EXPÉRIENCE ALÉATOIRE

Une expérience aléatoire est une expérience dont le résultat est soumis au hasard.

1 VOCABULAIRE ET NOTATIONS

L’ensemble de tous les résultats possibles d’une expérience aléatoire est l’univers associé à cette expérience
aléatoire. On le note Ω.
Chacun des résultats de cette expérience aléatoire est une éventualité ou un évènement élémentaire.

Remarques :

1. Le résultat d’une expérience aléatoire est défini par l’expérimentateur.

On lance un dé cubique :
– Si on s’intéresse au chiffre inscrit sur la face supérieure, un évènement élémentaire sera l’un des des
chiffres 1, 2, 3, 4, 5 ou 6. L’univers associé à cette expérience est Ω = {1,2,3,4,5,6}
– Par contre, si on s’intéresse à la parité du chiffre inscrit sur la face supérieure, un évènement élémentaire
sera « pair » ou « impair ». L’univers associé à cette expérience est Ω = {pair,impair}
2. L’univers Ω n’est pas toujours un ensemble fini .
On lance une pièce de monnaie jusqu’à obtenir « face » un résultat est un mot de longueur finie ou infinie
formé avec les deux lettres P pour « pile » et F pour « face ». Par exemple, le résultat PPPF signifie qu’on a
lancé quatre fois la pièce, les trois premiers lancers ont donné « pile » et le quatrième « face ».
Ω est l’ensemble des mots de la forme |P ·{z
· · P} F, k ∈ N et du mot de longueur infinie formé avec la lettre P.
k fois

Un évènement associé à une expérience aléatoire est une partie de l’univers Ω consituée de l’ensemble des
évènements élémentaires de Ω pour lesquels on sait si une propriété est vérifiée ou non à l’issue de l’expérience
aléatoire.
EXEMPLE

Dans le cas d’un lancer de dé cubique, les phrases « le résultat est un multiple de 3 », « le résultat est 6 » et « le
résultat est 7 » définissent trois évènements
Soit Ω l’univers associé à une expérience aléatoire, A et B deux évènements
– L’évènement certain est noté Ω.
– L’évènement impossible est noté ∅.
– L’évènement « A ne s’est pas réalisé » est l’évènement contraire de A noté A.
– L’évènement « au moins un des évènements A ou B s’est réalisé » est l’évènement « A ou B » noté A ∪ B.
– L’évènement « les évènements A et B se sont réalisés » est l’évènement « A et B » noté A ∩ B.
– Deux évènements qui ne peuvent pas être réalisés en même temps sont incompatibles. On a alors A ∩ B = ∅.
Les évènements A et A sont incompatibles.

2 P ROBABILITÉ

LOI DE PROBABILITÉ

Ω désigne un univers de n éventualités {e1 ,e2 , . . . ,en }.

Définir une loi de probabilité p sur Ω, c’est associer, à chaque évènement élémentaire ei un nombre réel
p (ei ) = pi de l’intervalle [0; 1], tel que :
n
∑ p (ei ) = p1 + p2 + · · · + pn = 1
i=1

A. YALLOUZ (MATH@ES) 84
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PROBABILITÉ D ’ UN ÈVÈNEMENT

Soit Ω un univers fini sur lequel est définie une loi de probabilité.
La probabilité d’un évènement A, est le réel noté p(A) tel que :
– p(A) ∈ [0; 1]
– p(A) est la somme des probabilités des évènements élémentaires qui le constituent.

PROPRIÉTÉS

Soit Ω un univers fini sur lequel est définie une loi de probabilité.
1. La probabilité de l’évènement certain est égale à 1. p (Ω) = 1.
2. Si A et B sont deux évènements incompatibles alors p (A ∪ B) = p(A) + p(B)
3. Pour tout évènement A, p(A) = 1 − p(A).
4. p(∅) = 0.
5. Si A et B sont deux évènements p (A ∪ B) = p(A) + p(B) − p (A ∩ B)

ÉQUIPROBABILITÉ

Soit Ω un univers fini de n éventualités. Si tous les évènements élémentaires ont la même probabilité c’est à
1
dire, si p(e1 ) = p(e2 ) = · · · = p(en ) = , alors l’univers est dit équiprobable.
n
On a alors pour tout évènement A,

nombre de cas favorables card(A)

p(A) = =
nombre de cas possibles card(Ω)
Notation :
Soit E un ensemble fini, le cardinal de E noté card(E) est le nombre d’éléments de l’ensemble E.
EXEMPLES

1. On lance deux dés équilibrés. Quel est l’évènement le plus probable A « la somme des nombres obtenus est
égale à 7 » ou B « la somme des nombres obtenus est égale à 8 » ?
Si on s’intéresse à la somme des deux dés, l’univers est Ω = {2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12} mais il n’y a pas
équiprobabilité car chaque évènement élémentaire n’a pas la même probabilité.

2 = 1 + 1 alors que 5 = 1 + 4 ou 5 = 2 + 3

On se place dans une situation d’équiprobablité en représentant une issue à l’aide d’un couple (a,b) où a est
le résultat du premier dé et b le résultat du second dé. L’univers Ω associé à cette expérience est l’ensemble
des couples formés avec les éléments de {1,2,3,4,5,6}.
Les dés étant équilibrés, il y a 62 = 36 résultats équiprobables.

1 2 3 4 5 6
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)

6 1
L’évènement A est l’ensemble des couples dont la somme des deux termes est égale à 7. D’où p(A) = =
36 6
A. YALLOUZ (MATH@ES) 85
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

5
L’évènement B est l’ensemble des couples dont la somme des deux termes est égale à 8. D’où p(B) =
36
L’évènement le plus probable est A.
2. Quel est le plus petit nombre n de lancers de deux dés pour que la probabilité de l’évènement B « obtenir au
moins un double six en lançant n fois deux dés » soit supérieure à la probabilité de l’évènement A « obtenir
au moins une fois un six en lançant deux fois un dé » ?

a) Probabilité de l’évènement A
Lorsqu’on lance deux fois un dé il y a 62 = 36 résultats équiprobables.
L’évènement A « obtenir au moins un six » est l’évènement contraire de l’évènement « n’obtenir aucun
six au cours des deux lancers ».
Or l’évènement A est l’ensemble des couples formés avec les éléments de {1,2,3,4,5}.

52
Le nombre d’éléments de A est 52 = 25 d’où p A = 2 et
6

52 11
p(A) = 1 − p A = 1 − 2 =
6 36

b) Probabilité de l’évènement B
Lorsqu’on lance une fois deux dés, il y a 36 couples de résultats équiprobables. La probabilité de
35
l’évènement « ne pas obtenir de double six » vaut .
36
 n lance n fois deux dés, la probabilité de l’évènement B « ne pas obtenir de double six » vaut
Lorsqu’on
35
d’où
36
 n

35
p(B) = 1 − p B = 1 −
36

Ainsi, n est le plus petit entier tel que

 n  
35 11 35 n 25
1− > ⇔ <
36 36 36 36
 n  
35 25
⇔ ln < ln
36 36
   
35 25
⇔ n ln < ln
36 36
 
25
ln
36
⇔ n >   ≈ 12,9
35
ln
36

   
25 25
ln ln
36 36
  ≈ 12,9 donc est le plus petit entier n >   est n = 13
35 35
ln ln
36 36

La probabilité de l’évènement B « obtenir au moins un double six en lançant 13 fois deux dés » est supérieure
à la probabilité de l’évènement A « obtenir au moins une fois un six en lançant deux fois un dé »
A. YALLOUZ (MATH@ES) 86
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II P ROBABILITÉS CONDITIONNELLES

La notion de probabilité conditionnelle intervient quand pendant le déroulement d’une expérience aléatoire,
une information est fournie modifiant ainsi la probabilité d’un évènement.

ACTIVITÉ

La tableau ci-dessous, répertorie les 50 plus grandes entreprises mondiales (en termes de chiffre d’affaires de
2010) selon le classement Fortune Global 500.
ENTREPRISE PAYS BRANCHE ENTREPRISE PAYS BRANCHE

1 Wal-Mart Stores États-Unis Commerce de détail 26 Hewlett-Packard États-Unis Informatique

2 Royal Dutch Shell Pays-Bas Pétrole 27 E.ON Allemagne Énergie
3 Exxon Mobil États-Unis Pétrole 28 Berkshire Hathaway États-Unis Assurances
4 BP Royaume-Uni Pétrole 29 GDF Suez France Énergie
5 Toyota Motor Japon Automobile 30 Daimler Allemagne Automobile
6 Japan Post Holdings Japon Services 31 NTT Japon Télécommunications
7 Sinopec Chine Pétrole 32 Samsung Corée Technologie
8 State Grid Chine Electricité 33 Citigroup États-Unis Banque
9 AXA France Assurances 34 McKesson États-Unis Santé
10 China National Petroleum Chine Pétrole 35 Verizon Communications États-Unis Télécommunications
11 Chevron États-Unis Pétrole 36 Crédit Agricole France Banque
12 ING Group Pays-Bas Banque/Assurances 37 Banco Santander Espagne Banque
13 General Electric États-Unis Société mixte 38 General Motors États-Unis Automobile
14 Total France Pétrole 39 HSBC Holdings Royaume-Uni Banque
15 Bank of America Corp. États-Unis Banque 40 Siemens Allemagne Technologie
16 Volkswagen Allemagne Automobile 41 American International Group États-Unis Assurances
17 ConocoPhillips États-Unis Pétrole 42 Lloyds Banking Group Royaume-Uni Banque
18 BNP Paribas France Banque 43 Cardinal Health États-Unis Santé
19 Assicurazioni Generali Italie Assurances 44 Nestlé Suisse* Agroalimentaire
20 Allianz Allemagne Assurances 45 CVS Caremark États-Unis Santé
21 AT&T États-Unis Télécommunications 46 Wells Fargo États-Unis Banque
22 Carrefour France Commerce de détail 47 Hitachi Japon Technologie
23 Ford Motor États-Unis Automobile 48 I.B.M États-Unis Informatique
24 ENI Italie Pétrole 49 Dexia Belgique Banque
25 J.P. Morgan Chase & Co. États-Unis Banque 50 Gazprom Russie Pétrole

1. Un étudiant qui souhaite faire un stage, choisi au hasard une de ces cinquante entreprises :
a) Quelle est la probabilité de l’évènement F « la branche d’activité de cette entreprise est un secteur
financier (banque ou assurances) » ?
b) Quelle est la probabilité de l’évènement E « l’entreprise a son siège dans un pays de l’Union Européenne » ?
c) Quelle est la probabilité que la branche d’activité de cette entreprise soit un secteur financier et que cette
entreprise ait son siège dans un pays de l’Union Européenne ?
2. Cet étudiant choisi une entreprise dont l’activité principale est dans un secteur financier. (banque ou assurances)
a) Quelle est la probabilité que cette entreprise ait son siège dans un pays de l’Union Européenne ?
p(E ∩ F)
On note pF (E) cette probabilité, vérifier que pF (E) =
p(F)
b) Quelle est la probabilité que cette entreprise ait son siège aux États-Unis ?
3. Cet étudiant choisi une entreprise dont le siège est dans un pays de l’Union Européenne. Quelle est la
probabilité que la branche d’activité de cette entreprise soit un secteur financier (banque ou assurances) ?
Comparer avec la probabilité calculée dans la question 2 a
4. Cet étudiant choisi une entreprise dont le siège est aux États-Unis. Quelle est la probabilité que la branche
d’activité de cette entreprise soit un secteur financier (banque ou assurances) ?
Comparer avec la probabilité calculée dans la question 2 b

A. YALLOUZ (MATH@ES) 87
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

1 D ÉFINITION

Soient A et B deux évènements d’un même univers tel que p(A) 6= 0.

La probabilité conditionnelle de l’évènement B sachant que l’évènement A est réalisé se note pA (B) et on a :

p (A ∩ B)
pA (B) =
p(A)
Remarque :
On note aussi p(B|A) la probabilité de l’évènement B sachant que l’évènement A est réalisé.

FORMULE DES PROBABILITÉS COMPOSÉES

La relation définissant la probabilité conditionnelle peut s’écrire de la manière suivante

p (A ∩ B) = pA (B) × p(A)
Cette écriture s’appelle la formule des probabilités composées
Soient A et B deux évènements d’un même univers tels que p(A) 6= 0 et p(B) 6= 0. Alors :

p (A ∩ B) = pA (B) × p(A) = pB (A) × p(B)

2 F ORMULE DES PROBABILITÉS TOTALES

CAS DE DEUX ÉVÈNEMENTS

Si A est un évènement de Ω tel que p(A) 6= 0 et p(A) 6= 1, alors pour tout évènement B de Ω

p(B) = p(A ∩ B) + p(A ∩ B) = pA (B) × p(A) + pA(B) × p(A)

Preuve :


Les évènements A ∩ B et A ∩ B sont incompatibles et B = (A ∩ B)∪ A ∩ B d’où

p(B) = p (A ∩ B) + p(A ∩ B) A

D’après la formule des probabilités composées B∩A B∩A

A
p(B) = pA (B) × p(A) + pA(B) × p(A)

PARTITION

Soit n un entier supérieur ou égal à 2 et {A1 , A2 , . . . , An } un ensemble d’évènements de probabilités non nulles
d’un même univers Ω.
A1 , A2 , . . . , An forment une partition de l’univers Ω si, et seulement si, tout évènement élémentaire de Ω
appartient à l’un des évènements Ai et à un seul. C’est à dire si, et seulement si,
1. Pour tous entiers i et j tels que 1 6 i 6 n, 1 6 j 6 n et i 6= j, Ai ∩ A j = ∅.
2. A1 ∪ A2 ∪ · · · ∪ An = Ω.

Remarques :
– Un évènement A de probabilité non nulle et son évènement contraire A forment une partition de Ω.
– Si les évènements A1 , A2 , · · · , An forment une partition de Ω alors
n
∑ p(Ai) = p (A1) + p (A2) + · · · + p (An) = 1
i=1

A. YALLOUZ (MATH@ES) 88
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

FORMULE DES PROBABILITÉS TOTALES

Soit n un entier supérieur ou égal à 2 si {A1 , A2 , . . . , An } est une partition de Ω alors pour tout évènement B de
Ω,
p(B) = p(A1 ∩ B) + p(A2 ∩ B) + · · · + p(An ∩ B)

Preuve :

Les évènements A1 , A2 , . . . , An forment une partition de l’univers Ω donc :

– A1 ∪ A2 ∪ · · · ∪ An = Ω, d’où

B = Ω ∩ B = (A1 ∪ A2 ∪ · · · ∪ An ) ∩ B = (A1 ∩ B) ∪ (A2 ∩ B) ∪ · · · ∪ (An ∩ B)

– De plus les évènements A1 , A2 , . . . , An sont deux à deux incompatibles, c’est à dire pour tous entiers i et j
tels que 1 6 i 6 n, 1 6 j 6 n et i 6= j, Ai ∩ A j = ∅.
D’où pour tous entiers i et j tels que 1 6 i 6 n, 1 6 j 6 n et i 6= j, (Ai ∩ B) ∩ (A j ∩ B) = ∅.
On en déquit que

p(B) = p ((A1 ∩ B) ∪ (A2 ∩ B) ∪ · · · ∪ (An ∩ B)) = p(A1 ∩ B) + p(A2 ∩ B) + · · · + p(An ∩ B)

3 R EPRÉSENTATION SOUS FORME D ’ UN ARBRE PONDÉRÉ

Une expérience aléatoire peut être schématisée par un arbre pondéré dont chaque branche est affecté d’un poids
qui est une probabilité.

p A (R ) R
A
) pA (R) R
p(A

p B (S ) S
p(B)
B
pB (S) S
p(C
)
pC (T ) T
C
pC (T ) T

– La racine de l’arbre est l’univers Ω

– Les évènements qui se trouvent aux extremités des branches issues d’un même nœud forment une partition
de l’évènement situé à ce nœud.
Par exemple, {A,B,C} est une partition de l’univers Ω et {S,S} est une partition de l’évènement B.
– Un chemin complet qui conduit à un sommet final, représente l’intersection des évènements qui le composent.
Par exemple, le chemin dont l’extrémité est R représente l’évènement A ∩ R.
– Le poids d’une branche primaire est la probabilité de l’évènement qui se trouve à son extrémité.
Le poids d’une branche secondaire est la probabilité conditionnelle de l’évènement qui se trouve à son
extrémité sachant que l’évènement qui se trouve à son origine est réalisé.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 89
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

RÈGLES

– La somme des probabilités inscrites sur les branches issues d’un même nœud est égale à 1.
– La probabilité d’un chemin est le produit des probabilités figurant sur ses branches.
– La probabilité d’un évènement est la somme des probabilités de tous les chemins menant à un sommet où
apparaît cet évènement.

PROBABILITÉS CONDITIONNELLES PROBABILITÉS COMPOSÉES PROBABILITÉS TOTALES

) B p (A ∩ B) = pA (B) × p(A)
p A(B

A


) pA (B p(B) = p (A ∩ B) + p A ∩ B
p(A )=
1−

pA (B
) B p A ∩ B = pA (B) × p(A)

p(A ) B p A ∩ B = pA (B) × p(A)
)= p A(B


1− p(B) = p A ∩ B + p A ∩ B
p(A
)
A
pA (B
)=
1−

pA (B
) B p A ∩ B = pA (B) × p(A)

4 É VÈNEMENTS INDÉPENDANTS

Dire que deux évènements sont indépendants signifie que la réalisation de l’évènement B ne modifie pas la
réalisation de l’évènement A.

Les évènements A et B sont indépendants si p (A ∩ B) = p(A) × p(B)

Si p(A) 6= 0 et p(B) 6= 0 on a les équivalences :

A et B indépendants ⇔ pB (A) = p(A) ⇔ pA (B) = p(B)

III VARIABLE ALÉATOIRE

Il arrive souvent qu’à chaque résultat d’une expérience aléatoire on associe un nombre réel. On définit ainsi une
fonction de l’univers Ω dans R.
Par exemple le gain obtenu à l’occasion d’un jeu de hasard ou encore le temps d’attente d’un bus.
En terminale ES, on ne considère que le cas où Ω est un univers fini.

Une variable aléatoire X sur un univers fini Ω est une fonction de l’univers Ω dans R qui prend un nombre fini
de valeurs.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 90
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

1 L OI DE PROBABILITÉ D ’ UNE VARIABLE ALÉATOIRE

Soit X une variable aléatoire définie sur Ω, qui prend les valeurs x1 , x2 , . . . , xk ; on note (X = xi ) l’évènement
de Ω constitué des issues qui ont pour image le réel xi par X .
Lorsque, à chaque valeur xi , on associe la probabilité de l’évènement (X = xi ), notée p(X = xi ), on définit une
loi de probabilité sur l’ensemble {x1 ,x2 , . . . ,xk }, appelée la loi de probabilité de la variable aléatoire X .
On peut la représenter sous forme d’un tableau de valeurs :

X x1 x2 ··· xk
p(X = xi ) p(X = x1 ) p(X = x2 ) ··· p(X = xk )

EXEMPLE

Un joueur lance deux dés cubiques équilibrés ; si il obtient un double six alors le joueur gagne 10 C, si la
somme des chiffres est un nombre impair, le joueur gagne 3 C et sinon le joueur perd 5 C.

– On considère l’expérience aléatoire suivante : on lance deux dés cubiques équilibrés et on fait la somme des
chiffres obtenus.
L’univers de cette expérience est Ω = {2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12}. La loi de probabilité définie sur Ω est :

Issue 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
Probabilité
36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36

1
– L’évènement (X = 10) est constitué de l’issue {12} donc p(X = 10) = .
36
2 4 6 4 2 1
L’évènement (X = 3) est constitué des issues {3,5,7,9,11} d’où p(X = 3) = + + + + = .
36 36 36 36 36 2
Or p(X = −5) + p(X = 3) + p(X = 10) = 1 ; donc

1 1 17
p(X = −5) = 1 − p(X = 3) − p(X = 10) = 1 − − =
2 36 36

D’où la loi de probabilité de X :

xi −5 3 10
17 1 1
p(X = xi )
36 2 36

A. YALLOUZ (MATH@ES) 91
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

2 E SPÉRANCE , VARIANCE ET ÉCART- TYPE

Soit X une variable aléatoire définie sur Ω, qui prend les valeurs x1 , x2 , . . . , xk
La loi de probabilité de X associe à chaque xi sa probabilité pi = p (X = xi )

X x1 x2 ··· xk
p(X = xi ) p1 p2 ··· pk

1. On appelle espérance mathématique de X notée E(X ), le réel :

k
E(X ) = ∑ xi p(X = xi ) = x1 p1 + x2 p2 + · · · + xk pk
i=1

2. On appelle variance de X notée V(X ), le réel :

k
V(X ) = ∑ (xi − E(X ))2 pi = (x1 − E(X ))2 × p1 + (x2 − E(X ))2 × p2 + · · · + (xk − E(X ))2 × pk
i=1

3. On appelle écart-type de X noté σ (X ), le réel :

p
σ (X ) = V(X )

AUTRE FORMULE DE LA VARIANCE

k
V(X ) = ∑ (xi − E(X ))2 pi = E X 2 − E2 (X )


i=1

En effet :
k
V(X ) = ∑ (xi − E(X ))2 pi
i=1
k
= ∑ pi x2i − 2pi xi E(X ) + piE2 (X )


i=1
!
k k k
= ∑ pi x2i − 2E(X ) ∑ pi xi + E2(X ) ∑ pi
i=1 i=1 i=1
2

2
=E X − 2E(X ) × E(X ) + E (X ) × 1
2


=E X − E2 (X )

Remarques :
– L’espérance E(X ) apparaît comme la moyenne pondérée (au sens statistique du terme) des valeurs xi affectées
des poids pi .
– Dans le cas particulier d’un jeu, l’espérance E(X ) est le gain moyen par partie qu’un joueur peut espérer
obtenir s’il joue un grand nombre de fois.
Le signe de E(X ) permet de savoir si le joueur a plus de chances de gagner que de perdre.
Si E(X ) = 0, on dit que le jeu est équitable.
L’écart-type de X permet, lui, d’évaluer le « risque » du jeu : plus l’écart-type est grand plus le risque de
perdre ou de gagner est important.

EXEMPLE

Dans l’exemple précédent, la loi de probabilité de X est :

A. YALLOUZ (MATH@ES) 92
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

xi −5 3 10
17 1 1
p(X = xi )
36 2 36

– L’espérance mathématique de X est :

17 1 1 7
E(X ) = −5 × + 3 × + 10 × =−
36 2 36 12

L’espérance mathématique E(X ) < 0 donc le jeu est défavorable au joueur.

Supposons que le joueur joue 60 parties,
 
7
60 × − = −35
12

Le joueur risque donc de perdre 35 C.

– La variance de X est :
 
17 22 1 2 1 7 2 2699
V (X ) = (−5) × + 3 × + 10 × − − =
36 2 36 12 144

– L’écart-type de X est :
r
2699
σ (X ) = ≈ 4,329
144

IV L OI BINOMIALE

1 É PREUVE DE B ERNOULLI

Une épreuve de Bernoulli est une expérience aléatoire ayant deux issues, l’une appelée « succès » de probabilité
p et l’autre appelée « échec » de probabilité q = 1 − p.

2 L OI BINOMIALE

L’expérience aléatoire qui consiste à répéter n fois une épreuve de Bernoulli de paramètre p de façon indépendante
est appellée un schéma de Bernoulli.
La loi de probabilité associée au nombre de succés obtenus au cours de n épreuves de ce schéma de Bernoulli
est appellée la loi binomiale de paramètes n et p.

UN EXEMPLE :

On répète 3 fois une épreuve de Bernoulli successivement et de façon indépendante.

La probabilité du succès est p(S) = p, la probabilité de l’echec est p(S) = 1 − p = q.
L’expérience comporte huit issues, chacune de ces issues pouvant être schématisée à l’aide d’un mot de trois
lettres :
{S S S ; S S S ; S S S ; S S S ; S S S ; S S S ; S S S ; S S S}

Pour obtenir la loi de probabilité du nombre de succès, on dresse un arbre et compte le nombre d’issues
contennant k succès.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 93
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

ISSUES

p S SSS
p S
q S SSS
S
p S SSS
p
q
S
q S SSS

p S SSS
p S
q
q S SSS
S
p S SSS
q
S
q S SSS

La loi de probabilité de la loi binomiale de paramètres 3 et p est

nombre de succès k 0 1 2 3

probabilité pi q3 3 × p × q2 3 × p2 × q p3

Remarque :
L’évènement A « obtenir au moins un succès » est l’évènement contraire de l’évènement F « obtenir trois échecs
consécutifs » d’où
p(A) = 1 − q3

A. YALLOUZ (MATH@ES) 94
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EXERCICE 1

Dans une entreprise, on a relevé qu’au cours d’une année : 40% des salariés ont été absents au moins 1 jour ;
30% des salariés ont été absents au moins 2 jours ; 15% des salariés ont été absents au moins 3 jours ; 10% des
salariés ont été absents au moins 4 jours ; 5% des salariés ont été absents au moins 5 jours.
On choisit au hasard un salarié de cette entreprise. Quelle est la probabilité pour que ce salarié :
1. n’ait jamais été absent au cours de cette année ?
2. ait été absent une seule journée au cours de cette année ?
3. ait été absent au plus 3 jours ?

EXERCICE 2

Une usine fabrique des articles en grande quantité, dont certains sont défectueux à cause de deux défauts
possibles, un défaut d’assemblage ou un défaut de dimension.
Une étude statistique a permis de constater que 12% des articles fabriqués sont défectueux, 8% des articles
fabriqués ont un défaut d’assemblage et 6% des articles fabriqués ont un défaut de dimension.
On choisit au hasard un article et on note :
A l’évènement : « Un article prélevé au hasard présente un défaut d’assemblage » ;
B l’évènement : « Un article prélevé au hasard présente un défaut de dimension » ;
A et B les évènements contraires respectifs de A et B.

1. Grâce aux données de l’énoncé :

a) Donner les probabilités p(A) et p(B) ;
b) Traduire par une phrase l’évènement A ∪ B. Donner la probabilité de l’évènement A ∪ B.
2. Quelle est la probabilité de l’évènement « un article prélevé au hasard ne présente aucun défaut » ?
3. Calculer la probabilité de l’évènement « un article prélevé au hasard présente les deux défauts ».
4. Calculer la probabilité de l’évènement « un article prélevé au hasard a au plus un seul défaut ».

EXERCICE 3

Un couple a deux enfants dont une fille. Quelle est la probabilité que l’autre enfant soit un garçon ?

EXERCICE 4

Une urne contient quatre boules noires et cinq boules blanches. On tire successivement et sans remise trois
boules dans l’urne.
Quelle est la probabilité que la première boule tirée soit blanche et les deux dernières noires ?

EXERCICE 5

Un enfant joue avec cinq dés cubiques : trois sont équlibrés et deux sont pipés, il y a une chance sur quatre
d’obtenir un six. L’enfant choisit au hasard un dé et le lance.
1. Quelle est la probabilité qu’il obtienne un 6 ?
2. Sachant qu’il a obtenu un 6, quelle est la probabilité qu’il ait choisi un dé équilibré ?

EXERCICE 6

Une maladie M affecte les bovins d’un pays. On a mis au point un test pour détecter cette maladie. On estime
que :
– 12 % des bovins ont la maladie M ;
– Quand un bovin est malade, le test est positif dans 95 % des cas ;
– 98 % des bêtes saines ne réagissent pas au test.
On prend un animal de ce troupeau au hasard.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 95
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1. Quelle est la probabilité pour un animal d’être malade et de réagir au test ?

2. On prend un animal au hasard et on lui fait passer le test quelle est la probabilité pour que le test soit positif ?
3. On veut déterminer la fiabilité de ce test. Calculer la probabilité :
a) pour un animal d’être malade si il réagit au test ;
b) pour un animal d’être sain si il ne réagit pas au test.

EXERCICE 7

Une maladie M affecte les bovins d’un pays. On a mis au point un test pour détecter cette maladie. On estime
que :
– 13,5 % des bovins d’un troupeau sont malades et ont réagi au test ;
– 1,5 % des bovins du troupeau sont malades et n’ont pas réagi au test ;
– 84,8 % des bêtes n’ont pas réagi au test.
On prend un animal de ce troupeau au hasard.
1. Calculer la probabilité que le test soit négatif sachant que l’animal n’est pas malade.
2. Calculer la probabilité que l’animal ne soit pas malade sachant que le test est négatif.

EXERCICE 8

Une maladie M affecte les bovins d’un pays. On a mis au point un test pour détecter cette maladie. On estime
que :
– 20 % des bovins d’un troupeau sont malades ;
– 20,6 % des bovins du troupeau ont eu un test positif ;
– 1 % des bovins du troupeau sont malades et n’ont pas réagi au test.
On prend un animal de ce troupeau au hasard.
1. Calculer la probabilité que le test soit négatif sachant que l’animal n’est pas malade.
2. Calculer la probabilité que l’animal ne soit pas malade sachant que le test est négatif.

EXERCICE 9

D’après une étude de la direction du tourisme concernant l’ensemble des résidents Français :
Est défini comme "voyage" , tout départ du domicile, retour à celui-ci avec au moins une nuit passée en dehors.
Ces voyages se décomposent en "séjours" de deux sortes :
• Séjours courts définis par le fait d’avoir passé entre une nuit et trois nuits en lieu fixe ;
• Séjours longs définis par le fait d’avoir passé au moins quatre nuits en lieu fixe.
Le mode d’hébergement d’un séjour peut être marchand (hôtel, camping, gîte etc . . .) ou non marchand.
On considère que sur l’ensemble des résidents Français qui ont effectué au moins un voyage :
– Les séjours courts représentent 55% de l’ensemble des séjours ;
– 43% des séjours longs se font en hébergement marchand ;
– 36,4% de l’ensemble des séjours se font en hébergement marchand.
On interroge au hasard, un résident Français ayant effectué un voyage et on note :
– L : « l’évènement la personne a fait un séjour long » ;
– M : l’évènement « le mode d’hébergement du séjour est marchand » ;
– A l’évènement contraire de A.
Tous les résultats des différents calculs seront donnés sous forme décimale arrondie au millième.
1. Calculer la probabilité que la personne interrogée ait effectué un séjour long.
2. Représenter la situation par un arbre pondéré.
3. a) Calculer la probabilité que la personne interrogée ait effectué un séjour long en hébergement marchand.
b) En déduire la probabilité que la personne interrogée ait effectué un séjour court en hébergement marchand.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 96
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

4. Un résident Français effectue un séjour court, quelle est la probabilité qu’il choisisse un hébergement
marchand ?
5. On interroge au hasard, un résident Français ayant choisi un hébergement non marchand au cours de son
séjour. Quelle est la probabilité que le séjour de cette personne soit un séjour long ?

EXERCICE 10

Une entreprise fabrique un article dans deux unités de production notées A et B. L’unité A, assure 60% de la
production.
On a constaté que :
– 3% des pièces provenant de l’unité A présentent un défaut de fabrication ;
– 8% des pièces provenant de l’unité B présentent un défaut de fabrication.

1. On prélève un article au hasard, et on note :

– A l’évènement « la pièce provient de l’unité A » ;
– B l’évènement « la pièce provient de l’unité B » ;
– D l’évènement « la pièce présente un défaut », D l’évènement contraire.

a) Construire un arbre pondéré décrivant la situation.

b) Calculer la probabilité qu’un article présente un défaut et provienne de l’unité A.
c) Montrer que la probabilité qu’un article présente un défaut est égale à 0 ,05.

2. L’entreprise envisage de mettre en place un test de contrôle de ces articles avant leur mise en vente. Ce
contrôle détecte et élimine 82% des articles défectueux, mais il élimine également à tort 4% des articles non
défectueux. Les articles non éliminés sont alors mis en vente.
On prend au hasard un article fabriqué et on note V l’évènement « l’article est mis en vente ».


a) Calculer p (V ∩ D) et p V ∩ D . En déduire que la probabilité qu’un article fabriqué soit mis en vente
après contrôle est 0,921.
b) L’entreprise souhaite qu’il y ait moins de 1% des articles vendus défectueux. Ce contrôle permet-il
d’atteindre cet objectif ?

EXERCICE 11

PARTIE A

Le tableau ci-dessous indique l’évolution des effectifs d’étudiants en CPGE entre les années 2001-2002 et
2009-2010 :

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Année
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Rang de l’année xi 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Effectifs yi 70703 72015 72053 73147 74790 76160 78072 80003 81135
Source DEPP.

On donne ci-dessous le nuage de points associé à la série statistique (xi ; yi ).

A. YALLOUZ (MATH@ES) 97
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

82 000
×
80 000 ×

78 000 ×

76 000 ×

×
74 000
×
72 000 × ×

×
70 000
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x
Le détail des calculs statistiques à effectuer à la calculatrice n’est pas demandé.
1. Déterminer les coordonnées du point moyen G de ce nuage. Placer le point G dans le repère précédent.
2. La forme du nuage permet d’envisager un ajustement affine.
a) À l’aide de la calculatrice, déterminer une équation de la droite (D) d’ajustement de y en x, obtenue par
la méthode des moindres carrés. Les coefficients seront arrondis à l’unité.
b) Tracer la droite (D) dans le repère précédent.
3. En supposant que cet ajustement affine reste valable pour les deux années suivantes, estimer le pourcentage
d’évolution du nombre d’étudiants inscrits en CPGE en 2011-2012 par rapport à 2009-2010.

PARTIE B

Le tableau ci-dessous donne l’origine scolaire des étudiants entrant en première année de CPGE en 2009-2010
(en pourcentage) ainsi que les effectifs des nouveaux entrants en première année de CPGE en 2009-2010 :
Origine des étudiants en %
Nouveaux entrants
Term. S Term. ES Term. L Autres
Filière scientifique 95,2 0 0 4,8 23806
Filière économique et commerciale 47,3 42,2 0,7 9,8 10003
Filière littéraire 23 21,3 54,9 0,8 6654
Source DEPP.

On choisit au hasard le dossier informatisé d’un étudiant dans la liste des nouveaux entrants en première année
de CPGE en 2009-2010 et on note :
– E l’évènement : « Le dossier choisi est celui d’un étudiant dont l’origine scolaire est la terminale ES » ;
– C l’évènement : « Le dossier choisi est celui d’un étudiant de la filière économique et commerciale » ;
– L l’évènement : « Le dossier choisi est celui d’un étudiant de la filière littéraire ».
Les résultats des différents calculs seront donnés sous forme décimale arrondis au millième.

1. Calculer les probabilités p(C) et p(L).

2. a) Le dossier choisi est celui d’un étudiant de la filière économique et commerciale.
Donner la probabilité notée pC (E) que ce soit le dossier d’un étudiant dont l’origine scolaire est la
terminale ES.
b) Définir par une phrase l’évènement E ∩C puis calculer sa probabilité.
3. Montrer que la probabilité de choisir le dossier d’un étudiant dont l’origine scolaire est la terminale ES est
0,139. (valeur arrondie au millième près)
A. YALLOUZ (MATH@ES) 98
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

4. Le dossier choisi est celui d’un étudiant dont l’origine scolaire est la terminale ES.
Calculer la probabilité que ce soit le dossier d’un étudiant de la filière économique et commerciale.

EXERCICE 12

Les deux tableaux ci-dessous sont extraits d’une étude de la DEPP sur le devenir un an après des entrants en
1re année de 1er cycle universitaire en Droit Sciences Économiques et AES.

TABLEAU 1 : Répartition, par discipline, des nouveaux entrants à l’université à la rentrée 2008

Disciplines Effectifs
Droit 34 650
Sciences Économiques (hors AES) 17 650
AES 9 450
Total 61 750

TABLEAU 2 : Devenir, à la rentrée universitaire de 2009, des entrants de 2008 (en %)

Réorientation vers
Poursuite dans la Non réinscription à
une autre filière Total
même discipline l’université
universitaire
Droit 68,3 9,2 22,5 100
Sciences Économiques (hors AES) 59,3 10,3 30,4 100
AES 50,5 14,2 35,3 100

On choisit de manière aléatoire un étudiant parmi les nouveaux entrants de la rentée 2008 dans ces trois
disciplines et on note :
– D l’évènement : « l’étudiant était inscrit en Droit » ;
– E l’évènement : « l’étudiant était inscrit en Sciences Économiques » ;
– A l’évènement : « l’étudiant était inscrit en AES ».
– S l’évènement : « l’étudiant poursuit ses études dans la même discipline à la rentrée 2009 » ;
– U l’évènement : « l’étudiant s’est réorienté vers une autre filière universitaire à la rentrée 2009 » ;
– N l’évènement : « l’étudiant ne s’est pas réinscrit à l’université à la rentrée 2009 ».

1. a) Justifier à l’aide des données des tableaux toutes les probabilités figurant dans l’arbre pondéré ci-dessous :

0,683 S
D U
61
0,5 0,225 N
0,593 S
0,286
E U
N
S
A U
N
b) Recopier et compléter l’arbre pondéré pour qu’il traduise les données de l’expérience aléatoire décrite
dans l’énoncé.
2. a) Calculer la probabilité que l’étudiant choisi se soit inscrit en droit à la rentrée 2008 et qu’il poursuive ses
études dans la même discipline à la rentrée 2009.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 99
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b) Calculer la probabilité de l’évènement S.

3. L’étudiant choisi poursuit à la rentrée 2009 ses études dans la même discipline qu’en 2008.
Quelle est la probabilité qu’il se soit inscrit en Sciences Économiques ?
4. Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative non fructueuse, sera prise
en compte dans l’évaluation.
L’étudiant choisi ne s’est pas réinscrit à l’université à la rentrée 2009.
Quelle est la probabilité qu’il ait été inscrit en 2008 en Sciences Économiques ?

EXERCICE 13

Un musée propose à la vente trois sortes de billets : un billet à 9 C pour visiter uniquement les collections
permanentes ; un billet à 11 C pour visiter uniquement l’exposition temporaire ou un billet à 13 C pour visiter
les collections permanentes et l’exposition temporaire. On sait que :
– 60% des visiteurs visitent l’exposition temporaire.
– 45% des visiteurs achètent un billet à 11 C.
1. Établir la loi de probabilité associée au prix d’un billet.
2. Quelle est la recette quotidienne que peut espérer ce musée si le nombre de visiteurs par jour est en moyenne
de 20 000 ?

EXERCICE 14

Un casino d’organiser un jeu de dés. La mise du joueur pour participer à ce jeu est de n euros, ensuite, le joueur
lance deux dés et gagne en euros, le double de la somme des deux dés.
En supposant que ce jeu ait du succès, quel doit être le montant minimal de la mise du joueur pour que le casino
ne perde pas d’argent ?

EXERCICE 15 (D’après sujet bac La Réunion 2007)

Un domino est une petite plaque partagée en deux parties.
Sur chacune des parties figure une série de points.
Il peut y avoir de zéro à six points dans une série.
Un jeu de dominos comporte 28 dominos, tous différents.
Lors d’une fête, on propose le jeu suivant :
– le joueur tire au hasard un domino parmi les 28 dominos du jeu,
– il gagne, en euros, la somme des points figurant sur le domino tiré.
On suppose que tous les dominos du jeu ont la même probabilité d’être tirés
1. Établir la loi de probabilité des gains possibles.
2. Le joueur doit miser 7 C avant de tirer un domino. En se fondant sur le calcul des probabilités, peut-il espérer
récupérer ses mises à l’issue d’un grand nombre de parties ?

EXERCICE 16 (D’après sujet bac Polynésie 2005)

Une urne contient des jetons bleus, des jetons blancs et des jetons rouges.
10 % des jetons sont bleus et il y a trois fois plus de jetons blancs que de jetons bleus.
Un joueur tire un jeton au hasard.
– S’il est rouge, il remporte le gain de base.
– S’il est blanc, il remporte le carré du gain de base.
– S’il est bleu, il perd le cube du gain de base.
1. On suppose que le gain de base est 2 euros.
a) Déterminer la loi de probabilité sur l’ensemble des résultats possibles.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 100
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Année 2011-2012 PROBABILITÉS Tle ES

b) Calculer le gain moyen que l’on peut espérer réaliser sur un grand nombre de tirages.

2. On cherche à déterminer la valeur g0 du gain de base, telle que le gain moyen réalisé sur un grand nombre
de tirages soit maximal. Le résultat sera arrondi au centime d’euro.
Soit x le gain de base en euros.

a) Montrer que le problème posé revient à étudier les éventuels extremums de la fonction f définie sur
[0 ; +∞[ par
f (x) = −0,1x3 + 0,3x2 + 0,6x

b) On désigne par f ′ la fonction dérivée de f sur l’intervalle [0 ; +∞[. Déterminer f ′ (x).

c) En déduire le sens de variation de f sur [0 ; +∞[.
d) Conclure sur le problème posé.

EXERCICE 17 (D’après sujet bac Centres étrangers 2011)

Un producteur de fruits rouges propose en vente directe des framboises, des groseilles et des myrtilles.
Le client peut acheter, soit des barquettes de fruits à déguster, soit des barquettes de fruits à confiture.
Le producteur a remarqué que, parmi ses clients, 9 sur 10 achètent une barquette de fruits à confiture. Lorsqu’un
client achète une barquette de fruits à confiture, la probabilité qu’il demande une barquette de myrtilles est de
0,3 et la probabilité qu’il demande une barquette de groseilles est de 0,5.
Lorsqu’un client achète une barquette de fruits à déguster, il ne demande jamais des groseilles et demande des
framboises dans 60 % des cas.
Un client achète une barquette. On notera :
– C l’évènement « le client achète une barquette de fruits à confiture »,
– F l’évènement « le client demande des framboises »,
– G l’évènement « le client demande des groseilles »,
– M l’évènement « le client demande des myrtilles ».
1. Reporter sur l’arbre donné ci-dessous, les données de l’énoncé.
M

C F

M
C
F
On pourra compléter l’arbre avec les réponses obtenues dans les questions suivantes.
2. a) Calculer la probabilité que le client demande des framboises sachant qu’il achète une barquette de fruits
à confiture.
b) Le client achète une barquette de fruits à déguster ; quelle est la probabilité qu’il demande des myrtilles ?
3. Montrer que la probabilité que le client achète une barquette de framboises est égale à 0,24.
4. Le client achète une barquette de framboises. Quelle est la probabilité que ce soit une barquette de fruits à
confiture ?
5. Le producteur vend 5 euros la barquette de fruits à confiture, quel que soit le fruit, 2 euros la barquette de
framboises à déguster et 3 euros la barquette de myrtilles à déguster ;
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a) On note xi les valeurs possibles, en euros, du gain du producteur par barquette vendue et pi leur probabilité.
Recopier et compléter le tableau suivant donnant la loi du gain du producteur par barquette vendue.
On justifiera les réponses.

Valeur : xi 5 2 3

Probabilité associée : pi

b) Calculer l’espérance de cette loi de probabilité.

c) Déterminer le gain en euros que le producteur peut espérer pour 150 barquettes vendues ?

EXERCICE 18 (D’après sujet bac Polynésie Septembre 2011)

Dans une ville, une enquête portant sur les habitudes des ménages en matière d’écologie a donné les résultats
suivants :
– 70 % des ménages pratiquent le tri sélectif ;
– parmi les ménages pratiquant le tri sélectif, 40 % consomment des produits bio ;
– parmi les ménages ne pratiquant pas le tri sélectif, 10 % consomment des produits bio.
On choisit un ménage au hasard (tous les ménages ayant la même probabilité d’être choisis) et on note :
T l’évènement « le ménage pratique le tri sélectif » et T son évènement contraire ;
B l’évènement « le ménage consomme des produits bio » et B son évènement contraire.

Les résultats seront donnés sous forme décimale.

1. a) Donner sans justification la probabilité p (T) de l’évènement T.

b) Donner sans justification pT (B) et pT (B)
2. Représenter la situation à l’aide d’un arbre pondéré.
3. a) Calculer la probabilité de l’évènement : « le ménage pratique le tri sélectif et consomme des produits
bio ».
b) Montrer que la probabilité que le ménage consomme des produits bio est égale à 0,31.
4. Calculer la probabilité que le ménage pratique le tri sélectif sachant qu’il consomme des produits bio (le
résultat sera donné sous forme décimale arrondie au centième).
5. Les évènements T et B sont-ils indépendants ? Justifier.
6. Calculer la probabilité de l’évènement T ∪ B puis interpréter ce résultat.
7. Cette ville décide de valoriser les ménages ayant un comportement éco-citoyen. Pour cela, elle donne chaque
année un chèque de 20 C aux ménages qui pratiquent le tri sélectif et un chèque de 10 C aux ménages qui
consomment des produits bio sur présentation de justificatifs (les deux montants peuvent être cumulés).
Soit S la somme d’argent reçue par un ménage.
a) Quelles sont les différentes valeurs que peut prendre S ? (on n’attend pas de justification).
b) Donner la loi de probabilité de S.
c) Calculer l’espérance mathématique de cette loi et interpréter ce résultat.

EXERCICE 19 (D’après sujet bac Pondichéry 2011)

Un restaurant propose à sa carte deux types de dessert :
– un assortiment de macarons, choisi par 50 % des clients ;
– une part de tarte tatin, choisie par 30 % des clients.
20 % des clients ne prennent pas de dessert et aucun client ne prend plusieurs desserts.
Le restaurateur a remarqué que :
– parmi les clients ayant pris un assortiment de macarons, 80 % prennent un café ;
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– parmi les clients ayant pris une part de tarte tatin, 60 % prennent un café ;
– parmi les clients n’ayant pas pris de dessert, 90 % prennent un café.
On interroge au hasard un client de ce restaurant. On note p la probabilité associée à cette expérience aléatoire.
On note :
– M l’évènement : « Le client prend un assortiment de macarons » ;
– T l’évènement : « Le client prend une part de tarte tatin » ;
– P l’évènement : « Le client ne prend pas de dessert » ;
– C l’évènement : « Le client prend un café » et C l’évènement contraire de C.
1. En utilisant les données de l’énoncé, préciser la valeur de p(T ) et celle de PT (C), probabilité de l’évènement
C sachant que T est réalisé.
2. Recopier et compléter l’arbre ci-dessous :
0,8
C
M
0,5 C
C
T
C
C
P
C
3. a) Exprimer par une phrase ce que représente l’évènement M ∩C puis calculer p(M ∩C).
b) Montrer que p(C) = 0,76.
4. Quelle est la probabilité que le client prenne un assortiment de macarons sachant qu’il prend un café ? (On
donnera le résultat arrondi au centième).
5. Un assortiment de macarons est vendu 6 C, une part de tarte tatin est vendue 7 C, et un café est vendu 2 C.
Chaque client prend un plat (et un seul) au prix unique de 18 C, ne prend pas plus d’un dessert ni plus d’un
café.
a) Quelles sont les six valeurs possibles pour la somme totale dépensée par un client ?
b) Reproduire et compléter le tableau ci-dessous donnant la loi de probabilité de la somme totale dépensée
par un client :
Sommes si 18 20 24

p (si ) 0,02

c) Calculer l’espérance mathématique de cette loi et interpréter ce résultat.

EXERCICE 20
À l’occasion de la fête du cinéma, le service de publicité d’un quotidien propose chaque jour la possibilité de
gagner une place de cinéma sous forme de cartes à gratter.
Dans 13% des journaux mis en vente on trouve une carte gagnante.
Quelle est la probabilité, arrondie au centième, qu’un client qui a acheté pendant cinq jours ce quotidien gagne
au moins une place de cinéma ?

EXERCICE 21
Un atelier produit des pièces, dont certaines sont défectueuses à cause de deux défauts possibles, le défaut A et
le défaut B, à l’exclusion de tout autre défaut.
On a constaté que, parmi les pièces produites, 28 % ont le défaut A, 27 % ont le défaut B, et 10 % ont les deux
défauts.
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1. On choisit au hasard une des pièces produites. Quelle est la probabilité de tomber sur une pièce défectueuse ?
2. On admet que 80 % des pièces qui n’ont qu’un seul des deux défauts sont réparables, et que 40 % des pièces
qui ont les deux défauts sont réparables. On choisit une pièce au hasard et on note :
– D1 l’évènement : " La pièce a un seul défaut " ;
– D2 l’évènement : " La pièce a deux défauts" ;
– R l’évènement : " La pièce est réparable ".
a) Montrer que la probabilité de l’évènement : " La pièce choisie est réparable " est p(R) = 0,32.
b) Sachant que la pièce choisie est réparable, déterminer la probabilité qu’elle n’ait qu’un seul défaut.
c) On choisit au hasard successivement cinq pièces. On suppose que le nombre de pièces est suffisamment
important pour que ces tirages s’effectuent dans des conditions identiques et de manière indépendante.
Calculer la probabilité pour que, sur les 5 pièces choisies, au moins une pièce soit réparable.

EXERCICE 22

Un organisme a chargé un centre d’appel de démarcher des clients potentiels. On a constaté que 15% des clients
contactés donnent suite à la demande et acceptent un rendez-vous.
On contacte n clients de cet organisme d’une façon indépendante et on note pn la probabilité qu’au moins un
des clients contactés accepte un rendez-vous.
1. Dans le cas où n = 3, calculer la probabilité qu’aucun des trois clients contactés n’accepte un rendez-vous,
puis en déduire p3 .
2. Quel est le nombre minimal de clients à démarcher pour que la probabilité qu’au moins un des clients
contactés accepte un rendez-vous soit supérieure à 0,99 ?

EXERCICE 23

D’après une étude réalisée par le CNC (centre national de la cinématographie) :

– les films récents sortis dans l’année représentent 92,5% des entrées de l’ensemble des films exploités ;
– les films recommandés « Art et Essai » totalisent 21,3% des entrées ;
– 80,7% des entrées des films « Art et Essai » sont des films sortis dans l’année.
On choisit au hasard un spectateur à la sortie d’un cinéma et on note :
A : l’évènement « le spectateur a vu un film Art et Essai » ;
R : l’évènement « le spectateur a vu un film récent sorti dans l’année ».
Les résultats seront donnés sous forme décimale, éventuellement arrondis au millième.

1. Montrer que la probabilité que le spectateur choisi a vu un film « Art et Essai » sorti dans l’année est égale
à 0 ,172.
2. Le spectateur choisi n’a pas vu un film « Art et Essai », quelle est la probabilité que ce soit un film récent
sorti dans l’année ?
3. Le spectateur choisi a vu un film récent sorti dans l’année, quelle est la probabilité que ce soit un film
recommandé « Art et Essai » ?
4. On interroge au hasard et de façon indépendante n spectateurs à la sortie de différentes salles de cinéma.
Calculer le nombre minimal de spectateurs qu’il faut interroger pour que la probabilité qu’au moins un
d’entre n’a pas vu un film récent sorti dans l’année soit supérieure à 0,5.

EXERCICE 24

Dans cet exercice, les résultats seront éventuellement arrondis à 10−3 près.
Une étude sur la fréquentation d’une salle de spectacle a permis d’établir les résultats suivants :
– 60 % des spectateurs possèdent un abonnement ;
– parmi les spectateurs ne possédant pas d’abonnement, 75 % ont été influencé par une critique ;
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– 24 % des spectateurs, possèdent un abonnement et ont été influencé par une critique.
À la sortie d’un spectacle, on choisit un spectateur au hasard et on note :
– A l’évènement : « le spectateur possède un abonnement » ;
– C l’évènement : « le spectateur a été influencé par une critique ».
1. a) Grâce aux données de l’énoncé, donner les probabilités suivantes p(A), p (A ∩C) et pA (C).
b) Calculer pA (C).
2. Démontrer que la probabilité de l’évènement C est 0,54.
3. Le spectateur choisi n’a pas été influencé par une critique, quelle est la probabilité que ce soit un spectateur
possédant un abonnement ?
4. On choisit successivement au hasard et de manière indépendante trois spectateurs.
Quelle est la probabilité qu’il y en ait au plus deux ayant un abonnement ?

EXERCICE 25

Une entreprise fabrique un composant pour ordinateur en grande quantité. Une étude statistique a permis de
constater que 5 composants sur mille sortant de son usine sont défectueux.
L’entreprise décide de mettre en place un test de fiabilité de ces articles avant leur mise en vente.
Parmi les composants en parfait état, 94% réussissent le test et parmi ceux défectueux, seulement 2% réussissent
le test.
On choisit un composant au hasard et on considère les événements suivants :
D « le composant est défectueux » ;
T « le composant passe le test avec succès » ;
Dans cet exercice, les résultats seront éventuellement arrondis à 10−4 près.

1. Quelle est la probabilité qu’un composant soit défectueux et qu’il ne réussisse pas le test ?
2. Montrer que la probabilité qu’un composant ne réussisse pas le test est égale à 0,0646.
3. Quelle est la probabilité qu’un composant n’ayant pas passé le test avec succès soit défectueux ?
4. On prélève au hasard trois composants qui n’ont pas passé le test avec succès, on suppose que le nombre de
composants est suffisamment grand pour considérer ces trois prélèvements comme étant indépendants.
Quelle est la probabilité qu’un composant au moins ne soit pas défectueux ?

EXERCICE 26

Une entreprise fabrique des articles en grande quantité.

Une étude statistique a permis de constater que 10% des articles fabriqués sont défectueux.
Dans cet exercice, toutes les valeurs approchées des résultats demandés seront arrondies au millième.
PREMIÈRE PARTIE

On prélève au hasard trois articles et on considère ces trois prélèvements comme étant indépendants.
1. Calculer la probabilité qu’un seul des trois articles soit sans défaut.
2. Calculer la probabilité qu’au moins un des trois articles soit sans défaut.

DEUXIÈME PARTIE

Les articles fabriqués peuvent présenter au maximum deux défauts notés a et b. On note :
A l’évènement : « Un article prélevé au hasard présente le défaut a » ;
B l’évènement : « Un article prélevé au hasard présente le défaut b » ;
A et B les évènements contraires respectifs de A et B.
On donne les probabilités suivantes : p(A) = 0,05 ; p(B) = 0,06.
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1. Quelle est la probabilité de l’évènement « un article prélevé au hasard ne présente aucun défaut » ?
2. Calculer la probabilité de l’évènement « un article prélevé au hasard présente les deux défauts ».
3. On prélève au hasard un article parmi ceux qui présentent le défaut a. Calculer la probabilité que cet article
présente également le défaut b.
4. Les évènements A et B sont-ils indépendants ? Justifier la réponse.
5. Un article sans défaut est vendu à 150 C. Un article qui présente seulement le défaut a est vendu avec une
remise de 30%, un article qui présente seulement le défaut b est vendu avec une remise de 40% et un article
qui a les deux défauts n’est pas vendu.
a) Établir la loi de probabilité du prix de vente en euros, noté X , d’un article.
b) Quel chiffre d’affaires l’entreprise peut-elle espérer réaliser sur la vente de 1000 articles ?

EXERCICE 27
Un énoncé contient 3 coquilles. À chaque relecture la probabilité de détection d’une erreur ayant subsisté est
de 0,8.
1. Établir la loi de probabilité du nombre de coquilles qui subsistent après la première relecture.
2. Après une deuxième relecture, quelle est la probabilité qu’il subsiste encore au moins une erreur ?

EXERCICE 28
À l’occasion d’une kermesse, l’organisateur d’une loterie, dispose d’une part d’un sac contenant un jeton rouge
et neuf jetons blancs indiscernables au toucher et d’autre part d’un dé cubique équilibré dont les faces sont
numérotées de 1 à 6. Il décide des règles suivantes pour le déroulement d’une partie.
Le joueur doit tirer un jeton puis jeter le dé :
– si le jeton est rouge, le joueur gagne lorsque le jet du dé donne un nombre pair ;
– si le jeton est blanc, le joueur gagne lorsque le jet du dé donne 6.
À la fin de la partie, le jeton est remis dans le sac.
On note R l’évènement « le jeton tiré est rouge » et G l’évènement « le joueur gagne la partie ».
PARTIE A

1. Recopier et compléter l’arbre probabiliste modélisant la situation :

G
R
G
G
R
G
2. Calculer la probabilité de tirer un jeton rouge et de gagner la partie.
3. Montrer que la probabilité de gagner une partie à cette loterie, est égale à 0,2.
4. Un joueur perd la partie, quelle est la probabilité qu’il ait tiré le jeton rouge ?
5. Un joueur fait trois parties de façon indépendante. Calculer la probabilité qu’il gagne une seule partie.
6. Quel nombre minimal de parties un joueur doit-il faire pour que la probabilité de gagner au moins une partie
soit supérieure à 0,95 ?

PARTIE B

Chaque joueur paie 1,20 C par partie. Si le joueur gagne la partie, il reçoit un bon d’achat d’une valeur de 5 C,
s’il perd la partie, il ne reçoit rien.
1. On note X le gain algébrique (positif ou négatif ) de l’organisateur de la loterie à l’issue d’une partie.
Quelles valeurs peut prendre X ?
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2. Proposer, en expliquant votre démarche, une estimation du montant en euros, du bénéfice que peut espérer
obtenir l’organisateur si 300 parties ont été jouées.

EXERCICE 29 (D’après sujet bac Antilles Guyanne 2011)

Dans chaque programme de construction proposé par un grand constructeur immobilier, les acquéreurs doivent
choisir entre la pose de moquette, de carrelage ou de sol plastifié pour revêtir le sol du salon. Pour le revêtement
des murs du salon, ils ont le choix entre peinture ou papier peint.
Le recueil des choix des acquéreurs par l’entreprise donne les résultats suivants :
– 20 % ont choisi la moquette ;
– 50 % ont choisi le carrelage ;
– les autres acquéreurs ont choisi la pose de sol plastifié.
Parmi les acquéreurs ayant choisi la moquette, 46 % choisissent le papier peint pour le revêtement des murs.
Parmi les acquéreurs ayant choisi le carrelage, 52 % choisissent le papier peint pour le revêtement des murs.
42,7 % des acquéreurs ont choisi le papier peint pour le revêtement des murs.
On interroge au hasard un acquéreur de logement construit par cette entreprise.
On considère les évènements suivants :
M l’évènement : « l’acquéreur a choisi la pose de moquette » ;
C l’évènement : « l’acquéreur a choisi la pose de carrelage » ;
S l’évènement : « l’acquéreur a choisi la pose de sol plastifié » ;
P l’évènement : « l’acquéreur a choisi la pose de papier peint » ;
P l’évènement contraire de P, correspondant à : « l’acquéreur a choisi la peinture ».
Les résultats seront donnés sous forme décimale, et arrondis au millième.

1. Représenter la situation à l’aide d’un arbre pondéré, qui sera complété tout au long de l’exercice.
2. a) Décrire l’évènement M ∩ P.
b) Calculer la probabilité p(M ∩ P).
3. a) Montrer que la probabilité que l’acquéreur ait choisi la pose de sol plastifié et de papier peint est égale à
0,075.
b) L’acquéreur a choisi le sol plastifié. Calculer la probabilité qu’il ait choisi le papier peint.
4. On interroge au hasard et de façon indépendante trois acquéreurs parmi tous les clients du constructeur.
a) Calculer la probabilité, notée p1 , qu’au moins un des trois acquéreurs ait choisi le papier peint.
b) Calculer la probabilité, notée p2 , qu’exactement deux des trois acquéreurs aient choisi le papier peint.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 107

 Chapitre 8

CALCUL INTÉGRAL

Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
I Intégrale d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
2 Interprétation graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
3 Propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
II Propriétés de l’intégrale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
1 Linéarité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
2 Relation de Chasles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
3 Ordre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
III Intégrale et moyenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
1 Inégalités de la moyenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
2 Valeur moyenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

A. YALLOUZ (MATH@ES) 108

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A IRE ET PRIMITIVE
 
Le plan est muni d’un repère orthonormé O;~i,~j d’unité graphique 1 cm. a et b sont deux réels tels que a < b.
Dans chaque cas, on considère une fonction f définie et positive surl’intervalle
 [a; b].
C f désigne la courbe représentative de la fonction f dans le repère O;~i,~j et D f le domaine compris entre la
courbe C f , l’axe des abscisses et les droites d’équation x = a et x = b.
1. Fonction constante
Soit c un réel positif. f est la fonction définie sur R par f (x) = c. y
c Cf
a) Exprimer en fonction de a et de b l’aire en cm2 du domaine D f .
b) Déterminer une primitive F de f sur [a; b]. ~j Df

c) Calculer F(b) − F(a). Que constate-t-on ? 0 ~i a x

b

2. Fonction affine
f est une fonction affine définie sur R par f (x) = mx + p où m et p y
Cf
sont des réels fixés avec m non nul. f est supposée positive sur [a; b].
a) Exprimer en fonction de a et de b l’aire en cm2 du domaine D f .
b) Déterminer une primitive F de f sur [a; b]. ~j Df

c) Calculer F(b) − F(a). Que constate-t-on ? 0 ~i a x

b

É TUDE D ’ UNE FONCTION EN ESCALIER

Supposons que le salaire net mensuel d’un individu évolue au cours d’une année de la façon suivante :
Au 1er janvier son salaire initial est de 2000 C, au 1er juillet, suite à un changement de statut, il bénéficie d’une
augmentation de 30 % puis à partir du 16 septembre d’une augmentation de 400 C.
Le salaire perçu à la fin de chaque mois tient compte du nombre d’heures travaillées. L’évolution du revenu,
exprimé en milliers d’euros, peut être modélisée par la fonction f définie sur l’intervalle [0; 12] par :
– si t ∈ [0; 6], f (t) = 2
– si t ∈]6; 8,5], f (t) = 2 × 1,3 = 2,6
– si t ∈]8,5; 12], f (t) = 2,6 + 0,4 = 3
1. On dit que f est une fonction en escalier. La représentation graphique C f de la fonction f est :

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2. Notons R le montant en milliers d’euros du revenu annuel.

a) Le revenu de cet individu est de 2000 C pendant 6 mois puis de 2600 C pendant 2,5 mois et de 3000 C
pendant 3,5 mois. Soit exprimé en milliers d’euros
R = 2 × 6 + 2,6 × 2,5 + 3 × 3,5 = 29

b) Le nombre A qui mesure le montant en milliers d’euros du revenu annuel peut être obtenu à partir de la
définition de la fonction f
A = 2 × (6 − 0) + 2,6 × (8,5 − 6) + 3 × (12 − 8,5) = 29
A. YALLOUZ (MATH@ES) 109
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On dit que A est l’intégrale de la fonction f sur l’intervalle [0; 12] et on note
Z 12
A= f (t)dt
0

3. Interprétation graphique :
Si on prend comme unité d’aire l’aire du carré formé par les unités des deux axes, l’aire du domaine D défini
par la courbe C f représentative de la fonction f , l’axe des abscisses et les droites d’équation x = 0 et x = 12
est égale à la somme des aires des trois rectangles D1 , D2 et D3

2
D3
D2
1 D1
u.a

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Aire (D1 ) = 6 × 2 = 12, Aire (D2 ) = 2,5 × 2,6 = 6,5 et Aire (D3 ) = 3,5 × 3 = 10,5.
Z 12
Aire (D) = f (t)dt = 29
0

L’aire du domaine D est indépendante de la subdivision choisie.

On obtiendrait le même résultat avec un découpage de D en 24 rectangles de largeur 0,5.
4. Propriétés de l’intégrale
a) Si le revenu d’un individu modélisé par la fonction f est multiplié par un nombre k, il serait modélisé par
la fonction k f et le nombre qui mesure son revenu annuel serait aussi multiplié par k :
Z 12 Z 12
α f (t)dt = α f (t)dt
0 0

b) Supposons que dans un couple, les fonctions f1 et f2 modélisent le revenu de chacune des deux personnes.
Le revenu de ce couple est modélisé par la fonction somme f1 + f2 et le revenu annuel de ce couple est
égal à la somme des deux revenus annuels :
Z 12 Z 12 Z 12
( f1 + f2 ) (t)dt = f1 (t)dt + f2 (t)dt
0 0 0

c) Découper l’année en deux périodes consécutives revient à partager l’intervalle [0; 12] en deux intervalles
adjacents par exemple [0; 6] et [6; 12]. Le revenu annuel est égal à la somme des revenus de chacune des
deux périodes :
Z 12 Z 6 Z 12
f (x)dx = f (x)dx + f (x)dx (8.1)
0 0 6
D’où Z 12 Z 12 Z 6
f (x)dx = f (x)dx − f (x)dx
6 0 0
Z 0 Z 6
Soit en posant f (x)dx = − f (x)dx, on retrouve la propriété précédente (1)
6 0
Z 12 Z 0 Z 12
f (x)dx = f (x)dx + f (x)dx
6 6 0

A. YALLOUZ (MATH@ES) 110

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I I NTÉGRALE D ’ UNE FONCTION

1 D ÉFINITION

Soit f une fonction définie sur un intervalle I de R, admettant des primitives sur cet intervalle.
a et b deux réels appartenant à I, et F une primitive de f sur I.
Z b
On appelle intégrale de a à b de f le nombre réel, noté f (x)dx, égal à F(b) − F(a). Ainsi :
a
Z b
f (x)dx = F(b) − F(a)
a

REMARQUES
Z b
– On dit que a et b sont les bornes de l’intégrale f (x)dx
Z b a

– f (x)dx se lit aussi « somme de a à b de f (x)dx ».

a h ib
– La différence F(b) − F(a) se note F(x) . Ainsi,
a

Z b hib
f (x)dx = F(x) = F(b) − F(a)
a a

– La variable peut être indifférement t, x, y... On dit que c’est une variable muette.
Z b Z b Z b
f (x)dx = f (t)dt = f (u)du = F(b) − F(a)
a a a

– Le choix de la primitive F n’influe pas sur la valeur de l’intégrale.

En effet, si G est une autre primitive de f sur I, il existe un réel c tel que G(x) = F(x) + c d’où

G(b) − G(a) = (F(b) + c) − (F(a) + c) = F(b) − F(a)

EXEMPLE
Z e 
1 e
Soit à calculer x− + 2 dx
1 x x
1 e
Une primitive de la fonction f définie sur l’intervalle [1; e] par f (x) = x − + 2 est la fonction F définie sur
x x
x2 e
l’intervalle [1; e] par F(x) = − ln(x) − D’où
2 x
Z e   e
1 e x2 e
x− + 2 dx = − ln(x) −
1 x x 2 x 1
 2   2 
e e 1 e
= − ln(e) − − − ln(1) −
2 e 2 1
e 2 1
= −1−1− +e
2 2
e2 5
= +e−
2 2

REMARQUE :

On a admis que si f est une fonction continue sur un intervalle I, alors f admet des primitives sur I.
Dans le cadre du programme de terminale ES, on étudiera l’intégrale d’une fonction continue sur un intervalle.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 111
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2 I NTERPRÉTATION GRAPHIQUE
 
Soit O;~i,~j un repère orthogonal du plan.
L’unité d’aire (u.a) est l’aire du rectangle unitaire OIJK avec I(0; 1), J(0; 1) et K(1; 1).
y

J K
~j 1 u.a
a 0 ~i I b x

Cf

Z b
Si f est une fonction définie, continue et positive sur un intervalle [a; b] alors l’intégrale f (x)dx est égale
a
à l’aire, exprimée en unité d’aire, du domaine compris entre la courbe C f , l’axe des abscisses et les droites
d’équation x = a et x = b.
EXEMPLE
7x
Soit f la fonction définie et dérivable sur R par f (x) = + 1 et C f sa courbe représentative dans le
  (x2 + 3)2
repère orthogonal du plan O;~i,~j donné ci-dessous.
On admet que f est positive sur R (À démontrer en exercice)
Calculer l’aire en cm2 du domaine compris entre la courbe C f , l’axe des abscisses et les droites d’équation
x = −1 et x = 2.
y

Cf

~j

-1 0 1 2 x
~i

La fonction f est dérivable sur l’intervalle R donc continue et pour tout réel x, f (x) > 0.
Par conséquent, l’aire exprimée en unités d’aire, du domaine compris entre la courbe C f , l’axe des abscisses et
les droites d’équation x = −1 et x = 2 est égale à :
Z 2  2
7x 7
2
+ 1 dx = x −
−1 (x2 + 3) 2 (x2 + 3) −1
   
7 7
= 2− − −1 −
14 8
27
=
8
Or l’unité d’aire est l’aire d’un rectangle de côtés 4cm et 2cm. Soit 1 u.a = 8 cm2
Donc, l’aire en cm2 du domaine compris entre la courbe C f , l’axe des abscisses et les droites d’équation x = −1
27
et x = 2 est égale à × 8 = 27 cm2 .
8
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3 P ROPRIÉTÉS

Soit f une fonction continue sur un intervalle I de R. Pour tout réel a appartenant à I.
Z a
f (t)dt = 0
a

Preuve :
Soit F une primitive de f sur I.
Z a
f (t)dt = F(a) − F(a) = 0
a

Soit f une fonction continue sur un intervalle I de R, a et b deux réels appartenant à I.

Z b Z a
f (t)dt = − f (t)dt
a b

Preuve :
Soit F une primitive de f sur I.
Z b Z a
f (t)dt = F(b) − F(a) et f (t)dt = F(a) − F(b)
a b

Soit f une fonction définie et continue sur un intervalle I de R, a et b deux réels appartenant à I.
Z b
Si a 6 b et f > 0 sur l’intervalle [a; b], alors f (t)dt > 0.
a

Preuve :
Soit F une primitive de f sur I.
Si a 6 b et f > 0 sur l’intervalle [a; b], alors F est croissante sur [a; b] donc

Z b
F(a) 6 F(b) ⇔ F(b) − F(a) > 0 ⇔ f (t)dt > 0
a

Attention la réciproque est fausse :

Soit f la fonction définie sur R par f (x) = 2x − x2

Z 2 2 
2 x3 2
2x − x dx = x −
−1 3 −1
   
8 1
= 4− − 1+
3 3
=0

Z 2
Ainsi f (x)dx = 0 mais f (−1) = −3
−1

On démontre de manière analogue la propriété suivante :

Soit f une fonction définie et continue sur un intervalle I de R, a et b deux réels appartenant à I.
Z b
Si a 6 b et f 6 0 sur l’intervalle [a; b], alors f (t)dt 6 0.
a

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II P ROPRIÉTÉS DE L’ INTÉGRALE

1 L INÉARITÉ

Soit f et g deux fonctions définies et continues sur un intervalle I de R. Pour tous réels a et b appartenant à I,
et pour tout réel k
Z b Z b Z b Z b Z b
( f (t) + g(t)) dt = f (t)dt + g(t)dt et k f (t)dt = k f (t)dt
a a a a a

Preuve :
1. Soit F et G deux primitives respectives des fonctions f et g sur I.
F + G est une primitive sur I de la fonction f + g.
Z b Z b
( f (t) + g(t)) dt = ( f + g) (t)dt
a a
h ib
= (F + G)(t)
a
= (F + G)(b) − (F + G) (a)
= (F(b) + G(b)) − (F(a) + G(a))
= (F(b) − F(a)) + (G(b) − G(a))
Z b Z b
= f (t)dt + g(t)dt
a a

2. Soit F une primitive de f sur I et k un réel.

Z b h ib
k f (t)dt = (kF)(t)
a a
= (kF) (b) − (kF) (a)
= kF(b) − kF(a)
= k (F(b) − F(a))
Z b
=k f (t)dt
a

INTERPRÉTATION GRAPHIQUE :

Dans le cas où f et g sont continues et positives sur [a; b]

y y C f +g y

A2
Cg
Cf Cf

A1 A2 A1
~j ~j ~j
a 0 ~i bx a 0 ~i bx a 0 ~i bx

2 R ELATION DE C HASLES

Soit f une fonction continue sur un intervalle I de R. Pour tous réels a, b et c appartenant à I
Z b Z c Z b
f (t)dt = f (t)dt + f (t)dt
a a c
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Preuve :
Soit F une primitive de f sur I Pour tous réels a, b et c appartenant à I
Z c Z b
f (t)dt + f (t)dt = (F(c) − F(a)) + (F(b) − F(c))
a c
= F(b) − F(a)
Z b
= f (t)dt
a

3 O RDRE

Soit f et g deux fonctions définies et continues sur un intervalle I de R, a et b deux réels appartenant à I tels
que a 6 b. Si pour tout réel x appartenant à [a; b], f (x) 6 g(x), alors
Z b Z b
f (x)dx 6 g(x)dx
a a

Preuve :
Si pour tout réel x appartenant à [a; b], f (x) 6 g(x), alors f (x) − g(x) 6 0. Comme f et g sont deux fonctions
définies et continues sur [a; b], la fonction f − g est définie et continue sur [a; b].
Par conséquent, si a 6 b et f − g 6 0 alors
Z b Z b Z b
( f − g)(x)dx 6 0 ⇔ f (x)dx − g(x)dx 6 0
a a a

Attention la réciproque est fausse :

3x + 1
Considérons les fonctions f et g définies sur R par f (x) = x2 − x − 1 et g(x) = .
4
Z 3 3 
2 x3 x2
x − x − 1dx = − −x
−1 3 2
  −1 
9 −1 1
= 9− −3 − − +1
2 3 2
4
=
3
et
Z 3  2 3
3x 1 3x x
+ dx = +
−1 4 4 8 4 −1
   
27 3 1 1
= + − −
8 4 8 4
=4
Z 3 Z 3
Ainsi, f (x)dx 6 g(x)dx mais nous ne pouvons pas conclure que sur l’intervalle [−1; 3], f (x) 6 g(x)
−1 −1
comme on peut le constater sur le graphique ci-dessous.
y Cf
6

4
Cg

~j
-2 -1 0 ~i 1 2 3 x

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III I NTÉGRALE ET MOYENNE

1 I NÉGALITÉS DE LA MOYENNE

Soit f une fonction définie et continue sur un intervalle [a; b] de R (a < b ). Soit m et M deux réels.
Si pour tout réel x appartennant à l’intervalle [a; b], m 6 f (x) 6 M, alors :
Z b
m × (b − a) 6 f (x)dx 6 M × (b − a)
a

Preuve :
Les fonctions définies sur [a; b] par x 7−→ m et x 7−→ M sont constantes donc continues.
Si pour tout réel x appartenant à [a; b] (a < b ), m 6 f (x) 6 M, alors d’après la propriété de l’intégration d’une
inégalité :
Z b Z b Z b Z b Z b Z b
m dx 6 f (x)dx 6 M dx ⇔ m dx 6 f (x)dx 6 M dx
a a a a a a
Z b
⇔ m × (b − a) 6 f (x)dx 6 M × (b − a)
a

INTERPRÉTATION GRAPHIQUE :
y
Dans le cas où f est une fonction continue et positive sur [a; b] Cf
M
L’aire du domaine compris entre la courbe C f , l’axe des abscisses
et les droites d’équation x = a et x = b est comprise entre les aires R2
m
des rectangles R1 et R2 .
R1 de côtés m et b − a R1
R2 de côtés M et b − a ~j
a 0 ~i b x

2 VALEUR MOYENNE

Soit f une fonction définie et continue sur un intervalle [a; b] de R (a < b ).

Z b
1
On appelle valeur moyenne de f sur [a; b] le réel µ = f (x)dx
b−a a
INTERPRÉTATION GRAPHIQUE :
y

Dans le cas où f est une fonction continue et positive sur [a; b] µ

×
L’aire du domaine compris entre la courbe C f , l’axe des abscisses
et les droites d’équation x = a et x = b est égale à l’aire du
rectangle de côtés µ et b − a ~j
a 0 ~i b x
Cf

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EXERCICE 1

Calculer les intégrales suivantes : Z e

Z 1 Z −1
1 2 2 2
a) x3 − 5x + dx b) 3x − dx c) x3 + dx
Z−2 2 Z 1e
x Z −2 x2
3 4 2 ln(t) 2 t
d) dt e) dt f) dt
(1 − 2t)2 Z 1−2 t Z −2 t2 + 2
Z1 1 2 7
x +x−2 2 x−1
h) dx i) dx j) dx
2 x2 −4 2 − 3x 4 x2 − 2x + 2
EXERCICE 2

Soit f la fonction définie sur l’intervalle [0; 9] par f (x) = 8x − x2 et C f sa courbe représentative dans le plan
muni d’un repère orthogonal.
y
16

12 M

Cf
0
0 1 2 3 4 5 6 a 7 8 x

L’objet de cet exercice est de déterminer l’abscisse a du point M de la parabole C f telle que l’aire de la partie
hachurée soit égale à k fois l’aire du domaine délimité par la courbe C f et l’axe des abscisses où k est un réel
donné.
1. Exprimer l’aire A du domaine délimité par la courbe C f et l’axe des abscisses.
2. Quelle est l’ordonnée du point M de la parabole C f d’abscisse a ? En déduire l’aire T en fonction de a de la
partie hachurée.
3. Déterminer a pour que T = 0,488 × A.

EXERCICE 3

La courbe C f tracée ci-dessous est la représentation graphique d’une fonction f définie sur [0; +∞[.

y B
1,0
Cf
A
0,8

0,6

0,4

0,2

0
0 1 2 3 x
Z 2
1. Déterminer graphiquement une valeur approchée au dixième près de f (x)dx.
1
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4x
2. La fonction f est définie sur [0; +∞[ par f (x) =
x2 + 4
Calculer l’aire, en cm2 , du domaine délimité par la courbe C f , l’axe des abscisses et les droites d’équation
x = 1 et x = 2.

EXERCICE 4

La courbe tracée ci-dessous est la représentation graphique d’une fonction f définie sur ]−1; +∞[. On désigne
par f ′ la fonction dérivée de f sur ]−1; +∞[ et par F une primitive de f sur ]−1; +∞[.

1 b

e−1

-1 0 1 e−12 3 4 x

-1

-2

Figure 1

1. Déterminer f ′ (e − 1).
2. Indiquer les variations de F sur l’intervalle ]−1; +∞[.
3. Une des trois courbes représentées ci-dessous est la représentation graphique d’une fonction F.
Courbe 1 Courbe 2 Courbe 3
y y y
16 − 4e

5 ln 5 − 5

2,36 b

1 1 b

0 1 4 x
b

0 1 4 x 0 1 4 x

a) Ces trois courbes admettent au point d’abscisse (e − 1) une tangente ayant le même coefficient directeur
m. Quelle est la valeur de m ?
b) Laquelle de ces trois courbes peut convenir ?

4. Déterminer, en unités d’aire, la valeur exacte de l’aire du domaine hachuré sur la figure 1.
5. Quelle est la valeur moyenne de la fonction f sur l’intervalle [0; 4] ?
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EXERCICE 5 (D’après sujet bac Polynésie Septembre 2011)

y
Soit f une fonction définie et dérivable sur l’intervalle 2
] − 4 ; +∞[. 1
A B
On désigne par f ′ la fonction dérivée de la fonction f sur x
-5 -4 -3 -2 -1 0 1
l’intervalle ] − 4 ; +∞[. -1 C
La courbe Γ ci-contre est la représentation graphique dans -2
un repère orthogonal de f ′ , la fonction dérivée de f sur -3
] − 4 ; +∞[. Γ
-4
Cette courbe Γ passe par les points A(−3 ; 0), B(−1 ; 0) et -5
C(0 ; −1,5). -6
-7
PARTIE A

1. À l’aide de la représentation graphique de la fonction dérivée f ′ , déterminer f ′ (0) et f ′ (−3).

2. Trois courbes sont présentées ci-dessous. Une seule de ces trois courbes peut représenter la fonction f .
Déterminer laquelle des trois représentations graphiques ci-dessous est celle de la fonction f , en justifiant
votre réponse :
y y y
2 9 9
1 8 8
C2 7 7
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 x
-1 6 6
-2 5 5
-3 4 C3 4
-4 3 3
-5 2 2
-6 1 1
C1 -7
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 x -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x
-8 -1 -1
-9 -2 -2
-10 -3 -3
-11 -4 -4
-12 -5 -5

PARTIE B

On suppose qu’il existe deux entiers relatifs a et b tels que, pour tout réel x appartenant à l’intervalle ]− 4 ; +∞[
, on a f (x) = ax2 + b ln(x + 4).

1. a) Soit x un réel appartenant à l’intervalle ] − 4 ; +∞[.

Exprimer f ′ (x) en fonction de x, a et b.
b) Déduire des questions précédentes que a = −1 et b = −6
Z −1
2. On considère l’intégrale I = f ′ (x)dx.
−3
a) Calculer la valeur exacte de l’intégrale I puis en donner une valeur arrondie au dixième.
b) Donner une interprétation géométrique de l’intégrale I.

EXERCICE 6 (D’après sujet bac Antilles Guyanne Septembre 2011)

Une entreprise fabrique et vend à des particuliers des panneaux solaires photovoltaïques produisant de l’électricité.
Elle en produit chaque mois entre 50 et 2500.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 119
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Soit f la fonction définie sur l’intervalle [0,5 ; 25] par f (x) = 18 ln x − x2 + 16x − 15.
Si x représente le nombre de centaines de panneaux solaires fabriqués et vendus, alors on admet que f (x)
représente le bénéfice mensuel de l’entreprise, en milliers d’euros.
On suppose que f est dérivable sur [0,5 ; 25], et on note f ′ sa fonction dérivée.
PARTIE A

1. Calculer f ′ (x). Vérifier que, pour tout nombre x appartenant à l’intervalle [0,5 ; 25], on a
−2x2 + 16x + 18
f ′ (x) =
x
2. Étudier le signe de f ′ (x) sur l’intervalle [0,5 ; 25]. En déduire les variations de la fonction f sur l’intervalle
[0,5 ; 25].
3. a) Calculer f (1).
b) Montrer que sur l’intervalle [18 ; 19] l’équation f (x) = 0 admet une solution unique α .
Déterminer une valeur approchée par défaut de α à 10−2 près.
c) En déduire le signe de f (x) pour tout x appartenant à l’intervalle [0,5 ; 25].
4. Quels sont le nombre minimal et le nombre maximal de panneaux que l’entreprise doit produire et vendre
pour être bénéficiaire ?
5. Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse, sera
prise en compte dans l’évaluation.
L’entreprise peut-elle réaliser un bénéfice mensuel de 100 000 C ? Justifier la réponse.

PARTIE B

1. On admet que la fonction G définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par G(x) = x ln x − x est une primitive de la
fonction logarithme népérien sur l’intervalle ]0 ; +∞[.
En déduire une primitive F de la fonction f sur l’intervalle [0,5 ; 25].
2. Rappel : soit f une fonction définie et continue sur un intervalle [a ; b], où a < b.
La valeur moyenne de la fonction f sur l’intervalle [a ; b] est le nombre réel m défini par
Z b
1
m= f (x)dx
b−a a

Déterminer la valeur moyenne du bénéfice mensuel de l’entreprise, arrondie à la centaine d’euros, lorsque
celle-ci produit et vend entre 100 et 1800 panneaux solaires.

EXERCICE 7 (D’après sujet bac Nouvelle Calédonie 2011)

PARTIE A

x2 − 5x + 6
Soit u la fonction définie sur ] − ∞ ; 4[ ∪ ]4 ; +∞[ par u(x) = .
x−4
1. Donner le signe de x2 − 5x + 6 pour tout x de R.
2. En déduire le signe de u(x) pour tout x de ] − ∞ ; 4[ ∪ ]4 ; +∞[.
3. Factoriser x2 − 5x + 6.

PARTIE B

1. En utilisant la partie A, expliquer pourquoi la fonction f telle que

(x − 2)(x − 3)
f (x) = ln
(x − 4)
peut être définie pour x ∈]4 ; +∞[.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 120
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2. Une représentation graphique de la fonction f figure ci-dessous.

-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 x

-1

Utiliser cette représentation graphique pour déterminer une valeur approchée, arrondie à l’entier le plus
Z 7
proche, du nombre A = f (x)dx.
5
On expliquera la démarche.

3. Soient i, j et k les fonctions définies sur ]4 ; +∞[ par :

– i(x) = ln(x − 2)
– j(x) = ln(x − 3)
– k(x) = ln(x − 4)

a) Vérifier que la fonction I définie sur ]4 ; +∞[ par I(x) = (x − 2) ln(x − 2) − x est une primitive de la
fonction i sur ]4 ; +∞[.

b) On admet que la fonction J définie sur ]4 ; +∞[ par J(x) = (x − 3) ln(x − 3) − x est une primitive de la
fonction j sur ]4 ; +∞[ et que la fonction K définie par K(x) = (x − 4) ln(x − 4) − x est une primitive de
la fonction k sur ]4 ; +∞[.
Pour x ∈]4 ; +∞[, exprimer f (x) à l’aide de i(x), j(x) et k(x).

c) En déduire l’expression d’une primitive F de la fonction f sur ]4 ; +∞[.

4. Calculer la valeur exacte de A , puis donner la valeur arrondie au centième.

EXERCICE 8 (D’après sujet bac Amérique du Nord 2010)

PARTIE A - Étude préliminaire

On considère la fonction g définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par g(x) = 1 − 2 ln(x).

 
On donne ci-dessous sa courbe représentative Cg dans un repère orthonormé O;~i,~j . Cette courbe Cg coupe
l’axe des abscisses au point d’abscisse α .

A. YALLOUZ (MATH@ES) 121

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α
-1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
-1

-2

-3 Cg

-4
1. Déterminer la valeur exacte de α .
2. On admet que la fonction g est strictement décroissante sur l’intervalle ]0 ; +∞[.
Donner, en justifiant, le signe de g(x) sur l’intervalle ]0 ; +∞[.
PARTIE B - Étude d’une fonction
2 ln(x) + 1
Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par f (x) = .
x
ln(x)
1. Déterminer la limite de f en +∞ (on rappelle que lim = 0).
x→+∞ x
On admettra que lim f (x) = −∞.
x→0
g(x)
2. a) Calculer f ′ (x) et montrer que f ′ (x) = .
x2
b) Étudier le signe de f ′ (x) et en déduire le tableau de variations de la fonction f .
3. a) Déterminer une primitive F de la fonction f sur l’intervalle ]0 ; +∞[.
1 1
On pourra remarquer que f (x) = 2 × × ln(x) + .
x x
Z
1 5
b) Soit I = f (x) dx. Déterminer la valeur exacte de I, puis en donner une valeur approchée au centième
4 1
près.
PARTIE C - Application économique
Dans cette partie, on pourra utiliser certains résultats de la partie B.
Une entreprise de sous-traitance fabrique des pièces pour l’industrie automobile. Sa production pour ce type de
pièces varie entre 1000 et 5000 pièces par semaine, selon la demande.
On suppose que toutes les pièces produites sont vendues.
Le bénéfice unitaire, en fonction du nombre de pièces produites par semaine, peut être modélisé par la fonction
f définie dans la partie B, avec x exprimé en milliers de pièces et f (x) exprimé en euros.
1. Déterminer, au centime près, la valeur moyenne du bénéfice unitaire pour une production hebdomadaire
comprise entre 1000 et 5000 pièces.
2. Dans cette question, la réponse sera soigneusement justifiée. Toute trace de recherche, même incomplète, ou
d’initiative non fructueuse, sera prise en compte dans l’évaluation.
Pour quelle(s) production(s), arrondie(s) à l’unité près, obtient-on un bénéfice unitaire égal à 1,05 C ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 122

 Chapitre 9

FONCTION EXPONENTIELLE

I Définition et premières propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
2 Premières propriétés de la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
II Propriétés algébriques de la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
1 Exponentielle d’une somme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
2 Autres propriétés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
III Étude de la fonction exponentielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
1 Dérivée et sens de variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
2 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
3 Courbe représentative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
4 Croissances comparées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
IV Exponentielle d’une fonction : exp(u) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
1 Variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
2 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
3 Dérivée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
4 Primitives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
V Exponentielle de base a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
2 Propriétés algébriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
3 Dérivée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
4 Sens de variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
5 Limites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
6 Racines n-ième d’un réel strictement positif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Étude de fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Exponentielle d’une fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135

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I D ÉFINITION ET PREMIÈRES PROPRIÉTÉS

De la continuité de la fonction ln et par application du théorème de la valeur intermédiaire, on en déduit que

pour tout réel b l’équation ln(x) = b admet une solution unique a dans l’intervalle ]0; +∞[

~j
a1
0 ~i a x

b1

Soit pour tout réel x, il existe un unique réel y > 0 tel que x = ln(y)
Cette propriété, permet de définir une nouvelle fonction « réciproque » de la fonction logarithme népérien.

1 D ÉFINITION

La fonction exponentielle, notée exp, est définie sur l’ensemble des réels.
Pour tout réel x, on associe le réel y strictement positif tel que :

y = exp(x) ⇔ x = ln(y)
NOTATION
Pour tout entier relatif n, ln (en ) = n. Ainsi, pour tout entier relatif n, exp(n) = en . On convient d’étendre cette
écriture à tout réel x.
C’est à dire que pour tout réel x, on écrit exp(x) = ex . ex se lit donc « exponentielle de x ».

2 P REMIÈRES PROPRIÉTÉS DE LA FONCTION EXPONENTIELLE

Les propriétés suivantes se déduisent de la définition :

– Pour tout réel x, ex > 0.
– Pour tout réel x et pour tout réel y > 0, y = ex ⇔ x = ln(y).
– Pour tout réel x, ln (ex ) = x.
– Pour tout réel x > 0, eln(x) = x.
EXEMPLES
ln(1) = 0 ⇔ e0 = 1 ; ex = 3 ⇔ x = ln 3 ; L’équation ex = 0 n’a pas de solution.

II P ROPRIÉTÉS ALGÉBRIQUES DE LA FONCTION EXPONENTIELLE

1 E XPONENTIELLE D ’ UNE SOMME

Pour tout réel a et pour tout réel b

ea+b = ea × eb
Démonstration

Pour tout réel a et pour tout réel
b, ea+b , ea et eb sont des réels strictement positifs.
Nous avons, d’une part,
ln ea+b = a + b.

D’autre part, ln

ea × eb = ln
(ea ) + ln eb = a + b
Donc ln ea+b = ln ea × eb ⇔ ea+b = ea × eb
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2 AUTRES PROPRIÉTÉS

1
1. Pour tout réel a, e−a =
ea
ea
2. Pour tout réel a et pour tout réel b, ea−b =
eb
3. Pour tout réel a et pour tout entier relatif n, ena = (ea )n

Démonstrations

1
1. Pour tout réel a, ea × e−a = e0 = 1 donc e−a =
ea
1 ea
2. Pour tout réel a et pour tout réel b, ea−b = ea × e−b = ea × =
eb eb
3. Pour tout réel a et pour tout entier relatif n, ln (ena ) = na et ln (ea )n = n ln (ea ) = na
Donc ln (ena ) = ln (ea )n ⇔ ena = (ea )n

EXEMPLES
1 e2x+1
2
e2+ln 3 = e2 × eln 3 = 3e2 ; = e−(x−2) = e2−x ; = e2x+1−x = ex+1 ; e2x × e2 = ex+1
ex−2 ex

III É TUDE DE LA FONCTION EXPONENTIELLE

1 D ÉRIVÉE ET SENS DE VARIATION

DÉRIVÉE

La fonction exponentielle est dérivable sur R et exp′ (x) = exp(x)

Preuve :
On admet que la fonction exponentielle est dérivable sur R.
ex étant strictement positif, la fonction composée définie sur R par f (x) = ln (exp(x)) est dérivable et pour tout
exp′ (x)
réel x, f ′ (x) = .
exp(x)
Or f (x) = ln (ex ) = x, donc f ′ (x) = 1.
exp′ (x)
Ainsi, pour tout réel x, = 1 donc exp′ (x) = exp(x) = ex .
exp(x)

VARIATION

La fonction exponentielle est strictement croissante sur R

Démonstration

La fonction exponentielle est dérivable sur R et est égale à sa dérivée.

Or pour tout réel x, ex > 0. On en déduit que la fonction exponentielle est strictement croissante sur R.

CONSÉQUENCES

Pour tout réel x et pour tout réel y,

ex = ey ⇔ x = y et ex < ey ⇔ x < y
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2 L IMITES

lim ex = +∞ et lim ex = 0
x→+∞ x→−∞

Démonstrations

1. Soit f la fonction définie sur R par f (x) = ex − x.

La fonction f est dérivable sur R, et pour tout réel x, f ′ (x) = ex − 1.
Or la fonction exponentielle est strictement croissante sur R et e0 = 1. Donc si x > 0, alors ex > 1.
On en déduit le signe de f ′ ainsi que le tableau des variations de la fonction f

x −∞ 0 +∞

f ′ (x) − 0 +

f (x)
1

Le minimum de la fonction f est égal à 1. Donc pour tout réel x, f (x) > 0. C’est à dire pour tout réel x,
ex − x > 0 ⇔ ex > x.
Or lim x = +∞ donc d’après les théorèmes de comparaison, lim ex = +∞
x→+∞ x→+∞

2. La limite de la fonction exponentielle en −∞ se déduit de sa limite en +∞

Si x tend vers +∞, alors −x tend vers −∞. Par conséquent

1
lim ex = lim e−x = lim
x→−∞ x→+∞ x→+∞ ex

1
Or lim ex = +∞ donc lim = 0. Soit lim ex = 0
x→+∞ x→+∞ ex x→−∞

3 C OURBE REPRÉSENTATIVE

y = ex
y
– lim ex = 0 donc l’axe des abscisses est
x→−∞
asymptote à la courbe représentative de la
fonction exponentielle en −∞.
– e0 = 1 et la tangente à la courbe représentative de
e
la fonction exponentielle au point d’abscisse 0 a
pour équation y = x + 1.
– La tangente à la courbe représentative de la y = ln x
fonction exponentielle au point d’abscisse 1 a
pour équation y = ex. ~j
– La fonction exponentielle est la fonction
réciproque de la fonction logarithme népérien. −1 0 ~i e x
Dans un repère orthonormé, leurs courbes
représentatives sont symétriques par rapport à la
droite D d’équation y = x.

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4 C ROISSANCES COMPARÉES

ex
lim = +∞ et lim xex = 0
x→+∞ x x→−∞

ex
Pour tout entier naturel n non nul, lim n = +∞ et lim xn ex = 0.
x→+∞ x x→−∞

Démonstrations
 
ex ex x 1− ln(x)
1. Pour tout réel x strictement positif, = ln(x) = ex−ln(x) = e x

 x e 
ln(x) ln(x)
Or lim = 0 donc lim x 1 − = +∞
x→+∞ x x→+∞ x
   
ln(x) X x 1− ln(x)
Ainsi, lim x 1 − = +∞ et lim e = +∞, donc par composition, lim e x
= +∞. Soit
x→+∞ x X→+∞ x→+∞
ex
lim = +∞.
x→+∞ x

ex x
2. Comme lim = +∞, on en déduit par passage à l’inverse que lim x = 0. C’est à dire lim xe−x = 0
x→+∞ x x→+∞ e x→+∞
donc lim xex = 0.
x→−∞

3. Soit n un entier naturel non nul quelconque.

x
n
Pour tout réel x, ex = e n
 n
x
n x
n x
e x e n 1 e n 1 en 
Donc pour tout réel x non nul, n =  x n = nn ×  x n = nn × x
x n×
n n n
x
x eX en
lim = +∞ et lim = +∞, donc par composition, lim x = +∞
x→+∞ n X→+∞ X x→+∞
 n n  n
x x
n en  1 en 
En outre lim X = +∞ donc par composition, lim 
x = +∞ d’où, lim n × x = +∞.
X→+∞ x→+∞ x→+∞ n
n n
ex
C’est à dire lim n = +∞.
x→+∞ x
Ce résultat est vrai pour un entier naturel n non nul quelconque, ce qui signifie qu’il est vrai pour tout entier
naturel n non nul.
REMARQUE :

On peut résumer cette propriété à l’aide de la règle opératoire :

En +∞, l’exponentielle de x l’emporte sur toutes les puissances de x
y = ex
y
y = x3

50 y = x2

0 1 x

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IV E XPONENTIELLE D ’ UNE FONCTION : exp(u)

On considère une fonction u définie sur un intervalle I.

f = exp ◦u est la composée de la fonction u suivie de la fonction exponentielle notée également f = eu .

1 VARIATION

Les fonctions u et eu ont les mêmes variations sur l’intervalle I.

Démonstration

La fonction exponentielle est strictement croissante sur R, par composée :

– si la fonction u est croissante sur I, alors la fonction eu est croissante sur I ;
– si la fonction u est décroissante sur I, alors la fonction eu est décroissante sur I.
EXEMPLE
Soit f la fonction définie sur l’intervalle R par f (x) = e1−2x .
f est la composée de la fonction affine u définie sur R par u(x) = 1 − 2x suivie de la fonction exp.
Or la fonction u est décroissante sur R donc la fonction f est décroissante sur R.

2 L IMITES

Pour étudier une limite d’une fonction eu , on utilise le théorème sur la limite d’une fonction composée.
EXEMPLE
1
Soit f la fonction définie sur l’intervalle ]1; +∞[ par f (x) = ex− x−1 .
1
1. lim+ x − 1 = 0+ d’où lim+ x − = −∞ et comme lim eX = 0 donc par composition des limites
x→1 x→1 x−1 X→−∞
1
lim ex− x−1 = 0
x→1

1 1
2. lim x − = +∞ et lim eX = +∞ donc par composition des limites lim ex− x−1 = +∞
x→+∞ x−1 X→+∞ x→+∞

3 D ÉRIVÉE

Soit u une fonction définie et dérivable sur un intervalle I. La fonction eu est dérivable sur I et (eu )′ = eu × u′ .

Démonstration

La fonction u est dérivable sur I et la fonction exp est dérivable sur R, on peut appliquer le théorème de
dérivation d’une fonction composée.
Pour tout réel x de l’intervalle I

(exp ◦u)′ (x) = exp′ [u(x)] × u′ (x) = exp[u(x)] × u′ (x) = eu(x) × u′ (x)

EXEMPLE
2
Soit f la fonction définie sur l’intervalle R par f (x) = ex −1 .
La fonction u définie sur R par u(x) = x2 − 1 est dérivable sur R et u′ (x) = 2x.
2 −1
f est dérivable sur R et pour tout réel x, f ′ (x) = 2xex

4 P RIMITIVES

Soit u est une fonction définie et dérivable sur un intervalle I. La fonction f définie par f (x) = u′ (x)eu(x) admet
des primitives sur I.
L’ensemble des primitives de f sur I est l’ensemble des fonctions F définies par F(x) = eu(x) + k .
A. YALLOUZ (MATH@ES) 128
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V E XPONENTIELLE DE BASE a

a est un réel strictement positif et b un réel quelconque alors, eb ln a existe et

b
eb ln a = eln a = ab

1 D ÉFINITION

Soit a un réel strictement positif. On appelle fonction exponentielle de base a la fonction f définie sur R par :

f (x) = ax = ex ln a

2 P ROPRIÉTÉS ALGÉBRIQUES

Les règles de calcul sur les puissances s’appliquent à la fonction exponentielle de base a.

Pour tous réels a et b strictements positifs et pour tous réels x et y, on a :

1 ax
ax+y = ax ay ; a−x = x ; ax−y = y ; (ax )y = axy ; ax bx = (ab)x
a a

Toutes ces propriétés se démontrent en revenant à la définition ax = ex ln a . Par exemple :

ax+y = e(x+y) ln a = ex ln a+yln a = ex ln a × eyln a = ax ay

3 D ÉRIVÉE

Soit a un réel strictement positif. La fonction exponentielle de base a est dérivable sur R et a pour dérivée la
fonction :
x 7−→ ln a × ax
Démonstration

Soit a un réel strictement positif. f est la fonction définie pour tout réel x par f (x) = ax = ex ln a .
D’où f = eu avec pour tout réel x, u(x) = x ln a et u′ (x) = ln a. La fonction f est dérivable et

f ′ (x) = ln a × ex ln a = ln a × ax

4 S ENS DE VARIATION

Soit a un réel strictement positif.

– Si 0 < a < 1, alors la fonction f : x 7−→ ax est strictement décroissante sur R.
– Si a = 1, alors la fonction f : x 7−→ ax est constante et égale à 1 sur R.
– Si a > 1, alors la fonction f : x 7−→ ax est strictement croissante sur R.

Démonstration

Soit a un réel strictement positif.

La fonction f définie pour tout réel x par f (x) = ax est dérivable et f ′ (x) = ln a × ax .
Pour tout réel x, ax > 0, donc f ′ (x) est du même signe que ln a :
– Si 0 < a < 1, alors ln a < 0 d’où f ′ (x) < 0 et f est strictement décroissante sur R.
– Si a = 1, alors ln a = 0 d’où f ′ (x) = 0 et f est constante R.
– Si a > 1, alors ln a > 0 d’où f ′ (x) > 0 et f est strictement croissante sur R.
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5 L IMITES

Soit a un réel strictement positif.

– Si 0 < a < 1, alors lim ax = +∞ et lim ax = 0.
x→−∞ x→+∞
– Si a > 1, alors lim ax = 0 et lim ax = +∞.
x→−∞ x→+∞

Démonstration

Soit a un réel strictement positif. Pour tout réel x, ax = ex ln a .

– Si 0 < a < 1, alors ln a < 0 d’où :
lim x ln a = +∞ et lim eX = +∞ donc par composition, lim ex ln a = +∞.
x→−∞ X→+∞ x→−∞
lim x ln a = −∞ et lim eX = 0 donc par composition, lim ex ln a = 0.
x→+∞ X→−∞ x→+∞
– Si a > 1, alors ln a > 0 d’où :
lim x ln a = −∞ et lim eX = 0 donc par composition, lim ex ln a = 0.
x→−∞ X→−∞ x→−∞
lim x ln a = +∞ et lim eX = +∞ donc par composition, lim ex ln a = +∞.
x→+∞ X→+∞ x→+∞
On a tracé ci-dessous, les courbes représentatives des fonctions x 7−→ ax dans un repère orthonormé pour a = 0,5
y = 0,7x y = 0,5x y = 2x
y

y = 1,3x

y = 1x
1

0 1 x

6 R ACINES n- IÈME D ’ UN RÉEL STRICTEMENT POSITIF

Soit n un entier naturel non nul.

√ 1
– Pour tout réel x strictement positif, n x = x n .
1
– La moyenne géométrique de n nombres strictement positifs x1 ,x2 , · · · ,xn est le nombre (x1 × x2 × · · · × xn ) n .
EXEMPLES

1. À la fin du quatrième trimestre 2011, la dette publique de la France s’établit à 1 717,3 Md C. À la fin du
quatrième trimestre 2007, la dette publique était de 1211,6 Md C.
Calculons le taux annuel moyen d’évolution du montant de la dette :
t
Soit x = 1 + le coefficient multiplicateur associé au taux annuel moyen d’évolution du montant de la
100
dette. x est solution de l’équation :
 1
4 1717,3 4
1211,6 × x = 1717,3 ⇔ x =
1211,6
Soit x ≈ 1,091. Entre 2007 et 2011 le montant de la dette a augmenté en moyenne de 9,1% par an.
2. Les pourcentages d’évolution annuels du montant de la dette sont données dans le tableau ci-dessous.
Année 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007
taux en % 3,1 6,9 10,2 7,4 6,3 0,4 5,2
Calculons le taux annuel moyen d’évolution du montant de la dette :
1
(1,031 × 1,069 × 1,102 × 1,074 × 1,063 × 1,004 × 1,052) 7 ≈ 1,056
Entre 2000 et 2007 le montant de la dette a augmenté en moyenne de 5,6% par an.

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EXERCICE 1

Simplifier les écritures suivantes :

1
2 2

A = (ex )2 − −2x ; B = ln e2x+1 × e2−x ; C = (ex + e−x ) − (ex − e−x ) ; D = e−x e2x − 1 ;
e
2
e 2x+1 ex+2 e2x+ln 2 ex+ln 8
E = 1−x ; F = 2x−1 ; G= ; H= .
e e e−x ex−ln 2
EXERCICE 2

Résoudre dans R les équations et inéquations suivantes :

2
+x−1 e3x+5
1. ex =1 2.
2
= e2x −1 3. ln (e−x ) + e− ln x = 0
e 3−2x

  1 3
5. eln(x +1) − ln e1−x =
2 2
4. ln ex+1 = ex+1 + x 6. e2x + ex − = 0
2 2
4
7. 2e2x + 3ex − 2 = 0 8. 2ex + 3 = 2e−x 9. e2x ex < 1
1
10. e x > e 11. e2x 6 ex 12. 2e2x > 1 − ex

EXERCICE 3

On cherche à déterminer lim ex . Pour cela, on considère la fonction f définie sur R par f (x) = ex − x.
x→+∞

1. Déterminer f ′ (x).
2. Étudier les variations de f , en déduire que f admet un minimum.
3. Justifier que pour tout réel x on a : ex > x. En déduire la limite de la fonction exponentielle en +∞.

EXERCICE 4 (D’après sujet bac France Métropolitaine Septembre 2011)

Une entreprise fabrique chaque mois x tonnes d’un certain produit, avec x appartenant à l’intervalle ]0; 6]. Le
coût moyen de fabrication, exprimé en milliers d’euros, pour une production mensuelle de x tonnes est donné
par C(x), où C est la fonction définie par :

0,01ex + 2
C(x) = .
x

1. À l’aide de la calculatrice :
a) conjecturer en terme de variations l’évolution du coût moyen de fabrication sur l’intervalle ]0; 6] ;
b) estimer le minimum du coût moyen de fabrication et la production mensuelle correspondante ;
c) dire s’il est possible d’atteindre un coût moyen de fabrication de 4000 euros. On précisera la méthode
utilisée.
2. On désigne par C′ la fonction dérivée de la fonction C. Montrer que, pour tout nombre réel x appartenant à
l’intervalle ]0; 6] :
0,01xex − 0,01ex − 2
C′ (x) = .
x2
3. On considère la fonction f définie sur l’intervalle ]0; 6] par :

f (x) = 0,01xex − 0,01ex − 2.

On désigne par f ′ la fonction dérivée de la fonction f .

a) Vérifier que pour tout nombre réel x appartenant à l’intervalle ]0; 6]

f ′ (x) = 0,01xex .

b) Justifier que la fonction f est strictement croissante sur l’intervalle ]0; 6].
A. YALLOUZ (MATH@ES) 131
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c) Justifier que l’équation f (x) = 0 admet une seule solution α appartenant à l’intervalle [4; 5].
Donner la valeur arrondie au dixième du nombre réel α .
d) Déduire des résultats précédents le signe de f (x) sur l’intervalle ]0; 6].
4. À l’aide des questions précédentes, justifier que le minimum du coût moyen de fabrication est obtenu pour
une production mensuelle de α tonnes du produit.

EXERCICE 5 (D’après sujet bac Polynésie Septembre 2011)

 
Le plan est muni d’un repère orthonormal O;~i,~j d’unité graphique 2 cm.
x
 surl’ensemble des réels R par f (x) = −1 + xe .
On s’intéresse dans cet exercice à la fonction f définie
On note C sa courbe représentative dans le repère O;~i,~j .

1. a) Déterminer la limite de la fonction f en +∞.

b) Déterminer la limite de la fonction f en −∞. Interpréter graphiquement cette limite.
(On rappelle le résultat : lim xex = 0)
x→−∞
2. On admet que la fonction f est dérivable sur R et on note f ′ sa fonction dérivée.
a) Montrer que, pour tout nombre réel x on a f ′ (x) = (x + 1)ex .
Dresser le tableau de variations de la fonction f (la valeur de l’extremum sera arrondie à 10−2 ).
3. Justifier que l’équation f (x) = 0 admet une unique solution α dans l’intervalle [0 ; 1].
Donner un encadrement de α d’amplitude 10−2 .
4. Démontrer qu’une équation de la tangente T à la courbe C au point d’abscisse 0 est y = x − 1.
 
~ ~
5. Dans le repère O; i, j tracer la droite T et la courbe C .
Quelle conjecture peut-on faire sur la position de la courbe C par rapport à la droite T ?
6. Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse, sera
prise en compte dans l’évaluation.
Justifier la conjecture émise à la question 5.

EXERCICE 6 (D’après sujet bac Antilles Septembre 2009)

On considère une fonction f définie sur l’intervalle [−2 ; 3] par f (x) = aex + bx + c où a, b et c sont des réels
fixés.
Une partie de la courbe C représentative de f est représentée ci-dessous :

3 B b

D b

1 b
A

-3 -2 -1 0 1 2 x

-1

-2
C
-3

On dispose des renseignements suivants :

A. YALLOUZ (MATH@ES) 132
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 FONCTION EXPONENTIELLE Tle ES

– C passe par A(0 ; 1).

– B est le point de coordonnées (1 ; 3) ; la droite (AB) est tangente à C au point A.
– C admet une tangente horizontale au point D d’abscisse ln 3.
1. On désigne par f ′ la dérivée de la fonction f .
Traduire les renseignements précédents par trois égalités utilisant f ou f ′ .
2. En résolvant un système, déterminer a, b et c.
3. On admet à partir de maintenant que f (x) = −ex + 3x + 2.
a) Étudier les variations de f sur l’intervalle [−2 ; 3].
b) Montrer que f s’annule exactement une fois sur [−2 ; ln 3] en un réel α .
Donner, en justifiant, une valeur approchée au centième près de α .
c) Pour la suite, on admet que f s’annule exactement une fois sur [ln 3 ; 3] en un réel β .
Déterminer le signe de f sur l’intervalle [−2 ; 3].
4. a) Déterminer une primitive de f sur l’intervalle [−2 ; 3].
b) On considère la surface S délimitée par l’axe des ordonnées, l’axe des abscisses, la courbe C et la droite
d’équation x = ln 3.
Hachurer S sur la figure en annexe.
c) Déterminer, en justifiant avec soin, l’aire de S , en unités d’aire. On donnera la valeur exacte et la valeur
décimale arrondie au centième.

EXERCICE 7 (D’après sujet bac Pondichéry 2011)

La courbe C f tracée ci-dessous est la représentation graphique d’une fonction f définie et dérivable sur R.
On note f ′ la fonction dérivée de f .
– La tangente T à la courbe C f au point A(0; 3) passe par le point B(1; 5).
– La droite D d’équation y = 1 est asymptote horizontale à la courbe C f au voisinage de +∞.
y
5 b

3 b

Cf
1
D

-2 -1 0 1 2 3 4 5 x

-1

1. En utilisant les données et le graphique, préciser :

a) La valeur du réel f (0) et la valeur du réel f ′ (0).
A. YALLOUZ (MATH@ES) 133
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Année 2011-2012 FONCTION EXPONENTIELLE Tle ES

b) La limite de la fonction f en +∞.

2. Déterminer une équation de la tangente T à la courbe C f au point A.
3. Préciser un encadrement par deux entiers consécutifs de l’aire, en unités d’aire, de la partie du plan située
entre la courbe C f , l’axe des abscisses, l’axe des ordonnées et la droite d’équation x = 1.
4. On admet que la fonction f est définie, pour tout nombre réel x, par une expression de la forme
ax + b
f (x) = 1 + , où a et b sont des nombres réels.
ex
a) Déterminer l’expression de f ′ (x) en fonction de a, de b et de x.
b) À l’aide des résultats de la question 1. a., démontrer que l’on a, pour tout réel x :

4x + 2
f (x) = 1 + .
ex

−4x − 6
5. Soit F la fonction définie et dérivable sur R par F(x) = x + . On admet que F est une primitive de
ex
f sur R.
Déterminer la valeur exacte puis une valeur approchée à 10−2 près de l’aire, en unités d’aire, de la partie du
plan située entre la courbe C f , l’axe des abscisses, l’axe des ordonnées et la droite d’équation x = 1.
Ce résultat est-il cohérent avec l’encadrement obtenu à la question 3. ?

EXERCICE 8 (D’après sujet bac Centres étrangers 2009)

5ex
On considère la fonction f définie sur R par f (x) =
ex + 1
On désigne par f ′ la fonction dérivée de f et par F la primitive de f sur R qui vérifie F(0) = 0.
Dans le repère orthonormal   2 cm de l’annexe, la courbe C f tracée représente la fonction f et la droite
d’unité
5
D est sa tangente au point A 0; .
2
PREMIÈRE PARTIE

1. La courbe C f admet pour asymptotes en −∞ la droite d’équation y = 0 et en +∞ la droite d’équation y = 5.

En déduire lim f (x) et lim f (x).
x→−∞ x→+∞

5ex
2. Démontrer que, pour tout nombre réel x, f ′ (x) = .
(ex + 1)2
3. Etudier le signe de f ′ (x) suivant les valeurs de x et en déduire le sens de variation de f sur R.
4. En utilisant le résultat de la question 2., déterminer une équation de la droite D.

DEUXIÈME PARTIE

1. Pour tout réel x, exprimer F(x) en fonction de x.

 
e+1
2. Vérifier que F(1) = 5 ln .
2
3. Sur l’annexe, le domaine grisé est délimité par la courbe C f , les axes de coordonnées et la droite d’équation
x = 1.
Calculer l’aire, en unités d’aire, de ce domaine et en donner une valeur approchée arrondie au dixième.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 134
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ANNEXE

Cf

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x

D
-1

EXERCICE 9

PARTIE A

La courbe (C ) tracée ci-dessous dans un repère orthonormé est la courbe représentative d’une fonction f définie
sur R. On désigne par f ′ la fonction dérivée de f sur R.

1 b

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 x

-1

1. Au point A(0; 1), la courbe (C ) admet une tangente parallèle à l’axe des abscisses. En déduire f (0) et f ′ (0).
A. YALLOUZ (MATH@ES) 135
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2. Une des quatre courbes ci-dessous est la représentation graphique d’une primitive F de la fonction f .
Déterminer la courbe associée à la fonction F.
Courbe 1 Courbe 2 Courbe 3 Courbe 4

1 1 b

0 1 0 1
b
1

0 1
b

1 b

0 1

PARTIE B

Pour la suite, on admet que la fonction f est définie sur R par : f (x) = x + e−x .
xex + 1
1. a) Vérifier que pour tout réel x, f (x) = et déterminer la limite de la fonction f en −∞.
ex
b) Montrer que la courbe (C ) admet pour asymptote la droite d’équation y = x en +∞.
2. a) Calculer f ′ (x).
b) Étudier le signe de f ′ (x) sur R puis dresser le tableau de variation complet de f .
3. Soit F la primitive de la fonction f telle que F(0) = −1. On note (Γ) sa courbe représentative.
a) Déterminer une équation de la tangente à la courbe (Γ) au point d’abscisse 0.
b) Calculer F(x).
4. On considère la surface S délimitée par l’axe des abscisses, la courbe (C ) et les droites d’équation x = −2
et x = 3.
a) Hachurer S sur la figure en annexe.
b) Déterminer, en justifiant avec soin, l’aire de S , en unités d’aire.
On donnera la valeur exacte et la valeur décimale arrondie au centième.

EXERCICE 10

PARTIE A

1. Étudier le signe du polynôme P (X ) = −8X 2 + 2X + 1 où X est un réel.

2. Soit g la fonction définie sur R par : g (x) = −8ex + e−x + 2
−8e2x + 2ex + 1
a) Montrer que pour tout réel x, g (x) =
ex
b) Résoudre dans R l’équation : −8e2x + 2ex + 1 = 0, en déduire les solutions de l’équation g (x) = 0.
c) Étudier le signe de la fonction g sur R.

PARTIE B

8 − e−x
Soit f la fonction définie sur R par : f (x) = . Sa courbe représentative C f est donnée ci-dessous.
ex + 1

A. YALLOUZ (MATH@ES) 136

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A
0 1 x

Cf

1. Calculer les coordonnées des points A et B intersection de la courbe C f avec les axes du repère.
2. Étudier les limites de la fonction f en −∞ et en +∞. Préciser les asymptotes éventuelles à la courbe C f .
3. Calculer f ′ (x) , où f ′ est la dérivée de f .
g (x)
4. Étudier les variations de f sur R. (Aide : f ′ (x) = )
(ex + 1)2
5. Donner les équations des tangentes à la courbe C f aux points d’abscisses −3 ln 2 et 0.

EXERCICE 11 (D’après sujet bac Liban 2011)

On considère les fonctions f ,g et h définies sur R par f (x) = e−x , g(x) = −x + 1 et h(x) = f (x) − g(x).
On note C f la courbe représentative de la fonction f et ∆ la droite représentant la fonction g dans un repère
orthonormé du plan.
PARTIE A : Position relative de C f et de l’une de ses tangentes.

1. Vérifier, par le calcul, que la tangente à C f au point d’abscisse 0 est la droite ∆.

2. a) Montrer que pour tout x ∈ R, h′ (x) = 1 − e−x .
b) Étudier le signe de h′ (x) suivant les valeurs de x.
c) En déduire le sens de variation de la fonction h sur R.
3. En utilisant les questions 1. et 2., étudier la position relative de la courbe C f et de sa tangente au point
d’abscisse 0.

PARTIE B : Calcul d’aire

Z 1
1 1
1. Montrer que h(x)dx =
− .
0 2 e
2. Dans cette question, toute trace de recherche même non aboutie sera prise en compte dans l’évaluation.
Soit a un nombre réel vérifiant a > 1. On appelle D le domaine colorié sur le graphique en annexe.
On note A l’aire, exprimée en unité d’aire, du domaine D.
a) Déterminer en fonction de a la valeur de A .
b) Déterminer la limite de A lorsque a tend vers +∞.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 137
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Année 2011-2012 FONCTION EXPONENTIELLE Tle ES

ANNEXE
Cf
y
1,4
∆
1,2

1,0

0,8

0,6

0,4

0,2

-0,5 0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 a 3,0 3,5 x

-0,2

EXERCICE 12 (D’après sujet bac Antilles Guyanne 2011)

PARTIE A : étude d’une fonction
80
Soit f la fonction dérivable définie sur l’intervalle [0 ; +∞[ par f (x) =
1 + 4e−0,3x
Dans un repère orthogonal, on note C f la courbe représentative de la fonction f et D la droite d’équation y = 7x.
On admet que la courbe C f et la droite D se coupent en un seul point d’abscisse x0 et on donne x0 ≈ 9,02.

y
D Cf
80

70

60

50

40

30

20

10

-2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 x

-10

1. Calculer f (0) et la valeur arrondie au centième de f (20).

2. Démontrer que la fonction f est croissante sur l’intervalle [0 ; +∞[.
3. a) Calculer la limite de f en +∞. En déduire que la courbe C f admet une asymptote horizontale au
voisinage de +∞ et en donner une équation.
b) Montrer que pour tout x appartenant à [0 ; +∞[, on a f (x) < 80. En déduire la position relative de la
courbe C f par rapport à la droite d’équation y = 80 sur l’intervalle [0 ; +∞[.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 138
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Année 2011-2012 FONCTION EXPONENTIELLE Tle ES

4. À l’aide du graphique, déterminer, selon les valeurs de x, le signe de 7x − f (x) pour x appartenant à
l’intervalle [0 ; +∞[.
PARTIE B : interprétation économique
Dans cette partie, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse, sera prise
en compte dans l’évaluation.
On utilisera les résultats de la partie A.
Une entreprise peut produire chaque jour au maximum 2000 thermomètres de bain pour bébé.
On note x le nombre de centaines de thermomètres produits chaque jour travaillé, x appartenant à l’intervalle
[0 ; 20].
On suppose que le coût total de production par jour, exprimé en centaines d’euros, est égal à f (x), où f est la
fonction définie dans la partie A.
1. Déterminer le montant des « coûts fixes », c’est-à-dire le montant des coûts lorsque la quantité produite est
nulle.
2. Le coût total de production des thermomètres peut-il atteindre 8100 C par jour ? Justifier.
3. Le prix de vente d’un thermomètre est fixé à 7 C. La recette journalière, exprimée en centaines d’euros, est
donc donnée par R(x) = 7x.
Pour quelles productions journalières de thermomètres l’entreprise réalise-t-elle un bénéfice ? Justifier.

EXERCICE 13 (D’après sujet bac Asie 2008)

10 − x
On considère la fonction u définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par u(x) =
x
1. Calculer les limites de u en 0 et en +∞.
2. Étudier les variations de u.
On considère la fonction f définie sur l’intervalle ]0 ; +∞[ par f (x) = eu(x) .
3. Calculer les limites de f en 0 et en +∞. Quelles conséquences graphiques peut-on en déduire ?
4. Établir, en justifiant, le tableau de variations de f .
5. Résoudre algébriquement l’équation f (x) = 1.
6. L’équation f (x) = −x admet-elle une solution ? Pourquoi ?

EXERCICE 14 (D’après sujet bac Antilles Septembre 2007)

1
On donne ci-dessous la courbereprésentative
 C de la fonction f définie sur [0 ; +∞[ par f (x) = e− 2 x+1 dans
un repère orthonormé du plan O;~i,~j d’unité 2 cm.

3
e

0 1 2 3 4 x

A. YALLOUZ (MATH@ES) 139

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1
1. Démontrer que l’équation réduite de la tangente T à la courbe C au point d’abscisse 2 est y = − x + 2.
2
Tracer T sur le graphique précédent.
1
2. On définit la fonction g sur l’intervalle [0 ; +∞[ par g(x) = f (x) + x − 2.
2
a) Démontrer que la fonction g est décroissante sur l’intervalle [0; 2] et croissante sur l’intervalle [2 ; +∞[.
b) Calculer g(2). En déduire le signe de g sur l’intervalle [0 ; +∞[. Interpréter graphiquement le résultat.
3. a) Hachurer sur le graphique, le domaine D délimité par la courbe C , la droite T , la droite d’équation x = 2
et l’axe des ordonnées.
b) Calculer l’aire du domaine D en cm2 . On donnera la valeur exacte puis la valeur arrondie à 10−2 .

EXERCICE 15

La courbe C ci-dessous, appelée courbe de concentration de Lorenz, rend compte de la concentration du revenu
des ménages.
Cette courbe représente la fonction f définie sur l’intervalle [0; 1] par f (x) = xex−1 . Ainsi, f (x) est le pourcentage
du revenu perçue par le pourcentage x des ménages ayant les plus bas revenus.
La droite (OA) a pour équation y = x.

Part cumulée du revenu

A
1,0

0,8

0,6

A
0,4

0,2

B
O 0,2 0,4 0,6 0,8 1,0
Part cumulée des ménages
1. Calculer f (0,5) et f (0,95). Interpréter les résultats.
2. On appelle γ l’indice de Gini égal au quotient de l’aire A du domaine compris entre la courbe C et la droite
(OA) par l’aire du triangle OAB.
Z 1
a) Montrer que γ = 1 − 2 f (x)dx.
0
b) Vérifier que la fonction F définie sur l’intervalle [0; 1] par F(x) = (x − 1)ex−1 est une primitive de la
fonction f .
c) Calculer l’arrondi au millième près de l’indice de Gini γ .
A. YALLOUZ (MATH@ES) 140
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EXERCICE 16

On désigne par f la fonction définie sur R par f (x) = xe1−0,5x . On note C f sa courbe représentative dans le
plan muni d’un repère orthonormal.

1. Étudier le signe de f .
2. a) Calculer la limite de la fonction f en −∞.
b) Vérifier que, pour tout nombre réel x, f (x) = (2 − 2X )eX avec X = 1 − 0,5x. En déduire la limite de la
fonction f en +∞. Interpréter graphiquement ce résultat.
3. On note f ′ la fonction dérivée de la fonction f .
a) Démontrer que pour tout nombre réel x, f ′ (x) = (1 − 0,5x)e1−0,5x
b) Dresser le tableau complet des variations de la fonction f .
4. On admet qu’il existe deux réels a et b tels que, pour tout réel x, la fonction F définie sur R par
F(x) = (ax + b)e1−0,5x est une primitive de la fonction f sur R.
a) Déterminer les valeurs exactes des réels a et b.
b) Déterminer la valeur, en unités d’aire, de l’aire de la partie du plan délimitée par la courbe C f , l’axe des
abscisses, l’axe des ordonnées et la droite d’équation x = 2.

EXERCICE 17
x
On considère la fonction f définie sur R par f (x) = e1−x + . On note C f sa courbe représentative dans un
2
repère orthogonal du plan d’origine O. (Unités : 2 cm sur l’axe des abscisses et 0,5 cm sur l’axe des ordonnées).
La partie hachurée ci-dessous est limitée par la courbe C f , l’axe des abscisses, l’axe des ordonnées et les droites
d’équation x = −1 et x = 1.

14

12

10

2 Cf

-2 -1 0 1 2 3 4 5 x

x
1. Montrer que la droite d’équation y = est asymptote à la courbe C f en +∞.
2
2. a) Calculer f ′ (x).
1
b) Résoudre dans R l’inéquation − e1−x > 0.
2
c) Établir le tableau des variations de la fonction f . En déduire le signe de f .
3. Calculer, en cm2 , l’aire A de la partie hachurée.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 141
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EXERCICE 18

Le tableau suivant donne l’évolution du chiffre d’affaires (CA), en millions d’euros, sur la période 2001-2008
d’une entreprise.

Année 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Rang xi du l’année 1 2 3 4 5 6 7 8
CA yi 146 162 178 200 229 258 293 338

Le nuage de points Mi (xi ; yi ) associé à cette série statistique est représenté ci-dessous dans un repère orthogonal.
360
×
320

×
280
×
240
×
200 ×
×
160 ×
×
120
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. a) Déterminer une équation de la droite D d’ajustement de y en x obtenue par la méthode des moindres
carrés. Tracer la droite D dans le repère précédent
b) À l’aide de cet ajustement, déterminer le chiffre d’affaire que cette entreprise peut prévoir en 2010.
2. a) Calculer le pourcentage d’évolution annuel moyen du chiffre d’affaires entre les années 2001 et 2008.
b) Avec une augmentation annuelle de 11 % du chiffre d’affaires, quel chiffre d’affaire cette entreprise
peut-elle prévoir en 2010 ?
3. Pour effectuer un ajustement exponentiel du nuage, on pose zi = ln (yi ).

a) Recopier et compléter le tableau suivant en arrondissant les valeurs de zi au millième.

xi 1 2 3 4 5 6 7 8

zi 4,984

b) Déterminer une équation de la droite d’ajustement de z en x obtenue par la méthode des moindres carrés.
(coefficients arrondis au centième).
c) En déduire une relation entre y et x de la forme y = AeBx , A et B étant arrondis au centième.

4. En supposant que cet ajustement reste valable pour les années suivantes :
a) Donner une estimation du chiffre d’affaire de l’entreprise en 2010.
b) À partir de quelle année, le chiffre d’affaire de cette entreprise dépassera-il 500 millions d’euros ?

EXERCICE 19 (D’après sujet bac Polynésie Septembre 2010)

Le tableau ci-dessous donne, en milliers, le nombre de domaines en « .fr » gérés par l’AFNIC, organisme qui
centralise les noms de domaine Internet, pour les mois de juin des années 2001 à 2008 :
A. YALLOUZ (MATH@ES) 142
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 FONCTION EXPONENTIELLE Tle ES

Année 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Rang xi de l’année 1 6 i 6 8 1 2 3 4 5 6 7 8
Nombre yi des domaines en
105,045 128,927 143,741 224,452 344,465 463,729 811,674 1125,161
« .fr », en milliers, 1 6 i 6 8
(Source : AFNIC, 2009)
Le nuage de points associé à cette série statistique est donné ci-dessous.
nombre de domaines en .fr en milliers

×
1100

1000

900

800 ×

700

600

500
×
400
×
300

×
200

× ×
100 ×
rang de l’année
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Calculer, en pourcentage, l’augmentation du nombre de domaines en « .fr » entre juin 2001 et juin 2002,
arrondi à 1 %.
2. a) Expliquer pourquoi un ajustement affine de y en x ne semble pas justifié.
b) On cherche alors un ajustement exponentiel. Pour tout 1 6 i 6 8, on pose zi = ln yi .
Recopier sur votre copie et compléter le tableau ci-dessous avec les valeurs de zi arrondies au centième :

Rang de l’année xi
1 2 3 4 5 6 7 8
16i68

zi = ln yi 1 6 i 6 8

c) À l’aide de la calculatrice et en utilisant les données du tableau précédent, donner une équation de la
droite d’ajustement de z en x par la méthode des moindres carrés sous la forme z = ax + b (les coefficients
seront arrondis au centième).
d) En déduire que y = 60,34e0,35x où les coefficients sont arrondis au centième, est un ajustement exponentiel
possible.
3. a) En utilisant le modèle trouvé à la question 2. d., quel est le nombre estimé de domaines en « .fr » en juin
2009 ? (le résultat sera arrondi au millier).
A. YALLOUZ (MATH@ES) 143
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 FONCTION EXPONENTIELLE Tle ES

b) Si l’erreur commise en utilisant le modèle proposé est inférieure à 1 %, on considère que le modèle est
pertinent.
En réalité, le relevé de juin 2009 de l’AFNIC indiquait 1 412 652 domaines en « .fr ». Le modèle proposé
est-il pertinent ?
4. a) Résoudre dans l’intervalle [0 ; +∞[ l’inéquation 60,34e0,35x > 10000 (le résultat sera arrondi au dixième).
b) En déduire, en utilisant le modèle trouvé à la question 2. d., à partir du mois de juin de quelle année le
nombre de « domaines en .fr » dépassera 10 millions.

EXERCICE 20

Les fonctions d’offre et de demande d’un produit sont définies sur [0; 10] par :
x 1
– fonction d’offre f (x) = e 4 − 2 ;
x
– fonction demande g(x) = e2− 6 .
Où x est la quantité en milliers d’articles et f (x) et g(x) sont des prix unitaires en euros.
1. Étudier les variations des fonctions f et g.
2. Déterminer une équation de la tangente à la courbe représentative de la fonction f au point d’abscisse 6.
3. Les courbes représentatives des fonctions f et g sont données ci-dessous. Au point E d’équilibre du marché,
le prix p0 en euro demandé par les consommateurs est égal au prix d’offre des producteurs et la quantité
échangée sur le marché en milliers d’articles est égale à q0 .
prix
offre
7

3 E
p0

2
Sp
demande
1

q0
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 quantité

Calculer la quantité d’équilibre q0 en nombre d’articles et le prix d’équilibre p0 arrondi au centime d’euro
près.
Z q0
4. On considère les nombres I = g(x)dx et J = p0 q0 . Donner une interprétation graphique de I − J.
0
5. On admet que la quantité d’équilibre q0 est de 6 milliers d’articles.
Z 6
a) Exprimé en milliers d’euros, le surplus des consommateurs, est donné par Sd = g(x)dx −6e. Déterminer
0
le surplus des consommateurs arrondi à l’euro près.
b) L’aire S p du domaine hachuré représente en milliers d’euros, le surplus des producteurs. Déterminer le
surplus des producteurs arrondi à l’euro près.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 144

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Année 2011-2012 FONCTION EXPONENTIELLE Tle ES

EXERCICE 21 (D’après sujet bac Amérique du Sud 2011)

Une substance médicamenteuse est injectée par voie intraveineuse. Dans les heures qui suivent l’injection, la
substance est éliminée par les reins.
La quantité qi de substance présente dans le sang (qi en milligrammes) à l’instant ti (ti en heures) a été mesurée
par des prises de sang toutes les deux heures.

ti (en heures) 0 2 4 6 8
qi (en mg) 9,9 7,5 5,5 3,9 3

PARTIE A - Modélisation par une fonction affine

Le nuage de points associé à la série (ti ; qi ), est représenté ci-dessous, dans un repère orthogonal.

q (en mg)

11

10 r

8
r

6
r

4 r

r
3

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
t (en heures)

1. Déterminer, à l’aide de la calculatrice, une équation de la droite (D) d’ajustement affine de q en t par la
méthode des moindres carrés. On donnera la valeur des coefficients arrondie au centième.
2. Tracer la droite (D) sur la feuille annexe.
3. En supposant que ce modèle reste valable pendant 12 heures, donner une estimation de la quantité de
médicament présente dans le sang au bout de 12 heures.

PARTIE B - Autre modélisation

ln (qi )
On pose yi = .
ln(10)
1. Compléter le tableau ci-dessous. On arrondira les valeurs au centième.
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ti (en heures) 0 2 4 6 8
yi (au centième près)
2. a) Déterminer, à l’aide de la calculatrice, une équation de la forme y = at + b de la droite d’ajustement
affine de y en t par la méthode des moindres carrés. On arrondira a à 10−3 et b à l’unité.
b) Montrer que l’expression de q en fonction de t obtenue à partir de cet ajustement est de la forme :
q(t) = Be−At (on donnera l’arrondi au centième de A et la valeur de B arrondie à l’unité).
3. Soit f la fonction définie sur l’intervalle [0 ; 12] par f (t) = 10e−0,15t .
a) Étudier le sens de variation de la fonction f .
b) On suppose que la quantité q de substance présente dans le sang à l’instant t (t exprimé en heures) est
donnée par q(t) = f (t) pour t variant de 0 à 12 heures.
Calculer à 10−1 près la quantité de substance présente dans le sang au bout de 12 heures.
c) En comparant les réponses trouvées à la question précédente et à la question 3 de la partie A, dire lequel
de ces deux modèles vous paraît le mieux adapté à la situation.

PARTIE C - Valeur moyenne

200 −0,15t
1. Soit F la fonction définie sur l’intervalle [0 ; 12] par F(t) = − e .
3
Montrer que F est une primitive de f sur [0 ; 12].
Z 10
2. Soit I = f (t)dt.
0
Calculer la valeur exacte de I, puis en donner une valeur approchée au centième près.
3. En déduire, à un dixième de milligramme près, la quantité moyenne de substance médicamenteuse présente
dans le sang pendant les 10 heures qui suivent l’injection.

EXERCICE 22 (D’après sujet bac Nouvelle Calédonie 2007)

PARTIE A :
On considère la fonction h définie et dérivable sur R par h(x) = e2x − 7ex + 6. On note h′ sa fonction dérivée.
1. a) Calculer la limite de la fonction h en −∞.
b) Calculer la limite de la fonction h en +∞ ;
(on pourra utiliser l’égalité vraie pour tout réel x : h(x) = ex (ex − 7 + 6e−x )).
  
7
2. Calculer h ln , h(0) puis h(ln 6).
2
3. Déterminer par le calcul l’image h′ (x) d’un réel x par la fonction h′ et étudier les variations de la fonction h.
Dresser le tableau de variations de la fonction h et faire figurer les résultats des questions précédentes dans
ce tableau.
4. En déduire le tableau des signes de la fonction h.

PARTIE B :

On considère les fonctions f et g définies sur R par f (x) = 6 − 6e−x et g(x) = ex − 1.

On note C f et Cg les courbes représentatives des fonctions f et g dans un repère du plan d’unités graphiques :
2 cm en abscisses et 1 cm en ordonnées. Les courbes C f et Cg sont données en annexe.
1. Démontrer que le point de coordonnées (ln 6 ; 5) est un point d’intersection des courbes C f et Cg .
h(x)
2. a) Démontrer que, pour tout réel x, f (x) − g(x) = − x .
e
b) Déterminer, par le calcul, la position relative des courbes C f et Cg .
3. On note D le domaine du plan limité par les courbes C f , Cg et les droites d’équations respectives x = 0 et
x = ln 6.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 146
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a) Hachurer le domaine D sur le graphique donné en annexe.

b) Calculer la valeur exacte de l’aire du domaine D en cm2 puis en donner une valeur approchée arrondie
au centième.
y Cg
Cf
5

-1 0 1 2 3 x
-1

-2

A. YALLOUZ (MATH@ES) 147

 D EUXIÈME PARTIE

ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ

A. YALLOUZ (MATH@ES) 148

 Chapitre 10

INTRODUCTION À LA THÉORIE DES GRAPHES

Activités : Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

I Graphes premières définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
2 Degré d’un sommet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
3 Représentation matricielle d’un graphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
4 Graphes isomorphes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Activité : Chaîne eulérienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
II Chaînes, cycles ; connexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
1 Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
2 Chaînes de longueur donnée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
3 Connexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
4 Chaîne et cycle eulérien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
III Coloration des sommets d’un graphe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
1 Nombre chromatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
2 Encadrement du nombre chromatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
3 Coloration gloutonne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
IV Plus court chemin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
1 Graphe pondéré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
2 Longueur d’un chemin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
3 Algorithme de Dijkstra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Premières définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Chaînes, cycles ; connexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Coloration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Algorithme de Dijkstra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172

A. YALLOUZ (MATH@ES) 149

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ACTIVITÉ 1

Mr et Mme X assistent à une réunion. Il y a trois autres couples dans l’assistance et plusieurs poignées de mains
ont été échangées.
Personne ne serre sa propre main et les époux ne se serrent pas la main.
Deux personnes quelconques de l’assemblée se serrent la main au plus une fois.
Mr X constate que les autres personnes ont échangé des poignées de mains en nombres tous distincts.
Combien de poignées de mains Mr et Mme X ont-ils échangé avec les autres membres de la réunion ?

ACTIVITÉ 2

On a un groupe de 20 personnes. Si deux personnes se connaissent, elles se serrent la main. Si deux personnes
ne se connaissent pas, elles ne se serrent pas la main.
Que pensez vous de la conjecture suivante : « on peut trouver dans le groupe deux personnes qui serrent le
même nombre de mains » ?

ACTIVITÉ 3

Comment tracer cinq segments sur une feuille, de telle manière que chaque segment en coupe exactement trois
autres ?

I G RAPHES PREMIÈRES DÉFINITIONS

De manière générale, un graphe est un ensemble de sommets et d’arêtes (ou arcs) reliant ces sommets.
Il existe différents types de graphes, orientés ou non, ou autorisant plusieurs arcs entre deux sommets.
b b b b b b b

b b b

b b b

b b b b

Graphe G1 Graphe G2 Graphe G3 Graphe G4

1 D ÉFINITIONS

Un graphe non orienté G = (S,A) est déterminé par la donnée de deux ensembles :
– un ensemble fini non vide S dont les éléments sont appelés sommets
– un ensemble A de paires de sommets appelées arêtes.
Si S = {x1 ,x2 , · · · ,xn } est l’ensemble des sommets d’un graphe G, une arête a de l’ensemble A s’écrit a = {xi ,x j }
où xi et x j sont les extrémités de a.
Les sommets xi et x j sont alors adjacents dans le graphe G et on dit qu’ils sont incidents avec l’arête a.
Lorsque les deux extrémités sont confondues (xi = x j ) l’arête s’appelle une boucle.
Deux arêtes sont dites parallèles lorsqu’elles ont mêmes extrémités.

O RDRE D ’ UN GRAPHE

On appelle ordre d’un graphe le nombre (n) de sommets de ce graphe.

Par exemple :
les graphes G1 et G2 sont d’ordre 4 ; le graphe G3 est d’ordre 5 et le graphe G4 est d’ordre 7.

GRAPHE SIMPLE

Un graphe est dit simple si deux sommets distincts sont joints par au plus une arête et s’il est sans boucle.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 150
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GRAPHE ORIENTÉ

Un graphe peut être orienté une arête est alors appelée un arc. Un arc est défini par un couple ordonné (xi ,x j )
de sommets.

REMARQUE

À tout graphe orienté, on peut associer un graphe simple.

Par exemple sur un plan de ville où sont indiquées les rues en sens uniques, un piéton ne tiendra pas compte de
l’orientation pour se déplacer.
b b

b b b b
on associe le graphe
Au graphe orienté
simple
b b

b b

SOUS GRAPHE

Il arrive que dans certains problèmes on ait besoin de considérer une partie d’un graphe :

G′ = (S′ ,A′ ) est un sous-graphe de G = (S,A) si S′ est un sous ensemble de S et A′ un sous ensemble de A tel
que les extrémités des arêtes de A′ sont des sommets de S′ .
Si A′ est constitué de toutes les arêtes de A ayant pour extrémités les sommets de S′ alors on dit que G′ = (S′ ,A′ )
est le sous-graphe engendré par S′ .

EXEMPLE

s6
b b s6
s1 s2 s5 b
b
s6
b s5
b
b b b
s5 s4 s7 b b
b s4 s7
b b b
s4 b
s7 s3
s3
b
s3
G2 est le sous graphe de G
Graphe G G1 est un sous graphe de G
engendré par {S3 ,S4 ,S5 ,S6 ,S7 }

GRAPHE COMPLET

Un graphe complet Kn est un graphe simple d’ordre n > 1 dont tous les sommets sont deux à deux adjacents.

b
b b
b b

b b

b b b b b b b b

K3 Deux représentations du K4 K5

A. YALLOUZ (MATH@ES) 151

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2 D EGRÉ D ’ UN SOMMET

On appelle degré d’un sommet le nombre d’arêtes dont ce sommet est une extrémité (les boucles étant comptées
deux fois). Ce degré vaut 0 si le sommet est isolé.
EXEMPLE

b
Dans le graphe ci-contre, les degrés des sommets sont : s1 s2
b
s6
b
s5
Sommet s1 s2 s3 s4 s5 s6 s7 b

b b
Degré 2 4 2 3 2 1 0 s4 s7
b
s3

DEGRÉ D ’ UN SOMMET DANS UN GRAPHE ORIENTÉ

Soit s un sommet d’un graphe orienté G.

– On note d + (s) le degré extérieur du sommet s, c’est-à-dire le nombre d’arcs ayant s comme extrémité initiale.
– On note d − (s) le degré intérieur du sommet s, c’est-à-dire le nombre d’arcs ayant s comme extrémité finale.
Le degré du sommet s est :
d(s) = d + (s) + d − (s)
EXEMPLE

Dans le graphe ci-contre, les degrés des sommets sont :

d + (s1 ) = 2 et d − (s1 ) = 1 d’où d (s1 ) = 3
b
d + (s2 ) = 2 et d − (s2 ) = 3 d’où d (s2 ) = 5 s1
b
s2 s6
b
d + (s3 ) = 1 et d − (s3 ) = 4 d’où d (s3 ) = 5
d + (s4 ) = 2 et d − (s4 ) = 1 d’où d (s4 ) = 3
d + (s5 ) = 2 et d − (s5 ) = 1 d’où d (s5 ) = 3
b
d + (s6 ) = 1 et d − (s6 ) = 0 d’où d (s6 ) = 1 s5
b b
s4 s3
REMARQUE

Dans un graphe orienté, la somme des degrés extérieurs et la somme des degrés intérieurs sont égales au nombre
d’arcs.
Si on note a le nombre d’arcs d’un graphe orienté alors ∑ d + (s) = ∑ d − (s) = a.
Par exemple si dans une réunion on échange des cadeaux, le nombre de cadeaux offerts est égal au nombre de
cadeaux reçus, c’est le nombre de cadeaux échangés.

THÉORÈME

La somme des degrés de tous les sommets d’un graphe est égale à deux fois le nombre d’arêtes de ce graphe ;
c’est donc un nombre pair.
Démonstration

Lorsqu’on additionne les degrés des sommets, une arête est comptée deux fois, une fois pour chaque extrémité.

COROLLAIRE

Dans un graphe, le nombre de sommets impairs est un entier pair.

Démonstration

Soit p la somme des degrés des sommets pairs et m la somme des degrés des sommets impairs.
m + p est égal à la somme des degrés des sommets c’est donc un nombre pair donc m est un nombre pair.
Or une somme d’entiers impairs est paire si, et seulement si, il y a un nombre pair de termes.
On en déduit que le nombre de sommets impairs est un entier pair.
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PROPOSITION

Dans un graphe simple d’ordre n > 1, il existe deux sommets distincts si et s j ayant le même degré.

Démonstration

Soit G un graphe simple d’ordre n > 1. Le degré d’un sommet s quelconque du graphe G est un entier d(s) tel
que : 0 6 d(s) 6 n − 1.
Supposons que les degrés des sommets soient différents.
Les degrés des n sommets sont les entiers {0,1, · · · ,n − 1} et il existe un sommet si de degré 0 et un sommet s j
de degré n − 1.
Or si d (s j ) = n − 1 cela signifie qu’il est adjacent à tous les sommets du graphe et en particulier au sommet si
donc d (si ) > 1
Ce qui est en contradiction avec d (si ) > 0.

3 R EPRÉSENTATION MATRICIELLE D ’ UN GRAPHE

Soit G = (S,A) un graphe d’ordre n dont les sommets sont numérotés de 1 à n.

La matrice d’adjacence de G est égale à la matrice carrée M = (mi j ) de dimension n × n où mi j est égal au
nombre d’arêtes d’extrémités les sommets si et s j .
Dans le cas d’un graphe orienté, mi j est égal au nombre d’arcs ayant pour origine le sommet si et pour extrémité
finale le sommet s j .

EXEMPLES

 
b
s1 1 1 0 0
b s2  
1 0 0 0
1. G La matrice d’adjacence du graphe orienté G1 est M (G1 ) = 
1

1
 1 0 0
b

b s4 0 0 1 0
s3

s1  
b
0 1 1 0
b s2  
1 0 1 0
2. G La matrice d’adjacence du graphe simple G2 est M (G2 ) = 
1

2
 1 0 1
b

b s4 0 0 1 0
s3
REMARQUES

1. La matrice d’adjacence d’un graphe non orienté est symétrique.

2. La diagonale de la matrice d’adjacence d’un graphe simple ne comporte que des 0.
3. La demi somme de tous les coefficients de la matrice d’adjacence d’un graphe non orienté est égale au
nombre d’arêtes de ce graphe.
4. La somme de tous les coefficients de la matrice d’adjacence d’un graphe orienté est égale au nombre d’arcs
de ce graphe.
– La somme des coefficients de la ligne i est égale au nombre de successeurs du sommet si .
– La somme des coefficients de la colonne i est égale au nombre de prédécesseurs du sommet si .

A. YALLOUZ (MATH@ES) 153

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4 G RAPHES ISOMORPHES

Deux graphes isomorphes ont la même structure : peu importe la façon dont ils sont dessinés, il est possible de
déplacer les sommets pour que l’un soit la copie conforme de l’autre.
EXEMPLE

Considérons les trois graphes ci-dessous :

b b b b b b b

b b b b

A B C
b b b b b b b

Les trois graphes ont le même ordre (6), le même nombre d’arêtes (9) et les sommets des trois graphes sont
tous de degré 3.
Or dans B il y a deux sous graphes complets d’ordre 3 ce qui n’est pas le cas pour les graphes A et C. Donc B
n’est pas isomorphe à A et C.
Montrons que les graphes A et C sont isomorphes.

a3 a2 c1 c3 c5
b b b b b

a4 b b a1

A C
b b b b b

a5 a6 c2 c4 c6

Les sommets étant numérotés comme indiqué ci-dessus les deux graphes ont la même matrice d’adjacence :
 
0 1 0 1 0 1
 
1 0 1 0 1 0
 
0 1 0 1 0 1
 
MA = MC =  
1 0 1 0 1 0
 
0 1 0 1 0 1
 
1 0 1 0 1 0

Donc A et C sont isomorphes.

REMARQUES

– Le graphe B est planaire : on peut le dessiner sans que ses arêtes se croisent.
– Le graphe C (ou A) est un graphe biparti : il existe une partition de son ensemble S de sommets en deux
sous-ensembles X et Y telle que chaque arête du graphe a une extrémité dans X et l’autre dans Y .
Ce n’est pas un graphe planaire, il est impossible de le dessiner sans que ses arêtes se croisent.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 154
Lycée Camille SEE
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ACTIVITÉ 1

Voici le plan de trois étages d’un musée. À chaque étage, un visiteur se rend compte qu’il peut choisir un
itinéraire passant une seule fois par chaque pièce.
Pour chacun des étages :
Est-il possible de faire le tour de l’étage en passant exactement une seule fois par chacune des portes ?
Dans ce cas, où faut-il placer les portes d’entrée et de sortie de l’étage pour que ce parcours reste possible ?

1er étage

2e étage

3e étage

ACTIVITÉ 2

Voici un plan de la ville de Königsberg :

e
C d g

A c D

b f
B a

Est-il possible de se promener en ne passant qu’une seule fois sur chacun des sept ponts ?
A. YALLOUZ (MATH@ES) 155
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II C HAÎNES , CYCLES ; CONNEXITÉ

Les graphes sont souvent utilisés pour modéliser des problèmes associés à des parcours ou à des successions
d’actions. Pour cela, on introduit la notion de chaîne.

1 D ÉFINITIONS

Soit G = (S,A) un graphe non orienté. Une chaîne est une liste finie et alternée de sommets et d’arêtes, débutant
et finissant par des sommets, telle que chaque arête est incidente avec les sommets qui l’encadrent dans la liste.
Le premier et le dernier élément de la liste sont les extrémités initiale et finale de la chaîne.
Si le graphe est simple, on peut définir une chaîne par la liste de ses sommets ou de ses arêtes.
1. La longueur d’une chaîne est égale au nombre d’arêtes qui la composent.
2. Une chaîne dont toutes les arêtes sont distinctes est une chaîne simple.
3. Une chaîne dont tous les sommets (sauf peut-être les extrémités) sont distincts est une chaîne élémentaire.
4. Une chaîne est fermée si l’origne et l’extrémité finale de la chaîne sont confondues.
5. Une chaîne fermée est un cycle si elle est composées d’arêtes toutes distinctes.

REMARQUE

Les défnitions précédentes, peuvent être transposées au cas des graphes orientés.
On parlera de chaîne orientée ou chemin et de cycle orienté ou circuit.
s2
EXEMPLE b

Dans le graphe ci-contre :

– La chaîne {s0 ; s1 ; s0 ; s2 ; s0 ; s3 ; s0 ; s4 ; s0 ; s5 ; s0 } est une chaîne fermée de s3 b b s1
longueur 10. b

– La chaîne {s1 ; s2 ; s3 ; s0 ; s4 ; s5 } est une chaîne élémentaire de longueur 5. s0

– La chaîne {s1 ; s2 ; s0 ; s3 ; s4 ; s0 ; s5 ; s1 } est un cycle de longueur 7.
b b
s4 s5

2 C HAÎNES DE LONGUEUR DONNÉE

NOMBRE DE CHAÎNES

Soit G un graphe et M sa matrice d’adjacence.

Le nombre de chaînes de longueur n joignant le sommet i au sommet j est donné par le terme d’indice i, j de la
matrice M n .

DISTANCE

Soit G un graphe ; si x et y sont deux sommets de G, la distance de x à y notée d(x,y), est la longueur d’une plus
courte chaîne de G reliant x à y.
REMARQUES
– La distance d’un sommet à lui même est nulle.
– S’il n’existe pas de chaînes joignant deux sommets x et y, la distance de x à y est infinie.

DIAMÈTRE

On appelle diamètre d’un graphe la plus grande des distances entre deux sommets du graphe.
EXEMPLE

A. YALLOUZ (MATH@ES) 156

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  s2
b
0 1 0 0 0 0
 
1 0 1 0 0 0
  s3 b b b s6
0
 1 0 1 1 0
 s1
Soit M =   la matrice d’adjacence du graphe G ci-contre
0 0 1 0 1 1
 
0 0 1 1 0 1
  b b

0 0 0 1 1 0 s4 s5

On obtient
 les nombres de chaînes
 de longueurs
 données en calculant
 les matrices 
suivantes : 
1 0 1 0 0 0 0 2 0 1 1 0 2 0 4 1 1 2
     
0 2 0 1 1 0 2 0 4 1 1 2 0 6 2 7 7 2
     
1 0 3 1 1 2 0 4 2 6 6 2 4 2 16 10 10 12
2   3   4  
M =  M =  M = 
0 1 1 3 2 1 1 1 6 4 5 5 1 7 10 16 15 9
     
0 1 1 2 3 1 1 1 6 5 4 5 1 7 10 15 16 9
     
0 0 2 1 1 2 0 2 2 5 5 2 2 2 12 9 9 10

Il y a 3 chaînes fermées de longueur 2 d’origine le sommet s3 , 5 chaînes de longueur 3 entre les sommets s4 et
s6 et 2 chaînes de longueur 4 entre les sommets s1 et s6 .  
0 1 2 3 3 4
 
1 0 1 2 2 3
 
2 1 0 1 1 2
 
La matrice des distances entre les différents sommets est D =  .
3 2 1 0 1 1
 
3 2 1 1 0 1
 
4 3 2 1 1 0
Le diamètre du graphe est 4.

3 C ONNEXITÉ

Un graphe G est connexe s’il existe au moins une chaîne entre deux sommets quelconques G.

Autrement dit : Un graphe est connexe si on peut atteindre n’importe quel sommet à partir d’un sommet
quelconque en parcourant différentes arêtes

ALGORITHME

L’algorithme suivant permet de déterminer tous les sommets qui peuvent être atteints à partir d’un sommet.

Soit G un graphe et x un sommet de G :

Marquer provisoirement (au crayon) le sommet x ;
TANT _ QUE des sommets sont provisoirement marqués FAIRE
choisir un sommet y provisoirement marqué;
marquer provisoirement les sommets adjacents non marqués;
marquer définitivement (à l’encre) y;
FIN TANT _ QUE

Si tous les sommets sont définitivement marqués alors le graphe est connexe, sinon on a obtenu la classe de
connexité du sommet x.

La figure suivante illustre cet algorithme sur un graphe

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s1 s1 s1 s1
bC bC bC bC
s2 s9 s2 s9 s2 s9 s2 s9
bC bC bC bbC bC bC bC bC

s3 bbC bC s8 s3 bC bC s8 s3 bC bbC s8 s3 bC bC s8

bC bC bC bC bC bC bC bC
s4 s7 s4 s7 s4 s7 s4 s7
bC bC bC bC bC bC bC bC
s5 s6 s5 s6 s5 s6 s5 s6

Le graphe n’est pas connexe, il n’existe pas de chaîne entre les sommets s1 et s2 .

4 C HAÎNE ET CYCLE EULÉRIEN

DÉFINITION

Un cycle eulérien (respectivement une chaîne eulérienne) dans un graphe G est un cycle (respectivement une
chaîne) contenant chaque arête de G une et une seule fois.

THÉORÈME 1

Un graphe connexe admet un cycle eulérien si, et seulement si, tous ses sommets ont un degré pair.
Démonstration

Si le graphe possède 0 ou 1 sommet, la preuve est triviale, nous supposerons donc que l’ordre du graphe est
supérieur ou égal à 2.
Si le graphe connexe admet un cycle eulérien alors en chaque sommet le cycle eulérien « entrant » dans le
sommet doit « ressortir » et comme les arêtes du cycle ne peuvent être utilisées qu’une fois, chaque sommet est
de degré pair.
Réciproquement :
Soit G un graphe connexe dont tous les sommets sont de degré pair.
Comme G possède au moins deux sommets, tous les sommets de G sont de degré supérieur ou égal à 2. Ceci
implique qu’il existe au moins un cycle dans G.
Formons un cycle C1 dans G ( chaîne fermée dont toutes les arêtes sont distinctes ).
– Si C1 contient toutes les arêtes du graphe alors G admet un cycle eulérien et le théorème est démontré.
– Dans le cas contraire, le sous graphe H de G défini par les arêtes non utilisées par C1 a tous ses sommets de
degré pair, le cycle contenant un nombre pair d’arêtes incidentes pour chaque sommet.
Comme G est connexe, H possède au moins un sommet commun avec le cycle C1 . Soit xi un tel sommet.
Construisons alors, de la même manière que précédemment, un cycle C2 dans H à partir de xi .
En insérant dans le cycle C1 à partir du sommet xi le cycle C2 ,on obtient un cycle C1′ . Si ce cycle contient
toutes les arêtes de G, C1′ est le cycle eulérien cherché.
Sinon, on continue ce processus, qui se terminera car les sommets du graphe G sont en nombre fini.

THÉORÈME 2

Un graphe connexe possède une chaîne eulérienne si, et seulement si, le nombre de sommets de degré impair
est égal à 0 ou 2.
Si le nombre de sommets de degré impair est égal à 2, alors les deux sommets de degré impair sont les extrémités
de la chaîne eulérienne
Démonstration

Soit G un graphe connexe. Si le nombre de sommets de degré impair est nul, alors le graphe G admet un cycle
eulérien.
Si le nombre de sommets de degré impair est égal à 2. Soit si et s j les deux sommets de degré impair.
Le graphe G′ obtenu en ajoutant l’arête si s j au graphe G est connexe et tous ses sommets sont de degré pair. G′
admet un cycle eulérien dont l’origine est le sommet si .
Par conséquent G contient une chaîne eulérienne qui commence en si et se termine en s j .
A. YALLOUZ (MATH@ES) 158
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ALGORITHME

Les démonstrations précédentes permettent de construire une chaîne eulérienne dans un graphe connexe dont
le nombre de sommets de degré impair est 0 ou 2.
SI deux sommets sont de degré impair ALORS
construire une chaîne simple C ayant pour extrémités ces deux sommets ;
FIN SI
SI tous les sommets sont de degré pair ALORS
construire un cycle C à partir d’un sommet quelconque ;
FIN SI
marquer les arêtes de C;
TANT _ QUE il reste des arêtes non marquées FAIRE
choisir un sommet x de C;
SI il existe un cycle d’origine x ne contenant aucune des arêtes marquées ALORS
marquer les arêtes du cycle d’origine x;
remplacer dans C le sommet x par le cycle d’origine x;
FIN SI
FIN TANT _ QUE

EXEMPLE

s6 s5
Le cycle {s1 ; s6 ; s5 ; s7 ; s3 ; s4 ; s2 ; s1 } contient tous les sommets du graphe bC bC

G ci-contre.
Donc G est connexe.
s1 bC bC s4 bC s7
Il n’y a que deux sommets de degré impair s1 et s5 .
Il existe une chaîne eulérienne commençant d’extrémités s1 et s5 .
bC bC
s2 s3

ÉTAPE 1 s6 s5
bC bC

Les deux sommets de degré impair sont s1 et s5

On construit une chaîne simple joignant ces deux sommets ;
s1 bC bC s4 bC s7
C = {s1 ; s2 ; s6 ; s3 ; s4 ; s5 }
bC bC
s2 s3
ÉTAPE 2
Le cycle simple c1 = {s2 ; s4 ; s1 ; s6 ; s5 ; s2 } ne contient aucune des arêtes s6 s5
bC bC

de la chaîne C.
On fusionne la chaîne C avec le cycle c1 en remplaçant le sommet s2 dans
la chaîne C par le cycle c1 . s1 bC bC s4 bC s7

C = {s1 ; s2 ; s4 ; s1 ; s6 ; s5 ; s2 ; s6 ; s3 ; s4 ; s5 }
bC bC
s2 s3
Il reste encore des arêtes non marquées, on recommence l’étape 2

Le cycle c2 = {s3 ; s7 ; s5 ; s3 } ne contient aucune des arêtes de la chaîne C. s6 s5

bC bC

On fusionne la chaîne C avec le cycle c2 en remplaçant le sommet s3 dans

la chaîne C par le cycle c2 .
s1 bC bC s4 bC s7
C = {s1 ; s2 ; s4 ; s1 ; s6 ; s5 ; s2 ; s6 ; s3 ; s7 ; s5 ; s3 ; s4 ; s5 }
Toutes les arêtes sont marquées C est une chaîne eulérienne. bC bC
s2 s3
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III C OLORATION DES SOMMETS D ’ UN GRAPHE

La coloration des sommets d’un graphe est une fonction qui attribue une couleur à chaque sommet de telle sorte
que deux sommets adjacents n’ont pas la même couleur.
Une k-coloration d’un graphe G est une coloration des sommets de G utilisant k couleurs.
REMARQUE

Un sous-graphe est stable si ses sommets ne sont reliés par aucune arête.
Une coloration avec k couleurs est donc une partition de l’ensemble des sommets en k sous graphes stables.

1 N OMBRE CHROMATIQUE

Le nombre chromatique noté χ (G) d’un graphe est le plus petit nombre de couleurs nécessaires pour colorier
les sommets, de sorte que deux sommets adjacents distincts ne soient pas de la même couleur.
EXEMPLE
Soit E un ensemble de candidats à un examen et X l’ensemble de toutes les épreuves possibles. Tous les
candidats devant passer une épreuve xi la passent ensemble.
Chaque candidat ne passe qu’une épreuve par jour. Quel est le nombre minimum de jours nécessaires pour que
tous les candidats passent leurs examens ? (cf. Exercice 3)
En prenant X comme ensemble de sommets et en traçant une arête entre les sommets xi et x j lorsqu’un candidat
au moins est inscrit aux deux épreuves xi et x j , le problème revient à chercher le nombre chromatique du graphe.
CAS PARTICULIERS

1. Pour le graphe complet Kn , le nombre chromatique est n.

Démonstration

Comme un sommet donné est adjacent aux n − 1 autres sommets, il faut au moins n couleurs pour obtenir
une coloration valide de Kn.
Avec n couleurs (une pour chaque sommet), on obtient une coloration de Kn et χ (Kn ) = n.
2. Le nombre chromatique d’un cycle est 2 si la longueur de ce cycle est paire, 3 si la longueur de ce cycle est
impaire.
bC bC bC bC
⊗ bC bC bC

bC

bC bC bC bC bC bC bC bC

Cycle pair Cycle impair

2 E NCADREMENT DU NOMBRE CHROMATIQUE

On ne connaît pas de formule permettant de déterminer le nombre chromatique d’un graphe quelconque. La
plupart du temps, il faut se contenter d’un encadrement du nombre chromatique.
Soit G est un graphe, on note d(G) le plus grand des degrés des sommets alors : χ (G) 6 d(G) + 1.
Pour tout sous graphe H de G : χ (H) 6 χ (G).
Démonstration

– Soit d(G) le degré maximum des sommets d’un graphe G. Considérons une liste de (d(G) + 1) couleurs.
Chaque sommet x du graphe est adjacent à d(G) sommets au plus, ses voisins utilisent au maximum d(G)
couleurs, le nombre de couleurs déjà utilisées pour colorer ces sommets est donc inférieur ou égal à d(G).
Il reste donc au moins une couleur non utilisée dans la liste de couleurs, avec laquelle nous pouvons colorer
le sommet x. Ainsi, χ (G) 6 d(G) + 1.
– Soit H un sous graphe de G. Si une coloration de H nécessite k couleurs, il en va au moins de même pour le
graphe G et χ (G) > k.
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3 C OLORATION GLOUTONNE

Colorier de façon gloutonne un graphe G revient à colorer les sommets de G les uns après les autres avec la
plus petite couleur disponible qui ne soit pas déjà celle d’un sommet adjacent.

ALGORITHME DE WELSH ET POWELL

Soit G un graphe d’ordre n, l’algorithme de Welsh & Powell consiste à colorer le graphe en visitant les sommets
par ordre de degré décroissant.
X est la liste des n sommets triés par ordre de degré décroissant, C est la liste des couleurs utilisées ;
POUR _ CHAQUE sommet x ∈ X FAIRE
POUR _ CHAQUE couleur c de la liste C dans l’ordre de création FAIRE
SI le sommet x n’est adjacent à aucun sommet colorié par c ALORS x est colorié avec la couleur c;
;
FIN POUR _ CHAQUE
SI le sommet x n’est pas colorié ALORS
on ajoute une nouvelle couleur c′ à la liste C des couleurs;
le sommet x est colorié avec la couleur c′ ;
FIN SI
FIN POUR _ CHAQUE

EXEMPLE
On dresse la liste X des sommets rangés par ordre de degré décroissant s7 bC bC s6

bC bC bC bC
X = {s1 ; s4 ; s2 ; s3 ; s5 ; s6 ; s7 ; s8 } s1 s2 s3 s4
s8 bC bC s5
La liste C des couleurs utilisées est vide C = {∅}
s7 bC bC s6
ÉTAPE 1
Le sommet s1 n’est pas colorié. bC bC bC bC
s1 s2 s3 s4
On ajoute la couleur c1 à la liste des couleurs C = {c1 }
s8 bC bC s5
On attibue la couleur c1 au sommet s1
s7 bC bC s6

ÉTAPE 2 bC bC bC bC
Le sommet s4 n’est pas adjacent au sommet s1 , il reçoit la couleur c1 s1 s2 s3 s4
s8 Cb bC s5
s7 Cb bC s6
ÉTAPE 3
Le sommet s2 est adjacent au sommet s1 , il ne reçoit pas la couleur c1 bC bC bC bC
On ajoute la couleur c2 à la liste des couleurs C = {c1 ; c2 } s1 s2 s3 s4
s8 bC bC s5
On attibue la couleur c2 au sommet s2
ÉTAPE 4 s7 bC bC s6
Le sommet s3 est adjacent aux sommets s4 et s2 , il ne peut recevoir les
couleurs c1 ou c2
bC
s1
bC
s2
⊗
s
bC
s4
3
On ajoute la couleur c3 à la liste des couleurs C = {c1 ; c2 ; c3 } s8 bC bC s5
On attibue la couleur c3 au sommet s3
s7 bC bC s6

ÉTAPES 5-6-7-8 bC
s1
bC
s2
⊗
s
bC
s4
À chaque passage, les sommets s5 , s6 , s7 , s8 peuvent recevoir la couleur c2 3
s8 bC bC s5

L’algorithme donne une coloration avec 3 couleurs alors que deux couleurs suffisent
s7 bC bC s6

bC bC bC bC
s1 s2 s3 s4
s8 bC bC s5

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IV P LUS COURT CHEMIN

La recherche du meilleur itinéraire que ce soit en distance, en temps ou en coût d’un point à un autre peut être
modélisée par la recherche du plus court chemin dans un graphe.
Dans ce paragraphe, on s’intéresse à la recherche d’un plus court chemin dans un graphe entre deux sommets
donnés.

1 G RAPHE PONDÉRÉ

On appelle graphe pondéré, un graphe (orienté ou non) dont les arêtes ont été affectées d’un nombre appelé
poids (ou coût).
Par analogie avec la matrice d’adjacence, on peut définir la matrice des poids P (ai, j ) du graphe, dont les
coefficients ai, j correspondent aux poids des arêtes (ou des arcs dans le cas d’un graphe orienté) :

0
 si i = j
ai, j = ∞ s’il n’existe pas d’arêtes ( ou d’arc) entre les sommets xi et x j


pi j où pi j est le poids de l’arête ( ou de l’arc) entre les sommets xi et x j

On utilise le symbole ∞ pour indiquer qu’il n’y a pas d’arêtes entre deux sommets.
EXEMPLE

8
Les sommets du graphe étant rangés dans l’ordre
A B alphabétique :
b b
 
3 7 4 0 8 ∞ ∞ 3 ∞
10  
 7 0 2 ∞ ∞ 10
 
b b
∞ 6 0 3 ∞ ∞
11 E F 6 2  
11 P= 
11 ∞ ∞ 0 ∞ 3 
12  
1
∞ 4 ∞ 12 0 ∞
 
3
b b ∞ ∞ 1 ∞ 11 0
D 3 C

2 L ONGUEUR D ’ UN CHEMIN

Soit C(x,y) un chemin (ou une chaîne) dans un graphe pondéré G du sommet x vers le sommet y. La longueur
de ce chemin est égale à la somme des poids de chacun arcs ( ou de chacune des arêtes) qui le constituent.
REMARQUE

Cette définition généralise la définition de la longueur d’une chaîne dans un graphe non pondéré, il suffit
d’attribuer un poids égal à 1 à chaque arête du graphe.
Dans l’exemple précédent, la longueur du chemin AEBF est 17.
Si on souhaite déterminer le plus court chemin du sommet A au sommet F, on peut essayer d’énumérer tous
les chemins ABF, AEBF, AEDF, ABCDF, AEBCDF et calculer leurs longueurs. Mais avec un graphe de taille
plus importante, ceci risque de devenir rapidement impossible.
Pour résoudre ce problème, on fait appel à des algorithmes.
En terminale ES, on n’étudie que le cas particulier où les poids de tous les arcs sont des réels positifs.

3 A LGORITHME DE D IJKSTRA

E. W. Dijkstra (1930-2002) a proposé en 1959 un algorithme qui permet de calculer le plus court chemin entre
un sommet particulier et tous les autres dans un graphe pondéré dont tous les poids sont positifs.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 162
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L’algorithme comporte une phase d’initialisation. À chaque sommet on attribue un poids qui vaut 0 pour le
sommet de départ et infini pour les autres sommets.
Le traitement de l’algorithme consiste à examiner les sommets les uns après les autres et à sélectionner le
sommet x auquel on a affecté la plus petite distance du sommet de départ jusqu’à x.
On recommence tant qu’il reste des sommets à sélectionner.
Soit G un graphe connexe dont les arêtes sont pondérées par des nombres positifs.
Notations :
– S la liste des sommets du graphe et s le sommet du graphe à partir duquel on veut déterminer les plus courts
chemins aux autres sommets.
– l(x,y) le poids de l’arête entre deux sommets x et y
– δs (x) la longueur d’un chemin du sommets s au sommet x
– V + (x) la liste des successeurs du sommet x
– p(x) le prédécesseur du sommet x
– X liste des sommets restant à traiter.
– E liste des sommets déjà traités.

I NITIALISATION :
POUR _ CHAQUE x ∈ S FAIRE δs (x) = ∞;
;
Poser δs (s) = 0;
X = S;
E = ∅;
T RAITEMENT :
TANT _ QUE X 6= ∅ FAIRE
Choisir dans X le sommet x avec δs (x) minimum;
Retirer x dans X et l’ajouter à E;
+
POUR _ CHAQUE y ∈ V (x) ∩ X FAIRE // on examine tous les successeurs de x qui ne sont pas traités
SI δs (y) > δs (x) + l(x,y) ALORS
poser δs (y) = δs (x) + l(x,y);
p(y) = x ;
FIN SI
FIN POUR _ CHAQUE
FIN TANT _ QUE

EXEMPLE

Considérons le graphe suivant :

8
A B
b b

7
4
3

10

b b
11 E F 6 2
11
12

b b

D 3 C

On souhaite déterminer le plus court chemin du sommet A au sommet F.

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Sommets
A B C D E F
sélectionnés

Initialisation ;
0 ∞ ∞ ∞ ∞ ∞ A(0)
δ (A) = 0 A est sélectionné.
B et E sont les successeurs de A qui ne sont pas traités ;
0 + 8 < ∞ donc δ (B) = 8 et p(B) = A ;
8(A) ∞ ∞ 2(A) ∞ E(3)
0 + 3 < ∞ donc δ (E) = 3 et p(E) = A ;
δmin = 3, Le sommet E est sélectionné.
B et D sont les successeurs de E qui ne sont pas
traités ;
7(E) ∞ 15(E) ∞ B(7) 3 + 4 < 8 donc δ (B) = 7 et p(B) = E ;
3 + 12 < ∞ donc δ (D) = 15 et p(D) = E ;
δmin = 7, Le sommet B est sélectionné.
C et F sont les successeurs de B qui ne sont pas traités ;
9 + 2 < ∞ donc δ (C) = 9 et p(C) = B ;
9(B) 15(E) 17(B) C(9)
9 + 10 < ∞ donc δ (F) = 10 et p(F) = B ;
δmin = 9, Le sommet C est sélectionné.
D est le successeur de C qui n’est pas traité ;
12(C) 17(B) D(12) 9 + 3 < 15 donc δ (D) = 12 et p(D) = C ;
δmin = 12, Le sommet D est sélectionné.
F est le successeur de D qui n’est pas traité ;
15(D) F(15) 12 + 3 < 17 donc δ (F) = 15 et p(F) = D ;
Le sommet F est le dernier sommet traité.

– L’algorithme de Dijkstra fournit les longueurs des plus courts chemins du sommet origine aux différents
sommets.
– Pour déterminer le plus court chemin du sommet origine à un sommet x, il suffit de remonter la liste des
prédécesseurs en partant de x.

Ainsi, le plus court chemin de A à F est un chemin de longueur 15.

Comme F ←− D ←− C ←− B ←− E ←− A on obtient que le plus court chemin de A à F est A E B C D F.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 164

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EXERCICE 1

Pour chacune des listes suivantes, déterminer s’il existe un graphe simple admettant cette liste pour liste des
degrés des sommets. S’il existe un tel graphe, le dessiner, sinon expliquer pourquoi.
1. (2,3,3,4,4,5) 2. (1,1,1,3) 3. (1,1,2,4,4) 4. (2,3,3,4,5,6,7)

EXERCICE 2

1. Quel est le nombre d’arêtes du graphe simple G si la liste des degrés des sommets est (2,2,3,3,4) ?
2. Dans un graphe simple d’ordre n, quel est le nombre maximal d’arêtes ?

EXERCICE 3

Que penser des deux propositions suivantes ?

1. « Dans une réunion il y a toujours deux personnes qui connaissent le même nombre de personnes présentes
à cette réunion » ?
2. « Dans une réunion il y a toujours deux personnes qui saluent le même nombre de personnes présentes à
cette réunion » ?

EXERCICE 4

Un graphe est « planaire » si on peut le dessiner dans le plan sans que deux arêtes se croisent.
Les graphes suivants sont-ils planaires ? b

b b b

b b
b b b b

b b

b b
b b

b b b b b b b

G1 G2 G3 G4

EXERCICE 5

Les graphes simples suivants sont-ils isomorphes ?

b b b b

b b b b

1. et
b b b b
A B
b b b b

b b

b b b b

2. b b
et b b

C D
b b b b

A. YALLOUZ (MATH@ES) 165

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b b b b b b b b

b b b b
3. et
E F
b b b b b b b b

EXERCICE 6

Trouver deux graphes d’ordre 5 qui ne sont pas isomorphes et dont les degrés des sommets sont donnés par la
liste (1,2,2,2,3).

EXERCICE 7

Un graphe G est biparti s’il existe une partition de son ensemble S de sommets en deux sous-ensembles X et Y
telle que chaque arête de G a une extrémité dans X et l’autre dans Y .
Parmi les graphes suivants lesquels sont bipartis ?

bC bC bC bC bC bC bC bC

bC bC bC bC bC bC bC bC

bC bC bC bC bC bC bC bC

bC bC bC bC bC bC bC bC

Graphe G Graphe H Graphe I Graphe J

EXERCICE 8

On désire organiser un tournoi avec 13 équipes ; Plusieurs matchs peuvent avoir lieu le même jour.
Les rencontres sont données dans le tableau suivant :

1 rencontre 7 2 recontre 3 2 rencontre 8 2 rencontre 11 3 rencontre 8 3 rencontre 11

4 rencontre 7 4 rencontre 10 5 rencontre 6 5 rencontre 9 5 rencontre 12 5 rencontre 13
6 rencontre 9 6 rencontre 13 8 rencontre 11 9 rencontre 12 9 rencontre 13 12 rencontre 13

Combien de journées au minimum faut-il pour organiser le tournoi ?

EXERCICE 9

Le calendrier d’un tournoi opposant 20 équipes doit être aménagé.

Les rencontres qui doivent encore être jouées sont représentées par le graphe ci-dessous. Une arête entre les
sommets Ei et E j signifie que les deux équipes Ei et E j doivent jouer un match.
Plusieurs matchs pouvant avoir lieu le même jour, combien de journées au minimum faut-il pour terminer le
tournoi ? Proposer un calendrier des différentes rencontres.
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E6
bC

E17 E12
bC bC

E1 bC bC E11

E13 E14
bC bC

E3 bC bC E16

E19 bC bC E8
bC E5 E4 bC
bC bC E20
E7

bC
E15
bC bC
E18 E10
bC bC
E2 E9

EXERCICE 10
a
b
On considère le graphe ci-contre :
1. Combien y a-t-il de chaînes de longueur 3 ayant pour extrémités a et b ?
2. Dénombrer toutes les chaînes élémentaires ayant pour extrémités a et f .
e b b
d
3. Quel est le diamètre du graphe ?
4. Combien de cycles distincts possède-t-il ? b

b b f b c

EXERCICE 11
Pour chacun des graphes suivants, existe-t-il un cycle eulérien ? une chaîne eulérienne ?

bC bC bC

bC bC bC bC bC bC

bC bC

bC
bC
bC bC bC bC bC
bC
bC bC bC bC bC

bC bC bC

bC bC bC bC bC bC

bC bC bC

Graphe G Graphe H Graphe I

EXERCICE 12

1. Dessiner le graphe simple d’ordre 8 dont l’ensemble des arêtes est :

A = {(1; 2),(1; 3),(2; 3),(2; 4),(2; 7),(3; 5),(3; 6),(3; 7),(4; 5),(4; 7),(5; 6),(5; 7),(6; 7),(6; 8),(7; 8)}
A. YALLOUZ (MATH@ES) 167
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2. Donner la matrice M associée à ce graphe.

3. Combien y a-t-il de chemins de longueur 3 permettant de se rendre du sommet 1 au sommet 8 ?
Les donner tous.
4. Est-il possible de parcourir toutes les arêtes de ce graphe sans passer plus d’une fois par la même arête ?
Si oui donner un parcours possible.
5. Existe-il un cycle passant une fois et une seule par toutes les arêtes du graphe ?

EXERCICE 13

1. Dessiner un graphe simple dont la liste des degrés des sommets est (6,6,2,2,2,2,2,1,1)
a) qui possède une chaîne eulérienne ;
b) qui ne possède pas de chaîne eulérienne.
2. Est-il possible d’avoir un graphe qui possède un cycle eulérien si la liste des degrés des sommets est
(6,6,4,2,2,2,2) ?

EXERCICE 14

On considère des dominos dont les faces sont numérotées 0, 1, 2, 3 ou 4.

1. a) En excluant les dominos doubles, de combien de dominos dispose-t-on ?
b) Montrez que l’on peut arranger ces dominos de façon à former une boucle fermée (en utilisant la règle
habituelle de contact entre les dominos).
c) Pourquoi n’est-il pas nécessaire de considérer les dominos doubles ?
2. Avec des dominos dont les faces sont numérotées de 0 à n, est-il toujours possible de les arranger de façon
à former une boucle fermée ?

EXERCICE 15

Dans un graphe connexe G, une chaîne hamiltonienne est une chaîne qui passe par chaque sommet de G
exactement une fois. Si cette chaîne est un cycle on dira que c’est un cycle hamiltonien.
La recherche d’une chaîne hamiltonienne est la modélisation du problème du voyageur de commerce (trouver
un chemin incluant chaque ville de sa tournée une et une seule fois)
1. Vérifier que le graphe ci-dessous possède au moins un cycle hamiltonien.
b

b b

b b

b b b b

b b
b b

b b

b b

A. YALLOUZ (MATH@ES) 168

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2. Dans chacun des cas suivants, dessiner un graphe G connexe d’ordre au moins 5 tel que :
a) G possède à la fois un cycle hamiltonien et un cycle eulérien.
b) G possède un cycle hamiltonien et pas de cycle eulérien.
c) G possède un cycle eulérien et pas de chaîne hamiltonienne.
d) G n’admet ni chaîne eulérienne ni chaîne hamiltonienne

EXERCICE 16

On considère le graphe G ci-dessous. On note γ son nombre chromatique.

B C D

E F G

H I

1. Donner un encadrement du nombre chromatique.

2. Donner une coloration de ce graphe.
3. En déduire la valeur du nombre chromatique de G .

EXERCICE 17

On considère le graphe G ci-dessous. On note χ son nombre chromatique.

s4 s3
bC bC

s5 bC bC s2

bC
s6 bC s1

bC bC
s7 s8

1. Donner un encadrement du nombre chromatique.

2. En utilisant l’algorithme de Welsh & Powell, donner une coloration de ce graphe.
3. Peut-on en déduire la valeur du nombre chromatique de G ?

EXERCICE 18

Un examen comporte outre les matières communes, huit matières optionnelles.

Les options suivies par les 22 groupes d’étudiants sont données dans le tableau suivant (une croix indique que
le groupe d’étudiants Gx suit l’option Oy ).
A. YALLOUZ (MATH@ES) 169
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G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20 G21 G22
O1 x x x x x x
O2 x x x x x x
O3 x x x x x x x
O4 x x x x x
O5 x x x x x
O6 x x x x x x x
O7 x x x x
O8 x x x x

Une épreuve occupe une demi-journée. Comment organiser les épreuves des matières optionnelles de façon
qu’aucun étudiant n’ait à passer deux épreuves en même temps et cela sur une durée miminale ?

EXERCICE 19

1. Comment colorier cette carte de telle manière que deux régions frontalières aient des couleurs différentes.
Combien de couleurs au minimum faut-il prévoir ?

C D

B H

A G

2. On s’intéresse aux frontières séparant ces régions.

Peut-on visiter toutes ces régions en franchissant une et une seule fois chacune des frontières ? Si oui,
proposer un parcours possible.

EXERCICE 20

On considère le graphe suivant :

BbC C DbC
bC

bC bC
A E

bC bC bC

H G F

1. Le graphe est-il connexe ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 170
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2. Le graphe admet-il des chaînes eulériennes ? Si oui, en préciser une.

3. Justifier la non-existence d’un cycle eulérien pour le graphe . Quelle arête peut-on alors ajouter à ce graphe
pour obtenir un graphe contenant un cycle eulérien ?
4. Soit M la matrice associée à ce graphe (les sommets sont pris dans l’ordre alphabétique).
 
4 10 3 12 7 8 3 12
10 0 11 1 8 1 11 1
 
 3 11 0 14 3 11 0 14
 
3
12 1 14 2 12 1 14 2
On donne M =   
 7 8 3 12 4 10 3 12

 8 1 11 1 10 0 11 1
 
 3 11 0 14 3 11 0 14
12 1 14 2 12 1 14 2
Déterminer le nombre de chaînes de longueur 3 partant du sommet G et aboutissant au sommet E.
Citer alors toutes ces chaînes.
5. Donner un encadrement du nombre chromatique χ du graphe.
Déterminer ce nombre chromatique, en explicitant clairement la démarche.

EXERCICE 21 (D’après sujet bac Liban 2007)

Une grande ville a créé un jardin pédagogique sur le thème de l’écologie, jardin qui doit être visité par la suite
par la majorité des classes de cette ville. Ce jardin comporte six zones distinctes correspondant aux thèmes :
A : Eau B : économie d’énergies C : Plantations et cultures locales
D : Développement durable E : Biotechnologies F : Contes d’ici (et d’ailleurs)
Ces zones sont reliées par des passages (portes) où sont proposés des questionnaires.
Le jardin et les portes sont représentés par le graphe ci-dessous (chaque porte et donc chaque questionnaire est
représenté par une arête).

F
A

D
C

Question préliminaire :
Si un visiteur répond à tous les questionnaires, à combien de questionnaires aura-t-il répondu ?
PARTIE A

1. Donner la matrice G associée à ce graphe.

2. Le graphe est-il complet ? Est-il connexe ? Justifier.
3. Peut-on parcourir le jardin en répondant à tous les questionnaires et sans repasser deux fois devant le même
questionnaire :
A. YALLOUZ (MATH@ES) 171
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a) en commençant la visite par n’importe quelle zone ?

b) en commençant la visite par la zone C (plantations et cultures) ? Dans ce cas, si la réponse est positive,
quelle sera la dernière zone visitée.

(Dans les deux cas, a et b, justifiez votre réponse.)

PARTIE B

Pour illustrer chaque zone et présenter légendes et commentaires, les enfants ont décidé d’utiliser des supports
de couleurs différentes. Pour limiter le nombre de couleurs, on utilise des couleurs différentes seulement si les
zones sont limitrophes (avec un passage entre les deux).

1. Donner et justifier un encadrement du nombre chromatique de ce graphe.

2. Déterminer alors en utilisant un algorithme adapté le nombre chromatique de ce graphe et proposer une
répartition des couleurs.

EXERCICE 22

Le graphe ci-dessous indique les différentes liaisons entre plusieurs lieux. Le long de chaque arête figure la
distance en kilomètres séparant les différents lieux.
En précisant la méthode utilisée, déterminer le plus court chemin possible pour aller de A à L.

A 10 B 2 C 5 D

2 8 3 5 1 3 2

E 6 F 3 G 10 H

1 4 2 6 8 9 3

I 2 J k 3 L

EXERCICE 23

Exécuter l’algorithme de Dijkstra sur le graphe suivant, à partir du sommet F, puis à partir du sommet A.
Ab
3 19

b
Fb
B 5
13
26
b
5 G 7
5

18
b b b
C 2 E
6 H
4 14
b

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EXERCICE 24
On considère le graphe suivant :

D G

C B

A F

1. Existe-t-il des chaînes de longueur 2 partant du sommet A et aboutissant au sommet C ?

2. Le graphe admet-il des chaînes eulériennes ? Si oui, en préciser une.
3. a) Donner un encadrement du nombre chromatique X du graphe.
b) Déterminer ce nombre chromatique, en explicitant clairement la démarche.
4. Le graphe pondéré ci-dessous, donne en minutes, les durées moyennes des parcours entre A et C en tenant
compte des sens uniques.

D 18 G
8 7

C B

19 27 27
6
38 28 19
E
11

A 10 F

Un automobiliste doit se rendre de A à C. En utilisant un algorithme, déterminer le trajet le plus rapide pour
aller de A à C.
Le retour sera-t-il plus rapide que l’aller ?

EXERCICE 25
Sur la carte ci-dessous, sont représentés sept pays avec leurs frontières.

E
C
A D

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Les questions 1, 2 et 3 sont indépendantes. Toutes les réponses devront être justifiées.
1. On s’intéresse aux frontières séparant ces pays :
a) Traduire cette carte par un graphe dont les sommets sont les pays et où chaque arête représente une
frontière entre deux pays.
b) On appelle M la matrice associée à ce graphe, les sommets étant pris dans l’ordre alphabétique.
Une des trois matrices R, S ou T est la matrice M 3 . Sans calculs, indiquer quelle est la matrice M 3 .
     
4 2 2 3 3 1 1 8 12 9 12 7 4 11 4 1 2 2 3 1 1
     
2 4 2 3 1 1 3 12 8 9 12 11 4 7 2 4 2 3 1 2 3
     
2 2 3 2 2 0 2  9 9 6 11 6 4 6 1 2 3 2 2 1 2
     
     
R = 3 3 2 5 2 2 2 S = 12 12 11 12 12 4 12 T = 3 3 2 6 3 2 3
     
3 1 2 2 4 1 2  7 11 6 12 6 6 10 2 1 2 3 4 2 2
     
     
1 1 0 2 1 2 1  4 4 4 4 6 2 6 2 2 1 2 2 3 2
1 3 2 2 2 1 4 11 7 6 12 10 6 6 2 3 2 3 2 2 4
c) Est-il possible, dans tous les cas, de se rendre d’un pays à un autre en franchissant exactement trois
frontières ?
d) Est-il possible de visiter tous les pays en franchissant une et une seule fois chacune des frontières ?
2. Proposer une coloration de la carte (ou du graphe) avec le minimum de couleurs afin que deux pays qui ont
une frontière commune aient des couleurs différentes.
3. Une personne désire se rendre en train d’une ville située dans le pays A à une autre ville du pays F. Le
graphe pondéré ci-dessous donne, en heures, les durées moyennes des liaisons ferroviaires existantes entre
les différents pays en tenant compte des temps d’attente entre deux correspondances.
A 4 B
3 1
C
7 3 3
2
6
D 3 E

3 5 2

G 4 F

En précisant la méthode utilisée, déterminer le trajet le plus court que cette personne devra utiliser pour son
voyage. Combien de temps faut-il prévoir pour effectuer ce trajet ?

EXERCICE 26

Dans le graphe ci-dessous, les sommets représentent différentes zones de résidence ou d’activités d’un quartier.
Une arête reliant deux de ces sommets indique l’existence d’une voie d’accès principale entre deux lieux
correspondants.

A C E

P G H

B D F

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1. La municipalité décide de planter des arbres dans chaque zone, de manière à ce que dans deux zones, reliées
entre elles par une voie d’accès principale les espèces plantées soient d’essence différente. Pour des raisons
d’entretien, il est préférable que le nombre d’essences plantées soit le plus petit possible.
On note V le nombre de variétés d’arbres qu’il faut utiliser.
a) Donner un encadrement de V .
b) Quel nombre minimal d’essences différentes faudra-t-il planter ?

2. Pour sa campagne électorale, un candidat souhaite parcourir toutes les voies d’accès principales de ce
quartier sans emprunter plusieurs fois la même voie.
a) Montrer qu’un tel parcours est possible.
b) Un tel parcours est-il possible pour ce candidat en partant de sa permanence électorale située en P ? si
oui le donner, sinon proposer un parcours possible en partant d’un autre endroit.

3. Un candidat aux élections municipales se trouve dans sa permanence située en zone P quand on lui rappelle
qu’il a un rendez-vous avec le responsable de l’hôpital situé en zone H.
a) Quel est le nombre minimal de voies d’accès principales que ce candidat devra emprunter pour arriver à
son rendez-vous ?
b) Le graphe pondéré ci-dessous donne, en minutes, les durées moyennes des trajets existants entre les
différents lieux : En précisant la méthode utilisée, déterminer le plus court chemin que ce candidat devra
emprunter pour arriver à son rendez-vous.
Combien de temps faut-il prévoir pour effectuer ce trajet ?
A 7 C 11 E

4 11 10 9

3 P G 10 H

6 12 9 8

B 4 D 5 F

EXERCICE 27 (D’après sujet bac Pondichéry 2011)

Un orchestre doit effectuer une tournée passant par les villes A, B, C, D, E, F, G et H, en utilisant le réseau
autoroutier.
Le graphe Γ ci-dessous représente les différentes villes de la tournée et les autoroutes reliant ces villes, pondéré
par les longueurs en kilomètres de chaque tronçon.
A
b

300
b
500 B
400
b
C
400
200
100
b
E
b
D
700 b
F
200
300
700
200
b

G 200 b

H
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1. Est-il possible d’organiser la tournée en passant au moins une fois par chaque ville, tout en empruntant une
fois et une seule chaque tronçon d’autoroute ? (la réponse sera justifiée).
Si oui citer un trajet de ce type.
2. On appelle M la matrice associée au graphe Γ (les sommets étant pris dans l’ordre alphabétique).
On donne la matrice M 3 :
 
2 5 6 2 1 2 1 3
 
5 4 6 7 3 2 2 3
 
6 6 4 9 7 3 2 3
 
 
3
2 7 9 4 3 5 3 8
M =
1

 3 7 3 2 3 4 7

 
2 2 3 5 3 2 2 5
 
1 2 2 3 4 2 2 5
 
3 3 3 8 7 5 5 4

Combien existe-t-il de chemins de longueur 3 reliant B à H ? (la réponse devra être justifiée).
Préciser ces chemins.
3. Des contraintes de calendrier imposent en fait d’organiser un concert dans la ville F immédiatement après
un concert dans la ville A.
Déterminer, en utilisant un algorithme dont on citera le nom, le trajet autoroutier le plus court (en kilomètres)
pour aller de A à F.
Préciser la longueur en kilomètres de ce trajet.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 176

 Chapitre 11

GÉOMÉTRIE DANS L’ ESPACE

I Vecteur de l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178

1 Vecteurs colinéaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2 Vecteurs coplanaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
II Repérage dans l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
1 Coordonnées d’un point . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
2 Calculs avec les coordonnées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
III Équations cartésiennes de l’espace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
1 Équation d’un plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
2 Vecteur orthogonal à un plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180
3 Plans parallèles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
4 Système d’équations cartésiennes d’une droite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

A. YALLOUZ (MATH@ES) 177

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I V ECTEUR DE L’ ESPACE

Les définitions et opérations sur les vecteurs du plan se généralisent dans l’espace

1 V ECTEURS COLINÉAIRES

Dire que deux vecteurs non nuls ~u et ~v sont colinéaires signifie, qu’ils ont la même direction, c’est-à-dire qu’il
existe un réel k tel que ~u = k~v.
Par convention, le vecteur nul ~0 est colinéaire à tout vecteur.
INTERPRÉTATION GÉOMÉTRIQUE :
−
→ − →
– Trois points A, B et C sont alignés si, et seulement si, les vecteurs AB et AC sont colinéaires.
−
→ −→
– Les droites (AB) et (CD) sont parallèles si, et seulement si, les vecteurs AB et CD sont colinéaires.

2 V ECTEURS COPLANAIRES

~u, ~v et ~w sont trois vecteurs de l’espace tels que ~u et ~v ne sont pas colinéaires.
Les vecteurs ~u, ~v et ~w sont coplanaires si, et seulement si, il existe deux réels α et β tels que :

~w = α~u + β~v
CONSÉQUENCE :
Pour démontrer qu’un point D appartient à un plan P défini par trois points non alignés A, B et C on montre
−
→ − → −→
que les vecteurs AB, AC et AD sont coplanaires.

II R EPÉRAGE DANS L’ ESPACE

1 C OORDONNÉES D ’ UN POINT

 
Dans un repère O;~i,~j,~k , pour tout point M, il existe un unique triplet z
(x; y; z) de réels tels que
−−→ ~ ~ ~ M
b
OM = xi + y j + zk
−−→ ~k
(x; y; z) est le triplet de coordonnées du point M (ou du vecteur OM). ~j
~i
x O
x est l’abscisse, y est l’ordonnée, z est la cote. y

2 C ALCULS AVEC LES COORDONNÉES

 
Dans un repère O;~i,~j,~k , on considère les vecteurs ~u (x; y; z) et ~v (x′ ; y′ ; z′ ).
– ~u =~v si, et seulement si, x = x′ , y = y′ et z = z′ .
– Le vecteur somme ~u +~v a pour coordonnées ~u +~v (x + x′ ; y + y′ ; z + z′ ).
– Pour tout réel k, k~u (kx; ky; kz).

Soit A(xA ; yA ; zA ) et B (xB ; yB ; zB ) deux points de l’espace :

−→ −
→
– le vecteur AB a pour coordonnées AB (xB − xA ; yB −  yA ; zB − zA ). 
xA + xB yA + yB zA + zB
– le milieu I du segment [AB] a pour coordonnées I ; ; .
2 2 2
A. YALLOUZ (MATH@ES) 178
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DISTANCE DANS UN REPÈRE ORTHONORMÉ

 
Dans un repère orthonormal O;~i,~j,~k ,
– La distance entre les points A(xA ; yA ; zA ) et B (xB ; yB ; zB ) est donnée par
q
AB = (xB − xA )2 + (yB − yA )2 + (zB − zA )2

– Deux vecteurs ~u (x; y; z) et ~v (x′ ; y′ ; z′ ) sont orthogonaux si, et seulement si, xx′ + yy′ + zz′ = 0.

III É QUATIONS CARTÉSIENNES DE L’ ESPACE

1 É QUATION D ’ UN PLAN

– Un plan de l’espace a une équation de la forme ax + by + cz = d avec a, b et c non tous nuls.

– Réciproquement, toute équation de la forme ax + by + cz = d, où l’un au moins des réels a, b et c n’est pas
nul, est une équation cartésienne d’un plan.

PLANS PARTICULIERS :

Un plan admettant une équation « incomplète », c’est à dire dans laquelle ne figure qu’une ou deux des trois
variables x, y et z, est parallèle à un plan de coordonnées ou à un axe de coordonnées.

Plan P d’équation x = k Plan P d’équation y = k Plan P d’équation z = k

z

z z
~k
~i ~j
x O
y
~k ~k
~i ~j ~i ~j
x O x O
y y

P//(yOz) P//(xOz) P//(xOy)

Plan P d’équation ax + by = d Plan P d’équation ax + cz = d Plan P d’équation by + cz = d
z

z z
~k
~i ~j
x O
y
~k ~k
~i ~j ~i ~j
x O x O
y y

P//(Oz) P//(Oy) P//(Ox)

A. YALLOUZ (MATH@ES) 179
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DÉTERMINER UNE ÉQUATION CARTÉSIENNE D ’ UN PLAN :

 
Dans l’espace muni d’un repère O;~i,~j,~k , montrer que les points A (1; 0; 3), B (1; −1; 0) et C (−1; −2; 1)
définissent un plan et déterminer une équation de ce plan.
−
→ −
→
Les vecteurs AB (0; −1; −3) et AC (−2; −2; −2) ne sont pas colinéaires donc les points A, B et C ne sont pas
alignés, ils définissent un plan (ABC).
Déterminons une équation cartésienne du plan (ABC).
MÉTHODE 1:
Une équation cartésienne du plan (ABC) est de la forme ax + by + cz = d où a, b, c et d sont des réels.
A (1; 0; 3) ∈ (ABC) ⇔ a + 3c = d
B (1; −1; 0) ∈ (ABC) ⇔ a − b = d
C (−1; −2; 1) ∈ (ABC) ⇔ −a − 2b + c = d
Ainsi, a, b et c sont solutions du système :

 d −a
 a + 3c = d


 c =
  3
a−b = d ⇔ b = a−d
 
 −a − 2(a − d) + d − a = d
 
−a − 2b + c = d 
3


 c = d −a

⇔ b = a−d


 − 10a 4d
= −
 3 3
d


 c =

 5
3d
⇔ b = −

 5
 a = 2d


5
En choisissant, d = 5 on obtient a = 2, b = −3 et c = 1 donc le plan (ABC) a pour équation 2x − 3y + z = 5
MÉTHODE 2:
M(x; y; z) est un point du plan (ABC) si, et seulement si, les points A, B, C et M sont coplanaires.
C’est à dire, si, et seulement si, il existe deux réels α et β tels que
−→ −→ −→
AM = α AB + β AC
−→ −→ −
→
Or AM (x − 1; y; z − 3), AB (0; −1; −3) et AC (−2; −2; −2) d’où

 1−x

 x − 1 = −2 β 

 = β
2
y = −α − 2β ⇔ x−y−1 = α
 
z − 3 = −3α − 2β
 

z − 3 = −3(x − y − 1) + (x − 1)

1−x


 = β
2
⇔ x−y−1 = α



2x − 3y + z = 5
Ainsi, le plan (ABC) a pour équation 2x − 3y + z = 5

2 V ECTEUR ORTHOGONAL À UN PLAN

On dit qu’un vecteur ~n est orthogonal (ou normal) à un plan P si la direction de ~n est une droite orthogonale
au plan P. C’est à dire une droite orthogonale à toutes les droites du plan P.
Dans un repère othonormal, le vecteur ~n (a; b; c) est orthogonal au plan P d’équation ax + by + cz = d.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 180
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3 P LANS PARALLÈLES

Deux plans P et P ′ d’équations respectives ax + by + cz = d et a′ x + b′ y + c′ z = d ′ sont parallèles si, et

seulement si, les coefficients a, b, c et a′ , b′ , c′ sont proportionnels.

z z

P2 b

P2

P1 P1
y y
O O
b

x x
Plans parallèles Plans sécants selon une droite D

4 S YSTÈME D ’ ÉQUATIONS CARTÉSIENNES D ’ UNE DROITE

 
L’espace est muni d’un repère O;~i,~j,~k . Un point M (x; y; z) appartient à une droite D de l’espace si, et
seulement si, ses coordonnées vérifient un système d’équations de la forme
(
ax + by + cz = d
où a, b, c et a′ , b′ , c′ ne sont pas proportionnels.
a x + b y + c z = d′
′ ′ ′

A. YALLOUZ (MATH@ES) 181

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EXERCICE 1
 
Dans l’espace muni d’un repère O;~i,~j,~k , on considère les points A(5; 0; 0), B(5; 9; 0), C(0; 9; 0) et S(0; 9; 9).

F G
+ +

~k
~j
~i C
y
O

A B
x

1. Placer le point E de coordonnées (6; 4; 7) dans le repère précédent.

2. L’abscisse du point F est égale à 2, lire les coordonnées du point F.
3. G est un point du plan (SBC), lire les coordonnées du point G.
4. Les points E, F et G sont-ils alignés ?

EXERCICE 2
 
Dans l’espace muni d’un repère O;~i,~j,~k , on considère les points A(2; −1; 3), B(3; 2; 1), C(−2; 3; 1) et D(6; 3; 0).

1. Les points A, B et C déterminent-ils un plan ?

2. Calculer les coordonnées du point I milieu du segment [BC].
3. Les points A, B, C et D sont-ils coplanaires ?

EXERCICE 3
 
L’espace est rapporté à un repère orthonormé O;~i,~j,~k . On considère les points A(2; −1; 3), B(−2; 3; 1),
C(−2; 0; 4), D(9; −5; 8) et E(x; y; 6).
1. Montrer que les points A, B et C déterminent un plan.
2. Le point E appartient à la droite (AB). Déterminer son abscisse et son ordonnée.
−→ − →
3. Montrer que les vecteurs ED et AB sont orthogonaux.
4. Montrer que la droite (ED) est perpendiculaire au plan (ABC).
A. YALLOUZ (MATH@ES) 182
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EXERCICE 4
 
Dans l’espace muni d’un repère O;~i,~j,~k , on considère les points A(−2; 3; −1) et B(1; 3; 2).

1. Déterminer les coordonnées du point C intersection de la droite (AB) avec le plan (xOy).

2. Déterminer les coordonnées du point D intersection de la droite (AB) avec le plan (yOz).

3. La droite (AB) est-elle sécante avec le plan (xOz) ?

EXERCICE 5 (D’après Sujet Bac Polynésie 2005)

 
L’espace est muni d’un repère orthonormal O;~i,~j,~k .
La figure ci-dessous, représente un pavé droit ; le point O est le milieu de [AD].
Soit P le milieu du segment [EF].

H G
z

F
E

D C
~k

~j
y
O
~i

A B

1. a) Quel ensemble de points de l’espace a pour équation z = 2 ?

b) Déterminer une équation du plan (ABF).

c) En déduire un système d’équations qui caractérise la droite (EF).

2. a) Quelles sont les coordonnées des points A, G et P ?

b) Placer sur la figure le point Q de coordonnées (0; 0,5; 0).

c) Déterminer une équation cartésienne du plan (APQ).

3. a) Construire sur la figure les segments [PQ] et [AG].

b) Le point G appartient-il au plan (APQ) ? Justifier.

4. On construit la figure précédente à l’aide d’un logiciel de géométrie, puis on demande au logiciel de
représenter le point d’intersection des droites (AG) et (PQ). Quelle pourrait être la réponse de l’ordinateur ?

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EXERCICE 6
 
Dans l’espace muni d’un repère O;~i,~j,~k , on considère les points A(−1; 6; 7,5) et B(−2; 8; 9).
1. Déterminer une équation cartésienne du plan P parallèle à l’axe (Oz) et passant par les points A et B.
2. Déterminer une équation cartésienne du plan Q parallèle à l’axe (Oy) et passant par les points A et B.
3. Soit d la droite caractérisée par le système :
(
2x + y = 4
3x + 2z = 12

Les points A et B sont-ils sur la droite d ?

 
4. Dans le repère O;~i,~j,~k ci-dessous, représenter les plans P et Q par leurs traces avec les plans de base ainsi
que la droite (AB).
z

~k
~i ~j
O

x y

EXERCICE 7
 
L’espace est muni d’un repère O;~i,~j,~k orthonormal représenté en annexe ci-dessous.
1. Tracer   d’intersection du plan (P) d’équation 5x + 5y + 6z = 15 avec les plans de coordonnées du
les droites
repère O;~i,~j,~k .
2. On considère le plan (Q) d’équation 3x + 4y = 6.
a) Préciser la nature de l’ensemble ∆ des points M de l’espace dont les coordonnées vérifient :
(
5x + 5y + 6z = 15
3x + 4y = 6

A. YALLOUZ (MATH@ES) 184

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b) Représenter l’ensemble ∆ dans le repère O;~i,~j,~k .

3. On donne les points D (1; 0; 0), E (0; −3; 0), F (−1; −3; 4) et G (0; 0; 4).

a) Montrer que les points D, E et F déterminent un plan.

b) Les points D, E, F et G sont-ils coplanaires ?

c) Déterminer une équation du plan (R) qui contient les points D, E, F.

 
d) Représenter l’intersection des trois plans (P), (Q) et (R) dans le repère O;~i,~j,~k

4. Résoudre le système suivant et en donner une interprétation graphique.


 12x − 4y + 3z = 12

5x + 5y + 6z = 15


3x + 4y = 6

~k

~j
y
~i O

A. YALLOUZ (MATH@ES) 185

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EXERCICE 8 (D’après sujet bac France Métropolitaine Septembre 2009)

 
L’espace est muni d’un repère orthonormal O;~i,~j,~k .

Sur le dessin joint en annexe, on a placé les points A(0 ; 2 ; 0), B(0 ; 0 ; 6), C(4 ; 0 ; 0), D(0 ; 4 ; 0) et
E(0 ; 0 ; 4).
Soit (P) le plan d’équation 3y + z = 6.
Il est représenté par ses traces sur le plan de base sur le dessin joint en annexe.

1. a) Démontrer que les points C, D et E déterminent un plan que l’on notera (CDE).

b) Vérifier que le plan (CDE) a pour équation x + y + z = 4.

2. a) Justifier que les plans (P) et (CDE) sont sécants. On note (∆) leur intersection.

b) Sans justifier, représenter (∆) en couleur (ou à défaut en traits pointillés) sur la figure en annexe.

3. On considère les points F(2 ; 0 ; 0) et G(0 ; 3 ; 0).

 
On note (Q) le plan parallèle à l’axe O; ~k et contenant les points F et G.

a) Placer sur la figure en annexe les points F et G.

Sans justifier, représenter le plan (Q) par ses traces sur les plans de base, d’une autre couleur (ou à défaut
en larges pointillés), sur la figure en annexe.

b) Déterminer les réels a et b tels que ax + by = 6 soit une équation du plan (Q).

4. L’intersection des plans (CDE) et (Q) est la droite (∆′ ).

Sans justifier, représenter la droite (∆′ ), d’une troisième couleur (ou à défaut en très larges pointillés), sur la
figure en annexe.

5. On considère le système de trois équations à trois inconnues suivant :



 3y + z = 6
x+y+z = 4


3x + 2y = 6

a) Résoudre ce système.

b) Que peut-on alors en déduire pour les droites (∆) et (∆′ ) ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 186
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ANNEXE

z
B
×

E×

~k

× ×
O ~j A D y
~i

×
C

A. YALLOUZ (MATH@ES) 187

 Chapitre 12

FONCTION DE DEUX VARIABLES

I Fonction de deux variables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
2 Représentation graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
II Sections de surface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189
1 Courbes de niveau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
2 Coupes verticales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

A. YALLOUZ (MATH@ES) 188

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Dans de nombreux contextes, l’utilisation de fonctions comportant une seule variable n’est pas vraiment réaliste.
Par exemple, on peut étudier un coût de production avec deux facteurs : le facteur travail et le facteur capital.
Si x représente le coût du facteur travail et y celui du facteur capital, le coût total de production est donné par la
fonction f (x; y).

I F ONCTION DE DEUX VARIABLES

1 D ÉFINITION

Soit I et J deux intervalles.

Définir une fonction f de deux variables c’est associer à chaque couple (x; y), x ∈ I et y ∈ J, un réel et un seul,
noté f (x; y).

2 R EPRÉSENTATION GRAPHIQUE

 
L’espace est muni d’un repère O;~i,~j,~k . La représentation graphique d’une fonction f de deux variables, x ∈ I
et y ∈ J, est la surface S d’équation z = f (x; y).

EXEMPLE

On a représenté ci-dessous, la surface S d’équation z = x2 + xy pour x ∈ [0; 10] et y ∈ [0; 10].

200

160

120
AbC
z
80

40

0 10
0 1
7 8 9
2 3 6
4 5
6 7 3 4 5
x
y 8 9 1 2
10

A(7; 6; zA ) est un point de la surface S , ses coordonnées vérifient l’équation de la surface S . Sa cote est :

zA = 72 + 7 × 6 = 91

Ainsi, le point S a pour coordonnées A(7; 6; 91)

II S ECTIONS DE SURFACE

On considère une fonction f de deux variables, représentée dans l’espace par une surface d’équation z = f (x; y).
Pour faciliter la perception de la surface, on se sert des intersections de la surface avec des plans parallèles aux
plans de base
A. YALLOUZ (MATH@ES) 189
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1 C OURBES DE NIVEAU

Les courbes de niveau k d’une fonction f de deux variables sont les intersections de la surface d’équation
z = f (x; y) avec les plans parallèles au plan (xOy) d’équation z = k. (
z = f (x; y)
C’est l’ensemble des points M(x; y; z) dont les coordonnées vérifient le système
z = k

EXEMPLE

On a représenté ci-dessous, la surface S d’équation z = x2 + xy pour x ∈]0; 10] et y ∈ [0; 10].

200

160

120
courbe de niveau z = 80
z
80
courbe de niveau z = 40
40

0
0 1 9 10
2 3 6 7 8
4 5 5
6 7
2 3 4 x
y 8 9 10 1

Les points de la surface S situés entre les courbes de niveau z = 40 et z = 80 ont une cote 40 6 z 6 80.
Pour déterminer la section de la surface S avec le plan d’équation z = 40 on résout le système


( 40 − x2
z = x2 + xy 
y = x 6= 0
⇔ x
z = 40 
z = 40

40 − x2
Dans le plan d’équation z = 40, la courbe de niveau z = 40 est la courbe d’équation y = avec x 6= 0
x
REMARQUE

La projection de la surface S sur le plan (xOy) donne les courbes de niveau z = k

A. YALLOUZ (MATH@ES) 190
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10

7
160-200
6
120-160
y 5
80-120
4
40-80
3
0-40
2

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x

2 C OUPES VERTICALES

– Sections de la surface S par des plans d’équation x = k parallèles au plan (yOz)(

z = f (x; y)
C’est l’ensemble des points M(x; y; z) dont les coordonnées vérifient le système
x = k

200

160

120
z
80

40

0
0 1 9 10
2 3 6 7 8
4 5 5
6 7
2 3 4 x
y 8 9 10 1

Pour déterminer la section de la surface S avec le plan d’équation x = 7 on résout le système

( (
z = x2 + xy z = 7y + 49
⇔
x = 7 x = 7

Dans le plan d’équation x = 7, la section de la surface S est la droite d’équation z = 7y + 49

– Sections de la surface S par des plans d’équation y = k parallèles au plan (xOz)(

z = f (x; y)
C’est l’ensemble des points M(x; y; z) dont les coordonnées vérifient le système
y = k
A. YALLOUZ (MATH@ES) 191
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200

160

120
z
80

40

0 10
0 1
7 8 9
2 3 6
4 5
6 7 3 4 5
8 9 2 x
y 10 1
Pour déterminer la section de la surface S avec le plan d’équation y = 4 on résout le système
( (
z = x2 + xy z = x2 + 4x
⇔
y = 4 y = 4

Dans le plan d’équation y = 4, la section de la surface S est la parabole d’équation z = x2 + 4x

A. YALLOUZ (MATH@ES) 192

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EXERCICE 1

PARTIE A

La figure 1 ci-dessous représente la surface S d’équation z = −2x2 + 27x − xy + 12y − y2 .

Figure 1

100

80 80-100

60-80

60 40-60

z 20-40

40 0-20

20

0
2
0 4
10 6
8 6 8 y
4 2
x 010

1. a) Le point A(2; 6; 70) appartient-il à la surface S ?

b) Placer, sur la figure ci-dessus, le point B d’abscisse 2 et d’ordonnée 4 qui appartient à S. Quelle est la
cote du point B ?
2. a) Soit y = 2. Exprimer alors z sous 1a forme z = f (x) puis donner la nature de la section de la surface S
par le plan d’équation y = 2.
b) Sur la figure 2, la courbe C représente la projection orthogonale dans le plan (xOz) d’une courbe de
niveau d’ordonnée constante k. Déterminer la valeur de k.

Figure 2
100
b

80
b

60
z
40

20

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x
A. YALLOUZ (MATH@ES) 193
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PARTIE B

La fabrication d’un produit dépend des durées de fonctionnement de deux machines A et B. On note :
– x la durée de fonctionnement de la machine A, exprimée en centaines d’heures ;
– y la durée de fonctionnement de la machine B, exprimée en centaines d’heures ;
La quantité produite exprimée en tonnes est donnée par la relation :

f (x; y) = −2x2 + 27x − xy + 12y − y2 avec 0 < x ≤ 10 et 0 < y ≤ 10

Les contraintes liées aux horaires de travail font que la somme des durées fonctionnement des deux machines
A et B est de neuf centaines d’heures.
1. On cherche à maximiser la production sous cette contrainte.

a) Vérifier que la quantité produite exprimée en tonnes sous cette contrainte de temps peut être modélisée
par la fonction g définie sur l’intervalle ]0; 10] par g(x) = −2x2 + 24x + 27.
b) En déduire les durées de fonctionnement des machines A et B permettant d’obtenir une production
maximale. Préciser la quantité maximale produite exprimée en tonnes.

2. La direction de l’entreprise envisage d’augmenter d’une centaine d’heures la somme des durées de fonctionnement
des deux machines.
La figure 3 ci-dessous, représente des courbes de niveau de cote constante, projections orthogonales dans le
plan (xOy) d’une partie de la surface S d’équation z = −2x2 + 27x − xy + 12y − y2 .

Figure 3

98-99
4 97-98

96-97

y 95-96
3
94-95

93-94
2 92-93

91-92

0
3 4 5 6 7 8 9
x

a) Représenter sur la figure 3 les contraintes x + y = 10 et x + y = 9.

b) Quelle sera la conclusion de la direction de l’entreprise ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 194

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EXERCICE 2 (D’après sujet bac Polynésie 2007)

Une entreprise fabrique des savons et des bougies parfumées en quantités respectives x et y exprimées en tonnes.
Le coût total de production z, exprimé en milliers d’euros, est donné par la relation z = 2x2 − 8x + y2 − 6y + 18
avec x ∈ [0 ; 6] et y ∈ [0 ; 8].
 
1. La surface S représentant le coût en fonction de x et y dans un repère orthogonal O;~i,~j,~k est donnée sur
la feuille annexe 1, figure 1.

a) Le point A(3; 2; 3) appartient-il à la surface S ? Justifier.

b) Placer sur la figure 1 le point B d’abscisse 5 et d’ordonnée 2 qui appartient à S .
c) Soit y = 2. Exprimer alors z sous la forme z = f (x) puis donner la nature de la section de la surface S
par le plan d’équation y = 2 en justifiant.

2. La fabrication de x tonnes de savons et de y tonnes des bougies parfumées engendre la contrainte x + y = 5.

a) Quelle est la nature de l’ensemble des points de l’espace dont les coordonnées vérifient x + y = 5 ?
b) Vérifier que, sous la contrainte x+y = 5, z peut s’écrire sous la forme z = g (x) avec g(x) = 3x2 −12x+13.
c) Déterminer la valeur de x pour laquelle g admet un minimum puis la valeur de y et le coût de production
z qui correspondent. On note C le point de la surface S qui correspond à ce coût minimum.
d) On donne, sur la feuille annexe 1, figure 2, la projection orthogonale de la surface S sur le plan (xOy)
(« vue de dessus de la surface S »).
Construire sur cette figure 2 la projection orthogonale sur le plan (xOy) des points dont les coordonnées
vérifient x + y = 5.
Placer sur cette figure 2 le point C1 , projeté orthogonal du point C sur le plan (xOy).

FIGURE 1

60 50 - 60

40 - 50
50
30 - 40
40
z 20 - 30
30
10 - 20

20 0 - 10
6
10 5
4
0 3
0
1 x
2 2
3
4
5 1
6
y 7
80

A. YALLOUZ (MATH@ES) 195

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FIGURE 2

50 - 60
4
40 - 50

30 - 40
3 x
20 - 30

2 10 - 20

0 - 10
1

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
y

EXERCICE 3 (D’après sujet bac Centres étrangers 2011)

On considère la fonction f , définie pour tout réel x de l’intervalle [0 ; 10] et tout réel y de l’intervalle [0 ; 8] par

1
f (x; y) = xy.
4
 
La représentation graphique de la surface (S) d’équation z = f (x; y) dans un repère orthonormé O;~i,~j,~k est
donnée en annexe.
PARTIE A

1. Sur le graphique de l’annexe colorer la courbe de niveau (Γ) de cote 10. Donner la nature de cette courbe.
2. Placer sur le graphique de l’annexe le point C d’ordonnée 5 appartenant à cette courbe (Γ).
Déterminer graphiquement l’abscisse de ce point
3. Vérifier que le point B de coordonnées (6 ; 2 ; 3) appartient à la surface (S).

PARTIE B

Les membres du bureau du foyer socio-éducatif d’un lycée font une étude pour déterminer quelle cotisation
demander par élève au cours de l’année 2010.
Ils voudraient investir le quart des cotisations dans la rénovation de la salle de détente, réservée aux élèves.
Si la cotisation s’élève à x euros avec 0 6 x 6 10 et si y centaines d’élèves adhèrent au foyer avec 0 6 y 6 8, la
somme allouée aux travaux de rénovation de la salle de détente en centaines d’euros sera égale à f (x; y).
1. Quelle est la somme allouée à la rénovation de la salle de détente lorsque la cotisation est fixée à 6 euros par
élève et que 600 élèves sont adhérents au foyer ?
2. Les membres du foyer font l’hypothèse que le nombre y, en centaines d’adhérents, et le nombre x, en euros,
sont directement liés par la relation y = 12 − x
a) Montrer que, sous cette contrainte, on peut exprimer f (x; y) en fonction de la seule variable x sous la
1
forme h(x) = 3x − x2 .
4
A. YALLOUZ (MATH@ES) 196
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b) Déterminer pour quelle valeur de x la somme allouée sera la plus élevée .

c) De quelle somme en euros disposeront les membres du foyer pour la rénovation dans ce cas ?
ANNEXE

Surface (S)

18-20

16-18
20
14-16
18
12-14

16 10-12

14 8-10

12 6-8

z 4-6
10
2-4
8
0-2
6
8
4
6
2
4
0 y
0 1 2 3 2
4 5 6 7 8 9
x 10

EXERCICE 4 (D’après sujet bac Liban 2009)

Une entreprise de services à la personne propose dans ses services l’entretien de jardins. Pour ce service,
cette entreprise a recours à des employés à temps partiel pour une durée globale de x heures, et elle loue le
matériel nécessaire pour une durée globale de y heures. La√ surface de jardin traitée en une semaine, exprimée
2
en centaines de m , est donnée par la fonction f (x ; y) = 2xy où x et y sont exprimées en heures.
Une heure de travail coûte 15 euros et une heure de location du matériel coûte 30 euros. Les contraintes
matérielles imposent que 0 ≤ x ≤ 120 et 0 ≤ y ≤ 100.
La figure 1 donnée en annexe représente la surface S d’équation z = f (x ; y).
La figure 2 donnée en annexe représente la projection orthogonale de la surface S sur le plan (xOy), les courbes
de niveau de cette surface étant représentées pour z variant de 10 en 10.
1. a) Les points A (20 ; 40 ; zA ) et B (60 ; yB ; 60) sont des points de la surface S .
Déterminer pour chacun la coordonnée manquante.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 197
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b) Lire sur la figure 1 les coordonnées du point C et en donner une interprétation concrète.
c) Placer sur la figure 1 le point D de coordonnées (10 ; 80 ; 40).
d) Donner la nature de la courbe de niveau z = 50.
2. Les contraintes financières imposent de fixer le coût hebdomadaire correspondant à 2400 euros.
1
a) Démontrer que x et y sont liés par la relation y = − x + 80.
2
b) Quelle est la nature de l’ensemble (E ) des points M(x ; y ; z) de l’espace dont les coordonnées vérifient
1
y = − x + 80 ?
2
c) Représenter l’ensemble (E ) sur la figure 2 de l’annexe.
d) En déduire graphiquement la surface de jardin maximum qu’on peut traiter avec un coût hebdomadaire
de 2400 euros.
1
3. a) Vérifier que, sous la contrainte y = − x + 80, z peut s’écrire sous la forme z = g(x), g étant la fonction
√ 2
définie sur [0 ; 120] par g(x) = 160x − x2 .
80 − x
b) Démontrer que sur ]0 ; 120], g′ (x) = √ , g′ désignant la fonction dérivée de g, puis démontrer
160x − x 2
que la fonction g admet un maximum sur l’intervalle [0 ; 120].
c) En déduire le temps de travail et la durée de location hebdomadaire qui permettent de traiter une surface
maximum.

FIGURE 1

160
150
140
130
120
110
100
90
z 80
70 C
bC
60
50
40
30
20
10
0 120
110
100 100
90 90
80 80
70 70
60 60
50 50
y 40
30 30
40 x
20 20
10 10
00

A. YALLOUZ (MATH@ES) 198

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Année 2011-2012 FONCTION DE DEUX VARIABLES Tle ES

FIGURE 2

100

90

80

70

60

y 50

40

30

20

10

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
x

EXERCICE 5 (D’après sujet bac Liban 2008)

Une consommatrice apprécie deux types de fruits A et B. En un mois, elle achète x kilos de fruits A et y kilos
de fruits B ; x et y appartiennent à l’intervalle [1; 10].
Son niveau de satisfaction est modélisé par la relation f (x; y) = ln y + 2 ln x
La figure ci-dessous représente, dans un repère orthogonal, la surface d’équation z = f (x; y) pour 1 ≤ x ≤ 10 et
1 ≤ y ≤ 10.

7 6-7
5-6
6
4-5
5 3-4
4 2-3
z 1-2
3
0-1
2 9
1 7
5 x
01 3
2 3 4 5 6 7 8 9
y 101

1. Le point N, d’ordonnée 5 et de cote ln 30, appartient à la surface. Calculer la valeur exacte de son abscisse.
2. On peut estimer que le kilo de fruits A coûte 3 euros et que celui de fruits B coûte 2 euros. La consommatrice
décide de ne pas dépenser plus de 36 euros par mois pour ces fruits.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 199
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a) Donner la relation entre les quantités x et y de fruits A et B achetées pour un montant de 36 euros.
b) Montrer qu’alors le niveau de satisfaction de la consommatrice est égal à ln (18 − 1,5x) + 2 ln x.
c) Démontrer que, sur l’intervalle [1; 10], la fonction g définie par g(x) = ln (18 − 1,5x) + 2 ln x admet un
maximum pour une valeur x0 que l’on précisera.
d) Quelles quantités de fruits A et de fruits B la consommatrice doit-elle acheter dans le mois si elle veut
optimiser son niveau de satisfaction tout en respectant sa contrainte de budget ?

EXERCICE 6 (D’après sujet bac France Métropolitaine Juin 2007)

La production journalière d’une entreprise dépend de deux facteurs : le travail de la main d’œuvre et l’utilisation
des machines. On désigne :
– par x la durée journalière de travail de la main d’œuvre, exprimée en heure ; x appartient à l’intervalle ]0 ; 10]
– par y la durée journalière d’utilisation des machines, exprimée en heures ; y appartient à l’intervalle ]0 ; 12].
La quantité journalière produite (en tonnes) est donnée par la relation :
3xy
f (x; y) = avec 0 < x 6 10 et 0 < y 6 12.
x+y

La figure ci-dessous représente la surface (S ) d’équation : z = f (x; y) pour 0 < x 6 10 et 0 < y 6 12.

3xy
surface (S ) d’équation z =
x+y

16 6 z 6 18
18 14 6 z 6 16
12 6 z 6 14
16
10 6 z 6 12
z : quantité journalière produite

14 8 6 z 6 10
12 66z68
46z66
10
26z64
8 06z62
6

×
A
4
12
11
2 8910
7 y : durée journalière
456
d’utilisation des machines
0
0 1 2 3 123
4 5 6 7 8 9 100
x : durée journalière de travail de la main d’œuvre

PARTIE 1 : Le point A représenté par une croix est un point de la surface (S ).

1. Déterminer graphiquement l’abscisse et la cote du point A. Calculer son ordonnée (arrondie au dixième).
2. Interpréter les résultats obtenus en référence à la production journalière de l’entreprise.

PARTIE 2 : Pour chaque heure, le coût total du travail s’élève à 4 milliers d’euros, et le coût d’utilisation des
machines s’élève à 1 millier d’euros.
L’entreprise décide de dépenser 36 milliers d’euros par jour et cherche à maximiser sa production journalière
sous cette contrainte. On a alors 4x + y = 36.
La quantité journalière produite (en tonnes) sous cette contrainte de coût peut donc être modélisée par la
4x2 − 36x
fonction g définie sur l’intervalle ]0 ; 10] par g(x) = .
x − 12
A. YALLOUZ (MATH@ES) 200
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1. On note g′ la fonction dérivée de g sur l’intervalle ]0 ; 10].

4 (x − 6) (x − 18)
a) Pour tout nombre réel x de l’intervalle ]0 ; 10], calculer g′ (x) et montrer que g′ (x) = .
(x − 12)2
b) étudier les variations de la fonction g sur l’intervalle ]0 ; 10].
2. a) En déduire la durée journalière de travail et la durée journalière d’utilisation des machines permettant
d’obtenir une production journalière maximale pour un coût total de 36 milliers d’euros.
b) Préciser la quantité journalière maximale produite en tonnes.

EXERCICE 7 (D’après sujet bac Antilles Septembre 2007)

Une entreprise désire construire dans son hall d’entrée un aquarium ayant la forme d’un pavé droit de hauteur
5 dm (décimètres).
Ses deux autres dimensions, exprimées en dm, sont des entiers naturels x et y tels que x ∈]0 ; 20[ et y ∈]0 ; 20[.
La structure de cette construction est un bâti métallique correspondant aux 12 arêtes du pavé droit et nécessitant
des réglettes d’aluminium dont le prix de revient est de 0,8 euro le dm.
Les quatre parois verticales et le fond de cet aquarium sont construits en verre.

PARTIE A

On décide d’investir exactement 80 euros pour la construction du bâti métallique.

1. Montrer que, pour cet investissement, les dimensions x et y sont liées par la contrainte x + y = 20.
2. a) Déterminer en fonction de x et y le volume V , exprimé en dm3 , de cet aquarium.
b) En déduire le volume V en fonction de x sous la contrainte précédente.
3. On définit la fonction f sur l’intervalle ]0 ; 20[ par f (x) = V .
a) Montrer que la fonction f admet un maximum sur ]0 ; 20[.
b) En déduire les dimensions de l’aquarium peur que son volume soit maximal ainsi que la valeur de ce
volume maximal.

PARTIE B

Soit g la fonction définie pour tout x ∈]0 ; 20[ et tout y ∈]0 ; 20[ par g(x, y) = xy + 10(x + y).
 donne en annexe la représentation graphique de la surface d’équation z = g(x, y) dans un repère orthonormé
On
O;~i,~j,~k .
 
1. Quelle est la nature de la section de cette surface par le plan d’équation x = 12, parallèle au plan O ; ~j, ~k ?
Justifier la réponse.
2. Montrer que g(x, y) représente en fonction des dimensions x et y l’aire S, exprimée en dm2 , de la surface
vitrée de l’aquarium.
3. On suppose pour cette question que x = 12.
a) Calculer l’aire de la surface vitrée de l’aquarium dans le cas où la contrainte de la partie A est respectée.
b) Déterminer, à l’aide du graphique, les valeurs de y pour lesquelles l’aire est comprise entre 400 et
500 dm2 .
c) Vérifier le résultat précédent en utilisant le résultat de la question 1.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 201
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Année 2011-2012 FONCTION DE DEUX VARIABLES Tle ES

800

700

600 700-800
600-700
500-600
500 400-500
300-400
z 400 200-300
100-200
0-100
300

200
20
100 16
12
8 x
0
0 2 4
4 6 8 10 12 14 0
16 18 20
y

EXERCICE 8 (D’après sujet bac Asie 2008)

On considère la surface S d’équation z = y×ln(x), où x appartient à l’intervalle [0,5; 5] et y appartient l’intervalle

[−3 ; 5]. Cette surface S est représentée sur l’annexe correspondant à cet exercice qui est à rendre avec la copie.
Les cinq questions sont indépendantes l’une de l’autre.

1. On note P le plan d’équation x = 3,5. Quelle est la nature de l’intersection de la surface S et du plan P ?

2. On désigne par C2 l’intersection de la surface S avec le plan d’équation y = 2. Représenter la courbe C2 dans
un repère orthonormal d’unité 2 cm.

3. Placer sur la surface S le point A d’abscisse 2 et d’ordonnée 4. Calculer sa côte.

4. Lire les coordonnées du point B situé sur la surface S.

5. On considère la section C de la surface S par le plan d’équation z = 1.

a) Calculer l’ordonnée du point D d’abscisse 4 situé sur la section C. On donnera la valeur exacte puis une
valeur approchée à 10−1 près. Placer le point D sur la surface S.

b) Arthur pense que la nature de la section C est un morceau de parabole. A-t-il raison ? Pourquoi ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 202

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ANNEXE À RENDRE AVEC LA COPIE

8
7
6
5 B
b

4
3
2

z 1
0
-1
-2
-3
-4
-5
5 5
4
3 4
2 3
1
y 0 2
-1 x
-2 1
-3

EXERCICE 9 (D’après sujet bac La Réunion 2011)

Un artisan glacier fabrique des glaces et des sorbets.
On appelle respectivement x et y les quantités de glace et de sorbet exprimées en centaines de litres, produites
et vendues quotidiennement.
Le coût total de production z exprimé en dizaines d’euros, est donné par la relation :

z = 2x2 + y2 − xy + 6x, avec x ∈ [0 ; 10] et y ∈ [0 ; 10].

Sur l’annexe 2 :
– la surface (S) représentant le coût de production en fonction de x et de y dans un repère orthogonal est donnée
en figure 1 ;
– la figure 2 représente la projection orthogonale de la surface (S) sur le plan (xOy) ;
– les courbes de niveau de cette surface sont représentées pour z allant de 20 en 20.
1. a) C est le point de (S) d’abscisse 6 et d’ordonnée 2.
Placer le point C sur la figure 1 donnée en annexe 2.
b) Calculer la cote z du point C précédent. Interpréter le résultat obtenu.
c) On suppose dans cette question que y = 4.
Exprimer alors z en fonction de x.
En déduire la nature de la section de la surface (S) par le plan d’équation y = 4.
Surligner en couleur cet ensemble sur la figure 1.
Pour des raisons de stockage et de rentabilité, la fabrication de x centaines de litres de glace et de y centaines
de litres de sorbet engendre la contrainte : x + y = 10.
On note (E) l’ensemble des points du plan vérifiant cette contrainte.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 203
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a) La figure 2 donnée en annexe 2, représente les lignes de niveau des coûts de production.
Représenter l’ensemble (E) sur cette figure.

b) Vérifier que, sous la contrainte x + y = 10, z peut s’écrire sous la forme :

z = g(x), avec g(x) = 4x2 − 24x + 100.

Dans la question suivante, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse
sera prise en compte dans l’évaluation.

Déterminer les quantités de glace et de sorbet (en centaines de litres) qu’il faudrait produire pour que le
coût de production soit minimum.

ANNEXE

Figure 1

240-260

220-240
260
200-220
240
180-200
220

200 160-180

180 140-160

160 120-140

140 100-120

120 80-100
z
100 60-80

80 40-60
60
20-40
40
0-20
20 10
8
0 6
10 9 8 7 4
6 5 y
4 3 2
x 2 1 0

A. YALLOUZ (MATH@ES) 204

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Figure 2

y 240-260

9 220-240

200-220
8
180-200
7
160-180
6
140-160

5 120-140

180-120
4
80-180
3
60-80
2
40-60

1 20-40

0-20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x

EXERCICE 10

Une entreprise dispose de deux unités de fabrication A et B pour un même produit. Le coût total de production exprimé
en milliers d’euros de cet article pour x milliers d’articles

produits dans l’unité A et de y milliers d’articles produits dans
l’unité B est donné par f (x; y) = ln 2x2 + y2 + 1 .
La figure ci-dessous représente, dans un repère orthogonal, la surface (S) d’équation z = f (x; y) pour 0 6 x 6 10 et
0 6 y 6 10.

FIGURE 1

5 5-6
4-5
4
3-4
3 2-3
z
2 1-2
0-1
1
10
0 9
8
10 9 7
8 6
7 5
6 5 4
4 3 x
y 3 2
2 1 1
0

PARTIE A

1. Le point B(2; 4; 2 ln 5) appartient-il à la surface (S) ?

2. Placer sur la surface le point A, d’abscisse 6 et d’ordonnée 3. Calculer la valeur arrondie au dixième de sa cote.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 205
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 FONCTION DE DEUX VARIABLES Tle ES

PARTIE B

La demande est de 9000 articles par jour. x et y sont donc liés par la relation x + y = 9.
1. La figure 2 ci-dessous, représente la projection orthogonale de la surface (S) sur le plan (xOy), les courbes de niveau
de cette surface étant représentées pour z variant de 1 à 6.
a) Quelle est la nature de l’ensemble (E ) des points M(x; y; z) de l’espace dont les coordonnées vérifient x + y = 9 ?
b) Représenter l’ensemble (E ) sur la figure 2 ci-dessous.
c) En déduire graphiquement le coût total minimal pour une production de 9000 articles.

FIGURE 2
10

7
5-6

6 4-5
3-4
y 5
2-3
4 1-2

0-1
3

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
x

x + y = 9, le coût total peut s’écrire sous la forme d’une fonction g définie sur [0; 9]
2. a) Vérifier que, sous la contrainte
par g(x) = ln 3x2 − 18x + 82 .
b) Démontrer que la fonction g admet un minimum sur l’intervalle [0; 9].
c) En déduire le nombre de milliers d’articles produits dans l’unité A et le nombre de milliers d’articles produits dans
l’unité B pour obtenir un coût total minimum. Quel est alors le montant arrondi au millier d’euros près du coût
total ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 206

 Chapitre 13

RAISONNEMENT PAR RÉCURRENCE

I La démonstration par récurrence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208

1 Principe de récurrence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
2 Remarques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209

A. YALLOUZ (MATH@ES) 207

Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 RAISONNEMENT PAR RÉCURRENCE Tle ES

Soit (un ) la suite définie pour tout entier n par un = 6n + 4.

Nous avons u0 = 5, u1 = 10, u2 = 40, u3 = 220, u4 = 1300,. . .
Il semblerait que pour n > 1, un soit un multiple de 10.
Procéder à une série de vérifications pour tous les entiers est évidemment impossible. En mathématique, il existe un
type de raisonnement, appelé raisonnement par récurrence, particulièrement adapté quand on demande de prouver une
propriété dépendant d’un paramètre n entier.

I LA DÉMONSTRATION PAR RÉCURRENCE

1 P RINCIPE DE RÉCURRENCE

Soit n0 un entier naturel et Pn une propriété qui dépend de l’entier n.

Pour démontrer que la propriété Pn est vraie pour tout entier n > n0 , il suffit de démontrer :
– que la propriété est vraie pour la valeur n0 (Initialisation)
– puis, vérifier que si la propriété est vraie pour un entier n fixé, alors la propriété est vraie au rang suivant n + 1. (La
propriété est héréditaire)
Le raisonnement par récurrence s’apparente à la théorie des dominos :
On considère une suite de dominos dont la distance entre deux dominos est telle que la chute d’un domino entraîne la
chute du domino suivant. Si le premier domino tombe alors tous tomberont.
EXEMPLE

Montrons que pour tout entier naturel n > 1, 6n + 4 est un multiple de 10.
Notons Pn la propriété 6n + 4 = 10k avec k entier naturel.
1. Initialisation :
61 + 4 = 10. Donc la propriété est vraie pour n = 1.
2. Hérédité :
Soit n un entier tel que 6n + 4 = 10k avec k entier naturel, montrons que 6n+1 + 4 est un multiple de 10.
Par hypothèse de récurence, on a 6n + 4 = 10k d’où

6n+1 + 4 = 6 × 6n + 4
= 6 × (10k − 4) + 4
= 60k − 20
= 10 × (6k − 2)

Ainsi, 6n+1 + 4 est un multiple de 10 donc Pn+1 est vraie.

D’après le principe de récurrence pour tout entier naturel n > 1, 6n + 4 est un multiple de 10 .

2 R EMARQUES

– L’oubli de l’initialisation peut conduire à des résultats faux. En effet, considérons la propriété Pn suivante « 4n + 5 est
un multiple de 5 ». Par hypothèse de récurence, on a 4n + 5 = 5k d’où

4n+1 + 5 = 4 × 4n + 5
= 4 × (5k − 5) + 5
= 20k − 15
= 5 × (4k − 3)

La propriété Pn est héréditaire mais 40 + 5 = 6 donc on ne peut pas conclure que Pn est vraie pour tout entier n.
– Le point faible du raisonnement par récurrence est qu’il permet de constater l’exactitude d’un résultat préalablement
proposé mais ne l’établit pas.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 208

Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 RAISONNEMENT PAR RÉCURRENCE Tle ES

EXERCICE 1

Montrer par récurrence :

n
n(n + 1)
1. Pour tout entier naturel n > 1, ∑k= 2
.
k=1
n
2. Pour tout entier naturel n > 1, ∑ (2k − 1) = n2 ( somme des n premiers entiers impairs ).
k=1
n
n(n + 1)(2n + 1)
3. Pour tout entier naturel n, ∑ k2 = 6
( somme des carrés des n premiers entiers ).
k=0

4. Pour tout entier naturel n > 1, 13 + 23 + 33 + · · · + n3 = (1 + 2 + 3 + · · ·+ n)2

n
n2 (n + 1)2
Indication : cela revient à démontrer que pour tout entier naturel n > 1, ∑ k3 = 4
.
k=1

EXERCICE 2

Montrer que pour tout nombre réel x > 0 et pour tout entier naturel n, (1 + x)n > 1 + nx

EXERCICE 3
n(n − 1)
Montrer que lorsque n personnes se serrent la main, le nombre de poignées de main échangées est
2
EXERCICE 4

Montrer par récurrence que pour tout réel x 6= 1

n
1 − xn+1
1 + x + x2 + · · · + xn = ∑ xk = 1−x
k=0

En déduire que pour tout réel x 6= 1 et pour tout entier n > 1

n
nxn+1 − (n + 1)xn + 1
1 + 2x + 3x2 + · · · + xn−1 = ∑ k xk−1 = (1 − x)2
k=1

Indication : Dérivée

EXERCICE 5

Soit (un )n>1 la suite définie par u1 = 0 et pour tout entier naturel n > 1, un+1 = 2un + 1.
Montrer que pour tout entier naturel n > 1, un = 2n−1 − 1.

EXERCICE 6

Soit (un ) la suite définie par u0 = 4 et pour tout entier naturel n, un+1 = u2n − 2.
√
2n √
2n
Montrer que pour tout entier naturel n, un = 2 + 3 + 2 − 3 .

A. YALLOUZ (MATH@ES) 209

 Chapitre 14

SUITES

I Suites premières définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211

1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
2 Représentation graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
II Comportement global d’une suite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
1 Suites minorées - Suites majorées - Suites bornées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
2 sens de variation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
III Limite d’une suite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
1 Suites convergentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
2 Suites divergentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214
3 Limites et opérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
IV Suites particulières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
1 Suites arithmétiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
2 Suites géométriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217
3 Suites arithmético-géométriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

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I S UITES PREMIÈRES DÉFINITIONS

1 D ÉFINITION

Une suite réelle u est une fonction de l’ensemble des entiers naturels N (ou d’une partie de N) dans R.
On note u = (un )n∈N ; un est le terme d’indice n de la suite.

Dans la notation d’une suite, on peut préciser le rang à partir duquel la suite est définie.
– Si la suite (un )n∈N est définie pour tout entier n on la note (un )n>0 ou plus simplement (un ).
– Si la suite est définie à partir d’un certain rang k on la note (un )n>k le premier terme de la suite est uk .

DÉFINITION D ’ UNE SUITE

Une suite peut être définie :

– de façon explicite en exprimant un en fonction de n à l’aide d’une formule. On peut calculer n’importe quel terme de la
suite à partir de son indice n. Par exemple :  
n + (−1)n 5 7
Pour tout entier n > 1, un = définit la suite (un )n>1 = 3,1, ,1, , · · · .
n−1 3 5
24 + (−1)24 25
Le terme u24 est u24 = =
24 − 1 23
– par une formule de récurrence en exprimant un terme en fonction des termes qui le précèdent, et en donnant le(s)
premier(s) terme(s). Dans ce cas pour calculer le terme de rang n, il est nécessaire de calculer tous les termes qui le
précèdent. Par exemple
 :
 1  
u0 = 1
2 définit la suite (un ) = ,2, − 1,5, − 7, · · · .
2
n+1 = 3 − 2un
 Pour tout entier n, u

2 R EPRÉSENTATION GRAPHIQUE
 
Dans le plan muni d’un repère O;~i,~j , la représentation graphique d’une suite (un ) est le nuage de points M (n; un )

CAS D ’ UNE SUITE DÉFINIE DE FAÇON EXPLICITE

Soit (un ) la suite définie pour tout entier n par un = ln n2 + 1 .
Calculons les premiers termes de la suite :

u0 u1 u2 u3 u4 u5 u6 ···
0 ln 2 ln 5 ln 10 ln 17 ln 26 ln 37 ···

La représentation graphique de la suite (un ) est l’ensemble des points M0 (0; 0), M1 (1; ln 2), M1 (2; ln 5) etc ...

y
M13 M14
u
u14 M12 bC
bC

u13 5 M11 bC
u12 M10 bC
u11 M9 bC
u109 M8 bC
u8 M7 bC
u74 M6 bC

u6 M5 bC

u5 bC
M4
u43 bC
M3
u3 bC

2 M2
u2 bC

1 M1
u1 bC

M0
u0 bC
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 x

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CAS D ’ UNE SUITE DÉFINIE PAR UNE RELATION DE RÉCURRENCE

Dans le cas d’une suite définie par récurrence, on préfère représenter les premiers termes de la suite sur l’axe des abscisses
en utilisant la courbe représentative de la fonction définissant la relation de récurrence.
20
Soit (un ) la suite définie par u0 = 15 et pour tout entier naturel n par un+1 = 1 + .
un
Dans le plan muni d’un repère orthogonal, on trace la droite ∆ d’équation y = x et la courbe C f représentative de la
fonction :
20
f : x 7−→ 1 +
x

y Cf

M2 A2

M4 A4

M6 A6
M8 A8

A7 M7
A5 M5
A3 M3

A1 M1
u1

∆
1

1 u1 u3 u5 u7 u8 u6 u4 u2 u0 x

On place le terme initial u0 sur l’axe des abscisses.

20
Comme u1 = 1 + , alors u1 = f (u0 ). Ainsi, u1 est l’ordonnée du point M1 de la courbe C f d’abscisse u0 .
u0
Pour obtenir u1 sur l’axe des abscisses, on utilise la droite ∆.
Le point A1 de la droite ∆, de même ordonnée que le point M1 , a pour coordonnées A1 (u1 ; u1 ).
On réitère le même procédé pour obtenir u2 à partir de u1 et successivement les termes suivants de la suite.

II C OMPORTEMENT GLOBAL D ’ UNE SUITE

1 S UITES MINORÉES - S UITES MAJORÉES - S UITES BORNÉES

Soit (un ) une suite réelle.

1. Dire que la suite (un ) est minorée signifie que :
il existe un entier m tel que, pour tout entier n, un > m.
2. Dire que la suite (un ) est majorée signifie que :
il existe un entier M tel que, pour tout entier n, un 6 M.
3. Dire que la suite (un ) est bornée signifie que la suite est minorée et majorée.
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REMARQUES

– Si le réel m est un minorant de la suite (un ), alors tous les réels inférieurs à m sont aussi des minorants de la suite (un ).
– Si le réel M est un majorant de la suite (un ), alors tous les réels supérieurs à M sont aussi des majorants de la suite (un ).
EXEMPLES

1. Soit (un ) la suite définie sur N par un = 0,25n2 − 2.

Pour tout entier n, 0,25n2 > 0.
On en déduit que 0,25n2 − 2 > −2. Soit pour tout entier n, un > −2.
La suite (un ) est minorée par −2 (elle est donc minorée par tous les réels inférieurs à −2)
n+1
2. Soit (vn ) la suite définie sur N par vn = .
n+2
La suite (vn ) est minorée par 0 car tous les termes de la suite sont positifs.
D’autre part, pour tout entier n,
n+1 1
= 1−
n+2 n+2
On en déduit que pour tout entier n, vn 6 1.
La suite (vn ) est minorée par 0 et majorée par 1. Elle est donc bornée.

2 SENS DE VARIATION

Soit (un ) une suite réelle et n0 un entier.

1. Dire que la suite (un ) est décroissante (resp. strictement décroissante) à partir du rang n0 signifie que :
pour tout entier n > n0 , un+1 6 un (resp. un+1 < un ).
2. Dire que la suite (un ) est croissante (resp. strictement croissante) à partir du rang n0 signifie que :
pour tout entier n > n0 , un+1 > un (resp. un+1 > un ).
3. Dire que la suite (un ) est constante (ou stationnaire) à partir du rang n0 signifie que :
pour tout entier n > n0 , un+1 = un .
4. Dire que la suite (un ) est monotone signifie que la suite est croissante ou décroissante.

Pour étudier la monotonie d’une suite (un ) on peut en général :

– d’après la définition, étudier le signe de la différence un+1 − un ;
un+1
– lorsque tous les termes de la suite (un ) sont strictement positifs, comparer et 1 ;
un
– lorsque la suite (un ) est définie explicitement en fonction de n par une expression de la forme un = f (n), si la fonction
f est monotone sur l’intervalle [0; +∞[ alors la suite (un ) a le même sens de variation que la fonction f .
EXEMPLES

1. Étudier la monotonie de la suite (un ) définie par u0 = 1 et, pour tout entier naturel n, un+1 = un 2 + un + 1.
Nous avons un+1 − un = un 2 + 1 donc un+1 − un > 0. La suite (un ) est croissante.
2n
2. Étudier la monotonie de la suite (un ) définie pour tout entier naturel n par un = .
n+1
La suite (un ) est à termes strictement positifs et pour tout entier n,

un+1 2n+1 n + 1 2 × (n + 1) 2n + 2 n
= × n = = = 1+
un n+2 2 n+2 n+2 n+2
un+1
Ainsi, la suite (un ) est à termes strictement positifs et pour tout entier n, > 1 donc la suite (un ) est croissante.
un
1
3. Étudier la monotonie de la suite (un ) définie pour tout entier naturel n par un = 2 .
n +1
1
Soit f la fonction définie sur l’intervalle [0; +∞[ par f (x) = 2 , on a pour tout entier naturel n, un = f (n).
x +1
−2x
Or f ′ (x) = 2
.
2
(x + 1)
Sur [0; +∞[, la dérivée est négative, donc la fonction f est décroissante. Par conséquent, la suite (un ) est décroissante.

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III L IMITE D ’ UNE SUITE

1 S UITES CONVERGENTES

DÉFINITIONS

Soit (un ) une suite définie sur N et ℓ un réel.

1. Dire que la suite (un ) admet pour limite le réel ℓ signifie que tout intervalle de la forme ]ℓ − r; ℓ + r[ contient tous les
termes de la suite à partir d’un certain rang n0 . On écrit :

lim un = ℓ
x→+∞

2. Une suite qui admet pour limite un réel ℓ est dite convergente.

Autrement dit, une suite (un ) est convergente vers un réel ℓ si tous les termes de la suite à partir d’un certain rang peuvent
être aussi proches que voulu de ℓ.

INTERPRÉTATION GRAPHIQUE

Si on représente la suite convergente par un nuage de points dans un repère, à partir d’un certain rang n0 , tous les points
sont dans la bande délimitée par les droites d’équation y = ℓ − r et y = ℓ + r.

un

ℓ+r b
b
b
b b b b
ℓ b
b b b b b b

b
ℓ−r b

n0 n

EXEMPLE
   
1 1
Les suites √ et , p ∈ N∗ sont convergentes vers 0.
n n∈N∗ np n∈N∗

PROPRIÉTÉS

1. La suite (un ) converge vers un réel ℓ si, et selement si, la suite (un ) − ℓ est convergente vers un 0.
2. Toute suite convergente est bornée.
Attention la réciproque est fausse. Un contre exemple est la suite (un ) définie pour tout entier n par un = (−1)n

2 S UITES DIVERGENTES

SUITES DE LIMITES +∞ OU −∞

On dit qu’une suite (un ) tend vers +∞ (resp. −∞) si un est aussi grand (resp. petit) que l’on veut dès que n est
suffisamment grand.
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DÉFINITION

Dire qu’une suite (un ) est divergente signifie qu’elle n’admet pas de limite ou que sa limite est +∞ ou −∞.
EXEMPLES

1. La suite (un ) définie pour tout entier n par un = (−1)n n’a pas de limite, elle est divergente.
2. La suite (un ) définie pour tout entier n par un = 2n + 1 a pour limite +∞, elle est divergente.

REMARQUE

Étudier la nature d’une suite, c’est déterminer si elle est convergente ou divergente.

3 L IMITES ET OPÉRATIONS

Les suites étant des fonctions particulières, les propriétés sur les limites de sommes, produits, quotients, . . . de suites sont
les mêmes que pour les fonctions.

IV S UITES PARTICULIÈRES

1 S UITES ARITHMÉTIQUES

DÉFINITION

Une suite (un ) est arithmétique s’il existe un nombre réel r tel que pour tout entier n,

un+1 = un + r

Le réel r est appelé la raison de la suite arithmétique.

PROPRIÉTÉ 1

Soit (un ) une suite arithmétique de raison r et de premier terme u0 alors pour tout entier n,

un = u0 + nr
PREUVE

Soit (un ) une suite arithmétique de raison r et de premier terme u0 . On note Pn la propriété un = u0 + nr.
– La propriété est vraie au rang 0, u0 = u0 + 0 × r.
– Soit n un entier tel que un = u0 + nr. (un ) une suite arithmétique de raison r donc :

un+1 = un + r
= (u0 + nr) + r
= u0 + (n + 1)r

Donc Pn+1 est vraie.

D’après le principe de récurrence, pour tout entier naturel n, un = u0 + nr

PROPRIÉTÉ 2

Si (un ) une suite arithmétique de raison r alors pour tout entier n et pour tout entier p,

un = u p + (n − p) × r

EXEMPLE
5
Soit (un ) la suite définie par u0 = −12 et pour tout entier naturel n, un+1 = un + . Calculer u42 .
6
5
(un ) est une suite arithmétique de de raison et de premier terme −12 alors,
6
5
u42 = −12 + 42 × = 23
6
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VARIATIONS ET LIMITES

Soit (un ) une suite arithmétique de raison r,

– Si r = 0 alors la suite est constante alors la suite converge et lim un = u0 .
n→+∞
– Si r > 0 alors la suite est croissante alors la suite diverge et lim un = +∞.
n→+∞
– Si r < 0 alors la suite est décroissante alors la suite diverge et lim un = −∞.
n→+∞

SOMME DE TERMES CONSÉCUTIFS

PROPOSITION

Pour tout entier naturel n on a :

n
n (n + 1)
1 + 2 + · · ·+ n = ∑ i =
i=0 2
n
n (n + 1)
On note Pn la propriété ∑ i =
i=0 2
– Il est immédiat que P0 est vraie
n
n (n + 1)
– Soit n un entier tel que ∑ i = .
i=0 2

n+1 n
∑ i = ∑ i + (n + 1)
i=0 i=0
n (n + 1)
= + (n + 1)
2  
n
= (n + 1) +1
2
(n + 1)(n + 2)
=
2
Donc Pn+1 est vraie.
n
n (n + 1)
D’après le principe de récurrence, pour tout entier naturel n, ∑i = 2
i=0

COROLLAIRE

Soit (un ) une suite arithmétique de premier terme u0 ,

n
(u0 + un ) (n + 1)
u0 + u1 + · · · + un = ∑ ui =
i=0 2

PREUVE

Soit (un ) une suite arithmétique de premier terme u0 et de raison r,

n n
∑ ui = ∑ (u0 + ir)
i=0 i=0
n n
= ∑ u0 + r ∑ i
i=0 i=0
n (n + 1)
= (n + 1)u0 + r
 2
n
= (n + 1) u0 + r
 2 
2u0 + rn
= (n + 1)
2
 
u0 + un
= (n + 1)
2

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2 S UITES GÉOMÉTRIQUES

DÉFINITION

Une suite (un ) est géométrique s’il existe un nombre réel q tel que pour tout entier n,

un+1 = qun

Le réel q est appelé la raison de la suite géométrique.

PROPRIÉTÉ 1

Soit (un ) une suite géométrique de raison q et de premier terme u0 alors pour tout entier n,

un = u0 × qn
PREUVE

Soit (un ) une suite géométrique de raison q et de premier terme u0 . Notons Pn la propriété un = u0 × qn .
– La propriété est vraie au rang 0, u0 = u0 × q0.
– Soit n un entier tel que un = u0 × qn. (un ) une suite géométrique de raison q donc :

un+1 = un × q
= (u0 × qn ) × q
= u0 × qn+1

Donc Pn+1 est vraie.

D’après le principe de récurrence, pour tout entier naturel n, un = u0 × qn

PROPRIÉTÉ 2

Si (un ) une suite géométrique de raison q alors pour tout entier n et pour tout entier p,

un = u p × qn−p

MONOTONIE

Soit (un ) une suite géométrique de raison q et de premier terme u0 donc :

un+1 − un = u0 × qn+1 − u0 × qn
= u0 × qn × (q − 1)

La monotonie de la suite dépend du signe de u0 , qn et (q − 1)

– Si q < 0 alors qn est positif pour n pair, négatif pour n impair donc la suite n’est pas monotone.
– Si q > 0 alors la suite est monotone, croissante ou décroissante selon le signe du produit u0 × (q − 1) .
Nous pouvons en déduire les deux théorèmes suivants
THÉORÈME 1

Soit q un réel non nul.

– Si q < 0 alors la suite (qn ) n’est pas monotone.
– Si q > 1 alors la suite (qn ) est strictement croissante.
– Si 0 < q < 1 alors la suite (qn ) est strictement décroissante.
– Si q = 1 alors la suite (qn ) est constante.

THÉORÈME 2

Soit (un ) une suite géométrique de raison q non nulle et de premier terme u0 non nul
– Si q < 0 alors la suite (un ) n’est pas monotone.
– Si q > 0 et u0 > 0 alors la suite (un ) a le même sens de variation que la suite (qn ).
– Si q > 0 et u0 < 0 alors la suite (un ) a le sens de variation contraire de celui de la suite (qn ).
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LIMITES

Soit (un ) une suite géométrique de premier terme u0 non nul et de raison q non nulle.
– Si q 6 −1 alors la suite (un ) n’admet pas de limite.
– Si −1 < q < 1 alors la suite (un ) converge et lim un = 0.
x→+∞
– Si q = 1 alors la suite (un ) est constante et égale à u0 .
– Si q > 1 alors la suite (un ) diverge (avec lim un = −∞ si u0 < 0 et lim un = +∞ si u0 > 0).
n→+∞ n→+∞

SOMME DE TERMES CONSÉCUTIFS

Soit (un ) une suite géométrique de raison q 6= 1 et de premier terme u0 alors pour tout entier n,
n  
1 − qn+1
u0 + u1 + · · · + un = ∑ ui = u0
i=0 1−q

Cette formule peut se retenir de la façon suivante :

La somme S de termes consécutifs d’une suite géométrique de raison q 6= 1 est :

1 − qnombre de termes
S = premier terme ×
1−q
PREUVE

Soit (un ) une suite géométrique de raison

 q 6=n+1
1 et
 de premier terme u0 .
n
1−q
Notons Pn la propriété ∑ ui = u0 × .
i=0 1−q
0  
1 − q1
– La propriété est vraie au rang 0, ∑ ui = u0 et u0 × = u0 .
i=0  1−q
n 
1 − qn+1
– Soit n un entier tel que ∑ ui = u0 × .
i=0 1−q
n+1 n
∑ ui = ∑ ui + un+1
i=0 i=0
 
1 − qn+1
= u0 × + u0 × qn+1
1−q
 
1 − qn+1
= u0 × + qn+1
1−q
 
1 − qn+1 + qn+1 × (1 − q)
= u0 ×
1−q
 n+2 
1−q
= u0 ×
1−q
Donc Pn+1 est vraie. 

n
1 − qn+1
D’après le principe de récurrence, pour tout entier naturel n, ∑ ui = u0 × .
i=0 1−q

3 S UITES ARITHMÉTICO - GÉOMÉTRIQUES

DÉFINITION

Soit a et b deux réels.

La suite (un ) définie pour tout entier n, par la relation de récurrence un+1 = aun + b et de terme initial u0 est une suite
arithmético-géométrique
REMARQUE
– Si a = 1 la suite est arithmétique.
– Si b = 0 la suite est géométrique.
– Dans les autres cas, la suite n’est ni arithmétique ni géométrique.

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ÉTUDIER UNE SUITE ARITHMÉTICO - GÉOMÉTRIQUE

Soit a et b deux réels tels que a 6= 1 et b 6= 0. (un ) la suite définie par u0 et pour tout entier n, un+1 = aun + b.

REPRÉSENTATION GRAPHIQUE

On trace la courbe représentative de la fonction affine f : x 7−→ ax + b et la droite ∆ d’équation y = x

a<0 a>0 ∆
y ∆ y y = ax + b

y = ax + b
1 1

0 1 u1 u3 u5 u7 α u8u6 u4 u2 u0 x 0 1 u0 u1 u2 u3 u4 u5u6 α x
Le graphique permet d’obtenir un certain nombre de conjectures à propos de la monotonie ou de la convergence de la
suite.

UNE SUITE AUXILIAIRE

Si une suite arithmético-géométrique définie par une relation de récurrence du type un+1 = aun + b est convergente, alors
b
sa limite est l’unique solution de l’équation ax + b = x. Soit x = avec a 6= 1.
1−a
b
Notons α le réel . Soit (vn ) la suite définie pour tout entier n, par vn = un − α
1−a
On montre alors que la suite (vn ) est une suite géométrique. En effet, pour tout entier n,

vn+1 = un+1 − α
b
= aun + b −
1−a
ab
= aun −
1−a
 
b
= a × un −
1−a
= a × vn

Ainsi, (vn ) est une suite géométrique de raison a et de premier terme v0 = u0 − α .

Par conséquent, pour tout entier n, vn = v0 × an. On en déduit que pour tout entier n, un = v0 × an + α
– Le résultat « pour tout entier n, un = v0 × an + α » permet d’étudier les variations de la suite (un ).
– La nature de la suite (un ) se déduit de la suite de terme général (an ).

EXEMPLE

Chloé a déposé 1000 C le 1er janvier 2010 sur un compte rémunéré au taux annuel de 3%. Depuis, le 1er janvier de chaque
année, Chloé dépose sur ce compte 300 C. On note un le montant, en euros, du capital dont Chloé dispose le 2 janvier de
l’année 2010 + n
1. Exprimer un+1 en fonction de un .
Pour tout entier naturel n, un+1 est le montant, en euros, du capital dont Chloé dispose au 2 janvier de l’année 2010 +
n+1 qui, correspond au capital un dont elle disposait au 1er janvier de l’année 2010+n, augmenté des intérêts rapportés
par ce capital pendant un an et des 300 C qu’elle a déposé le 1er janvier de l’année 2010 + n + 1.
Donc pour tout entier n, un+1 = 1,03 × un + 300
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2. Soit (vn ) la suite définie pour tout entier n, par vn = un + 10000. Montrer que vn est une suite géométrique dont on
précisera la raison et le premier terme.
Pour tout entier n,

vn+1 = un+1 + 10000

= 1,03 × un + 10300
= 1,03 × (un + 10000)
= 1,03 × vn

Ainsi, (vn ) est une suite géométrique de raison 1,03 et de premier terme v0 = 10000 + 1000 = 11000.
3. Exprimer un en fonction de n.
(vn ) est une suite géométrique de raison 1,03 et de premier terme v0 = 11000 donc pour tout entier n, vn = 11000 ×
1,03n .
Donc pour tout entier n, un = 11000 × 1,03n − 10000.
4. Étude de la suite (un ).
a) Pour tout entier n, un = 11000 × 1,03n − 10000. Donc un+1 − un = 300 × 1,03n. D’où un+1 − un > 0.
Par conséquent, la suite (un ) est strictement croissante.
b) Comme 1,03 > 1, lim 1,03n = +∞ donc lim 11000 × 1,03n − 10000 = +∞. Soit lim un = +∞.
n→+∞ n→+∞ n→+∞

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EXERCICE 1

Soit (un )n>1 la suite définie par u1 = 0 et pour tout entier naturel n > 1, un+1 = 2un + 1.
Montrer que pour tout entier naturel n > 1, un = 2n−1 − 1.

EXERCICE 2

Soit (un ) la suite définie par u0 = 4 et pour tout entier naturel n, un+1 = u2n − 2.
√
2n √
2n
Montrer que pour tout entier naturel n, un = 2 + 3 + 2 − 3 .

EXERCICE 3

Étudier le sens de variation des suites :

1. u est la suite définie pour tout entier n par un = 2n − 1
2. v est la suite définie pour tout entier n par vn = n2 + 2n
3. w est la suite définie pour tout entier n par wn = 2n

EXERCICE 4
√
Montrer par récurrence, que la suite (un ) définie par u0 = 2 et pour tout entier naturel n, un+1 = un est décroissante.

EXERCICE 5

Soit (wn ) la suite définie pour tout entier naturel n par wn = 16 × 0,5n − 1.
1. Étudier la monotonie de la suite (wn ).
2. Calculer la limite de la suite (wn ).

EXERCICE 6

On considère les suites définies pour n > 1 par :

n+1 n 1 n
a) un = b) un = c) un = d) un =
n n+1 n2 + 1 n2 + 1
Pour chacune de ces suites :
1. Étudier son sens de variation. La suite est-elle bornée ?
2. Étudier sa nature.

EXERCICE 7

5
1. Soit (un ) la suite définie par u0 = −12 et pour tout entier naturel n, un+1 = un + . Calculer u42 .
6
2. (un ) est une suite arithmétique telle que u10 = 64, u5 = 14. Déterminer l’entier k tel que uk = 114
64
3. (vn ) est une suite géométrique de raison q strictement positive telle que v4 = 48, v6 = .
3
256
Déterminer l’entier p tel que v p = .
27

EXERCICE 8

1. Soit (un ) la suite définie par u0 = −2 et pour tout entier n :

un+1 = 0,6un + 2

a) Tracer dans le repère ci-dessous, la courbe représentative de la fonction f définie pour tout réel x par f (x) = 0,6x+ 2
et la droite D d’équation y = x.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 221
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Année 2011-2012 SUITES Tle ES

0 1 x

b) Dans ce repère, placer u0 sur l’axe des abscisses puis, en utilisant les droites précédemment tracées, construire sur
le même axe u1 , u2 , u3 , u4 et u5 .
c) Quelle conjecture peut-on émettre sur les variations de la suite (un ) ? Conjecturer la limite de la suite (un ).
d) Quelle est la nature de la suite (wn ) définie pour tout entier n par wn = un − 5 ?
e) Exprimer un en fonction de n.
f) Étudier les variations de la suite un .
g) la suite un est-elle convergente ?
2. Soit (vn ) la suite définie par v0 = 12 et pour tout entier n :

vn+1 = 0,6vn + 2

a) Dans le repère précédent, construire sur l’axe des abscisses les six premiers termes de la suite (vn ).
b) Étudier les variations de la suite vn .
c) la suite vn est-elle convergente ?
3. Peut-on choisir une valeur a0 pour laquelle la suite définie pour tout entier n par an+1 = 0,6an + 2 est stationnaire ?

EXERCICE 9

Soit (un ) la suite définie par : u0 = 300 et pour tout entier naturel n, un+1 = 0,75 × un + 200 .
1. Utiliser les droites d’équations y = x et y = 0,75x + 200 pour construire les quatre premiers termes de la suite (un ) .
(Cette construction est à faire sur le graphique de l’annexe ci-dessous)
Que peut-on conjecturer à propos de la limite de la suite (un ) ?
2. Soit (vn ) la suite définie pour tout entier naturel n, par vn = un − 800.
a) Démontrer que (vn ) est une suite géométrique dont on précisera le premier terme et la raison.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 222
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b) Exprimer, pour tout entier naturel n, vn en fonction de n.

En déduire que, pour tout entier naturel n, un = 800 − 500 × 0,75n.
c) La suite (un ) est-elle convergente ?
3. Une salle de spectacle propose un abonnement pour l’année. En 2010, il y avait 300 abonnés.
On estime que chaque année, il y a 200 nouveaux abonnés et que d’une année sur l’autre, 75 % des abonnés renouvellent
leur abonnement.
On note un le nombre d’abonnés pour l’année 2010 + n ; on a donc u0 = 300 et un+1 = 0,75 × un + 200.
a) Dans combien d’années, le nombre d’abonnés sera-t-il supérieur à 790 ?
b) Dans ces conditions, est-il possible pour le gérant de la salle de spectacle d’espérer 1000 abonnés ?

ANNEXE

y
900

800

700

600

500

400

300

200

100

0
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 x

EXERCICE 10

Une observation faite sur la fréquentation d’un stade de football a permis de constater, pour chaque année, un taux de
réabonnement de 80%, ainsi que l’apparition de 10 000 nouveaux abonnés.
L’objet de cet exercice est l’étude du nombre annuel des abonnés, en supposant que la situation décrite par l’observation
reste la même au fil des ans.
On note an le nombre des abonnés à la fin de la n ième année et on précise que a0 = 30000.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 223
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1. Calculer a1 et a2 . Justifier que pour tout nombre entier naturel n, on a an+1 = 0,8an + 10000.
2. Étude graphique de la suite (an )n∈N .
a) Dans le plan muni d’un repère orthonormal (unité graphique : 1 cm représente 10000 abonnés) représenter la droite
D d’équation y = 0,8x + 10000 et la droite ∆ d’équation y = x.
Placer a0 sur l’axe des abscisses et, en utilisant les droites D et ∆, placer sur l’axe des abscisses les valeurs a1 , a2 ,
a3 (laisser apparents les traits de construction).
b) Quelle semble être la limite de la suite (an )n∈N ?
3. Étude numérique de la suite (an )n∈N
On considère la suite (un )n∈N définie par un = an − 50000 pour tout nombre entier naturel n.
a) Démontrer que la suite (un )n∈N est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
b) En déduire que, pour tout nombre entier naturel n, an = 50000 − 20000 × 0,8n.
c) Déterminer lim an .
x→+∞
4. L’objectif des dirigeants du stade est d’avoir au moins 45 000 abonnés. Si l’évolution du nombre d’adhérents se
poursuit selon ce modèle, dans combien d’années, cet objectif sera-t-il atteint ?

EXERCICE 11

On considère la suite numérique (un ) définie par : u0 = 2 et un+1 = 0,4un + 4,8 pour tout entier naturel n.
1. Utiliser les droites d’équations y = x et y = 0,4x + 4,8 tracées ci-dessous, pour construire les quatre premiers termes
de la suite (un ).
Que peut-on conjecturer à propos de la limite de la suite (un ) ?

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

2. Soit la suite (vn ) définie, pour tout entier naturel n par vn = un − 8.

a) Démontrer que la suite (vn ) est une suite géométrique de raison 0,4.
b) Exprimer alors vn , en fonction de n. En déduire une expression de un en fonction de n.
c) Déterminer la limite de la suite (un ).

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3. Une revue spécialisée est diffusée à 12 000 exemplaires soit par abonnement soit par vente en librairie. Au ler janvier
2007, 2 000 personnes sont abonnées à cette revue. Une étude statistique a permis de constater que d’une année sur
l’autre, 80% des abonnés renouvellent leur abonnement et 40% des acheteurs non abonnés de la revue souscrivent un
abonnement.
Pour tout nombre entier naturel n, on note un le nombre d’abonnés à la revue, exprimé en milliers, n années après le ler
janvier 2007. On a donc u0 = 2.
On suppose que le nombre d’abonnés à la revue évolue de la même façon les années suivantes.
a) À partir de quelle année le nombre d’abonnés sera supérieur à 7 900.
b) Est-il possible pour la direction de la revue d’envisager un nombre d’abonnés supérieur à 8 000 ?

EXERCICE 12 (D’après sujet bac Antilles Guyanne 2011)

Une entreprise du secteur « Bâtiments et Travaux Publics » doit réduire la quantité de déchets qu’elle rejette pour respecter
une nouvelle norme environnementale. Elle s’engage, à terme, à rejeter moins de 30000 tonnes de déchets par an.
En 2007, l’entreprise rejetait 40000 tonnes de déchets.
Depuis cette date, l’entreprise réduit chaque année la quantité de déchets qu’elle rejette de 5 % par rapport à la quantité
rejetée l’année précédente, mais elle produit par ailleurs 200 tonnes de nouveaux déchets par an en raison du développement
de nouvelles activités.
Pour tout entier naturel n, on note rn la quantité, en tonnes, de déchets pour l’année (2007 + n). On a donc r0 = 40000.
1. a) Calculer r1 et r2 .
b) Justifier que pour tout entier n naturel on a rn+1 = 0,95rn + 200.
2. Soit (sn ) la suite définie pour tout entier naturel n par sn = rn − 4000.
a) Démontrer que la suite (sn ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
b) Pour tout entier naturel n, exprimer sn en fonction de n.
En déduire que, pour tout entier naturel n, on a rn = 36000 × 0,95n + 4000.
c) La quantité de déchets rejetée diminue-t-elle d’une année sur l’autre ? Justifier.
d) Déterminer la limite de la suite (rn ) quand n tend vers l’infini.
e) Calculer une estimation, en tonnes et à une tonne près, de la quantité de rejets en 2011.
3. Dans cette question, tout trace de recherche même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse, sera prise en
compte dans l’évaluation.
À partir de quelle année, le contexte restant le même, l’entreprise réussira-t-elle à respecter son engagement ?

EXERCICE 13 (D’après sujet bac Antilles Guyanne Septembre 2011)

Un centre aéré, ouvert tous les mercredis après midi à partir du 1er septembre, propose aux enfants de s’inscrire chaque
semaine à une activité. L’une de ces activités est la natation.
Une étude effectuée sur l’année scolaire 2009/2010 montre que d’une semaine sur l’autre 5 % des enfants ne se réinscrivent
pas à la natation, alors que dans le même temps 10 nouveaux enfants s’y inscrivent.
Le directeur se base sur les résultats de l’année scolaire 2009/2010 pour prévoir l’évolution des inscriptions pour l’année
scolaire 2010/2011.
La première semaine de l’année scolaire 2010/2011, 80 enfants se sont inscrits à la natation. On note u0 le nombre initial
d’enfants inscrits à la natation, ainsi u0 = 80.
Pour tout entier naturel n, on note un le nombre d’enfants inscrits à la natation au bout de n semaines.

1. Montrer que u1 = 86.

2. Pour tout entier naturel n, exprimer un+1 en fonction de un .
3. Pour tout entier naturel n, on pose an = un − 200.
Montrer que la suite (an ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
Pour tout entier naturel n, exprimer an en fonction de n.
En déduire que, pour tout entier naturel n, on a un = 200 − 120 × 0,95n.
Les questions suivantes peuvent être traitées indépendamment les unes des autres.
4. Montrer que pour tout entier naturel n, on a un+1 − un = 6 × 0,95n.
En déduire que le nombre d’inscriptions à la natation augmente toutes les semaines.

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5. Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse, sera prise en
compte dans l’évaluation.
Après combien de semaines, le contexte restant le même, le nombre d’enfants inscrits à la piscine dépassera-t-il 150 ?

EXERCICE 14 (D’après sujet bac Nouvelle Calédonie 2010)

A - Observation d’une suite de nombres

un
170
160 +
150
140
130
120
110
100
+
90
80
70 +
60
50 +
40 +
30 + +
20
+ + + + + + + + +
10
n
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

1. On donne ci-dessus la représentation graphique des 16 premiers termes d’une suite (un ) dans le plan muni d’un repère
orthogonal.
Conjecturer la limite de la suite (un ).
2. Les quatre premiers termes de la suite (un ) ont été calculés avec un tableur :

n 0 1 2 3
un 161 104,6 70,76 50,456

La suite (un ) peut-elle être une suite géométrique ? On justifiera la réponse donnée.

B- Étude de la suite

La suite (un ) observée dans la partie A est définie pour tout entier naturel n par un+1 = 0,6un + 8 et u0 = 161.
1. Calculer u4 .
2. Soit (vn ) la suite définie pour tout entier naturel n par vn = un − 20. Montrer que (vn ) est une suite géométrique. On
précisera le premier terme et la raison.
3. Donner l’expression de vn en fonction de n, puis l’expression de un en fonction de n.
4. Déterminer la limite de la suite (vn ) et en déduire celle de la suite (un ).

EXERCICE 15 (D’après sujet bac Polynésie Septembre 2008)

PARTIE A

Soit la suite (Un ) définie par la donnée de son premier terme U0 = 14 000 et par la relation :

pour tout entier naturel n, Un+1 = 1,04 × Un + 200.

1. Calculer U1 et U2 .
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2. Pour tout entier naturel n, on pose Vn = Un + 5 000.

a) Calculer V0 .
b) Exprimer Vn+1 en fonction de Vn .
En déduire que la suite (Vn ) est une suite géométrique dont on précisera le premier terme et la raison.
c) Exprimer Vn en fonction de n.
d) En déduire que Un = 19 000 × (1,04)n − 5 000.

PARTIE B

On suppose que Un représente le salaire annuel d’une personne pour l’année 2002 + n, n étant un entier naturel.
1. Calculer le salaire annuel, arrondi à l’euro, de la personne en 2010.
33
2. a) Résoudre dans R l’inéquation d’inconnue x : 1,04x ≥ .
19
b) À partir de quelle année le salaire annuel de cette personne aura-t-il doublé par rapport à celui de 2002 ?

EXERCICE 16 (D’après sujet bac Antilles-Guyanne 2007)

Dans un pays, un organisme étudie l’évolution de la population. Compte tenu des naissances et des décès, on a constaté
que la population a un taux d’accroissement naturel et annuel de 14 pour mille.
De plus, chaque année, 12 000 personnes arrivent dans ce pays et 5 000 personnes le quittent.
En 2005, la population de ce pays était de 75 millions d’habitants. On suppose que l’évolution ultérieure obéit au modèle
ci-dessus.
On note Pn la population de l’année 2005 + n exprimée en milliers d’habitants.
1. Déterminer P0 , P1 et P2 . La suite de terme général Pn est-elle arithmétique ? géométrique ? Justifier la réponse.
2. Expliquer pourquoi on obtient, pour tout entier naturel n, Pn+1 = 1,014Pn + 7.
3. Démontrer que la suite (Un ) définie par Un = Pn + 500 pour tout entier naturel n est une suite géométrique. Déterminer
sa raison et son premier terme.
4. Exprimer Un puis Pn en fonction de n.
5. a) Combien d’habitants peut-on prévoir en 2010 ?
b) Au bout de combien d’années la population aura-t-elle doublé par rapport à l’année 2005 ?

EXERCICE 17 (D’après sujet bac Antilles Guyanne 2005)

Dans une zone de marais on s’intéresse à la population des libellules.
On note P0 la population initiale et Pn la population au bout de n années.
Des études ont permis de modéliser l’évolution de Pn par la relation :

1
(R) Pour tout entier naturel n on a : Pn+2 − Pn+1 = (Pn+1 − Pn).
2
On suppose que P0 = 40000 et P1 = 60000.
On définit l’accroissement de la population pendant la n-ième année par la différence Pn − Pn−1.
1. Calculer l’accroissement de la population pendant la première année, la deuxième année, la troisième année, puis en
déduire P2 et P3 .
2. On considère les suites (Un ) et (Vn ) définies pour tout entier naturel n par :

1
Un = Pn+1 − Pn et Vn = Pn+1 − Pn .
2
a) Prouver que la suite (Un ) est géométrique. Préciser sa raison et son premier terme.
Exprimer Un en fonction de n.
1
b) En utilisant la relation (R), calculer Vn+1 − Vn. En déduire que, pour tout n, on a : Vn = P1 − P0 .
2
Calculer Vn .
c) Démontrer que, pour tout entier naturel n, on a Pn = 2 (Vn − Un ).
En déduire une expression de Pn en fonction de n.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 227
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Année 2011-2012 SUITES Tle ES

d) Montrer que la suite (Pn ) converge et calculer sa limite.

Que peut-on en déduire en ce qui concerne l’évolution de cette population au bout d’un nombre d’années suffisamment
grand ?

EXERCICE 18 (D’après sujet bac Nouvelle Calédonie 2008)

Lors d’un jeu, Marc doit répondre à la question suivante :
« Le premier jour, nous vous offrons 100 C puis chaque jour suivant, nous vous offrons 5 % de plus que la veille et une
somme fixe de 20 C. Au bout de combien de jours aurez-vous gagné 10 000 C ? »
1. Pour tout entier naturel n non nul, on note un le montant total en C versé à Marc le n-ième jour. Ainsi, u1 = 100.
a) Calculer u2 .
b) Justifier que, pour tout entier naturel n non nul, un+1 = 1,05un + 20.
2. Pour tout entier naturel n non nul, on pose vn = un + 400.
a) Calculer v1 .
b) Démontrer que la suite (vn ) est une suite géométrique et préciser sa raison.
c) Exprimer vn en fonction de n puis en déduire que un = 500 × 1,05n−1 − 400.
d) Déterminer, en fonction de n, la somme v1 + v2 + · · · + vn.
3. Quelle réponse Marc doit-il donner ?

A. YALLOUZ (MATH@ES) 228

 Chapitre 15

GRAPHES PROBABILISTES

I Définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
1 Graphe probabiliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
2 Matrice de transition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
3 État probabiliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
II Évolution d’un état au cours du temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
1 Propostion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
2 Théorème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
3 État stable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232
4 Propriété . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
EXERCICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234

A. YALLOUZ (MATH@ES) 229

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Année 2011-2012 GRAPHES PROBABILISTES Tle ES

I D ÉFINITIONS

1 G RAPHE PROBABILISTE

Un graphe probabiliste est un graphe orienté pondéré (sans arêtes parallèles) dans lequel la somme des poids des arêtes
issues de chaque sommet est égale à 1.

Les graphes probabilistes sont utilisés pour modéliser l’évolution d’un système pouvant changer aléatoirement d’état :
– les sommets du graphe sont les états possibles du système ;
– le poids d’une arête orientée issue du sommet i et d’extrémité j est la probabilité conditionnelle de la réalisation de
l’évènement j à l’étape n + 1 sachant que l’évènement i est réalisé à l’étape n.

2 M ATRICE DE TRANSITION

La matrice de transition associée à un graphe probabiliste d’ordre p est la matrice carrée M = (mi, j ) d’ordre p telle que,
pour tous entiers i et j vérifiant 1 6 i 6 p et 1 6 j 6 p, mi, j est égal au poids de l’arête orientée d’origine le sommet i et
d’extrémité le sommet j si cette arête existe, et est égal à 0 sinon.

Tous les coefficients sont positifs ou nuls, et pour chaque ligne la somme des coefficients est égale à 1.
Cette matrice décrit le passage d’un état au suivant.
Le coefficient mi, j est la probabilité conditionnelle d’être dans l’état j à l’instant n + 1 sachant que l’on est dans l’état i à
l’instant n.

EXEMPLE

Le tableau ci-dessous donne en pourcentage, les transitions entre l’emploi, le chômage et l’inactivité sur le marché du
travail en France :

Année 2006
Année 2005

Emploi Chômage Inactif

Emploi 93 3 4
Chômage 38 44 18
Inactif 9 5 86

Ce tableau synthétise les changements de situation entre deux années consécutives : 94% des personnes qui ont un emploi
une année donnée occupent un emploi l’année suivante.
La matrice de transition M est :
 
0,93 0,03 0,04
 
M = 0,38 0,44 0,18
0,09 0,05 0,86

Notons respectivement E, C et I les trois états emploi chômage et inactivité. Le graphe probabiliste associé est :

0,93

0,38 0,04
0,03 0,09

0,18
C I
0,44 0,05 0,86

A. YALLOUZ (MATH@ES) 230

Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 GRAPHES PROBABILISTES Tle ES

3 É TAT PROBABILISTE

Un état probabiliste est une loi de probabilité sur l’ensemble des états possibles.
Cette loi est représentée par une matrice ligne telle que la somme des terme s est égale à 1.
EXEMPLE

D’après les données de l’INSEE concernant la population (15-64 ans) en France en 2009, 63,7% de la population occupait
un emploi et 6,8% de la population était au chômage.
Notons P0 l’état probabiliste de l’année 2009 :
 
P0 = 0,637 0,068 0,295

II É VOLUTION D ’ UN ÉTAT AU COURS DU TEMPS

 
0,93 0,03 0,04
 
Considérons le système à trois états (emploi, chômage, inactif) dont la matrice de transition M = 0,38 0,44 0,18.
0,09 0,05 0,86
 
Soit Pn = a1 a2 a3 l’état probabiliste du système à l’instant n

0,93 E

E C
0,03
a1
0,04 I

0,38 E
a2
C C
0,44
0,18 I

a3 0,09 E

I C
0,05
0,86 I
D’après la formule des probabilités totales, à l’instant n + 1 l’état probabiliste du système est
 
Pn+1 = a1 × 0,93 + a2 × 0,38 + a3 × 0,09 a1 × 0,03 + a2 × 0,44 + a3 × 0,05 a1 × 0,04 + a2 × 0,18 + a3 × 0,86
 
  0,93 0,03 0,04
 
Soit Pn+1 = a1 a2 a3 0,38 0,44 0,18
0,09 0,05 0,86

1 P ROPOSTION

On considère un système qui peut se trouver dans p états 1, 2, · · · , p avec une certaine probabilité et on étudie l’évolution
de ce système au cours du temps.
 
Soit Pn = a1 · · · a p l’état probabiliste du système à l’instant n, M la matrice de transition et Pn+1 l’état probabiliste
du système à l’instant n + 1. Alors, pour tout entier n, on a

Pn+1 = Pn M

EXEMPLE

A. YALLOUZ (MATH@ES) 231

Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 GRAPHES PROBABILISTES Tle ES

Avec les données de l’exemple précédent :

 
  0,93 0,03 0,04  
 
P1 = 0,637 0,068 0,295 × 0,38 0,45 0,17 = 0,6448 0,06378 0,29142
0,09 0,05 0,86

En 2010, environ 6,4% de la population devrait être au chômage.

2 T HÉORÈME

Si M est la matrice de transition d’un graphe probabiliste d’ordre p, si P0 est la matrice ligne décrivant l’état initial et Pn
l’état probabiliste à l’étape n, on a Pn = P0 × M n
EXEMPLE

Calculons le taux du chômage prévisible en 2011 :

 2
  0,93 0,03 0,04  
 
P2 = 0,637 0,068 0,295 × 0,38 0,45 0,17 ≈ 0,65 0,062 0,288
0,09 0,05 0,86

Or le taux de chômage est le rapport entre chômage et population active (emploi+chômage) soit :
0,062
≈ 0,087
0,65 + 0,062
En supposant qu’il n’y ait pas de changement sur les transitions dans le marché du travail, le taux du chômage devrait être
en 2011 d’environ 8,7% (à comparer avec le taux réel de 9,2%).

3 É TAT STABLE

Un état stable d’un graphe probabiliste de matrice de transition M est un état P tel que P = PM.
EXEMPLE

Déterminons
 l’état stable
 P du système emploi, chômage et inactivité sur le marché du travail.
Soit P = a b c l’état stable. Nous avons :
 
    0,93 0,03 0,04
 
P = PM ⇔ a b c = a b c × 0,38 0,44 0,18
0,09 0,05 0,86
   
⇔ a b c = 0,93a + 0,38b + 0,09c 0,03a + 0,44b + 0,04c 0,04a + 0,18b + 0,86c

Or P est un état probabiliste d’où a + b + c = 1. Par conséquent a, b et c sont solutions du système :

 

 0,93a + 0,38b + 0,09c = a 
 −7a + 38b + 9c = 0

 

0,03a + 0,44b + 0,05c = b 3a − 56b + 5c = 0
⇔


 0,07a + 0,18b + 0,86c = c 

 3a + 18b − 14c = 0 (L3 = −L1 − L2 )
 
a+b+c = 1 a+b+c = 1


 a+b+c = 1
⇔ −7a + 38b + 9c = 0


3a − 56b + 5c = 0

347


 a =


 517
 31
⇔ b =

 517



 139
 c =
517
A. YALLOUZ (MATH@ES) 232
Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 GRAPHES PROBABILISTES Tle ES

 
347 31 39
L’état stable du système est P = .
517 517 517  
Soit avec des probabilités arrondies au millième près P = 0,671 0,06 0,269 . En supposant qu’il n’y ait pas de
changement sur le marché du travail, sur le long terme environ 6% de la population serait au chômage.
REMARQUE
 
0,671 0,06 0,269
 
À l’aide de la calculatrice, on trouve M 40 = 0,671 0,06 0,269
0,671 0,06 0,269

4 P ROPRIÉTÉ

Pour tout graphe probabiliste d’ordre 2, dont la matrice de transition M ne comporte pas de 0, l’état Pn converge vers un
état stable P indépendant de l’état initial P0 .
EXEMPLE

En salle des professeurs, il y a deux photocopieuses qui fonctionnent indépendamment l’une de l’autre.
Chaque photocopieuse en état de marche a une probabilité égale à 0,2 de tomber en panne pendant la journée. Dans le cas
où une photocopieuse tombe en panne pendant la journée, elle est réparée en fin de journée et se retrouve donc en état de
marche le lendemain.
Supposons que l’on ne puisse pas réparer plus d’une photocopieuse chaque jour.
On s’interesse au nombre de photocopieuses en panne en début de journée.
Le graphe probabilste est un graphe à deux états 0 ou 1 :

0,04
0,96 0 1 0,2
0,8

dont la matrice de transition est !

0,96 0,04
M=
0,8 0,2
 
Soit P = a b l’état stable du système. Nous avons :
!
    0,96 0,04
P = PM ⇔ a b = a b ×
0,8 0,2
   
⇔ a b = 0,96a + 0,8b 0,04a + 0,2b

Or P est un état probabiliste d’où a + b = 1. Par conséquent a et b sont solutions du système :

 
 0,96a + 0,8b = a
  0,04a − 0,8b = 0

0,04a + 0,2b = b ⇔ 0,04a − 0,8b = 0

 

a+b = 1 a+b = 1
(
0,04a − 0,8b = 0
⇔
a+b = 1

 20
 a =

21
⇔
 1
 b =

21
 
20 1
L’état stable du système est P = . Quel que soit l’état initial, au bout d’un certain nombre jours, la probabilité
21 21
20
que chaque matin aucune des deux photocopieuses ne soit en panne est égale à .
21

A. YALLOUZ (MATH@ES) 233

Lycée Camille SEE
Année 2011-2012 GRAPHES PROBABILISTES Tle ES

EXERCICE 1
Le tableau ci-dessous extrait d’une étude de la Commission européenne, donne en pourcentage les transitions entre
l’emploi, le chômage et l’inactivité sur le marché du travail dans l’Union Européenne en fonction du genre :
Année n + 1
Hommes Femmes
Emploi Chômage Inactif Emploi Chômage Inactif
Année n

Emploi 95 3 2 93 3 4
Chômage 31 58 11 28 56 16
Inactif 10 4 86 9 4 87

Calculer les probabilités selon son genre, pour une personne qui est en congé parental(Inactif) d’avoir un emploi un an
plus tard et deux ans plus tard.

EXERCICE 2

Un site internet comporte 6 pages, notées A, B, C, D, E, F reliées entre elles suivant le graphe ci-dessous.

A B C D

1. Le responsable du site souhaite tester les liens de pages. En partant de la page A, est-il possible de trouver un parcours
passant une seule fois par tous les liens de pages ?
2. Le responsable du site souhaite que deux pages reliées aient des couleurs différentes.
Quel est le nombre minimum de couleurs nécessaires ?
3. Le graphe orienté ci-dessous indique les liens direct entre les pages du site.

A B C D

a) Quel est le diamètre du graphe ?

b) On considère que sur chaque page, les visiteurs choisissent uniformément et au hasard de suivre un des liens
proposés.
 
1 1 1 1 1 1
Vérifier que l’état stable du système est P =
12 6 4 6 6 6
Interpréter ce résultat.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 234

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Année 2011-2012 GRAPHES PROBABILISTES Tle ES

EXERCICE 3

Une chaîne de magasins de prêt à porter a adopté en fonction du succès ou de l’échec d’un type de vêtement mis en vente,
la stratégie commerciale suivante :
– En cas de succès du modèle vendu on conserve le même modèle le mois suivant. Il a alors une probabilité 0,5 de se
retrouver en situation d’échec.
– En cas d’échec on change de modèle le mois suivant en adoptant une politique commerciale plus agressive (prix plus
ajusté, publicité etc). Il a alors une probabilité 0,6 de se retrouver en situation de succès.
1. Représenter la situation à l’aide d’un graphe probabiliste à deux états.
2. On suppose qu’en cas de succès d’un modèle, l’entreprise gagne 12 C par article et qu’en cas d’échec, elle perd 1,20 C
par article.
a) En cas de succès d’un modèle, quel est le gain moyen sur ce modèle un mois plus tard ?
b) Quel est le montant du gain moyen que cette entreprise peut espérer réaliser sur le long terme ?

EXERCICE 4

Un opérateur de téléphonie mobile propose à ses abonnés deux forfaits :

– une formule A qui donne droit à deux heures de communication mensuelle ;
– une formule B qui donne droit à un nombre illimité de communications mensuelles.
On admet que d’une année sur l’autre, le nombre de clients de cet opérateur est stable et que :
– 20% des clients ayant choisi la formule B changent de formule ;
– 30% des clients ayant choisi la formule A changent de formule.
En 2010, 80% des clients de cet opérateur étaient abonnés à la formule A.
1. Représenter les données précédentes par un graphe probabiliste G de sommets A et B et donner sa matrice de transition.
 
2. Pour un entier naturel n donné, on note Pn = an bn avec an + bn = 1 , la matrice ligne décrivant l’état probabiliste
 
lors de l’année 2010 + n. L’état probabiliste initial est donc P0 = 0,8 0,2 .

a) Calculer la probabilité qu’un client soit abonné à la formule A en 2011.

b) Montrer que, pour tout entier naturel n, an+1 = 0,5an + 0,2.
3. On pose pour tout entier n, un = an − 0,4.
a) Démontrer que la suite (un ) est une suite géométrique de raison 0,5.
b) Exprimer un en fonction de n et en déduire que, pour tout entier naturel n : an = 0,4 × (1 + 0,5n)
c) Déduire de ce qui précède, la limite de la suite (an ). Donner une interprétation concrète de ce résultat.
d) À partir de quelle année, la probabilité qu’un client soit abonné à la formule A sera-t-elle inférieure à 0,401 ?

EXERCICE 5

Un industriel produit une boisson conditionnée sous deux emballages distincts A et B.

Une étude effectuée auprès des consommateurs a permis d’établir que d’un mois sur l’autre, 84% des consommateurs
restent fidèles au conditionnement A contre 76% pour le conditionnement B.
Au moment de l’étude, les consommations des deux conditionnements sont égales.
Pour tout entier naturel n, on note an la probabilité qu’un consommateur choisisse le conditionnement A le n-ième
mois après l’étude et Pn = an bn la matrice ligne décrivant l’état probabiliste le n-ième mois après l’étude. Ainsi,
 
P0 = 0,5 0,5 .

1. Représenter la situation par un graphe probabiliste de sommets A et B.

2. a) Écrire la matrice de transition M de ce graphe en respectant l’ordre alphabétique des sommets.
 
b) Montrer que la matrice ligne P2 est égale à 0,564 0,436 .
 
3. Soit P = a b la matrice correspondant à l’état stable, c’est à dire telle que P = P × M . Déterminer les réels a et b.
Interpréter ce résultat.
4. À l’aide de la relation Pn+1 = Pn × M, démontrer que, pour tout entier naturel n, an+1 = 0,6an + 0,24.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 235
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5. On considère la suite (un ) définie pour tout entier naturel n, par un = an − 0,6.
a) Démontrer que la suite (un ) est une suite géométrique de raison 0,6.
b) Exprimer un en fonction de n et en déduire que an = −0,1 × 0,6n + 0,6.
c) À partir de combien de mois après l’étude, la probabilité qu’un consommateur choisisse le conditionnement A
est-elle supérieure à 0,595 ?

EXERCICE 6

Un industriel décide de mettre sur le marché un nouveau produit. Afin de promouvoir celui-ci, il souhaite lancer une
campagne hebdomadaire de publicité.
Avant le lancement de cette campagne, on contrôle l’impact de cette campagne auprès d’un panel de consommateurs.
On trouve ceux qui ont une opinion favorable (F), ceux qui sont neutres (N) et ceux qui ont une opinion négative (R). On
a constaté que d’une semaine sur l’autre :
– 28% des consommateurs ayant un avis favorable adoptent une position neutre et 10% une opinion négative ;
– Parmi les consommateurs ayant une opinion neutre, 32% émettent un avis favorable et 10% un avis négatif ;
– 70% des consommateurs ayant un avis négatif ne changent pas d’opinion et 16% adoptent un avis favorable.
1. Représenter la situation par un graphe probabiliste de sommets F, N et R.
 
. . . 0,28 0,1
 
2. On note M la matrice de transition associée à ce graphe. Compléter M = 0,32 . . . 0,1.
... . . . 0,7
3. L’industriel décide de lancer la campagne publicitaire.
 
Pour tout entier naturel n, l’état probabiliste de la semaine n est défini par la matrice ligne Pn = an bn cn , où
an désigne la probabilité qu’un consommateur touché par la campagne soit favorable au produit la semaine n, bn la
probabilité que ce consommateur soit neutre la semaine n et cn la probabilité que ce consommateur ait une opinion
négative de ce produit la semaine n.
 
La semaine du début de la campagne est notée semaine 0. On a P0 = 0 1 0 .
 
a) Montrer que l’état probabiliste une semaine après le début de la campagne est P1 = 0,32 0,58 0,1 .
b) Déterminer l’état probabiliste P3 . Interpréter ce résultat.
c) Déterminer l’état probabiliste stable du système.
d) En ne prenant en compte que les opinions favorables, combien de semaines devrait durer la campagne publicitaire ?

EXERCICE 7 (D’après sujet bac Amérique du Nord 2011)

PARTIE A : Étude d’un site

Un site internet comporte 8 pages, notées A, B, C, D, E, F, G, H reliées entre elles suivant le graphe ci-dessous.

B D

E F

G H

Ainsi, par exemple, à partir de la page A on peut directement accéder aux pages B, C et D.
Par contre, la page A ne permet pas d’accéder directement à la page F.
1. Le technicien souhaite tester les liens de pages. En partant de la page A, est-il possible de trouver un parcours passant
une seule fois par tous les liens de pages ? Justifier la réponse.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 236
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2. Pour marquer les changements de page, l’administrateur du site souhaite que deux pages reliées aient des couleurs
différentes.
On note N le nombre minimum de couleurs nécessaires.
a) Donner un sous-graphe complet d’ordre maximal.
b) En utilisant la question 2. a. et à l’aide d’un algorithme, montrer, que N = 3.

PARTIE B : Étude de propagation d’un virus d’un site à l’autre

Le site précédent, appelé site No 1, propose un unique lien vers un site partenaire, appelé Site No 2, sans retour possible.
De même, le site No 2 propose un unique lien vers un site No 3, sans retour possible et ainsi de suite. . . (voir le schéma
ci-dessous) :

Site No 1 −→ Site No 2 −→ Site No 3 −→ · · · −→ Site No n −→ Site No n + 1 −→ · · ·

Le site No 1 vient d’être infecté par un virus informatique qui utilise les liens entre les sites pour essayer de se propager,
les autres sites n’étant pas encore touchés.
Face à ce nouveau virus, les antivirus ne sont efficaces qu’à 80 %. On note :
– V l’état « le site est infecté par le virus »
– S l’état « le site est sain (non infecté par le virus) ».
On a dessiné ci-dessous le graphe probabiliste traduisant les risques de propagation du virus d’un site au suivant :

V S

1. Justifier la valeur 0 indiquée sur le graphe probabiliste précédent, puis recopier et compléter ce graphe sur votre copie.
2. Préciser la matrice de transition M de ce graphe (première ligne pour V, deuxième ligne pour S)
Pour tout entier naturel non nul n, on note :  
Pn la probabilité que le n-ième site soit infecté, Qn la probabilité que le n-ième site soit sain et Xn = Pn Qn .
 
On a donc X1 = 1 0 (traduisant que le site No 1 est infecté) et Xn+1 = Xn M.
3. a) En utilisant la relation Xn+1 = Xn M, montrer que Pn+1 = 0,2Pn.
b) En déduire Pn en fonction de n.
c) Déterminer la limite de la suite (Pn ) lorsque n tend vers plus l’infini.

EXERCICE 8 (D’après sujet bac Amérique du Sud 2011)

Franck Geek est adepte de jeux vidéo en ligne. Afin de préserver son temps de travail scolaire, il essaye de se modérer. Il
constate que :
– s’il a joué un jour, la probabilité qu’il ne le fasse pas le lendemain est de 0,6 ;
– s’il n’a pas joué un jour, la probabilité qu’il joue le lendemain est de 0,9.
Le jour de la rentrée (premier jour), Franck a décidé de ne pas jouer.
1. a) Quelle est la probabilité que Franck joue le deuxième jour ?
b) Quelle est la probabilité qu’il ne joue pas le deuxième jour ?
2. On note D l’évènement : « Franck a joué » et E l’évènement : « Franck a su résister ».
a) Modéliser cette situation par un graphe probabiliste.
b) Donner la matrice de transition M associée à ce graphe.
3. Soit n un entier naturel non nul. Soient Dn l’évènement : « Franck a joué le n-ième jour » et En l’évènement : « Franck
a su résister le n-ième jour ».
 
L’état probabiliste lors du n-ième jour est alors donné par la matrice ligne Pn = dn en où dn désigne la probabilité
de l’évènement D  n et en celle de l’évènement En .
On a ainsi P1 = 0 1 .
A. YALLOUZ (MATH@ES) 237
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a) Déterminer P2 .
b) Donner la relation liant Pn+1 et Pn .
c) En déduire que, pour tout entier naturel n, dn+1 = −0,5dn + 0,9.
4. Pour tout entier naturel n non nul, on pose un = dn − 0,6.
a) Démontrer que la suite u est une suite géométrique.
Préciser sa raison et la valeur de son premier terme.
b) Exprimer alors un puis dn en fonction de n.
c) Calculer lim dn et interpréter ce résultat.
n→+∞

EXERCICE 9 (D’après sujet bac Liban 2011)

En 2010, les clients d’une banque nationale se répartissent en deux catégories distinctes :
1. Catégorie A, composée des clients d’agence
2. Catégorie I, composée des clients internet

En 2010, 92 % des clients sont des clients d’agence et 8 % des clients sont des clients internet.
On admet que chaque année, 5 % des clients d’agence deviennent clients internet et inversement 1 % des clients internet
deviennent clients d’agence.
On suppose que le nombre de clients de la banque reste constant au cours du temps et qu’un client ne peut faire partie des
deux catégories.
On s’intéresse à l’évolution de la répartition des clients de cette banque dans les années à venir.
On note pour tout entier naturel n :
– an la probabilité qu’un client de la banque, pris au hasard, soit un client d’agence à l’année 2010 + n,
 qu’un client de la banque, pris au hasard, soit un client internet à l’année 2010 + n,
– in la probabilité

– Pn = an in la matrice correspondant à l’état probabiliste de l’année 2010 + n.

On note M la matrice de transition, telle que pour tout entier naturel n Pn+1 = Pn × M.
PARTIE A : État stable d’un graphe probabiliste

Dans cette partie, on donnera des valeurs approchées arrondies au centième.

1. Déterminer le graphe probabiliste correspondant à cette situation.
2. Donner P0 la matrice traduisant l’état probabiliste initial.
!
0,95 0,05
On admettra que M = .
0,01 0,99
3. a) Calculer la matrice P1 .
b) Déterminer, à l’aide de la calculatrice, la répartition des clients de la banque en 2015.
4. Déterminer, par le calcul, l’état stable de la répartition des clients.
Interpréter le résultat.

PARTIE B : Étude de la limite d’une suite récurrente

1. a) À l’aide de la relation Pn+1 = Pn × M, exprimer an+1 en fonction de an et in .

b) En déduire que pour tout entier naturel n, an+1 = 0,94an + 0,01.
1
2. On définit la suite (un ) par un = an − pour tout entier naturel n.
6
a) Montrer que la suite (un ) est une suite, géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
b) En déduire l’expression de un en fonction de n.
113 1
c) En déduire que pour tout entier naturel n, an = × 0,94n + .
150 6
d) Déterminer la limite de la suite an lorsque n tend vers +∞. Interpréter le résultat.

A. YALLOUZ (MATH@ES) 238

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EXERCICE 10 (D’après sujet bac Amérique du Nord 2010)

Pendant ses vacances d’été, Alex a la possibilité d’aller se baigner tous les jours. S’il va se baigner un jour, la probabilité
qu’il aille se baigner le lendemain est de 0,7. S’il ne va pas se baigner un jour, la probabilité qu’il aille se baigner le
lendemain est de 0,9. Le premier jour de ses vacances, Alex va se baigner.
n étant un entier naturel non nul, on note :
– an la probabilité qu’Alex n’aille pas se baigner le n-ième jour.
– bn la probabilité
 qu’Alex aille se baigner le n-ième jour.  
– Pn = an bn la matrice ligne traduisant l’état probabiliste le n-ième jour. On a donc P1 = 0 1
1. a) Représenter la situation par un graphe probabiliste de sommets A et B (B représentant l’état « Alex va se baigner »).
!
0,1 . . .
b) Soit M la matrice de transition associée à ce graphe. Recopier et compléter M =
. . . 0,7
2. Calculer P3 , P10 et P20 . Quelle conjecture peut-on faire ?
3. a) Montrer que pour tout entier n non nul, bn+1 = 0,9an + 0,7bn.
b) En déduire que : bn+1 = −0,2bn + 0,9.
4. On considère la suite u définie pour tout entier n non nul par un = bn − 0,75.
a) Montrer que u est une suite géométrique de raison −0,2 ; on précisera son premier terme.
b) Déterminer la limite de la suite u.
c) En déduire lim bn .
n→+∞
5. On suppose dans cette question que le premier jour de ses vacances, Alex ne va pas se baigner.
Quelle est la probabilité qu’il aille se baigner le 20e jour de ses vacances ?

EXERCICE 11 (D’après sujet bac Antilles-Guyane 2010)

M. et Mme Martin, qui habitent une grand ville, aiment beaucoup voyager. Ils prévoient toujours de partir pendant l’été,
soit à l’étranger, soit de visiter une région en France.
S’ils sont restés en France une année donnée, la probabilité qu’ils partent à l’étranger l’année suivante est de 0,4. Par
contre, s’ils sont partis à l’étranger une année donnée, la probabilité qu’ils retournent à l’étranger l’années suivante est de
0,7.
En été 2009, ce couple est parti à l’étranger.  
Pour tout entier naturel n, on note Pn la matrice ligne an bn traduisant l’état probabiliste l’année (2009 + n), où an
désigne la probabilité que ce couple soit resté en France l’année (2009 + n) et bn la probabilité que ce couple soit parti à
l’étranger l’année (2009 + n).
PARTIE A

1. a) Traduire les données par un graphe probabiliste dont les sommets seront notés F et E (F pour France et E pour
étranger).
b) En déduire la matrice de transition en prenant tout d’abord F puis E pour l’ordre des sommets. On notera M cette
matrice.
2. a) Donner P0 , l’état probabiliste initial, l’année 2009.
! ! !
0,48 0,52 0,444 0,556 0,4332 0,5668
b) On donne les résultats suivants : M 2 = ; M3 = ; M4 = .
0,39 0,61 0,417 0,583 0,4251 0,5749
En choisissant la bonne matrice, calculer P3 . En déduire la probabilité que ce couple parte à l’étranger en 2012 (On
donnera le résultat sous forme décimale arrondie au centième).
 
3. Soit P la matrice ligne x y donnant l’état stable où x et y sont deux réels positifs tels que x + y = 1.
Déterminer l’état stable puis interpréter le résultat.

PARTIE B

1. Montrer que pour tout entier naturel n on a : an+1 = 0,3an + 0,3.

3
2. Pour tout entier naturel n, on pose un = an − .
7
a) Montrer que la suite (un ) est une suite géométrique dont on précisera la raison et le premier terme.
A. YALLOUZ (MATH@ES) 239
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b) En déduire l’expression de un , puis celle de an en fonction de n.

c) Déterminer la limite de la suite (an ) lorsque n tend vers +∞. Que retrouve-t-on ?

EXERCICE 12 (D’après sujet bac Liban 2010)

Deux chaînes de télévision A et B programment chaque semaine, à la même heure, deux émissions concurrentes. On
suppose que le nombre global de téléspectateurs de ces émissions reste constant.
La première semaine, 70 % de ces téléspectateurs ont regardé la chaîne A.
Une étude statistique montre que :
15 % des téléspectateurs qui ont regardé la chaîne A une semaine, regardent la chaîne B la semaine suivante.
10 % des téléspectateurs qui ont regardé la chaîne B une semaine, regardent la chaîne A la semaine suivante.
On note
 respectivement
 an et bn les
 proportions
 de téléspectateurs des chaînes A et B la n-ième semaine et Pn la matrice
ligne an bn . On a donc P1 = 0,7 0,3 .
1. a) Déterminer le graphe probabiliste représentant la situation.
b) Donner la matrice de transition M associée à ce graphe.
2. Calculer M 3 à l’aide de la calculatrice, donner les résultats en arrondissant à 10−3 près. Quelle est la répartition des
téléspectateurs entre les deux chaînes lors de la quatrième semaine ?
 
3. On considère la matrice ligne P = a b , où a et b sont deux réels tels que a + b = 1.

a) Déterminer a et b pour que P = PM.

b) Interpréter les deux valeurs trouvées.


4. On admet que pour tout entier naturel n > 0, on a : an = 0,4 + 0,3 × 0,75n−1 .
a) Résoudre l’inéquation an < 0,5.
b) À partir de quelle semaine l’audience de l’émission de la chaîne B dépassera-t-elle celle de l’émission de la chaîne
A?

EXERCICE 13 (D’après sujet bac Polynésie 2010)

Dans une société, le service informatique utilise deux logiciels de gestion : d’une part, le logiciel Aurora, leader du
marché, et d’autre part le logiciel Bestmath, son concurrent. Le chef de réseau informatique enregistre chaque année, en
janvier et en juillet, le nombre d’utilisateurs des deux logiciels et fournit des rapports réguliers sur le comportement des
utilisateurs.
Lors de l’enquête de janvier 2009, le chef de réseau a constaté que 32 % des informaticiens utilisait le logiciel Aurora, les
autres informaticiens utilisaient le logiciel Bestmath.
Lors de chaque relevé suivant (juillet 2009, janvier 2010, ... ), le chef du réseau informatique a constaté que 20 % des
utilisateurs du logiciel Aurora avaient changé de logiciel et utilisaient désormais le logiciel Bestmath, tandis que 25 % des
utilisateurs du logiciel Bestmath avaient changé de logiciel et utilisaient désormais Aurora.
Les semestres sont comptés à partir de janvier 2009, que l’on appellera semestre 0 (juillet 2009 est donc le semestre 1).
Pour tout entier naturel n, on désigne par :
– an la probabilité qu’un informaticien pris au hasard utilise le logiciel Aurora le semestre n ;
– bn la probabilité qu’un informaticien pris au hasard utilise le logiciel Bestmath le semestre n.

1. a) Traduire les données l’énoncé par un graphe probabiliste.

b) Écrire la matrice de transition M associée à ce graphe en respectant l’ordre alphabétique des sommets.
 
2. a) On note P0 = a0 b0 l’état initial de ce graphe en janvier 2009. Déterminer P0 .
 
b) On appelle P1 l’état de la société en juillet 2009. Vérifier que P1 = 0,426 0,574 .
c) On appelle P2 l’état en janvier 2010. Déterminer P2 (les résultats seront arrondis à 10−3 ).
3. Dans cette partie on étudie la suite (an ).
a) Démontrer que pour tout entier naturel n on a : an+1 = 0,55an + 0,25.
5
b) On considère la suite (Un ) définie pour tout entier naturel n par Un = − an .
9
Démontrer que la suite (Un ) est géométrique, déterminer sa raison ainsi que le premier terme.
c) En déduire l’expression de Un puis de an en fonction de n.

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Année 2011-2012 GRAPHES PROBABILISTES Tle ES

 
4. Soit P = x y l’état probabiliste stable.

a) Déterminer x et y.
b) Dans cette question toute trace de recherche, même incomplète, ou d’initiative même non fructueuse, sera prise en
compte dans l’évaluation.
On suppose que l’utilisation du logiciel Aurora dans l’entreprise progresse régulièrement de la même façon. Le
distributeur du logiciel Aurora peut-il espérer que son logiciel soit utilisé un jour par plus de 60 % des informaticiens
de l’entreprise ?

EXERCICE 14 (D’après sujet bac La Réunion 2010)

Les parties A et B sont indépendantes

PARTIE A

Une étude statistique est réalisée chaque trimestre sur une population composée initialement de fumeurs. Certains d’entre
eux s’arrêtent de fumer, d’autres qui ont arrêté, redeviennent fumeur.
On estime que :
– si un individu est fumeur, la probabilité qu’il arrête de fumer (qu’il devienne non fumeur) le trimestre suivant est 0,2 ;
– si un individu a arrêté de fumer (il est considéré alors comme non fumeur), la probabilité qu’il redevienne fumeur le
trimestre suivant est 0,3.
On notera X l’évènement « l’individu est fumeur » et Y l’évènement « l’individu est non fumeur ».

1. Représenter les données précédentes par un graphe probabiliste et donner sa matrice de transition que l’on notera M
(aucune justification n’est demandée, on respectera l’ordre alphabétique des sommets).
2. Pour un entier naturel n donné, on note xn la proportion
  de fumeurs dans la population et yn la proportion de non
fumeurs au trimestre de rang n. On note En = xn yn la matrice ligne donnant l’état probabiliste du système au
trimestre de rang n.
 
On étudie une population initiale où tous les individus sont fumeurs. On a donc : E0 = 1 0 .

a) Vérifier que la proportion de fumeurs à l’issue de deux trimestres est 0,7.

b) Déterminer l’état E4 de la population à l’issue d’une année.
 
3. La répartition fumeurs/non fumeurs de la population converge vers un état stable : E = x y .
Déterminer cet état.

PARTIE B

Le chiffre d’affaires d’un débitant de tabac sur une période donnée est fonction de deux variables : le nombre de
consommateurs, c’est-à-dire de fumeurs, et le prix moyen du paquet de tabac.
On appelle z le chiffre d’affaire en milliers d’euros, x le nombre de consommateurs en milliers et y le prix du paquet de
tabac en euros. On admettra que z = xy.
 
Dans l’espace, muni d’un repère orthonormal O;~i,~j,~k , on désigne par S la surface d’équation z = xy.

1. Le débitant a pour clients 1000 consommateurs réguliers et le prix moyen du paquet de tabac est de 5 euros.

a) Quel est le chiffre d’affaires réalisé par le débitant ?

b) Soit, dans un plan P parallèle au plan de base xOy, la ligne de niveau z = 5 de la surface S.
On a tracé cette ligne de niveau sur la figure 1 donnée en annexe.
Donner son équation de la forme y = f (x).

Le nombre de consommateurs passe de 1000 à 600 . Quel devrait être, au centime d’euros près, le nouveau prix du
paquet de tabac pour que le chiffre d’affaires du débitant reste égal à 5000 C ?

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Ligne de niveau z = 5 de la surface S.

y

10

0
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1 1,2 1,3 1,4 x

A. YALLOUZ (MATH@ES) 242